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Liste des résultats de recherche

• COVID-19 et les interventions favorisant l'observance des mesures de précaution et de protection auprès des enfants et des adolescents en général et de ceux en difficulté / une production de l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS) ; cette réponse rapide a été préparée par les professionnels scientifiques de la Direction des services sociaux et du Bureau - Méthodologies et éthique de l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS)

  Québec (Québec) : Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS), 29 mai 2020

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• Comprendre les enfants aux comportements sexuels problématiques et intervenir auprès d'eux bilan des connaissances / Annick St-Amand, Jane F. Silovsky, Marie-Christine Saint-Jacques

  St-Amand, Annick, 1975-

  Québec] : [s.l.] : Centre de recherche JEFAR ; NCSBY, 2010

  a maltraitance etes CSP soit surestimée. Enfin, pour certains enfants,e CSP peut représenter une composante d’un problème plus généralisé de comportements perturbateurs ou antisociaux, plutôt qu’un trouble comportemental isolé ou spécialisé Fredrich, Davis et.al.2003 Modèle intégratif s’appuyant sure postulat des trajectoires

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• Consultation sur place seulement

  L'enfant-tyran savoir dire non à l'enfant-roi / Guy Samson

  Samson, Guy, 1950-

  Montréal : Éditions Quebecor, ©2012

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• Consultation sur place seulement

  L'enfant dérangeant : comprendre les comportements indésirables dans un groupe et intervenir différemment / Nathalie Parent, psychologue, Marie-Julie Hamel, psychoéducatrice, thérapeute conjugale et familiale, psychothérapeute

  Parent, Nathalie, 1971- auteur

  Québec] : Midi trente éditions, [2016

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• Les troubles du comportement état des connaissances et perspectives d'intervention / [conception], Hélène Poliquin-Verville, Égide Royer ; [rédaction, Hélène Poliquin-Verville ; coordination, Égide Royer, Liette Picard]

  Québec : Ministère de l'éducation du Québec, 1999

  des années 50 que'éducation des élèves présentant des troubles du comportement devint véritablement un champ d'études.Plusieurs programmes de rééducation d'inspiration psychanalytique furent alors mis sur pied et un premier manuel décrivant'enseignement en classe auprès d'enfants présentant des troubles du comportement

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• Consultation sur place seulement

  Enfants difficiles, la faute aux écrans? : les bienfaits du sevrage électronique / Victoria Dunckley ; traduit de l'anglais par Geneviève Boulanger ; préface de Linda Pagani

  Dunckley, Victoria L. 1970- auteur

  Montréal (Québec) : Écosociété, [2020]

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• Reference framework and guide for schools : working with students with behavioural difficulties

  Québec : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, 2016

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• Effets positifs du programme Triple P - Pratiques Parentales Positives chez des familles québécoises / Gagné, M.-H. et Bacque Dion, C.

  Gagné, Marie-Hélène, 1968- auteur

  Québec (Québec) : Centre de recherche JEFAR, [2018]

  dysfonctionnelles • Détresse psychologique • Conduites à caractère violent envers’enfant Ainsi que sure comportement de’enfant : • Problèmes affectifs (intériorisés) • Troubles du comportement (extériorisés) • Hyperactivité / inattention • Troubles relationnels aveces pairs • Comportements prosociaux Ils ont remplie même

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• Consultation sur place seulement

  Le syndrome de l'enfant téflon : des enfants différents / Daniel Kemp

  Kemp, Daniel, 1957-1996

  Montréal : Éditions Quebecor, ©2011

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• Consultation sur place seulement

  J'ai juste besoin d'être compris! : comprendre les comportements dérangeants chez l'enfant et l'adolescent pour intervenir avec bienveillance / Joël Monzée, Ph. D.

