Rapport du surintendant de l'instruction publique de la province de Québec pour l'année ..., 1 janvier 1905, 1905-1906

[" er rE ET LS Sp nai ANAS .ES M NS praca de ol oll Ve i\" a alma 2 2 chenille.sus.Sr FE Page - \u201cTh 22 - a o> J = Te a es lo Shr os es __e PR ne = perse wy Coy ie, la = sus rit rie pee ses moe oN x rise inte xs ra a gps PERS Tok re] =, x = ee tee oem Eat ote a Pog m o a ope Cty ae pe ps Rob isting ve dwt.LRN oir AT chy RA Tt FAN pI SM i 5 on EXC ei, ps abr dues (FE = EE Ca RA BA Tre wy, A RR J a A Pr, EX a PR cs pa Paid is edu Et ANE PO OS AY BR PAE ra EE 4 Mi oe Ce Sn : re, NY or wR > re tn fi i : i 5 is it f , Seite dL! ol f == a .7 SES =.0 x Of ï re) = 2 = 12 14 û ns 2 Biblioth ~ 2 Fs Ti LAS A 4 NA = pad Eee, == NG = | \\ = il \u2014 - \\ PAY 9 J 1 5 _ 4 \"AN | Ï es = LY à = Aa A 1; ty et yy ins Xl \u201d a il sa 9 A % +33 Q) be que ati \u20ac » 2 ; / 0 VER Ë =+ ar pa SA = A DA + = 4 rs = | NH A Ne ht UE Co 1) ND ei) of 2 Cd > = % 4) & à oF > i A M A = tA vob hed ci 3 £3 A re \u2018> | J i h va A = À ¢ Ld Na 3a ÿ Lu 1 E AW ps\u2019 LL + 4 ÿ ts lab : onale du Quebec AAR EH Ÿ 4: oo X am \u2014_\u2014 - _ \u2014_\u2014 ra xs = ess Copa 2x2 - \u2014 _\u2014 J ex ven RR - i.nee me en iin Press ee LL Ll Le Py.3 ay 22 ve Yes zs ce i fed CL post, EE ee oo rr ry eu vues: ae mere =z PR rue PR L.Yo LL rames pee pas in iat, Cs Ne ani _ SUR ARTE de Las 5 Ne i pe Fe co, ou Lilly Lo oo ps = Tr re od et = SEE GR Ma Re a ak Sey thei wa Be pra Cree TL op 2 ss ee cime ane = rd ess ARE aT Pme vd a 2 i pet cu st te Fe = ce Be CS a A ste oF ESC a 8 : : bts rm mg pe Ey, TE = a p\u2014 \u2014 xf \u201cRAPPORT DU Surintendant de | Instruction Publique DE LA PROVINCE DE QUEBEC POUR L'ANNÉE 1905-06 IMPRIME PAR ORDRE DE LA LEGISLATURE \u2014\u2014\u2014\u2014il Pp à D.C ce En & 2D a 22h 7 Taps dE NE: a ENS \u2014 gS 2 SN 5 MONS a 5% Ds \u201c4 | QUÉBEC : IMPRIMÉ PAR CHARLES PAGEAU- \u2018 IMPRIMEUR DE SA Très GRACIEUSE Maresté \\ - Ror 1907, Sa.2 ui = mi , i \u2014\" + 2477 = ~~ = 3 ~ À NAM = Z = 5 ° _ EEE or A A 8 A Re fais po ne SEL = Tia PTE, ne Pa Pen ola lui TE ites ARENA ee: LEI, Ma es Tr \u201c> oe at RTA SENTE ae = = RE Ps an io en LE ES dr EE Es mt mre 2 a PE EEE La PS nee TIO orage te TERR pr AE PS PRIOR anse res RAT PES EE REA) os < AR =; a?ry me me SL CRITE ih no PRE reat NU TN TAS ye pv = Po rary TERA pig SI Rn RAR ITE ie EN re rn rE re SECRETARIAT DE LA PROVINCE DE QUEBEC Quésrc, 30 janvier 1907.À Son Honneur L.-A.JETTÉ, Lieutenant-gouverneur de la province de Québec.MONSIEUR, Permettez-moi de transmettre à Votre Honneur le rapport du Surintendant de l\u2019Instruction publique pour l\u2019année scolaire 1905-06.Je suis, de Votre Honneur, le très obéissant serviteur, L.-RODOLPHE ROY, Secrétaire de la Province. mn CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE il i COMITE CATHOLIQUE Membres du Conseil : L\u2019honorable Boucher de La Bruère, Surintendant, président, Mgr l\u2019archevêque d\u2019Ottawa, Mgr l\u2019archevêque de Québec, Mgr l\u2019archevêque de Montréal, Mer l\u2019évêque de Pembroke, Mgr l\u2019évêque de Charlottetown, Mgr l\u2019évêque de Rimouski, Mer l\u2019évêque de Chicoutimi, Mgr l\u2019évêque de Valleyfield, | Mgr l\u2019évêque de Sherbrooke, i Mgr l\u2019évêque de Trois-Rivières, | Mgr l\u2019évêque de Nicolet, | Mgr l\u2019évêque de Joliette, i Mgr l\u2019évêque de St-Hyacinthe, M Mgr Blanche, vicaire-apostolique, ji L\u2019honorable juge F.Langelier, Il M.Eugène Crépeau, avocat, C.R., M L\u2019honorable Thomas Chapais, C.L., il L honorable H.Archambault, C.L., hi M.H.-R.Gray, hi \u201c L\u2019honorable Lomer Gouin, A L\u2019honorable J.-J.Guerin, i} M.M.-T.Stenson, i L\u2019honorable juge J.-E.Robidoux, bi M.Cyrille Delâge, M.P.P., if M.Hdgtor Champagne, M.P.P., | M, \u2018Philippe Roy, M.Pr P., | M.Mathias Tellier, M.Pi P.HS \\ i Membres associés : À M.abbé Th-G.Rouleau, M.l\u2019abbé Naz.Dubois; | i M.John Ae,\u2019 ii M.J.-P.-V.Desaulniers.FE M.Paul de Cazes, secrétaire. ee en COMITE PROTESTANT.à Membres du Conseil : L\u2019honorable Boucher de La Bruère, B.C.L., (ex-officio), Le révérend W.-I.Shaw, LL.D., D.D, D.C.L., président, M.George-L.Masten, M.A.-W.Kneeland, M.A, B.C.L., Le révérend A.-T.Love, B.À., Le très révérend A-Hunter Dunn, D.D., M.Herbert-B.Ames, B.A., M.P., Le principal W.Peterson, LL.D., C.M.G., M.W.-S.Maclaren, M.Gavin-J.Walker, L\u2019honorable Sydney Fisher, B.A., M.P,, L\u2019honorable J.-K.Ward, C.L., M.John-C.Sutherland, B.A, M.J.-W.Robertson, LL.D., C.M.G., M.P.-S.-G.Mackenzie, C.R., M.P.P.Membres associés : Le révérend Elson-I.Rexford, M.A., LL.D., M.S.-P.Robins, LL.D., D.C.L., M.John Whyte, M.James Dunbar, C.R., D.C.L., M.W.-S.Shurtleff, LL.M, C.R., L\u2019honorable juge J.-C.McCorkill, Le révérend E.-M.Taylor, M.A.M.George-W.Parmelee, B.A., D.C.L., secrétaire. re rm oa ARTI ur ES Ee ma SE ee ard Vn amie - Bit A HE + i H \u2018 DÉPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE L\u2019honorable BoucHER DE LA BRUÈRE, Surintendant, Paur DE CAZE3, secrétaire français du département, Gzo.-W.PARMELEE, secrétaire anglais du département, J.-N.MILLER, officier spécial et secrétaire suppléant, JOHN PARKER, officier spécial, JoHN STRANG, comptable, J F.-X.CouILLARD, assistant-comptable et préposé A la statistique, Louis-JosePH PREGEN, archiviste, Moïse RAaymonp, bibliothecaire et préposé à la correspondance française, L\u2019Aspé V.-AÀ.HUARD, conservateur du musée, 2 = Louis LEFEBVRE, préposé à la comptabilité, W.-G.-L.PAXMAN, préposé à la correspondance anglaise, ANTOINE DESsANE, préposé à la correspondance relative à l'inspection des.écoles, JosSEPH SIMARD, officier spécial, CYPRIEN LÉVESQUE, assistant-comptable, ERrNEsT GAGNON, assistant teneur de livres, LupGEr-E.LÉVESQUE, commis, ARTHUR THIBOUTOT, assistant-conservateur du musée, 1 - .» 2 RoporrHE CRÉPAULT, préposé au dépôt de papeteries et des livres de jrécom- penses, Jos.BLOUIN, messager.GEORGE CÔTÉ, messager, > ONÉSIME ASSELIN, messager, DÉPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE.Quésec, 30 janvier 1907.L\u2019Honorable M.Rodolphe Roy, Secrétaire de la Province, Québec.Monsieur le Ministre, J'ai Phonneur de vous remettre mon rapport sur l\u2019état de l\u2019Instruction publique dans la Province pour l\u2019année scolaire qui s\u2019est terminée le 30 juin 1906, en vous priant de le présenter à la Législature.L'année a été fructueuse, et j'ai de la satisfaction à signaler les principaux événements qui l\u2019ont marquée an point de vue pédagogique.Je mentionnerai d\u2019abord deux arrêtés ministériels importants.Le premier, en date du 2 décembre 1905, a trait aux gratifications décernées aux municipalités scolaires.Le comité catholique du conseil de l\u2019Instruction publique adopta dans sa séance de septembre 1905, sur proposition du Surintendant, une résolution à l\u2019effet de prier le gouvernement de donner, à titre d\u2019encouragement à chaque district d'inspection, une certaine somme qui serait distribuée aux cinq municipalités scolaires rurales les plus méritantes, d\u2019après les points qui leur seraient accordés par l'inspecteur c \u2018écoles.Ces points devant être distribués suivant : 1.L'état de la maison et du mobilier scolaire ; 2.Le progrès des élèves ; 3.Le traitement des instituteurs et institutrices, à condition qu\u2019il ne soit par inférieur à $100.Le gouvernement voulut bien ratifier cette recommandation et alloua une \u201c somme de $10,000.00 pour les fins de ce concours, convaineu lui aussi que cette mesure aurait pour effet de stimuler le zèle des commissions scolaires et de faire progresser de plus en plus la cause de l'éducation.L'année scolaire étant déjà avancée lors de l\u2019adoption de l'arrêté en conseil, le concours entre les municipalités ne put avoir, l'an passé, tqut l\u2019effet qu\u2019on en pouvait attendre.L'année scolaire courante en fera mieux voir les avantages et mieux apprécier l\u2019utilité.Toutefois l'influence de cette décision s\u2019est fait sentir d\u2019une manière appréciable dans le deuxième semestre de l\u2019année scolaire.Entre autres inspecteurs, M.L.Bergeron dit dans son rapport que les gratifications accordées aux municipalités les plus méritantes sont haute- A 1 IR 3 8 viii ment appréciées.Cette heureuse innovation a produit d\u2019heureux résultats et plus de dix municipalités de son district se sont imposées des dépenses très fortes afin d\u2019améliorer leur matériel scolaire et d\u2019obtenir une des récompenses proniises.L'inspecteur Kerr a constaté la même chose dans son district d\u2019inspection de Gaspé et de Bonaventure.Le second arrêté ministériel, portant la même date que le premier, a pour but de récompenser les personnes qui se livrent a \u201cPénseignement dans cette province en accordant une prime annuelle de $15 à celles qui ont enseigné plus de 15 ans sous le contrôle des commissaires d'écoles, et une prime de $20 à.celles qui ont professé au-delà de 20 ans.Une somme de $12,500 sera ainsi distribuée annuellement aux instituteurs et institutrices aussi longtemps qu\u2019ils resteront dans l\u2019enseignement.Il n\u2019y a pas de doute que cet acte de générosité de la part du gouvernement est très favorablement apprécié par les membres du corps enseignant.Si, à cette somme de $10,000, on ajoute celle de $14,000 déjà accordée depuis plusieurs années à titre de gratificätion- aux instituteurs et institutrices qui se distinguent le plus dans l\u2019enseignement, cela forme une somme de $24,000 dont profitent personnellement les titulaires laïques de nos écoles primaires.CONGRÈS PÉDAGOGIQUES Je dois mentionner en premier lieu le congrès des institutrices qui s\u2019est tenu, l\u2019été dernier, à Trois-Rivières.Il était bien temps que vint pour Timportante région trifluvienne son tour de voir ses nombreuses institutrices mises à même, comme celles des autres diocèses, de profiter de ces grandes assises pédagogiques, qui sont désormais et fort heureusement l\u2019une de nos institutions très intéressantes et très utiles.Les révdes Dames Ursulines qui depuis plus de deux siècles sont établies Trois-Rivières et y font bénéficier les générations successives de leur dévouement, de leur expérience dans l\u2019enseignement et de toutes les aimables qualités qui marquent l\u2019éducation qu\u2019elles donnent, avaient bien voulu recevoir chez elles les institutrices qui étaient venues assister au congrès.Elles ont rendu par cet acte d\u2019hospitalité généreuse un nouveau service à la cause de l\u2019Instruction publique et je les en remercie.Les institutrices laïques suivirent en grand nombre les diverses réunions du congrès auquel assistaient aussi beaucoup de religieuses de congrégations enseignantes. Le programme de ce congrès fut à peu près le même que celui des congrès tenus dans les autres diocèses les années précédentes.Chaque jour, du lundi 13 août au samedi 18 août, trois séances réunissaient les congressistes.D\u2019habiles professeurs de Québec et de Montréal traitèrent en ces séances des sujets de pédagogie les plus importants : lai langue maternelle, le parler fran- ais, le dessin, l\u2019arithmétique, la géographie, l\u2019agriculture, ete, et M.le hanoine H.Baril, V.G., voulut bien donner une de ces conférences sur l\u2019enseignement du catéchisme.Sa Grandeur Mgr Cloutier, évêque de Trois- Rivières, fit preuve du plus vif intérêt pour le succès de cette réunion pédagogique en assistant aux séances et en adressant plusieurs fois la parole pour donner les meilleurs conseils.$ c Ces réunions ont eu le plus grand succès comme les précédentes et les institutrices les ont suivies avec grand intérêt et grand profit.Cette entente parfaite qui existe entre l\u2019Eglise et l\u2019Etat pour assurer la réussite de ces assises annuelles et l\u2019intérêt que témoignent ces deux autorités, civile et religieuse, pour répandre les méthodes d\u2019enseignement les plus pratiques, ne peuvent que produire le plus grand bien chez les titulaires de l\u2019enseignement, leur faire estimer d\u2019avantage leur profession si noble et leur inspirer un courage nouveau pour accomplir leur tâche pénible et parfois ingrate.Lorsqu\u2019on connaît les bienfaisants résultats des conférences pédagogiques «qui se font chaque année tantôt dans un diocèse, tantôt dans un autre, on se prend à regretter qu\u2019elles ne puissent avoir lieu tous les ans dans chaque diocèse de notre province.C\u2019est pourtant ce qui se fait, sans que le public le sache assez, dans nos communautés enseignantes.Une partie des vacances annuelles, en effet, se passe dans ces institutions à étudier l\u2019art de l\u2019enseignement.Les journaux ont signalé l\u2019été dernier ce qui s\u2019est fait dans la Congrégation de Notre-Dame, en sa maison du Mont-Ste-Marie, à Montréal.Les religieuses de la Congrégation qui s\u2019étaient réunies en aussi grand nombre que possible ont eu l\u2019avantage d\u2019assister à deux séries de conférences.La première concernait chacune des matière de classe, arithmétique, géographie, etc, et les conférences sur ces sujets étaient ordinairement données par des religieuses expérimentées.La seconde série comprenait des conférences sur des sujets généraux, par exemple, sur la formation littéraire, sur l\u2019organisation discipli- -naire de l\u2019école, etc., et ces conférences étaient faites par des ecclésiastiques très distingués du clergé de Montréal.Les choses ne peuvent sans doute se faire aussi en grand dans toutes les communautés enseignantes.Mais ce qui est certain, c\u2019est que chez toutes ces SEMESTRE EE Es i a u (8 ' institutions enseignantes, les Frères et les Sœurs ont l'avantage de recevoir chaque année des leçons sur les-matières d'enseignement et sur la manière de les bien enseigner.Quoique les universités et les collèges qui y sont affiliés ne soient pas sous le contrôle du département de l\u2019Instruction publique, nos écoles primaires sont néanmoins le sentier tracé à la jeunesse écolière pour y arriver et, comme Surintendant, je ne saurais passer sous silence les efforts que tous déploient pour arriver à une efficacité plus grande des études classiques proprement dites.Aussi suis-je heureux de dire que cette activité pédagogique que je viens de signaler et qui se manifeste chaque année dans le personnel enseignant, laïque et congréganiste, de nos écoles primaires existe également chez les professeurs de l\u2019enseignemerft secondaire.De temps en temps, en effet, un congrès réunit à l\u2019Université Laval les professeurs de nos séminaires et de nos collèges affiliés à cette institution.L\u2019un de ces congrès de l\u2019enseignement secondaire s\u2019est tenu encore à Québec au mois de juin dernier.Il est venu à la connaissance du public que l\u2019on y a pris des résolutions utiles pour l\u2019amélioration des études et les règles dés examens; ces échanges de vues entre les professeurs sur les méthodes d\u2019enseignement et en général sur les grandes questions de la formation de la jeunesse, n\u2019ont pu avoir que les meilleurs résultats, + Les amis de l\u2019éducation, et tout le monde en est, ne sauraient manquer d\u2019apprécier à sa haute valeur le zèle et le dévouement qui animent notre corps enseignant tout entier pour l\u2019amélioration des méthodes d'enseignement et en général pour le progrès bien entendu de l\u2019Instruction publique.Parmi ces gens de métier qui ont pour eux l\u2019expérience des années et le sentiment très vif de leur responsabilité vis-à-vis les familles, l'Eglise et l'Etat, personne n\u2019a seulement l\u2019idée de proposer je ne sais quelles expériences aventureuses en matière de pédagogie.Nous sommes assurés que le progrès se fait dans des conditions de prudence et de sagesse qui sont les meilleures garanties de notre avenir national.De leur côté, les inspecteurs d\u2019écoles continuent à donner leurs conférences pédagogiques qui ont pour but, comme on sait, de renseigner les titulaires de nos écoles sur leurs devoirs et les meilleures méthodes à employer pour réussir dans l\u2019enseignement.Les inspecteurs catholiques et protestants sont unanimes sur l\u2019efficacité de ces conférences.Je citerai en particulier l\u2019opinion de M.Nansot, un de nos inspecteurs les plus judicieux et les plus compétents, qui signale l\u2019empressement et le zèle qu\u2019apportent toutes les institutrices pour mettre en pratique les conseils qu\u2019il leur donne; aussi l\u2019opinion de M.J.-N.Kerr, qui dit qu\u2019après les réunions pédagogiques de l\u2019automne les institutrices obtiennent de meilleures résultats dans leurs écoles; l\u2019opinion de MM.McCutcheon et McOuat.Celui-ci dit que les conférences ont réuni un.nom- breux auditoire : quatre-vingt-quinze pour cent des institutrices engagées y ont assisté.Voici un exemple à signaler : à Grande-Entrée, l\u2019une des îles de la Madeleine, l\u2019inspecteur Ballantyne dit que la conférence qu\u2019il donna à cet endroit fut suivi par les instituteurs et les institutrices de tous les arrondissements scolaires des isles, quelques-uns d\u2019entre eux ayant eu à parcourir plus de 50 milles pour s\u2019y rendre.: Je me reprocherais, dans cette courte revue des événements pédagogiques de l\u2019année, de passer sous silence un autre fait très intéressant et qui nous doit faire estimer de plus en plus l\u2019avantage que nous avons dans ce pays, de voir nos institutions congréganistes se dévouer avec intelligence à la formation de l'enfance et de la jeunesse, concurremment avec le personnel laïque, dont on ne pourrait non plus trop vanter le dévouement et l\u2019application zélée à sa tâche si rude et si noble.Ce dont je veux faire mention ici, c\u2019est l'initiative que prenaient l\u2019été dernier les réverendes Dames du Sacré-Cœur de Montréal, d\u2019ouvrir une école du soir indépendante.Une couple de cents jeunes filles: dont les études ont été insuffisantes et qui passent la journée à travailler dans les bureaux ou les atéliers ont suivi ces cours du soir, et cette assistance si considérable démontre bien l\u2019opportunité de l\u2019œuvre que ies Dames du Sacré- A Cœur ont voulu ajouter à celles qu\u2019elles produisaient déjà.La tenue de cette école du soir ne peut avoir que les meilleurs résultats.pour les jeunes Montréalaises qui souffrent de l\u2019insuffisance de leur instruction _ et qui ont trouvé ainsi d\u2019une façon inattendue et si heureuse le moyen d\u2019y suppléer.ÉCOLE NORMALE DE RIMOUSKI Je ne saurais attendre à l\u2019année prochaine pour- signaler l\u2019ouverture de- la nouvelle école normale de Rimouski, sous la surveillance des révérendes Dames Ursulines, quoique cet événement remarquable n\u2019appartienne pas à roprement parler à l\u2019année 1905-06.Appelées par l\u2019évêque de Rimouski, Mgr Blais, à fonder un pensionnat pour l\u2019éducation des jeunes filles, ces institutrices de marque que sont les filles.de Sainte-Angèle acceptèrent en même temps la tâche lourde mais patriotique d\u2019enseigner à l\u2019école normale que le gouvernement voulait fonder à cet endroit.Cette école normale s'est ouverte en septembre dernier et, dès les premiers jours, cinquante jeunes filles s\u2019inscrivaient pour en suivre les cours.C\u2019est un début rempli d\u2019espérance pour l\u2019avenir et un bienfait pour l\u2019immense et importante- région de Rimouski et de la Gaspésie, car cette institution répond au besoin- de l\u2019heure actuelle.La maison construite par les Dames Ursulines a fort belle apparence.Située sur un terrain élevé et spacieux, don généreux de l\u2019évêque du diocèse, xii rams Gr sn elle fait face au fleuve Saint-Laurent, large de dix lieues en cet endroit.L'air qu\u2019on y respire est des plus salubres et le paysage des plus grandioses.A l\u2019intérieur de la maison les salles de classe sont vastes, bien ventilées et bien éclairées.L\u2019ameublement est très moderne et l\u2019école fait honneur non seulement aux Dames Ursulines, mais aussi à la ville de Rimouski et au riche \u2018 territoire qui est appelé à bénéficier de l\u2019enseignement pédagogique qui y sera donné.Sous la direction d\u2019un principal instruit et dévoué, M.l\u2019abbé Ross, elle ne manquera pas de produire d\u2019heureux résultats.JARDINS SCOLAÏRES Monsieur C.-E.Dallaire, conférencier agricole, continue à s\u2019oceuper avec le zèle et la compétence qu\u2019on lui connaît de ce que j'appellerai l\u2019œuvre des Jardins scolaires.Ceux-ci se multiplient et les élèves qui les cultivent accueillent avec plaisir les leçons pratiques d\u2019horticulture qui leur sont données.Il règne entre ces élèves une grande émulation et, comme le remarque M.Dallaire dans son rapport, l\u2019amour de l\u2019école et de l\u2019étude a singulièrement augmenté de ce fait.Cet enseignement agricole, quelque peu développé qu\u2019il soit, offre néanmoins aux enfants des leçons de choses qui en frappant leur intelligence leur font comprendre l\u2019importance de la carrière du cultivateur et leur font aimer davantage l\u2019agriculture.Le nombre des élèves qui ont pris part à ces travaux horticoles, de 152 qu'il était en 1905 s\u2019est élevé l\u2019an passé à 425.M.Dallaire exprime l\u2019opinion, après une expérience de quatre ans, que ces essais d\u2019horticulture à l\u2019école peuvent être, sous les mêmes circonstances, tentés à peu près partout.LE MUSÉE DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE Il m\u2019est agréable de pouvoir mentionner ici l\u2019intérêt toujours croissant \u2018que le public témoigne pour notre œuvre du musée provincial.Bien que le local où il est établi soit d\u2019un accès un peu difficile, il s\u2019y rend des visiteurs tous les jours de l\u2019année.Ils sont particulièrement nombreux pendant les mois de l'été et comprennent alors beaucoup d\u2019étrangers en visite à Québec.Ils sont heureux de pouvoir trouver réunis tant de spécimens de notre flore, de notre faune et de nos minéraux.Ils peuvent ainsi en un coup d\u2019œil se rendre compte des richesses de notre province.Pendant l\u2019année scolaire, des groupes d\u2019élèves de nos maisons d'éducation viennent de temps à autre passer quelques heures au musée et y prendre une connaissance pratique de l\u2019histoire naturelle de la province de Québec.Ce qui donne à ce musée un cachat d'originalité, c\u2019est qu\u2019il ne contient à peu près que des spécimens de notre Province.En d\u2019autres ville: (EN xiil et autres institutions, il existe des musées généraux dont l\u2019intérêt et l\u2019utilité sont certainement très grands ; mais il importe également qu\u2019il y ait dans la province de Québec au moins un musée de caractère national et que son caractère même de spécialisation permet de développer davantage au point de vue provincial.Du reste, je ne crois pas devoir pousser trop loin le cachet du provincialisme dont il s\u2019agit ici et je ne manque pas de profiter des occasions qui se présentent pour enrichir le musée de spécimens les plus intéressants des autres parties du Canada.C\u2019est ainsi que cette année j'ai placé au musée un groupe d\u2019une grande valeur : trois spécimens de bœufs musquês (mâle, femelle et jeune) des régions artiques.Il paraît qu\u2019il n\u2019y a à peu près aucun musée dans le pays ou à l\u2019étranger qui possède un groupe de cette sorte, tant il est difficile.de se le procurer.Le musée comprend déjà la presque totalité des mammifères indigènes de la province de Québec.Il sera malheureusement difficile et coûteux de compléter une collection si intéressante.J\u2019espère pourtant y réussir avec le temps et grâce à la subvention annuelle votée par la Législature pour le musée.Mais ce qui est d\u2019une urgence évidente, c\u2019est l'agrandissement du local 3 destiné à contenir nos collections.Bien que ce local ait été augmenté, il a ou y quelques années, il est devenu de nouveau tout à fait insuffisant.Il est heureusement facile de lui donner les dimensions voulues par l\u2019adjonction de pièces voisines et j'espère que le département des travaux publics qui s'est déjà occupé de cette amélioration néeessaire trouvera le moyen de le faire y aussitôt que possible.ECOLES PROTESTANTES | Malgré mon intention de parler de l\u2019état général de l\u2019Instruction publique dans notre province sans tenir compte de la question de langue et de religion, je crois nécessaire, vu la position tout exceptionnelle de la minorité protestante, d\u2019ajouter quelques remarques sur les nombreuses difficultés qu\u2019elle a rencontrées et qui sont inhérentes à l\u2019état particulier de toutes les minorités.Je dois dire tout de suite que la condition des écoles piotestantes, à Montréal, est très satisfaisante.La commission scolaire y est composée d'hommes éclairés et amis du progrès qui remplissent très bien les devoirs qui incombent à leur charge.Grâce à leur travail et à celui de leurs employés, les sommes mises à leur disposition sont administrées avec sagesse.Leurs écoles sont de construction moderne et conformes aux règles de l\u2019hygiène et le mobilier y est parfait.Mais ce que l\u2019on y trouve de bien plus important ECE meme ce Cy Eg iy Fr we X1V encore, c'est que leurs instituteurs, choisis parmi les meilleurs élèves sortis de l\u2019école normale, enseignent longtemps dans la même école et par suile acquierent une expérience, un entraînement et un amour de leur profession qui leur font obtenir les meilleurs résultats.\u2018 Ces écoles, en un mot, peuvent rivaliser avec les meilleures du Canada.Je crois que l\u2019on peut dire aussi la même chose des académies et des écoles modèles des villes et villages.Mais dans les districts ruraux, les conditions différent et cela à trois points \u2018de vue.En général les maisons d'école y sont pauvres, très peu attrayantes et le mobilier y est de qualité très inférieure.La ventilation de ces écoles est suffisante par suite du petit nombre d\u2019élèves qui les fréquentent.On peut dire, quoiqu\u2019il existe d\u2019heureuses exceptions, que les institutrices ne font qu\u2019y passer sans jamais y séjourner bien longtemps.Plus de trois cents d\u2019entre elles ne possèdent pas le diplôme de capacité exigé par la loi, et les autres, malgré leur compétence, n\u2019acquièrent d\u2019autre expérience que celle qui leur vient jusqu\u2019à ce qu\u2019ils aient trouvé quelqu\u2019autre emploi ou moyen de subsistance.Enfin, certaines écoles ne fonctinnnent que durant six mois par année.Cette condition des écoles à la campagne, voilà bien ce qui inquiète ceux qui ont à cœur le progrès de l\u2019éducation dans notre province.° La grande différence qui existe entre l\u2019état actuel des écoles des villes et celle des centres ruraux tient à la condition sociale et économique du milieu.Dans les villes, on voit une population très dense répartie sur un territoire relativement restreint et la valeur de la propriété y est très élevée.Les écoles peuvent y être plus facilement organisées et l\u2019on peut donner à un instituteur autant d\u2019élèves qu\u2019il peut en diriger efficacement.À la campagne, la population est p:u nombreuse et répartie sur un vaste territoire, et l\u2019évaluation municipale est faible.Dans plus de quatre cents écoles protestantes, la présehce moyenne est d\u2019à peu près dix élèves.\u201c Alors que la ville de Montréal, avec ses ressources énormes, ne peut fournir qu\u2019un instituteur par quarante élèves, dans ces écoles rurales, il faut un maître ou une maîtresse par dix élèves.A la campagne, pour ne pas rendre trop lourde la taxe scolaire, les commissaires d\u2019écoles ont recours à deux méthodes grosses de conséquences.Ils engagent à des prix dérisoires des institutrices incompétentes et ils diminuent la longueur de l\u2019année scolaire.Je vois trois remèdes pour faire disparaître cet état de choses : 1.Toutes les fois que la chose est possible, on devrait remplacer par une Bl Xv seule bonne école et sous le contrôle d\u2019un seul professeur trois ou quatre écoles moins satisfaisantes ; 2.L'octroi du gouvernement pour des écoles rurales devrait être augmenté et réparti de manière à aider les écoles qui en ont le plus besoin ; 3.Les contribuables devraient se taxer davantage.Comme résultat certain de l\u2019augmentation des ressources qui s\u2019ensuivrait, l\u2019on pourrait payer de meilleurs salaires aux instituteurs que l'on encouragerait ainsi à persévérer dans leur état, et l\u2019onjpourrait aussi porter à huit ou dix mois la durée de l\u2019année scolaire.: L'été dernier, on a tenu, dans les Cantons de l\u2019Est, une série de grandes assemblées populaires pour discuter, en présence de la population anglaise et protestante, les conditions actuelles de l\u2019Instruction publique.Ces assemblées eurent lieu successivement à Huntingdon, Richmond, Lachute, Knowlton, Inverness et Ayer\u2019s Cliff.Organisées par des hommes publies comprenant la nécessité d\u2019appeler l\u2019attention sur les choses de l\u2019éducation et de secouer l\u2019apathie des gens, ces assemblées eurent ceci de particulier qu\u2019elles ne revêtaient aucun caractère officiel.Quoique la question de l\u2019éducation n\u2019ait jamais été jusqu'ici et ne devrait jamais devenir une affaire de parti, il faut avouer que dans notre province elle n\u2019a jamais été une question politique, au sens élevé du mot.Le public ne semble pas avoir assez compris que dans notre système administratif, l'éducation est aussi une question d\u2019intérêt municipal, et que les contribuables devraient, toutes les fois que la chose est possible, augmenter la taxe scolaire.Il existe \u2018un grande nombre de municipalités rurales qui pourraient posséder des écoles excellentes et cela sans l\u2019aide du gouvernement ou autre secours étranger.L\u2019appel au dévouement et au devoir fait par les orateursde ces diverses assemblées paraît avoir été très bien accueili.Les grands journaux quotidiens de Montréal se sont fait représenter à ces assemblées et leur ont donné beaucoup de publicité.Les principaux orateurs furent : l\u2019honorable M.S.-A.Fisher, M.P.; M.C.H.Parmelee, M.P.; l\u2019honorable juge McCorkill, alors trésorier de la province, l\u2019honorable M.Weir, M.P.P.; MM.G.-W.Stephens, M.P.P.; P.-5.-G.Mac- Kenzie, M.P.P.; le Dr Robertson, principal de l\u2019agriculture MeDonald, le Dr Rexford, M.John Whyte, et le secrétaire anglais du département de I'Instruction publique.| xvl Les députés des Communes et de l\u2019Assemblée législative adressèrent la parole dans les assemblées tenues dans leur propre district électoral.M.H.B.Ames, M.P., l\u2019un des organisateurs, était absent de la province au moment de cette campagne en faveur de la cause de l\u2019éducation.LE COLLÈGE MACDONALD On sait que pendant le cours de l\u2019année dernière, sir W.MacDonald a conclu des arrangements pour mettre à la disposition du public des sommes d\u2019argent très importantes.Il a fait don aux gouverneurs de l\u2019Université McGill d\u2019une ferme située à Sainte-Anne-de-Bellevue, de plus de 600 acres, avec tout son matériel d\u2019exploitation ; le tout est évalué à plus de $1,500,000.Pour soutenir cette exploitation, il a versé de plus entre les mains des gouverneurs une somme de $2,000,000.On a décidé de faire de cette ferme Dune des premières écoles d'agriculture du monde entier et en même temps d\u2019y attacher une école normale pourla formation des instituteurs et des institutrices des écoles protestantes.Comme résultat de ces mesures, on poursuit actuellement des négociations relativement à la fermeture de \u2018l\u2019école normale McGill qui, depuisc inquante ans, a rendu de si grands services à la cause de l\u2019éducation.Si le gouvernement consent à affecter l\u2019octroi qu\u2019il accorde actuellement à l\u2019école normale McGill au soutien général de l'éducation protestante, c\u2019est là la condition, les gouverneurs de McGill maintiendront l\u2019école à même les fonds du collège MacDonald.L\u2019ÉVALUATION MUNICIPALE \u2018 D\u2019après notre loi scolaire, les commissions scolaires perçoivent leurs taxes d\u2019après la valeur immobilière établie par les conseils municipaux.Cette évaluation, c\u2019est un fait reconnu, diffère d\u2019une façon notable d\u2019une municipalité à une autre.Tous les évaluateurs prêtent serment, avant d\u2019agir, de donner la valeur réelle de chaque propriété ; mais ils semblent croire souvent que la valeur conventionnelle est la valeur relativement réelle d\u2019une propriété.Au point de vue des intérêts locaux, il n\u2019y a pas d\u2019injustice à ce qu\u2019une propriété soit évaluée à la moitié ou aux deux tiers de sa valeur commerciale.Malheureusement lorsqu\u2019il s\u2019agit de l\u2019administration du fonds des municipalités pauvres, on s'aperçoit aussitôt des conséquences d\u2019un système de cette sorte.Le département de l\u2019Instruction publique constatant cet état de choses, s'efforce, en préparant la distribution des allocations destinées aux municipalités pauvres, d\u2019aider celles qui ont réellement besoin de secours.Mais il est impossible d\u2019établir si deux municipalités, dont l\u2019évaluation est la même, possèdent réellement des propriétés pour un montant égal.En outre, dans la distribution du fonds des municipalités pauvres, ôn donne préférence aux municipalités qui font le plus d\u2019efforts pour se subvenir à elles-mêmes autant que l\u2019on peut le xvil voir par la taxe perçue.Mais, sans connaissances spéciales, le taux de la taxe ne peut pas nous diriger.Quelquefois dans certaine municipalité la propriété est évaluée À sa valeur commerciale et la taxe scolaire est de six centins par piastre.Dans la municipalité voisine elle est de onze centins par piastre, mais la propriété y est évaluée à la moitié de sa valeur commerciale.Je ne vois rien pour remédier à cet inconvénient dans la loi scolaire, mais il me semble qu\u2019au point de vue municipal il y aurait lieu d\u2019attirer sur le sujet l'attention de la Législature.LE MOUVEMENT SCOLAIRE Je suis heureux de constater que le progrès scolaire s\u2019accentue dans les \u2018ampagnes et les statistiques le démontrent bien.La province de Québec possède actuellement 6,503 écoles de tout genre.et le nombre des enfants allant à l\u2019école s'élève au chiffre de 361,480.La présence moyenne des enfants à l'école varie suivant les localités ; en général elle est bonne.Cette moyenne s\u2019est élevée, l\u2019an passé, à 76.98 par cent.Certains districts d\u2019inspection se distinguent plus particulièrement sur ce point.Je citerai celui de M.l'inspecteur Beaumier, de St-Narcisse, où la moyenne est de 75.63%.Celui de M.l'inspecteur Bergeron (région d\u2019Artha- baska), où la présence moyenne est de 80% dans les écoles sous contrôle et de 919, dans les écoles indépendantes ; celui de M.l\u2019inspecteur Fontaine, de Joliette, où la moyenne à l\u2019école a été de 79% dans les écoles sous contrôle et de 81% dans les écoles indépendantes.Cet inspecteur signale le fait que depuis 32 ans la présence moyenne des élèves n\u2019a jamais été aussi élevée dans ce district.Dans la région de Sherbrooke et de Richmond, la présence moyenne a été de 70%, mais M.l\u2019inspecteur Genest-Labarre fait observer que les enfants de 5 à 7 ans qui vont à l\u2019école contribuent pour une large part à diminuer la proportion de cette présence par leur assistance irrégulière, surtout dans la rude saison de l\u2019hiver.Dans le district d'inspection de M.Goulet, qui renferme les paroisses de St-Tite, Ste-Anne-de-la-Pérade, Batiscan, ete, la présence moyenne s\u2019est élevée à 75.00% dans les écoles sous contrôle et à 87.50% dans les écoles indépendantes.M.l\u2019inspecteur Guay, de St-David de Lévis, constate une présence moyenne de 77% dans les écoles élémentaires et de 887, dans les autres écoles indépendantes.M.l'inspecteur Molleur (région de St-Hyacinthe), trouve une moyenne de 51.39%, et M.Tremblay, de la Baie-St-Paul une moyenne de 789.Les maisons d'école se renouvellent peu à peu et sont reconstruites d\u2019une manière plus hygiénique et plus confortable qu\u2019autrefois.J'ai fourni ou approuvé pendant l\u2019année scolaire écoulée 236 plans de nouvelles construc- il XxVili \u2014 tions scolaires.Ce qui démontre la bonne volonté des municipalités scolaires à renouveler leurs anciennes maisons d\u2019école, c\u2019est le fait qu\u2019elles ont dépensé en 1904-05 pour ces construetions une somme de $263,084.+ Les municipalités trouvent avantage à faire des emprunts pour être en mesure de hâter la construction des maisons d\u2019école.J\u2019ai fait préparer cette année un tableau que je publie plus loin et qui marque qu\u2019en 1904-05 les municipalités ont emprunté avec l\u2019autorisation du gouvernement une somme de $327,533, et en 1905-06 celle de $365,986.Ces montants ont été employés à la construction de nouvelles maisons et au renouvellement du mobilier scolaire.Le coût de l\u2019entretien des institutions scolaires indépendantes subventionnées a été de $1,404,387 en 1904-05, et de $1,427,775 en 1905-06.Au nombre des constructions scolaires les plus importantes et les plus intéressantes, je signalerai les édifices érigés par les révérendes sceurs de la Congrégation de Notre-Dame, à Sherbrooke, au coût de $80,000, & Richmond au coût de $22,000, et à Bromptonville au coût de $12,000.La commission scolaire de la cité de Saint-Hyacinthe mérite aussi une mention spéciale.Un incendie ayant détruit l\u2019importante école primaire supérieure de garçons, connue sous le nom de l\u2019Académie Girouard, les commissaires d\u2019écoles de la ville dont le zélé M.Jos Naud est le président depuis au-delà de 25 ans, se sont empressés de profiter de la circonstance pour agrandir T emplacement et construire une vaste maison qui est un ornement pour Saint- Hyacinthe et lui fait beaucoup d'honneur.Le terrain affecté à l\u2019école, dit M.l\u2019inspecteur Molleur, mesurant 350 sur 150 pieds, comprend un carré entier et est entouré sur les quatre côtés d\u2019un bon trottoir en asphalte, et d\u2019une planta- tation.d\u2019ormeaux.L'édifice construit en briques est à trois étages complets et mesure 120 pieds sur 60.Le mobilier comprend ce qu\u2019il ya de plus parfait, pupitres à deux places, cartes géographiques avec rouleaux à ressorts, bibliothèques, tableaux d\u2019ardoise, et la classe supérieure est en outre munie de clavigraphes et d\u2019un comptoir de banque et de commerce.La commission scolaire de Saint-Hyacinthe mérite donc de chaleureuses félicitations et je la cite comme exemple aux municipalités des centres importants de la province.Avant de clore ces remarques, je crois devoir exprimer mes sentiments de sympathie bien sincère aux Dames religieuses de l\u2019Assomption de Nicolet, dont la maison-mère a été détruite par le terrible incendie qui a ravagé, en juin dernier, cette intéressante ville.Cette maison d\u2019éducation, l\u2019une des plus belles et des mieux aménagées de la province, avait été construite à grands sacrifices.La perte subie par cette communauté enseignante excède $300,000.Je termine mon rapport par les tableaux sommaires suivants que la législature pourra consulter avec intérêt : XIX SOMMAIRE DES STATISTIQUES DES ÉCOLES DE LA PROVINCE.| Augmen- Diminu- \u2014\u2014\u2014 11904-1905.1905-1900.2 .| tation.tion.ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES CATHOLIQUES.| | i i Nombre d'écoles Sous contrôle des commissaires.| 4,481 4,533] 57h ci, e 6 \u2018 syndics.107 108 Iver, ! ; Total des écoles sous contrôle.: 4,588 4,646; 58.- | ; ! Nombre d'écoles indépendantes, .: 65 58.7 Eleves des écoles sous contrdle .seen nas 176,716 177,508 702.Elèves des écoles indépendantes.4,548 3,934 cen 614 Eléves catholiqUeS.uo.otitis cet cae 180,630: 180,041 300).Eléves protestants.oi oie a Lea anne 634, SO1.2 0200.133 Total des éléves.crii iin.181,264 181,442, M8.! Présence moyenne des élèves .10.000000 2210 ea ane nee 130,393.133,152 2,759).iit Percentage de la présence moyenne., 71.94 | 73-33 | 1.39 |.{ | Nombre d' instituteurs laïques brevetés.| 20) 24, qu.\u201c nonbrevetés.| 2! 7, 5j.Nombre d institutrices laïques brevetées .4,002] 4,065: 63.\u2018\u201c non brevetées.721; 705.oe.16 + i ; Total des instituteurs et des institutrices laïques.: 4,745 4,801, 560.; | | | Nombre d'instituteurs religieux.0000 78| 91, I3i.