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Politique institutionnelle d'évaluation des programmes du Collège Inter-Dec Février 2003 Introduction Le Collège Inter-Dec est un établissement privé non subventionné situé à Montréal.Il a été fondé en 1983 et il a obtenu son premier permis du ministère de’Éducation en 1985.Il dispense dea formation aux ordres
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Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec Mars 2013 Québec,e 6 mai 2013 Madame Chrystel Jacquot-Donnat Directrice générale Collège Inter-Dec 2000, rue Sainte-Catherine Ouest, bureau 6000 Montréal (Québec) H3H 2T2 Objet : Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages
Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec Février 2012 Québec,e 3 avril 2012 Madame Chrystel Jacquot-Donnat Directrice générale Collège Inter-Dec 2000, rue Sainte-Catherine Ouest, bureau 6000 Montréal (Québec) H3H 2T2 Objet : Politique institutionnelle d’évaluation
Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec Cinquième rapport d'évaluation Janvier 2011 1.Introduction La politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA) du Collège Inter-Dec, soumise àa Commission d’évaluation de’enseignement collégial en décembre 2002, a été
Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec Deuxième rapport d'évaluation 10 octobre 1995 1.Introduction La politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec a déjà fait'objet d'un examen para Commission en novembre 1994.Au terme de cette évaluation
Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec Quatrième rapport d'évaluation Décembre 2002 Québec,e 9 décembre 2002 Madame Chrystel Jacquot-Donnat Directrice des études Collège Inter-Dec 2120, rue Sainte-Catherine Ouest Montréal (Québec) H3H 1M7 Objet: Révision dea Politique
Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec 9 novembre 1994 1 1.Introduction Fondé en 1983,e Collège Inter-Dec est un établissement privé sous permis.Il dispense trois programmes qui conduisent à'obtention d'une AEC.Ce sontes suivants : design de présentation, aménagement
Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du Collège Inter-Dec Troisième rapport d'évaluation 29 février 2000 Québec,e 2 mars 2000 Monsieur Martin Morissette Directeur des études Collège Inter-Dec 2120, Sainte-Catherine Ouest Montréal (Québec) H3H 1M7 Objet : Examen dea PIEA révisée du Collège
< Québec,e 14 février 2013 Madame Chrystel Jacquot-Donnat Directrice générale Collège Inter-Dec 2000, rue Sainte-Catherine Ouest, bureau 6000 Montréal (Québec) H3H 2T2 Objet : Suivi de’évaluation de’application dea PIEA Madamea Directrice générale, Lors de sa séance du 11 décembre 2012,a Commission
Évaluation de'application dea politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages (PIEA) au Collège Inter-Dec Décembre 2010 Introduction L’évaluation de’application dea politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA) du Collège Inter-Dec s’inscrit dans une opération menée
< Décembre 2003 Québec,e 19 décembre 2003 Madame Chrystel Jacquot-Donnat Directrice des études Collège Inter-Dec 2120, rue Sainte-Catherine Ouest Montréal (Qc) H3H 1M7 Objet : Suivi au rapport d’évaluation du programme Infographie en animation 2D/3D (NWY.0J) Madamea Directrice, La Commission d’évaluation
Évaluation du programme Infographie en animation 2D/3D (NWY.0J) conduisant à une attestation d'études collégiales (AEC) au Collège Inter-Dec Décembre 2002 Introduction L’évaluation du programme Infographie en animation 2D/3D (NWY.0J), conduisant à’attestation d’études collégiales (AEC), donné au Collège Inter-Dec
< Février 2000 Québec,e 7 mars 2000 Monsieur Martin Morissette Directeur des études Collège Inter-Dec 2000, Sainte-Catherine Ouest, Bureau 6100 Montréal (Québec) H3H 2T2 Objet : Suivi apporté au rapport d’évaluation du programme Design d’intérieur 903.68 (AEC) Monsieure Directeur, Lors de sa réunion du 29 février
Évaluation du programme Design d’intérieur (903.68) conduisant à une attestation d'études collégiales (AEC) au Collège Inter-Dec Octobre 1998 1.COMMISSION D'ÉVALUATION DE L'ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL, Guide spécifique pour'évaluation de programmes d'études – Les programmes d'études des établissements privés
Évaluation de'application dea politique institutionnelle d'évaluation des programmes d'études (PIEP) du Collège Inter-Dec Faite à'occasion de'évaluation par'établissement du programme Design infographique (NTA.1C) Avril 2013 Introduction L’évaluation du programme Design
Gilmore / Gilmore College (3) Collège Herzing / Herzing College (3) Collège Info-technique (3) Collège Inter-Dec Collège Jean-Guy Leboeuf inc.(3) Collège Net Village (3) Collège radio télévision de Québec inc. Collège Salette inc. Collège technique de Montréal inc.(3) Collège TMI Conseillers en gestion
) Collège Inter-Dec (3) (5) Collège MultiHexa Québec Collège MultiHexa Saguenay Lac Saint-Jean Collège MultiHexa Trois-Rivières Collège radio télévision de Québec inc. Collège Salette inc. Collège technique de Montréal inc.(3) Cyclone Arts et Technologies École de danse de Québec École du show-business (3
poétique AEC Collège Laflèche NRC.0M Design et techniques de décors AEC Collège Inter-Dec NTA.0F Concepteur infographiste AEC Collège Salette inc.NTA.0S Illustration AEC Collège Salette inc.NTA.0X Techniques de création artistique en infographie AEC Collège Ellis campus de Drummondville NTA.11 Design d'intérieur AEC Collège
) Collège Inter-Dec (3) (5 Collège La Cabriole Collège MultiHexa Québec Collège MultiHexa Saguenay Lac Saint-Jean Collège MultiHexa Trois-Rivières Collège radio télévision de Québec inc. Collège Salette inc. Collège technique de Montréal inc.(3) Cyclone Arts et Technologies École de danse de Québec École
Herzing/Herzing College NTL.06Animation 3D et effets spéciaux AEC Collège André-Grasset NTL.0JAnimation 3D et synthèse d'images en jeux vidéo AEC Collège O'Sullivan de Québec/Collège d'informatique O'Sullivan de Québec NTL.0VAnimation 3D poura télévision ete cinéma AEC Collège Inter-Dec NWY.1AAnimation et journalisme