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Charron, Annie, 1978- auteur
Armand, Françoise, auteur
Favorisere développement de’oral et’entrée dans’écrit chezes enfants à’éducation préscolaire en milieu pluriethnique et plurilingue au moyen deaecture partagée et d’approches plurilingues Chercheuse principale Françoise Armand, Université de Montréal Cochercheurs et autres chercheurs Catherine Gosselin
Thériault, Jacqueline, 1931-
L’ÉMERGENCE DE L’ÉCRIT OU L’ÉVEIL DU JEUNE ENFANT À LA LECTURE ET À L’ÉCRITURE Jacqueline Thériault, Ph.D.1.INTRODUCTION Il aura fallu 25 ans environ pour qu’au Québec’éveil àaecture et à’écriture du jeune enfant devienne une préoccupation majeure de nos gouvernants1 et favorise ainsi sa pénétration dans
Cohen, David, 1954-
Les toxicomaniesiées aux médicaments psychotropes chezes personnes âgées,es femmes etes enfants : recension et analyse des écrits Les toxicomaniesiées aux médicaments psychotropes chezes personnes âgées,es femmes etes enfants : recension et analyse des écrits 00 -8 01 -4 DOCUMENT PRÉPARÉ POUR LE GROUPE
Raoul Hunter. 24 avril 1965
Daniel Kieffer. Avril 1970
Daniel Kieffer. Mars 1970
Ouellette, Françoise-Romaine
PPaatteennaauuddee IINNRRSS-CCuullttuurree eett SSoocciiééttéé Institut national dea recherche scientifique Université du Québec L’intégration familiale et sociale des enfants adoptés à’étranger : recension des écrits Françoise-Romaine OUELLETTE et Hélène BELLEAU (aveca collaboration de Caroline PATENAUDE) Rapport de recherche
Lessard, Geneviève, 1974-
Créer pour grandir en confiance Les stratégies d’intervention à privilégier auprès des enfants exposés àa violence conjugale : Recension des écrits Les enfants (0-12 ans) exposés àa violence conjugale : projet d’intervention concertée et intersectorielle dansa région de Québec INSTITUT NATIONAL DE SANTÉ PUBLIQUE
Daniel Kieffer. 18 janvier 1972
Daniel Kieffer. Juin 1970
Raoul Hunter. 4 juillet 1963
Les besoins des parents d’un enfant ayant un handicap au Québec.Portrait à partir d’une recension des écrits Revue deaittérature scientifique concernante Québec et publiée entre 2009 et 2019, visant à identifieres recommandations et plus globalementes besoins des parents qui ont un enfant ayant un handicap