\u201c d'institutrices religieuses,.Ll.498! 506 Blo, ! Moyenne des traitements des instituteurs laiques brevetes : | { | Danslesvilles.oo.| $ 51500 $8000 $28500.Dans les campagnes.| $ 26300 $26200.$ 100 Moyenne des traitements des institutrices laïques brevétees :- | : Danslesvilles.coven.| $ 17000 $ 1700 .22 0 jee Dans les campagnes.00000000 0 ne $ 117 000 $ I19 00 $ 2 00j.ÉCOLES ELEMENTAIRES PROTESTANTES.| : Nombre d\u2019 éc oles sous contrôle des commissaires .637 629.8 és : syndics.el 223 233 IO|.\u201c 6 indépendantes PE a 4 7 3.Total des écoles.iii, 864 860.Bleeenrsenn : i Eleves protestants, .Ce 26,559 26,963 404] eee Elèves catholiques.ci 1,890 1,997 Io7.oe.Total des éléves.ooo.28,449 28,960 sr ees Présence moyenne des éléves.LL LL La La aa sean 6 20,763; 20,870, 107|.5200000 Percentage de la présence moyenne.20000000 sean 72.68 72.07 .QI Nombre d'instituteurs laïques brev etés.LL LL na Le | 13 20 CARRE 6 \u201c \u2018 non brevetés.\u2026.\u2026.\u2026.8 6.| 2 , Nombre d' institutrices laiques brevetées.840 813l.27 * non brevetées.273 334! 61 .Total des instituteurs et des institutrices laiques.1,139 I, 173; 34] RAA Nombre d'instituteurs religieux.UT 2 2 PA Moyenne des traitements des instituteurs laïques brevetés : i Danslesvilles.RE $ 1,300 00!$ 1,414 00 $ 10500.Dans les campagnes.0000000 0002 ns $ 750 00 460 00 .$ 290 00 Moyenne des traitements des institutrices laïques brevetées : | ' Danslesvilles .cc Le ea see $ 41100, $40000.0 $ 11 00 Dans les campagnes.$ 170 00) $ 19100 S2100.a. A Le 1 Ta pi HA JR i Eran ok.A PRE EI ce XX SOMMAIRE DES STATISTIQUES DES ECOLES DE LA PROVINCE.\u2014Suite.ECOLES MODELES ET ACADEMIES CATHOLIQUES.Nombre d'écoles modèles scolaires sous contrôle des commissions Nombre d'écoles modèles indépendantes .2 .Elèves des écoles motièles sous contrôle.s.44.4.04 21200 Elèves des écoles modèles indépendantes Elèves!catholiques Elèves protestants #24 505155 600454 001 0546 860004 44000088 604501 0 0 0 4 0 4 03 0 4 88 5 0 4 318 0 4 10 0 Total des élèves dans les écoles modèles Présence moyenne des élèves dans les écoles modèles Nombre d\u2019académies sous contrôle des commissions scolaires.Nombre d'académies indépendantes.Total des académies catholiques Elèves des académies sous contrôle.Elèves des académies indépendantes.Présence moyenne des élèves dans les académies .Grand total des élèves des écoles modèles et des académies Grand total de la présence moyenne des élèves.\u2026 Percentage de la présence moyenne des éléves.Nombre d instituteurs laïques brevetés ce non brevetés .Nombre d institutrices laïques brevetées.\u2026\u2026.ce Total des instituteurs et des institutrices laïques.Nombre d'instituteurs religieux.Nombre d\u2019institutrices religieuses.Moyenne des traitements des instituteurs laïques brevetés :\u2014 Danslesvilles.Dans les campagnes.Moyenne des traitements des institutrices laiques brevetées :\u2014 Danslesvilles.0.Dans les campagnes, .ee non brevetées, .\u2026.\u2018 Augmen- Diminu- 11904-1905.[1905 -1906.; : .tation.tion.403 417| 1 : 139 133|.22204 6 67,880 0,800 2,911].13,04\u20ac 13,543|.403 81,480 83,982 2,502.i.355 361 | 81,835 84,343 2,508|.| 66,337 69,600 2,763.0.46 52 6 .109 114 , Slee 155 166] IIL.16,713 18,252! 3539].cee 17,621 13,620 999|.! 33.924 36,274 2,350.- 410 598 BB LL.34,334 36,872 2,538].20,987 31,925 1,038|.116,160 121,215 5,0461.06,824 101,525 4,700.83.3: 83.76 AI 179) 1781220 I 141 0.4 367 372 Slee 109 gC: 2.\u2026- 19 669 6scji.19 958 1,02\u20ac TL.ee 2,516 2,614 OB.$ 689 06, $ 71500] $2600.$ 358 00] $341 0c].$ 17 00 $ 178 col $198 00 $2000 .$138 00 $1420 $ 400.J W\\ AU XXI SOMMAIRE DES STATISTIQUES DES ÉCOLES DE LA PROVINCE \u2014 Suite.Augmen-| Diminu- \u2014_ 1904- 1905.1905-1906.tation.tion.[ [ ;( | ECOLES MODELES ET ACADEMIES ! PROTESTANTES.\\ ! Nombre des écoles modèles sous contrôle des commissions \u2018 scolaires.ee ee ee 45 48 3 Elèves protestants des écoles modéles protestantes.3,722 4,263 57: 4 Elèves catholiques des écoles modèles protestantes.217 232 150.Total des élèves des écoles modèles protestantes.3,939 4,495 5561.Presence moyenne des éléves des écoles modeéles.2,803 3,132 329]._ Nombre d'académies sous contrôle des commissions scolaires.26 241.2 Nombre d'académies indépendantes.MES 3 Bl eee Total des académies protestantes.29 27] 2 Elèves protestants des académies protestantes Le eee 6 5,699 35,416{.283 \u2018catholiques se 248 280 KR Total des élèves des académies protestantes.5,047 5606].251 Présence moyenne des éléves des académies.4,637 4432).203 - Grand total des élèves des écoles modèles et des 10,191! 305.académies.i 9,886 | 7,564| 167 VS Grand total de la présence moyenne des élèves.7,440 | I Percentage de la présence moyenne des éléves.75.26 74.22.1.04 Nombre d instituteurs laïques brevetés.50 490.I non brevetés.IT 8l.3 Total des instituteurs laiques.eo 61 Kyl EO 4 Nombre d' institutrices laiques breveté=s, .| 268 275 These 6 \u201c \u2018\u201c non brevetés.eee 13 sl ool 8 Total des instituteurs et des institutrices laïques.| 342 kJ 5 Nombre d'instituteurs religieux.| I 2 Vies.Moyenne des traitements des instituteurs laïques brevetées: Dans les villes .ee ee aan à $ 1,178 ooj$ 1,152 oc .$ 26 oo Dans les campagnes.LL $656 00] $ 71400 $5800.Moyenne des traitements des institutrices laiques brevetées : Dans les villes.$ 304 o0| $ 400 00 $600.Dans les campagnes.c.oii.$258 00 $27500 $r1700.COLLEGES CLASSIQUES CATHOLIQUES.| Nombre des colleges classiques.EE een 19 IO).cv Eléves dans le cours commercial.| 2,572 2,510(.62 6 (\u20ac classique.ll 3,697 3,308 IIIf.Total des éléves, .[0 I | 5260 6,318 a Présence moyenne des éléves.a | 3,772 5,805] 123/.\u2026.Percentage de la présence moyenne.\"cc.92.07 93.31! n2gl.oo.L Nombre des professeurs laiques.LLL 37 54 | PS Nombre des professeurs religieux.: 554 s67j.17 Total des professeurs.| 621 621/. XXII TABLEAU GENERAL DES ECOLES DE LA PROVINCE.\u20141905-1906.= : x ELEVES.| | | g : | 2 .ë 2 \u2014 à | a 3 : % | 3 dé D vi 2 | É v9 © 5 2 | 0g 9 2 È ë | 3 Sh S122 8 à | 7 | # \u20ac z \u20ac Æ 3 E | = | à & 1 | Ecoles élémentaires.5,573 150 6,423} 102,358 108,044, 210,402| 154,022] 73.20 | | Ecoles modeéles.598 700! 1,907| 46,227 42,611, 88,838| 72,732] 81.87 Académies.ana 193) 566 1,449] 18,382 24,186; 42,568] 36,357] 85.41 Ecoles normales,.ee 5 35 27 143 280 423 420 Ecoles annexées aux écoles normales.6 7 27 422 542 964 874 Collèges classiques catholiques.| 19] 621 6,318|.6,318 5,805 Universités.c.o0 en 4 3270 .2,175 104 2,369 2,360 i Ecoles des sourds-muets et des aveugles, 4 22 62 192 322 514 512 | Ecoles des arts et métiers.7 750.0.2,221, .2,221 1,344 Ecolesdusoir.,.c.94] 151 17) 5,872 041 6,813 3,467 Totaux.6,503 2,663 0,912| 184,310] 177,120| 361,430 277,083) 76.98 P XXIII RÉSUMÉ statistique concernant les instituteurs et les institutrices.x x Brevetés pour Ayant le a Instituteurs et institutrices laiques ecole brevet £.2 \u2019 T 3 2 des.écoles | 4 EE v a = 8 \u201c12 ; 2 \u2018 = = #- élémentaires et modèles -2 g og 9 con © = s = 2x = 2 >.& « Le 8 5 ve nS et 2 8, = à E |9=2 2E #8 5 2) 2 2% #2 BS) ow des académies.= 0 3 3 8 3 a 5 5 Z ea] x = < |A 35 #6 Ç ] a Ea , | Instituteurs des écoles catholiques.17; 202 38 gr 73 104 98 219 | Instituteurs des écoles protestantes.' 14! 6ol.18 51 42 27 83 Institutrices des écoles catholiques.| 795| 4:437| 3:142| 1,279 16] 289! 4,148| 5,232 \u201c i Institutrices des écoles protestantes,.338| 1,089] 623] 412 54 730] 339] 1,427 Totaux.1,164 5,797! 3,303] 1,800] 194 1,165 4,632 6,061 Professeurs et institutrices laiques enseignant dans les universités, les écoles normales, les colléges et les écoles spéciales .ee ee PE 617 Grand total des instituteurs et des institutrices laiques.7,578 Membres du clergeé dans les colleges et quelques autres \u20accoles .ovoooroirro 599 Religieux, Frères.LL.LL eat ea Lea ea aa dada aa aa AA ana aa A TA LA A 1,189 Religleuses.o.oo.iii i AAA Ada AA AAA AO 3,209 Total des institutrices et des instituteurs religieux.PL ses aan 4,997 Grand total des professeurs, des instituteurs et des institutrices.12,575 TRAITEMENTS des instituteurs et des institutrices laïques.Instituteurs Institutrices Ecoles sous contrôle et indépendantes subventionnées.brevetés.brevetées.$ cts $ cts Ecoles des villes, élémentaires catholiques .800 00 1ÿ0 00 \u2018 \u2018 protestantes.1,414 O0 400 00 \u201c écoles modeles et académies catholiques.715 00 198 Co Lou \u201c és protestantes .1,152 00 400 00 Ecoles des campagnes, élémentaires catholiques.SE 262 00 119 00 \u20ac és protestantes.460 00 191 00 \u2018 écoles modèles et académies catholiques., 341 oo I42 00 \u201c és \u2018 protestantes.714 00 275 oo Traitements moyens.707 00 155 00 XXIV ~\u2014 2 Le nombre d\u2019enfants d\u2019âge à fréquenter les écoles dans les municipalités, comparé avec le nombre d\u2019élèves inscrits dans les écoles sous contrôle et les écoles indépendantes subventionnées.; Nombre Nombre 18 d'enfants d'élèves ins- DIVISION D'APRES L\u2019'AGE DES ENFANTS ET DES ÉLÈVES.d'après le crits dans \u2019 recensement les écoles.annuel.Garçons de 5 à 7 ans.11111 LL LIL ALL 43,650 28,710 (< dE JA IGANS.LLLLLLLLL 20e Lana aan Lana 132,920 126,636 \u201c de 14 à IGANS.LLLLLLL LL LL 04 Lana nan ana .27,477 9,240 Au-dessus de 16 ans (1).o.oo.iii 2,372 Fillesde 5a7ans.La a ae iii, 41,610 29,460 Code TATgans.LLL LA LAN aan a ae aan 128,232 128,486 (\u20ac dE 14à 16ANS LLLLLLLL ee Lean anne 27,246 12,749 Au-dessus de 16 ans (1).L.LLLL LL Lana a aa ane ci.PE 4,146 | | ¢ Totaux.ocoveennn.401,135 341,808 (2) (1) Les recensements faits par les secrétaires-trésoriers des commissions scolaires ne comprennent que les enfants de 5 à 16 ans.(2) Ces chiffres n'indiquent que les élèves inscrits dans les écoles élémentaires, modèles et académiques.I y a de plus 19,622 élèves dans les universités, les collèges classiques, les écoles normales et les écoles spéciales.TABLEAU comparatif des traitements moyens des instituteurs et des institutrices laïques.« 1901-02 1902-03 1903-04 1904-05 1905-06 | | | | $ $ 5 | $ $ Ecoles catholiques : | Instituteurs.485 00 495 90 530 00 | 562 00 573 00 Institutrices,.113 00 117 00 123 00 | 121 OO 123 00 1 Ecoles protestantes : | Instituteurs.10 942 00 899 00 984 00 1,081 00 1,100 O0 Institutrices.c.ccooiii.226 00 23100 24000| 26400 28500 XXV ETAT COMPARATIF DU MOUVEMENT DE L\u2019EDUCATION DANS LA PROVINCE.NOMBRE DE 1867-68 1877-78 1887-88 1892-93 1897-98 1902-03 1904-05 1905-06 Ecoles élémentaires.3,355 4,096 4,640 4,963 5,127 5,379 5517 5573 \u201c modéles.318 260 485 493 534 555 587 598 Académies.190 282 149 141 153 178 184 193 Colleges .36 40 23 23 22 19 19 19 Ecoles spéciales.2 17 18 13 15 II5 105 105 \u201c\u201c normales., 3 3 3 3 3 5 5 5 * annexées aux écoles normales \u2026.Less oe Le 5 6 6 6 Universités.ee 3 3 4 4 4 4 4 4 | Totaux.3,907 4,701 5,322 5,640 5,363 6,261 6,427 | 6,503 Élèves des écoles élémentaires .156,820 167,031 181,402 187,979 204,259 205,057 200,713 2I0,402 Élèves des écoles modèles .| 22,700 20,429 69,832 81,702 85,774 88,838 \u201c académies .| 26,010 38,852 bros 79,823 > 39,334 40,281 42,568 \u201c colleges.6,189 7,874 3,018 5,024 5,557 6,174 6,269 6,318 \u2018 écoles spéciales, 278 1,866 1,905 1,561 1,472 9,596 9,407 9,548 \u201c \u201cnormales.256 306 296 284 348 460 416 423 \u201c (\u20ac annexées aux écoles normales jf fee 789 970 988 1,005 964 Elèves des universités.584 731 1,193 1,109 2,183 2,321 2,258 2,369 Totaux.212,837 237,089 250,131 275,969 314,727 345,722 355,213 361,430 Instituteurs laiques.608 626 494 677 743 937 896 897 \u201c religieux ceva 311 593 QI2 1,128 1,415 1,609 1,695 1,788 Institutrices laïques.\u2026.2,969 3,931 4,962 5,304 5,903 6,444 - 6,624 6,681 « religieuses.548 1,028 1,804 2,098 © 2,432 2,932 3,117 3,200 Totaux.4,136 6,178 8,172 9,297 10,493 11,092 12,332 12,575 ili XXVI TABLEAU COMPARATIF DES CONTRIBUTIONS GÉNÉRALES SCOLAIRES CONTRIBUTIONS GÉNÉRALES.1867-68 1877-78 1887-88 1892-93 1897-93 | 1902-03 1904-95 1905-06 Payées par les contribua-| $ $ $ $ $ $ $ $ 3 bles :\u2014 Taxe annuelle.291,969) 615,810 804,413| 995,283 1,226,054| 1,510,071 1,756,557| 1,909,385 : Taxe spéciale.47,086] 59,427) 72,718] 72,278) 9L579| 164,195 192,780 208,214 Contributions mensuelles] 452,868] 889,306] 139,241] I66,I51| 199,032 260,817! 250,034] 257,058 Contributions des institutions scolaires subven- | : tionnées.520,326] 004,21¥| 1,006,526| 1,111,042] 1,090,556) 1,298,961) 1.404,387| 1,427,745 3 Totaux .1,313,149] 2,249,574] 2,022,808| 2,343,753] 2,608,121] 3,234,074] 3,603,758] 3,802,402 ; | | 3 Payées par le gouverne- $ $ $ $ $ $ $ $ 2 ment :\u2014 , Pour l'éducation supérieure.Ls.67,072] 78,410) 78,410, 78,410} 78,410] 87,410 87,410] 87,410 Pour les écoles publiques| 116,000 155,000 160,000 160,000] 160,000] 160,000| 160,000 160,000 4 Pour les écoles dans les a municipalites pauvres.4,000 8,000 6,000 10,000 10,000 13,000 13,000 13,000 k Pour les écoles normales.40,627] 4 46,000! 42,000] 43,000] 43,000 (1) 63,000 53,500 54, 500 Pour les écoles des| sourds - muets et des EE aveugles.|i 12,000 13,200 13,000 13,000 17,390 17,390 17,390 i: Pour les fonds de pension i) des instituteurs.2,600 8,000 9,000 9,000 9,000 13,000 13,000 13,000 i Pour l'inspection des éco- i§ les.RE 19,510 30,000) 29,825 42,000 36,000 36,000 43;000| 43,000 Pour le Conseil de l'Instruction publique.|.ooo 2,000 2,000 2,000 4,000 4,000 4,000 Pour les journaux de l\u2019Instruction publique.3,053 2,800 goo 2,250 2,250 6,004 7,550 7,550 : Pour les livres de récom- - 3 pense,.\u2026.3,000 6,500 5,085 6,000 6,000 2,000 2,000 2,000 if Pour les subventions à : 8 quelques institut i ions a d'éducation supérieure.|.|.5,900 9,700 5,000 4,000 4,000 4,000 8 Pour le congres des ins- ii: pecteursd\u2019écoles.1.ooo] 5O0|.222 00 fees e ee inne] 1 Pour les écoles du soir.|.|s+s ve Lei Lay FRY 2e CSN Ja Li Lo ry ee EN RAI DEX, Lae A = PR py A .LA To i goo Toy RT LACET aaa.SEs RAPPORTS DES INSPECTEURS D'ECOLES INSPECTEURS CATHOLIQUES.M.J.-V.BEAUMIER.Sr-NarcIsss, 25 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport annuel sur l\u2019état des écoles de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année 1905-1906.Mon district comprend les 24 municipalités des comtés de Maskinongé et de St-Maurice ; celle des Trois-Rivières ; celle de Grand\u2019Mère, dans le comté de Champlain, et celle des dissidents de Ste-Ursule, formant un total de 27 muni: cipalités.Pendant l\u2019année qui vient de s\u2019écouler, 149 écoles sous contrôle ont été en activité, savoir : 4 académies ; 17 écoles modèles et 128 écoles élémentaires.Ces différentes écoles ont été sous la direction de 39 religieux ; 45 religieuses ; 4 instituteurs laïcs brevetés ; 111 institutrices laïques brevetées, et de 31 institutrices laïques non diplômées, dont 4 de ces dernières ont été engagées comme assistantes.Les différentes écoles sous contrôle ont été fréquentées par 9,354 élèves avec une présence moyenne de 7,075, soit une moyenne de 75.63 pour cent.Le salaire moyen payé aux titulaires est comme suit : .ve ! \u2014 - .Aux instituteurs laïcs $262.50, aux institutrices laïques, y compris celles qui n\u2019ont pas leur diplôme, $106.28.Pour l\u2019année scolaire 1905-06, le résultat dans les écoles a été comme suit : Excellent dans 29 ; très bien dans 38; bien dans 25; satisfaisant dans +5 ; médiocre dans 6 ; nul dans 6.Dans ma visite aux écoles de mon district, laquelle est la première que j'ai faite et que je pourrais appeler visite d\u2019observation, j aiiréellement constaté 8 Re iH VE af des progrès.Cela, sans nul doute, est le résultat des conseils pratiques qui ont été donnés dans les conférences pédagogiques par les inspecteurs d\u2019écoles, chaque année, sous la direction de l\u2019honorable surintendant de l\u2019instruction publique, et de l\u2019envoi gratuit de la précieuse revue pédagogique: l\u2019Enseignement Primaire, à toutes les écoles sous contrôle.J'ai remarqué que, dans certaines municipalités MM.\" les commissaires ont fait relier cette revue qui forme ainsi le noyau d\u2019une bibliothèque scolaire.Il serait à désirer que toutes les municipalités fissent la même chose.Les gratifications accordées par le gouvernement aux institutrices les plus méritantes ont eu pour effet de stimuler le zèle chez les titulaires en général, et, par là, d\u2019augmenter les progrès.J'ai remarqué aussi qu\u2019un grand pas a été fait (surtout depuis les cinq dernières années) dans la voie de l\u2019amélioration des maisons d\u2019écoles.Toutes celles qui ont été construites ou réparées l\u2019ont été suivant les plans et devis approuvés par votre département.Le mobilier, en général, laisse beaucoup à désirer ; cependant, quelques municipalités ont commencé à pourvoir leurs écoles d\u2019un mobilier perfectionné ; d\u2019autres ont profité de mon passage pour avoir mon opinion sur le choix d\u2019un mobilier.Ceci montre bien la bonne volonté que l'on a, en général, pour mettre les écoles sur un très bon pied.Je n'ai qu\u2019une seule plainte sur la manière dont sont payés les titulaires ; à part cela, ils sont payés à l\u2019expiration de chaque mois ou sur demande.MM.les secrétaires-trésoriers font leur possible pour bien remplir leurs devoirs, et les comptes, à peu d\u2019exceptions près, sont tenus de la manière prescrite par la loi scolaire.lependant, dans certaines municipalités, le recensement fait défaut ; car j'ai constaté que le nombre des enfants inscrits aux journaux d\u2019appel était plus grand que celui des enfants dans la municipalité.J\u2019ai l\u2019espoir, Monsieur le Surintendant, que ce rapport, joint aux remarques que j'ai faites dans mes bulletins d\u2019inspection, vous donnera une idée exacte de l\u2019état de l\u2019éducation dans les écoles de mon district d'inspection.Je termine en vous priant de bien vouloir accorder un octroi supplémentaire aux municipalités pauvres suivantes : Peterborough, St-Mathieu, St-Iilie, St-Didace, paroisse, ct St-Etienne-des-Grès.Voici la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 281 des règlements du comité catholique du conseil de l\u2019instruction publique : PT _iNos d'ordre. F (I est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à = la municipalité.£ l'école.4 « I à 8 12 3s .= 58 w 2 7 Note £8 n 4 LY =; Note Noms des munici- cu & (© SE 5 ST S$ |JE= 25 .PT |ET = c|& à| 82 55 |2.9 jar ; © .5.218 2 2,8 n énérale 55 26 |E7 « générale be palités.vHlEn,2| © |ESE 2 © au SES |0% a ne sue E |200/5 2 © a oe ps UP?= L go = és © obtenue.52 #72 |=8 obtenue.= E n 4 = = ù & un v- .- D À 0 = 8 « A 2 sgl 5 JE 21° 8122 128388 2 \u201c \\245 É |& FF 23,5 a8 [25 E = Z S0T fxd = = go |Nn & = _- 1|Grand'Mére .2 {10 10 10 30 |Excellent.! 9.8 10 9.7 |29.5|Excellent.2/St-Didace (village).| t 10 10 10 30 ¢e 10 10 9.4 129.4 \u201c 3/Trois-Rivières.\u2026.7| 88| 9 10 27.8 \u201c ! 8.9 10\" 8.9 [27.8 és 4|Pointe-du-Lac No 2.I| 9.4| 9.4 10 28.8 és ! 7.5 10 7.5 |25 6 5|Shawinigan-Falls ,.4] 5.1} 10 10 25.1 6 : 7.9 I0 7.6 125.5 © 6|Rivière-du-Loup No 1.| 2j 6.7) 7.51 10 24.2 \u201c | 8 10 7.9 [25.9 C 7|St-Joseph-de-Maskinongé.| 8 84 6.7 10 25.1 \u20ac | 7-4 10 7.2 |24.6 és 8|Dumontier (St-Léon).! 10 8.3 5.9) 9.8 24 |Très bien.7.6 10 7.4 (25 LE g|Yamachiche.14 7.41 8.1 9.7 25.2|Excellent.| 6.9 10 6.6 123.5/Trés bien.10{Riviere-du-Loup No 2.; 8 7.8) 5.3 ro 23.1|Très bien | 6.2 10 6.2 [22.4 \u201c r1|Ste-Ursule 11 7.6} 4.0| 9.1 21.6 \u201c | 6.6] 10 6.5 123.1 \u201c 12|St-Justin.4| 4.7 7.7 9.4 21.8 \u2018ce : 6.1 10 6.4 (22.5 \u2018 13/St-Paulin.6| 7.3| 6.9| 9.3] 23.5 ; 5.5 10 5.2 [20.7 \u20ac 14 Banlieue des Trois-Ri- res.4| 7.1 5.9) 10 23 6 .56 10 5.4 21 6 15 iSt-Boniface-de- Shawini- ! I gan 2000002100 s | 81 7.51 51 9.81224 \u201c ! 3.8 10 5.6 121.4 be 16|Ste-Flore.10 8.1 5.110 23.2 \u201c ; 5.2 10 5 20.2 \u201c6 17|Hunterstown.\u2026.2] 7.6] 4.3 T0 21.9 6 | 5 10 5.1 [20.1 se 18|St-Alexis.5| 56| 4.4| 10 20 \u201c | 5.61 10 5.5 [21.1 \u201c 19|St-Barnabé.8| 52| 4.3110 19.5 \u2018 | 5.4] 10 5.3 [20.7 \u201c 20|St-Elie .4, 6 5.5 9.5] 21 \u2018 ; 4.7 10 4.3 |19 \u201c 2[|St-Sévère.41 5.21 4.1|10 [19.3 ¢ 5 10 5.1 |20 1 ¢ 22|St-Didace (paroisse)., 71 4.8| 4.3] 9.6] 18.7 \u2018 5 10 5 2 |20.2 \u201c 23,Ste-Ursule, diss.1 4.2| 4 10 18.2 \u2018\u201c 5 IO \"5.2 [20.2 \u2018 24|St-Mathieu.i 3| 44| 4 10 18.4 \u20ac 4.6 10 4.5 |19.1 \u201c 25/Pointe-du-Lac No r.51 5 3.5! 8.4 16.9|Bien.5.2: 10 5 [20.2 és 26{St-Etienne-des-Grés.9] 4.2] 4.3| 8.5 17 sé 4.8 10 4.9 |19.7 \u201c 27|Peterborough.,.I I 2 10 13 |Médiocre.| 4 10 3.8 17.5 Bien BU i Ci-suit aussi la classification des cing municipalités qui ont mérité les primes d\u2019 encouragement dans le concours établi par arrêté du 2 décembre 1905 ; ce sont : Grand\u2019Mère, St-Didace (village), Trois-Rivières, Pointe- du-Lac No 2 et Shawinigan-F'alls.Ce mode de concours entre les municipalités scolaires est une heureuse idée, et les gratifications qui sont accordées aux cinq municipalités les plus méritantes de chaque district d\u2019inspection vont faire un grand bien.Elles sont de nature à stimuler le zèle des commissions scolaires qui, certainement, se feront un honneur de mériter une prime pour le bon maintien de leurs écoles.! Jai l\u2019honneur d\u2019être, ete., Jos.-V.BEAUMIER, Insp.d'écoles. ee 13 A \u2018tH H A \"TR 118 Lt HN M.D.BÉGIN.RIMOUSKI, 13 août 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous présenter mon rapport annuel concernant les écoles de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année 1905-1906.Ce district comprend maintenant 29 municipalités où il y avait cette année 157 écoles sous contrôle des commissaires et 2 académies indépendantes.De ce nombre d\u2019écoles sous contrôle, 15 sont des écoles modèles dont 5 sont tenues par les révérendes sœurs du St-Rosaire et les autres par des institutrices laïques.J'ai pu classer ces 157 écoles suivant leur mérite, comme suit: 28 sont excellentes, 101 bonnes ou passables et 26 médiocres ou nulles.Le personnel enseignant se composait de 126 institutrices laïques munies de diplômes et de 38 non brevetées.Dans les 5 écoles modèles tenues par les révérendes sœurs du St-Rosaire, on y compte 16 institutrices.Le nombre d'élèves enregistrés dans ces écoles est de 6,489.La présence moyenne de ces élèves à l\u2019école est généralement des deux tiers.La moyenne cles salaires des institutrices brevetées est de $95.40, non brevetées de $78.00.Dans mes deux écoles protestantes, elle est de $207.50.On construit tous les ans quelques bonnes maisons d\u2019écoles, mais c'est toujours l\u2019ameublement qui laisse le plus à désirer.Encore bien des salles de classes sont trop petites et n\u2019offrent pas l\u2019espace voulu aux élèves, ce qui est certainement très préjudiciable à leur santé, et encore plus à celle de l\u2019institutrice qui est obligée d\u2019y séjourner plus qu\u2019eux.Les cinq municipalités suivantes, savoir: La ville de St-Germain de Rimouski, Montjoli, Little-Metis, Grand-Métis et St-Fabien, sont celles qui ont mérité, cette année, les primes accordées par le gouvernement.Ces primes sont une récompense et un encouragement aux commissions scolaires qui procurent de bonnes maisons d\u2019écoles, de bons ameublements, et des salaires raisonnables à leurs institutrices, et qui, par ce moyen, obtiennent de bons résultats dans leurs écoles.zx Ci-suit la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérité : > pw LP ED ED ED RD be pn ge + (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à |, c la municipalité.A l\u2019école.o 3 acer 8.> 5 OE = ( { 252) 5 |, 128 Note 5É T5 B2 [ET Not ; Noms des munici- 22 22 | = S 212 5 SZ 82 155 |25 , O | fz C0 1B 18,8% , générale GO | 25 25.15, générale 5 palités.leT342| 2 23582 ÉTÉ 5252 2 ka 200 582?Sn | 89/2509 02 = OT ES.- SER 5 obtenue.dE Fg 22/75 obtenue.= | | g ; a | = 8 8 = a D > | nn = A 7; 10 18459 2 |E © 0S 132 02 |3 Z| = TEESE SE 2= és |g$ |£ Z| (EES) A ze E0 ja\u201d | LE I 0 @ | | : | | 1iSt-Germain-de - Rimouski, | ville .0220008 Z (10 10 :10 |30 |Excellent.| ro 10 10 {30 |Excellent.2Montjoli .1] 10 9 10 | 29 és 10 10 10 |30 \u20ac 3|Little-Métis .I 9 10 10 29 \u2018 9 9 9 27 \u201c 4!Grand-Métis .l ty 9 9 10 28 \u2018\u201c 9 9 8 26 \u201c 5/St-Fabien .g| 8.6 44.10 23 |Trés bien.; 8.5 8.7 8.5 25.7 \u201coo 6 Ste-Blandine.6; 6.3) 3-3 8.3 17.9|Bien.| 6.3 7.5 6.1 |19.9/Très bien.7|St-Jérome-de- Matane.81 62.6.8) 8.6 21.6 Très bien.; 7.11 7.7 6.8 121.6 \u201c 8/St-Donat .eee 4] 6.2: 6.2 10 22.4 és 6.3, 6.2/ 65 19.0 te g/Ste-Luce.61 7 ' 2.8} 9 18.8 \u2018 11-81) 7 [22.2 « 10/Ste-Flavie.6 811 5.1 Q.I 22.3 \u201c | 6.61 7 6.5 |20.1 6 11{St-Simon .ee 5| 9.2 56/10 24.8 | 7.61 7.61 7.2 22.4, \u201c 12/Ste-Cécile-du-Bic .94 4.7: 4.2 10 18.9 fe 7 + 6.8] 6.38 20.6 + 13|N.-D.-du-Sacré-Ceeur.| 5| 6.4 5 9 20.4 \u201c i 8.41! 7.4 6.6122.4 14,St-Germain-de - Rimouski, 5 paroisse .\u2026.8| 63 4.6 10 20.9 es : 6.71 6 6.2 118.9 6 15/St-Anaclet.6 7 5.1/0 22.1 \u201c i 5.81 6.71 5.518 |Bien.16|St-Joseph.| 5} 8.2! 38| 9 21 \u201c | 5.8 7.2 6.2 |19.2/Très bien.17(L' Assomption - de-Me- | Nider.c.o.8| 68° 5.1/1 21.9 o 7 6.2 6.8 20 \u201c 18|St-Ulric .eee 10 7.2! 5.9 10 23.1 \u201c 5.6 6.9 5.2 |17.7Bien.19|Ste-Félicite .71 7 ' 3 9 19 \u201c 6.1! 6.71 6 |18.8/Très bien.20|St-Mathieu.51 7.8 38] 10 21.6 6 5.4! 5.8 5.4 j16.6 Bien.21!Massé et Quimet.1| 7 Is 10 |2 \u20ac 5 5 5 jr5 |Médiocre.22|St-Moise .51 58.3 9 17 |Bien.5.6.6.4 5.8 17.8 Bien.23|St-Octave .14] 6 1 3.5.8.5] 18 \u201col.6.0; 7 6.1 119.8|{Trés bien.24|St-Gabriel .LL.31 53: 5 9 19.3|Trés bien.| 5.61 6.3! 5.6 |17.5/Bien.25/Ste-Angéle .81 6.3! 4.2, 7 17.5(Bien .4.2 5.7 - 4.6 |14.5 Médiocre.26|Ste-Anne, Pointe-au-Père.| 2; 7 | 4 9 20 |Très bien.| 5 5 5 Is és 27 St-Valérien.4] 5.51 4 9 18 !Bien .5.21 4.2} 5 14.4 6 28/St-Luc.41 6 ! 1.7 7.7 12.8|Médiocre.| 5.7 6.2 6.5 |18.4|Trés bien.29|St-Damase.5! 5.2 | 2.2 7.2 14.6 \u201c 5.6 4.2, 5.415.2 Bien.i J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., D.BEGIN, Insp.d\u2019écoles.M.J.-E.BELCOURT.NrcorET, 20 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport sur l\u2019état des écoles de mon district pour l\u2019année finissant le 30 juin mil neuf cent six.Ce district, qui a été démembré l'été dernier, compte encore cent soixante et quinze écales sous ee contrôle, et neuf écoles indépendantes.Six mille sept cent seize élèves ont fréquenté ces diverses institutions, et la présence moyenne a été de.cinq_ mille deux cent vingt-sept, ou 77% pour cent.La présence assez régulière aux écoles, due à la clémence de la temipérature, l\u2019hiver dernier, a facilité le travail des institutrices et l\u2019a rendu plus efficace.En effet, j\u2019ai constaté des progrès très satisfaisants dans quatre-vingt-quatorze écoles ; satisfaisants, dans soixante- deux, et médiocres ou nuls dans dix-huit.Ce résultat est aussi bon qu\u2019on peut le désirer, et il y aura longtemps encore dix pour cent des écoles dont les résultats laisseront à désirer.Cette année, il a été construit dix maisons \u2018d\u2019écoles conformes aux règlements.On a acheté des mobiliers perfectionnés pour la plupart de ces maisons d\u2019école.Le nombre d\u2019enfants ayant augmenté dans quelques arrondissements, les maisons sont devenues trop petites.Ces maisons seront Tecons- truites ou agrandies d\u2019ici à un an.Le nouveau programme d\u2019études, qui a été publié l\u2019automne dernier, n\u2019a pas été suivi partout, surtout quant à ce qui regarde l\u2019enseignement de la langue française.J'ai fortement recommandé aux institutrices de l\u2019étudier sérieusement, afin de pouvoir s\u2019y conformer, l\u2019an prochain.Il serait peut-être opportun que l'explication de toutes les parties de ce programme format le sujet d\u2019une de nos conférences de l\u2019automne prochain.La condition des institutrices tend à s'améliorer, mais les salaires sont encore bien insuffisants dans quelques municipalités.Les remarques que je faisais, l\u2019an dernier, au sujet du paiement du salaire dû aux institutrices, sont encore utiles, cette année.Le rôle de perception devrait se faire durant la vacance, et toutes les cotisations devraient être perçues dès l\u2019automne, de manière à pouvoir payer les institutrices mensuellement.Les institutrices mal payées (et il y en a) n\u2019osent pas se plaindre, mais elles souffrent de n\u2019être pas payées, chaque mois, des vingt-cinq centins qu\u2019elles gagnent, chaque jour.La congrégatiou des Sœurs de l\u2019Assomption, qui compté neuf maisons d\u2019éducation dans mon district, et qui fournit, pour ainsi dire, tout le personnel enseignant, vient d\u2019être éprouvée de la façon la plus terrible.Le 21 juin dernier, un incendie détruisait de fond en comble leur vaste et majestueux établissement de Nicolet.Ce fut une perte d\u2019au-delà de $300.000.La supérieure-générale, dont le courage et l\u2019énergie sont à toute épreuve, s\u2019est, quelques jours après, mise à l\u2019œuvre pour la construction d\u2019édifices nécessaires pour continuer, dès cette automne, l\u2019œuvre si utile et si importante que cette communauté accomplit avec tant d\u2019abnégation depuis au delà d\u2019un demi-siècle.Par arrêté en conseil du 2 décembre 1905, le gouvernement a accordé des primes à cinq municipalités scolaires dans chacun des districts d\u2019inspection de la Province, pourvu que ces municipalités remplissent les conditions suivantes : I.\u2014N\u2019engager que des institutrices diplômées ; II.\u2014Payer 4 chacune un salaire minimum de $100 ; ITIT.\u2014Se conformer aux réglements du conseil de l\u2019Instruction\u2019 publique.Cinq municipalités dans mon district se sont conformées a cette loi.Deux, celle de Ste-Monique, comté de Nicolet, et celle de la Baie-du-Febvre, comté d\u2019Yamaska, ont décidé, aussitôt la loi connue, de payer $100, à deux ou trois de leurs institutrices qui n\u2019avaient pas tout à fait ce montant de salaire.Trois autres municipalités, celles de St-Sylvère et de St-Célestin No 1, dans le comté de Nicolet, et celle de Notre-Dame-de-Pierreville, paroisse, dans le comté d\u2019Yamaska, ont aussi mérité une prime, parce qu\u2019elles ont payé $100 à leurs institutrices qui toutes sont diplômées.Ces municipalités se sont conformées autant que possible aux règlements scolaires.Il y a bien dans Ste-Monique deux maisons d\u2019écoles qui sont trop petites, mais les commissaires ont décidé d\u2019y porter remède.Dans St-Célestin No 1, la seule amélioration désirable est l\u2019agrandissement de la maison d\u2019école du village.Dans Notre-Dame-de-Pierreville, l\u2019école No 1, est pourvue d\u2019un mauvais mobilier, et de plus, cette école ne donne pas beaucoup satisfaction.Dans St-Sylvère, les maisons d\u2019écoles Nos 2 et 3 sont trop petites.Cette dernière municipalité est pauvre.Je crois que ces municipalités peuvent être classées comme suit par ordre de mérite : ler prix $60.00, Ste-Monique, comté de Nicolet.2e prix $50.00, la Baie-du-Febvre, comté d\u2019Yamaska.3e prix, $40.00, St-Sylvère, comté de Nicolet.4e prix, $35.00, St-Célestin No 1, comté de Nicolet.5e prix, $30.00, Notre-Dame-de-Pierreville, paroisse, comté d\u2019Yamaska.Ces quelques remarques, jointes aux détails donnés dans mes bulletins d'inspection, seront suffisantes, je l\u2019espère, pour vous renseigner suffisamment. Ete i ir WH if 1 * 4 1 DRT TR er gp it 10 Voici la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements.(11 est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous): Se rapportant à la Se rapportant à a municipalité.& l\u2019école.= ; VX = 8 3 2 © |wE #5 nw Q cu Si sn » $ RCE PE - = © Note ou ng wy 2° Note Noms des munici- 25 ge 2 2410 2 > 5 ST 85 ke |E5 A +05 TS 4 UN = on LA = © en au L D _, VE19 SB EELS, générale 5% 30 Sg |=, générale = palités.eolage Sos eus re as , a Est ne o £% gv E5 SES 2lo Z| obtenue.Cw 2 25 ETL! obtenue.= E la 4.238 8E3- @ Su JT S Jan F0 9 ~ O v 85% gg us 9 va + UV [Un = in 7 sya\u201d 08 olo vo 2% 139s |o 2 \u201c08 +v04568 TIE 2 os |3£ = Z OT EVSE| \u2018 =2 20 |nT | = a Sim 1|Baie-du-Febvre.\u2026.9| 9.6! 9.5! 6.7 25.8 Excellent.| 7.8 8.0 7.6 |23.4|Très bien, 2|Nicolet (ville).2! 7.5) 8.7 8.2124.4 és 6.5 0.7 7.7 |23.9 és 3iSt-Thomas (village) .| 4! 8.51 8.0! 6.2 22.7 [Trés bien.| 8.7 8.2 7.6 j24.5 Excellent.4|Ste-Monique.,.Jr] 8o| 7.71 5.7 |21.4 \u201c 8.3 8.1 7.2 |23.6jTrès bien.5|Ste-Angeéle-de-Laval.'.4| 86, 7.6! 5.0l21.2 \u201c 8.3] 8.0 7.3 [23.6 \u2018 6/St-Elphege.121200 51 9.2 7.41 4.0120.6 \u201c 7.3 8.0] 6.3 22.1 \u201c 7ISt-Wenceslas.9 7.6} 5.2 4.7 [17.5 |Bien.8.0} 8.0| 7.0 (23.9 6 8|St-Grégoire.10 7.7 7.3 3.6 |18.6 (Très bien.7.4 B.1 7.7 |23.2 \u20ac 9/Nicolet (paroisse).\u2026 m1 6.8) 8.0) 3.0 |17.8 |Bien.8.0 8.1 7.4 |23.5 « 10|Notre-Dame-Pierreville i (village) RIRES Lee 1 8.5, 6.5 5.0 |20.0 |Trésbien.} 7.5 8.0] 5.0 20.5 \u201c 11 St-Sylvère.7 6.6; 5.0 5.0 j16,6 |Bien.7.7 8.0] .7.3 |23.7 \u201c 12|St-Célestin No 1.3! 5.8! 5.3) 5.0161 \u201c 8.6| 8.01 7.3 23.0 \u201c 13 Ste-Gertrude.7 5-7j 5.2 5.0 |15.9 \u201c 8.0| 8.0] 7.7 |23.7 \u201c 14|Bécancour .-| 9j 6.51 5.4 4.5 [16.4 \u201c 8.3 8.0 7.3/23.6 ¢ 15|St-Thomas (paroisse).6) 7.2} 5.0] 5.2 17.4 \u201c 8.1 6.6] 7.0 21.7 8 16{Précieux-Sang.\u2026.\u2026.4 6.7 5.6 4.0 |16.¢ 7.7 8.0 5.9 j22.6 \u2018 I7|Notre-Dame-Pierreville, paroisse.3 7.5 5.1 5.0 |17.6 \u201c | 7,1 8.0] 6.0 21.1 \u20ac 18 St-Zéphirin.12224.10 7.6 5.2 4.3 |17.1 se 79 7.0| 6.5 121.4 \u201c 19|St-Joachim.6| 7.0} 5.61! 4.0]16.6 \u201c 7.1 8.0 6.3 [2.4 \u201c 20|La-Visitation.| 5 6.2, 6.4 3.4 |16.0 \u201c 7.7 7.0] 6.6 |21.3 \u201c 21lSte-Eulalie.\u2026.10{ 5.8] 5.4 4.5 [15.7 of 6.6 8.0| 5.9 20.5 ¢ 22{St-Samuel.| 51 5.2] 5.0] 4.8 {15.0 Médiocre.| 6.4 7.0 6.4 [19.8 ¢ 23|Ste-Perpétue.| 9 5.8 4.7 4.0 |r4.,5 (Mal.7.0| 7.0| 5.9 |!9.9 \u201c 24|St-Célestin No 2.L 51 6.14 4.7 4.0 (14.8 \u201c 6.5! 7.0| 5.5/9.0 \u201c 25/Ste-Brigitte-des-Saults.| 9| 5.0) 4.3) 4.4 |I3.7 6 6.5 7.3 5.9 |I0.7 \u201c 26{St-Léonard.lit 5.9 5.1 | 3.1 [14.1 \u201c 6.9 6.1} 6.0 [19.0 + J\u2019al Phonneur d\u2019étre, ete., J.-E.BELCOURT, Insp.d\u2019écoles.M.LL.BERGERON.QUEBEC, ler août 1906.Monsieur le Surintendant, Jai l'honneur de vous présenter mon rapport pour l\u2019année scolaire 1905-1906.Le district d\u2019inspection dont je suis chargé renferme maintenant 23 11 municipalités, formées de 158 arrondissements, comprenant 162 Écoles sous contrôle des commissaires et 9 écoles indépendantes.Le personnel enseignant se compose de 166 institutrices laïques et de 25 religieux et religieuses sous contrôle des commissaires, de 70 religieux et reli- vicuses et d\u2019un instituteur indépendants.Le traitement moyen a été de $143.92 pour les institutrices et instituteurs religieux et de $98.72 pour les institutrices laïques.D\u2019après le recensement de MM.les secrétaires, il y aurait dans mon district 6,986 enfants de 5 à 16 ans.Les écoles sous contrôle ont été fréquentées par 5,635 élèves et les Écoles indépendantes par 1,061 élèves.La présence moyenne a été de 80 pour cent dans les écoles sous contrôle et de 91 pour cent dans les écoles indépendantes.Je suis heureux, M.le Surintendant, de porter à votre connaissance les améliorations suivantes qui ont été faites dans le cours de la dernière année scolaire : acquisition de G1 bons tableaux noirs, de 70 cartes géographiques, de 35 globes terrestres, de 250 pupitres doubles perfectionnés ; cinq maisons construites conformément aux plans fournis par votre département et quatre autres maisons bien réparées Je ne compte plus que 18 institutrices non diplômées, et toutes xe sont conformées à l\u2019article 125 des règlements du Comité catholique.Il v a deux ans, j'en avais 32, et 35 l\u2019année dernière.Les conférences pédagogiques données par les inspecteurs d'écoles, L\u2019Enseignement Primaire et les différentes gratifications accordées par le Gouvernement ont été des facteurs très puissants pour éveiller l\u2019attention publique et amener les contribuables à s\u2019imposer des sacrifices plus grands dans le but de mieux rétribuer le personnel enseignant et rendre les écoles plus confortables.J\u2019avais l\u2019honneur de vous dire dans mon rapport annuel de 1902-03 : \u201cSur mon invitation, MM.les commissaires de douze municipalités m'ont \u201c accompagné dans ma visite à leurs écoles, j\u2019attirai leur attention sur les prin- \u201c cipales défectuosités que pouvaient offrir tant le mobilier que les salles de \u2018\u201c classe, leur demandant de bien vouloir satisfaire au moins aux exigences \u201c immédiates.Ce qu\u2019ils m\u2019ont promis de faire, et je suis informé que déjà \u201c dans plusieurs endroits ces promesses ont été remplies.\u201d Je reviens encore sûr ce point, et je dirai plus cette fois-ci, afin de démontrer tout le bien qui peut résulter de la visite des commissaires aux écoles en compagnie de l'inspecteur.Lorsque je visite seul les écoles d\u2019une municipalité, il arrive presque toujours que le rapport adressé à la commission scolaire pour lui dire les défauts que j'ai constatés et lui demander d\u2019y remédier, reste i lettre morte ou à peu près.Par contre, lorsque les commissaires m\u2019accompagnent et qu\u2019ils constatent eux-mêmes les lacunes existantes dans leurs écoles, 9 fois sur 10 ils décident de remédier tout de suite au mal indiqué, et le font même très souvent avant mon départ de l\u2019endroit.| À part l'avantage cité plus haut de la présence des commissaires à la visite de l\u2019inspecteur, j\u2019y vois de plus en plus une influence morale inappréciable sur tout le personnel de l\u2019école, car si l\u2019institutrice trouve dans la présence des commissaires à la visite annuelle une cause d\u2019émulation et à la fois un encouragement à ses travaux, les élèves de leur côté, trop jeunes encore pour bien comprendre les bienfaits de l\u2019éducation, en mesureront toujours l\u2019importance à l\u2019intérêt qu\u2019elle excite chez leurs parents ; et, à cause de cela, leur application au travail ainsi que leurs progrès croîtront en raison directe de l\u2019attention que l\u2019on accordera dans la paroisse aux choses scolaires.Je m\u2019efforce donc toujours d\u2019attirer MM.les commissaires à mes visites, car c\u2019est là, j'en suis convaineu, un puissant moyen d'encourager l\u2019éducation primaire.Je crois devoir vous donner ici la liste des commissaires scolaires qui s'imposent volontairement les sacrifices personnels de temps et d\u2019argent pour faire chaque année en ma compagnie la visite de leurs écoles : Notre-Dame-du- Saint-Rosaire, Saint-Valère-de-Bulstrode, Sainte-Victoire, Gentilly, Saint-Albert, Saint-Christophe, Sainte-Elisabeth, Sainte-Clotilde, Stanfold, Saint-Louis-de- Blandford, Warwick.Les gratifications accordées par le gouvernement aux municipalités scolaires les plus méritantes sont hautement appréciées par les contribuables et seront un moyen très efficace de stimuler leur zèle et de hâter l\u2019amélioration de nos écoles.Dès la première année, cette heureuse innovation a produit les meilleurs effets et au moins dix des municipalités de mon district ont caressé la légitime ambition de toucher l\u2019une de ces gratifications, et, à cet effet, elles n\u2019ont pas craint de s'imposer d\u2019assez lourdes dépenses afin d'améliorer leurs matériels scolaires.Malgré ces louables efforts et les mérites incontestables de ces municipalités, je regrette de ne pouvoir en gratifier que cinq dont voici la liste : Sainte-Victoire, $60, Saint-Valére-de-Bulstrode, $50, Warwick, $40, Saint- Albert, $35, Sommerset-Sud, $30.Je vous inclus aussi, M: le Surintendant, les noms des vingt institutrices les plus méritantes et qui ont obtenu une prime pour leurs succes pédagogiques pendant la dernière année scolaire.Ce sont: Mlles Emma Houle, Fébronie Lord, Elisabeth Boisvert, Marie-Anne Lafleur, Blanche Garneau, Mme Victoria Dubois, Mlles Alix Garneau, Clarisse Tousignant, Mmes Joséphine RO A per él Jol 13 Bécotte, Philia Jacques, Mlles Ernestine Lecomte, Marie-Lucrece Bernier, Héléna Garand, Joséphine Lecomte, Eugénie Baril, Ernestine Beaulieu, Elisabeth Boulanger, Maria Hébert, Alma Baillargeon, Fugénie Provencher.Permettez-moi, Monsieur le Surintendant, de remercier publiquement MM.Lavergne, Lemieux et Savoie, députés des comtés d\u2019 Arthabaska, de Nicolet et de Mégantic, pour avoir bien voulu envoyer, à titre gracieux, à toutes mes écoles, une carte de la l\u2019uissance du Canada, portant les nouvelles divisions des provinces.Ci-joint le tableau de classification, par ordre de mérite, des municipalités scolaires de mon district d\u2019inspection : (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).