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Allard, Sophie, 1975- auteur
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Baril, Gérald, 1953- auteur
d’éducation physique et, en général,a valorisation dea performance, entretiennent une hiérarchisation sociale.Cette hiérarchisation peut s’avérer démotivante pour certains jeunes.Des adolescents se disent indisposés pare caractère obligatoire des cours d’éducation physique et par certaines évaluations deeur condition
Marsolais, Luc, 1954-
du vent,e partenaire avec qui’on joue,’efficacité mécanique,e niveau de condition physique, etc.).De plus, ces valeurs ont été établies en utilisant, dansa plupart des cas, de jeunes adultes, et aucun compendium n’est disponible poures enfants etes adolescents.Ainsi, en plus d’être approximatives, ces valeurs
des directeurs de santé publique vient appuyer’Avis du Comité scientifique de Kino-Québec intitulé L’activité physique, déterminant dea santé des jeunes1,equel recommande que : Touses enfants etes adolescents devraient être physiquement actifs touses jours ou presque.De plus, ils devraient pratiquer des activités
es adolescentes à analyseres raisons pouresquelles elles sont généralement moins actives queeurs pairs masculins. Ces rencontres de discussions visent à créer des conditions favorisant'engagement des adolescentes dans'organisation d'activités physiques plus proches deeur culture et deeurs valeurs. 21 Pistes
dea population ne consacre pas, chaque semaine,e nombre d’heures d’activités physiques recommandé pares spécialistes.Au Québec, en 1998, c’étaite cas de 57 % des filles et de 51 % des garçons âgés de 15 à 19 ans, soit un peu plus d’un adolescent sur deux.Saviez-vous que… • Les jeunes d’aujourd’hui sont 40 % moins actifs
Arcand, Marjolaine, auteur
Richard, Ève-Marie, auteur
Beaudoin, Claudia, auteur
Dugal, Sonia
, recherche et bibliographie. Ottawa, Condition physique et sport amateur, 176 pages. 27. MINISTÈRE DES AFFAIRES MUNICIPALES (1998). Place des filles parmies adolescents membres des fédérations sportives québécoise. Québec, Direction des sports, 4 pages. 28. NOLIN B. (1995). Enquête sociale et de santé 1992-1993. Analyse
et A.Gauthier (2011), Ados 12-14.Les dimensions socioculturelles des pratiques alimentaires et d'activité physique des adolescents.Recension des écrits, Institut national de santé publique du Québec.possibilité quea condition d’obésité perdure à’âge adulte, avec des conséquences plus importantes àong terme.(OMS, 2003, p.65
:es dimensions socioculturelles des pratiques alimentaires et d'activité physique des adolescents – Recension des écrits 12 Institut national de santé publique du Québec Selon des données récentes (ECMS 2007-2009),a condition physique des jeunes Canadiens se serait passablement détériorée depuis 1981.Ainsi, non seulement
Nolin, Bertrand, auteur
à accumuler des réussites et à acquérir des habiletés physiques.X X Favoriser’accès volontaire à des activités physiques dans un contexte compétitif et non compétitif : • modifieres programmes offerts aux adolescentes en favorisante volet participatif, mais sans excluree volet compétitif; X X X • créer des conditions
Bellehumeur, Patrick, auteur
............................................................................................................................. 22 4 L’activité physique deoisir et de transport INTRODUCTION Les bienfaits de’activité physique ne sont plus à prouver. Elle contribue à améliorera condition physique,e bien- être psychologique et prédispose à adopter de saines habitudes de vie. Elle joue un rôle important
Boulais, Julie, auteur
scolaire.Synthèse de recommandations.Voira section Mode de vie physiquement actif L’activité physique,e sport etes jeunes – Savoir et agir L'activité physique et sportive des adolescentes : bilan, perspectives et pistes d'action Conditions d’efficacité des interventions de promotion et de prévention en contexte scolaire
