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PROGRAMME ACCUEIL ET INTÉGRATION DES AUTOCHTONES AU COLLÉGIAL Guide d’attribution des subventions pour 2002-2003 CONTEXTE DU PROGRAMME OBJECTIF DU PROGRAMME CONDITIONS D'ADMISSIBILITÉ PRÉSENTATION DES PROJETS Échéances Composition du dossier de présentation ANALYSE DES PROJETS SOURCES DE FINANCEMENT TRANSMISSION
Programme Accueil et intégration des autochtones au collégial GUIDE D’ATTRIBUTION DES SUBVENTIONS POUR 2006-2007 Programme Accueil et intégration des autochtones au collégial Direction générale des affaires universitaires et collégiales Direction des affaires étudiantes GUIDE D’ATTRIBUTION DES SUBVENTIONS POUR 2006
Guide d’attribution des subventions 2017-2018 Programme Accueil et intégration des Autochtones au collégial Octobre 2016 Le présent document a été produit pare ministère de’Éducation et de’Enseignement supérieur.Coordination et rédaction Direction des affaires étudiantes et institutionnelles Direction générale
(Enigne) Dépôtégal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2011 11-00357 PROGRAMME ACCUEIL ET INTÉGRATION DES AUTOCHTONES AU COLLÉGIAL Guide d’attribution des subventions 2011-2012 TABLE DES MATIÈRES CONTEXTE DU PROGRAMME 1 OBJECTIF DU PROGRAMME 1 CONDITIONS D’ADMISSIBILITÉ 1 PRÉSENTATION DES PROJETS 1 ÉCHÉANCES 1
Programme Accueil et intégration des Autochtones au collégial Guide d’attribution des subventions 2014-2015 Le présent document a été produit pare ministère de’Enseignement supérieur, dea Recherche et dea Science.Coordination et rédaction Direction des affaires étudiantes et institutionnelles Direction
PROGRAMME ACCUEIL ET INTÉGRATION DES AUTOCHTONES AU COLLÉGIAL Guide d’attribution des subventions 2013-2014 Le présent document a été réalisé pare ministère de’Enseignement supérieur, dea Recherche, dea Science et dea Technologie Coordination et rédaction Direction des affaires étudiantes Direction générale
Guide d’attribution des subventions 2024-2025 PROGRAMME ACCUEIL ET INTÉGRATION DES AUTOCHTONES AU COLLÉGIAL Coordination et rédaction Direction des relations aveces Premières Nations etes Inuit Direction générale de’accessibilité et dea réussite Sous-ministériat de’accessibilité, dea réussite
suivante déroulement de’activité (danse cas des événements).Programme Accueil et Intégration des Autochtones au collégial Ministère de'Enseignement supérieur 10 NORMES D’UTILISATION DE LA SIGNATURE GOUVERNEMENTALE Le Programme d’identification visuelle du Gouvernement du Québec (PIV) (www.piv.gouv.qc.ca) impose des règles strictes
GUIDE D’ATTRIBUTION DES SUBVENTIONS POUR 2008-2009 Programme Accueil et intégration des autochtones au collégial GUIDE D’ATTRIBUTION DES SUBVENTIONS POUR 2008-2009 Programme Accueil et intégration des autochtones au collégial Enseignement supérieur Direction générale des affaires universitaires et collégiales
GUIDE D’ATTRIBUTION DES SUBVENTIONS POUR 2009-2010 Programme Accueil et intégration des autochtones au collégial PROGRAMME ACCUEIL ET INTÉGRATION DES AUTOCHTONES AU COLLÉGIAL Guide d’attribution des subventions pour 2009-2010 Direction générale des affaires universitaires et collégiales Direction des affaires
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION ET DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Guide d’attribution des subventions 2019-2020 Programme Accueil et intégration des Autochtones au collégial Mars 2019 Coordination et rédaction Direction des affaires étudiantes et institutionnelles Direction générale des affaires universitaires et interordres
Guide d’attribution des subventions 2018-2019 Programme Accueil et intégration des Autochtones au collégial Novembre 2017 Le présent document a été produit pare ministère de’Éducation et de’Enseignement supérieur.Coordination et rédaction Direction des affaires étudiantes et institutionnelles Direction générale
du Québec Madamea Ministre, En 2006-2007,e Cégep de’Abitibi-Témiscamingue a vu se concrétiser plusieurs de ses projets.Au campus de Val-d’Or notamment,’autorisation d’offrir àa clientèle autochtone dea régione programme d’Intégration et explo- ration ouvrea voie des études collégiales adaptées aux jeunes issus
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autochtones du Québec dontes buts sont de répondre aux besoins de formation exprimés pares communautés autochtones du Québec, faciliter’intégration dea clientèle autochtone au fonctionnement du cégep, assurer une plus grande visibilité dea culture autochtone au cégep, intégrer danses programmes d’études
S110 Consolidation de’offre de formation S111 Contrôle, report et récupération de certaines allocations S112 Personnel autre quee personnel enseignant, réduction des traitements pour grève S113 Accueil et intégration des Autochtones au collégial S114 Pôle en arts et créativité numérique S115 Entente Canada-Québec