| Se rapportant à la | | Se rapportant à | = | municipalité.+ l\u2019école.& | o © G | 5 [DL 3 gs ; 15 né =.152 LE | = ®| Note 5% 28 81 |2@| Note .ow v > .;u 12 6 \"UT 2-0 = =.Noms des munici- SEE 1224 tis 3 PEs E252 [Bz 3 wale\u201d ETRE 915 2) générale | 59 2 © |& |&%| générale = alités vUlZ2anS%l©02 3 89518 4 Ev TE ERS 23?3 palites.Ha SUD ESC ET SG 5 © n& |59E 520% Z B°|E5 17=2 29852 5) obtenue.LÉ $E +8 ET 5 obtenue.= = z 3 == I = E a.s fi Oo 3 © a= g = 2 , 4 ~ ~ OT sin 5 an mn \u2014 4 Z TY nS 9 2 yo Sa igs c 7 sÉSjg05 7 cz SC (55 6 4 |S OTST 5 = EU nv\u201c 2 2 | | z Arthabaskaville .2\u2018 IO 10 10 30 |Excellent.| 10 10 10 [30 |Excellent, 2| Victoriaville.LL Lea Lee 2.9.5 10 10 29.5 és 9.8 10 8.5 |28.3 tt 3iSaint-Albert.5; 8.4| 9.9] 10 28.3 és 9.3 10 7.5 126.8 és 4|Sainte-Victoire LL.4: 8 8.31 9.8 26.1 ¢ 9.4110 | 8.2(276 \u201c 5 Warwick Cee Cee 12! 8,5] 7.6 9.9] 26 \u201c 9.9 IO 8.9 128.8 \u2018 OiPlessisville 1.| 2 \u20189.6 7 lg 25.6 és \u2018 IO IO 10 30 \u201c 6 N.-D .-du-St-Rosaire.| 7° 8.41! 7 10 25.4 \u201c$.| 85/10 | 9 27.5 \u201c 8/Stanford ee 11 8.41 7.5 © 24.9 \u201c 9.6 10 8.8 28.1 \u201c 9 Saint-Valère- -de-Bulstrode, 10 7.7 7.81 9.3 24.5 \u201c 9.7 10 Io |20.7 és 10 Saint-Christophe.\u2026.9 8.4} 7.5 | 3.2 24.1 \u201c 3.5|10 | 5.5 24 |Très bien.11!Saint-Louis-de- Blandford 5 7.9.67,9 23.6{Trés bien.9.8 10 | 8.6 128.4 Excellent.12|Saint- Norbert, ., 3 8.87 6.4 7.8 23 \u2018 90.6 10 \u201810 29.6 \u201c 13{Chester-Nord.5 7.5 5.4.8.6 21.5 :.3.8 10 5.8 124.61 te 14{Sainte-Clotilde.10 86, 6.51 7 22.1 He 8.6 10 8.3 [26.9 Es 15/Saint-Pierre-les-Becquets.| 10 , 6.5) 7-4 | 3.2 ; 22,1 fH 9.9! 10 9.5 (29.4 \u20ac 10/Gentilly o.oo 14 7.3; 7.5} 7.3 22.1 ¢ 9.7 10 9.2 28.9 17 Sommerset-Sud \u2026 | 9| 8.5 4.5! 8 21 | fe 9.3 10 7.7 127 a 18:Sainte-Anne-du-Sault.| \\ 51 6.8.438) 9.2.20.8 \u2018 9.2 10 7 126.2 \u201c 19 Maddington-Falls.3 | 8.9: 4.4| 7.3: 20.6 4 8.8 10 6.6 |25.4 « 20 Ste-Marie-de-Blandford .| 4077 : 6.2) 66 20.5 \u20ac 8.9 10 7 125.9 21 Sainte-Sophie-d'Halifax.| 9° 7 + 5.7 | 7.7 20.4; \u2018 9.1 10 7.7 126.8 c 22\\Sainte-Sophie-de-Lévrard.| 12 | 7.21 3.41 7 19.6: ¢ 9.3 10 8.6 [27.9 \u201c 23 Sainte-Elisabeth.; 8 6.8! 4.3 | 7.3 18.9 .10 8 10 28 \u201c6 Jai l'honneur d\u2019être, etc, LIONEL BERGERON, Insp.d'écoles. 14 M.C.BOUCHARD.SAINT-RAPHAEL, 26 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport pour l\u2019année 1905-1906.Depuis les dernières délimitations des districts d\u2019inspection, j'ai des écoles à visiter dans quatre comtés, savoir : dans Bellechasse, 11 paroisse ; dans Montmagny, 11, plus St-Fabien-de-Panet qui n\u2019est pas encore organisé ; 4 paroisses dans l\u2019Islet et le canton Leverrier, mais il n\u2019y a pas de chemin pour y aller par St-Marcel et la paroisse de St-Justine, dans Dorchester.Ces 28 paroisses forment 29 municipalités.organisées : 12 dans Belle- chasse ; 12 dans Montmagny ; 4 dans l\u2019Islet et une dans Dorchester ; plus les deux cantons de St-Fabien, dans Montmagny, et celui de Leverrier dans L\u2019Islet.Il y a une école À St-Fabien que je visite tous les ans, depuis une douzaine d\u2019années.: En 1904-05, les municipalités de mon district étaient divisées en 171 arrondissements et il n\u2019y en a que 157 cette année : c\u2019est 14 de moins.Les écoles sous contrôle étaient au nombre de 174 en 1904-05 et il ne m\u2019en reste que 154.Je n'ai que 10 écoles indépendantes au lieu de 11 l\u2019an dernier.Ecoles de tous genres en 1904-05, 185 et en 1905-06, 164 ; ce qui me donne 21 écoles de moins ; mais l\u2019éloignement du centre de mon district et les distances à parcourir compensent amplement, sinon plus, la diminution des 2 écoles.Elèves inscrits : Dans Bellechasse : garçons 1474 ; filles 1504 ; total 2978.Présence moyenne 2179.Dans Montmagny : garçons 1491 ; filles 1587 ; total 5028.Présence moyenne 2450.Dans l\u2019Islet : garçons, 533 ; filles 512 ; total 1045.Présence moyenne 713.Dans Dorchester : garçons 110 : filles 100 : total 210.Présence moyenne 132.Grand total des élèves ; garçons, 3608 ; filles, 3653.Ce qui fait 7261 élèves, avec une présence moyenne totale de 5474.Un seul instituteur laïc enseigne dans les écoles sous contrôle et deux tiennent des écoles indépendantes, un à Montmagny et l\u2019autre à St-Michel.Les institutrices laïques diplômées sont au nombre de 135.Les institutrices non diplômées ont diminué de moitié, il ne m'en reste plus que onze.Les religieux et les religieuses qui enseignent dans mon district se classent comme suit: 7 Frères des Ecoles chrétiennes; 10 Frères du Sacré-Cœur ; 15 15 Sœurs de la Congrégation Notre-Dame ; 16 Sœurs de N.-D.du Perpétuel Secours ; 10 Sœurs de la Charité de St-Louis; 7 Sœurs de Jésus Marie ; 5 Sœurs de la Charité; 3 Sœurs Servantes du S.Cœur de Marie et 3 Sœurs de St.Joseph.Total des religieux et religieuses 76.Les recensements des secrétaires-trésoriers donnent, le nombre d'élèves suivant : mais je ne peux certifier que tous les recensements sont exacts ; car il y a trois ou quatre secrétaires qui font mal ce travail : Garçons de 5 à 7 ans, 1033, de 7 à 14, 3102, de 14 à 16, 716 ; filles de 5 à 7 ans,-928, de 7 à 14, 2,950 et de 14 à 16, 659 ; ce qui forme un total de 9,388 élèves.Elèves inscrits aux registres des écoles : garçons de 5 à 7 ans, 627, de 7 à 14, 2,795, de 14 à 16, 186 ; filles de 5 à 7 ans, 571, de 7 à 14, 2848 et de 14 à 16, 234.Total 7261.De 9,388 élèves inscrits aux recensements ôtez 7,261 inscrits aux registres des écoles, il reste 2,127 enfants qui n\u2019ont pas fréquenté les écoles pendant l\u2019année, du moins celles de mon district.Par la classification des municipalités par ordre de mérite, vous constaterez, Monsieur le Surintendant, que sur 30 points accordés pour ce qui se rapporte aux écoles, 16 en ont conservé de 29.5 à 25.5 et 11 autres de 24.2 à 20.6 ; il ne me reste que deux municipalités au-dessous de ses chiffres.Cet état de choses prouve que les écoles de mon district donnent des résultats bien satisfaisants et que les titulaires remplissent bien leurs devoirs.Les religieux et les religieuses sont tous à la hauteur de leur position.L'instruction et l\u2019éducation que les élèves y acquièrent est forte, solide et conforme aux besoins de nos populations.Les progrès ne sont pas aussi sensibles sur les ehoses qui se rapportent aux commissions scolaires; néanmoins, il a été construit huit maisons nouvelles pendant l\u2019année qui, à l\u2019exception de deux, l\u2019ont été suivant les plans et devis approuvés par le département de l'Instruction publique.Deux autres maisons ont été réparées ; une à St-Thomas, convenablement, et l\u2019autre à St-Michel, médiocrement.Il y a encore six maisons d\u2019écoles en construction actuellement.Les deux écoles de St-Camille ont été meublées avec des pupitres de deux places : une à St-Magloire et une autre à St-Pierre.Les commissaires de Ste- Justine en ont aussi acheté quelques-uns pour leurs écoles.C\u2019est dans les vieilles paroisses que l\u2019on rencontre le plus de difficulté pour faire renouveler les anciennes maisons d'écoles et le mobilier.Relativement aux primes aécordées aux cinq municipalités scolaires les plus méritantes de chaque district d'inspection, j'ai l'honneur de vous faire 16 rapport qui j'ai accordé dix points pour chacun des sujets spécifiés dans votre circulaire du 20 mars 1906.Les municipalités où les institutrices ne reçoivent pas toutes un salaire d\u2019au moins cent piastres sont mises hors de concours, et il y en a quinze.1.La ville de Montmagny conserve Leacacnna nn 00.88,5 points.2.St-Paul-de-Montminy \u201c Cee 0815 \u201c 3.St-Michel (village) Lane s.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.l \u201c 4.St-Camille \u201ca.ceee.002 \u201c 5.Grosse-lle \u201c Cea 30 Je recommande donc que les primes soient payées aux municipalités qui précèdent, dans l\u2019ordre suivant : $60.00 à la première ; $50.00 à la deuxième ; $40.00 à la troisième ; $35.00 à la quatrième, et $30.00 à la dernière.J'espère que ces remarques, avec les bulletins d\u2019inspection, vous feront suffisamment connaître tout ce qui concerne les écoles dans mon district d\u2019inspection.Ci-guit la classification des municipalités, par ordre de mérite : (JL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).| | Se rapportant à \u201c Se rapportant | a la municipalité.|4 l\u2019école.+ | > | 8.- 3 | $5 |.28 Note 241%, ee 128] Note | Noms des munici- £3 | m5\" D 10 slg SL #2 (Bs (Sx : y 5187 = lz 5/6 Z| gd le £2 53 18% |&5) générale ô ny TES ,| É, 2 É 5 générale ES 23 25 |éC 8 H palités.VOIE n£ 9 og g n 3 20 Ta za £0 5 SS|ÉS®| FE E085 lobtenue.©; $2 |25 |S L| obtenue.gl = Ta = DE u|- à SGH ITS 15,7 15 PB | 5 18 8 = 15 cs @ | v3 zo Bagg\u201d a 4 32581 E IE 2 292% 1582S Z oT = | = Es |» i ~ = oo ! | \"1'Montmagny (ville).4| 85) 8 | 7.5/24 [Trésbien.| 10 10 9.5 [29.5 Excellent.Saint-Michel (village) .| 5! 7.4] 68.6 ao te I0 1 8.8 |28 À Berthier .3| 3-3) 9.3 8 20.6 \u201c 10 10 8 28 | \u20ac { (Saint-Vallier.71 5.2| 4 6 (15.2 |Bien.| 10 10 6.2 |26.2, \u201c | { Saint-Pierre.6 4.6] 3.8, 8.3 j16.7 * 10 10 6.6 (26.6: \u201c t | Saint-Thomas .12 3.8] 3 ic 16.8] 10 9.6 6.6 [26.2 se 3% Saint-Camille.21 9 10 5 |24 |Trés bien7| 10 10 6 [26 | of | { L'Islet.2.200200 1IO| 4.8| 4.2! 10 19 se 10 10 6.1 |26.1; ¢ | (Saint-Eugéne .71 5.11 4.11 10 [19.2 fe IO 9.6 6.5 26.1 \u20ac | (Saint-Frangois .| B1 53 47 0 20 o 9.7 9.7 6.3 |25.7 \u201c | | Saint-Paul .| 4j 6.5| 7.5, 10 |234 \u2018 10 8.5 7 |25.5 \u201c | Beaumont.| 31 4 3.31 6 |r3.3 Médiocre.) «0 8.6, 7 123.6 \u2018\u201c 4 4 Cap-Saint-Ignace.\u2026.131 3.8] 4 5.5 113.3 \u201c 9.5 3.91 7 25.4 ¢ i Saint-Raphaél .; S| 7 4 10 jar |Trésbien.] 9.71 9.7 6.1 {25.5 ¢ | Saint-Michel (paroisse).4 5.2) I.2 Io \u2018|16.4 Bien.10 ! 10 5.7 125.7 \u201c .LSainte-Justine .6| 5 4.6| 6 {15.6 * 10 9.1} 6.06 25.7, \u201c 5 Grosse-Isle .I 8 3 8 24 \\Trésbien.| 8 8.8 5.4 |22.2|Tres bien, ! (Te-aux-Grues.\u2026.21 6 2 10 18 Bien.7.5! 9 6.5 23 \u2018 | Saint-Marcel .1 31 46| 2.3|10 l16.9{ * 8.6) 8.6) 6.3 23.5 of 64 Saint-Cyrille.6| 4.31 3.1] 5 |r2.4 |Médiocre.| ¢.31 8.3] 6 23.6 \u20186 _Saint-Philémon.6j] 4.6] 5 4.1 {13.7 \u20ac 8.3 8,3) 7 123: \u201c 1 EA Nos d'\u2019ordre- Se rapportant à la Se rapportant à o municipalité.& I'école.& © 8 = 3 .mn -b & .wn 5 ; .oo, a & \u2026 JÉaITËÊ E = 122 8% 35 £a [ÉL] Note Noms des munici- 22123 = 2 =635 RS É23 156 [93 ; melo Bolg 8/8 7 générale £2 22 [22 |* énérale 3) Tz A .© = v£ ati 8 \"0 - 5 £ Eo .3 gs g > - 8 obtenue.oy) + nm |H2u9 b obtenue.= E |g $l © 7 °5E° 95 7e let F5® a > vse vv l= glo 28128 (8 |o 9 Zz (235 8 FH TE 22 as (58 IE Z gou| RB | | =g E© 2° 6 De SR FE | N.-D.-Auxiliatrice I ; 7 (Buckland).\u2026.5.6) 5.2| 5 [15.8 |Bien.| 88| 8 5.4 |22.2|Trés bien Saint-Fabien-de-Panet.0 2 8 20 |Trésbien.| 8 6 8 22 \u20ac { San Stand Armagh 4.9| 3.5] 100 [13.4 ss 7.81 7.6} 5.6 j21 .Saint-Nérée.\u2026.3.1| 2.2| 8 |13.3 Médiocre.| 8.2 7.3 6.1 |21.6 \u20ac N.-D.-du-Saint-Rosaire.7.3 2.3| 6 |15.6 Bien.| 861 6 6 |20,6 és Saint-Magloire .,.6.1) 3.6! 5 14.7 Médiocre.| 8.7 7.7 4.3 |20.7 66 10{Saint-Damien.3.5) 1.8) 6 |IT.3, ce 7.6) 56| s5 1187 \u201c 1r{Sainte-Apolline .2 1.6, 5 8.6 Mal 4.2} 3.81 2.8 |10.8Mal.! i Monsieur le Surintendant, lités dont 23 dans le comté de Jacques-Cartier ; Jai l\u2019honneur d\u2019être, etc., M.C.BRAULT.CÉLESTIN BOUCHARD, Insp.d\u2019écoles.POINTE-CLAIRE, 25 août'1906.J\u2019ai l'honneur de vous transmettre mon rapport pour l\u2019année scolaire 1905-1906.Les paroisses de St-Vincent-de-Paul et de St-Frangois-de-Sales ayant été retranchées de ma circonscription, il n\u2019y reste que soixante et cinq municipa- 17 cc 15 cc 10 cc \u201c Laval ; \u201c Soulanges ; \u201c Vaudreuil.De ces soixante-cinq municipalités, 35 contiennent 1 école chacune = 33 14 66 2 écoles 4 ec 3 ce 1 contient 4 \u20ac 3 contiennent 5 ¢ 1 contient G 6 contiennent 7 - \u201c 1 contient 10 65 municipalités.HU ID SY < \u201c - 4 ARPES oh ar pln mma aa Re ARRET dE À 18 - Ces écoles comprennent 4 académies ou écoles primaires supérieures, 22 écoles modèles ou primaires intermédiaires et 126 écoles élémentaires.L\u2019académie de filles de Lachine est dirigée par les révérendes Sœurs de Ste-Anne ; celle de garçons de la même ville, par les Frères des Ecoles chrétiennes ; celle de St-Laurent, par les religieuses de Ste-Croix, et celle de.la Pointe-Claire, par les révérendes Sœurs de la Congrégation de Notre-Dame.Des 22 écoles modèles, S ont à leur tête des religieuses, 5 des religieux et 9, des institutrices laïques.poulanges ; les deux autres appartiennent au comté de Vaudreuil.7 de ces dernières écoles sont dans le comté de Quant aux écoles élémentaires, l\u2019une d'elles est tenue par un instituteur laïque, trois sont tenues par des religieux, et deux par des religieuses.Les cent vingt autres ont pour titulaires de jeunes filles, en général, dont No -onforme : Sul séolaires l\u2019âge est conforme aux règlements scolaires.Par l\u2019examen de mes bulletins d'inspection, vous pourrez constater, Mon- , sieur le Surinteridant, que les traitements ont été généralement bien payés, que plusieurs maisons d'école ont été construites ou réparées, ete, ete.Ne croyant pas utile d'en dire davantage au sujet des statistiques contenues dans les bulletins en question, vu que le relevé ou sommaire en doit être fait à votre département, je clos ce rapport par la classification suivante des 7 municipalités, par ordre de mérite : 4 (L est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).| bE | i Se rapportant à la ; Se rapportant à Bi le | municipalité.è l'école.ë i lc 1 5 G | | @ pa A.su 15 28 , if | 5.152 = je Z ©| Note SE 03 5 127! Note HR Noms des munici- 52 ZE = 12 Et = 23 £35 \u20ac £27 Te ; 5 2°.D j7_ V1É Ii générale 52 22 |&L | 2 | générale > © lite bos hg o c lEoëla @ g Vo = 0 ses wn.g À = alités.(Poe \u20ac Balu L 50 ra |zés se # 2 P 5 slgg?= Ez 2 Z obtenue.27 | & £3 g 7 5 obtenue.i = BE lg #6 5 IZFEE @ 22132187 |E\u201d i 7 ly Tog = |E $1P 3 24% |85c |à 8 9 \u20ac 21658 SE SF 23/68 535$ FE i: Z | SoZ M | 2S EC |v 2 = i = \u2014 4 = | i 1.Ste-Anne (ville) RE | 2 | 9.5 | 9.5 9 28 | Excellent.10 10 9.5 129.5 Excellent.À | f Coteau-Landing.| I ! To 9 9 28 \u2018 9 9 9 |27 *S 2 « Village de Dorion.! 1! 10 9 10 29 6 9 9 8 26 \u20ac À Cote-Ste-Marie.| 1 9 \u201c9 10 28 \u2018 9 9 9 27 \u201c ii ( L'Abord-a-Plouffe.1.9 ro \\ 8 | 27 \u201c 9 9 9 [27 \" i ; Haut-de-la-Petite-Côte- | ; 5 3 Ste-Rose.\u201cen.| I, 10 9 | 8 127 H 9 9 9 127 6 ; (St-Martin (village).! 2,10 9 | 8 | 27 3 9 9 9 27 Li | ( Ste-Rose (village).| 2! 9 9.51 8 | 26.5 ¢ 9.51 9 9 27.5 \u201c ; 49 4 + Lachine (ville).31 7 8.5j 9 | 24.5 \u201c 10 IO 9 129 ¢ ig a Rigaud (village).} 21 ¢g : 8 | g 120 \u2018 9.5| 9 9 127.5 \u201c ' Ÿ | Pont-Chateau.1\u2018 8 | 9 10 | 27 te 9 9 7 |25 6 A 5 < Ste-Dorothée (village).1 9 | 3 8 | 25 «6 9 | 9 9 27 6 3 !{St-Emile Lecce i 2, 9 , 85 8 | 25.5 ¢ 9 \u20189 | 8.5203 ¢ * 6 Ste-Justine.\u201c7 8.4 8.4.8.3 | 25-1 \u201c g.1, 9 | 5.4 20.5 \u201c J ! \u2019 19 Se rapportant à la | Se rapportant à |, = municipalité.= l\u2019école.= o 2 Co 5 s |sz | Za 8 28 cu (és HR os JE 2 Note 5É 25 85 JE Note Noms des munici- 88a = |© == 4 £3 | 8% £2 'z 5 5 2/9\".2 |, g 2 ol générale £3 | 2 © 2.20 .a générale ~ palités.29 5 au g gg 9 ce 5° | oa S2¢ Le 5 2°1E3 4 > |8227/Z 5| obtenue.22 LE |ÉS LT E| obtenue.2 E ly £| = £FE27 8 03 Jo |u=E8|z 9 2 z [342 = £ 212 28 136192 (5 / 585) 4 © sz ÈS 25 F f St-Laurent (ville).31 8.5 8 8 24.5/Excellent.! 9 9 | 9 {27 |Excellent 7 ) Très-Saint-Rédempteur.| 2 9 9 7 25 \u20ac 9 9 8.5 |26.5 \u201c 8/Ste-Derothée No 1.I! 9 9 6 24 Très bien.| 9 9 9 |27 \u201c g|Côte St-Laurent No 2z.| 2| 7.5 8 8 23.5 \u201c 9 9 9 27 \u201c ( Bas-de-la-Petite-Cote- Ste-Rose .I 9 8 7 24 9 9 8 126 \u201c | Côte-Jes-Perron.I| 9 9 6 24 « ; 9 9 8 126 \u2018 0 3 Station-du-Coteau.2 7 6.5 10 23.5 \u201c 9 9 8.5 (26.5 \u201c | Côte-des-Lacasse.I| 8 9 7 24 és ; 9 9 8 26 He Bas-du-Bord-de-l'Eau.1; 6 9 | 8 23 és | 9 9 9 |27 és 11 St-Polycarpe.7| 8.3] 8.6 | 8 24.9 Excellent.9.3 9 6.7 |25 \u201c6 f Coteau-du-Lac.41 7 7.5, 7.7 22.2 Très bien.| 9 9 8.5 |26.5 te 121 Ste-Geneviéve No4.| 1 9 16 117 22 É 9 9 9 27 \u2018 ({ Rivière-Beaudette.| 7 7 | 7 | 21 6 9 9 9 |27 \u201c Cote-St-Emmanuel.Il 4 5 10 | 19 \u201c 10 9 10 |29 \u20ac Ste-Geneviève Nor.| 21 7.51 7.5! 7 22 \u201c 85i 9 8.5 |26 \u201c | Lachine (paroisse).2: 7.5 7.50 7 22 fe 9 9 8 126 13/4 Senneville.217 8 7 122 « 9 9 8 (26 \u201c Haut-de-St-Martin.| 1} 7 6 8 ; 2 \u201c 9 9 9 27 \u201c Bas-de-la-Grande-Côte- Ste-Rose.1) 8 6 7 \u20182 6 9 {9 ! 9 127 | \u201c Cote.de-N.-D.-de-Liesse| 1 6 8 7 la1 ¢ 9 ; 9 | 9 127 ¢ i St-Clet.5| 6.4) 6.2| 7.6 20.2 6 | 9.2i 9 8.6 [26.8 \u201c T4|< Côte-St-Jean .\u2026.I 8 7 5 \u201820 Ce 9 9 ; 9 27 °.Les-Cèdres.7 7.4! 7.4| 7.6, 22.4 \u2018 9.1| 9 .7.7 25.8 \u2018 15tPointe-Claire.70 7.71 6.9] 5.71 20.3 se g.1i 9 | 84 26 10|Ste-Marthe, .6 o 6 3 | 20 se 9 | 9 | 87167 \u201c { Cote-St-Elzéar (St-Mar- ; V_ tin) 2221100020.I| 5 6 8 19 \u201c I 9 | 9 9 l27 i \u201c | Ile-Bizard LL.LL, 3| 7-7\u2018 8.7 5.7 22,1 « ; 8.71 9 7 (24 |! ss : | Cote-St-Rémi-de-la- ; | | 7 * Pointe-Claire.\u2026.I 9 5 6 20 \u20ac lo * 9 8 126 Très bien.| Haut-de-la-Côte-St- i i i | Louis.t, 3 7 7 19 | \u201c | 9 ! 9 9 |27 Excellent, (Ste-Dorothée No 2.1! 6 ; 6 7 19 \u201c 9 : 9 9 27 és 13jSt Zotique.\u2026.Cee Cu 2 | 7 6.5] 6 19.5] \u201c 9 ! 9 3 26 te «9 St-Téle-phore.5° 5 | 5.4, 9 \u201c194 \u201c 9 9 8 26 .{ Ste-Geneviève No 2.I 6 | 6 7 19 | és ! 9 | 9 8 26 ! te aol ! Côte-de-N.-D.-de-V ertu' 1 | 5 7 7 1y \u201c 9 , 9 8 26 \u20ac } Cartierville 1111.ri 7 5.1 6 13 !Bien.I 9 | 9 9 .27 \u2018 (Cascades._.1} 5 9 6 20 \u2018Très bien.8 9 8 25 \u201c 21|La-Présentation.3j 5.31 6 7 18.3! \u201c 9 ! 9 8 20 | 4 | Côte-St- François (St i 22/ 4.Laurent).11.11.1| 6 6 6 , 18 |Bien .9 .9 7.5 25.5 \u20ac } Ste-Anne (paroisse).2| 65| 5 7 ! 18.5Trésbien.9 ! 9 8 2 \u20ac { Cote-St-Laurent No 1.I} 5 7 6 : 18 !Bien\u2026\u2026.| 9 !\u2018! 9 8 26 ¢ 1 § Bas-de-la-Cote-St- Louis 1 5 5 7 17 | és | 9 9 8 26 - \u2018\u201c 73: 1 Bas-de-St-Martin.\u2026.1] 4 5 8 17 | \u201c lo | 9 & 26 \u201c 24i1le-Perrot.5j 6.3; 5.4} 7 13.7/Très bien., 8.6 | 8 7.4 24 |Très bien.25|Noé.Le Len LL 1} 5 5 7 ! 17 Bien.9 | 9 7 \u201823 |Excellent.2bj Rigaud (paroisse) LL 7 4-7 43| 6.1: 15.1 + 8.9: 0 8.6 25.5 \u2018 27 Vaudreuil.I0| 4.7 4.8) 5.7! 15.2 ¢ 9 : 9 8.1 125.1 \u20ac 28] | Pointe-Fortune.\u2026.\"| 7 5 6 18 \u201c 9 9 5 23 |Trés bien, 1 Cote-St-Antoine.I 0 3 6 17 oe 8 | 9 7 |24 és 29 St-Lazare .2111.71 6.71 5 : 5.3! 7 He | 8.1, 81! 7.3 {23-5 ¢ 3ojSte-Genevieve No 3.2} 4 4 .5.5 | 13-5 Médiocre.9 | 9 5 (26 |Excellent, 31 Montrougeau.1 4 3 7 | 14 | | 9 | 9 6 |24 |Très bien.: ! J'ai l\u2019honneur d'être, ete, C.BRAULT, Insp.d\u2019écoles. en AO EE EE a de CAE Ary AR A SEX pra CX ptet sat ère res Eee 20 M.J.-A.CHABOT.BARACHOIS-DE-MALBAIE, 24 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport de fin d\u2019année pour 1905-06.Il y aura dix ans au mois d\u2019octobre prochain que le Conseil de l\u2019Instrue- tion publique me confia la surveillance des écoles catholiques de l\u2019immense comté de Gaspé.Au mois de juillet dernier, on ajouta à mon district d\u2019inspection trois autres municipalités du comté de Matane.# Le nombre d'écoles n\u2019est pas encore très grand, il est vrai, mais je puis dire que je suis l\u2019inspecteur qui a le territoire le plus étendu et le plus difficile à parcourir.Cette partie de pays, dont les communications par terre sont si difficiles, offre cependant aux voyageurs et aux touristes par voie du Saint- Laurent un coup d\u2019œil enchanteur et intéressant.La pupulation de toutes ces paroisses et de ces petits postes échelonnés le long de la côte est hospitalière ; elle jouit d\u2019une santé florissante et augmente assez rapidement.On peut le constater par le petit relevé suivant : Maison d\u2019é- pr Municipa- Nombre d\u2019é-| Elèves ins- Classes ayant soles eons- ANNEE.; un mobilier .lités.coles.crits., truites en perfectionné.di ix ans.1896-1897.42 92 3485 1 3 1897-1898.; 42 97 3795 1 3 1898-1899.43 100 3790 1 4 1899-1900.43 100 3940 1 5 1900-1901.43 100 4052 4 4 1901-1902.Hess anne 44 103 1071 15 3 1902-1903.44 106 4244 21 4 1903-1904 .44 106 4059 28 2 1904-1905.| 44 106 4471 32 4 1905-1906.Cee 44 108 4499 38 9 | = En 1896, la moyenne des salaires dans les écoles modèles était de $156 et dans les écoles élémentaires de $96.Cette année (1905-06), elle est de $218 pous les écoles modèles et de $108 pour les élémentaires. 21 \u201cJe ne m\u2019attribue pas tout le bien fait dans l\u2019espace de ces'dix années, Oh non ! la grande partie en revient à mon prédécesseur qui pendant plus de 30 ans travailla hardiment pour la cause de l\u2019éducation, puis au dévouement des institutrices et des commissaires qui, en général, sont portés à suivre les conseils et les observations qui leur sont donnés, soit au sujet des réparations à faire aux maisons d'école, soit au sujet de l\u2019ameublement.Cette année scolaire a été témoin de l\u2019érection de trois beaux couvents : un dans la grande pargisse de N.-D.-de-Grande-Rivière, tenu par les révé- reudes Sœurs du Bon-Pasteur de Québec ; cette institution est appelée à rendre de grands services à la classe enseignante et à lu gent écolière qui est très nombreuse dans cet endroit.Un dans celle de Cap-Chates qui ne le cède en rien au précédent ; cette maison, pourvue de toutes les améliorations modernes, est dirigée par des dames françaises : des filles de Jésus ; elles en sont à leur deuxième année d\u2019enseignement dans cette paroisse du haut du comté.Les classes de ces dévouées religieuses ont été fréquentées cette année par 150 écoliers.Enfin le révérend P.-F.Sirois, curé de Barachois-de-Malbaie, aidé de quelques paroissiens généreux, a doté sa paroisse d\u2019un joli petit couvent dont la direction sera confiée aux sœurs du St-Rosaire, au mois d'août prochain.Douglastown à confié à ces mêmes sœurs une troisième École, celle de Bois-Brulé, arrondissement No À ; elle est, - comme toutes celles que dirigent ces bonnes religieuses dans le même endroit, très bien tenue.Le premier couvent construit dans la Gaspésie a été celui de Douglastown ; 1] le fut en 1899, et les religieuses du St-Rosaire en prirent la direction ; maintenant on en compte six.Toutes ces maisons sont très bien tenues.Il en sort tous les ans plusieurs institutrices ; J'espère qu'avant longtemps elles seront un peu moins rares.Ily a sans doute dans ma circonscription beaucoup d\u2019autres écoles très bien tenues, entre autres les écoles modèles de Percé, de Mont-Louis, de Cap- Désespoir, de Rivière-au-Renard, et un grand nombre d\u2019écoles élémentaires le sont aussi.Les municipalités de Rivière-à-la-Martre et de Cap-au-Renard n\u2019ont pu ouvrir les portes de leurs \u2018écoles, cela faute d\u2019institutrices.Celle de l\u2019Anse- Pleureuse étant à reconstruire son école qui fut détruite par le feu l\u2019année dernière, n\u2019a pas été en état de louer un local.Deux autres classes sont aussi restées fermées pour la même raison.Les trois municipalités du comté de Matane, ajoutées à mon territoire, re RE 1 3 rons a SR SR EER es sara bo NO possèdent d\u2019assez bonnes maisons d\u2019école.Dalibaire doit en réparer deux dans le cours de l\u2019été.En général, je suis très satisfait des progrès obtenus pendant l\u2019année.Les municipalités qui ont mérité des gratifications pour l\u2019année scolaire 1905-06 sont les suivantes : 1.Rang St-Paul \u2014 elle a peinturé son école à l\u2019extérieur, embelli l\u2019emplacement et a achevé de meubler sa salle de classe.Elle a droit à la gratification de.Ce eee a a a a a ea aa aa aa 0 $60.2.Grande-Anse a fait des améliorations plus petites, mais elle a été la première à pourvoir son école d'une armoire-bibliothèque, ete.Gratification de.Cee $50.\u2018 3.St-Georges-de-Malbaie s\u2019est fait, construire une bonne maison d\u2019école, (elle n\u2019est pas finie à l\u2019intérieur) et a fait l'acquisition d\u2019un meilleur emplacement.Gratification de.Ce.$40.+ St-Pierre-de-Malbaie a peinturé à l'extérieur son école, à clos et embelli Pemplacement.Gratification de.9.L\u2019Anse-du-Gros-Cap-aux-Os.\u2014 Cette municipalité a fait peu d'améliorations cette année ; son école est propre, bon emplacement, etc.; l\u2019ameublement de sa salle de classe est suivant les règlements scolaires, ete.Jadis, on donna de petites soirées pour payer l\u2019achat de ce mobilier.N\u2019oublions pas qu\u2019elle est petite et pauvre.Elle a droit à une gratification de.$30.Ci-joint par ordre de mérite, la classification des municipalités scolaires de mon district d\u2019inspection : QI est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).oo \u2014 \u2014_\u2014 \u2014 SE ut 4 ess SE ER | | Se rapportant à la | Se rapportant à çÇ | c municipalité.& l'école.lg | |g [2 TE 3 ES és Ÿ U - \u2014 = - n i?- ie FT E |.ë - = | Note 8 @ n°0 2 =z oO Note Noms des munici- 22 2% (Loue = 5 59 = EE (85 .HET jE#0i.ER © Co ® So [ew ab 12 à [5519 15 /E|E 09 générale 52 ZE |&5 17 à générale = ité vEl2, 205 3/|92EIn 5 oo CEng v palites.SOS VS ET 5 LS | 67 2 |3ce 295 g Sle 175819 2% = L| obtenue.J» | © |= 9S LI obtenue.: & n 8 S7|xC ER 2 \"55 n in ER ge! © 9015825175 5 = VIZ mg [ow IS @ Z (Eu2/F, S/É elo | v8 8a Ts 12 \u2014_ 0 .Q ~~ O \u2018 £ \u20ac (27 E|485/E FIEF Zo ag 153 = z ges |gsz | 55 £5 a\u201d | = mn rm 1/Grande-Anse.1| 9.0) 9.5] 10 28.5 Excellent, Io 8.5 10 |28.5/Excellent, 2(St-Yvon.I1| 7.51 9.5] 10 27 10 rO 10 (30 \u201c 3lGrande-Vallée , .2| 7.5! 8.5! 9.7 25.7 \u201c 8.7 7 9.2 {24.91 \u201c 4|Saint-Georges-de-Malbaie| 1 7 8 10 25 \u201c 5 6 5.5 |r6.5 Bien.5|St-Pierre-de-Malbaie.I1| 9 7.5 8.5 25 \u201c 9.5| 8.5| 10 [28 |Excellent.6|Rang-St-Paul.\u2026.| Il 9 851 7 24.5] \u2018\u201c 5.5] 7 6 |18.5/Très bien.7|Rivière-Madeleine .\u2026.1} 7 .7-5| 9-5 24 |Très bien.| 10 8.51 10 [28.5 Excellent.8|Anse-du-Gros-Cap-aux-Os| 1 8.5| 835] 7 24 | 6 9.5; 8.5 10 5 \u2018 Nos ATordre. 23 ee TT yah ami cm te tr oS RA a Se rapportant à la | Se rapportant à Ç c municipalité.& l\u2019école.Z © © \u2014 8 2 D & = Q oe = .| sn Q _ CCR c = © Note 5% 2 184 (22 Note Noms des munici* 22 2:3 # |% si 5 £32 2: 52 |835 3 2 3 .5 = = à?générale 5% > 3 2.50 .2.7 générale 5 palités.UE aS g v8 Eg © Si Ta £94 ge Ë ER128%] É \\ÉS2IÉ El obtenue.22 GE FÉES E) oprence.= 5 18,58 TR SEC 52 sy 82 |2° z à [S45 EJF EF 23/88/55 f Z got| à == 2677 £a = g|Gaspé-Baie-Sud.2 6 8 10 24 |Très bien.| 7 8 7.5 22.5/Très bien.10|York (diss).| 11 6 7.5, 10 23.5 \u2018 5 6 5.5 |16.5 Bien.11 Roseville (Sydenham).| I| 85| 5 10 23.5! 5 7.51 5 17.5\u201c 12 Douglastown RAA | 4| 7.6| 7.31 8.4] 23.3 \u2018 8.4 8.5 8.9 |25.8Excellent.13(Pointe-4-la-Frégate .1| 6 8 9 23 | té i 8 9 8.5 [25.5 \u201c 14 St-Majorique LL Lee L Lee pI 7.5| 45/10 22 6 | 5.5 7 6 18.5; Tres bien, 15/Cap-Désespoir.; 6) 6.11 7.41 7.5, 21 és 7 7.6 7.5 (22.1 \u201c 16|Grande-Gréve .; 1| 85| 3 ; 9:52! \u2018 | 7.5] 6 | 8 215 17|Dalibaire.i 3] 5.3| 7.3] 8 20.6 \u201c 8.5 7.61 86 }24.7 Excellent.18/Ste-Adélaïde-de-Pabos.: 5 5 7.51 7.61 20.1 \u201c 7.2 6.3, 7.5 |a1 |Très bien.19| Rivi¢re-au-Renard.| 5| 6.3) 54, 83 | 20 * 6.3 6.6 6.7 [19.6 \u201c 20|Cap-aux-Os.| 1| 65) 7.5, 6 20 \u201c 5.5 6.5), 6 [18 |Bien.21|Petit-Cap.j I 6.5 3.5) 9.5 ! 19.5 ¢ 9.5 8.5| 10 28 |Excellent.22|St-Paul-des-Capucins.2{ 7.2] 5.7, 6.5 19.4 of 5.71 6.21 5.7 |17.6 Bien.23|Sainte-Anne-des-Monts.| 7 3.2 6.2 | 7.7 ; 19.1 6 8.6) 8.2! 8.6 |24.4/Excellent, 24|Manche-d'Epée.\u2026.; 217 4.5 7.5 : I9 \u201c 6 6 6 18 |Bien.25|Barachois-de-Malbaie .; 4 5 6.21 7.5 | 18.7: \u2018 5.3 6.51 5.6 17.4 \u201c\u2018 26|Petite-Vallée .j | 6 3.5] 9 185 8 7.51 8.5 |24 |Très bien.27|Cap-des-Rosiers .C4] 5.6; 4.8; 8.11 13.5 \u201c 861 7 8.8 |24.4 Excellent.28|Percé .| 61 361 5.6' 9 \u2018182 6 8 7,2 B.2 |23.4/Très bien.29|Cherbourg .1] 6.5] 6 ; 5.5, 18 \u2018Bien 5 5 4.5 |14.5(Médiocre.30|Gros-Morne.I| 5 7 | 6 |B * 5 5.51 5 |r5.5 Bien.31|Grande-Rivière.\u2026.I1 5.7| 4 7.51 17.2 \u201c 7.2 7.5 7.5 |22,2/Très bien.32|Petit-Pabos.0 1} 7-5| 3 6 16.5 \u201c\u201c 5 6.5 |.5.5 |r7 Bien.33/L'Echourie.- T| 6 3.5 7 16.5 \u201c 8.5 8 9 |25.5 Excellent.34|Mont-Louis.| 2 4.2 5 7.2 16.4! \u201c\u201c 8.2 8.3 8.5 |25.2 te zjCap-Chat .8| 4.81 4.5| 7.1 1.6.4 © 82] 82! 8.6 |25 \u20ac 36|Anse-au-Griffon.4) 3.3] 3.7| 8.5, 155 \u201c 8 7.6 8.1 |23.7|Tres bien, 37|Anse-4-Valleau.2) 4.5! 3 8 15.5 \u201c\u2018 5.51 6.7 5.7 |17.9|Bien.38|Cloridorme.2{ 3.2} 3.2! 9 15.4] ** 741 6.2 8.2 |22.1|Trés bien, 39 Bivière-à-Lapierre.\u2026.I| 4.5) 35/7 15 |Médiocre.{ 3.5} 7.5] 6 {19 \u201c 40{New-Port .5| 3.61 2.9 8.1 14.6 \u201c\u201c 6.3) 6.9] 6.7 119.9 \u201c 41|Ile-Bonaventure .I 4.51 3 7 14.5 * 6 7 | 6.5 j19.5 66 42{Marsouis.| I| 3 3.51 7 liz.\u201c 6.51 7 6.5 {20 tt 43 Rivière-à-Claude._.21 3.2} 3.2} 7 13.4 \u201c\u201c 9.5 8 9.7 (27.2|Excellent, 44) Rivière-Nord-de-Pabos.| 1| 3 2.5 5 10.5} *° 5 5.5 5.5 |16 |Bien.45|Rivière-à-la-Martre .\u2026.| 4 8 |.Nul.0h pee fe ee Nul.46|Cap-au-Renard .\u2026.| 5 3-5 |.Le.Ch] \u201c 47|Anse-Pleureuse.cee ee | RU | Co aa f d fe \u201c Se Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport M.J-A.CLÉROUX MONTRÉAL, J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc.?3 J\u2014A.CHABOT, Insp.d\u2019écoles.écoles de mon district d\u2019inspection, pour l\u2019année scolaire 1905-1906.5 septembre 1906.annuel, concernant les Ce district comprend 123 éceles sous contrôle et 4 écoles indépendantes.Les écoles sous contrôle ont été fréquentées par 6,043 élèves et la présence moyenne a été de 70.5 par cent.L'école indépendante de St-André d\u2019Argenteuil a été fréquentée par environ.PA \"\u20260ss ss sa se 0002410000 60 élèves elle de St-André-Avelln.ARE eee 26 « Celle de St-Jovite.Crea Cea 73 « Celle de Ste-Agathe-des-Monts.,.Cee 110 « Total.269 L\u2019école de la municipalité de la Macaza et une école de Ste-Valérie-de- Ponsonby n\u2019ont pas été en activité faute d\u2019institutrice.Suit un régumé des notes accordées aux différentes écoles de mon district d\u2019inspection : 1.Sur l\u2019état de la maison d\u2019école, - 19 écoles ont obtenu la note Excellent 45 cc 6 C6 Très bien 99 cc ec ec Bien 26 \u20ac \u201c \u20186 Médiocre 6 cc cc cc Mal 2.Sur le mobilier et les fournitures scolaires, 17 écoles ont obtenu la note Excellent 27 6 6 \u20ac Très bien 13 cc Ce « Bien 46 cc \u20ac «Médiocre 15 ec cc ec Mal 3.Sur le traitement des institutrices, 10 écoles ont mérité la note Excellent 53 \u20ac \u2018 \u201c Très bien 47 ce \u201c cc Bien 8 cs \u20ac \u2018 Médiocre 4.Sur la mise en opération du cours d\u2019études, 49 institutrices ont mérité la note Excellent 36 (6 fé \u20ac Très bien 21 IT $< cc Bien 12 6 \u201c6 6 Médiocre 5.Sur le succès, 35 institutrices ont obtenu la note Excellent 31 « « \u20ac Très bien 3 cc cc cc Bien 14 6 ct iE Médiocre T cc cc \u201c6 Mal.4 religieux et 38 religieuses enseignent dans mon district d'inspection.Chez les instituteurs et les institutrices laïques, 9 sont munis d\u2019un brevet d\u2019école académique, 20 ont le brevet d\u2019école modèle et 63 celui d'élémentaire.14 institutrices ont enseigné sans diplôme, mais la plupart d\u2019elles ont été engagées conformément à l\u2019article 125 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique.À ce sujet, je me permettrai de faire une remarque que je ne crois pas opportun de commenter : Souvent on engage une .mère de famille, ou une jeune femme pour diriger une école ; le plus souvent il serait préférable que cette école restât fermée.Je crois que l\u2019article 98 des lois de l\u2019Instruction publique devrait être amendé de manière à interdire l\u2019engagement de telles institutrices.J\u2019ai aussi l\u2019honneur de vous soumettre la liste de cinq municipalités les plus méritantes de mon district d\u2019inspection : La plus méritante est la municipalité de Montebello, qui n\u2019a qu\u2019une école.Cette municipalité n\u2019a jamais rien épargné pour se conformer aux règlements scolaires et a toujours figuré au premier rang.\u2014 ler prix, $60.00.Vient en second lieu la \u2018municipalité dissidente de Lachute, avec deux écoles.Elle s\u2019est imposé de grands sacrifices pour construire ses écoles, les bien meubler et bien payer ses institutrices ; je suis convaincu que si cette municipalité continue à progresser aussi rapidement qu\u2019elle l\u2019a fait depuis une couple d\u2019années, elle sera bientôt la première.\u2014 2e prix, $50.00.La troisième municipalité méritante est celle de Grenville No 2, avec une école ; c\u2019est une municipalité pauvre, qui a dû s'imposer de grands sacrifices pour mériter la place qu\u2019elle occupe.\u2014 3e prix, $40.00.Vient en 4e lieu la municipalité de Grenville No 3, diss, qui n'a qu\u2019une école.C\u2019est une municipalité pauvre qui vient de construire une bonne maison d\u2019école, l\u2019a bien meublée et continue à donner un bon traitement à son institutrice.\u2014 4e prix, $35.00.La municipalité qui occupe la cinquième place est celle de Ste-Angé- lique-de-Papineauville, avec six écoles.Cette dernière obtiendra une meilleure place en élevant le traitement de ses institutrices.\u2014 5e prix, $30.00. 26 Voici, par ordre de mérite, la classitication des municipalités scolaires de mon district d\u2019inspection : (JL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).: Se rapportant à \u2018| Se rapportant à |, | f; = la municipalité.|g l\u2019école.= ] o | _ 13 oo \u2014 8 ; | n + À on .@ ; ng | ÉSITR 5 |.ER Note E2|74 82 EY Not Noms des munici- 22122 = |2 Sig 5 = 3 ÊZ 16m 25 g _, 3318 gl 2 E 0 5 n wl générale 5 Z © = 5 n | générale 9 palites.2dl8gc £ |EZES ® 5 «S155 4° 9 © SET oo 7 (9£% + 5| obtenue.JZ 2 SES 2 Z| obtenue = E a gl = = 8s % EZ [Pg Ga=# £a ft » ° ggg! D |E w° 90 188 155812 | : 9 Z +\" S s = TE 2g ES 5.5 g Es = | i= J | Montebello.I | 10 10 10 30 Excellent.| 10 10 10 130 |Excellent.i 1 i Grenville No 2.1: 9 Io 8 27 \u201c ; 10 Io Io (30 6 : | Grenville No 3.1g 9 8.8 25.8 \u201c | 10 IO 9 |29 \u201c lo 2 { Carillon.cee Poy 5 7 19 |Très bien.| 10 10 9 [29 \u201c i\" 3iLa-Nativite, .3! 8.7| 7.31 5 21 és | 9.5 1C 9 (28.5 \u20ac 1 Ste-Marguerite-de- | a 4 Brown\u2019s-Gore.\u2026.I | 9 5.5 23.5 és 9 10 9 (28 6 hi: | Lachute, diss .] 2 10 10 7.7 27.7|Excellent.| 9.5 ro 8.5 128 be li A 5|N.-D.-de-Bonsecours.| 3 8.7| 9 7.9 25.6 \u201c | 9.3 10 8.3 127.6 « a { Ste-Valérie-de-Pon- | i = | sonby, diss .| 2; 5 3 7 15 jMédiocre.| 9 Io 8 |27 \u201c 5 6j 4 St- Adolphe-de- Howar dl 2! 6 6 5.6 17.6|Bien.| 9 10 8 127 6 1 | Montcalm (Lac-des- Co .( Seize-lles) 1° 7 7 6 20 Très bien.! 9 10 8 |27 \u201c Il 7|St-Casimir-de- Ripon.5 #81) 6 7.3 21.4 \u201c 8.6 10 8.2 {26.8 t g| Arundel, diss.| 3; 5-5| 4.5 6.3] 16.3|Bien.8.5 ro 8 26.5 \u201c io | La-Miner Ve.LL.2| 8 6 4.5 18.5 Très bien.o T0 7.5 j26.5 © \u201c* o|St=-Emile-de- Suffolk\u2019.5| 5.2] 4.8| 6.2] 16.2/Bien.8.2 10 8 [26.2 6 St-Philippe, diss.6.3 7.4 7.6} 21.3Trésbien.| 8.4 10 7.4 125.8 .| Ste-Jérusalum, diss.| 1 5 4 5 14 |Meédiocre.| 8 | 10 8 |26 é 10/4 St-Ignace-de-Nominin- | ll gue.122 12000200 ; 2 7-5| 7.5 7.7 22.7|Très bien.! 8 T0 8 26 6 I1|Hartwell .L111122240, 51 6.2) 5.3| 6.4 I7.9/Bien.\u2026.3 10 7.2 (25.2 \u201c al { Grenville No I, diss.| 3 7.7 6.6 7.9 22.2|Trés bien.| 8.3 10 6.7 (25 \u2018 } Plaisance.2] 6.6 7.3] 6.8 20.9 6 7.7 10 7.3 (25 \u201c Il 12 1 St-Rémi-d'Amherst .1| 4 ! 3 6.5 13.5/Médiocre.! 8 10 7 125 ¢ { L'Annonciation., .7 6j 8 ; 5.6} 6.5; 20.1/Très bien.8 Io 7.1 (25.1 és 13|St-André-Avellin.| 9 6.4! 5.5| 6.2 18.1 7,7 Io 6.6 24.3 \u201c | (St-Faustin ,.: 5° 7 \u2018.4.6|/ 6 17.6/Bien.| 7 IO 7 24 |Trés bien.p | Papineau.| 11] 6 | 9 7.5 22.5/Très bien.8 10 6 124 \u201c i Ste-Angélique-de- \u201cPapi- i : I neauville ., | 7.8; 8.5) 6.6) 22.9 \u2018¢ ; 7-5 10 6.6 [24.1 \u201c | St-Michel-de- Went- | LU worth, diss.wl 1} 6 1 8 5.5 10.5 \u20ac 8 10 | 6 [24 \u2018 I5/St-André, village, diss.j 2/1 6 | 4 6.3 16.3/Bien.7.510 | 6 23.5 \u201c 16jSt-Jovite 1.111212.8| 63, 5.4| 6318 \u201c | 7 10 | 6.2 [23.2 \u201c 9 (St-André, paroisse, diss| 1 5 | 5 5 15 |Médiocre.| 7 10 6 23 \u201c y I N.-D.-de-la-Paix.4 5.21 3.7) 6.5] 15.4/Bien.| 6.7 | 10 | 6.3 |23 \u201c\u201c Ji 7 ) Ste-Véronique-de-Tur- | | | \u201c (L geon.217 5 6 5 18.5{Trés bien./ 10 | 6 |23 18|Mousseau.1\u2018 8 4 7 19 \u201c 6 | 0 | 6 2 « ie Ste-Agathe-des-Monts.| 10 6 4.5 5.7 16.2|Bien.5.7 | 10 | 5.5 |21.2 te di 19 { Lynch 11111220 I 6 5 7.3 18.3|Trés bien.; 6 10 5 2 \u201c de df Preston.r| 6 6 6 18 |Bien.5 10 | 6 lar \u2018 A 20 Canton-Morin, diss.1] 5 5 6.3 16.3 \u201c 6 0 | 4 20 \u2018 1 A 21 i .-D.-de-Montfort.31 3.5] 3 6.5 13 |Médiocre.| 6 | 10 | 3.5 (10.¢ | a La-Conception, Clyde.| 3 4 3 6.7 13.7 \u201c 5.3 10 | 4.3 [19.6] © £ : 22/Lac-Escréar.1j 6 i 5.5 15.5/Bien.| 3 | 10 | 3 18 |Bien\u2026.i | ! ! : ai 1 3 A ll Jai l\u2019'honneur d\u2019être, ete, X 3 , 0 J.-A.CLEROUX, x Insp d'écoles., M.J.-M.COTÉ.Quésec, ler août 1906.Monsieur le Surintendant, Jai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel concernant les cent soixante-dix écoles de mon district d\u2019inspection, dont sept couvents sont dirigés par différentes congrégations religieuses.Ces écoles ont généralement bien fonctionné si l\u2019on tient compte du minime traitement que l\u2019on s\u2019obstine encore à ne pas augmenter dans trop de localités pour les services d\u2019une bonne institutrice.Faudrait-il flétrir davantage cette conduite coutumière des autorités scolaires municipales, qui lésinent toujours lorsqu\u2019il s\u2019agit de rétribuer convenablement le personnel enseignant ?Pourtant, si on voulait apprécier le vrai mérite de ce dernier et lui donner une rémunération suffisante, on verrait bientôt la carrière de l\u2019enseignement se remplir de sujets compétents et dignes de leurs fonctions.A défaut dé cette progression, appréciable en quelques endroits, vingt municipalités de mon district ont été forcées par les circonstances de recourir aux services de jeunes personnes sachant lire et Gcrire d\u2019une manière convenable pour prendre charge des écoles restées vacantes à l\u2019ouverture des classes en septembre dernier.En somme, cinquante jeunes filles sans brevet, dont plusieurs ont été engagées sans autorisation de qui de droit, ont enseigné durant la dernière année scolaire dans ma circonscription.Inutile d'ajouter, monsieur le Surintendant, qu'avec un tiers du personnel enseignant aussi peu préparé à l\u2019éducation et à l\u2019intruction des enfants, j'ai bien souvent accusé ces titulaires sans leur imputer de blame.Dans quelques localités, où les commissaires ont mieux compris leurs devoirs et engagé des maîtresses compétentes, j'al remarqué avec satisfaction une noble ambition et un vif désir de s\u2019instruire : partant des progrès très désirables.Cet esprit d\u2019ambition si louable se fait surtout sentir à Saint-Gédéon où l\u2019on travaille sérieusement à l\u2019avancement de l\u2019école primaire.Il me fait plaisir, M.le Surintendant, de vous recommander cette municipalité scolaire pour la première gratification accordée dernièrement par le gouvernement de cette province aux commissions qui font le plus d\u2019efforts pour améliorer leurs écoles et rétribuer leurs institutrices.