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Miningou, Élisé Wendlassida
Cahier de Recherche / Working Paper 11-15 Stages coopératifs, dette étudiante et persévérance aux études postsecondaires Élisé Wendlassida Miningou Valérie Vierstraete Groupe de Recherche en Économie et Développement International 1
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Cahier de Recherche / Working Paper 11-16 Difficultés financières et persévérance aux études postsecondaires : un état dea question Élisé Wendlassida Miningou Valérie Vierstraete Éric Yergeau Groupe de Recherche en Économie et Développement International 1
Bourdon, Sylvain, 1959- auteur
Recherche-action pour développer un modèle d’intervention favorisant’intégration,a persévérance eta réussite des garçons aux études collégiales Synthèse dea recherche Programme d’Actions concertées Persévérance et réussite scolaires Rapport final soumis au Fonds québécois de recherche sura société
des Hauts‐Cantons), Nathalie Roy (CS des Sommets), Miles Turnbull Traitement et analyse des données Sylvain Bourdon, Anne Lessard, Andréa Monette et Alison Michel Pour citer ce rapport: Bourdon, S. et Lessard, A. (2015). Évaluation des effets du programme Conciliation études‐travail (CÉ‐T) sur la persévérance
Bourdon, Sylvain
, A. (2015). Évaluation des effets du programme Conciliation études‐travail (CÉ‐T) sur la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves en Estrie. 3 Direction scientifique Sylvain Bourdon et Anne Lessard Comité consultatif à l’évaluation Josiane Bergeron, Nancy Beattie, Hélène Boivin, Chantal Daneau, Annie
Recherche-action pour développer un modèle d’intervention favorisant’intégration,a persévérance eta réussite des garçons aux études collégiales Programme d’Actions concertées Persévérance et réussite scolaires Rapport final soumis au Fonds québécois de recherche sura société eta culture Sousa direction
Foley, Véronique
pour mesurera perception dea campagne chezes professionnels dea santé.Les données ont été intégrées dans une étude « post » (Ridde et coll., 2008) incluant différents indicateurs touchanta perception des connaissances sura persévérance scolaire,a perception de’effet dea campagne sures pratiques etes actions
Jacob, Joey
ainsi bénéficier d’un milieu de vie axé sura persévérance pour se rassembler, discuter de difficultés rencontrées, apprendre à analyser es situations et essayer de trouver des solutions. L’objectif serait de créer unieu d’accueil oùes jeunes pourraient aller faireeur étude eteurs devoirs sousa supervision d’une IPS
Gendron, Martin
a réussite de vos études ?.28 F Quels sont, selon vous,es facteurs qui influencentes jeunes à persévérer danseur parcours scolaire ?.32 G D’après votre expérience, quelles sontes pratiques ou initiatives à éviter qui ne favorisent pasa motivation eta persévérance scolaire chezes jeunes ?.36 H Quelles pourraient
Janosz, Michel, 1964- auteur
, mais aussi engendre des dépenses sociales additionnelles et privea société de travailleurs qualifiés.Au Québec,e décrochage entraînerait un manque à gagner de 1,9 milliard de dollars par cohorte (Groupe d’action sura persévérance eta réussite scolaires, 2009)2.Les conséquences poures individus etes coûts
-études.les Tables régionales D’éDucaTion inTerorDres Les tables régionales d’éducation interordres, qui réunissent des représentantes et représentants des commissions scolaires, des collèges et des universités, doivent jouer un rôle primordial danses régions du Québec au regard dea persévérance et dea réussite
Lamoureux-Duquette, Claudel
« Le fait que tu sois toujoursà à me motiver, ça me donnait de’espoir » Soutenire retour aux études eta persévérance scolaire des femmes cheffes de famille monoparentale sans DES à Montréal-Nord, au KRTB et à Mashteuiatsh Rapport de recherche MARS 2025 www.icea.qc.ca ii Recherche et rédaction Claudel Lamoureux
AVIS DE LA COMMISSION DES AFFAIRES ÉTUDIANTES POUR MIEUX SOUTENIR LES ÉTUDIANTES ET LES ÉTUDIANTS DANS LEUR PROJET D’ÉTUDES - VOLET 2 - PERSÉVÉRANCE ET RÉUSSITE AUX 2e ET 3e CYCLES CONSEIL UNIVERSITAIRE 2 MARS 2004 2 Dans ce rapport,e genre masculin est utilisé sans aucune discrimination uniquement
AVIS DE LA COMMISSION DES AFFAIRES ÉTUDIANTES POUR MIEUX SOUTENIR LES ÉTUDIANTES ET LES ÉTUDIANTS DANS LEUR PROJET D’ÉTUDES - VOLET 1 - PERSÉVÉRANCE ET RÉUSSITE AU 1er CYCLE CONSEIL UNIVERSITAIRE 2 MARS 2004 2 Dans ce rapport,e genre masculin est utilisé sans aucune discrimination uniquement pour alléger
Dontigny, Diane
es chercheurs.Toutefois, font-ils remarquer,’élève, dansa période critique du passage du primaire au secondaire, se trouve inévitablement confronté à de nouvelles pratiques évaluatives.Des recherches ont déjà montré qu'un nombre croissant d’élèves manifestent des problèmes d’engagement et de persévérance dans
