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Manseau, Hélène, 1952-
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Cardinal, Marie-Josée, 1956- auteur
Ross, Marie-Paul, 1947-
menant des activités d'éducation àa sexualité auprès des jeunes du deuxième cycle du secondaire.Le magazine offre de'information pertinente visant à vous habiliterors de vos interventions d'éducation àa sexualité.Les articles sont suivis d’activités pédagogiques structurées.Les magazines Ça sexprime peuvent
etes facteurs de risque chezes jeunes dea région.Abréviations : CSSS : centre de santé et de services sociaux; ITSS : infection transmissible sexuellement et pare sang; MELS : ministère de’Éducation, du Loisir et du Sport; RSSS : réseau dea santé et des services sociaux.Sexualité saine et responsable en contexte scolaire
Duquet, Francine
P ro je t « O ut ill ere s je un es fa ce à’ hy pe rs ex uais at io n » Outils didactiques en éducation àa sexualité pour contrer’hypersexualisation eta sexualisation précoce auprès des jeunes de 12 à 17 ans Page de crédit des outils didactiques Projet Outilleres jeunes face à’hypersexualisation
Morency, Valérie, 1976-
(Duquet, 2003).5.Il n’a jamais été démontré que’éducation àa sexualité pouvait amener des comportements sexuels pré- coces.Au contraire,e fait d’être plus informé et mieux outillé peut aideres jeunes à précisereurs désirs et à établireursimites (Duquet, 2003).6.L’intervenant doit en tout temps avoir en tête
par eux-mêmes.Guide poures intervenants 14 Direction dea santé publique dea Montérégie 2.2 Clientèle visée Juste entre nous s’adresse à des jeunes filles et garçons actifs sexuellement ou non.Pour des questions de déontologie reliées àa recherche,es jeunes ayant participé aux évaluations antérieures étaient
Bérubé, Sonia
.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2005/05-314-02.pdf Magazine, ça sexprime #7 Jeux vidéo et rôles sexuels : Du virtuel à’éducation sexuelle http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2006/06-314-01.pdf Magazine, ça sexprime #9 La pornographie sur Internet et ses conséquences poures jeunes : Comment intervenir?http
Dorais, Michel, 1954- auteur
Poulin, Marie-Hélène, 1974- auteur
Sexualité chezes adolescentes et adolescents etes jeunes adultes ayant un TSA Partenaires de’Action concertée Le Réseau national d'expertise en troubles du spectre de'autisme (RNETSA),e ministère de'Éducation et de'Enseignement supérieur (MEES) ete Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC
• Rôles et responsabilités de chacun • Services du RSSS: infections transmissibles sexuellement et pare sang (ITSS), grossesse/contraception), services psychosociaux poures jeunes eteur famille, éducation àa santé).• Planification des apprentissages dea sexualité.• Bilan et suivi en milieu scolaire.• Formation
pour adapter’éducation sexuelle aux besoins du jeune.14 ÉTAPE 3 Je classifiees thèmes en fonction de mon niveau d’aisance Voiciaiste des thèmes abordés.L’intérêt poura sexualité Les frontières entree privé ete public L’identité de genre Les sources d’information Les attentes du couple La théorie de’esprit
rapportent que’éducation sexuelle et relationnelle devrait com- mencer dèse plus jeune âge sous une forme accessible et inclusive (Beddows & Brooks, 2016; Hartman, 2013).Du côté des interve- nants,a recherche a indiqué quea participation dea famille est une composante essentielle de’éducation sexuelle tant
para recension a été de 1990 à 2018.Parmies critères d’inclusion,es études devaient inclurea présence d’un groupe contrôle, c’est-à-dire des jeunes ne bénéficiant d’aucun programme officiel d’éducation affective et sexuelle.À partir des mots-clés identifiés, 244 études ont été incluses dansa revue systématique.Une première