| | stabiataiadiiiisdataitbniabbit ind SALAAM AMIN 14 sab bibit CAAA AL LAMM DAS ADSL 28 J DV Cette jeune mission possède quatre écoles très confortables, habilement dirigées par les Sœurs de la Charité de St-Louis de France et situées, à vrai dire, en pleine foré vénéré curé de cette récente paroisse.age et la persévérance du Par contre, un trop grand nombre de municipalités se montrent encore trop récalcitrantes et réfractaires à.tout esprit de progrès.Lors des inspe ctions dans ce nouveau district, j'ai constaté que quatre.commissions scolaires ne faisaient aucun rapport annuel à votre département depuis 1900 et 1901.Cette négligence de la part des secrétaires-trésoriers est due à l\u2019apathie et au manque de surveillance des commissaires relativement aux devoirs des premiers.Contrairement aux exigences de la loi de l\u2019instruction publique et à leurs principaux devoirs, les commissaires, à peu d\u2019exceptions près, ne visitent aucunement les écoles sous leur contrôle.Dans chaque municipalité, j'ai invité ces messieurs à m\u2019 accompagner dans mes visites.St-Gédéon, St-Honoré et St-Vital-de-Lambton se sont généralement rendus à mon invitation.MM.les curés de ces localités et de Ste-Martine-de-Courcelles ont bien voulu me faire, en même circonstance, la tâche plus facile, ce dont j je dois les remercier.J'ai l'honneur de vous prier de recommander les municipalités scolaires suivantes pour la gratification accordée par le gouvernement de cette province : 1.La municipalité de St-Gédéon, comté de Beauce, vient de terminer la construction de ses écoles, sur plan approuvé, et de pourvoir ces dernières d\u2019un mobilier perfectionné, $60.00.2.La municipalité de St-Odilon, comté Dorchester, après avoir construit trois écoles très confortables et les avoir pourvues d\u2019un mobilier perfectionné, vient d\u2019entreprendre la reconstruction de l\u2019école modèle, $50.00.3.La municipalité de St-Martin, comté de Beauce, ayant fait reconstrnire l'école modèle et pourvu quatre autres écoles d\u2019un très bon ameublement, mériterait la troisième gratification, $40.00.Comme je vous le faisais remarquer par ma lettre du 18 juillet dernier, No 1450706, je regrette de ne pouvoir compléter cette liste.Voici la classification des municipalités scolaires de mon district, par ordre de mérite : Nos d'ordre. 29 (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à = la municipalité.|.l\u2019école.4 v ô o © os n 9 7 + n .3S °_.TE E |» dE © Note 5.3 2d [84 =.Note N d oy NU [=] o ~ fet + p > oa \u2018#3 ( oms des munici- 223 = |a ES 3 | SE ER ce 182 Lun | g lice 53,5] 8 |Sof|.gp) Elnérale $2) 25 8g) Tn) generale alitès.Qi'g w gg ù a, clo\u201d 3 P SSE Ë g g >| Ë obtenue.ce 82 ES fs Z| obtenue.2 E je ê| © 2\" 6/5 % $3 | 0 |B, |S 5 z [528 5 Eg S ge 123 58 18 Z 8% 85F Se 25 155 1 ka = 1|St-Gédéon , .4| 96] 6.2 8 23.8/Très bien.| 10 10 mo |30 Excellent.2|St-Come (village) .2| 8.7] 6 7 21.7 6 7 7.2 |22.2/Très bien.3 St-Odilon-de-Cranbourne 9} 5.9] 3.2] 8.1 17.2/Bien ., 6.0| 8 7 |21.+ 4/St-Martin, ,,.8] 4.1 6 7.6 17.7/ \u201c +.5.8| 84| 6 (20.2 (6 5/St-Benjamin - du -Lac-a- Busque.2} 7.2| 3.71 7 17.90\u201c .5.7 8 5.8 [19.5 \u20ac 6|Courcelles.,.6 5.5 3 8.8 17.3 \u201c .6.2 8 5.5 [19.7 \u201c 7|St-Vital-de-Lambton .13] 5.2 5.7] 5.6 16.5 .6.5 8 5.9 [20.4 ¢ 8[St-Evariste .12 4.9] 2.2 7.3] 14.4/Médiocre.| 7 8 7.2 [22.2 té 9|Ste-Rose-de-Watford .| 4| 5 3.7 7.5 16.2/Bien .\u2026.6z2| 8 5.7 |19.9 \u201c 10/St-Zacharie .9] 5.7] 3.2] 8.2 17.11 ** .53 8 53 18.6 \u201c 11|St-Sébastien .7| 6.2| 1.2 6.6 14 |Médiocre.| 6.9 8 | 6.7 121.6 ¢ 12|St-Honoré .,.13 3-7 2.7 7 13.4 \u201c 7.1 6 arr \u2018 13|St-Benoit-Joseph.8| 7.4} 3.1| 6.4] 16.9j Bien .\u2026.\u2026 4.64 8.2.4.4 |17.2 Bien.14/St-Côme (paroisse).8 4.4| 1.7 7.7 13.8/Médiocre.| 6.1 8 6 |20.1|Trés bien.I5|St-George (Aubert-Gal- 3 lion) hi RSS 23 6.3] 1.9 6.2 14.4 \u201c 5.8| 7.6] 56 ig 6 16|St-Samuel .7 4.9 1.1] 6.9 12.9 és 6.71 8 5.3 |20 \u201c 17/St-Ludger .5.| 5.1| 2.2( 7.6 I4.9 \u201c 4.7 8 5 |r7.7/Bien, 18/St-Prosper.81 4 I 6.2 11.2/Mal .6.4 8 6.3 |20.7/Très bien.19|St-Léon-de-Standon.7 4.8 1.6] 6.8 13.2 Médiocre,| 5.2, 8 5.4 |18.6 20{Ste-Germaine., .9| 3.6, 1.4| 5.6]| 10.6/Mal.5.3| 8 5 [18.3 É 21|St-Théophile .4j 5.7) 1.5] 6.2 13.4|Médiocre.} 3.7 8 3.5 |15.2Bien.22 St-Abdon-de-Standon .I 1.5 1.51 7 10 |Mal.4 4 |16 , \u20ac 23|Standon 2212200 1| 4 I.5] 3 10.5\u201c .3 8 3 |14 | Médiocre J'ai l'honneur d\u2019être, etc.J.-M.CôTE, Insp.d'écoles.M.M.-J.CUROT.MoNTRÉAL, 31 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous soumettre mon rapport sur l\u2019état et les progrès des écoles de mon district d'inspection pour l\u2019année 1905-06.La délimitation de districts de 1905 a quelque peu diminué ma circonscription ; cependant, il me reste encore 35 municipalités scolaires, dont 10 dans le comté de Stanstead, 16 dans Compton, et 9 dans le comté du Lac.Mégantic.21 municipalités sont sous le contrôle de commissaires catholiques ; 2, sous celui de commissaires protestants, et 12 municipalités, sous le contrôle de syndics catholiques.PE RCE ES 3 Arrondissements dans le district.\u2026.129 \u201c où il n\u2019y a pas eu d\u2019école sous contrôle.10 Ecoles sous controle en activité.124 \u201cen activité, mais fermées à à lé époque de la visite.14 \u201c indépendantes.cc iii.4 \u201c visitées.Cette eae.114 \u201c protestantes dans trois municipalités.35 \u201cprimaires élémentaires.\u2026\u2026.128 primaires intermédiaires (modèles).6 \u201cprimaires supérieures (académies).\u2026.À : Voici la classification des municipalités scolaires : a (TU est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) HE \u2014 oe -\u2014- oe 1 | Se rapportant à Se rapportant à i | = la municipalité.|; école.& i | a S ; S i 2 |= c |j- L£ & Note =5 © $d 2 & Note ; Noms des munici- O00 lu $ 18 3E + ST CS kw (ES = LV H|25 = cle 3 r © = fa ot [e] : ; mele\u201d 1 & | off @| genérale EL 573 JD |A] générale 5 È + [lao © So gin n 0° |52 ga wn i 5| palites.volant) \u20ac (205 5 wo au |95 |2e HH hd = 53 E 69/0 > obtenue.° $2 |= TZ] obtenue.i: 0 gs | 4 2 12885 9 gn 05 = © I UV mn W a = eo s ©» o 3 0 |, 80 Bi: a 9 15 a2| $ ET olo v3 0% @s51© = 2 \u20ac 1285 § F ck 27 28 83 EF Fi; \u2018 oT 5 Q ji | & = 25 59a i { | 1{Canton Magog eee 2| 8.2] 8.5 8.8] 25.5/Excellent.| 8.2 10 7.7 |25.9/Excellent in 2/Coaticook .3| 9 7.6 -7 24.3 É 8 10 7 |25 i 3 Ville Magog.21 8 8 7.1 23.1|Très bien.| 8.1 Io 7.7 125.8 \u201c i 4|Village Mégantic.2 7 8.5 7.2 22.7 6 8.2| 10 7.7 |25.0 \u201c a Val-Racine., .2| 4.51 8.5 7.8 20.8 \u20ac 8.9| 10 8.9 |27.8 \u2018\u2018 Lu \u2018 6 Village d\u2019Agneés.1| 6°} 8 8 22 \u20ac 8.1 10 8.3 |26.4 \u201c i 7 Hampden PS 1| 7 8 8.2 23.2 \u201c 7.5 10 7.3 124.8 és El 8 Clifton-Est .2 6.5] 8 8 22.5 és 7.5 1O 6.6 24.1 6 ii giVillage Compton .I 6 7 7-9 20.9 \u201c 8 10 7-5 (25-5 ( ie 1olHereford.51 7 7.91 7.4 22.3 \u201c 7.1 10 6.2 |23.3/Trés bien ir Emberton .4| 7.2} 7 6.1 20.3 6 7.9| Io 7.3 |25.2|/Excellent a 12{Beebe-Plain.1| 6 8 6 20 ¢ 3 Io 7 25 (6 ji 13: Clifton.TT 81 5.5| 75/| 7.4 20.4 és 7.5} 10 6.3 |23.8/Très bien 1B 14 St-Louis-de-Westbury .6| 5.5{ 6.3] 6.6] 18.4 \u201c 8.6 10 7.2 |25,8|Excellent A 15Auckland 111211.6| 5.9] 6.1 7.4 194 2 7.7 10 6.9 |24.6 \u201c i 16/Eaton.1) 7 8 7.4 22,4 \u201c 7 IO 4 |2r |Très bien x 17 Stanstead 1112120.2| B.2| 6.51 5.7) 20.4 6 6.71 10 5.8 |22.5 \u201c i.18: St-Herménégilde .| 9! 6.2 4.7 7.3 18.2 \u201c 7.51 10 6.5 |24 \u20ac fi 19/Canton Compton .5 5.91 5.4 7.2 18.5 \u20ac 7.5 10 6.1 |23.6 \u201c i 20{Ste-Catherine-de-Hatley.| 6 5.3 5.2 7.7 18.2 \u201c 7.3 IO 6.4 |23.7 \u20ac 21 Ditton.7 4.9] 5.6 7 17.5|Bien.7.3 10 7.1 |24.4|Excellent 3 22|Woburn .21 5.51 4.5) 7.2 17.2| \u201c 7.71 10 7.24.7 \u201c\u201c i: 23|Barford.Ce 5] 6 4.4 6.6] 17 \u2018 7.5 10 5.7 |23.2|Trés bien a 24a|Marston-Sud.4) 43| 6.5 7.4 18.2|Très bien.| 6.1 10 S,I [21.2 \u201c i] 25{Winslow-Nord .6! 3.6| 6.8] 5.4] 15.8{Bien.6.6 10 6.4 |23 « i 26/Spaulding.\u2026.\u2026 2! 4.2] 3 5.6 12,8 Médiocre.| 7.7 10 7.5 |25.2|Excellent a 27 Ste - Suzanne - de - Boun- A dary-Line.3 4 4.6 6.5 15.1|{Bien.| 6.51 10 5.3 (21.8 /Très bien g .28 Ste-Agnès-de-Ditchfield.| 3 4 2.3 6.9 13.2/Médiocre.| 7 10 6.7 |23.7 \u201c 29 Barnston Cee 61 3.81 2.3} 66] 12.7 6.9j 10 6 |22.9 \u201c 30 Notre-Dame-des-Bois .51 3.6 2 2.1 12.9 \u201c 661 10 6 [22.6 \u20ac 31|Ste-Cécile-de-Whitton .5 3-4 3.2 5.3 11.9 Mal 6 10 5.2 |21.2 6 32:Winslow-Sud.| 31 5.6| 56) 4.6} 15.8|Bien.| 3.2 I0 3.3 |16.5Bien 33|Waterville 1.1j 2 4 3 9 |Mal.\u2026.6.5 10 4 |20.5/Très bien 34, Brûlé- Se Compton ere 1| 6 3 5 14 [|Médiocre.|.}.4.cee fiL 20000 .35Newport .1 | 3 3 4.5 10.5/Mal.0 ooo cee ol D\u2019après ce tableau, 13 municipalités ont fait des progrès plus ou moins sensibles, 21 ont perdu des points, et une municipalité est restée stationnaire.Voici les noms que je recommande pour l\u2019obtention des primes d\u2019encouragement accordées aux cinq municipalités les plus méritantes de chaque district d'inspection :\u2014 ler prix \u2014 Canton Magog.Cee .$60.00 2e \u201c \u2014 Wobum.\u2026.\u2026\u2026\u2026.00.00 de \u2018\u201c \u2014 St-Louis-de-Westbury.40.00 4c \u201c \u2014 Emberton .RAS .\u2026.\u2026\u2026\u2026.35.00 5e\u201c \u2014 Ste-Catherine-de-Hatlev .30.00 kok 5 maisons d\u2019école ont été construites en 1905: 2 ont été acceptées sous condition, et les 3 autres ont été rejetées.La ventilation, le chauffage et l\u2019approvisionnement d\u2019eau potable sont encore des questions à résoudre.Il faudrait, à mon avis, faire faire par des spécialistes, sous la surveillance du département de l\u2019Instruëtion publique, une étude détaillée, complète de ces trois points importants de l\u2019hygiène scolaire.Une fois imprimée, cette étude pourrait être commentée par les inspecteurs d\u2019écoles à l\u2019époque des conférences pédagogiques, et distribuée aux commissaires et aux institutrices de chaque municipalité.17 jeunes filles ont enseigné sans diplôme, et, à l\u2019exception d\u2019une seule, toutes ont été engagées xans votre autorisation : c\u2019est donc 76 de trop! ! Il est pourtant, ce me semble, bien facile aujourd\u2019hui de se procurer les services d\u2019institutrices brevetées, il n\u2019v a qu\u2019à le vouloir et à offrir un salaire raisonnable.| a.Maintenant qu\u2019un nouveau programme d\u2019études a force de loi par toute la province, 1l est plus temps que jamais, dans mon humble opinion, 1° de songer à faire une revision complète de la liste des livres autorisés, et d\u2019obliger tous les auteurs et éditeurs de bien mettre en évidence le titre de l\u2019année du cours pour laquelle le livre est destiné ; 2° d\u2019exiger que tous les livres, sans exception, rencontrent les besoins de la pédagogie, de la méthodologie, et qu\u2019ils solent conformes au nouveau programme ; 3° de n\u2019approuver que les livres dont le papier, l'impression, les illustrations, le FORMAT et la: RELIURE ne laissent rien à désirer.Si l\u2019on à soin de n\u2019autoriser que le livre le mieuxifait sur chaque matière, l'on donnera Immédiatement une solution pratique a la brûlante question de l\u2019uniformité des livres, uniformité que la grande majorité des contribuables demande et désire depuis si longtemps.La somme dépensée annuellement pour l\u2019achat des livres de récompenses donnés par les inspecteurs d\u2019écoles devrait être considérablement augmentée, et l'argent appliqué à la création de bibliothèques scolaires.*k Xk Les conférences de l\u2019automne produisent de bons effets dans mon district d'inspection, et je recommande qu\u2019elles soient maintenues à tout prix, car elles sont certainement plus efficaces que celles de l\u2019été.S\u2019il y a des conférences à abolir, ce sont les conférences diocésaines dont l\u2019argent pourrait être plus avantageusement utilisé à augmenter le taux de l\u2019indemnité des frais de déplacements des conférences de l\u2019automne.* Xk Tous les frais de déplacements officiels de l\u2019inspecteur d\u2019écoles devraient lui être intégralement payés, quand même il recevrait un traitement plus élevé que celui qu\u2019il reçoit actuellement.Il n\u2019y a rien de plus humiliant pour l\u2019inspecteur que de discuter sur le prix des pensions, des voitures, ou d\u2019être dans la triste nécessité de se faire héberger gratuitement soit par le curé de la paroisse, soit par les autorités scolaires.ue L'arrêté du 2 décembre 1905 relatif aux primes des années de services élimine : 1.les professeurs des écoles normales ; 2.les inspecteurs d\u2019écoles ; et 3.les personnes dont le service a été interrompu par des causes n\u2019ayant pas de rapport direct avec la maladie ou le mauvais état de santé.Il nous semble que tous les fonctionnaires laïques de l\u2019enseignement primaire, y compris les trois catégories de personnes ci-dessus énumérées, devraient être mis sur un pied d\u2019égalité quant à leur nombre d\u2019années de services, et-le gouvernement devrait être assez généreux pour amender immédiatement le règlement de ces gratifications, et nous autoriser à payer pour l\u2019année 1905-06 les personnes qui ont été mises de côté.XK kx La multiplication des écoles normales suivant le mode en vigueur actuellement n\u2019est pas désirable, il vaudrait beaucoup mieux pour le gouvernement, croyons-nous, développer les trois écoles normales existantes en accordant un plus grand nombre de bourses, et en en haussant d\u2019une manière tangible la valeur de chacune d\u2019elles.x * ok (i J'apprécie hautement, Monsieur le Surintendant, la visite c ous aves, Jap) hautement, Monsieur le Surintendant, la visite que vous avez faite le 23 octobre 1905 à l\u2019école de l\u2019arrondissement No 2 de Barford, comté de Stanstead, et à celle de l\u2019arrondissement No14 du canton de Compton.Aux deux écoles, vous avez bien voulu consigner dans le registre des visiteurs les remarques que vous avez cru nécessaire de faire aux autorités scolaires locales.Vous me permettrez de citer textuellement ici vos remarques du registre de l\u2019école No 14 du canton Compton : | \u201c J'ai visité aujourd\u2019hui cette école et j'ai constaté qu\u2019il faut un tableau \u201c noir supplémentaire, une mappe-monde, un globe, une armoire-bibliothèque.\u201c Les commissaires doivent fournir les livres de classe pour l\u2019usage de l\u2019insti- \u201c tutrice.Celle-ci n\u2019avait pas encore recu le Manuel de l\u2019Instituteur ni l\u2019En- \u201c seignement Primaire.La tenue des élèves m\u2019a paru excellente \u201d.J'ai l'honneur d\u2019être, etc.M.-J.Curor, Insp.d\u2019écoles.M.J.-B.DEMERS.ST-JEAN, 31 août 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous transmettre mon rapport pour l\u2019année 1905-1906.Mes bulletins d\u2019inspection et de statistique de l\u2019année contiennent, je crois, à peu près tous les renseignements qu\u2019il me serait possible de donner concernant le personnel enseignant, les élèves et la tenue des écoles.Les changements et améliorations faits durant l\u2019année aux édifices et mobiliers scolaires sont les suivants : Les municipalités de Ste-Marguerite-de-Blairfindie, de St-Edouard et de St-Michel-Archange, ont chacune bâti une école neuve.Cette de Sherrington en a restauré deux.Les municipalités suivantes ont remplacé d'anciens mobiliers par des mobiliers perfectionnés.Dans le comté d\u2019Ibervill- Ste-Brigide, deux ; St-Grégoire-le-Grand, deux ; St-Alexandre, deux : S:- Gcorge-de-Henryville, un.9 34 Dans le comté de St-Jean St-Luc, un ; Ste-Marguerite-de-Blairfindie, un ; la ville de St-Jean, son école de filles, trois ; St-Paul-de-l\u2019Ile-aux-Noix, un ; Lacolle, un.Dans le comté de Napierville St-Cyprien, un ; St-Edouard, un ; St-Michel-Archange, deux.Dams le comté de Laprairie La municipalité de St-Jacques-le-Mineur a complété le renouvellement du mobilier de six écoles.Soit en tout 24 mobiliers neufs: Classification des municipalités par ordre de mérite (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à = la municipalité.|; l\u2019école.4 s Jz Sg = Ss Bg v à = > 2 © Note = \u20ac nf 2 © ë © Note Noms des munici- ge Lu = |#8 =-2 = Su $C jé Ek weg ET A n 512 à LL © = >= 2 wn 2 n tt @ 536 Ll 2 lg, ES 5 Sénérale 5% = 5 85 .| =| genérale 3 palités.ge a ge E (25 S513 © 80 nan |52E 02 5 2 £3 x 2 |82 > L| obtenue, ~ ¢ = no = 7 E| obtenue.T = =o © = = os \u20ac = \u2014 OD n sv © > [BYE = JE o|0 98 24 |8g 2 S 255| à (ETF So 28 83 FH Z SOU = | =a ED |A ÈS a | | 1|La ville de St-Jean.| 4 70 10 9.5 20.5 Ex cellent .9.5 10 9 |28.5|Excellent.2|Saint-Sébastien.| 6 88 9.4 6.2 24.4; 7.2 6.6| 6.8 j20.6{Très bien.a|Iberville .| 4] 8 6 8 22 |T rès bien.: 6 6 6 [18 |Bien.4lSt-Rémi ., 101 9.0 7.3| 5.3 21.6 i 6.2| 6.5| 6.9 |19.6 Très bien.5|St-Valentin .i 31 7.310 66 6.3] 19.9 \u201c 6.6) 6.6] 6.6 19.8 « 6iSte-Marguerite- \u201cde Biair- | \u201c ! findie o.oo.6! 8 6 6.1 20.1 6 661 7 19.6 \u201c 7 St-George-de-Henryville .7 7.1| 681 6 19.0 c 6 5.8| 635 118.3 \u2018 8iSt-Cyprien .10, 7.31 6.2] 6.2! 19.7 6.5] 6.5] 5.7 18.7 \u201c glSherrington., .9] 8.7! 4.1 5.3 18.1 se 6 5.6 5.7 18.3 \u2018 r0|St-Michel-Archange.\u2026.7 \\ OI).3.5 5.5 15.1/Bien .\u2026.6.3} 6.5 6.8 |19,6 \u2018 r1|Lacolle.Lance | 91 7.10 5.5] 5.3] 17.00 \u201c 5.9] 5.9) 6 {17,8 Bien.12|St-Gregoire-le-Grand.12| 7 5.4) 4.8} 17.2 \u201c [ 6.31 6.1 6.2 18 6/Tres bien.13|Ste-Brigide .13 6.5] 5.51 5.4 16.9 * .; 6 5.9 5.6 |17.5{Bien.14{St-Blaise .4| 5.5} 4 7 16.5 $ 2.6.3 6.3 6.7 |19.3|Trés bien.15/St-Edouard.\u2026.6] 56| 46) 56.158 \u201c | 7 6 6.3 |10.3 \u201c 16 St-Jacques-le-Mineur.| 6] 5.5 10 5 20.5 Très bien.5 5 6.5 |16.5|Bien.17iSt-Alexandre .| | 5.3] 56 5.2] 16,1 Bien .5.8 5.4 6 |r7.2| \u201c 18}St-Jean, paroisse.| 5| 6 4.7 6.2 17.1 *° 5.7 5 6.3 |17 \u201c 19{Ste-Anne- de-Sabrevois.5 5.81 4 5 14.8 Médiocre.5.31 6 5.1 |16 4! \u201c 20(St-Athanase ,.0| 5 : 2,61 5.3) 12.9 5 6 5.3 16.3; \u201c\u201c 2)St-Luc .5] 5 | 4 5 14 \u201c 5.41 5 5 15.4) \u201c\u201c 22|St-Thomas , .- 2] 5 4 5 I4 és 5 5 6 Ir |Mal.Municipalités dissidentes rISt-Rémi .1| 8 6 6 20 Très bien.| 6 6 6 |18 \\Bien.2iSt-Luc .I 8 5 6 19 6 6 6 6 18 \u201c glLAcadie .ri 5 3 5 13 |Médiocre.| 5 5 5 lis |Médiocre.4{Sherrington, fermée.5 St-Valentin, \u201c 35 ee een + Je suggère comme méritant les primes accordées en vertu du Statut 2, Ed.VII, ch.2: 1.La ville de Saint-Jean 20000.$ 60 00 St-Rémi .PP + [UN OU St-Sébastien .\u2026.40 00 Ste-Marguerite-de-Blairfindie .35 00 St-George-de-Henryville.830 00 po» D Où Je profiterai de la circonstance de ce rapport, qui est mon vingt et unième, pour passer rapidement en revue les faits les plus importants concernant le mouvement de l'instruction dans ma circonscription durant les vingt premières années de mon inspectorat.À cette fin je ferai un rapprochement entre quelques-uns des principaux chiffres de la statistique des deux années 1885 et 1905.Je commenceral par la statistique des municipalités, des arrondissements et des maisons d\u2019écoles ct je passeral ensuite à celle des élèves qui les ont fréquentées, et enfin, à celle du personnel enseignant : MUNICIPALITÉS.1885 1906 | Augmentation.Diminution.Catholiques \\ Commissaires .18 22 I sous contrôle, { Syndics ALL La a LL LL 2 I (LL Lana 1 Protestantes, 13 .13 8 | ee 5 | Total.33 3t 4 6 Les municipalités protestantes de Ste-Brigide, St-Sébastien, St-George-de- Henryville, Sabrevois et d\u2019Iberville, sont maintenant visitées par M.Taylor.De sorte que, dans ce qui suit, je me bornerai a relever la statistique des muni cipalités catholiques seulement sans tenir compte des huit municipalités protestantes qui se trouvent actuellement comprises dans ma, circonscription.ARRONDISSEMENTS.Municipalités et arrondissements.885.Le.LL ea ana 20 TII ) .Augmentation 24.19O5.12.LL LL Lee a aa aa 24 135 j .RTC 36 MAISONS D\u2019ÉCOLES SOUS CONTRÔLE.i 4 1885 1906 Augmentation.Diminution.4 lémentaires.Las aa a aa aan III 135 24 La a Lan ane $ Modèles.LL LL a 16 12 TTT 4 et ete eet eee te eae.Oo I I RAR Total.127 148 25 4 MAISONS D\u2019ÉCOLES INDÉPENDANTES.: ii 1885 1905 Augmentation.Diminution.i > Un Elémentaires.2s.e.senc nana nec aau0 0e 1 Lice] erie 0000 Kl Ji Modeles .vies 7 I I Be, À i Académiques.eee.I 3 PA nh hi: H +3 i! Grand total.136 158 27 5 4 DEPARTEMENTS OU CLASSES.A Ecoles sous contrôle.- 1885 1905 Augmentation.Diminution.a Elémentaires.cc iii.120 155 35 eee iii, 4 Modeles.cities vn.27 - 33 6 i iia A Académiques.iene.o 10 RE .9 Total.vu.147 198 51 Re cane a | 1885 | 1905 Augmentation.; Diminution.{ _ \u2014\u2014 « | Elémentaires._ a ne 4 4 |.LL Lea ALL La LL Lea aan Modéles.35 8 8 Académiques.8 | 28 20 aa ! ! | \u2014 | | Total.47 | 75 28 frre Grand total.111210.104 | 273 79 iia aa ELÈVES Dans les écoles sous contrôle.1885 1905 Aug.Dim.Totaux.Aug.| Dim.TTT TTT i \"Garcons.| 2129 2168 39 jee | élémentaires ; 4701-4153 518 freee ene Filles.2024 2533 509 foo.À | i { Garçons.| 1T13 853 |.| 260 ' | Modèles.i.| - IT6I-1508 pee ; 347 | Filles.395 308 |.| 87 J ; Gargons.416 416 LL.Académiques, l 416 .q16 tete Filles.ooo ef M NL Total.5661 6278 964 | 347 6278-5661 964 347 Dans les écoles indépendantes.ee Le \u2018 I ; 1885 1905 | Aug.Dim.Totaux.Aug.| Dim ee 00 ee | | Gargons.100 140 LORS RS Flémentaires Fill | 265- 220 45 lea e es.120 125 ! 3 Le s : | {Gargons.| 58 1.oe | 53 L : Modèles._ | - 544- 468 76 Cea Filles.| 410 544 134 LL J : \\ * i i { Gargons.cea 266 206 IE i 1 Académiques | ; - 403- 224 269 |.220 0e Filles.ce 224 227 J ! J | | Total.gI2 1302 448 58 , I302- 912 390 fees es | | | p .| Grand total.6573 7580 1412 405 | 7580-6573 1354 | 347 | i RÉSUMÉ DE LA STATISTIQUE Dans les écoles sous contrôle I] y a donc augmentation dans les écoles élémentaires de 548, dans les académies de 416, soit ensemble.overnite ee a n Tandis que dans les écoles modèles il y a eu diminution de.Ce qui réduit le chiffre de l\u2019augmentation à.Dans les écoles indépendantes ll y à une augmentation de.\u2026.000sssasassu122 390 Ce qui porte le chiffre de l\u2019augmentation totale dans toutes écoles catholiques sous contrôle et indépendantes à.0000 .1007 PERSONNEL ENSEIGNANT Dans les écoles sous contrôle.Salaires moyens.1885 { Instituteurs laics.$257 oo \u2018 Institutrices laïques Elémentaires { .Instituteurs religieux.(Institutrices religieuses.$191 57 $222 16 Salaires moyens.1885 .1905 { Instituteurs laics $387 33 | $333 33 Institutrices laiques.TL 85 00 155 00 Modèles.+ | Religieux.{ Religieuses Ël M PERSONEL ENSEIGNANT.\u2014(Suite.) Dans les écoles sous contrôle.| Salaires moyens.| 1885 1905 Aug.Dim 1885 1905 { Instituteurs laïcs.0 7 A oe $419 50 Institutrices laiques.o 2 PA RAR 250 00 Académiques - Religieux.0 oO \"IE ee LU Religieuses.o o CR RAA eee lotal 11212.o 9 9 le $334 75 Grandtotal .151 180 60 31 $236 or $255 03 Ecoles indépendantes.- 1885 1905 Augmentation.Diminution.( Instituteurs laics., O | O |e ee so.Elémentaires 4 Institutrices laïques .\u2026.2 | CE (Religieuses.EE aa Le sa eee 2 2 PE cos Total.4 G4 Jesse es ae se fe a es anna as sac ne A 1885 1905 Augmentation Diminution.( Instituteurs lacs._.6 9 3000 qe eee ee sacs 0 | Modeéles.{ Religieux .1120.4 0 ea 4 | Religieuses.47 58 IT le Total.57 67 14 4 1885 1905 Augmentation.Diminution.Religieux .|! o 20 20 eee Académiques .| Religieuses .| 10 i 14 SN | I ; ! Total.| 71 105 38 4 | | | | Grand total.| 222 285 98 \u2018 35 40 I] y a done une diminution dans le nombre des instituteurs laïcs, durant les vingt années, de vingt-deux, dont onze enseignant dans les écoles élémentaires et onze dans les écoles modèles.Il n\u2019en reste plus qu'e deux actuellement enseignant dans les écoles élémentaires et quatre dans les écoles modèles.En 1585, le salaire moyen des treize instituteurs laïcs qui enseignaient / actuellement dans ces mêmes écoles, est de $290.00.En 1885, quinze instituteurs laïcs enseignaient dans les écoles modèles dont le salaire moyen était de $387.33 ; en 1905, quatre seulement enseignaient dans ces mêmes écoles avec un salaire moyen de 8333.33, soit une diminution de $54.00.| En revanche, le salaire des douze institutrices laiques qui en 1905 enseignent dans des écoles modeles est de $155.00, contre $85.00 seulement que recevaient leurs devancières de 1885.Cette différence provient du fait qu\u2019en 1885 aucune institutrice ne dirigeait une école modèle, toutes n\u2019étaient qu\u2019assistantes, tandis qu\u2019en 1905, huit d\u2019entre elles sont les directrices de ces écoles.Des vingt-huit instituteurs laïcs qui enseignaient dans les écoles de ma circonscription en 1885, il ne s\u2019en trouve plus un seul sur la liste du personnel enseignant de mon district.Deux sont décédés, neuf des plus anciens ont pris leur retraite, deux enseignent actuellement dans les écoles de la cité de Montréal, ce sont MM.François Liénard et J.-S.Ménard, et deux autres enseignent encore, je crois, dans quelques campagnes.Deux, MM.T.Molleur et J.Hébert, sont inspec- d\u2019écoles.Les treize autres, qui sont les plus jeunes, ont tous quitté l\u2019ensei- seignement afin d\u2019améliorer leur position ; trois font le commerce dans les cantons de l\u2019Est, et les autres sont aux Etats-Unis.Des quatre-vingt-dix-neuf institutrices laïques dont les noms figurent sur la liste du personnel enseignant de l\u2019année 1885, je n\u2019en puis retracer que quinze, dont huit des plus anciennes ont pris leur retraite, et les sept autres dont les noms suivent enseignent encore toutes, à une exception près, dans les mêmes municipalités où elles enseignaient en 1885, ce sont : dans les écoles élementaires était de 5260.00, et celui des deux qui enseignent \\\\ 41 Salaires.\u2014 Augmentation.Diminution.1885 1935 TT | Mile Sop.Bombardier.1108.11 121 $140 00 $140 00 |.Mme Marie Dextraze.LL LL LL La LL 125 00 150 00 | $ 2500 Mlle Azilda Giroux.i 140 CO 250 00 IIO 00 \u2018 Eliz.O'Neil.130 00 140 00 10 00 \u201c Anex.Pinsonneault.,.120 CO 125 OO 5 00 * Virg., Bertrand.| Ce eaten 150 00 125 00 |.$ 25 oo \u2018Flor.Dumouchel.108 00 110 00 2 00 Moyenne.$130 00 $148 56 | $ 18 14 Soit une augmentation de $18.14.Cette augmentation est surtout due au fait que Mlle Giroux qui, en 1885, enseignait dans une école moins nombreuse avec un salaire de $140.00, a accepté, 11 y a quatre ans, une école nombreuse avec un salaire de $250.00.Cette école avait jusqu\u2019à cette époque été dirigée par un instituteur qui recevait un salaire de $340.00 et même davantage.CHANGEMENTS ET AMÉLIORATIONS Parmi les changements et améliorations les plus importants opérés durant les deux dernières décades, je dois d\u2019abord mentionner l\u2019érection de cinq nouvelles paroisses ou municipalités catholiques, savoir : Sainte-Anne-de-Sabrevois, dans le comté d\u2019Iberville, Sainte-Sabine, partie dans Iberville et partie dans le comté Missisquoi, Saint-Jacques-de- Clarenceville, aussi partie dans Iberville et partie dans Missisquoi, et Saint- Thomas, dans Missisquoi, Saint-Blaise et Saint-Paul-de-I'Ile-aux-Noix, dans le comté de Saint-Jean.Ces érections ont amené l\u2019établissement de nouveaux arrondissements scolaires lesquels joints au nombre de ceux créés dans les autres municipalités par la subdivision d\u2019anciens districts scolaires, portent le nombre des arrondissements à cent trente-cinq en 1905, de cent onze qu\u2019il était en 1885.Le chiffre des maisons d\u2019écoles a aussi augmenté dans une même proportion.Durant cette même période, soixante-treize maisons d\u2019écoles sous contrôle ont été rebâties à neuf ou complètement restaurées de manière à en faire des Écoles modernes. De ces nouvelles constructions, vingt-deux ont été érigées, et à peu près un égal nombre des restaurations ont été faites sur des plans et devis que jai préparés moi-même avant la publication des plans actuellement fournis aux municipalités par le département de l\u2019Instruction publique.Dans le cours de ces vingt années, quatre-vingt-cinq classes ou départements sous contrôle ont été pourvus d\u2019un mobilier perfectionné.Et je suis heureux de constater ici que la première municipalité qui soit entrée dans cette voie de progrès, c\u2019est la -paroisse de St-Sébastien, dans le comté d\u2019Iber- ville qui, dès 1888, meublait ainsi son école modèle alors et qui comprend trois départements.Ce mobilier est encore actuellement en très bon état de conservation.rt oro pm att ey pt a Ces progrés sont encourageants, et j\u2019ai lieu de présumer que d\u2019ici 4 cing ans ou au plus dix ans, toutes les anciennes maisons d\u2019écoles et les vieux mobiliers auront été remplacés par des maisons et des mobiliers modernes.PROGRES no css trees = Si Ee Pp er ae pve AE Te Les matières dans lesquelles il a été fait le plus de progrès, pendant ces deux décades, sont d\u2019abord l\u2019écriture.En 1885, d\u2019après un relevé aussi exact qu\u2019il m\u2019a été possible de le faire alors, à peine cinq pour cent des élèves des écoles sous contrôle écrivaient avec la plume et l\u2019encre sur le papier ; en 1905, au delà de quatre-vingt-cinq par cent des élèves de ces mêmes écoles écrivent sur un cahier d\u2019application avec modèle imprimé en tête de la page, et non sur des chiffons de papier\u2018recouverts de morceaux de journaux tout roulés et en partie déchirés, comme la chose se faisait en 1885.pra En 1885, à l\u2019exception des écoles des villes de St-Jean et d\u2019Iberville, dans aucune autre école, faisait-on usage du cahier de devoirs journaliers; on n\u2019avait même pas la moindre idée de ce genre de travail.ER a 252 En 1905, au-delà de soixante-cinq pour cent des élèves des écoles font régulièrement leurs devoirs quotidiens dans ces cahiers.Il a fallu près de dix ans pour parvenir à cette amélioration qui est due au dévouement ainsi qu\u2019aux efforts constants et persévérants des membres du personnel enseignant, lesquels avaient à lutter à chaque instant contre l\u2019opposition de parents qui persistaient à ne voir en cela qu\u2019un gaspillage de papier et un surcroît de dépenses inutiles pour eux : Si bien, qu\u2019en 1893, il a été impossible de faire préparer des travaux d\u2019élèves présentables pour envoyer à l\u2019exposition de Chicago . 43 a Dans l\u2019étude de la langue française, dans la lecture, l\u2019articulation et la prononciation, de même que dans l\u2019enseignement de la grammaire, mais dans la lecture surtout, les progrès faits sont des plus satisfaisants.Je ne puis en dire autant de la composition littéraire qui laisse encore beaucoup à désirer.L\u2019étude et surtout l\u2019enseignement de l\u2019arithmétique qui a aussi fait quelques progrès dans la plupart des écoles modèles et dans quelques-unes des écoles élémentaires, n\u2019est cependant pas ce qu\u2019il devrait être, par le fait que, dans plusieurs des institutions où l\u2019on prépare les recrues du personnel enseignant, on se contente encore de leur apprendre à calculer par \u2018des procédés plus ou moins mécaniques, sans explications suffisantes des règles de la science sur lesquelles reposent ces procédés de l\u2019art; et, surtout, sans leur faire acquérir l\u2019intelligence de ces règles.Et il va sans dire que ces personnes enseignent, cette matière de la même manière qu\u2019elle leur a été enseignée, particulièrement l\u2019arithmétique mentale, dont l\u2019enseignement est à peu près complètement nul dans la presque totalité des écoles rurales.Ceci peut aussi être attribué en partie à ce qu\u2019on se sert encore pour l\u2019étude de cette matière, dans bon nombre d\u2019institutions, de livres trop anciens ou provenant de pays étrangers dont les systèmes en usage sont tout à fait différents du nôtre.L'histoire et la géographie sont les branches qui paraissent avoir fait le moins de progrès, et cela pour diverses raisons, au nombre des principales, je crois devoir ranger : 1.L'opposition d\u2019un bon nombre de parents qui considèrent encore.l\u2019étude de ces matières comme inutile et le temps qui y consacrent leurs enfants comme un temps perdu.\u2018 2.Le défaut de connaissances pratiques en ces matières de la part des ins- .titutrices, et plus particulièrement leur manque de savoir-faire et de savoir tirer profit des objets et des instruments en usage pour cet enseignement : Ainsi l\u2019on fait montrer l\u2019enfant sur une carte ou un globe terrestre sans l\u2019y avoir préparé par des explications préalables de ces instruments, et lui avoir appris la signification des signes et des indications conventionnels qu\u2019ils comportent.Cette carte et ce globe sont et demeurent inintelligibles à cet enfant qui, par exemple, ne peut concevoir que deux villes qui sont à deux ou trois cents milles de distance puissent se trouver indiquées sur cette carte ou ce globe à quelques pouces l\u2019une de l\u2019autre seulement.3.Parce que pour l\u2019enseignement de ces matièrss, comme d\u2019ailleurs pour l\u2019enseignement de presque tous les autres sujets, on fait encore usage dans nos écoles d\u2019un trop grand nombre de livres surannés, ou de nouvelles éditions d\u2019anciens livres tirées à la hâte, sans précautions et sans soins, lesquelles pullulent de fautes non seulement de grammaire-et d\u2019orthographe, mais même = 44 de simple épellation ; par exemple, pour la lecture, l\u2019on fait dire au tout jeune enfant qui commence à syllaber les mots, un li-on pour un lion, le ci-el pour le ciel, et-des grammaires où l\u2019auteur indique à l\u2019enfant pour toute orientation des moyens mécaniques de reconnaître le genre et le nombre, le sujet, le complément, etc, etc, sans en donner une définition suffisamment claire et précise, et à la portée des jeunes intelligences.Ne serait-il pas opportun de faire une revision sérieuse et complète de tous nos prétendus livres classiques, afin d\u2019éliminer au moins tous ceux qui portent ce titre sans le mériter.Je considère qu\u2019en cela on rendrait un service considérable à la cause de l'instruction dans cette province.Bien que je constate qu\u2019il a été fait des progrès en tout temps durant les vingt dernières années, je n\u2019entends cependant pas conclure de là que ces progrès ont été constants et continus.Il en est d\u2019ailleurs en matière d\u2019instruction comme\u2019 en toute autre chose, certaines époques se distinguent des autres par des progrès plus marqués.Ainsi les années de 1896-97 à 1900-01 inclusivement sont certainement la période des dernières deux décades pendant laquelle les progrès ont été le plus accentués.Plusieurs causes et raisons ont contribué à ce résultat, je ne mentionnerai que les plus importantes au nombre desquelles se place tout d\u2019abord l\u2019inauguration des conférences pédagogiques.CONFÉRENCES PÉDAGOGIQUES D'AUTOMNE Ces conférences pédagogiques nous ont fourni l\u2019occasion de faire immédiatement connaissance avec les nouveaux membres de notre personnel (que représentent généralement le tiers de ce .personmel), ainsi que d\u2019acquérir une connaissance plus complète de la compétence des anciens.En outre, de leur donner à tous des explications pratiques sur la manière d'organiser et de diriger leurs écoles, de leur enseigner la marche à suivre et les moyens à prendre pour appliquer le programme des études et, partant, faire une répartition convenable des matières, de leur temps et de celui de leurs élèves, de leur indiquer quels sont les cahiers et les registres qu\u2019elles sont obligées de tenir, ct lu mar nière de le faire, ce que c\u2019est qu\u2019un cahier de devoirs journaliers, un journal de classe, et comment ils doivent être faits, en un mot, de leur apprendre le savoir-faire.Toutes choses dont elles n\u2019avaient presque aucune idée ou du moins qu\u2019une très vague connaissance.! De plus, ces conférences nous ont aussi permis de leur indiquer et suggérer les moyens les plus propres de corriger les défauts que nous avions constatés chez eux ou chez leurs élèves, lors de nos visites antérieures, ou encore, cle les aider à vaincre les difficultés et à surmonter les obstacles et l\u2019opposition des parents, dans certains cas, à la mise à exécution dans l\u2019école du programme et des règlements scolaires.Comme résaltat pratique, je crois devoir rappeler ici le fait, déjà relaté plus haut, qu\u2019en 1893 je n\u2019ai pu faire faire dans les écoles sous contrôle de ma circonscription aucuns travaux présentables pour être envoyés à l\u2019exposition de Chicago.En 1899, j'ai recueilli dans ces mêmes écoles plus de quinze cents cahiers de devoirs journaliers faits par les élèves dans les trois premiers mois de l\u2019année seulement, et en outre, quatre-vingt quelques journaux de classes préparés par les titulaires de ces écoles.De ces travaux, plus de six cents cahiers d\u2019élèves et une soixantaine de journaux de classes ont été expédiés au département de l\u2019Instruction publique en prévision de l'exposition de Paris, en 1900.| Vous avez pu juger par vous-même, Monsieur le Surintendant, de la valeur de ces travaux et des progrès qu\u2019ils attestent.Des cahiers d\u2019élèves qui ont été envoyés à Paris, le plus grand nombre nous ont été retournés, plusieurs portent des notes d\u2019appréciation en termes très flatteurs de personnages distingués qui y ont inscrit leur autographe et leurs qualités, ainsi que de la part d\u2019éducateurs de pays étrangers qui ont visité l'exposition.Ces cahiers sont conservés par les élèves qui les ont faits, ou dans leurs familles, comme des souvenirs précieux.Des journaux de classes des instituteurs et institutrices, aucun ne nous à été retourné, et nous ignorons ce qu\u2019ils sont devenus, ce au grand désappointement des maîtres et maîtresses qui les ont faits.Ces travaux n\u2019ont été faits qu\u2019au prix de beaucoup de dévouement et de sacrifices de la part des maîtres et maîtresses qui, dans bien des cas, ont acheté et payé les cahiers de leurs propres deniers ; les parents ayant refusé d\u2019encourir ces dépenses pour l\u2019avantage de leurs enfants.Profitant de l\u2019élan donné et de l\u2019émulation qu\u2019avaient créée chez les maîtres et les maîtresses et chez les élèves, les travaux faits en prévision de l'exposition l\u2019année précédente, en 1900, j'ai cru devoir tenter un moyen d\u2019intéresser les parents d\u2019avantage à l\u2019école, et de faire naître chez eux une certaine émulation pour l\u2019instruction.Secondé par le concours généreux des principaux citoyens des villes de St-Jean et d\u2019Iberville, nous avons organisé un concours entre les élèves des écoles des deux comtés de St-Jean et d\u2019Iberville.Ce concours a eu lieu au mois de juin 1900.\u2018 46 Des quatre-vingt-dix-huit écoles sous contrôle, dans les deux comtés, cinquante-huit étaient représentées à ce concours par quatre cent cinquante- neuf élèves des deux sexes et de tous les âges depuis six jusqu\u2019à seize ans.Je n\u2019entrerai pas dans les détails concernant ce concours, ils se trouvent « déjà au complet dans mon rapport de l\u2019année 1899-1900.Mais je crois devoir faire remarquer, en passant, que les résultats ont parfaitement répondu au but que les organisateurs s'étaient proposé d\u2019atteindre.Encore actuellement on retrouve des traces vivaces de ce concours dans les écoles et dans les familles.- Ainsi, dans plusieurs écoles, j\u2019ai vu suspendu aux murs de la classe, lors de ma dernière visite, les certificats ou diplômes que ces écoles ont obtenus à ce concours.J'ai aussi constaté chez certaines jeunes institutrices qui ont pris part à ce concours, alors qu'elles étaient élèves des écoles concurrentes, une disposition dans la tenue des cahiers de devoirs journaliers de leurs élèves et surtout dans la correction et l\u2019indication eñ marge des fautes commises par l'élève qui leur avait été indiquée pour l\u2019exéeution des travaux destinés à i l\u2019exposition, et à ce concours, chose que je n\u2019ai pas trouvée dans les autres ET Écoles.Un des examinateurs de ce concours me disait dernièrement qu\u2019en passant dans la campagne, il est entré dans une famille où il a trouvé appendus aux if murs de la salle principale da l'habitation, deux certificats encadrés que des M enfants ont obtenus à ce concours, et que sur la remarque qu\u2019il en fit à la mère, elle alla chercher et lui montra les cahiers de devoirs que deux de ses enfants, alors âgés respectivement de six et huit ans, avaient préparés pour ce concours, en ajoutant qu'elle les conservait comme de précieux souvenirs.of \u201d 4 Durant les quatre dernières années, les progrès ont été moins marquants, par le fait que la presque totalité des écoles ont changé de titulaires.Les .anciens ayant préféré abandonner leurs écoles plutôt que d'accepter la position i humiliante que voulaient lear imposer certaines commissions scolaires, en réduisant, après plusieurs années «le service, leur traitement déjà assez maigre, a d\u2019un montant égal au cout du chauffage des écoles que la loi venait de mettre j à charge des municipalités.8 Plusieurs de ces titulair°s se sont ou retirés de l\u2019enseignement ou dirigés M ailleurs, vers les cantous 1: Uils.surtout, où des salaires plus raisonnables leur étaient offerts.De soriv que, le plus grand nombre des écoles sont passées sous la direction de novices clins l\u2019enseignement. 