  Monzée, Joël, 1968- auteur

  Québec (Québec) Canada : le Dauphin blanc, [2020]

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• Consultation sur place seulement

  Ces enfants trop chambardés dans le coeur / Mariette Gervais, chargée de cours à l'UQAM en collaboration avec Sophie Berthelet, enseignante au primaire

  Gervais, Mariette, 1951- auteur

  Québec (Québec) : Septembre éditeur, [2009]-[2013]

  ©2009-2013

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• Consultation sur place seulement

  Comment être le bon parent d'un élève difficile Égide Royer

  Royer, Égide, 1954-

  Québec : École et comportement, impression 2007

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• Students with behavioural difficulties in elementary school : understanding, prevention, action brief to the Minister of education / Conseil supérieur de l'éducation ; [drafting, Lise Lagacé ; translation, Cabinet de traduction Dialangue]

  Sainte-Foy] : the Conseil, 2001

  année”, Revue des sciences de’éduca- tion, Numéro thématique : Les troubles de comportement, Vol.XXVI, No.1, 2000, p.151.15 Nicole Marcil-Gratton, “Grandir avec maman et papa ?”, Le Magazine Transition, Spring 1999, Vol.29, No.1, www.vifamily.ca/ivf/tm/291/1.htm.16 Rollande Deslandes et Égide Royer, “Style parental

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• Les élèves en difficulté de comportement à l'école primaire : comprendre, prévenir, intervenir avis au ministre de l'éducation / Conseil supérieur de l'éducation ; [rédaction, Lise Lagacé]

  Sainte-Foy] : le Conseil, 2001

  .ON SAIT : que non seulemente nombre d’élèves en dif- ficulté de comportement augmente, mais que des enfants de plus en plus jeunes perturbente déroulement des activités scolaires; que si ces troubles perdurent à’adolescence, ces élèves quittent’école plus tôt quees autres; qu’ils sont plus nombreux

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• Les élèves en difficulté de comportement à l'école primaire : comprendre, prévenir, intervenir avis au ministre de l'éducation / Conseil supérieur de l'éducation ; [rédaction, Lise Lagacé]

  Sainte-Foy] : le Conseil, 2001

  surréactifs ou sous- réactifs.Ces jeunes présentent des difficultés d'interaction aveceur environnement tellement importantes, qu'ils exigent des services éducatifs particuliers.On peut donc classeres enfants en 2.Laurier Fortin et F.Francis Strayer, « Caractéristiques de’élève en troubles du comportement […] » , p.11.3

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• Behavourial problems : new knowledge, new initiatives [text, Nathalie Dyke ; coordination, Julie-Madeleine Roy, Monica Rosales ; English version, Direction de la production en langue anglaise, Secteur des services à la communauté anglophone, Ministère de l'éducation, du loisir et du sport]

  Dyke, Nathalie, 1965-

  Québec : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport], 2008

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• Difficultés de comportement : nouvelles connaissances, nouvelles interventions [rédaction, Nathalie Dyke ; coordination, Julie-Madeleine Roy, Monica Rosales]

  Dyke, Nathalie, 1965-

  Québec : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport], 2008

  pas encore, selon’analyse de Julie Marcotte.DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES DES FILLES Au primaire, peu de filles manifestent des difficultés de comportement dea même façon quees garçons.Le rapport serait d’une fille pour cinq garçons.Cepen- dant,orsque ces troubles surviennent dès’enfance chez elles, ils s’associent

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• Consultation sur place seulement

  Le chuchotement de Galilée permettre aux jeunes difficiles de réussir à l'école / Égide Royer

  Royer, Égide, 1954-

  Québec : École et comportement, impression 2006

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• Tous les outils dans le même étui cadre de référence pour les enfants 5-12 ans présentant des difficultés ou troubles du comportement et leur famille en Mauricie et au Centre-du-Québec / [rédaction, Julie Desaulniers ; coordination, Nathalie Cauchon, Jocelyne Tremblay]

  Desaulniers, Julie

  Trois-Rivières] : [Québec] : Agence de la santé et des services sociaux de la Mauricie et du Centre-du-Québec ; Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, 2009

  Internet : www.agencesss04.qc.ca REMERCIEMENTS Voiciaiste des collaborateurs àa réalisation de ce cadre de référence.Nouses remercions pour’intérêt qu’ils ont manifesté à amélioreres services aux enfants qui présentent des difficultés ou des troubles du comportement eteurs familles.  Membres du comité aviseur

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• Consultation sur place seulement

  L'opposition : ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs / Benoît Hammarrenger, Ph. D., neuropsychologue

  Hammarrenger, Benoît, 1976- auteur

  Québec] : Éditions Midi trente, [2023

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