Pagination
Vigneault, Louise, 1965-
Voir le détail
Bonin, Hélène, auteur, photographe (expression)
Célius, Carlo A.
Paglia, Camille, 1947- auteur
Jarry, Marie-Hélène, 1954- auteur
Rondeau, Kim
et de pratiques féministes.L’interrogation centrale de cette recherche est de cerner comment un art peut demeurer féministe àa suite de questionnements récents sure genre ete sexe.Les paramètres du féminisme se voient déstabilisés avec’avènement de discours remettant en questiona fixité des identités hommes/femmes.Dans
Gaudreault, Sylvie
d’intervention Axe 1 : Le développement d’une identité culturelle commune dansa préservation de notre diversité Axe 2 : L’accès physique, économique et intellectuel aux arts, àa culture et au patrimoine Axe 3 : La reconnaissance ete soutien àa pratique professionnelle dans toutes ses formes d’expression Axe 4
.Cette identité, assumée pare quotidien et par’auteur dans’expression d’une opinion, permet d’inclure cet article dansa production discursive endogène du Devoir.37 LES ÉCRITS SUR L’ART DANS LA PRESSE ÉCRITE FRANCOPHONE 03-Gervais 15/03/2007 10:12 Page 37 À partir de ce constat, il nous est possible d’examinere second
Matteau, Michèle
dea transmission dea culture ete recours aux arts comme moyen privilégié pour contribuer au développement d’une identité francophone.Bien qu’ils évoluent de manière parallèle,es secteurs dea culture et de’éducation nourrissent desiens étroits et complémentaires.Or, danses communautés francophones du Canada, cette
Vaillancourt, Richard, auteur
, plus vous vous trouvez en bonne position pour intervenir de façon éclairée au quotidien.Les objectifs dea trousse sontes suivants : Intégrer davantagees arts eta culture au sein dea programmation.Comprendre’impact des arts et dea culture dansa construction de’identité francophone chez’enfant.Valoriser
, sa perception dea danse et ses exigences, sure rôle eta fonction de’art dans nos vies.Compétence en danse : apprécier Compétences transversales : structurer son identité, exploiteres technologies de’information et dea communication, communiquer de façon appropriée 32 La Semaine québécoise des arts et dea culture
Valentin, Elisa
et àa culture dans une perspective internationale… xi L’intégration culturelle eta réduction des inégalités • L’éducation aux arts et àa culture contribuerait à forger une identité culturelle commune, en permettant aux jeunes de découvrir un patrimoine culturel commun. • En découvrantes valeurs véhiculées
pare gouvernement que par ses différents organes, que’identité canadienne se forge d’abord à partir des manifestations de ses singularités, que cela este propre des arts et que, conséquemment, il n’existe pas de meilleur véhicule pour faire voyager’identité canadienne danse monde quees arts eux-mêmes. • La culture
- naissance des créateurs au sein deeur collectivité.Au terme de ces consultations,e Conseil a établi six grandes orientations quiui permettront, d’ici 2008, de renforcer’identité culturelle du Québec et d’atteindre des objectifs ciblés danse domaine des arts et desettres.Ces objectifs s’inscrivent dans une démarche
Bernard, Catherine
historiques, politiques et culturelles.Ses travaux actuels portent sur’histoire des migrations, des déplacements et des identités hybrides dans’art contemporain.Elle a beaucoup écrit sura diaspora et’art contemporain.Son travail a été publié danse magazine Parkett; L’Art Journal (College Art Association); African Arts
dea clientèle montréalaise en matière d’arts.Ce vaste sondage démontre, hors de tout doute,e rôle central dea culture et des arts dansa construction de’identité montréaaise.Poures Montréalais,es arts ne sont pas qu’une source de divertis sement ou un plaisir poures yeux, ils sont aussia vitrine dea créativité
un tel fouillis,es valeurs communes s’étiolent et sont diluées dans un magma flou, une fuite effrénée vers’avant, où il est difficile pour chacun de trouver ses repères.4 Dans un tel contexte, nous croyons quees arts jouent, plus que jamais, un rôle déterminant et bénéfique dansa société.D’une part,es artistes