47 Ce rapport, bien que très incomplet, est peut-être encore trop volumineux pour le cadre qui lui est réservé.Cependant j'ai pensé que malgré ses imperfections, ce travail pourrait être de quelque utilité pour aider à satisfaire les esprits désireux de se renseigner sur les faits et les choses concernant l\u2019instruction en cette province durant les vingt dernières années écoulées.J\u2019ai l'honneur d\u2019être, etc, J.-B.DEMERS, Insp.d\u2019écoles.M.J-Z.DUBEAU.STE-ANNF-DE-LA-POCATIÈRE, 16 août 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous adresser mon rapport annuel sur l\u2019état des 23 municipalités de mon district d'inspection.Pendant l\u2019année scolaire 1905-1906, 168 écoles, dont une école ménagère, une académie, 1G écoles modèles et 150 écoles élémentaires, ont été en activité.C\u2019est une diminution de 9 sur l\u2019année dernière, diminution due au Fmanie- ment des districts d'inspection.Quatre arrondissements pauvres ont été privés d\u2019école par la rareté des lustitutrices.l'instruction a été donnée par 40 religieuses, 3 instituteurs et 169 institutrices distribués comme suit : \u2014e == \u2014 ess ee Dans les écoles |iDans les écoles sous|| Degré du Bureau qui a ; ; accordé le indépendantes, contrôle.brevet.brevet.LU : Ll $ Pa MUNICIPALITÉS.| 31 * al æ| © slo À 5, 5a HIRI: $123 + * .7 à [25 25/22 5 85/89/8351 8 SIE = 2 9 123 515 = © 2 is gg 018 ol + 5 3 = zZ13.3 | g's @ 1p 38 Lima = 8 © o 2 = je = ole a = |\u2014 =5j* = 3 = 7 = |3 S220 2 |= 9/2 =s| 5 2 5 ; = @ 02 E728 D 29312 (20/35 |2 2 9 8182 = ID > > = |S as = = - T = = x > SIZ IZ 5 |29/2 2 8 1212/2112 2125 RS A l= EE (15 IS 2 = BE « 115 8 2 $ cts.: $ cts $ cts $ cts | St-Pamphile .96 87 105 55 868 |.Ste-Anne No2.90 00 100 00 10 00 [.Riviére-Ouelle.94 66 95 87 2921 |.St-Germain .68 00 96 66 28 66 (a)j.(a) Augmentation due à l\u2019absence d\u2019une sous-maîtresse.St-Alexandre.|.9285 [.Ce ee St-Aubert .86 00 89 66 366 |.Ste-Perpétue.87 80 89 00 120 |.cee Ste-Anne No 1.80 50 83 00K 8350 .St-Pacéme.87 33 88 00 067 |.St-Philippe-de-Néri.| 85 83 85 83 ||.et LL LL Ste-Louise .77 00 85 71 871 .N.-D.-du-Mont-Carmel.| 82 87 84 62 175 fo.St-André .47110 84 50 13 40(b)i.(b) Augmentation due 4 1'absence d\u2019une sous-maîtresse.St-Roch-des-Aulnaies.80 33 83 77 344 |.St-Pascal .,.-.| 78 88 83 75 517 fo.St-Denis.\u2026.\u2026.| 8100] SLOO |.ol.St-Damase.| 83 7 78 75 ji.ee.5 00 St Lounis.80 00 778 75}.1 25 St-Onésime .71 25 77 50 625 |.Ste-Héléne .74 45-| 76 54 209 |.St-Jean-Port-Joli \u2026.4 75 70 76 50 0x0 |.Lac-Noir .70 00 78 00 500 |.St-Bruno .68 33 74 16 583 |.La municipalité de St-Pamphile seule, donne à ses institutrices un traitement minimum de $100.Je vous recommanderai donc de lui accorder la première des gratilications offertes aux cinq municipalités les plus méritantes de mon district d'inspection.Cette gratification devra être employée à l\u2019achat de pupitres pour les écoles des arrondissements Nos 5 et 6.- Comme il reste encore quatre gratifications non gagnées, je me permettrai de vous demander de les laisser dans mon district en faisant, cette année, une exception en faveur des municipalités qui sont déjà reconnues comme pauvres.Il est bien compris que ces gratifications devraient être employées à l'achat de pupitres pour les écoles désignées par l'inspecteur.L'établissement de ce concours entre les différentes municipalités de \u201cchaque district fera beaucoup de bien, en faisant disparaître la grande apathie qui existe dans la plupart des commissions scolaires.Quelques-unes ont déjà 4 SE ei im, \u201c 12|St-André.50 augmenté le traitement de leurs institutrices afin de prendre part au concours de 1906-1907.Des 172 membres laïques de l\u2019enseignement, 159 enseignent de 1 à 15 ans, 7 de 15 à 20 et 6 de 20 et plus.Treize seulement se trouvent à bénéficier des gratifications qui viennent d\u2019être accordées à ceux qui ont passé quinze ans ou plus dans l\u2019enseignement.Cette marque de reconnaissance permettra aux anciennes institutrices de lutter avec les débutantes.L'inscription des élèves a été de 5,770, donnant une présence moyenne de 4,327.Comme la classification n\u2019est pas toujours bien faite, je crois devoir m'\u2019abstenir de faire connaître le nombre d\u2019élèves de chaque année du cours.Voici, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique, l\u2019ordre dans lequel je place les municipalités de mon district d'inspection : (JL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) Se rapportant à Se rapportant à la municipalité.l\u2019école.Note Noms des munici- dépen- générale r servés sur 30.activité, servés sur 30.Etat des maisons d\u2019é- des palités.mode de paiement.obtenue.Nombre d'écoles en Etat du mobilier.Traitement et Total des points con- Mise en opération du cours d'études.classe approuvés.Succès remportés dans l'enseignement.Total des points con- dances, etc.cole, Nos.d'ordre.0 Emploi des livres de a - GO On \u201c Rivière-Ouelle Ste-Anne No 2 St-Philippe-de-Néri St-Aubert Ste-Anne (paroisse) Très bien.Très bien.[1] c Excellent.Très bien.el O ~~ ec \u2014 \\O 0000 WO N OO \u201c a « 6 St-Denis .St-Jean-Port-Joli 10,St-Pascal 11{Ste-Louise.WO XI Qvnb a \u201c oh to 00m OVO - \u2014 OW OO wn tre 5.Ur Or Un Un On Ut QUUT OX OUR Un On UT Un Ml OI ~1 Ov Nal OO X00 © U1B O1 UT VAUX ONU NT OS AU ns ASQUINNEN ON Ur\\0O CON OO OO Oo Médiocre.cc [11 c 13/St-Germain Jb \u201c t4 St-Pamphile I5/St-Roch-des-Aulnaies.16/Ste-Hélène ObU1LÀ A WU O OADOWR Un \u2018Médiocre .\u201cs ce \u201c tl \u201cc \u201c 10,N.-D.-du-Mont-Carmel.20!Ste-Perpétue 21{St-Bruno 22/St-Onésime.23|Lac-Noir \u201c œùuv A Oh OR A0 bù 4 OÙ DUNT =O Oh OÙ XD WRB Hed bu + NC US Ur Un Ur Ur ds Là Un Un Où QUI Un I 11 Gv=d VOOR SO-ROR OU! HA -R 0 -NA U10à A A À QUI AUAINN OHHRO LDH O0 OO D LC A A Ur LB Gr Ur A A Ur U1 OA QU Un A UT ON MIB OD 0 Oh Cited = » OO OU J\u2019al \u2019honneur d\u2019étre, cte., J.-Z.DUBEAU, Insp.d\u2019écoles. M.A.-M.FILTEAT.Sr-MrcHez, BernecHAssE, 24 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous soumettre mon rapport général annuel concernant les écoles de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année scolaire 1905-06.30 municipalités font généralement fonctionner 117 écoles, dont 3 modèles et 114 élémentaires, ou 48 françaises, 17 anglaises et 52 bilingues ; sur ce nombre, 7 sont restées fermées faute d\u2019un nombre suffisant d\u2019élèves.Ces écoles sont dirigées par 6 religieux, 20 religieuses, 1 instituteur laïque ct 94 Institutrices laïques.6,252 élèves appartiennent aux divers arrondissements où sont situées ces écoles ; 4,899 sont inscrits au journal d\u2019appel : 3,895 de languë française et 1,004 de langue anglaise.Elèves dans les différentes années du cours : lère année.2e année.3e année.de année.5e année.| 6e année.7e année.8e année.2,325 1,575 627 230 18 | » 2 2 \u2019 La présence moyenne a été de 65 pour cent du nombre d\u2019élèves inscrits et 51 pour cent du nombre d\u2019éléves recensés.Ce percentage est peu élevé mais si l'on tient compte des grandes distances que les élèves ont à parcourir pour se rendre aux écoles, je crois qu\u2019on le trouvera assez satisfaisant.En plusieurs endroits, l\u2019école est située au milieu d\u2019un bois, centre de l\u2019arrondissement ; les élèves les plus rapprochés, de chaque côté, sont à au moins un mille et les plus éloignés à plus de dix milles.Pendant la saison rigoureuse, il est impossible à la majeure partie de ces élèves de se rendre à la classe ; c\u2019est pourquoi certaines écoles ne sont ouvertes que six mois, de mai à novembre, et d\u2019autres n\u2019ont une fréquentation moyenne que d\u2019une dizaine d\u2019élèves lorsque plus de cinquante sont inscrits, souvent ces quelques élèves n\u2019assistent pas à la classe deux semaines de suite.Les progrès sont très lents dans de telles circonstances et il est regrettable de voir si peu d\u2019élèves atteindre la troisième année du cours.Plusieurs institutrices se trouvent en présence d\u2019un auditoire toujours nouveau, ce qui est de nature à les décourager.La municipalité de Wright et Northfield a tenté, sans succès, de diminuer le nombre de ses écoles et de pourvoir au transport des enfants à l\u2019école centrale.Le peu de confort qu\u2019pffraient les voitures et surtout le manque de fidélité de ne oe = LAEMMIE AMIE +402 04 DOSEN: 0S SILI be la part des charretiers à remplir exactement toutes les conditions de leur contrat, ont été la cause de ce fiasco.Huit maisons d\u2019écoles ont été construites cette année; quatre ont-été acceptées, trois acceptées sous condition et une refusée.J\u2019ai dû aussi refuser d'accepter les longues tables et les bancs sans dossier dernièrement acquis.Quant aux autres maisons d\u2019école, quelques-unes sont en parfait état, mais beaucoup laissent à désirer surtout au point'de vue de la lumière, de l\u2019air respirable, de la ventilation, du mobilier et autres fournitures de classe.Trois sont dans un état absolument intolérable : 1° celle de l\u2019arrondissement No 1 de Buckingham Canton et celle de l\u2019arrondissement No 1 de Hincks.Ces deux maisons sont beaucoup trop petites et ne peuvent être habitées pendant la saison froide.Je ne suis pas certain d\u2019obtenir cette année la reconstruction de ces deux écoles, car les municipalités sont pauvres ; 2\u2019 l\u2019école No 4 de Bouchette ; cette maison menace d\u2019écraser sous ses ruines les 84 élèves qui la fréquentent.Cinq bancs sans dossier, placés le long des murs, constituent l\u2019unique mobilier de l\u2019école.Ces bancs peuvent accommoder 25 | élèves, et la présence moyenne étant de 50, il s\u2019ensuit que les plus jeunes enfant n\u2019ont pour siège que les genoux des plus grands ou le mauvais plancher de l\u2019école.Grâce à la somme de $3000 généreusement léguée à la municipalité de Bouchette par un flotteur de billes sur la Gatineau ; MM.les commissaires reconstruisent actuellement l\u2019école No 4 et ils emploieront le reste de l\u2019argent à rebâtir l\u2019école No 1 qui laisse beaucoup à désirer.J'espère, Monsieur le Surintendant, que, dans ces travaux, ils suivront parfaitement les plans que vous leur avez transmis, ainsi que les instructions que je leur ai données.Système de ventilation : excellent dans 5 écoles, très bon dans 9, insuffisant dans 3 et nul dans 94.Nombre de pieds cubes d\u2019air par élève : 150 pieds et plus dans 47 salles de classe.120 \u201c aà150 « 20 « 6 T5 \u201c a190 « 40 « « +\u201c à à T5 ec 15 cc 4 283 écoles seulement ont un globe terrestre et D1 écoles ont besoin de 98 cartes géographiques, 44 écoles ou 67 départements ont un mobilier perfectionné ; partout ailleurs ce sent encore les longues tables ct les bancs sans dossier.' 53 Je crois que, dans mon rapport de l\u2019an prochain, je pourrai dire que chaque municipalité a amélidré dans ses écoles ce qu\u2019il y avait de plus pressant, car je leur ai donné à toutes des instructions en conséquence.: - La cotisation annuelle varie de 50 centins à 7 piastres par 100 piastres, donnant une moyenne assez élevée de $1.38.La plupart des commissions scolaires s'imposent donc de lourds sacrifices pour le maintien de leurs écoles ; quelques-unes cependant devraient avoir une plus haute idée de l\u2019importance de leurs devoirs.Une mauvaise habitude existe chez plusieurs: à la fin d\u2019avril, les commissaires préviennent indistinctement tous les titulaires de leurs écoles que leurs services ne seront plus requis, bien qu\u2019ils soient déterminés d\u2019en rengager plusieurs.À une commission scolaire de bonne foi, il ne m'a pas été difficile de faire comprendre combien cette habitude est préjudiciable au progrès de leurs écoles, mais il faudra encore du temps pour en convaincre d\u2019autres chez lesquelles le favoritisme domine.J'ai trouvé que T3 pour cent des institutrices enseignant pour la première année dans la même école, 15 pour cent pour la seconde année et 15 pour cent ne sont pas diplômées.10 pour cent des écoles ont été ouvertes de 1 à 4 mois en retard et plusieurs ont changé de titulaire quatre fois dans l\u2019année.La mauvaise habitude citée plus haut est certainement une des causes de ce regrettable état de choses ; les commissaires laissent souvent écouler la plus grande partie des vacances avant de faire leurs engagements, et lorsque vient le temps de l\u2019ouverture des classes, ils ne peuvent plus avoir les bonnes institutrices de l\u2019année précédente.Il est vrai que plusieurs commissions scolaires animées d\u2019un zèle très intelligent ont des difficultés extraordinaires à se procurer des institutrices, parce que ces dernières refusent de s'engager dans les arrondissements éloignés de 15 à 20 milles du village, quand village il y a ; souvent elles ne peuvent aller à l\u2019église que tous les deux où trois mois.Il ya une distance moyenne de sept milles entre chacunes de mes écoles.Le salaire est en général très bon : il varie de $120 à'$300, et la moyenne est de $155.Plusieurs institutrices ne se sont pas conformées au nouveau programme d'études et n\u2019ont guère suivi l\u2019ancien ; je prendrai la géographie comme exemple : les élèves de troisième année ont souvent étudié toute cette matière et ne connaissent pas l'orientation, tandis que ceux du cours modèle ignorent leur province et hésitent à montrer la ville de Québec sur la carte.Règle générale, les élèves des deux premières années du cours élémentaire sont les plus négligés.Dans les écoles où le nouveau programme d\u2019études a été È D fi: ni ! re v 5.ts i Hu Hi He i nf Hf IH 1 4 IH i: i I ne 54 : suivi avec fidélité et intelligence, j'ai constaté des résultats de beaucoup supérieurs à ceux qu\u2019ont obtenus les institutrices qui ont enseigné au hasard.27 écoles n\u2019ont reçu ni le \u201c Manuel de l\u2019Instituteur \u201d ni \u201c I\u2019 Enseignement Primaire \u201d et n\u2019ont pu bénéficier des excellentes instructions données dans ces deux ouvrages, J'ai eu l'honneur de visiter le collège de Buckingham avec le révérend Frère Abel, supérieur général des Frères de l\u2019Instruction Chrétienne lequel arrivait de Paris vià Haïti ; ce révérend Frère m\u2019a assuré que notre \u201c Enseignement Primaire \u201d et notre \u201c Manuel de l\u2019Instituteur catholique\u201d sont admirés en France et que le gouvernement de Haïti a ordonné la publication et la diffusion de la partie du Manuel qu\u2019il a cru la plus utile à ses écoles.Les primes d\u2019encouragement créent beaucoup d\u2019émulation chez les commissions scolaires comme les gratifications chez les institutrices, et généralement on semble tenir plus à l\u2019honneur d\u2019être au premier rang qu\u2019aux quelques plastres que rapporte cet honneur.Plusieurs commissaires d\u2019écoles m'ont accompagné dans mes visites afin de se rendre bien compte de l\u2019état de leurs écoles et de savoir quelles améliorations ils doivent faire pour mériter une prime.Voici la liste des municipalités de mon district qui ont mérité une prime d'encouragement conformément à l\u2019arrêté du deux décembre 1905 : Maniwaki.Cee $60.00 Buckingham, Village.20.00 N.-D.-des-Neiges-de-Masson.40.00 Cantley .RS 30.00 Cameron .Cee 20.00 Je donne ci-après le nombre de points accordés à chaque municipalité sur chacun des articles : | | | .[ .LÉ EL : | #85 |, | = | 9 | £TL £ | © Si J £ Re 3 ! v 2 4 o S.© 3S A = = o > = 28 ZA dv mn T a 2 8 ! 6-7 su Are ur i c 2 2 5 8 # | 585 \\73 NOMS DES MUNICIPALITES 21318185 8 | = | 235 =p | © | 7 E | 7 eo | Z = #2 2 © gE + 3 | 3 = | Pe = 3 , Ë eg | x TO tn © © 02 | gv EE ELE] EE bz mo ! 7 707 COTE OT | | Maniwaki.I 6 10 9.8 | 9 10 9 47.8 Buckingham, village.2 16 10 9.6 8.5 10 | 8.5 46.6 Notre-Dame-des-Neiges-de-Masson.\u2026.ce 3 6 9.1 9.1 8.3 9.3 | 9-5 45-3 Cantley.LL 4 4 8.3 9.3 4-9 8.1 8 38.6 Cameron.3-1 3 5.5 8.3 | 8.7 78 7.2 37.5 Je vous prie, Monsieur le Surintendant, d\u2019accorder le titre d'école modèle au couvent de Notre-Dame-des-Neiges-de-Masson, ainsi qu\u2019à l\u2019école No 1 de Wright et Northfield ; ces deux écoles ont le nombre d\u2019élèves requis dans le Veuillez aussi accorder un octroi supplémentaire aux municipalités pauvres suivantes: Robertson et Pope, Saint-Alphonse-de-Lytton, Sainte-Philomène-d\u2019Egan et Fortland-Ouest ; cette dernière municipalité ne pourra ouvrir son école l\u2019an prochain si le gouvernement ne l\u2019aide sérieuse- cours modêle.ment.J'ai donné beaucoup de détails, Monsieur le Surintendant, parce que ce district est nouveau et je veux vous le faire connaître aussi bien que possible.Ou Ct Voici la classification des municipalités, par ordre de mérite : (I est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).| ! Se rapportant à la ; Se rapportant à ; = municipalité.& i l'école.= ! 4 | 3 ' v 3 ô 2 = + .Fi : .2.|= 8 c |, 8 3 Note 561°, la, 8% Note ; Noms des munici- gL 22 2 19 27 85 #2 22\u20ac 2 175 3 ni SEIS.3 gl|y og eteinele| 552380, 5, générale 7 palites.PRS, g EZ oY = g= n Ë ge oe 5 2° 185 2 3 18 2 |= 5] obtenue.22 $E \u2018+5 ë © E| obtenue = E n GS Ë us ow = Co a= = à £ > 5 52 5 1 Lll 90 82/82 |5 2 Z (195 8 \u20ac FF 2: 48 88 IS \u20ac \"oo! WO = 5 £90 {n= 1% a = ! = | i | ! i I|Maniwaki.I IO 9.8 | 10 29.8 |Excellent.| 8.7 10 9 (27.7 Excellent.2jBuckingham, village.] 2 10 9.6 | 10 29.6 \u201c 8.71 10 8.5 27.2] \u201c« 3/St-Joseph-de-Wakefield., 1 9.3! 9.4 10 28.7 \u2018 5.5 I 5.8 jr2.3,Médiocre.4|Notre-Dame-des-Neiges.: 31 9.1 9.1 | 9.3 27.5: \u201c 8.2 To 3.3 26.5/Excellents|Cantley.\u2026.PS 4 I] 8.3: 9.3 | 8.1 25.7 | \u201c 4.7 10 4.9 19.6, Tres bien.6|St-Edouard-de-Wakefield.| 2{ 7.9! 7.9! 8.7 |245! se 3.5 10 3.3 |16.8 Bien.7/St-Jean-de-Wakefield .rt\u2018 7.5\" 8.3 | 82 24.2 És 4.5 |9 4.8 |18.3 Très bien.8B|Campbell.1111040200 i 11 8 | 8 ; 8 24.0 \u20ac 6 | 10 5.5 {21.5 \u201c 9|Portland-Ouest.\u2026.| 1; 7 : 8 | 84 23.4 [Très bien.| 3 | 10 3.2 j16.2|Bien.10|Templeton-Ouest-.sig | 7.6, 7.7 234 so 481: 9.5 5.4 |19.7 Très bien.Ir|Ange-Gardien\u2026.\u2026.\u2026\u2026.| 3} 7-7} 7! | 8.1 22.9 : 7.3 TO 7.8 25.1/Excellent.12|St-Frangois-Reégis.| 1{ à ; 6 ' 85 |225 \u20ac 4.5 IO 5.0 19.5 Très bien.13{ Denholm et Bowman.\u2026.| ri 7 8.2! 7.2 22.4 \u201c 4.2 10 4.5 18\u20147 \u2018 14{ Templeton-Est.|l12| 7.4j 6.6] 7.6 21.6] \u201c 6.4 10 6.7 123.1 \u201c 15iCameron.| 31 5.2| 82| 8 21.4 | \u20ac 8,8 10 8.3 |2y.1|Excellent.16|Robertson et Pope.| | 31 7 5 9.3 21.3 : \u201c 6 IO 6.7 |22.7 Très bien, 17/St-Sixte .\u2026.ee | 3} 7.7) 5.2| 81 |2r | 5.7 10 5.4 |21.1] \u201c 13|St-Jean-I'Evangéliste .| si 7 6 8 21 \u201c 8.4 10 8.2 \u201826.6 Excellent.1g9|Cantons-Unis.i 31 7.21 4.5| 89 20.61 \u2018 6.8 10 7 \\23.8 Très bien.20{Wright et Northfield.! 10| 6.8 4.9 8.5 20.2 | \u201c 7.5 Io 7 i24.5!Excellent, 21|Egan-Est.| 2| 5.58! 65] 7.2 20.2 és 4.8 10 5.3 |20.1{Trés bien.22Buckingham, Canton .8 5.8] 6.2 | 7.5 19.5 \u201c : 5.5 10 6.6 j22.1 \u20ac 23|Kiamika.1102100000 | 2 7.5{ 3 | 88 103: \u201c | 2.5 IC 3 15.5Bien.\u2026.24 Notre-Dame-du-Laus ., 3| 5.3) 4 10 19.3 \u2018 | 7 10 7.3 |24.3 Excellent.25\\Aumond.1112210000 | 41 59| 5 | 83 192 \u201c | 6.35! 10 7.3 123.8|Tres bien.26 Notre-Dame-de-Pontmain| 2 4.5 4.5} 10 19.0 és i 5.0 IO 4 19 és 27|Mulgrave et Derry.\u2026.la 4.5) 6.3 | 7.8 18.6.s 28|Bouchette.| 71 471 55 | S.1 18.31 \u2018 ' 6.8 10 7.1 |23.8/Très bien.29/Notre-Dame-de-la-Salette.| 41 39) 4 | 9.8 | 17-7 Bien.{ 6.8 10 6 22.8 és 30.St-Alphonse-de-Lytton.| 2 | 7 3 {7-5 117.5 \u201c ! 4 IO | 5.4 119.4 \u2018 S1iSt-Malachie | 4, 4.5| 5 7.3 | 17.1 és 6.1110 | 6.7 122.8 \u201c 32|Ste-Philoméne-d'Egan.| 3| 2.7 58 8.2 16.7 \u201c 6.5 10 | 6.3 (22.8 \u2018 33|Hincks.11 1110.| 3 4 2.3 | 7.1 |13-4 |Médiocre.| 4.6 8.2 5.8 18.6 « 34/N.-Dame-de-la-Garde .2 Fermée temporairement.| | 35 Egan-Ouest 11111200 1 Fermée.| ; | | 56 Je crois devoir ajouter, en terminant, que mon district est, de tous les districts de la Province, celui peut-être qui est placé dans les conditions les plus désavantageuses ; il y a une distance moyenne de treize milles entre chaque paroisse et plus de dix sont à cinquante milles des chemins de fer.Les chemins sont toujours difficiles et souvent impraticables dans cette région on il n\u2019y a que montagnes, lacs et rivières.J\u2019ai près de onze cents milles à parcourir pour visiter mes écoles en supposant que je demeure au centre de mon district.La moitié du temps, il me faut une voiture à deux chevaux pour franchir les montagnes et je dépense de quatre à six piastres par jour en frais de voyage.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc, A.-M.FIvtEAU, Insp.d\u2019écoles.M.A.FONTAINE.JOLIETTE, 31 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous transmettre mon rapport annuel pour 1905-06.Les limites de mon district d\u2019inspection avant été modifiées, je ne compte plus maintenant que 141 écoles sous contrôle, savoir: 136 écoles élémentaires et 5 écoles modèles.Les écoles élémentaires, sous contrôle, du comté de Joliette ont été fréquentées par 3,544 élèves, dont 1,583 garçons et 1,961 filles, et les écoles- modèles (3), par 607 garçons ; Les écoles élémentaires, sous contrôle, du comté de Berthier ont été fréquentées par 2,815 élèves, savoir : 1,379 garçons et 1,436 filles, et les écoles modèles (2), par 250 garçons ; Les écoles de Mandeville (St-Charles de), dans le comté de Maskinongé, ont été fréquentées par 43 garçons et 41 filles.En résumé, les écoles élémentaires (136) de mon district d'inspection ont été fréquentées par 6,443 élèves des deux sexes et les 5 écoles modèles, sous contrôle, ont été fréquentées par 857 garçons, faisant un grand total de 7300 élèves inscrits aux registres d\u2019appel des vingt-huit municipalités que je visite.La présence moyenne dans les écoles élémentaires a été de 79 pour cent et dans les écoles modèles, de 81 par cent.Jamais, depuis 32 ans, la présence moyenne des élèves n\u2019a été aussi élevée dans mon district.Comme consé- 57 quence, les écoles ont donné satisfaction générale et les progrès, au point de vue moral et intellectuel, ont été sensibles et accentués.Les membres du corps enseignant ont droit à la reconnaissance de tous pour la bonne éducation qu\u2019il ont donnée, et je leur-offre, au nom de tous les intéressés, mes sincères remerciements pour le bien qu\u2019ils ont accompli.Outre les écoles sous contrôle, je compte, dans mon district d\u2019inspection, une académie de garçons (à Berthier), 150 élèves ; une académie de filles (à Berthier), 121 élèves ; une académie de filles (à Joliette), 192 élèves; une école modèle de garçons (à St Cuthbert), 68 élèves ; 9 écoles modèles de filles qui ont été fréquentées, par 576 élèves.Ces treize institutions qui sont indépendantes ont donné l\u2019éducation à 1107 élèves, ce qui porte à 8,407 le nombre d'élèves qui ont fréquenté, dans mon district, les écoles primaires des trois degrés.Jal inclu, dans mes statistiques générales le nombre d\u2019élèves inscrites aux couvents de St-Barthélemy, de Ste-Elisabeth et de St-Thomas, qui ne font pas de rapport à votre département.Ce nombre est pour ces trois institutions, respectivement, de 102, 120 et 47 pour l\u2019année dernière, et ce, d\u2019après les chiffres à moi fournis par les supérieures de ces établissements d\u2019éducation.Le nombre d\u2019élèves dans les cours élémentaires, modèle et académique de ces maisons, est comme suit : St-Barthélemy, cours élémentaire 69 ; modèle, 25 ; académique, 8.St-Thomas \u201c « 40 ; «\u201c 7; \u201c Ste-Elisabeth \u201c « 94 ; \u201c24 \u20ac 2.Ci-suit la classification des municipalités, par ordre de mérite : (11 est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).pe oem Se rapportant à la Se rapportant à - municipalité.& l\u2019école.& © oO.o g Li ns ag - .w on .\u2014 1 15 8 = |.= © Note = 2 wd 1D gs\u201d Note Noms des munici- LÉjge = (© S15 = SZ 65% (EE (75 9 2197 | D x 2/65 générale 53 23 |» |=F générale Lo] ; = 1.2 2 © UV YU Ejum M > =.|295/1nR a palités.puss] E |gD old PY 87 9,8 /E45/28 \u20ac 2°|E7 | - |o 2 2° 5) obtenue.-É $E +32 3 5! obtenue.= \u20ac y un 3 = ol ® © = ne \u20ac = = © 9 3 © = 21-82 19 à = 3 Z Jeg § |& 3/2 .8° 12482 |© 204 5 53 E35 13 [© = ] mn I} Ville de Joliette.2 I0 | Io 8.1 28.1|Excellent.! ro 10 8 [28 |Excellent. À 5 À 4 -A A -R 5 -N O1 U1 Or Un OG Uri Ur Un Uri ur VD OPRAUSAU UQVURRAAU A OR RU Uni ONN VOX 0 Ur Ut Ur Un Un Un Gr V1 UN Ou Un Un Un Un Un 1 > A -A A A Un Ui Ut Un Un Ui Un Conformément à l\u2019arrêté du gouvernement en date du deux (2) décembre mil neuf cent cinq (1905), j'ai l'honneur de vous faire rapport que les municipalités les plus méritantes de mon district d\u2019inspection sont les suivantes : 1.La ville de Joliette .$60 00 2.La ville de Berthier.50 00 3.St-Norbert.40 00 4.Ste-Geneviève-de-Berthier.35 00 5.St-Charles-Borromée.30 00 ry A 3 ihe 3g i + JA ig M i i H j i In El FONTAINE, Insp.d\u2019écoles.M.J.-E.GENEST-LABARRE.VICTORIAVILLE, 21 septembre 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport pour l\u2019année scolair 1905-1906. ' 59 Mon district d'inspection tel qu\u2019il a été remanié l\u2019année dernière com- | prend les comtés de Richmond et de Sherbrooke en entier, 5 municipalités dans le comté de Shefford, 4 municipalités dans le comté de Drummond et 1 municipalité dans le comté de Bagot.J'ai rencontré cette année au cours de mes visites d'inspection : Iicoles modeéles sous controle en activité.7 «élémentaires CC \u20ac Cee.14 .\u2014 152 | Académie indépendante.Cee 1 Ecoles modéles indépendantes.2 Ecoles élémentaires indépendantes.2 5 Total : 157 Elèves inscrits dans les écoles sous contrôle.7261 .se 6 indépendantes.TT ° Total : 8038 Moyenne de la présence journalière dans les écoles sous contrôle, 5086 ou 70 pour cent.Moyenne de la présence journalière dans les écoles indépendantes, 668 ou 50.9 pour cent.\\ Institutrices dans les écoles sous controle.180 \u201c « « « indépendantes .37 Instituteurs \u201c \u201c \u201c sous contrdle.34 Total:i.\u2026.251 Le salaire moyen des institutrices laïques diplômées est de $16.38 par mois dans le comté de Sherbrooke, $13.70 par mois dans le comté de Richmond, $11.87 par mois dans le comté de Bagot, $11.69 par mois dans le comté de Shefford et $11.21 par mois dans le comté de Drummond, soit une moyenite générale de $13 par mois dans tout mon district.En outre du salaire qu\u2019elles reçoivent en argent, un bon nombre d\u2019institutrices ont l\u2019avantage d\u2019être logées et chauffées gratuitement dans les maisons d'école, la valeur de ces avantages n\u2019est pas comprise dans les chiffres que je viens de donner.La comparaison des salaires de cette année avec ceux de l\u2019année dernière dans les comtés de Richmond et de Sherbrooke donne le résultant suivant : ra i | RE EE RRL ET a ras wpe derts CoMTE DE RICHMOND.Salaire moyen des institutrices laïques diplômées, année 1904-05 : 813.32 par mois.Salaire moyen des institutrices laïques diplômées, année 1905-06 : $13.70 par mois.Augmentation sur l\u2019année'dernière : $0.38 par mois ou $3.80 par année.COMTE DE SHERBROOKE Salaire moyen des institutrices laïques diplômées, année 1904-05: $14.76 par mois.Salaire moyen des institutrices laïques diplômées, année 1905-06 : 816.38 par mois.Augmentation sur l\u2019année dernière : $1.62 par mois ou $16.20 par année.2 2 \\ ° 2 A » La présence moyenne des élèves dans les écoles sous contrôle a atteint cette année, dans mon district d\u2019inspection, le chiffre de70 pour cent.C\u2019est une augmentation de 2.2 pour cent sur l\u2019année dernière.Il y a donc eu progrès cette année dans l'assistance des enfants aux écoles, je désirerais voir ce progrès s'accentuer bien davantage, mais les maladies, les intempéries des saisons jointes à la longue distance que les enfants ont quelquefois à parcourir pour aller à l\u2019école, les services que, dans certains cas, les parents sont dans la nécessité de requérir de leurs enfants sont autant d\u2019obstacles qui nuiront toujours à l\u2019assiduité et que l\u2019on ne pourra jamais surmonter complètement.Les enfants de 5 à 7 ans contribuent aussi pour une large part à diminuer le chiffre de la présence moyenne dans nos écoles de campagne.Ces enfants, généralement, fréquentent l\u2019école pendant les deux ou trois premiers mois de l\u2019année et ils ne reviennent ensuite qu\u2019au printemps ou à l\u2019été.A cette époque, un bon nombre d\u2019autres enfants du même Âge arrivent aussi pour la première fois.Cette catégorie d\u2019enfants fournit donc une assistance qui est très irrégulière et, sans elle, le chiffre de la présence moyenne serait plus élevé qu\u2019il ne l\u2019est dans nos écoles.Pour parer autant que possible au mauvais effet que cause l\u2019irrégularité de ces jeunes enfants, il devrait y avoir un règlement leur interdisant l\u2019admission À l\u2019école, après le jour de la rentrée des élèves.Un tel règlement préviendrait encore les ennuis que cause à l\u2019institutrice l\u2019arrivée de ces élèves après que l\u2019école est régulièrement organisée.Je constate que partout les parents sont animés de zèle pour faire instruire leurs enfants.En effet, s\u2019il y a quelque part un endroit isolé où il n\u2019y a pas 61 d\u2019école, on réclame à grands cris même avant d\u2019avoir le nombre d\u2019enfants voulu par la loi pour former un arrondissement, et, dans ce cas, on ne marchande pas les sacrifices à s'imposer pour construire une maison convenable.Les commissaires aussi rencontrent toujours une vive opposition quand ils veulent fermer une école où il n\u2019y a pas le nombre d\u2019enfants voulu pour la maintenir en activité.Mais à côté de ce zèle, il y a quelque chose de défectueux.On ne comprend pas assez que c\u2019est depuis l\u2019âge de 10 à 16 ans que l\u2019école est surtout profitable et on en retire les enfants trop tôt.Je constate qu\u2019il y a peu d\u2019élèves \u201c dans le cours de 4e année dans les écoles et que, même, dans un certain nombre, il n\u2019y en a pas du tout.C\u2019est donc à dire que bien des enfants quittent l\u2019école sans avoir suivi au complet le cours élémentaire qui se donne dans nos écoles primaires.A ce sujet, je feral observer que le mode de rétribution mensuelle, tel qu\u2019imposé par la loi pour les enfants de 14 à 16 ans, a pour effet, dans certains cas, d\u2019engager les parents à ne pas envoyer ces enfants à l\u2019école.Ilest à ma connaissance que l\u2019on a fait discontinuer l\u2019école à des enfants de 14 ans pour s\u2019exempter de payer la rétribution mensuelle et cette raison peut être plausible quand la famille est nombreuse, quand la rétribution mensuelle est élevée, comme elle l\u2019est en effet dans certaines municipalités, et quand la famille vit dans des conditions précaires.Afin d\u2019enlever tout prétexte que l\u2019on pourrait alléguer pour retirer de l\u2019école ces enfants de 14 à 16 ans, la législature devrait maintenir la rétribution mensuelle obligatoire pour eux comme elle l\u2019est pour les enfants de 7 à 14 ans ou, bien préférablement, l\u2019abolir complètement.Pour ce qui est de la tenue des écoles, il y en a qui sont excellentes, d'autres qui sont très bonnes, d\u2019autres qui sont bonnes et il y en a quelques- unes qui laissent à désirer plus ou moins.Quoi qu\u2019il en soit de ces dernières, je crois pouvoir dire sans me tromper qu\u2019aujourd\u2019hui, au moins pour ce qui a rapport à mon district d\u2019inspection, toutes les écoles sont assez bien tenues pour que lesenfänts qui les fréquentent régulièrement et pendant un temps raisonnable puissent apprendre à lire, à écrire et à compter pour les besoins ordinaires de la vie.A ce propos, il faut remarquer que les autorités ont fait beaucoup depuis dix ans.Les anciens bureaux d\u2019examinateurs ont été remplacés par le bureau central qui nous donne des institutrices mieux qualifiées que n'en donnaient les anciens bureaux ; la première visite des inspecteurs aux écoles à été remplacée par des leçons de pédagogie qu\u2019ils donnent aux Institutrices à l\u2019autonme ; il y a aussi les conférences diocésaines qui reviennent à tour de role dans chaque diocèse ; l\u2019Enseignement primaire, cette revue si bien faite, à été envoyé gratuitement à, toutes les écoles de la province; un traité de pédagogie ayant pour auteurs M.l\u2019abbé Rouleau, principal de l\u2019école Pre pti er mya oer | ?1 62 normale Laval, et MM.les prosesseurs Ahern et Magnan a été composé spécialement pour nos écoles et envoyé aussi gratuitement à chacune d\u2019elles pour l\u2019usage des institutrices.Ces diverses mesures ont produit de bons résultats ; les institutrices enseignent aujourd\u2019hui avec plus de méthode, la classification des élèves est meilleure et le niveau intellectuel des enfants dans les écoles est plus élevé qu'il n\u2019était il y a dix ans.Cette année encore est apparu le Manuel de l\u2019Instituteur catholique par M.Paul de Cazes qui produira beaucoup de bien.Ce manuel dit aux institutrices quoi faire et comment faire.I] peut être aussi à propos, Monsieur le Surintendant, de vous faire observer ici que, dans tous les centres de mon district d\u2019inspection où la population le permet, il y a des écoles séparées pour les deux sexes.Je citerai Sherbrooke, Bromptonville, Windsor-Mills, Richmond et bientôt Danville.Les écoles de garçons sont tenues par des hommes et les écoles de filles sont tenues par des femmes.Ce système offre de grands avantages pour l\u2019éducation et pour l\u2019instruction : les hommes ont davantage la fermeté et la sévérité voulues pour bien diriger l\u2019éducation des garçons et les femmes ont davantage la douceur et la bonté voulues pour bien diriger l\u2019éducation des filles ; pour ce qui en est de l\u2019instruction, ce système permet de pouvoir mieux l\u2019approprier aux besoins futurs de chaque sexe.Partout le clergé prête son concours aux autorités scolaires pour assurer le bon fonctionnement des écoles.Dans chaque paroisse, le curé surveille l\u2019enseignement avec les commissaires, il les accompagne dans leurs visites aux écoles et 11 encourage les élèves par divers moyens d\u2019émulation.Dans la municipalité de Ste-Anne-de-Stukely, le révérend M.Bernier a obtenu cette année de MM.les commissaires de faire imprimer des bulletins mensuels qu\u2019il a préparés lui-même et qui sont envoyés aux parents à la fin de chaque mois.J\u2019ai constaté que cette mesure a fait du bien dans les écoles.La même coutume existe aussi depuis un certain nombre d\u2019années dans plusieurs autres municipalités et partout où elle existe, elle a pour effet de stimuler les élèves et les institutrices elles-mêmes et d\u2019amener les parents à s\u2019intéresser davantage aux progrès que font leurs enfants à l\u2019école.Cinq maisons d'école nouvelles ont été construites cette année dans mon district d\u2019inspection, savoir : l\u2019école des garçons de Windsor-Mills, l\u2019école des garçons de Bromptonville, l\u2019école du village de Lawrenceville, l\u2019école No 6 de Windsor et l\u2019école No 14 de Kingsey.L\u2019école des garçons de Windsor-Mills est une construction en briques de 70 x 45 pieds à trois étages et avec rez-de-chaussée.Il y a 14 pieds entre le plancher et le plafond dans les salles de classe.La maison est pourvue d\u2019un 63 bon système de ventilation et est abondamment éclairée.Elle est chauffée à l\u2019eau chaude et éclairée à la lumière électrique.Les planchers et les escaliers sont en bois franc.Il a aussi le système de water-closets à l\u2019usage des élèves dans la maison.Cette école a coûté $15,300.L'école des garçons de Bromptonville est une construction en bois lambrissée en briques mesurant 60 x 40 pieds.Elle a deux étages et rez-de- chaussée.Il y a 12 pieds entre le plancher et le plafond dans les salles de classe.Comme à l\u2019école de Windsor-Mills, il y a système de ventilation, lumière abondante dans les salles de classe, chauffage à l\u2019eau chaude, éclairage à la lumière électrique, planchers et escaliers en bois franc et water-closets à l\u2019intérieur de la maison pour l\u2019usage des élèves.Cette école a coûté 87,774.L'école du village de Lawrenceville est un édifice en bois à deux étages, mesurant 38 x 26 pieds.Il y a 10 pieds entre le plancher et le plafond dans les salles de classe.Le système de ventilation est efficace et les ouvertures fournissent une lumière abondante dans les salles de classe.Elle est chauffée à l\u2019air chaud.Les planchers, les boisages et l\u2019escalier sont en bois franc.Cette école a coûté $1,375.Les écoles No 6 de Windsor et No 14 de Kingsey sont appropriées pour 20 à 25 enfants.Elles mesurent 30 x 20 pieds et il y a 10 pieds entre les planchers et les plafonds.La salle de classe de chacune de ces écoles est précédée d\u2019un vestiaire.L\u2019école de Windsor est parfaitement conforme aux exigences des règlements scolaires et je l\u2019ai acceptée, elle a cotité $611.Je n\u2019ai pu accepter l\u2019école de Kingsey, parce que le système de ventilation est défectueux, parce que les ouvertures sont trop petites et qu\u2019elles n\u2019ont pas été placées dans les dispositions voulues par les règlements scolaires et par le plan qui a été fourni aux commissaires.Cette école a coûté $568.Ces différentes écoles que je viens de mentionner ont été construites uniquement aux frais des contribuables et nécessitent de leur part des sacrifices considérables.Je remarque aussi qu\u2019il a été construit, avant cette année, dans mon district d'inspection, d\u2019autres écoles non moins coûteuses et offrant pour les élèves non moins de confort que celles que je viens de mentionner et ces écoles ont aussi été payées uniquement à même les deniers des contribuables.Je citerai les écoles de garçons du quartier Sud et du quartier Est de Sherbrooke qui ont coûté, avec leurs mobiliers, la première, $32,000, et, la seconde, $1 5,000, .l\u2019école des garçons de Richmond qui a coûté $10,000, l\u2019école des filles de Windsor-Mills qui a couté $6,900.À côté des contribuables, les communautés religieuses s'imposent des RE Aron Les rev EE ats 64 sacrifices non moins considérables pour faire construire, à grands frais, des écoles pouvant offrir à leurs élèves tout le confort moderne voulu.Ainsi la communauté des révérendes Sœurs de la Congrégation Notre-Dame a fait bâtir, à Sherbrooke, une école pour les filles, qui a coûté au-delà de $80,000, une autre à Richmond qui a coûté $22,000 et une autre a Bromptonville qui a.coûté $12,000.La communauté des révérendes Sœurs de l\u2019Assomption a fait bâtir à L\u2019Avenir une école pour les filles qui a coûté $8,000.Ces chiffres, il me semble, témoignent hautement en l\u2019honneur des contribuables et des communautés religieuses que je viens de mentionner.Je joins ici le tableau de la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite : (I est accordé 10 points pour chacum des sujets ci-dessous).Se rapportant à la Se rapportant à = municipalité.& l\u2019école.= 0 13: g 7 8 Ù ve .5 .n Q .Tg |7 & 5 |, lg 8 Note Ea = à à |E | Note Noms des munici- gE 92 = Jo 8125 SZ ge = $ 35 3 =ES 2 ÉoËg 2 \"| générale 5% | 23 |&5 ,\\Ÿ2| générale 5 palités.Lalésc| \u20ac [gts 8$ eu ne |E2z ge = 2 18s | 5 |88%° &| obtenue.cf 58 |= E75 obtenue.Le) 9 18 .2/ © [5 MES # v3 lo ld, [EY : Zoid 5 IE si 2632152 2 Z 3835] @ 2 50 155 [© 2 6 1|Richmond.I TO 10 10 \u201c| 30 |Excellent.10 10 9.4 |29.4 Excellent._ 2|Windsor-Mills.,.2 70 10 10 30 \u201c 9.5 Io 8.5 |28 \u201c 3iSherbrooke.5 10 9.6 10 29.6 cc 9.7 10 8.1 |27.8 \u20ac 4/Bromptonville, .2 10 9.5 10 29.5 \u20ac 9.5 10 7.8 |27.3 \u201c 5|Ascot, diss.LL.1| 8 9 25 \u20ac 9.5 9.5 7.7 |26.7 és 6|Brompton-Falls.5j 7.81 8.41 8.2| 24.4 \u201c 8.8 10 5.1 |23.9|Treés bien.7|Melbourne & Brompton- Gore, diss.2: 7.71 7-71 8.5] 23.9/Trés bien.| 9 10 6 |25 |Excellent.8 Danville.I 5 8 1O 23 és 10 10 7.6 27.6 be giSt-Georges-de-Windsor.| 8 7-7 7.3 7.2 22.2 \u2018 7.5 10 5.1 |22.6/Très bien 1olAsbestos.I 7 3 7 22 6 9 10 6 {25 |Excellent.IrjStoke.10 6.3| 8.2} 7.2 21.7 és 8.2.9, 5.9 |23.{Très bien.12|Cleveland, diss.\u2026.3| 6.5| 7 8.2 21.7 \u20ac 8.5 9.7 4.8 |23 \u201c 13|Ascot-Corner.5, 6.6| 66) 82/7214 \u20ac 8.1 10 5.7 |23.8 és 14|Ascot.el wo.4 6.1] 6 8.6 20 7 \u201c 9.3 10 5.5 (24.8| Excellent.15|St-Fulgence.4 5.5 7.5 7.3 20.3 \u201c6 7.6 9.6 4.8 |22 |Trés bien.16|Lawrenceville.