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PLAN D’ACTION 2015-2017 À L’ÉGARD DES PERSONNES HANDICAPÉES 2 Musée national des beaux-arts du Québec Plan d’action 2015-2017 à’égard des personnes handicapées TABLE DES MATIÈRES Mot dea directrice et conservatrice en chef .3 Contexte de’élaboration dea mise en œuvre du plan d’action à’égard
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PLAN D’ACTION 2014-2015 À L’ÉGARD DES PERSONNES HANDICAPÉES 2 Musée national des beaux-arts du Québec Plan d’action 2014-2015 à’égard des personnes handicapées TABLE DES MATIÈRES Mot dea directrice et conservatrice en chef .3 Contexte de’élaboration dea mise en œuvre du plan d’action à’égard
Contexte de’élaboration dea mise en œuvre du plan d’action à’égard des personnes handicapées .3 Portrait sommaire de’organisation .4 Présentation du plan d’action 2012-2013 à’égard des personnes handicapées .4 Actions posées pour favoriser’intégration des personnes handicapées aux activités du musée depuis 2011 .5
Plan d’action 2022-2023 à’égard des personnes handicapées * Adoptée 29 septembre 2022 2 2 Table des matières Mot du directeur général __________________________________________ 3 Portrait du Musée national des beaux-arts du Québec et de ses secteurs d’activité 4 Mission
Plan d’action 2021-2022 à’égard des personnes handicapées * Adoptée 13 avril 2021 2 2 Table des matières Mot du directeur général ________________________________________ 3 Portrait du Musée national des beaux-arts du Québec _____________________ 4 Obstacles et mesures planifiées pour 2021-2022
8 Plan d’action 2019-2021 à’égard des personnes handicapées * Bilan et mise à jour du plan pluriannuel : 28 septembre 2020 2 2 Table des matières Mot du directeur général ________________________________________ 3 Portrait du Musée national des beaux-arts du Québec _____________________ 4 Obstacles et mesures
P PLAN D’ACTION 2018-2019 À L’ÉGARD DES PERSONNES HANDICAPÉES 2 Musée national des beaux-arts du Québec Plan d’action 2018-2019 à’égard des personnes handicapées TABLE DES MATIERES MOT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL PAR INTÉRIM .3 CONTEXTE DE L’ÉLABORATION DE LA MISE EN OEUVRE DU PLAN D’ACTION À L’ÉGARD DES PERSONNES
PLAN D’ACTION 2017-2018 À L’ÉGARD DES PERSONNES HANDICAPÉES 2 Musée national des beaux-arts du Québec Plan d’action 2017-2018 à’égard des personnes handicapées TABLE DES MATIÈRES Mot dea directrice et conservatrice en chef .3 Contexte de’élaboration dea mise en œuvre du plan d’action à’égard
Lampron, Nathalie
: Marilyn Lajeunesse, Musée des beaux-arts de Montréal Recherchiste et rédactrice : Nathalie Lampron, consultante, muséologie et médiation culturelle Comité de réflexion poura mise en œuvre d'activités adaptées aux besoins des personnes handicapées : Hélène Nadeau, chef du Service de'éducation et de'action culturelle
Kreis, Susanne
.Par exemple,a personne qui ne peut pas entendre sera en situation de handicap à’occasion dea visite guidée d’un musée.Le contraire est aussi vrai : une personne ayant des incapacités qui évolue dans un environnement facilitant,ui permettant de faire ce qu’elle doit ou souhaite faire, n’est pas une personne handicapée
égal, mais ne voudrait pas que des personnes handicapées vulnérables soientaissées dans des souffrances insupportables qui ne pourraient être apaisées pendant deongues semaines avanteur décès.LES PARTICIPANTS La Journée de réflexion s’est tenuee 6 novembre 2024 au musée dea Civilisation de Québec.70 personnes
Roux-Bordage, Michelle
• Simon Sauvé, régisseur planification et expertise - diffusion, ville de Laval • Marianne Roffi, chargée de projet, Association régionale deoisirs pour personnes handicapées des Laurentides Relecture de’introduction et dea section Les musées • Céline Le Merlus, Directrice - Formation et développement professionnel
.ca www.pmrhaltegourmande.cae potager mont-rouge Halte Gourmande Auto-cueillette de fruits etégumes mailto:info@pmrhaltegourmande.ca 15le baladeur Volume 32 numéro 1 automne 2017 culture T rois musées du Québec sont assujettis à’article 61.4 dea Loi assurant’exercice des droits des personnes handicapées
avec des incapacités.Cette exposition, qui ouvrira ses portes en novembre prochain, est réalisée et produite en collaboration avec’Office des personnes handicapées du Québec ete Réseau international sure processus de production du handicap.D’une superficie de 160 mètres carrés, cet événement auraieu dansa salle 4C du Musée
suivants ont été pilotés pare Service de soutien aux institutions muséales du Ministère et mis en œuvre en 2009-2010 : • Réalisation d’un document guide visant à favoriser’accueil et’accès des personnes handicapées aux activités muséales.Produit en collaboration avece Service de’éducation du Musée des beaux-arts de Montréal
et’accès des personnes handicapées aux activités muséales.Produit en collaboration avece Service de’éducation du Musée des beaux-arts de Montréal, ce document présentera un inventaire des divers programmes favorisant’accueil des personnes handicapées dans différents musées au Québec, au Canada et ailleurs danse monde
H-Lévy, Fanny
tarifaire Adopter une politique tarifaire adéquate ;e prix d’entrée peut être un réel obstacle poures publics du champ social.« Nous ne sommes pas des gens riches ! » (Militante, secteur handicap physique) Musée,es membres dea structure collaborative,a oues personnes médiatrices etes personnes-relais Musée 36
en place, poura période 2012-2015, d’outils de mesure inscrits à ce plan permettra poures prochaines années non seulement de mesureres réalisations mais aussies effets sur’accès du Musée dea civilisation aux personnes handicapées.Tel que prévu danse plan d’action 2012-2015 sur’accessibilité universelle,’état
es personnes handicapées danses musées : une démarche simple pour des services adaptés (2009) : http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/1947917 Guide pour élaborer une muséographie universellement accessible (2012), http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/2107585 Deux organismes offrent aussi diverses options de formation
Commission dea construction du Québec 2017-2018 Poursuivrea formation des employés portant sur’accueil des personnes handicapées.Musée d’art contemporain de Montréal 2018-2019 Inscrirees employés du secteur de’éducation du musée (visites interactives, ateliers créatifs et camps de jour) à une formation
