Pagination
Houle, Valérie
afin dees appuyer au cours deeurs études collégiales.Locaux SERVICES PRÉCISIONS Locaux communautaires Locaux destinés aux étudiants Salles d’étude Chacun des cégeps met au moins unocal àa disposition des étudiants.Des activités y sont organisées par des membres du personnel.Cesocaux ont cependant des buts différents.Ils vont
Voir le détail
au personnel cadre des établissements d‟enseignement collégial.Ces outils devraient permettre d‟appuyere personnel cadre dansa gestion des services adaptés qu‟ils ont à offrir aux étudiants en situation de 418 MINISTÈRE DE L‟ÉDUCATION DU QUÉBEC, préc., note 310, p.19.419 ONU et UNESCO, préc., note 399, p.23.420 Stephanie
Chalifoux, Annie
Tremblay Directeur du service àa vie étudiante Cégep André-Laurendeau M.Gilles Sauvé Directeur des affaires étudiantes Collège de Maisonneuve TABLE DES MATIÈRES LISTE DES TABLEAUX ET GRAPHIQUES .7 1.ÉTAT DE SITUATION SUR LES SERVICES PSYCHOSOCIAUX ET LES SERVICES DE SANTÉ AU COLLÉGIAL .9 1.1 Quelques définitions .9 1.2
eteur cheminement au collégial.Les cégeps ne reçoivent donc pas de subventions du MELS poures services particuliers permettant’accueil,’intégration eta réussite de ces étudiants en situations d’incapacité.Pourtant, un nombre croissant d’étudiants aux prises avec des troubles d’apprentissage, des troubles de santé mentale
et professionnelle des étudiantes et étudiants.Principes directeurs Quatre principes directeurs, communs aux réseaux collégial et universitaire, guidenta présente approche et sont àa base du modèle d’organisation des services proposé. Considération des besoins Prendre en comptees besoins des étudiantes et étudiants, du personnel
Bélanger, Maxime
offerts para communauté collégiale et universitaire de manière à favorisera collaboration des gestionnaires et du personnel enseignant dansa mise en place diligente des mesures de soutien identifiées.Il faut également consi- dérere fait quees étudiants pourront s’adresser à d’autres services, dontes centres
du nombre d’étudiants sur : ’organisationocale des services; es pratiques pédagogiques du personnel enseignant; ’organisation de’enseignement Améliorer’accessibilité à’enseignement supérieur des étudiants en situation de handicap Soutenir financièrementes établissements d’enseignement collégial
Senso, Senso
étudiante en situation de handicap, et subséquemment des services adaptés pour celle-ci à mêmees cégeps ; 2.Que MÉES et MSSS offrent au corps professoral et au personnel du réseau collégiala formation nécessaire afin de contribuer à’identification précoce de problématiquesiées àa santé psychologique, chezes membres
communautaire ainsi quees outils d’intégration aux études collégiales Objectif Actions Indicateurs Responsables Échéance Référeres personnes étudiantes ete personnel du cégep aux services offerts pare collège ete milieu communautaire et en fairea promotion dèseur arrivée (1.3- PARES) Diffuser de’information
des services offerts aux étudiantes et étudiants àa FAD demeurent directement reliés aux établissements qui offrentes programmes.12.Quee groupe d’experts ayant pour mandat de documenter et d’analyseres impacts dea FAD au collégial élargissea portée de ses interventions à’ensemble des personnels qui y contribuent.13
es taux de réuss ite en première session au Cégep Gérald-Godin (programmes techniques et préuniversitaires) qui sont, dans’ensemble, moins élevés que ceux du réseau collégial; Une analyse devrait porter sura persévérance eta réussite des étudiants des programmes techniques en vue d’adopter des mesures et services
pédagogiques du personnel enseignant; -’organisation de’enseignement.Améliorer’accessibilité à’enseignement supérieur des étudiants en situation de handicap Soutenir financièrementes établissements d’enseignement collégial et universitaire pour’organisation et’offre de services aux étudiants en situation de handicap
d’enseignement collégial et universitaire sures outils d’information enien avece marché du travail pour favoriser une offre de services de qualité qui répond aux besoins des étudiants • Diffuseres outils d’informa- tion auprès du personnel responsable des services aux étudiants en situation de handicap dans
priorisées 2016-2019 Indicateurs Résultats Suites à donner Manque d’information sures services offerts aux étudiants pour favorisereur intégration au marché du travail Informere personnel des établissements d’enseignement collégial et universitaire sures outils d’information enien avece marché du travail
aux établissements d’enseignement collégial d’offrir des services spécialisés d’accompagnement physique àa population étudiante en situation de handicap dont’état nécessite ces services.Cette somme est répartie entrees établissements d’enseignement collégial en fonction du nombre d’heures de cours reconnus, qui équivaut au nombre
d’étudiants sur : -’organisationocale des services; -es pratiques pédagogiques du personnel enseignant; -’organisation de’enseignement Améliorer’accessibilité à’enseignement supérieur des étudiants en situation de handicap Soutenir financièrementes établissements d’enseignement collégial et universitaire