\u2026.1] 8 6.5 5.5 20 \u201c 10 to 6.5 |26.5 Excellent, 17/Ely-Sud.Lo.II} 7 6.5} 6.5 2 6 8.3 9.7 5.3 /23.3 Très bien.18/Ely-Nord.8| 6.3| 7.1 6.5 19.9 of 8.7 9.7 5.4 [23.8 be Ste-Anne-de-Stukely.| 7 6.9 6.2 6.7 19.8 6 8.5 9.9) 5.7 |24.1 Excellent.19 4 Seine d'Orford ee 4] 6 58] 8 19.8 \u201c 8.71 9.5] 5.0 (24.1 \u201c 20 Kingsey-Falls.| 21 7 6.5) 6 19.5 \u201c 8 9.5 4.7 |22.2|Treés bien.21|Orford.4| 5.8; 6 7.6 19.4 \u201c 9.3 9.51 5 [23.8 « 22 Windsor.8' 571 66] 7.1|19.4 \u201c 8.5 10 5.2 (23.7 6\u201c 23|St-Frangois-Xavier-de- i Brompton.71 6.5] 5.7 1 19.2 \u201c 8.1 9.6 5.1 [22.8 \u201c 24'Stukely-Nord.71 6 6.4} 6.5 18.9 \u201c 8.7 10 5.4 24.1 Excellent.25) Melbourne & Brompton- Gore.l 2] 6.5] 57 6.51 18.7 \u201c 6.5 10 4.5 21 [Tres bien.26/Shipton.9! 58] 56 6.8] 18.2 \u201c 9.3 9.7 5.4 24.4 Excellent.27|$te- Christine.| 5! 5.3! 6.3! 6.418 |Bien.8.2 9.8 5.4 |23.4{Trés bien.28/Kingsey.\u2026\u2026.9 6.1 58: 6.118 be 8.1 9.2] 5.2 (22.5 \u20ac 20|L'Avenir.\u2026.10: 5.5j 5.6) 6.1} 17.2 \u20ac 9.1 9.7 5.1 23.9 \u201c 30 Lennoxville (1).a RAS PR PF cee 31/Cleveland (I).Fee JL Le fee cf es fisL LL (1) Ecoles fermées à l\u2019époque de la visite. 65 J'ai l'honneur de vous faire mon rapport concernant les cinq municipa- lites les plus méritantes de mon district inspection Ascot, diss.eevee nn.Prinie de 560.00 Windsor-Mills.\u201c 50.00 Stoke oo 40.00 St-Elie-d\u2019Oxford .35.00 Richmond ] et - EX-ACQUO eee - 30.00 Orford | , Richmond et Orford ont gagné un nombre égal de points, si une sixième prime ne peut être accordée, c\u2019est Richmond qui devra l emporter sur Orford.IL y à quelque différence entre l\u2019appréciation de MM.Lév esque et, Ruel et la mienne spéeialement pour ce qui a rapport a l\u2019état des maisons {d\u2019 école, du mobilier et du traitement des institutrices.I\u2019 appréciation de ces deux inspecteurs est généralement plus indulgente que la mienne.Comme\u201d conséquence de cette différence, il n\u2019y a pas de prime dans la nouvelle partic de mon district d\u2019inspection.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc, J.-E.GENEsT-LABARRE, Insp.d\u2019écoles.M.J.-O.GOULET.- STr-GERVAIS, 8 août 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous présenter mon rapport annuelfsur l\u2019é tat des écoles de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année 1905-1906.Ce district comprend 32 municipalités, savoir: 7 dans le comté de Port- neuf et 25 dans celui de Champlain, les municipalités de Deschambault et de St-Gilbert étant retranchées depuis la nouvelle distribution des districts \u2018 (d\u2019inspection.Les commissions scolaires de ces 39 municipalités ont fait fonctionner.cette année, 174 écoles de tous genres; ces écoles se répartissent comme suit : Nombre d'écoles sous > contrôle.Cee 2 eevee.167 Total.174 66 Elèves inscrits dans les écoles sous contrôle.7956 \u201c « « ce \u201c indépendantes.547 Total.8503 La fréquentation scolaire a été comme suit : Présence moyenne des éléves dans les écoles sous controle, 7,956, soit 75% pour cent.Présence moyenne des élèves dans les écoles indépendantes, 476, soit 87% pour cent.Le personnel enseignant se compose de 14 religieux, de 49 religieuses, de 152 institutrices laïques brevetées, de 24 institutrices laïques non brevetées, de 2 instituteurs laïques brevetés.Le nombre d\u2019institutrices non qualifiées, dans mon district d\u2019inspection, va toujours en augmenant.Sur ces 24 titulaires, la majeure partie a été engagée sans la permission de l\u2019autorité compétente, et ce, pour un traitement ridicule.» Les gratifications accordées par le gouvernement aux institutrices qui ont quinze et vingt ans de services n\u2019atteignent pas toujours leur but.La plupart de ces titulaires sont incapables de maintenir la discipline dans leurs écoles ; ils enseignent d\u2019après l\u2019ancienne méthode, dite de routine, et par suite, font certalnement perdre le temps des élèves.Il va sans dire, Monsieur le Surintendant, que le mérite réel serait mieux récompensé si les deux modes de distribution des gratifications étaient combinés en un seul et si le choix des instituteurs et institutrices les plus méritants, d\u2019après le résultat des examens, était fait par l\u2019inspecteur.SIXx écoles ont été construites dans le cours de l\u2019année : elles seront acceptées définitivement quand les quelques changements suggérés par le département auront été faits.Neuf écoles ont été réparées, cette année.MM.le commissaires d\u2019écoles de St-Thuribe et de St-Narcisse sont à construire quatre nouvelles écoles ; j'ose croire qu\u2019elles seront conformes aux plans fournis et approuvés par votre département.J'ai visité toutes les écoles de mon district d\u2019inspection et je puis dire, en toute sincérité, que les progrès ont été très satisfaisants.Quelques commissaires.d\u2019écoles remplissent bien les devoirs de leur charge, mais ils sont peu nombreux.La plupart de ces messieurs ne visitent jamais leurs écoles et plusieurs ne les visitent que pour la forme.En ce qui regarde la prime accordée aux cinq municipalités les plus méritantes, je suis dans l\u2019impossibilité de pouvoir vous en recommander. 67 La municipalité de Ste-Thècle a construit, l\u2019an dernier, quatre écoles ; par contre, elle a engagé deux institutrices dont les salaires respectifs étaient de $80 et de 20 piastres.La municipalité de St-Timothée a construit une école et acheté un mobilier perfectionné pour l\u2019école No 3 ; par contre, elle a engagé deux institutrices dont les salaires étaient de $60 et de 36 piastres.La municipalité de St-Sévérin a fait réparer deux écoles ; par contre, elle à engagé une institutrice pour un traitement de 65 piastres.La municipalité de Batiscan a acheté deux mobiliers perfectionnés ; elle à engagé une institutrice pour un salaire de 85 piastres.La municipalité de St-Luc a fait réparer une école ; par contre, elle a engagé deux institutrices dont les salaires étaient de $95 et de 90 piastres./ Ci-suit la classification des municipalités, par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 76 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique : (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant a la | Se rapportant & o municipalité.& l'école.& o 0 2 8 |ès ag | 3 las v mn 4 \u2014 = In > = © = ; Ta le, + on Noms des munici- 23 25 3 la = £ 5 Note °S 52 = 2 5 > Note © ; EIST |B 202% \u201c| générale | F228 a.| 2] générale + palités.vE|522| © EE 84 © < gs 58 ST 5520) E 1892-70» | TV Sales 2 LET 3 |5E9\u2014 5 Obtenue.Lu GE |+S 5 5| obtenue.= E |n #8 0 2°8ES 8 | © 5 9 12% |R° iz 2 |Sa2| 2 JE 0 tod [Ba {82 | © ?|2358| $ \u20ac 7F | 22 58 |38 12 Z, SOT| ;=2 gC |Z\u201d OF 5 I Clo 1|St-Tite, village.\u20182 10 IO 7 27 |Excellent.| 10 10 10 30 (Excellent, 2;Champlain, village.2| 9 3 8.5 25.5 \u20186 9 8 10 |27 \u201c 3iSte-Anne-de-la-Pérade, village 11212.3] 10 8 9 27 \u201c 8 8 8 123 |Trés bien.4|St-Tite-Nord 2 10 9 7.5 26.5 6 6 7 6 Ig \u20ac 5iBatiscan.eee 5! 9.2 8.6 8 25.8 \u201c 661 7 5.8 |19.4 \u201c 6ISt-Rémi.\u2026.eee 2 7.51 7.5] 8 23 |Trés bien.| 7 8.51 6 21.5 \u20ac 7 Notre-Dame-des-Anges.31 7-3) 6.3] 83 21.9 és 6.6 7.3 6.3 20.2 ét 8'St-Casimir .\u2026.| IF 8.3| 5.9| 6.1 20,3 és 7.2 7.8] 6.5 20 5 \u201c 19'St-Maurice.I0 7.4 6.9 7.1 21.4 \u20ac 6.4} 7 6 |19.4 ¢ 10|Grondines No 2, village.| 2 6 6.5| 7-5 20 6 7 7 6 |20 \u201c 11|St-Ubalde.8 8.1| 61 6.2 204 \u2018 6.2 7 5.8 (19 ¢e 12|Grondine No 1, paroisse.| 4 6.5 6 7 19.5 \u201c 6.2 7 6 19.2] ¢ 13 St-Stanislas eee ea 9 6.3] 55) 6.2) 18 |Bien.6.3 7.2 6.2 20.7 6 14|Ste-Geneviève.\u2026.\u2026.3 6.7] 6 7.1 I9.8/Très bien} 5.8 7 5.9 [18.7 \u201c 15/St-Jacques-des-Piles.2 6 6.5 7.51 20 6 6 6.5] 6 jr8.5 \u201c 16 Ste-Thecle.10 7.91] 5 7 19.9 \u201c 6 7 5.6 [18.6 «s 17/St-Timothée.11102 4 7-2 5-5 7-2 10.9 \u201c 5.7 7 5-7 |18.4 \u20ac 18/St-Théophile .6 7 5.3| 7-3 19.6 \u20ac 6.1j| 68] 5.6 (18.5 \u201c 19|5t-Tite, paroisse.6] 6.8] 6 6.8 19.6 \u201c 5.81 7 5.6 {18 4 6 20|St-Thuribe.3 7-7 4.6] 7-3 19.6 * 6 6.3j 6 18.3 és 21|Champlain, paroisse\u2026.:| 5 7 5.8 6.6 10.4 \u201c 6 6.6 58 184 \u201c 22/Mont-Carmel.\u2026.ID 61/6 6.5 18.5-9] 7.1] 5.4 118.4 te 23/Ste-Anne-de-la-Pérade, paroisse.9] 59| 5.5! 6 17.4 Bien.6.2 7 6 |19.2 se 2 A Sy es hi A : i t i oi A ES ae RE PATI NRE 68 Se rapportant à la Se rapportant à = municipalité.& l'école.= A |A \u2014 2 8 lof | 2 $ eS, lag \u2014 = 2 se I = wm 5s 1.8, = Noms des munici- 22 at = 18 = 5 ES Note £3 se 3 ¢ lof Note ~ = = oo oS w:3197\u201d | 2 |= dla 5 générale £2 Sg |8Ww (ad générale \u201c I WA 0 Q ov \u20ac mn A - \u2014 VS|u M 3 palités.go|ggg| E |Jévoê® So pa 52\u20ac Le 6 28g | 5 gg > 5| obtenue.sp» SF [50 &|~ &| obtenue.>) = sn | 0 57908 \u20ac 05 0 |3= Elz g w 9 128452 - |E elo 08 38 18a |S 0 Z |j#Le < Le] 2% 5g O 5 «al = [BF É So 28 538 Z goo A 25 80 INT | = : = he 24/St-Prosper.5 | 6.2} 5.2| 6.2 17.6/Bien.6.2| 6.6 | 5.8 18.6 Très bien.25iSt-Jean-des-Piles.\u2026.51 5,6) 3 7.8 18.4 Trés bien.| 5.8 | 7 5 |17.8/Bien.26| Village-Fermont.2.7 6 9 |2 \u201c 4; 7 3 14 Médiocre.27/St-Narcisse.\u2026.PS 13 5.4) 44 7-5 17.3Bien.\u2026.| 6 |.7 5.5 r8.5 Très bien, 28|Cap-de-la-Madeleine.\u2026.51 3.6 4.2 68 16.6 « i 6 | 7.21 6 |19.2 \u201c 39/St-Sévérin., .6| 6 4.8| 7 17.8 te 5.8) 6.8 5.3 |17.9/Bien.30/{St-Adelphe.41 5.5) 5.7 6.2 17.4 \u201coo 6 62, 6 |1B,2}Très bien, 3St-Luc.41 7.5| 4 6.2 17.7 6 6 | 6.2 5.5 17.7 Bien.32|St-Louis.41 6 4 5-2 15.2 6 6 | 5.7 5.2 16.9 : | J\u2019al \u2019honneur d\u2019étre, ete., J.-O.GOULET, Insp.d\u2019écoles.M.F.-X.GUAY.ST-MAURICE, 31 juillet 1906, Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous faire rapport sur le fonctionnement des écoles de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année scolaire 1905-06.105-écoles'ont été en activité pendant l\u2019année, et 2 seulement n\u2019ont pas été ouvertes, faute d\u2019institutrices.L\u2019année qui vient de s\u2019écouler a été remarquable à deux points de vue : d\u2019abord, plusieurs municipalités scolaires du comté d\u2019Ottawa ont été retranchées de mon district; ensuite, les progrès dans les écoles qui me sont échues en partage ont été loin de se ralentir comme vous allez pouvoir le constater.Cinq écoles neuves ont été acceptées pendant l\u2019année ; elles sont bonnes et confortables ayant été bien construites.Le mobilier moderne entre et se fixe sûrement dans les écoles qui n\u2019en étaient pas encore pourvues, en sorte que dans quelques années 1l ne restera plus aucune salle de classe meublée à l\u2019antique façon.En quelques endroits, on achète de la toile, d\u2019une confection spéciale, avec laquelle on fait de très bons tableaux noirs qui remplacent avantageusement les tableaux de bois à surface graisseuse sur lesquels la craie n\u2019a plus de prise. 69 l\u2019lusieurs municipalités se proposent de lutter l\u2019an prochain pour les pri- nes que le gouvernement accorde aux plus méritantes d\u2019entre elles.I peut bien arriver que je n\u2019en aie pas pour toutes celles qui le mériteront, ou que le partage ne soit difficile à faire ; n\u2019empêche que j'aime ce genre de lutte qui ne peut que profiter à la graude cause de l\u2019instruction: Les instituteurs et les Clèves seront les premiers à en ressentir les heureux effets.Pour ce qui est de l\u2019année scolaire 1905-06, après comparaison faite, j'a trouvé que les cinq municipalités suivantes avaient obtenu le plus grand nombre de points, comparativement à l\u2019an dernier : 1.Manstield etfPontefract .ler prix $60.00 2.Chichester .\u2026\u2026.Ze \u201c 50.00 >.(Guigues .\u2026.RS 3e \u201c 40.00 +.Témiscamingue.\u2026.\u2026.\u2026.de \u201c 35.00 2.AMldfield-Est.oo.co LL 5e \u201c 30.00 Les deux écoles indépendantes de mon district font rapport au département chaque année ; et l\u2019une d\u2019elles, l\u2019académie d\u2019Aylmer le fait avec un réel plaisir, sollicitant tous les ans la visite de l\u2019inspecteur.Jo suis heureux de dire, Monsieur le Surintendant, que le salaire des institutrices dex écoles élémentaires a encore augmenté cette année ; elles reçoivent une moyenne de $16.78 par mois, ou 8167.80 pour l\u2019année scolaire de 10 mois.Les institutrices laïques des écoles modèles ont un salaire moven de $25.00 par mois, ou $250.00 par année.L'instruetion donnée aux enfants qui fréquentent les écoles de ma circonscription est bonne et même très bonne.Les deux langues sont enseignées et parlées presque partout.L'enseignement que des maîtres et maîtresses dévoués et rivalisant de zèle entre eux, donnent à leurs élèves, est donc Tout à la fois utile, pratique ct patriotique.J'ai certes raison d\u2019être satisfait des résultats obtenus, On ne devrait plus, ce me semble, dire que nous sommes des arriérés en matière d\u2019éducation et d'instruction dans la province de Québec.Notre organisation scolaire est certainement bonne ; elle n\u2019est point soumise aux changements subits et souvent radicaux que la politique légère et inconstante ne manque pas d\u2019apporter avec elle.La province d\u2019Ontario, en se donnant un Surintendant de l\u2019Instruction publique, proclame publiquement que le mode de régir et gouverner nos écoles confessionnelles est le meilleur.Elle dit au pays tout entier que notre système est bon ; qu'il est établi sur des bases solides que ni les vents des idées saugrenues, ni les tempêtes des réformes radicales ne sauraient jamais ébranler.Nous pouvons améliorer, PORTE 70 perfectionner : ce doit étre notre travail de tous les jours; mais ne bouleversons pas.Ci-suit là classification des municipalités scolaires de mon district d\u2019inspection, par ordre de mérite\": (II est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Nos d'ordre.Noms des municipalités.activité.Nombre d'écoles en Etat des maisons d\u2019é- des Se rapportant à la municipalité.dépendances, etc.Etat du mobilier.Traitement et mode de payement.cole, Total des points conservés sur 30.Note générale obtenue.Se rapportant à Mise en opération du cours d'études.l\u2019école.Emploi des livres de classe approuvés.Succès remportés Note points con- sur 30.générale ment.Total des obtenue.dans l'enseigne- servés H 1 A } i i i is H iB 8 i ) i 1 Fi F - = I 2|Q 3 4 5 6 7 8 9 bb bbe pe YURO N HO Ville-Marie y Hull (cité) Portage-du-Fort Aylmer.\u2026.Eardiey Deschénes.Fort-Coulonge Onslow-5ud Gendreau.Chichester Litchfield-Upper Leslie et Chapham Témiscamingue Aldfield-Est Aldfield-Sud Guigues Ile-du-Calumet Aylwin.Ste-Cécile-de- Masham.St-Etienne-de-Chelsea.Pontiac.Témiscamingue-Nord.DNNNN w 5a a \u2014 coo \u2014 AOL ~ 000 CeO ® 5 Très bien.\u20184 Excellent.ce \u201c e ce se 6 6 \u201c6 6 Kf LE DE ec \u201cc Ce ce Médiocre : nah Co in = + pœeu 0090XŒOHR ORO \u2014 Excellent.c c > t cc BR \u201c Très bien.Excellent.\u201c Très bien.Bien.ce Très bien.[Es os SN Bien.Très bien.ce Médiocre.Très bien.6 OO 4 Ia tn cc 66 Excellent Bien.6 6\u20ac Très bien.\u201c Li Bien.Très bien.ce mins CO QU BA GUUI NT ON QT NT Ur -A Ur CON A Ur Un 040000 TO CO CCD D J'ai l\u2019honneur d\u2019être, cte., F.-X.Guay, Insp.d'écoles. 71 M.L.-A.GUAY.ST-DAvip-pE-Lévis, 9 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, Pour me conformer au paragraphe 17 de l\u2019article 16 des règlements scolaires, je vous transmets par les présentes mon rapport annuel sur l\u2019état des écoles confiées à ma surveillance, pour l\u2019année scolaire 1905-06.D\u2019après la nouvelle délimitation des districts, ma circonscription com- prend : - COMTES Dorchester.Lévis.Bellechasse.20 paroisses .11200040 LL LL 4 La as ae 9 | 8 3 | 25 municipalités 122212200004 0 ea eee Lee 14 8 3 | 170 arrondissements .cc.a Lea aa eee 65 73 32 178 institutions de tous genres en activité.66 | 77 35 ; 6 académies de filles, indépendantes.\u2026.2; 2 2 5 écoles élémentaires mixtes, CE La aa | 2 2 i 1 académie de garcons, sous contrôle.\u2026.Toe 4 éooles modèles de garçons, CL LS 1 2 1 « és de filles, FE ee eee eee 1 7 \u201c mixtes, ta 5 2 fe 154 \u2018\u201c\u201c élémentaires, \u2018\u2018 EL LL 56 70 28 213 départements ou classes distinctes.85 85 43 192 \u20186 sous contrôle .LL.78 80 34 21 6 indépendants .7 5 9 6,298 élèves d'inscrits aux registres Ce 2,620 2,427 1,251 4.615 \u201c4 présentsala visite.1,999 1,697 919 2,949 garçons d'origine française AL a aa ee A eee 1,297 | 1,075 57 3,240 filles EE 1,301 | 1,269 670 47 gargons \u201c\u2018 anglaise .7 40 |.62 tilles \u201c Co Lea ane [FP 15 43 4 839 éléves francais étudient Panglais .389 201 249 57 \u201canglais \u20ac le francais.oo lia 53 4 2,297 ¢ de lére année.1,030 | 853 414 1,733\u201c 2ème \u2018LL LL ALL LL eee aa ee eee eee 677 | 734 322 1,375 $ sème \u2018LL LL LL LL La RL a aa aa Lean 525 536 314 565 ¢¢ déme CLL ae ea ae sea eee 240 | 214 111 176 « Stme \u201cLL.cee 5 47 54 105\u201c (I 49 28 28 40 « Teme ff LLL.ieee.12 13 15 700 eme CLL eee, PS 3 Présence moyenne.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.0000000000000 4,891 2,125 1,800 966 Soit 77 pourcent.o.oo.81% 49 77% Elèves inscrits aux registres des académies .809 194 134 181 Moyenne de la présence aux FE Late 712 440 115 157 Soit 88 pour cent.iii.90 9 85% 88 Elèves inscrits aux registres des écoles modèles .968 485 | 244 239 Moyenne de la présence.800 399 190 211 Soit 83 pour cent .0 iil LL 839 819 85% Elèves inscrits aux registres des écoles élémentaires.4,665 1,757 2,047 861 Présence moyenne.22 2212111440 3,432 1,329 1.495 608 Soit 74 pour cent.cote eee annee nan 71% 714% 78% mmr dernier : COMTÉS.Je dois rectifier ici une erreur qui s\u2019est glissée dans mon voir page 653, 23ème ligne.| Dorchester.| Lévis.Bellechase.J Personnel enseignant : * 7 Frères Maristes 111222202144 a aa LL aa aa ra À 4 Religieuses de la Congrégation de N.-D.LL Les LL LL en ae ae ee 3 8 \u20186 de Jésus-Marie.1200411 a ae ha a ea ee aa fe a 8 #8 15 Sceurs de la Charité .4 5 6 i 4 \u2018\u201c du Bon-Pasteur .0 oie 4 i 4 \u201cdu Perpétuel-Secours.LI RE i 9 \u2018de St-François d\u2019Assise de Lyon PE 2 ee i 2 Instituteurs laïques brevetés :.ee 1 fo 1 4 168 Institutrices laiques brevetées.61 76 31 4 és \u2018non brevetées .,.PR PS 1 i 41 \u20ac munies de brevets modéles.16 13 12 UE 127 \u20186 6 \u2018\u201c élémentaires.45 63 19 ii 12 Institutrices ont obtenu leurs diplômes de l\u2019Ecole 1 normale Laval.7 4 | 1 hii 126 Institutrices ont obtenu leurs diplômes du Bureau ph central.LL.ieee.43 63 20 ih * 30 Institutrices ont obtenu leurs diplômes des anciens i.bureaux.220000 12 1 La aa ane anne 11 9 10 i: 130 Institutrices enseignent de 1 an à 5 inclusivement.50 64 | 16 i 18 \u201c 6 ans a 10 \u201c 7 7 | 4 it 6 oC [X1 11 es à 15 ce 1 4 1 HE 4 c te 16\u201c 420 \u201c 2 1 | 1 i 6 \u201c6 és 21 \u201c à 25 és _ 3 2 1 4 es \u20ac 26 \u201c etplus.\u2026.\u2026.3 | 1 A Salaire moyen (le logement et le chauffage compris) daus i: les écoles modèles.oo.vient.$214 33 $202 $191 $250 ii Dans les écoles élémentaires .124 21 133 69 118 93 130 À part deux écoles indépendantes toutes les autres ont été visitées.Les titulaires des institutions indépendantes me donnent très volontiers la rapport de l\u2019an Au lieu de \u201cy compris le logement et le chauffage \u201d, il faut lire \u2018\u201c non compris le logement, ete.\u201d £\\ satistique et tous tiennent, beaucoup mêmes, à ce que j'examinc leurs élèves.Aussi acquiescé-je presque toujours à leurs désirs.Je constate la même marche progressive que les années antérieures.Le programme d\u2019études officiel est de mieux en mieux suivi.Toutefois la lecture et l\u2019arithmétique, dans bien des écoles, ne m'ont pas satisfait: mais je vais m'\u2019efforcer de porter remède au mal, aux prochaines conférences pédagogiques.Le matériel Fame petit à petit.Quelques municipalités, telles sont : Etchemin, St-Isidore, Ste-Claire, St-Lambert, St-Henri, St-Malachie, St-Anseolme, St-Gervais et re 0 ont des mobiliers perfectionnés pour une partie plus ou moins grande de leure écoles, St-Charles et St-Télesphore leurs élèves.en ont pour tous A l\u2019exeoption «le quelques-unes qui ont plus de prétention que de savoir- faire, toutes les institutrices sont bien dévouées et remplies de bonne volonté.Mais l\u2019expérience d\u2019un certain nombre et le défaut d\u2019aptitudes requises chez «quelques autres font que les résultats ne sont pas toujours satisfaisants.Pour être juste il faut aussi mettre en ligne de compte le peu d\u2019assiduité de la part des élèves.\u2018 Les religieux et les religieuses rendent des services inappréciables.À chaque année des essaims de nos jeunes personnes, préparées par nos bonnes religieuses, obtiennent leurs brevets et se livrent à l\u2019enseignement avec succès, Quelques institutrices laïques en font autant, mais le nombre en est très restreint.| Les secrétaires-trésoriers tiennent bien leurs livres et les taxes scolaires se perçoivent plus régulièrement, excepté dans deux ou trois municipalités.1] n\u2019y à que de certaines commissions, peu nombreuses cependant, que J'ai à me plaindre.Les visites semi-annuelles ne se font presque jamais.Toute l'attention de ces commissions se concentre sur la bourse.Aussi dans l\u2019engagement des institutrices, la compétence, les aptitudes, etc., ne sont guére consi- clérées ; c\u2019est le bon marché qui prévaut.Besoin n\u2019est pas d\u2019ajouter, Monsieur le Surintendant, que, dans ces municipalités, les progrès ne sont pas plus sen- xibles À l\u2019imtelleetuel qu\u2019au matériel.Néanmoins une grande réaction s\u2019est opérée cette année.Pour fournir aux commissaires l'avantage d\u2019assister aux conférences pédagogiques auxquelles tous, ou à peu près, brillaient par leur absence malgré mes invitations réitérées, je me suis permis, Monsieur le Surintendant, de dévier tant soit peu es règles que vous nous avez tracées au sujet de ces conférences, en donnant le soir une des quatre séances réglementaires, à laquelle j'ai traité spécialement un peu de tous les devoirs de ces officiers, ct aussi de ceux des institutrices qu\u2019il leur importe de connaître.L'innovation à été un succès.Presque tous, ainsi qu\u2019un bon nombre d'amis de l'éducation, se sont rendus à l\u2019appel et les renseignements que j'y ai donnés ont produit de bons fruits.Entre autres, le paragraphe 4 de l\u2019article 215 du code scolaire, et les articles 110 et 116 des règlements ont été mieux observés, Les conférences religieuses et pédagogiques, organisées par les membres de l\u2019Association des institutrices catholiques de la province de Québec, section de Québec, et qui sont données bi-annuellement par des Rvds Pères Oblats, Franciscains et quelques laïques éclairés, amis de l\u2019éducation, sont un nou- T4 veau moteur pour stimuler le zèle et le dévouement des vraies éducatrices de nos futurs citoyens.Cette association des institutrices, bien qu\u2019à son début, a déjà à son crédit des bienfaits signalés.Les gratifications aux institutrices de 15 et 20 années de service sont dues aux démarches de ses membres.Pris dans leur ensemble, les progrès sont des plus satisfaisants.Chaque année voit son contingent de progrès ajouté à la chose éducationnelle, quoi- qu\u2019en disent certains chercheurs de \u201c merle blanc.\u201d Et cet état de choses nous le devons: 1° aux efforts constants que fait votre département pour perfectionner notre système d\u2019éducation ; 2 à \u201c l\u2019Enseignement Primaire \u201d qui joue un rôle très\u201c important digne des plus grande éloges ; 3° aux conférences pédagogiques ; 4° aux gratifications des institutrices les plus méritantes, et nul doute que les nouvelles gratifications accordées aux institutrices ne manqueront pas de produire d\u2019excellents fruits.Conformément aux instructions reçues dans votre lettre No 2589,05, en date du 20 mars dernier, je dois vous recommander les municipalités : 1° de St-Charles, comté de Bellechasse ; 2° de St-Télesphore, et 3° d\u2019Etchemin, comté de Lévis, comme celles qui ont droit aux gratifications que le gouvernement provincial accorde aux municipalités qui se sont le mieux conformées aux exigences de la loi.Ces trois municipalités ont rempli les conditions stipulées par l\u2019arrêté en conseil du 2 décembre 1905.Celles de St-David, comté de Lévis, et de St-Isidore, comté de Dorchester, auraient pu recevoir une récompense si la première avait des mobiliers perfectionnés et n\u2019avait pas une institutrice non diplômée, et si la deuxième (a) payait ses institutrices $100.00, (b) si elle avait plus de mobiliers perfectionnés, (c) et si elle fournissait ses écoles des livres mentionnés au paragraphe 5 de l\u2019article 62 des règlements refondus du comité catholique. ps SP Ci-joint le tableau de classification des municipalités, par ordre de mérite : (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à £ la municipalité.ë l\u2019école.ë 2 D = | © ; 2 at © ô = = g o £ & Note sd Cs 8d [£28 Note Noms des munici- 08 ua 218 SE wu 50 82 Ed [E55] .=> EC | B |= E|& @| genérale EZ 53 |&% 8.7 générale 9 : 52 gd} © |Eec w 02 |=2 EE Jun 5 palités.oclant| £2 |2v5 8 + 20 5155 |48 o 553 ECS 3 2|obtenue.©n BS FX 15 P| obtenue.2 £ |n © 2 1ÉES7 9 ck |g =o Me) U v o = als à Lz 4 D 1 = s mn a 9 |[Tu2!| = |& wo 03 (3% [BEES 2 Z 25S = = oi 2 ÉS.9526 & Q = So = 5 = a wn 10 1{St-Charles.1I0| 9.5] Io 6 25.5/Excellent.; 9.8 10 6.5 126.3|Excellent.2(St=Télesphore.ee I 7 10 8 25 \u201c 10 IO 3 28 \u201c 3|Etchemin.2| 9 7.7 52 21.9/Très bien.| 10 I0 9.7 129.7 ¢ 4|St-David- de-Lauberivière 4 7.8 5.8 5.5 I9.1 66 10 10 7 |27 \u201c 5|St-Isidore .io! 81 6.1 34 17.6/Bien.} 10 Io 7.2 {27.2 i 6| Village de St-Nicolas.2 7.5 7 2.5 17 6 10 10 8 [28 \u20ac 7|St-Romuald (New-Liver- pool) .jo 7 3 6 16 \u201c 7 6 3 16 |Bien.{Le-Sault .I 6 3 6 15 |Médiocre.! 7 10 4 za: |Très bien.g|St-Louis-de-Pintendre\u2026.| 4 6.2 3-5 j* 52 14.9 \u201c 9.5 9 6.2 |24.7|Excellent.10|St-Gervais.13 5.7 4.6 3 13.3 6 9.61 98 7 125.4 és 11{N.-D-de-Charny.X 4 3 6 13 \u201c 10 10 8 128 fe 12|St-Anselme.14| 661] 391] 24] 12.9 \u201c 10 9.6 2.4 |22 |Très bien.13(St-Henri.14] 59| 37! 23] 11.0Mal.9.8 10 5.1 |24.9 Excellent.14|St-Jean- Chrysostôme en.8 4 2.5 48} 11.3} \u201c 10 9.7 6.5 26.2 és .{ Ste~-Hénédine.5 3.8 2 5 10.8] ** 9 10 5.8 |24.8 \u201c 5| St-Maxime-de-Scott\u2026.5 5 2.2 3.6 10.8 \u201c\u2018 | 10 10 7 127 ¢ 16|St-Bernard.10 5-2| 221 33] 110.7 \u201c 9.5 9.3! 5-9 24.7 « 1o0{Ste-Claire .9 3.7 2.2 4.5 10.4] * 0.8 10 | 6 25.8 és 18 Sc-Lambert .\u2026.Lee.10 58| 251 1.9) 10.2} \u201c\u201c 9.5 9.2! 5.1 j23.8 Très bien.19(St-Lazare.ere 8| 46' 26| 29] 10.1 \u201c\u2018 - 9.6j/ 9.6 | 5.5 (24.7 Excellent.20|St-Malachie.10 4.2 1.5 4 9.71 *\u201c 9.3} 10 | 5.9 [25.2 \u201c 21|St-Etienne .5 4 2.7 2 8.7/Nul T0 10 | 7 27 te 22|St-Nicolas.,.-.9 3 | TI 4.51 8.2 \u201c \u201c 10 10 | 7-3 127.3 \u2018 23 Ste-Marguerite ee 10} 35 1.6]73 8.1 ¢ | 9.3 10 5.8 |25.1 Ê St-Jean-de-St-Nicolas, | | ! non visitée .\u2026.\u2026.\u2026\u2026.l 1 | | | i i | i : J\u2019a1 'honneur d\u2019étre, ete., Ls-A.Guay, Insp.d\u2019écoles M.JOSEPH HEBERT.LoNGuEUIL, 30 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport pour l\u2019année 1905-06.Je regrette d\u2019avoir à répéter ce que j'ai déjà mentionné dans mes rapports des années dernières : un certain nombre de c&dmmissions scolaires ne tiennent aucun compte des recommandations qui leur sont faites pour l\u2019amélioration de leurs écoles, ou celle du matériel scolaire. Comme le bon état du matériel scolaire est d\u2019une im ortance ca itale, 1e p me permettrai de renouveler les suggestions que je faisais dans mon rapport du 9 juillet 1902 : 1.La subvention du gouvernement ne devrait être accordée que pour achat ou réparation du mobilier et autres objets de matériel scolaire ; 2.La subvention pourrait être versée au fonds commun, lorsque l\u2019inspecteur d'écoles constaterait que le matériel ne laisse rien à désirer.SI l\u2019on ne prend quelque moyen efficace pour forcer les commissions scolaires rétrogrades à agir, dans vingt ans, l'on constatera le même état de choses que celui qui existe actuellement.Une école a été construite à Verchère, une à St-Ours, une autre est présentement en construction au village de St-Bruno, comté de Chambly.De plus, je signalerai avec plaisir l\u2019admirable conduite des commissaires.3 d'écoles du village de St-Joseph-de-Sorel, municipalité Filiatrault, qui, sur les conseils du révérend M.Cadieux, prêtre curé, leur président, n\u2019ont pas reculé devant les sacrifices à s'imposer afin de pourvoir leur municipalité d\u2019une école capable de recevoir les nombreux élèves du village.Pour montrer à quel point l\u2019on a poussé l\u2019esprit de sacrifice ct de générosité, je citerai le prix de l\u2019école avec son matériel, ainsi que le montant de l'évaluation foncière : Coût de l\u2019école $7,000.00 ; montant total des biens imposables de la municipalité $77,000.00.Si toutes les commissions scolaires comprenaient leur devoir comme celle de Filiatrault, l\u2019inspecteur n\u2019aurait pas à signaler, dans ses bulletins d'inspection, un état de choses qui est la honte de certaines municipalités.Le personnel enseignant continue, cette année comme par le passé, de faire des efforts pour se rendre de plus en plus apte à remplir avec succès la noble mission dont il est chargé ; et, je puis certifier qu\u2019à part de rares exceptions, les instituteurset les institutrices sous mon contrôle remplissent bien leur devoir.Les salaires augmentent dans quelques municipalités, preuve que l\u2019on commence à secouer l\u2019apathie qui a régné jusqu\u2019à ce jour, et que l\u2019on comprend mieux la nécessité de rémunérer plus équitablement ceux et celles qui se dévouent pour former la jeunesse.Les conférences pédagogiques ont été suivies avec une assiduité et un intérêt qui en démontrent l\u2019utilité.Les débutants dans la carrière, surtout, en .| yok retirent un profit appréciable.\u2014 ed FS mg \u2014 77 Les municipalités suivantes ont mérité les primes d\u2019encouragement accor dées par l\u2019arrêté en conseil du 2 décembre 1905 : : LL.Points | Points \u2014 Prix.$ ; 7 accordés.| conservés.Montréal-Sud .2200000.ler 60 00 50 48 Contrecoeur.vv vet ie ieee en 2e 50 00 50 46 Saint-Lambert.3e 40 00 50 45 Saint-David.1222 220200» 4e 35 00 50 44 Filiatrault.\u2026.12000200 000000 + Be 30 00 50 | 43 J Je prends la liberté, Monsfeur le Surintendant, d\u2019attirer votre attention sur le fait que les municipalités qui méritent des primes sont des plus pauvres parmi celles de mon district d\u2019inspection.Cependant les commissaires d\u2019écoles de ces municipalités n\u2019ont pas craint de faire de grands sacrifices pour procurer aux enfants qui fréquentent leurs écoles tout le confort désirable, en même temps qu\u2019ils se sont efforcés de pourvoir ces écoles du matériel scolaire le plus moderne.Ci-après le montant des propriétés imposables de chaque municipalité, la valeur de la maison d\u2019école et la date de construction : Valeur de la Valeur Date de la \u2014 propriété impo- de la maison sable.d\u2019école.construction.Montréal-Sud.$150,625 00 $3,000 00 1902 Contrecœur.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.204,450 00 4,000 00 |Plus de 5 ans.Saint-Lambert .344,976 00 6,000 00 cc ow Saint-David.covvo.115,660 00 2,500 00 1904 Filiatrault .77,000 00 7,000 00 1905 Je suis convaineu que ce système de primes aura les meilleurs effets ; .déja plusieurs commissions scolaires m\u2019ont informé, par la voix de leur secré- taire-trésorier, qu\u2019elles ont l\u2019intention de faire des efforts considérables pour concourir d\u2019une manière plus efficace à l\u2019obtention des primes futures.La sollicitude dont on fait preuve en récompensant ceux qui se distinguent, stimulera le.zèle des uns, fera disparaître l\u2019apathie chez les autres, et atteindra certainement le but que s\u2019est proposé le comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique, en faisant au gouvernement une recommandation aussitôt sanctionnée. À = i Ri i 78 district d\u2019inspection : \u2014 Ci-joint la classification, par ordre de mérite, des municipalités de mon Se rapportant à la Se rapportant à a municipalité.& l\u2019école.& S ls 8 3 E © [os a 3 : LY 29 + ,v2 : mn ca lo, LO J Noms des munici- 2x 22 8 = = = = Note | SY ge ze 5 5 Note g 0, 029 | B |g 2/5 ?| générale £2 ZB 2.| &%| générale 5 palités.0-49] © 56565 as 75 |E25/5® 5 9 800 É jgTês $ © nS 1oS gS 5 LT ET | 5 |5S%~= 5| obtenue.p 89 |k© 5/7 5) obtenue.Le) g » $| © |=E als à 05 |7 S 187 18° z z S42 § [EF $8 $522 85 IS z 800] À 53 85 [3° 63 = 1{Montréal-Sud.I 9 10 10 29 |Excellent.| 9 TO 9 28 |Excellent.2{|Contrecœur, village.I 9 9 9 27 6 9 10 9 28 \u201c 3|St-David, village.2 10 7 8 25 \u20ac 10 10 9 29 \u20ac 4|Longueuil, ville.| 2 8.5 9 8 25.5 \u2018 9 IO 9 28 \u201c stFiliatrault , .PR I 9 7 8 24 |Tres bien 10 10 9 29 6 6|Boucherville, village.2j 10 3.5 85 27 |Excellent.| 8 10 | 8 26 6 7|Varennes, village.\u2026.2| 10 8 10 28 \u201c 7.5 IO 7.5 25 6 8|Chambly-Canton.1 3 9 9 26 \u201c 8 10 8 26 \u201c g|St-Lambert.1 9 9 9 27 \u201c 8 8 8 24 |Très bien.10]St-Michel No1 .\u2026.\u2026.1j] 9 3 8 25 cé 8 10 8 26 |Excellent.11;Belceil, paroisse.3 8.6 8 8 24.6 és 8 10 8 26 \u201c 12|Varennes, paroisse.6 7.8 8 7 22.8|Trés bien.| 8.6 10 8.5 |27.1 és 13/Belœil, village.6| 83| 7.6| 8 23.9 \u201c 7.8 |, 10 7.8 [25.6 \u201c I4|St-Hubert .\u2026.LL cases 5 8 6.6 7.4 22 és 84 10 8.4 |26.8 \u201c 15/Longueuil, paroisse .| 5 8.4 7.6 8.2 24.2|Excellent.| 7.2 10 | 7.2 |24.4 6 16{Verchéres.4 8.5 7 8.7 24.2 \u201c 7.2 10 7.2 |24.4 és 17|Sorel, ville.\u2026.2 8 4-5] 9 21.5/Trés bien.| 8.5 10 8.5 |27 és 18|St-Ours, ville, .2 9 5.5 3 22.5 6 8 10 8 26 é 19/St-Basile-le-Grand.\u2026.| 3 6.6 8 6.3 20.9 \u201c 8.6 10 8.6 |27.2 \u201c 20/St-Roch., .3 6 7.6 7.3 20.0 \u201c 8 10 8 |26 \u201c 21St-Michel, village.] 2 7 551 7 19.5 \u201c 8 10 8 26 6 22|Chambly, paroisse.7 7.2] 6 8 2I.2 \u201c 7.4 IO 7.4 24.8 és 23|Boucherville, paroisse.| 4, 8 45 7.2| 19.7 \u201c 8 10 8 26 \u201c 24 St-Aimé.\u2026.0.4 7.5 4 7.2 18.7 és 8.5 10 8.5 |27 \u2018 25|Contrecœur, paroisse.| 4 7.7 8 5-7 21.4 és 7 IO 7 |24 |Très bien.26{Ste-Julie .5 6.2 5.8 7.4 19.4 \u201c 8 10 7.8 |25.8| Excellent.27,St-Bruno, village.1 5 4 8 17 |Bien.9 10 9 [28 \u201c6 28|St-Antoine .71 6.8 6.5 6.5 19.8/Très bien 7.5 ro 7.5 |25 \u201c 2g|Ste-Victoire.| 7 7.2 7.2 4.5 18.9 6 7.7 10 7.4 125.1 \u201c 30jSt-Marc,.| 5j 6 4.2 6.8 17 |Bien.7.8j 10 1.8 |25.6 (6 31|St-Bruno, paroisse.31 4.3 3.6; 8 15.9 \u2018 8.3 10 8.3 |26.6 \u2018 32!St-Ours, paroisse.6j 6.1 7-6 4.8 18.5/Très bien.| 7 10 6.8 |23.8|Trés bien.33|Ste-Anne-de-Sorel.3 8 4 5 17 |Bien.| 7.3] 10 7.3 |24.6|Excellent.34lRiviére-Richelieu.Il 5 4 6 15 |Médiocre.| 8 10 8 126 ¢ 35/St-Michel No4.rq 2 6 15 \u201c 8 10 8 26 « 36/St-Michel Nog.I 7 2 5 14 \u201c 8 10 8 |26 \u201c 37iSt-Michel No I0.,.1] 6 4 4 14 \u201c 8 10 8 26 és 38|St-Robert.8 6.6 3.7 5.2 15.2 Bien.7 10 6.8 |23.8/Très bien.39 Ste-Anne-de-Noue.\u2026.I 4 3 5 12 |Mal.3 10 8 26 |Excellent.40|St-Joseph-de-Sorel.1 5 3 4 r2 \u201c 8 10 8 126 6 41|St-Marcel.6 5.6 3.3 6.1 IS |Médiocre.| 6.5] 10 6.5 [23 |Très bien, 42(St-Michel Nos.1 4 2 6 12 {Mal .8 10 8 |26 |Excellent.43/St-Michel No 7.I; 4 2 5 II és 8 10 8 26 \u201c 44|Ste-Théodosie.2| 3 3 5.5 II.5 \u20ac 7.5 10 7.5 |25 PE 45|/St-Narcisse.6 46] 3 5.3 12.9 Médiocre.| 6.6 10 6.5 (23.1{Trés bien, 46;St-Michel No 3.oT 7 2 5 14 «6 6 10 6 |22 \u201c 47\\St-Michel No 8.I 5 2 5 12 |Mal.7 10 7 |24 \u201c 48|>t-Pierre-de-St-David.{ I 7 2 5 14 |Médiocre.j 6 10 6 j22 \u20ac 4 |St-David, paroisse.} 7 5.2 35 4.2 12.0 \u201c 6.5 10 6.5 |23 és 50} »orel, paroisse.2| 4 2.5 6 12.5 \u2018 5 10 4.5 119.5 6 >t-Louis-de-Bonsecours .| \u20185 4 2.4 5 11.4{Mal.4.6 10 4 |18.6 \u201c J\u2019ai l'honneur d\u2019être, etc.Josep HEBERT, Insp, d\u2019écoles.WW dr Sl 79 M.LS-N.LÉVESQUE., RoxTon-Farrs, 15 août 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport pour l\u2019exercice finissant le 30 juin dernier.Ma circonscription se compose aujourd\u2019hui de parties des comtés de Bagot, Drummond et Yamaska.Dans cette division comprenant 26 municipalités, 167 écoles sous contrôle ont régulièrement fonctionné toute l\u2019année et 6 écoles indépendantes, modèles ou académiques, soit 173 institutions de tout genre.158 écoles élémentaires sous contrôle, $ modèles, 1 académique et de 5 indépendantes.Suivent le cours des maisons d\u2019éducation supérieure 847 garçons, 945 filles, et dans les écoles élémentaires 2810 garçons et 3180 filles formant un total d\u2019élèves de 7782.La présence moyenne dans les écoles élémentaires est de 76 pour cent, soit + pour cent de plus que l\u2019an dernier ; je remarque une augmentation de près de 5 pour cent dans les maisons d\u2019éducation supérieure.Ces chiffres parlent hautement en faveur de la population rurale de mon district.Si l\u2019on sent de plus en plus le besoin de donner de l\u2019instruction aux enfants, j\u2019ajouterai que ce beau mouvement n\u2019est pas étranger à la maîtresse qui est plus à la hauteur de sa position.17 écoles modèles ou élémentaires sous contrôle méritent la note excellente ; très bonne, 31 ; bonne, 59 ; passable, 36 ; médiocre, 21 ; mal, 3.21 titulaires ne paraissent pas avoir de vocation pour l\u2019enseignement.Dans les différentes années du cours : 1ère année 3,231 ; 2ème 2,108 ; 3ème 1,437 ; 4ème 663 ; 5ème 206 ; 6ème 81 ; Tème 46, et 8ème 10.Le personnel enseignant se répartit comme suit : Dans les écoles indépendantes, religieuses.RAA co.41 (6 \u201c \u20ac religieux.\u2026\u2026\u2026.À \u201c \u201csous controle religieuses.14 \u201c \u201c \u201c religieux.ceva.14 institutrices laiques brevetées.154 \u2018\u201c \u201c \u201c \u20ac non brevetées.25 instituteurs laïques brevetés.\u2026 w Total.oov vienna.no Ou Ou 80 La moyenne du salaire des institutrices laïques brevetées est comme suit, savoir : Dans le comté de Bagot.« « Drummond cc ec C\u2019est encore une augmentation sur l\u2019an dernier, quoique faible, et je puis dire qu\u2019elle se continuera, car la majorité des intéressés aujourd\u2019hui comprennent qu\u2019il convient de mieux rétribuer le personnel enseignant.32 salles de classe sont dans un état médiocre et 7 en mauvais état.49 écoles n\u2019offrent pas 100 pieds cubes d\u2019air à chaque élève.Le mobilier est défectueux et insuffisant dans 63 écoles.Ces chiffres sont encore trop élevés malheureusement, mais je dois dire que les commissaires d\u2019écoles, généralement, sont animés d\u2019un bon esprit.Tous les ans l\u2019on construit de bonnes maisons et l\u2019on en meuble plusieurs aussi chaque année convenablement ; toujours on condescend au désir de M.le Surintendant en faisant l\u2019achat de bancs-pupitres perfectionnés.Je pourrais citer des municipalités où, depuis trois ans, on fait des améliorations annuelles pour un montant de $2,000, outre les impositions ordinaires pour le soutien des écoles.Quant aux cartes murales et autres objets, en en signalant l\u2019insuffisance ou le mauvais état, cela suffit.Le secrétaire-trésorier peut beaucoup pour l\u2019amélioration matérielle des écoles ; c\u2019est l\u2019homme de confiance dans la localité et s\u2019il a des vues larges, s\u2019il entend bien le progrès, les améliorations vont vite.Le résultat de l\u2019année au point de vue intellectuel est satisfaisant ; il est incontestable que l\u2019enseignement est beaucoup plus pratique qu\u2019autrefois et que les enfants acquièrent une somme de connaissances plus variées ; on les prépare mieux pour la vie.Les conférences diocésaines et celles des inspecteurs sont fort appréciées du corps enseignant ; elles produisent d\u2019excellents effets.Etant donné le grand nombre d\u2019institutrices dont le stage dans la carrière n\u2019est que d\u2019un an ou deux, les résultats sont bons.Je ne compte plus que 9 titulaires sans brevet, dont deux ont été engagés au milieu de l\u2019année pour remplacer des institutrices malades.Les autres ne sont que des assistantes que l\u2019on rencontre dans les écoles nombreuses et à deux départements.Ces assistantes n\u2019ont souvent ni l\u2019âge, ni les capacités voulus, il s\u2019ensuit qu\u2019invariablement le cours supérieur souffre beaucoup de pareil état de choses.Il est très important que les tout petits enfants soient confiés à des personnes compétentes pour les élever et les instruire.La tenue des livres scolaires est bien faite, les plaintes sur le mode de paiement des salaires sont hulles ou à peu près.Je dois des remerciements\"à MM.les secrétaires dans l\u2019accomplissement de leurs devoirs. 