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Orthophonie et communication Offre de service PAVILLON DU PARC – OFFRE DE SERV ICE ORTHOPHONIE ET COMMUNICATION ADOPTÉ PAR LE CONSEIL D’ADMINISTRATION LE 28 JANVIER 2004 3 Description sommaire de’offre de service Selona définition du Pavillon du Parc,e service d’orthophonie s’adresse à une clientèle présen- tant
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Marchand, Dave K.
RAPPORT D’ÉVALUATION 02-2023 JUILLET 2023 L’ORTHOPHONIE POUR LA D Y S F O N C T I O N L A R Y N G É E Unité d’évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé UETMIS L’orthophonie poura dysfonctionaryngée Rapport d’évaluation 02-2023 préparé par Dave K.Marchand Sylvain Bussières Yves Lacasse UETMIS
Courteau, Émilie
Le concept d’orthophonie communautaire Cadre théorique et pratique Vers un continuum de services concerté en développement dea communication et duangage en petite enfance Le concept d’orthophonie communautaire 3 Édition produite par Groupe de Travail Montérégien – Orthophonie et Développement du Langage (GTM-ODL
Linteau, Isabelle, auteur
Les meilleures pratiques en orthophonie poure traitement de’aphasie durante premier mois post-AVC Revue rapide Une production de’Unité d’évaluation des technologies et des modes d’intervention (UETMI) du CIUSSS du Centre-Sud- de-l'Île-de-Montréal (CCSMTL) et du Pôle universitaire en réadaptation (PUR) Isabelle
Prud'homme, Julien, 1978-
NOTE DE RECHERCHE Histoire de’École d’orthophonie et d’audio-ogie de’Université de Montréal, 1956-2002.Desuttes professionnelles à’épanouissement disci- plinaire Julien Prud’Homme 2006-06 Adresse postale CIRST Université du Québec à Montréal C.P.8888, Succursale Centre-ville Montréal (Québec) Canada, H3C 3P8
Leduc, Murielle
Dussault, Julie, auteur
Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux dea Capitale-Nationale Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d’acquisition ou de développement duangage et dontaangue maternelle diffère deaangue majoritaire RECUEIL DES INTERVENTIONS Mars 2021 DOCUMENT
St-Jacques, Sylvie, 1957- auteur
Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux dea Capitale-Nationale RAPPORT d’ETMI abrégée Mars 2021 Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d’acquisition ou de développement duangage et dontaangue maternelle diffère deaangue majoritaire Compétences
Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d’acquisition ou de développement duangage et dontaangue maternelle diffère deaangue majoritaire Unité d’évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé et en services sociaux Novembre 2018 Centre intégré
COMMISSION DES UNIVERSITÉS SUR LES PROGRAMMES Les programmes d’orthophonie et d’audiologie, d’ergothérapie, de physiothérapie, de sciences dea réadaptation, d’ergonomie, d’optométrie, de chiropratique, et de pratique sage-femme danses universités du Québec Rapport n 17 Décembre 1999 ii Numéro de publication : 99
Desrochers, Stéphanie, (Orthophoniste), auteur
* Glossaire L’ÉVALUATION ORTHOPHONIQUE DES ENFANTS EN SITUATION DE BILINGUISME GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT 2 RÉALISATION Stéphanie Desrochers Orthophoniste, programmes déficience duangage et surdité et Développement de’enfant – Direction des programmes Déficience intellectuelle et trouble du spectre de'autisme
Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux dea Capitale-Nationale RAPPORT d’ETMI abrégée Mars 2021 Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d’acquisition ou de développement duangage et dontaangue maternelle diffère deaangue majoritaire Stratégies
Gauthier, Karina, auteur, éditeur intellectuel
GUIDE DE COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE ENTRE L’ORTHOPHONIE, LA NUTRITION CLINIQUE ET L’ERGOTHÉRAPIE POUR UNE INTERVENTION INTERDISCIPLINAIRE AUPRÈS D’UNE CLIENTÈLE ADULTE ADMISE DYSPHAGIQUE OU À RISQUE DE L’ÊTRE CCCCENTRE INTÉGRÉ UNIVERENTRE INTÉGRÉ UNIVERENTRE INTÉGRÉ UNIVERENTRE INTÉGRÉ UNIVERSITAIRE
Arguin, Marie-Line, auteur
PPOOUURR LLEESS 00--44 AANNSS SERVICE D'ORTHOPHONIE Direction des services et programmes spécifiques aux enfants, aux jeunes et àeur famille CSSS-IUGS Rapport synthèse Équipe des orthophonistes Décembre 2010 Rédaction
PPllaann dd’’aaccttiioonn mmoonnttrrééaallaaiiss AAmméélliioorraattiioonn ddeelaa ppeerrffoorrmmaannccee ddeess sseerrvviicceess dd’’oorrtthhoopphhoonniiee ppoouurrleess eennffaannttss eettleess eeuunneess PPhhaassee 11 :: pprrééssccoollaaiirree LLeess sseerrvviicceess dd’’oorrtthhoopphhoonniiee
Les programmes du secteur ORTHOPHONIE ET AUDIOLOGIE, ERGOTHÉRAPIE, PHYSIOTHÉRAPIE, SCIENCES DE LA RÉADAPTATION, ERGONOMIE, CHIROPRATIQUE, PRATIQUE SAGE-FEMME ET PODIATRIE Mise à jour des données sures programmes et suivi des recommandations dea Commission des universités sures programmes Rapport no 15 transmis
• PPssyycchhoollooggiiee • CChhiirroopprraattiiqquuee • SSooiinnss iinnffiirrmmiieerrss àà ddoommiicciillee • OOrrtthhoopphhoonniiee • EExxaammeennss ddeelaabboorraattooiirree G u i d e a d m i n i s t r a t i f Ce document a été préparé conjointement para Direction des activités centralisées dea Vice- présidence aux opérations
Avard, Jacqueline