81 Conformément aux instructions reçues par la circulaire du 20 mars dernier, j'ai l\u2019honneur de vous donner le nom des cinq municipalités qui se sont signalées pour l\u2019amélioration aux bâtiments scolaires et par l\u2019achat de mobilier perfectionné.Elles peuvent être classées comme suit, savoir : 1.Grantham 120200200000 a 00 0 en 000000 0 2.St-Hugues 080000 s see ee 000000 3.St-Eugène (paroisse).\u2026.\u2026.\u2026.\u2026 4.Notre-Dame-du-Bon-Conseil.5.St-Nazaire .10400 00000000 000000 0 $60.00 50.00 40.00 35.00 30.00 Ci-suit le classification des municipalités scolaires, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements : (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à la Se rapportant à « municipalité.! l\u2019école.& v 5 = 8 2 |de 9 3 | 3 n Q = [52 = | # à Note Ed ou [By 2% Note .2315, a = = uv 5 2 5x Noms des munici- |32/22 = 15 == = +2 E> 15 n 1275 os TET BE, U5 4 générale 53 232 |e | \"| générale = er >.oO © Elan 4 es.Sle dLing = palites.Los we = a vg glo g au Vs a £ Z ai0$ 5 SSIEDS | 4 E 22/5 5| obtenue.cp TS |=0 g TE; obtenue.5 E lz 8 © |25&lg 953 |.-0 1487 E° 0 2 642 TOE 2B 22 3% [32 |S ° & 2125 8 lg SF Z| As 88 E Z S23 à zu EC | {I = I|Acton-Vale.2 10 9 10 29 |Excellent.| 8 10 8 126 |Excellent.2|Upton.2| 85] 9.5] 10 23 \u201c 3.5 IO 7-5 |2 és 3{Grantham.,.51] 8 10 16 28 6 5.6 9.6 6 21.2{Tres bien, 4|St-Guillaume, village.| 2 10 8 10 23 66 9 To 3 27 Excellent, 5/St-François-du-Lac, village.I 10 8 9 27 \u201c 8 io 7 25 é 6|St-Hugues.91 7.7| 9 I0o 26 és 7 10 6.4 {23.4|Trés bien.7|St-Eugéne, paroisse.6| 7 7 10 24 |Trés bien.| 6 10 5 21 te 8|St-André.6j 6.6, 7 10 23.6 4 53 Io 5 20.3, \u201c o|St-Simon.111122 22000 9| 84! 52/10 23.6 \u2018 7.1 10 6.4 123.5 \u201c 10|St-Frangois-du-Lac, paroisse.9| 6.1 8 5.2 23.3 é 54 9 5.2 119.6 \u2018 11|Notre-Dame-du-Bon-Con- seb.Lan 71 8.31 3 10 23.3 5.4 lo 4.5 119.9 ¢ 12/Drummondville.3] 43| 5.6, 10 22 \u201c 8.6 to 8 |25.6| Excellent, I3/St-Théodore .\u2026 .\u2026.0 8 6.4 6.4 Io 22 8 \u20ac 5.6 Io 5.3 122 g|Trés bien.14|St-Liboire .Cee D8 5.4 7 10 22.4 ( 6.2 10 6 |22.z « 15|5t-G:rmain.1.2.122211 7 5 10 22 \u201c 6.3 10 6 22.3 \u201c 10|St-Majorique.51 7 5.4 9.4 21.8 és 5.2 10 4.6 |19.8 \u20ac 17,St-Ephrem 221000 7 5 5.3 ro 20.3 \u2018 0.1 10 6 (22.1 \u20ac Id|St-Eugène, village.| I 3 7 IO 20 ss 4 10 3 t7 |Bien.19/St-Bonaventure.8 5.9, 4 10 19.9 \u20ac 6 9 5-1 |20.1{Très bien.20|Wickham-Est .\u2026.6.3 4 9.1 19.4 és 6.5 10 0.3 [22.8 \u201c 21|St-Guillaume, paroisse.12 5.6 2.6 TO 13.2 \u201c6 5.8 7 8.3 j(B.1 és 22!5t-Cyrille .7.2 3.8 7 13 |Bien.5-8 10 4.7 120.5 ; 23!St-Nazaire.51 4 3.6 10 17\u20ac 4.8 10 43 |19.6j 24|Ste-Hélène.11.| 614.3 2.7 10 17 \u2018 6 10 5 [21 «\u201c 25/Wickham-Ouest.10| 4 3-4 8 15.4 6 5.2 8.4 47 |18.3 66 20|St-Pie-de-Guire , .71 3.3 1.7 8 13 |Médiocre.| 5.6 8 4.5 |18,1 \u201c Jai l'honneur d\u2019être, ete, Ls-N.LÉVESQUE, Insp.d\u2019écoles. SA \u201c 3 eid te) IH a ein pe IC LSet Tp TER i + = TS 2 ee er CT Pager vos oar yg tr set bende Shin ie 2 52 M.B.LIPPENS.MONTRÉAL, 9 mai 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous sonmettre mon rapport pour l\u2019année scolaire 1905-1906.Conformément à l\u2019article 231 des règlements scolaires, j'ai fait la classification suivante des municipalités scolaires de mon district d\u2019inspection : (I est accordé 10 points pour chacum des sujets ci-dessous).| Se rapportant a la | Se rapportant à | = municipalité.& l\u2019école.& ü S | 2 w ILL Bk © 18 © | cP 8 LE |.= © Note E5 24 21 |2P| Note .go 5.19 lt I HT ü = 9 Ew Noms des munici- SEs ZE, \u201c2 = 55/2 |ES [83 d 218 ,Z°E 2, © & @| générale 5% 2 3 2.a7 générale 5, \u201d palités.eola82 CS og Ez 2 Ou a à ESS oy =.ST go EX 8 E g SIT Z! obtenue.= n $E \u201c6 g T | obtenue.= 5 8 828727 É7S S35 Zo 187 (3° Z| 7, BYE\", 98 v16 es 2% |3¢ © cOSvd05H TH = ex 1538 |= Z| 03 SUEZ == E6 #87 i I'D 2 5 1/Beauharnois, ville.| 2 9 9 10 28 |Excellent.| 10 10 10 30 |Excellent.2,Valleyfield.| 8| 097 98 8 27.5 + 10 T0 mo |30 \u2018 3|Laprairie, ville.al 8 3 10 26 \u20ac 10 IO 10 |30 ¢ 4!Caughnawaga.t 2] 9 8 10 27 | \u20ac 9 9 9 127 \u20ac s|Cazaville, .1 10 10 10 30 és 6 6 6 18 |Bien.6 Huntingdon.1} 10 10 8 28 \u2018 6 6 6 \u201818 hy 7iRang-St-Charles.1j 8 10 8 26 + 6 6 6 [18 te 8|St-Anicet No 1.| 2| 9 9 5.5 23.5/Trés bien.| 6.5 6.5 6.5 j19.5 Très bien.9|St-Isidore.\u2026.\u2026.; 5 96 10 5.2 24.8|Excellent.| 6 6 6 18 |Bien.Io|St-Antoine.51 6 .2 4.2 19.4|Trés bien.| 7.7 7.8 7-8 (23.3/Très bien.1 riSte-Cécile te 8 8.9 8.7 6.4 24 6 6.1 6.1 6.1 {15.3 A 12 St-Constant .5 7 7 6.6 20.6 \u201c 6 6 6 119.8 6 13/Port-Lewis.L 1] 8 3 5 2I 6 6 6 6 (18 |Bien.14/Godmanchester.| 8 3 5 21 \u201c 6 6 6 18 \u201c 15/Chéteauguay.71 5.1 84 4 17.5 Bien.7.1 71 7.1 \\21.3/Très bien.16(St-Philippe.71 6.9 6.6 6.1 10.0{Trés bien.| 6.1 0.1 6.1 18.3 21 17{|Hemmingford.\u2026.{ 5| 68 82 4.8 10.8 6 6 6 6 118 |Bien.18{St-Chrysostébme No 2.10 7.4 |.8.2 4.8 20.4 be 57.1 5% 5.7 I7.1] % 19|Laprairie, paroisse.| 81 57 7.6 45 17.5 Bien.6.5 0.7 6.5 19.5|Très bien.20|St-Louis-de-Gonzague.j 10 7.7 57 4.0 18 ¢ 6.4 6.4 6.4 19.2 es 21|Ste-Philomène.\u2026.71 56 8 2.6 16.2 \u201c 6.7 6.7 6.7 \u201820.1 \u201c 22|Ste-Martine.| 7] 6.7 3.7 4.3 14-7/Médiocre 7 7 7 21 \u20ac 23|St-Malachie.3 7 6 3-7 10.7|Bien.6 6 6 !18 |Bien.24/St-Timothée.\u2026.81 6.4 3.8 4.6 15.1 \u20ac 6.2 6.3 6.2 18.7 Trés bien.25|St-Anicet No 2.\u2026.4a| 6 5 7.2 18.2|{Trés bien.| 4.7 4.3 4.7 1I4.2/Médiocre.26 St-Sacrement.41 6.2 8.2 3-5 17-9 Bien.4.2 4.3 4.2 13.7 \u2018 27 Beauharnois, paroisse,.! 8j 6.6 5.1 4.9 16.6 6 5 5 5 115 6 28 St-Stanislas.5 54 3 4.2 12.6|Médiocre.| © 0 6 \u201818 |Bien.29 Franklin, diss.cath.l E| 6 5 4 15 \u201c 5 5 5 15 |Médiocre.30 Havelock, diss.cath.1| 9 9 5 23 |Très bien.| 2 2 2 | Nul.3t{St-Etienne.5| 6.2 3.6 1.8 11.6iMal .| 5.2 5.2 5.2 15.6! Bien.32{St-Urbain.| 7| 6.7 3.4 29 13 |Médiocre., 4.6 4.6 4.6 13.8 Médiocre .33|Ste-Barbe.4j 6 4.7 2 12.7 \u201c 4.5 45 4.5 \u201813.5 34|Ste-Clotilde.5| 5-4 3.6 3 Ir (Mal.| 34 34 34 10.2! Mal.35!St-Chrysostobme Noz2.I I 7 2 6 15 |Médiocre.| 2 2 z 6 |Nul.1 Mon district d\u2019inspection comprend 35 municipalités scolaires catholiques ayant 161 écoles sous leur controle.\u2014 83 On y trouve encore 15 salles de classe däns lesquelles chaque élève a moins de 100 pieds cubes d\u2019air, et dont la condition hygiénique est absolument mauvaise.Dans 44 salles de classe, le volume d\u2019air varie entre 100 et 150 pieds cubes par élève.D\u2019après les instructions imprimées sur les bulletins, j'ai considéré comme système de ventilation suffisant, les fenêtres disposées de manière à s'ouvrir facilement et les châssis doubles pourvus de carreaux de ventilation.Après une étude technique de la question et des constatations nombreuses, je crois de mon devoir de vous dire que le résultat réel de ce système est loin d\u2019être satisfaisant et que les écoles de mon district, à l'exception d'une trentaine peut-être, ne sont pas assez bien ventilées en hiver'pour protéger efficacement la santé des élèves.Il me paraît très difficile, pour ne pas dire impossible, de renouveler l\u2019air d\u2019une salle de classe de manière à satisfaire aux exigences de l\u2019hygiène, sans un système rationnel de ventilation automatique et continu au moyen de tubes ou conduits.Dans un grand nombre d\u2019écoles, les fenêtres sont mal placées ; la diree- tion de la lumière est contraire à l\u2019hygiène de la vue.Il reste encore 49 salles de classe qui ont pour mobilier des tables longues, simples ou doubles, et des bancs sans dossiers qui ne répondent en aucune manière aux exigences de l\u2019hygiène et du bon ordre.Dans 10 écoles le mobilier est amélioré, mais insuffisant.Chaque salle de classe devrait avoir au moins deux bons tableaux noirs, Or, j'ai compté 74 écoles où les tableaux noirs sont en mauvais ordre ou en nombre insuffisant, et plusieurs commissions scolaires n\u2019ont pas tenu compte des avis spéciaux que je leur ai donnés à ce sujet.On ne paraît guère s'occuper des articles 93 et 94 du règlement ; en général les lieux d\u2019aisances sont mal construits et mal entretenus ; les urinoirs font défaut.Je crois qu\u2019il serait préférable d\u2019éloigner le plus possible les privés des maisons d\u2019école et de modifier en ce sens les plansofticiels.Dans un grand nombre de cas j\u2019ai constaté que l\u2019odeur se répand dans les salles de classe s\u2019ils ne sont pas isolés et éloignés de la maison d\u2019école.Mon district compte 2 instituteurs et 17 institutrices laïques qui ont plus de quinze années de service.Dans les écoles tenues par un seul titulaire qui doit conduire plusieurs classes ou divisions, on ne devrait pas admettre les enfants avant l\u2019âge de sept ans, Leur présence nuit plus qu\u2019on le pense au succès des élèves sérieux et au maintien de l\u2019ordre.De plus, un régime scolaire qui exige le silence, la gêne 84 dans les mouvements- et \u2019attention forcée, est contraire au développement intellectuel et physique de ces jeunes enfants.On devrait plutôt fonder dans les villages et les petites villes des salles d\u2019asile ou jardins de l\u2019enfance où les tout jeunes sont soumis à un régime bénin propre à leur âge.Je me suis efforcé de faire connaître le nouveau programme, qui est bien conçu et nettement exposé.C\u2019est le programme de l\u2019avenir, mais sa mise à li exécution exige une culture générale et des connaissances techniques que ne i possèdent pas la plupart des institutrices actuellement en fonction.Dans 25 écoles tenues par des instituteurs ou des institutrices laïques, le résultat de l\u2019enseignement a été excellent ; dans 17 écoles il a été franchement bon ; dans 38 écoles il a été acceptable dans les circonstances ; dans 26 écoles il a été médiocre.Enfin, 17 écoles n\u2019ont obtenu que 4 points sur 10 ; 19 écoles ont obtenu 3 points-et 7 écoles ont obtenu deux points seulement, soit 33 écoles dont les institutrices n'avaient ni le tact, ni l\u2019expérience, ni les connaissances professionnelles nécessaires pour remplir leur mission.PSE ca au de sein Certaines commissions scolaires ont éludé par divers moyens le règlement qui les oblige de fournir le combustible et de faire nettoyer les salles de classe.Je les ai signalés à votre attention dans un rapport spécial.Tee ee atin Dans mon district, il n\u2019existe pas une seule .école ou maison d\u2019éducation indépendante qui ne fait aucun rapport au département de l\u2019Instruction publique.pc Au meilleur de mon jugement et de ina connaissance, les cinq municipalités les plus méritantes de mon district d\u2019inspection, auxquelles il convient d\u2019accorder les primes d\u2019encouragement établies par arrêté du 2 décembre 1905, sont les suivantes : of Sainte-Cécile-de-Valleyfield.Cees $ 60 00 i Saint-Isidore (Laprairie).cooiiin i.50 00 W Saint-Antoine-Abbé (Huntingdon).\u2026.0.0000000000 40 00 1 Saint-Chrysostôme No 2, (Châteauguay) .,.35 00 i Cazaville (Huntingdon).0.30 00 i \u201cJe vous prie de croire que j'ai préparé cette liste avec autant de soin que d\u2019impartialité.J'ai tenu compte, comme il fallait le faire pour être juste, des 4 circonstances difficiles ou défavorables dans lesquelles les commissions scolaires pouvaient se trouver, et du zèle et du courage dont elles ont fait preuve ; enfin.j'ai proposé de récompenser le mérite réel.J'ai l'honneur d\u2019être, etc, B.LIPPENS, Insp.d'écoles.} 85 M.G.-E.MARQUIS.Québec, 16 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous présenter mon rapport sur l\u2019état de l'instruction publique dans le district qui m\u2019a été confié, pour l\u2019année scolaire qui s\u2019est terminée le 30 juin 1906.DISTRICT D'INSPECTION Mon district est formé des 25 municipalités scolaires du comté de Bonaventure et de 6 autres comprises dans la vallée de la Matapédia, comté de Matane.| Ce territoire, qui s'étend sur une longueur de 200 milles, renferme 126 écoles sous contrôle, en activité, à savoir: 16 écoles modèles et 110 écoles élémentaires, formant en tout 140 départements.PERSONNEL ENSEIGNANT Le personnel enseignant est composé : 1.\u2014D\u2019un instituteur laïque pour école modèle ; (1) 2\u2014De 14 institutrices religieuses dirigeant des écoles modèles ; 3.\u2014De 10 institutrices laïques enseignant dans des écoles modèles ; 4+.\u2014De 115 institutrices laïques pour écoles élémentaires.TRAITEMENTS.La moyenne des traitements est de $147.00 pour les.institutrices des écoles modèles, et de $109.00 pour celles des écoles élémentaires.Quelques municipalités scolaires ne payent pis encore un traitement moven de $100.00 aux institutrices pour écoles élémentaires.Voici le nom de ces municipalités : Cedar-Hall 112220020000 as ea ana a eee 08 BST 00 Sayabec.\u2026.10000 ses esse caen es eee 0 .\u2026.\u2026.\u2026\u2026.91 00 St-Bonaventure .erties 91 00 Causapseal.oo iii \u2026\u2026.93 00 Amqui.\u2026\u2026\u2026.ses aa seau 0000400002.94 60 Port-Daniel-Est.Ce ree 95 00 New-Richmond .Cee Cee.96 00 St-Jules.RR © I 00 (1) I] remplace temporairement une institutrice mariée au mois de janvier. PERT Tre © sre ar ee a RL a re re + ar rn iT 56 Pour être juste, cependant, je dois dire que plusieurs des municipalités ci-dessus nommées ont beaucoup amélioré leurs écoles depuis quelques années ; mais 1] leur reste encore quelque chose de plus à faire relativement aux traitements.J'ai la ferme confiance que, l\u2019année prochaine, cette liste sera raccourcie de moitié au moins.INSTITUTRICES NON DIPLÔMÉES ! v Dans plusieurs municipalités, on se plaint encore du fait qu\u2019on ne peut se procurer des institutrices diplômées.Je suis d\u2019opinion que cette prétention est plutôt imaginaire que réelle.Il n\u2019y a pas de doute que les commissions scolaires qui attendent à la fin des vacances pour faire leurs engagements trouvent difficillement des sujets qualifiés, surtout quand on leur offre une pitance de moins de $100.00.Partout où l\u2019on paye raisonnablement, les demandes afflüent, et il est très facile aux commissaires d\u2019écoles de faire un choix parmi les mieux recommandées.Ici comme ailleurs, d\u2019une manière générale, on en a pour son argent.Et les institutrices qui se dévouent et qui réussissent de façon à donner satisfaction, font bien d\u2019exiger qu\u2019on les rétribue convenablement, car elles sont toujours assurées de trouver des commissions scolaires assez progressives pour retenir leurs services\u2014lesquels sont toujours, en.fin de compte, les moins dispendieux.Dans les 25 municipalités scolaires de Bonaventure, il y a 8 institutrices non diplômées, sur un personnel laïque de 96 membres, tandis qu\u2019il y en a 12 dans les 6 municipalités scolaires de Matane, où le personnel enseignant laïque ne contient que 30 membres.Sur ce nombre, 9 ont été engagées sans votre autorisation dans Matane, et 1 dans Bonaventure.FRÉQUENTATION SCOLAIRE La fréquentation moyenne dans les écoles de mon district est de 70 pour cent.Je suis heureux de porter à votre connaissance le fait suivant.Grâce à la générosité de M.John Hall Kelly, député de Bonaventure à la législature provinciale, la fréquentation scolaire a augmenté de 10 à 20 pour cent dans certaines municipalités où il avait offert des récompenses aux enfants qui assisteraient le plus régulièrement à la classe dans le cours de l\u2019année.CARTES GÉOGRAPHIQUES M.Chs Mareil, député de Bonaventure au parlement fédéral, a fait don d\u2019une magnifique carte du Canada, portant les dernières divisions des nou- ~ 87 velles provinces, à toutes les écoles des municipalités qui lui en ont fait la demande.CONSTRUCTION, RÉPARATION ET AMEUBLEMENT Dans le cours de la dernière année scolaire, 7 maisons d\u2019école ont été construites dans mon district.Sur ce nombre, 5 ont été acceptées immédiatement comme étant conformes aux règlements scolaires.Ces constructions ont coûté $3,500.Un grand nombre d\u2019autres écoles ont été réparées et meublées avec de bons pupitres doubles.Ces derniers travaux ont coûté, au bas mot, aussi cher que les constructions nouvelles ci-dessus mentionnées.Ce qui fait qu\u2019environ $7,000 ont été dépensées dans le cours de l\u2019année scolaire dernière pour améliorer les écoles de mon district d\u2019inspection.Bien que certaines commissions scolaires négligent encore de demander des plans à votre département, soit pour réparer, agrandir ou construire des maisons, je dois dire que ce sont là de rares exceptions, et qu'en général on à l\u2019esprit de se conformer aux règlements scolaires à ce sujet.MOBILIERS SCOLAIRES Dans les G municipalités scolaires de Matane qui font partie de mon district, il n'y a que 3 écoles modèles, dirigées par les sœurs de St-Rosaire, qui sont pourvues d\u2019un mobilier perfectionné : c\u2019est-à-dire, juste un onzième des écoles.Dans Bonaventure, il y en a 29 sur 93, ce qui fait près d\u2019un tiers, et depuis mon retour des visites aux écoles de ce dernier comté, j'ai été informé par les secrétaires-trésoriers que des commandes pour 125 pupitres doubles avaient été envoyées.J\u2019ai tout lien de d\u2019espérer que ce nombre va doubler d\u2019ici à la fin des vacances.Jusqu\u2019à ce jour, Je n\u2019ai recu aucune communication à ce sujet, des com- 5 Jet, missions scolaires de Matane.VENTILATION Le système de ventilation fait malheureusement défaut dans un trop grand nombre d\u2019écoles.C\u2019est une des causes de l\u2019altération de la santé de plusieurs institutrices.En hiver principalement, quand les fenêtres doubles sont fixées, dans 50 % des écoles de mon district, il n\u2019y a pas d'autre moyen de faire renouveler l\u2019air qu\u2019en ouvrant la porte qui communique avec l\u2019extérieur.Je suis d\u2019opinion que les commissions scolaires devraient être strictement tenues de munir leurs écoles d\u2019un système automatique de ventilation. b ché réttiddiés ; hi thee pénis mit pdt ti aa the tape EE AA SL SEANAD SLOL ALAA SA MOLD ACME MDA sas 88 \u2018 ENSEIGNEMENT PRIMAIRE \u201d ] Cette revue pédagogique rend de grands services aux institufeurs qui se 3 donnent la peine de la bien étudier, afin de mettre leur enseignement en harmonie avec les méthodes et les divers procédés qui y sont préconisés.Il serait à désirer cependant qu\u2019elle parût plus souvent, deux fois par mois, au moins, pour que les institutrices inexpérimentées puissent y trouver 8 des exercices pratiques en plus grand nombre et à des intervalles plus rapprochés.Mais pour en arriver à ce désiratum, il faudrait que le gouvernement | fournit au dévoué directeur de I\u2019 Enseignement primaire les moyens d\u2019accomplir a cette réforme.DEssiN L'enseignement du dessin est à bien dire nul au point de vue pratique dans la presque totalité des écoles de mon district.Dans les rares écoles où 1l ig est enseigné, c\u2019est du temps presque toujours perdu, attendu que le travail qui se fait n\u2019atteint pas le but pour lequel le dessin est inscrit au programme a - , .A d\u2019études.Le copiage servile ou le barbouillage multicolore tiennent lieu He .2 14 © .J 1 d\u2019exercices destinés à développer l\u2019esprit d'observation chez les élèves, et par i conséquent, toutes les autres facultés qui en sont la suite naturelle.: 11 est & espérer que les candidats au brevet d\u2019enseignement seront mieux i préparés a I'avenir, et qu\u2019ainsi I'enseignement de cette matiére, dont I'importance semble encore incomprise dans le public, se donnera dans des conditions plus profitables à la génération scolaire de demain.CONFÉRENCES PÉDAGOGIQUES i En toute sincérité, je puis affirmer que 50 pour cent des institutrices ont mis en pratique les conseils donnés aux conférences pédagogiques d'automne.Et, à moins qu\u2019une institutrice ne soit une diplômée d\u2019école normale, il est très facile, en général, de reconnaître à l\u2019examen si elle a assisté aux conférences données par l'inspecteur.À À pen d\u2019exceptions près, les maîtresses s'acquittent de leur tâche avec À conviction et dévouement.Si quelques-unes ne réussissent pas, c\u2019est dû le plus souvent au manque de connaissances pédagogiques pratiques.Les conférences d\u2019autommne ont été spécialement instituées pour combler ces lacunes dans une certaine mesure.Le bien qu\u2019elles ont produit et qu\u2019elles produisent encore est une preuve de leur utilité.Elles ont le mérite d\u2019être appropriées aux besoins de chaque localité et données par quelqu'un qui verra, par la suite, si ses conseils ont été mis en pratique.C\u2019est donc dire que nul autre que 89 l\u2019inspecteur d\u2019écoles peut apprécier avec plus de connaissance de cause la valeur de ces conférences, par les bons effets qu\u2019elles produisent.Aussi longtemps que toutes les institutrices n\u2019auront pu passé par une école normale, ou autre institution analogue, aussi longtemps les conférences données par les inspecteurs devront exister.Le jour où on les abolira pour les remplacer uniquement par les conférences diocésaines, l\u2019instruction publique fera un pas en arrière., C\u2019est là mon opinion, et je ne suis pas le seul.PRIMES AUX MUNICIPALITÉS J'ai l'honneur d\u2019inclure ici le rapport relatif aux municipalités scolaires de mon district, lesquelles, après s\u2019être conformées aux règlements à cet effet, ont mérité les primes accordées par le gouvernement.Les voici par ordre de mérite : 1.St-Jean-l\u2019Evangéliste (nouvelle).$60.00 2.I\u2019Anse-aux-Gascons.50.00 3.Maria .Cee .\u2026\u2026\u2026.40.00 4.St-Charles-de-Caplan.35.00 5.Paspébiac.Cee 30.00 Je dois vous faire remarquer que plusieurs autres municipalités scolaires ont fait des efforts très louables, pendant la dernière année, pour rendre leurs écoles plus confortables ou améliorer la position de leurs institutrices ; mais, malheureusement, quelques-unes d\u2019entre elles n\u2019avaient pas le salaire minimum exigé ou n\u2019étaient pas diplômées.N\u2019eût été ces petits manquements aux règlements qui régissent le mode de distribution de ces primes, la liste ci- dessus serait considérablement modifiée.J'espère qu\u2019une autre année, toutes les municipalités de progrès auront remédié à ces lacunes et pourront figurer sur la liste des concurrents.Pour aujourd\u2019hui, je ne puis que mentionner leur nom sur le tableau d'honneur ; ce sont : St-Bonaventure, Port-Daniel-Est, New-Carlisle, New- Richmond et St-Omer.(FRATIFICATIONS AUX INSTITUTRICES Permettez-moi, Monsieur le Surintendant, d\u2019inclure ici la liste des institutrices qui ont mérité des gratifications, afin que les commissions scolaires de mon district en prennent connaissance par la copie de mon rapport que vous leur envoyez : LeBel, Anne-Marie, New-Carlisle ; Bourget, Martha, Port-Daniel-Ouest ; Ahier, Rachel, L\u2019Anse-aux-Gascons ; Huard, Euphrosine, St-Godefroi : Soucy, Eugénie et Caissy, Albertine, St-Bonaventure ; Furlong, Amélia et LeBlanc, Grertrude, New-Richmond ; Thibeaudeau, Hélène, St-Jules ; Poirier, Marie- Diana et Guité, Emilie, Maria ; Loubert, Jeanne, Nouvelle ; Landry, Marie-V.et Poirier, Cécile, Matapédia ; Verrault, Mme Paula, Sayabec ; Richard Aristide-Marie, Amqui.A part ces 16 gratifications, je suis heureux de mentionner les noms des.Institutrices qui suivent, parce qu\u2019elles ont bien mérité par le dévouement 8 dont elles ont fait preuve, et à qui je serais heureux d\u2019accorder des gratifica- a tions si la chose m\u2019était possible, ce sont : i Côté, Aurélie, St-Edmond-du-lac-à-Saumon ; Allard, Anne-Marie, Carleton ; a Crépault, Jennie, New-Richmond ; Rousseau, Alma, Amqui; Chapodos, Rosalie, St-Charles-de-Caplan ; Morin, Elise, L\u2019Anse-aux-Gascons ; LeBlanc, Blanche, St-Bonaventure ; Bernard, Esther, St-Bonaventure ; Audet, Brigit, St-Bona- venture ; Foran, M.-Ethel-Maria, St-Bonaventure ; Babin, Joachim, St-Jules.EE VISITES D INSPECTION Il me fait plaisir de reconnaître que plusieurs commissions scolaires s'occupent activement et intelligemment de leurs devoirs et qu\u2019elles s'efforcent d'améliorer leurs écoles, en prenant tous les moyens mis à leur disposition.C\u2019est dans cette intention que la plupart de celles du comté de Bonaventure se sont rendues à mon invitation et m\u2019ont fait l\u2019honneur de m\u2019accompagner au cours de mes visites, afin de mieux se renseigner sur l\u2019état de leurs écoles, connaître les capacités et les succès de leurs institutrices et s'entendre avec L l\u2019inspeeteur d\u2019écoles sur les meilleurs moyens à prendre pour rendre l\u2019ensei- i gnement de plus en plus efficace.De cette façon, l\u2019examen dans chaque école li a été d\u2019une grande aide aux commissaires, parce qu\u2019il leur a été donné d\u2019appré- H cier eux-mêmes la valeur de l\u2019enseignement donné par chacune des institutrices, avant de les rengager pour une autre année.Cet empressement de la part des autorités scolaires à venir se joindre à l'inspecteur d\u2019écoles pour faire les examens m\u2019a été très agréable et m\u2019a prouvé tout l\u2019intérêt que l\u2019on porte à la cause de l\u2019instruction publique dans ce comté.Je serais heureux, Monsieur le Surintendant, que vous les félicitiez publi- if quement et que vous les proposiez comme modèle à imiter à une autre partie de mon district où l\u2019apathie m\u2019a semblé faire place à l'esprit de progrès. 91 ÉCOLES MODÈLES Autrefois, on comptait plusieurs écoles modèles de garçons dirigées par des instituteurs, dans Bonaventure.Aujourd\u2019hui, il n\u2019est reste plus une seule.Ce n\u2019est pourtant pas le besoin qui manque, ni le désir souvent exprimé par les parents qui demeurent dans les villages et qui ont plusieurs garçons.Mais les traitements que l\u2019on offre sont si maigres que très peu de normaliens se vouent à l\u2019enseignement.On ne saurait leur en faire un reproche, puisque partout ailleurs, ils font mieux.Cependant, l\u2019éducation des garçons, dans les campagnes, n\u2019en souffre pas moins.Je suis d\u2019opinion qu\u2019un des meilleurs moyens d\u2019encourager les municipalités à maintenir une école modèle de garçons, dirigée par un maître, dans chaque village assez populeux, serait de lui accorder un octroi spécial, à la condition qu\u2019on payât au titulaire un traitement raisonnable.Ces écoles sont un besoin qui se fait vivement sentir de plus en plus, surtout dans les grandes paroisses où les villages sont considérables.C\u2019est un fait reconnu qu\u2019aujourd\u2019hui la grande majorité des petits garçons, dans nos campagnes, quittent l\u2019école entre 10 à 12 ans Rendus à cet âge, il arrive presque toujours qu\u2019une institutrice n\u2019a plus n' l\u2019ascendant, ni l'énergie necessaires pour leur donner une éducation réellement en rapport avec leur caractère.Le seul fait suivant devrait faire rougir ceux qui ont charge, par la position qu\u2019ils occupent, de préparer les lendemains du peuple canadien- français : l'instruction et la formation morale des garçons, dans la presque totalité de nos campagnes, reposent entre les mains de jeunes filles à peine au sortir de l\u2019enfance elles-mêmes, pour la grande majorité.Ce ne sont pas nos quelques maisons d\u2019éducation supérieure qui peuvent combler ces lacunes ; elles n\u2019atteignent pas la masse du peuple ; la petite école est le seul endroit où les neuf-dixièmes des enfants, dans les municipalités rurales, vont faire l\u2019apprentissage de la vie.Ces écoles, dirigées comme elles le sont aujourd\u2019hui, donnent-elles à nos garçons la formation qui nous permettra d'avancer et de maintenir notre intégrité comme peuple distinct sur le sol canadien, suivant l\u2019idéal rêvé par tous les bons patriotes ?Il est plus que permis d\u2019en douter.À d\u2019autres, je laisse le soin de conclure et de trouver une solution à ce problème de notre vie nationale.COMMISSIONS SCOLAIRES Si on ne fait pas preuve d\u2019un dévouement sans borne dans toutes les commissions scolaires, je puis dire qu\u2019à peu d\u2019exceptions près, elles s\u2019acquittent 92 de leurs devoirs avec bonne volonté, et que les avis de votre département sont toujours pris en bonne part.= J'ai tout lieu d\u2019espérer que l\u2019année prochaine, à ma deuxième visite, je pourrai constater que mes suggestions appuyées de vos remarques, ont été mises à l\u2019étude sérieusement et que les travaux demandés ont été exécutés.C'est là, du moins, I'impression qui m\u2019est restée de ma première tournée inspectorale.Voici le tableau de classification des municipalités scolaires de mon district d\u2019inspection : (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à la municipalité, l\u2019école.Note Note dépen- sur 30.Noms des munici- points con- générale générale palités, activité.obtenue.obtenue.mode servés sur 30.de payement.servés ment.Total des Nombre d'écoles en tat du mobilier.Traitements et Total des points con- dans l'enseigne- Mise en opération du cours d\u2019études.classe approuvés.Succès remportés Nos d'ordre.dances, etc.cole, Etat des maisons d\u2019é- des & |Emploi des livres de New-Carlisle Trés bien.6 oo a aq Bien .Très N FO NH SN NU Port-Daniel- Ouest.St-Bonaventure St-Laurent- de Matapédia.L'Anse-aux-Gascons.New-Richmond (dies).Shoolbred (diss) St- Godefroi à \u2014 ON Co Oey 00 © wor On Gdn wu HW UGS 0 - O CO OW oo ce 1 2 3 4 5 5 7 8 9 [1 wn \u201c c œ oo PR U1 N > wn tb i St-Louis-de-Gonzague.Cox (diss) Port- Daniel-Est.[ES \u201c + GC CO CO OOA1 OU O0 QD OO 00 OO O0 OC O00 OC O OC CC 00 OOO 00 aC Cy 28 CG) = 6 \u201c ww OO US SI NU NI 00 Paspébiac.ca St-Charles-de- Caplan.St-Edmond-du-Lac-a- 0 CODON OG 0000 ONT IIT Cex ~1 0 ~ OVO OT OVO NTS CON O 00 O9 0 oo on 8, 5 8 2 Bs] = $ Note 12312512, 28 y : A | \u2019 D { np A PU $ ie Noms des munici- 123 25 £ 8 315 51 ore 23 gg 5 £ 55 ote A v or 32 cg \u2026 2 => gl | générale 53 2 2 2-5 | 2 | générale je palités.o*l-=28| © 1552 2 + es D |EC |n& | 2 \u2018 1/233) E 128552 o pgs 85 A) 5 2 ES | 5 Ses = 8 obtepue.J» #5 7 .|À 9| obtenue.| © 5 13.8] 3 EE\u201d : 22 |-29 [945 5° i.3 Z |34dz| = |[E 38 20122 13838 i Zz.| 29s 5 | Co SES 2g Ef À 7 50 \u2019 == Eo |A | ; 7 æ | ii riSt-Jean-Baptiste.\u2026.\u2026.2 10 10 10 30 jExcellent.| 10 10 10 30 |Excellent, g 2 Cité de Montréal.49 9.7 9.6 9:9 29 o 9.9 9-7 9.6 [29.2 ° i 3/Maisonneuve.3] 10 10 9 29 \u201c Io 9.3 10 20.3 \u201c $ 4iSt-Edouard.\u2026.2 19 10 9 29 « 10 10 9 29 + 5 5/Coteau-St-Louis.2 To 10 \u20189 29 \u201c 10 9 To \u201829 \u201c fF 6,Cote-St-Léonard .|! I 10 TO 9 2 \u201c TO 10 9 129 \u201c ; 7|Cote-des-Neiges.| 2 Io Io 9 29 és 10 10 9 \u201829 \u2018 8|Notre-Dame-de-Graces.! 2 10 10 9 29 \u201c 10 Io 9 29 \u201c g|Coteau-St-Pierre.1] 10 10 9 |2 \u201c mo lio 9 |29 \u201c I0'Longue-Pointe.\u2026 : 2/10 10 9 29 | \u2018 ro 9 9.5 28.5 \u201c 11, Hochelaga, .2 10 10 9 29 \u20ac 10 10 8.5 128.5 \u201c i 12|Ahuntsic.121 .| 10 10 9 29 \u201c 10 10 8 28 \u201c 13/Cote-St-Luc.: 1110 10 9 29 \u201c 10 10 8 |28 \u201c wi Villeray, .° 2 | 10 10 9 29 6\u201c 10 10 8 |28 \u2018 15iSte-Cunégonde .2 ; IO 9.5 9 28.5 10 IO 9.5 129.5 e 16/Cote-St-Paul, village.2 10 8.5 10 28.5 of 10 10 | 9° |29 és 17{Outremaont., .2 10 10 8 28 | 4 10 10 9 29 \u201c | A 1B TE I ts 10 (3 if 1.in tHE A pe 8 ol i 94 Se rapportant a la Se rapportant a = municipalité.ÿ l\u2019école.g g 2 & - 8 g = à © .n .e \u2014 \u2014 ÿ ~~ - Noms des munici- 25 25 3 8 E Note £4 54 3 ÿ z : Note g T2 g | 2 |g §l1& | générale 55 Z 5 |X, 2%) générale 3 = ES | > [82% © 5, obtenue.25 ST |\" 5 E/7 5] obtenue.7 4 hal = Qu = n = mn \u2014 \u2014 a 2 S190 gE gE 28/38/22 |E 2 ===] # | Sz 2823 fé 5 MEE 18|St-Grégoire-le-Thauma- turge.6 10 10 8 28 |Excellent.| 10 10 9 |20 |Excellent.19,Verdun .2 10 10 8 28 \u201c 10 10 9 |29 \u201coo 20; Bas-du-Sault.r IO 10 8 28 \u20ac 10 IO mo |30 \u201c 21.St-Henri.«.| 4] 10 10 8 28 \u20ac 10 9 |27 6 22/Bordeaux.\u2026.| 2 10 10 8 28 és rO 10 8 28 6 23 St-Pierre-aux-Liens.| 1 IO IC 8 28 a 10 10 8 128 \u20ac 24) Village-Turcot.1 T0 10 8 28 \u20185 10 10 8 28 és 25 Parc-Amherst.1] 10 -| 10 8 28 és 10 10 8 28 \u201c 26\\Sault-au-Récollet.\u2026.1 10 10 8 28 «6 10 10 8 28 \u201c 27 Côte-Visitation RS 2 10 9 9 28 6 I0 9 7.5 |26.5 cc 28:St-Jules.LL.Lecce I IO 9 8 27 ¢ 10 10 to |30 «\u201c 29 Côte-St-Paul, paroisse.| I 10 10 8 28 6 10 8 8 26 \u2018 zo/Pont-Viau.Les I 10 8 IO 28 6 10 Io 10 [30 \u201c 31 St-Vincent-de-Paul.\u2026.| I 10 9 9 28 \u201c 8 8 8 [24 És 32 St-Jean-de-la-Croix .| 3 10 9.5 3 27.5 6 10 10 8 28 és 33) Rivière-des-Prairies, village .I 10 8 9 27 \u201c 10 10 10 [30 \u20ac\u201c 34 Pointe-aux-Trembles.2 10 9 \u201cŸ 8 (27 cc 9 8 8 25 \u2018 35 Cote-St-Michel .2 10 7 9 26 \u201c IO Io 10 [30 \u20ac 36 Rivière-des-Prairies, - | paroisse .2 10 8 8 26 \u201c T0 10 10 |30 6 37/St-Louis-de-Mile-End | 4| 9-5 7.5 8 25 + 9.7 9.5 8 27 \u201c 38/Cote-St-Frangois.I IG 7 8 25 be IO Io 10 (30 \u201c 39|/St-François-de-Sales.| 4 TO 6 8 24 |Très bien.| 9 To 8.5 |27.5 \u20ac 40 La-Grande-Côte.\u2026.| 1 IO 4 8 22 \u201c 10 10 8 [28 \u201c 41|Les-Ecors.ean 1 IO 4 8 22 \u201c 10 Io 7 |27 \u201c 42|St-Elzéar.1| 8 5 8 21 te Io \u201c| Io Io (30 \u201c J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., J.-G.-W.McGown, Insp.d'écoles.M.J.-T.MOLLEUR.ST-CÉSAIRE, 19 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous présenter mon rapport annuel sur l\u2019état des écoles de mon district pour l\u2019année 1905-06.La municipalité de l\u2019Ange-Gardien ayant été détachée de mon district par la nouvelle subdivision des districts d\u2019inspection, je n'ai que 31 municipalités ; elles contiennent 158 écoles, toutes sous le controle des commissaires, divisées comme suit : 2 académies, 15 écoles modèles et 141 écoles élémentaires.Ces 158 êcoles comprennent 215 salles de classe dont 13 pour cent sont mal it {ll 95 ventilées ; la grandeur des salles de classe est comme suit : 55 ont 150 pieds cubes d\u2019air ou plus, 111 moins que 150 et 49 ont moins que 100.Généralement les commissions scolaires s'efforcent de se conformer 3 la loi, mais dans certaines municipalités on trouve onéreux d\u2019abandonner une maison qui n\u2019a que le défaut d\u2019être trop petite pour faire une bâtisse neuve ou une réparation presque aussi dispendieuse, alors on remet d'année en année.Je dois dire cependant, Monsieur le Surintendant, que c\u2019est le tout petit nombre qui en agit ainsi, car 21 écoles ont déjà été rebâties ou réparées suivant les plans et devis fournis par le département ou que vous avez approuvés et qui ne laissent à peu près rien à désirer ; je citerai en particulier St-Barnabé, où on à construit une école au village, sur des plans approuvés par vous, sous la surveillance du révérend M.Angers, curé de la paroisse, qui mérite les plus \u2018 sincères félicitations pour les soins qu\u2019il a apportés à cet édifice qui fait honneur à la commission scolaire.La commission scolaire de la ville de St-Hyacinthe, en reconstruisant l'académie Girouard, a doté cette ville d\u2019une maison d\u2019école modèle en son genre et a droit à de sincères félicitations.Le terrain affecté à l\u2019école mesurant 350 x 175 pieds, comprend un carré entier et est entouré des quatre côtés d\u2019un bon trottoir en asphalte et d\u2019une plantation d\u2019ormeaux ; l\u2019édifice construit en brique solide, à peu près au centre du terrain, comprend trois étages complets et mesure 120 x 60 pieds.En y pénétrant on est agréablement impressionné de l\u2019aisance qu'\u2019offrent des appartements spacieux, abondamment éclairés et munis d\u2019une ventilation parfaite.Quant au mobilier, l\u2019académie Girouard possède, à peu près ce qu\u2019il y a de plus perfectionné : bureaux améliorés de deux places, tableaux d\u2019ardoise, cartes géographiques avec rouleaux à ressorts, bibliothèque et armoires Jar.chives; la classe supérieure est en outre munie de trois clavigraphes et d\u2019un comptoir de banque et de commerce.Erèves.Mes 155 écoles ont été fréquentées par 7,117 élèves avec une présence moyenne de 5,792, soit 81.3 pour cent, une augmentation de 7.95 pour cent sur l\u2019année dernière.Nombre de garçons catholiques :.\u2026.3,530 cc $< protestants:.2 de filles catholiques: .3,582 \u201c protestantes:.3 Garçons de 5à 7 ans (4 (« 7 cc 14 cc .\u201c « 14\u201c 16 \u201c \u2018\u201c au-dessus de 16 Filles de 5a 7 « a 7 « 14 \u201c « 14\u201c 16 \u201cau-dessus de 16 ANNÉES DE COURS 1re, 2531 ; 2e, 2095 ; 3e, 1534 ; 4e, 759 ; de, 143 ; 11.8 pour cent ont appris l\u2019anglais.PERSONNEL ENSEIGNANT Le personnel énseignant se compose de 156 membres dont 31 religieuses, 20 religieux, 3 instituteurs laïques diplômés, 120 institutrices laïques diplômées, 5 institutrices laïques non diplômées, employées comme directrices avec l\u2019autorisation du Surintendant, et 7 institutrices laïques non diplômées em- - ployées comme assistantes.Je suis heureux de dire que tous ces professeurs, à l\u2019exceptior de 5 ou 6, ont déployé un zèle remarquable dans leur état.: COMPTES Les secrétaires-trésoriers remplissent leurs devoirs d\u2019une manière très satisfaisante, à l\u2019excention de 3 ou 4 dont je vous donnerai les noms dans mon prochain rapport, s'ils ne se corrigent pas.Ces quelques détails joints aux nombreuses notes contenues dans les différents bulletins que je vous ai adressés seront de nature à vous faire connaître, j'espère, l\u2019état de mon district d'inspection.Voici le tableau de la classification des municipalités, par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique : te > to to = Can ea ED rg Se rapportant à la Se rapportant à |, a municipalité.$ l\u2019école.g Qo Q Q .2 |b a n $ 3 | n 8 SBE 5 lL LED Note 55 |g [8s [EL] Note Noms des munici- 02128 = (© BIE 5 ZT 83 (5g (83 ÿ \u2019 219 -| Æ = © ë & 5 générale 53 22 [25 .|, a générale = palités.eùlans| \u20ac [evo e* ou n & |E22/0$ 5 SEs] 5 2 2 2T Ll obtenue.52 $E |+S 2 T E| obtenue.= \u20ac mn wo Le] = o, w wn \u201c3 u mn - = © os lu .§ 8 48 v0 138 04 |# g Z |TL£é) 8 E SE 2° 142 |2E |S Zz £83] à S35 £5 [2° © a 7 I|St-Hyacinthe, ville.\u2026.3 10 10 10 30 |Excellent.| 10 10 10 [30 |Excellent.z|La-Providence.,.I TO 10 8 28 6 9 9 9 |27 66 3iSt-Joseph.\u2026 | 9 10 7 26 ¢ 7 7 7 |21 |Très bien.4iSt-Hilaire.| 7 8.7 9 6.7 24.4 \u201c6 6.2 7 5.8 [19 \u201c 5|St-Pie Nox1.2 8.5 8.5 7 24 |Très bien.8 8 7.5 |23-5 és 6|St-Césaire .Ir 7.7 T0 6.3 24 \u201c 6.3| 6.5] 6 [18.8 sé 7|Marieville .2 8.5 8 7 23.5 \u201c 5.5 7 5.5 118 Bien.8!St-Dominique No 1.I 8 8 7 23 \u201c 3 7 7 (22 ,Très bien.g!La-Présentation.\u2026.7 8.4 7.5 7.1 23 be 6.4 7 6.5 119.9 « 10/St-Mathias .| 4 6.7 9.1 7 22.7 ¢ 6.2 6 7 119.2 \u201c 11{N.-D.-de-St-Hyacinthe.| 51{ 7 781 7 21.8 \u201c 7.2 7 7.2 [21.4 « 12/St-Damase ., .10 7.6 6.7 7.1 21.4 \u2018 7 7 6.9 |20.9 \u201c 13/Ste-Rosalie.,.5| 74| 8 5.8 21.2 és 6:6 7 6.4 |20 és 14|Ste-Madeleine.\u2026.| 4| 7 7 7.2 21.2 « 6.5 8 6.5 21 « I5/Ste-Marie-de-Monnoir.| I0 7.64 74| 6 21 \u20ac 6-4 7 6.4 [19.8 \u20ac 16|St-Thomas-d'Aquin.| 51 68| 6.6) 7 20 4 \u201c 6.8 8 6.6 21.4 \u20ac 17|St-Paul-d'Abbotsford.| 7] 7 6.4 7 20.4 te 6.71 7 6.7 120.4 \u2018 18/St-Denis Nor.\u2026.| 4 7.5 6.5 6.2 20.2| + 7 6.5 6.7 |20.2 \u201c 19|St-Hyacinthe-le-Confes- | SUT , tienen.3 6.6 6 7.3 19.9 \u201c 6.3 7 6.3 lrg-6.¢ 20| Village Richelieu.1| 7 6 7 20 |\" 2 circonstances et a des causes qui sont indépendantes do la bonne volonté.Je joins à ce rapport ie tableau de classification des municipalités par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique : (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à la Se rapportant à - municipalité.& l\u2019école.e = oi > 2 eq, 5 - g [wo jog > 5 | ; > 34/72 LE \u2026 1 S| Note 5.8 Ts Hn £9 Note Noms des munici- SH |22 257]?BIE 5 Se 22 |52 15 d Bo\u201d UBT EE 95 ©| générale £8 28 [aw (av générale Tin oe \u201cQU - .7 5 palités.0558 288 2258 8 25 Ta ES 23° - \u20ac ê \"185 \"218 g DIT E| obtenue.Sr se 2 5932) obtenue.= E ly 09/2673\" 0E à 05 | oe 27758 xn Z (3952/7095 e|° 29/98 22 |5 O DÉS BLH TE 2 - Ts YE I Z 860842 \u2018 S| gc las [= = 2 i= rl Cacouna, village.2j 85 8.5 8 25 |Excellent.| 10 10 8.6 |28.6/Excellent.2{Fraserville.,.71 91 83 83 25.\u201c 9 94 9 [27.4 és 3)Trois-Pistoles No 1.6j 65 6.3 7.5 20.3/Très bien.| g.1 9 8.9 |27 \u201c 4iSt-Louis-du-Ha !Ha!.| 9] 7-43 6.9 7.5 21.7 6 8 9.2 7.3 |25 6 siSt-Honoré 2.1 .2| 8 6.5 7 21.5 ¢ 8 9-5 7-5 |25 C 6iSt-Benoît-Abbé .\u2026.Tf 7 6 7 20 \u201c 8 16 8 126 \u201c 7|L'Isle-Verte.\u2026 12| 7.6 64 5.6 19.6 SES RQ 5 8.2 [25.9 \u201c 8N.-D.-du-Lac .11 6.8 5.8 7.3 10.9 \u201cvl 8 33, 7.7 125.6 \u201c 9:St-Eusébe-de-Cabano.2} 85! 651 7 22 « - 1 a ro \\ 6 123 |Tres bien.10|Riviére-du-Loup.6, 6 ; 62 7 19.21 peuvent profiter des avantages que donne l\u2019école. 105 Je puis dire que les titulaires, dans toutes les écoles de mon district, donnent satisfaction et que la plupart enseignent quelques-unes des matières, la grammaire et l\u2019arithmétique, par exemple, bien au-delà du degré voulu par le programme des études pour les écoles élémentaires.Les religieuses qui enseignent au couvent maintiennent la haute réputation que leur institution a su mériter dans toutes les localités où elles sont établies.Sur le mérite des municipalités scolaires de mon district pour l\u2019année 1905-06, je vous recommande premièrement celle de St-Pierre-de-l\u2019Etang-du- Nord.La, les bâtiments scolaires, les emplacements, les dépendances et le soin qu\u2019on apporte à les conserver en ban état, le mode de paiement des titulaires, la comptabilité, tout concourt à placer cette municipalité à la place d'honneur.Vient ensuite la municipalité d\u2019Aubert.Cette municipalité a auss! beaucoup fait pendant l\u2019année.Une nouvelle école (la sixième) sera ouverte dans quelques jours.Une école modèle doit aussi fonctionner dans la muniei- palité de St-Pierre-de-l\u2019Etang-du-Nord.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc, DANIEL PAQUET, Insp.d'écoles.J.-B.PRIMEAU.Sr-EusracHE, 11 août 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon septième rapport annuel sur l\u2019état des écoles de mon district d'inspection pour l\u2019année 1905-06.\u2018 Comme les limites de mon district ont été notablement changées, je me contenterai, pour cette année, de n\u2019exposer que les statistiques.L\u2019an prochain je comparerai 1906-07 à 1905-06.J'ai dans mon district 32 municipalités scolaires.Le nombre des écoles sous contrôle est de 139, réparties comme suit : 123 écoles primaires élémentaires, 9 écoles primaires intermédiaires et 7 écoles primaires supérieures.Il y a 9 écoles indépendantes. ELIA OCA DL Ii EERE E040 REDE FEM PED 1 PRM NLL HIRAM HEPA FA a ph Rod + SEES RAS LER 101 106 L'inscription est de 3,426 garçons et 2,930 filles, soit 6,356 éléves.Je ne parle toujours que des écoles sous contrôle.La moyenne de la présence est de 5,019 élèves.La moyenne des traitements est de $131.00 pour les institutrices et de 5315.00 pour les instituteurs.Voici le nom de ceux qui ont mérité les gratifications du gouvernement : M.J.-A.Charbonneau, St-Benoit ; Mlles Rosa Renaud, St-Benoit ; Ernestine Viau, Oka; Exilima Richer et Célina Renaud, St-Placide ; Rose-D.Joly, Ste-Scholastique ; L.-C.Vaillancourt, St-Joachim ; Alphonsine Charbonneau, Ste-Monique ; Corine Brunet et Marie-L.Pilon, St-Hermas ; Exilda Vali- quette, Terrebonne ; Bernadette Nepveu, Ste-Anne-des-Plaines ; Alexina Labelle, St-Janvier ; Helen Tryar, Thèresa O'\u2019Grady, Ste-Sophie ; Justine Granger, St-Donat ; Virginie Valiquette et Geneviève Ethier, Ste-Adèle.Voici le nom de celles qui auraient aussi reçu la gratification si j'avais eu les fonds nécessaires à ma disposition : Mlles Aléa Maisonneuve et Anna Bertrand, Ste-Thérèse ; Hermine Bouchard, Joséphine Drouin et Emélia Lalande, St-Eustache ; Martina Bouchard et Alice Doré, St-Augustin ; M.Isidore Constantin, Oka ; Mlle Alphonsine Sauvé, St-Placide ; Marie Joly, Terrebonne ; Orinda Gauthier, Augustine Valiquette, Amélia Paquette et Victoria Hamel, Ste-Anne-des-Plaines ; Léonide Aubin, St-Janvier ; Philo- mène Gauthier, St-Canut.+ Les comptes des secrétaires-trésoriers sont généralement bien tenus, le montant d\u2019arrérages tend toujours à diminuer d\u2019année en année, MM.les commissaires d\u2019écoles s\u2019eftforcent, en général, de plus en plus, d'améliorer les maisons d\u2019écoles, le mobilier et la position de leurs instituteurs et institutrices, tant laïques que religieux.Les cinq municipalités scolaires de mon district d'inspection qui ont droit à la gratification du gouvernement sont les suivantes : 1ère, St-Jérôme (ville) 860.00 ; 2ième, Ste-Thérèse (village) $50.00 ; 3ième, Ste-Scholastique (village) $40.00 ; 4ième, Côte-St-Joachim $35.00 ; dième, St-Jérôme No 4, $30.00.Je ne puis dire maintenant le bien qui va résulter de cette nouvelle loi.Je crois que, généralement, les municipalités scolaires de ville ou de village auront plus de chance\u2019 d\u2019acerocher la prime que celles qui se composent de 5 à 11 arrondissements.En effet, quand bien même les commissions scolaires Mers cl'ayre i 5 à | 4 107 de municipalités rurales renfermant un grand nombre d\u2019écoles\u2014d à 11\u2014 feraient chaque année quelques réparations, la moyenne des points obtenus he sera pas notablement changée, et la prime ira presque toujours aux municipalités qui ont le moins d\u2019écoles.Ne serait-il pus plus juste qu\u2019il y eût deux catégories, une comprenant les municipalités de 1 à Æ Ccoles, l\u2019autre de 5 écoles ou plus ?Voiel la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique : (I est accordé 10 points pour chacun des sujels ci-dessous).| | Se rapportant 4 la 4 | Se rapportant à = municipalité.|S | l\u2019école.4 0 D 0 le LE.a 1 °g i » IZ 32 | c = ® Note 59 23 5 > 12 hg Note Noms des munici- 28 gs | 2 je = 5 5 = oY |e = = = g .SES .| 2 i= 2) = ol générale 53 23 | 2.| 8, générale = palites.95-2328 2 25 L 2 2 VE E9269 = ES EST I |E9R7 5|obtenue.2 CE 28 gio 5 obtenue.o lE 4 # © 28 3 05 T5 47 5°; An 3 2 5%i = & ul® | v 9 FERRER 5 c A {2E) 8 |B VE | A2 152 E s | Zz, = oT hard = | i == es \"54 | 203 R #5 EO Ww» 10 _ 5 | ! = rin : 1|St-Jérôme (ville) .| 2.10 10 | 10 130 Excellent.9 9 9 |27 Excellent.2iSte-Thérèse (village)., 2a\\| 0 10 6 126 ¢ 3 8 9 |25 3iSt-Janvier (village) ce j 1j 5 l10 ; 7 22 Très bien.! 7 6 9 22 |Très bien.4|Ste-Scholastique (village).| 2 7.5, 85 5.5 215 6 6 6 3 20 ¢ 5St-Jérôme (No 4) .: Li 9 6 | 6 21 | 4 4 8 16 Bien.b[Terrebonne (ville).2, 5.5| 9.5- 6 21 | \u201c 9.51 9 7.5 |26 |Excellent.7|2]oachim LL Lea | 11 6 8°.6 2 \u201c 6° 16 9 jar Très bien.\"8{St-Donat 110200 1! 7 6 !: 6 ag | © 6 |6 9 |r \u201c 9 st Benoit Cee od 81 6.63 6.120 5 17.75iBien.6.25 6.13] 8.38120.76 és o|Mirabel .2! 7 6.51 4 17.5 \u20186 6 6.51 8 20.5 \u201c [I|Ste-Anne-des-Plaines .| 9 | 5.a 5.5i 6 251456 É 5.63| 4.50] 9.50/19.63 \u201c 12|St-Eustache .11; 6 5.27 5.38 16.65 6 6.18| 5.92| 7.64/19.74 « 13;St-Canut No 2.1 | 4 6 | 6 16 \u2018 5 5 9 19 és 1g|Ste-Adèle 1.7 | 4.831 5.67, 5.34/15.84 \u201c 6.331 5.84] 8.33/20.5 «\u201c 35t-Hermas, 11200 | 41 5 5.25; 5-5 |!5-75 E 5.5 /4.5), 9 Ig Hf 16St-Canut No 1.see.3) 5-33 5 | 5.34/15.67 \u2018 5 5.341 8 (18.34 \u201c 17 Ste-Scholastique(paroisse) | 6° 4.5 | 5.67: 5.33/15-5 \u201c 5 5.34: 8 18.34 \"° 13{Ste-Thérèse (proisse) .7 11 | 5.80; 4.67: 4.77|115.33] \u2018 4.56! 4.33) 7.78 16.67 Bien.- 1g9{ Terrebonne (paroisse).31 5 | 4.67.5.33/I5 Médiocre.j 5 5 3.07|18.67 Très bien.20 oa Ce ee 2e 3: es 4.67 5 |1IS 9 \u201c 5-67 2 8.67 20-34 .t-Flacide.ee 5 .4 | 5.2 |I4.\u2018 4 2 9 2r.22{5t-Jérôme (paroisse).9 5.33 4.45 5 |I4.78 He 5.33| 4.67, 7.11/17.11|Bien.2 platy Ce | 31 5.67 4.33 4.67|14.67 He 4.67] 5.33] 6 16 \u201c 24j>{-JOSEPN 222111 14000 4 | 4.25 4.5, 5.7514.5 N 5 5 7.5 |17-5 25iSt-Augustin .122.; 7, 5.14] 4.15 4.36|14.15 6 4.86 5.28| 8.43/18.57 Très bien, 261Ste- Marguerite Lea LL ee i 6 | 4.171 4 | 5.67]13.84 A 4.5 4.34! 5.67/14.51 Bien.27 St-Sauveur Ce 61 4.17] 4.67, 5 [13.84 : 5.5 15.33] 8 [18.83 Tres bien, 25 JleSophic ee 5 | 4.8 4.2 | 4.8 |13.8 » 6 _| 42 7.8 18 |Bien.0 omban 1.144, 2 | 3.5.4.5] 5.5 13.5 4.5 4 6.5 l13 Médiocre.3o|Ste-Monique.\u2026.qi 6 4.2 4.6 (13.4 és 4 4.4 7.8 |16.2 Bien 31|Bas de St-Janvier.coe I | 3 4 6 13 & 5 4 9 - [18 és 32{St-Janvier (paroisse).| 3| 3.67) 4.33} 4.67/12.67 \u2018.4.67| 4.33| 8.67|17.67 \u201c\u2018 33|St-Hippolyte .; 51 4 4.4 | 42 [2.6 \u201c\u201c 5 4.2| 6.816 \u201c i ! | J'ai l'honneur d\u2019être, ete, J.-B.Primkat, Insp.d'écoles. badbiisddidis sic dititititittbb sd stth ia) Eh aia bbbitt atacat bh AMP LAtE MELLON 108 M.H.PRUD\u2019HOMME.L\u2019'AssomPTION, 12 août 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous confirmer les observations contenues dans mes rapports précédents ; car je n\u2019ai pas raison de changer ma manière de voir et d'interpréter vos ordonnances, puisque je les ai toujours considérées comme suffisantes, si elles étaiént bien observées.Je dois néanmoins vous dire que j'ai donné dans mes visites des instructions plus sévères, afin d\u2019amener l\u2019obéissance à vos ordres.Mais, Monsieur le Durintendant, vous comprenez que mon rôle est purement consultatif.Les petits défauts sur lesquels j'ai attiré votre attention dans mes rapports antérieurs ne peuvent être corrigés tout d\u2019un coup ; cependant il est de mon devoir d\u2019affirmer que, dans les écoles sous ma juridiction, il y à amélioration, il y a de la bonne volonté.Soins matériels.\u2014Relativement aux entretiens que la loi impose, je suis obligé de constater que les petites municipalités, qui pourtant reçoivent moins de subventions, font mieux leurs devoirs ; et, en comparaison de ce fait, M.le Surintendant ne devrait-il pas être autorisé à faire faire les améliorations que négligent les commissaires d\u2019écoles des municipalités riches ?Maisons d'école ct dépendances.\u2014Pour éviter des conflits qui nous arrivent en quelques circonstances, je me permets de suggérer que tout contrat pour constructions, reconstructions ou réparations devrait être donné à forfait, et payable seulement après la recommandation de l\u2019inspecteur d\u2019écoles.Mobilier.\u2014A l'exception de quelques municipalités, je constate qu\u2019il y a des efforts généreux de se conformer à la loi ; et j'ai tout raison de croire que ces municipalités suivront bientôt les ordonnances du département.Agriculture \u2014Le gouvernement, soucieux des intérêts agricoles, fait parcourir la province par des conférenciers.L\u2019éducation qui résulte de ces leçons n\u2019est reçue que par des hommes d\u2019âge mûr ; et, trop souvent, il faut les arracher à la routine avant de leur faire accepter un système nouveau.Il n\u2019en sera pas ainsi de l\u2019enfant si, à l\u2019école, avec les autres matières, on lui inculque le catéchisme de l\u2019agriculture.Pour cela, si le département donnait aux enfants un livre gratis, que ce livre ft plutôt suggestif que positif, afin de le rendre applicable aux différentes régions, comme par exemple : Quels sont les différents sols ?Quelles sont les semences qui leur conviennent ?Quels sont les engrais nécessaires ?Quel est le prix de production et quel est le rendement ? 109 Quel est le coût des instruments aratoires, et quel est l\u2019intérêt que représente le service d\u2019une machine ?etc., etc.Quels problèmes pratiques d\u2019arithmétique ce manuel n\u2019offrirait-il pas ?la solution intéresserait même les parents.Voilà, M.le Surintendant, les quelques observations parmi celles que j'ai recueillies dans mes tournées d\u2019inspection.Je vous les donne telles quelles, et les soumets respectueusement à votre considération.Voici la classification des municipalités scolaires par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique : (Il est agcordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à | = la municipalité.4 l\u2019école.& a 1 9 U 3 ) [VE n © a TT 4 n 9 5 BY CL = © Note gs.ñ |; 129 Note Noms des munici- 28 2:5 = jo = 3 = =3 Se 5 = = = o B28 1B [28% 7) générale 58 23 [AY 18%] sundae * palités.28588 £ |29)8 80 1,2 82258 5| 2 Eo | 5 |E25 EP 5 obtenue.LE LE \u201c© 2 FE 5| obtenue.= E |g 8| 8 |2°\"65 5 95 1-0 #7 |E* 5 Zz Sg = JE s2 P20 22188 |S 2) =85/| à Fr se 25 175 1St-Jacques No t.\u2026.; 2| 9 9.5| 7 |25.5 [Excellent.| 09.5 10 9.5 j20 |Excellent, 2'Ville de L'Assomption\u2026.! 2| 9 9 6 |24 sé | 9.2 10 9.5 |28.7 \u20ac 3ISt-Paul-L'Ermite .\u2026.: 3| 8.8 86 6.5 |23.9 Trésbien.| 8.5 10 8.5 \u201827 \u201c 4; Ville des Laurentides .! 2 9 88ji 6 |23.8 \u201c 7.5 To 7.9 25.4 \u201c 5 Lachenaie .i 3| 6.8 9.2] 561216! \u201c 7.2 10 7.3 124.5 \u201c 6/Repentigny .3] 7 7.2 6.8 21 C6 8.2 10 8.2 |26.4 \u2018 7ISt-Esprit.5| 8.4, 6.9! 5.3120.6 \u201c 8.51 10 8.8 {27.3 \u201c SiSt-Calixte-de-Kilkenny.| 4 7.54 7.5] 5 l20 \u201c 6.2 10 6.3 [22.5 Tres bien.9|Rawdon.Ce ee 4 7.91 5.4 5.4 18.7 \u201c6 7.2; 9.9 7.3 |24.4 Excellent, 10/L\u2019Epiphanie .6| 6.3 6.1] 5.1 17.5 Bien.7.4 Io 7.4 |24.\u201c6 1ITSt-Lin.eas 9| 5-4, 6.8) 4.817 Le 6.6 10 6.5 |23.1/Très bien.12,St-Roch-de-l'Achigan .{ 9 6.2 6.3 4.7 |17.2 \u201c 6.5 9.9| 6.6 23 \u201c **|Lavaltrie.41 5.71 5.1 6.4 117.2 6 7.7 10 7.3 |25.5/Excellent.13 St-Jacques No 2.6| 6.71 5 4.0 116.3 és 6.5 ro 6.5 |23 |Très bien.14/L'Assomption (paroisse).| 7 5.3 5.8' 4.6 |15.7 \u201c 8.2 10 8.2 |26.4 Excellent, 15/St-Liguori.5 5.9) 5.1 4.2 h15.2 \u201c 6.7 9.9 6.8 |23.4/Très bien, 16|St-Alexis.J 6] 56} 4.3| 5 |14.9 |Médiocre.| 5.9 10 6 (21.9 \u201c ** ISte-Marie-Salomé.4 5.7% 4.7] 4.5 14.0 \u201c 6.3 9.5 6.4 |22.2 \u201c 17{Lanoraie .61 59| 5.2| 3.8 |14.7 és 7 10 6.8 [23.8 cc 13|StEmile 1220200006 2{ 5.1} 4 5.1 (14.1 és 6.5 10 5.9 |22.4 és 19 St-Henri-de-Mascouche .| 9 5.8 3.8] 4.4 14 és 7.4 10 7.4 \u201824 .8/Excellent, *|St-Sulpice .3 | 5.2 3.5 5.3 |14 \u201c 7.81 9.8] 7.0 |25.5 \u201c 20 Ste-Julienne ee 5 5.5 3-7 4.7 {13.9 \u201c 7.5 IO 7.6 |25,1 és 21|St-Théodore-de-Chertsey.| 5 4.9| 3.5| 5.4 |13.8 \u201c 5.3 8.9 -5.1 |19.3|Trés bien.22/St-Paul-de-Joliette.\u2026.9| 5-! 3-7| 3.9 12.7 6 5.6 ro 5.6 |21.2 \u201c 23|1le-Bouchard .I{ 4.5! 3.7| 4.5 12.5 + 5.5 Io 5.5 |z1 \u201c J'ai l'honneur de vous recommander, par ordre de mérite, les cinq municipalités scolaires, comme étant celles de-mon district qui obtiennent le plus de points sur les sujets du concours, savoir : 1° L\u2019état des maisons d\u2019école, des dépendances et des emplacements ; 2° L'état du mobilier ; 8\u2019 Les progrès des élèves ; 4 Le chiffre du traitement annuel des instituteurs et des institu- 1 110 trices; 8° L\u2019observance des dispositions dela loi et des règlements scolaires, surtout de celles comprises dans l\u2019article 118 des règlements, tel qu\u2019amendé.1° St-Jacques No 1, comté de Montcalm, $60.00 2° Ville de L'Assomption, comté de L'Assomption, $50.00.3\" Villes des Laurentides, comté de L\u2019Assomption, $40.00.4 St-Paul-L\u2019Ermite, comté de L\u2019Assomption, $35.00.| 5° Saint-Esprit, comté de Montcalm, $30.00.J\u2019ai l'honneur d\u2019être, ete, H.PRUD\u2019HOMME Insp.d'écoles.M.P.-A.ROY.Sr-Davip-pr-Lévis, 27 août 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous présenter mon vingtième rapport sur l\u2019état général des écoles dont je suis chargé pour l\u2019année scolaire 1905-06.Mon district comprend deux municipalités de plus que l\u2019année précédente : celles de Deschambault ct de St-Gilbert, ce qui en porte le nombre à 42: Le nombre total des écoles de ma circonscription est maintenant de 171, dont 157 sous contrôle et 14 indépendantes, lesquelles sont réparties comme suit : 5 académies, 3 écoles modèles et 6 écoles élémentaires indépendantes ; 1 académie, 27 écoles modèles et 129 écoles élémentaires, sous contrôle ; sur ce nombre, 168 ont été en opération durantl\u2019année qui vient de s\u2019écouler, les deux écoles de Stoncham et celle de Tewkesbury No 2 étant restées fermées.Le nombre total des garçons a été de 5,244 et celui des filles de 5,033, formant un total de 10,277, dont 8,023 ont fréquenté l\u2019école avec une présence moyenne de 6,348.Les différentes écoles en opération comprenaient 227 départements ou classes, ce qui donne une moyenne de 40 élèves pour chaque département avec une présence moyenne de 28.Le nombre des différents titulaires chargés des écoles durant l\u2019année dernière a été de 233, dont G religieux, 76 religieuses de différents ordres et Jig té 111 151 institutrices laïques ; parmi ces dernières 57 sont brevetées pour école modèle et 83 pour école élémentaire ; les 11 autres n\u2019ont pas de diplômes.La moyenne des traitements des institutrices laïques, y compris les avan- ages qu\u2019elles retirent de leur position, s\u2019est élevée à $120.51.Sous le rapport matériel, peu de changements se sont produits dans mon district depuis mon dernier rapport ; seulement quatre maisons d\u2019écoles y ont été construites, dont l\u2019une pour l'arrondissement No 2 de St-Léonard-de-Port- Maurice, une pour le No 11 de St-Raymond, une 3e pour le nouvel arrondissement No 4 de Ste-Christine et une 4e pour St-Bernardin de la Rivière-à- Pierre.Je crois devoir faire ici une mention spéciale de cette dernière, fruit du zèle du révérend M.O.Blanchet qui, à force d\u2019énergie et de nombreux sacrifices, est parvenu à élever dans cette partie éloignée un magnifique couvent où, sous la direction des révérendes Sœurs Servantes du St-Cœur de Marie, 140 enfants reçoivent une éducation soignée et pratique.Ce couvent, qui comprend, outre les différentes pièces nécessaires aux Dames religieuses, quatre belles classes pour les élèves, lesquelles sont pourvues d\u2019un mobilier perfectionné, ferait honneur à plusieurs belles et florissantes paroisses de mon district qui ne jouissent pas encore d\u2019un tel avantage ; aussi cette municipalité a eu l'honneur d\u2019être désignée à l\u2019attention du gouvernement pour l\u2019obtention de la première des cinq primes accordées en faveur des municipalités les plus méritantes.Sauf quelques rares exceptions, les titulaires ont bien rempli leurs devoirs et, conséquemment, les progrès ont été très satisfaisants en général ainsi que le font voir les notes d\u2019examen prises lors de ma visite, lesquelles sont comme suit : Excellent, 16; très bien, 24 ; bien, 7 ; très satisfaisant, 57 ; satisfaisant, 48 ; passable, 8 ; médiocre, 7 ; mal, une seule.Malgré la modicité des traitements offerts aux instituteurs et aux institutrices, il est consolant de voir avec quel zèle, quel dévouement, quelle énergie et quelle activité ils remplissent leurs devoirs dont ils comprennent toute l'importance.Je voudrais, Monsieur le Surintendant, que ceux qui disent que nos écoles ne sont pas aussi progressives que celles des autres provinces-sœurs et qui, pour appuyer leurs dires, donnent pour raison que le manque de progrès chez nous est dû au fait que ceux qui enseignent ne sont pas autant rétribués qu'ailleurs, puissent être témoins d\u2019un dévouement et d\u2019un zèle aussi étonnants qu\u2019admirables ; cela leur ferait reconnaître la fausseté de leurs avancés que je me permettrai de qualifier d\u2019injurieuses calomnies à l\u2019adresse de .ceux qui se sacrifient et dépensent leur santé pour donner, dans toute la mesure du possible, le bienfait de l\u2019éducation et de l\u2019instruction aux enfants qui leur ont été confiés. 112 r Oui, Monsieur le Surintendant, je le répète, la classe enseignante, en général, est à la hauteur de sa position sous tous rapports et les services qu\u2019elle rend sont de la plus haute importance et dignes d\u2019éloges ; mais il ne suit pas de là que les traitements ne devraient pas être plus élevés.J'ai constaté avec chagrin que, dans plusieurs cas, la modicité des traitements a été cause que de pauvres institutrices se sont vues dans la nécessité de se priver du nécessaire ; un tel état de choses n\u2019est-il pas déplorable ?Qu'il me soit permis de dire ici que je verrais avec bonheur notre gouvernement prendre des mesures propres à amener les municipalités à mieux rémunérer leurs instituteurs et leurs institutrices, ce qui contriburait à soutenir leur courage et à ranimer leur zèle.Que l\u2019on suive l'exemple d\u2019Ontario et celui des autres provinces sous ce 3 3 + + : ss =, ; rapport et l\u2019on n'entendra plus dire que nos écoles sont inférieures à celles des autres provinces de notre pays.Outre qu\u2019un salaire plus élevé serait un puissant encouragement, pour la plupart, à demeurer dans la carrière de l\u2019enseignement, il serait de plus un appât pour les institutrices qui se destinent à y entrer.Je ne puis passer sous silence l'acte généreux et vraiment efficace de notre gouvernement d\u2019avoir accordé des primes de quinze et de vingt piastres aux titulaires laïcs ayant enseigné 15 et 20 ans et plus ; mais cet excellent encouragement ne favorise qu\u2019un bien petit nombre d\u2019instituteurs et d\u2019institutrices.Il serait donc désirable que des primes fussent aussi offertes à toutes les bonnes institutrices qui auraient enseigné dix ans et plus, ce qui aurait pour effet de les retenir dans cette belle carrière que souvent elles se voient forcées d\u2019abandonner pour accepter des emplois plus payants, quoique moins en rapport avec leurs goûts et leurs aspirations.Je constate avec plaisir qu\u2019il règne un très bon esprit dans toutes les municipalités de mon district ; si je puis en juger du moins par la bonne entente qui existe entre les autorités scolaires et les contribuables.J\u2019en suis d\u2019autant plus heureux que ces bonnes dispositions contribuent à rendre l\u2019accomplissement de mes devoirs plus facile.Telles sont, Monsieur le Surintendant, les quelques remarques que j'ai cru devoir faire dans l\u2019intérêt de l\u2019éducation en général et tout particulièrement pour ce qui a rapport à mon district.Liste des cinq municipalités de mon district qui ont droit à la prime accordée par le gouvernement en leur faveur.Nombre de points sur 30 conservés par chacune d\u2019elles : ler prix $60.00 St-Bernardin (Rivière-à-Pierre).29.9 points 2e \u201c 50.00 Charlesbourg (Trait-Carré).29.5\u201c 3e \u201c 40.00 St-Colomb-de-Sillery.28.75\u201c - \\ Nos d'ordre. 113 4e prix 35.00 Cap-Rouge (St-Félix-du).\u201cc Se 30.00 St-Raymond (village) 28 cee 2709 .D points [4 Ci-Joint le tableau où sont classées, conformément au pagraraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instrution publique, les différentes municipalités de mon district : (JL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).CE Se rapportant à la Se rapportant à | - municipalité.= l'école.& 5 3 9 2 | & | 5S 3 4 6 ; 1 317 E © JE @| Note 6% në 124 |ÉEP Note Noms des munici- 32% zg 2 lg 23 5 \u201c= oe 5 2 15 5 ÿ alités SEE, 5 2,8 EE | générale 53 = 3 22 =| générale 3 palités.séjégs \u20ac 27s82 67 sE 22547 6 2°1E5 2 = IE g ¥i= 5) obtenue.p|$=|+o g \u2014 5| obtenue.= E lo $1 3 |2EEE 8 cs S ju=x F8 g Zz és = Ë 288 98 38 152 |3 20d #2 = ° cz &£ 135 [© Z, S05] & | = ET |A\u201d = = 1iSt-Bernardin (Rivière-à- : ! Pierre).I| 9.7 10 10 29.7 Excellent.| 10 | 10 8 28 |Excellent.2/Charlesbourg (Trait- i | ; Carré).5 10 9.5 10 29.5 6 10 ; 10 | 2 \u201c 3,St-Colomb-de-Sillery.41 9 9.8 10 228 \u201c 9.5 | re 6.3 23.8 és 4 St-Félix-du-Cap-Rouge .| 3 8.5 ro 10 28.5) és 10 10 9 \u201829 \u20ac 5,St-Raymond (village).| 4, 9 8.9 10 27.9, \u201c 9 !10 8 27 5 6, Ancienne-Lorette (village) 3 9 8.5 10 27.5) Lt 10 | 10 7 lay 6 7iSte-Foy.race Lee 2| 8 9.3 ro 27.3.\u201c 9 9 9 27 \u201c 8|Montmorency (village).| 3} 7.5.88/1 26.3) \u201c 10 | ro 6 iz « 9 Cap-Santé (village).Ii 8 8 I0 26 | \u20ac 8 | Io 6 24 [Très bien.10, Beauport (paroisse).81 7.2 841 10 25.6, of 8.7 ' 10 6.8 25.5 Excellent.IT/Jeune-Lorette (village).| 3 7 8 9 24 Très bien.10 | 10 8 2 6 12|Deschambault.m0 6 7.8] 9.6] 23.4, 6 8.2 10 6.4 24.6 \u201c 13 { Poise tail Ce 1| 5 ; 7 10 22 \u201c 8 10 6 24 |[Trés bien.Lac-St-Joseph .1| 6 | 6 10 22 | \u20ac 4 , ro 4 18 |Bien.14 Tewkesbury Nor.I| 5 | 6 I0 21 | + g 8 5 21 \u20ac I5 Ste fees Neuville 8 541 6.2] 9.2, 20.8 \u20ac 6.8 10 6 22.8 \u20ac 10/Ste Jeanne-de - Neuville.5! 7.5 20.3 \u201c 6.7! 8 5.3 20 \u201c 17/St-Léonard-de-Port-Mau- 3:3 | 73{ 9518 > 7 >3 rice.- | 4} 5.4: 48] 10 20.2; \u2018 3.81 7.5 3 14.3 Médiocre.18/St-Augustin.| 8 4.91 841 6.6 19.9 \u2018e 9.8: 9.6, 8.3 27.5 Excellent.19 Pointe-aux-Trembles 0 6} 3-7, 7.3| 8.2] 19.2 \u201c 8.8\u2018 10 6.5 |25.3 \u20ac 20 { Y-pame-de Portneu.| 70 53' 46] 9.1 19 | \u201c 7.4 | 10 5-7 |23.1;Bien.St-Alban (village).lon 4 ! 5 10 19 x 5 9 I 15 | Mdiocre.21, Charlesbourg (paroisse).À 7| 3.1 5.9 9.7 18.7 \u201c 3.6] 8.2 64 |23.2 Bien.22|Ancienne-Lorette (pa- | | roisse).\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.\u2026.61 4.5.4 | 9.18.2 \u2018 -3{10 \u2018 5.8 |25.r|Excellent.23/Ste-Brigitte-de - Laval.| 2| 2.5 5.5] IC 7 18 |Bien.2 2 7.5 2s Toes Bien.24 Cap-Santé (paroisse).7| 4.2) 5.3| 8 17.5| \u201c 4.7 10 ! 5.6 20.3 # 25 St-Ambroise (paroisse) .| 11 2.6 4.6 10 | 17.2j * 9.4 10 5.2 |24.6{Excellent.( St-Dunstan (Lac Beau- | .261 4 Port) sea Lacan | T] 6 5 6 17 \u201c 8 10 8 125 \u201c Ste-Catherine ee a 71 3.1 3.9 10 17 Le 4.4 7-7 3.6 |15.7 Bien.St-Gabriel-de-Valcartier] 1 2 5 10 17 te 5 5 4 14 |Médiocre.27 St-Raymond (paroisse) .| 11 2.8 5 8.81 16.6; * 4.4 9.2 4.6 [18.2{Trés bien.23 Ste-Christine LL, 4| 5-11 4.9| 6.3) 16,3 * 4 9.5} 4 17.5 Bien.29 { Rian (paroisse).| 5| 2.6 3.4 10 16 s 5.6| 7 5.2 {17.8] « | Rivière-aux-Pins ce.I 3 3 10 16 \u201c 5 5 5 15 |Médiocre.30, Les-Ecureuils.3} 2-71 7.3 5.7 15.7 * 7.7 10 7.3 |25 |Excellent.31|St-Michel-de- Beauport | 2 1 4.5 10 15.5 \u201c 7.5 ro 6.5 [24 {Très bien.2 Lo eipendes-Carrières\u2026 21 5 3 7 15 |Médiocre-| 8 10 6 |24 \u201c \u2019 3211 St-Gilbert .3| 2.5] 5 7.5 15 CH 7 7.5] 5 [19.3 6 33|Shannon 11111120.I 2 2 10 14 \u201c6 4 4 4 [12 |Mal 34(St-Adolphe.I| 2 3 7 12 Mal.|.tes test M J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc.P.\u2014A.Roy, Insp.d\u2019écoles. 114 M.P-J.RUEL.ST-CHARLES, BELLECHASSE, 21 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous soumettre mon vingt-cinquième rapport sur les écoles de mon district d'inspection.Comme vous ne l\u2019ignorez pas, mon district d'inspection a souffert quelques changements ; on m\u2019a enlevé les municipalités scolaires de Ely-Nord, Ely-Sud, Stukely-Nord, Lawrenceville et Ste-Anne-de-Stukely, dans le comté de Shefford, pour les donner à M.l\u2019inspecteur Genest-Labarre, et en échange on a mis sous ma direction les écoles de l\u2019Ange-Gardien, dans le comté de Rouville.En conséquence, cette année j'ai eu à visiter cent quarante-neuf écoles sous contrôle ; il y a, en plus, neuf écoles indépendantes.Voici comment nous pouvons classer celles qui ont été en activité : Shefford.| Missisquoi.Brome.|Rouville.Nombre d\u2019écoles éléme ntaires sous contrôle.\u2026.43 28 é ** independantes.220402000101 ae case 2 0 \u201c \u201c modèles sous cntrôle LL.¢ 1 0 és \u201c \u201cindépendant s ce { 0 0 \u20ac ** académiques és .2 0 48 28 Il y a cinq autres écoles élémentaires qui sont restées fermées pour diverses causes : l\u2019une d\u2019elles est condamnée, on doit reconstruire cette année ; pour d\u2019autres le nombre d\u2019élèves n\u2019est pas assez considérable.J'ai visité une école dans la municipalité de Stukely-Sud ; elle a toujours été sous le contrôle protestant, mais grâce à l\u2019influence et au zèle de M.le curé de Eastman, elle a pu fonctionner quatre mois avec une institutrice catholique ; les catholiques sont beaucoup plus nombreux que les protestants dans l\u2019arrondissement.Jai fait subir cent trente-six examens, et les résultats obtenus sont les suivants: 5 ont obtenu la note excellente, 47 la note très bien, 44 la note bien, 13 la note assez bien, 7 la note satisfaisante et 20 n\u2019ont pas donné satisfaction.En comparant ces chiffres avec ceux de l\u2019an dernier, je constate un progrès remarquable.J\u2019ai appris avec peine l\u2019existence d\u2019un certain mouvement pour faire disparaître les conférences pédagogiques que les inspecteurs donnent tous les 115 automnes aux institutrices de leur district d\u2019inspection.Il est positif que si cette motion est adoptée et mise en vigueur, nous retournons en arrière de dix ans pour le moins, et l\u2019on enlève aux inspecteurs le seul avantage qu\u2019ils ont de rencontrer privément leurs institutrices pour leur communiquer les remarques qu'il est opportun de leur faire sur les défauts remarqués dans les visites précédentes.Beaucoup d\u2019autres raisons militent en faveur du maintien des conférences pédagogiques des inspecteurs d\u2019écoles, mais comme j'ai déjà eu l'honneur de les communiquer aux autorités, j\u2019abrège mon plaidoyer en leur faveur.J'espère que ces renseignements joints aux bulletins que je vous ai envoyés dernièrement suffiront pour vous faire connaître l\u2019état des écoles de mon district.J\u2019ai l\u2019honneur de recommander les municipalités scolaires suivantes pour les gratifications à être accordées dans mon district d\u2019inspection : 1ère St-Romuald-de-Farnham $60.00.2¢ Eastman $50.00.de Stanbridge-Fast $40.00.\u2018 4e St-François-d\u2019Assise-de-Frelighsburg $35.00.5e Notre-Dame-de-Granby, village $30.00.Voici les raisons qui ont motivé le choix des cinq municipalités qui doivent recevoir des gratifications : 1° St-Romuald-de-Farnham pour avoir posé un système de chauffage à eau chaude dans.deux écoles, celle des filles qui a trois départements et celle des garçons qui a deux départements ; 2' Eastman qui a agrandi considérablement le terrain de l\u2019école No 2 et a fait une bonne clôture, et de plus l\u2019on y a engagé une maîtresse-assistante à l\u2019école No 1, avec traitement de seize piastres par mois.On l\u2019a placée dans un appartement spécial meublé de pupitres perfectionnés : ce qui donne beaucoup d\u2019avantages aux éléves.C\u2019est une municipalité pauvre ; 3° Stanbridge-Fast : pauvre municipalité qui n\u2019existe que depuis quelques années et qui vient d'acheter une maison pour le prix de $350, y a fait des réparations pour autant et y a mis un mobilier perfectionné ; 4\" St-François-d\u2019Assise-de-Frelighsburg : autre municipalité pauvre qui à fait des réparations dans ses salles de classe, les a agrandies et a donné plus de comfort à ses élèves ; 5° Notre-Dame-de-Granby (Village) dont les commissaires ont engagé un quatrième professeur pour leur école de garçons, ont ouvert un nouveau département qu\u2019ils ont très bien meublé de pupitres perfectionnés. 116 Voici la classification des municipalités scolaires par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique : (I est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à la Se rapportant à municipalité.l\u2019école.Note Note Noms des munici- dépen- générale générale activité.Etat des maisons d'é- des palités.obtenue.obtenue.servés sur 30.servés sur 30.mode Nombre d'écoles en da payement.Etat du mobilier.Traitement et Total des points con- Mise en opération du cours d'études.classe approuvés.Succès remportés dans l'enseigne- Total des points con- Nos d\u2019ordre.dances, etc.cole, Emploi des livres de oo St-Romuali-de-Farnham e Eastman Stanbridge-East St-François-d'Assise-de- Freligsburg Ste-Pudentienne (village) Knowlton, St-François-Xavier-de- Farnham-Est N.-Dame-de-Granby (village) ce ee Ste-Rose-de-Lima-de- Sweetsburg St-Valérien-de-Miiton.Roxton-Falls Ville-de-Bedford Bolton-Est.St-Alphonse-de-Granby.'St-Pierre-de-Véron .L\u2019Ange-Gardien.Notre-Dame-de-Granby (paroisse) Ville de Waterloo «9.St-Joseph-de-Béranger.20 Notre-Dame de-Stan- bridge 21/St-Damien-de-Stanbridge.| 22,St-Bernardin-de-Waterloo 23 Stukely-Sud 24 'Farnham-Ouest.25 St-André-de-Sutton 26|Roxton (canton) 27|/St-Vincent-d'Adamsville.28|St-Cajétan-de-Potton 29|Ste-Croix-le-Dunham.30|St-François-Xavier-de- \u201cH © Oo N Excellent.Excellent.cc se Très bien.Excellent.Très bien.Excellent.HH A OOO NON Oo OW sv 00 - Très bien.0D N QU RON H \u2014 Oo Excellent.cc Très bien.Excellent.se Cou \u201c \u201c Le OY © COO COO Bo « = \u201c6 Très bien, cc \u201c« \u201c Excellent.Bien.\u201c Ur Un in On \u201c co Très bien.\u201c \u2014- Oo ON OO Un OO QU © CONVO © «\u201c [ad Excellent.\u2014 sv \u201c Très bien, Excellent.Très bien.Bien.Très bien.\u201c S \u201c LX \u2014 \u2014 oo Uni Un \u201c \u201c H © Très bien.6 OO ON + Bien.Très bien.\u201c \u201c \u2014- X ON OO DO NUL WO ww a \u201c\u201c cc 0 \u201c \u201c« Excellent.Très-bien.31|St-Edouard-de-Brome.32|Brome (dissident) 33(Ste-Cécile-de-Milton.34|Ste-Pudentienne (paroisse) 35/St-Ignace-de-Missisquoi .36/St-Armand-Ouest 37|St-Joachim-de-Shefford.of [al nn NT NOOO on ur nut OO OO AAO OU ON AO O ut \u201c wo « se cc 6, se ~~ \u201c \u20ac¢ 00 0 © 0000 DLOVOOVOOOO VOLO TOVO~NYVOVOVY D DO OOO 0 OO ANUS NS SON NN OON OXON ON OOO OO OO A OR U1 NI Ur -R Ut BT RAR OI UiNUi NNO ONO XO ww Ww ON SARA WO =F DOOO pu J'ai l'honneur d\u2019être, etc, P.\u2014J.RUEL, Insp.d'écoles. M: J.-E.SAVARD.CHICOUTIMI,, 2 août 1906.Monsieur le Surintendant, Jai l'honneur de vous transmettre mon rapport pour l\u2019exercice 1905-06.Cette année, le nombre des écoles de tous genres s\u2019est élevé à 208.Je compte 45 municipalités ; y compris Taché et Honfleur, deux municipalités nouvelles qui auront des écoles en opération en septembre prochain.Ces écoles ont été fréquentées par 9,410 élèves avec une présence moyenne de 7,213.Ÿ Les progrès constatés cette année dans ces écoles sont remarquables surtout sur la lecture raisonnée, le calcul pratique, la rédaction à l\u2019école primaire, les histoires et la géographie.On se sert dans plusieurs écoles pour l\u2019enseignement de cette dernière branche de l\u2019excellent géographie Miller.Je remarque aussi un bon progrès dans la construction des maisons d\u2019écoles et du mobilier scolaire ; car plus de vingt maisons seront construites cette année suivant les plans et devis approuvés par le département de l\u2019Instruction publique, et pouvues d\u2019un bon mobilier moderne et perfectionné.J\u2019ai trouvé dans toutes les écoles, même dans les municipalités pauvres, deux tableaux noirs ; c\u2019est un excellent moyen de tenir les enfants constamment occupés.La paroisse de St-Gédéon, Lac-St-Jean, aura, l\u2019an prochain, toutes ses écoles construites d\u2019après les règlements scolaires, avec un mobilier moderne, excepté celle du No 6.\u2014I1 se bâtit, cette année, 5 maisons neuves à Hébert- ville, 3 à St-Jérôme, 2 à St-Gédéon, 1 à St-Bruno, 1 à Chicoutimi, 1 à Bourget, 1 à St-Charles-Borromée, 3 à Ste-Anne, 1 à St-Félicien, Lac-St-Jean, devant servir de couvent, ainsi qu\u2019une autre école ayant le même but dans le village de Jonquières.- Les instituteurs et institutrices qui ont assisté aux conlérences pédagogiques se sont efforcés de suivre les conseils donnés, d\u2019étudier le nouveau programme d\u2019études, de l\u2019exécuter plus régulièrement, de mieux classer leurs élèves, d\u2019améliorer davantage leurs méthodes et les procédés d\u2019enseignement.\u2014Ces conférences données par l'inspecteur au commencement de l\u2019année contribuent à élever le niveau de l\u2019enseignement, produisent les plus heureux fruits et elles fournissent à l'inspecteur l\u2019occasion d\u2019entretenir, dans chaque centre important, les instituteurs et les institutrices sur l\u2019état de leurs classes, sur la marche ee HL I A 3 Hl i.SH iH 0 in h i + A i ti i ert Ie 7e pra EE SS SET 22 118 à y suivre, les résultats constatés depuis la visite précédente, de faire toutes les observations auxquelles cette visite a donné lieu, d\u2019organiser leurs classes, de faire le tableau de l\u2019emploi du temps, ete.Les conférences données par l\u2019inspecteur, dans son district d'inspection, procurent aussi à plusieurs curés l\u2019occasion de donner aux instituteurs et aux institutrices des conseils pédagogiques surtout sur l\u2019enseignement du catéchisme, qui produisent les plus heureux fruits ; de plus, elles ont aussi un bon effet sur les commissaires d\u2019écoles en leur rappelant leurs devoirs, en les engageant à marcher avec le progrès du siècle, soit en augmentant le traitement des instituteurs et des institutrices, soit en construisant des écoles plus confortables, bien aérées et éclairées et fournissant un mobilier plus complet et perfectionné.Ce genre de conférences est donc plus désirable que les conférences diocésaines qui sont très bonnes, mais qui ne\u2019 peuvent pas s'adapter d\u2019une manière aussi pratique aux besoins de chaque école en particulier.Les curés et les commissaires de chaque paroisse peuvent en réalité suivre plus facilement les conférences données par l'inspecteur, lesquelles sont donc plus utiles et profitables qu\u2019une visite au commencement de l\u2019année.Il serait regrettable qu\u2019elles fussent retranchées, car un grand nombre d\u2019inspecteurs ne pourraient faire deux visites À cause de la trop grande étendue de leur district d\u2019inspection.Les secrétaires-trésoriers, à l\u2019exception de trois ou quatre, s'efforcent de bien remplir leurs devoirs et de payer régulièrement les institutrices à la fin de chaque mois.Les primes accordées aux institutrices les plus méritantes ont pour effet d\u2019activer le zèle et créent une grande émulation parmi elles.Ily a 23 primes cette année, au lieu de 16.Les instituteurs et les institutrices font tout leur possible pour bien remplir leurs devoirs respectifs, et généralement, ils donnent satisfaction aux intéressés ; malheureusement le nombre de maîtres et de maîtresses diplômés n\u2019est pas suffisant et les commissaires se voient dans la nécessité d'employer des maîtresses non diplômées, pour ne pas laisser leurs écoles fermées.La création de l\u2019école normale des filles à Chicoutimi, actuellement en construction, va porter, je l\u2019espère, remède à cette état de choses, en fournissant des sujets formés à l\u2019art d\u2019enseigner avec habileté et intelligence.Les écoles modèles, dirigées soit par les Dames religieuses du Bon Conseil, soit par des institutrices laïques formées à leur école ou à l\u2019Ecole normale Laval, ou aux autres écoles conduites par les Dames religieuses du Bon Pasteur ou des Ursulines du Lac-St-Jean, ou des Dames du Rosaire à Hébertville, font es.es frs a on waa 119 beaucoup de bien dans les endroits où elles se trouvent, en préparant tous les ans des jeunes filles pour l\u2019enseignement.Les écoles élémentaires, en très grand nombre, cette année, ne cèdent pas en valeur et en succès aux écoles modèles, en suivant exactement le programme d\u2019études.J\u2019ai trouvé dans ces écoles des jeunes enfants de 10 et 11 ans capables de faire des répartitions d\u2019une paroisse, du coût d\u2019une église, des reçus, billets, etc, le tout avec aisance et habileté.Le séminaire de Chicoutimi, quoique de fondation relativement récente, s\u2019est déjà fait une réputation qui le place à côté des premiers et des plus anciens séminaires du pays.Le nombre croissant de ses élèves en dit plus que je ne pourrais le faire sur ses succès et l\u2019efficacité de l\u2019enseignement qu\u2019on y donne.Elèves : 237.L\u2019Académie des filles de Chicoutimi dirigée par les Dames religieuses du Bon Pasteur, donne chaque année, à un grand nombre d\u2019élèves, une bonne éducation, surtout une solide instruction ; l\u2019une des écoles élémentaires, confiée À cette institution, sous le contrôle de la commission scolaire, continue de donner de bons progrès.Il y a cette année à l\u2019Hôtel-Dieu de St-Valier de Chicoutimi une école où l'on reçoit les orphelines ; c\u2019est un admirable asile où 107 orphelines trouvent les joies, l\u2019affection et le bonheur du foyer perdu, et elles y reçoivent avec une forte éducation une bonne instruction élémentaire.On leur enseigne toutes les branches exigées par le programme d\u2019études officiel, et elles apprennent en même temps à coudre, tricoter, piquer, travailler au métier.On leur donne des notions d\u2019hygiène, des exercices de coupe, d\u2019après les mesures exactes prises au galon, science ménagère, tenue d\u2019une maison, blanchissage du linge, repassage, etc.Les Dämes de cette excellente institution se proposent d\u2019agrandir leur établissement si le gouvernement leur accorde une allocation d\u2019au moins $500.00.Cette maison, dans'le comté de Chicoutimi, est aussi utile que l\u2019école ménagère de Roberval, au Lac St-Jean.On montre aussi à ces enfants un peu de musique, le chant et même de l'anglais.Il y a quatws religieuses qui s'occupent de la direction de ces écoles.L'Académie des Ursulines du Lac-St-Jean ne cesse de donner pleine et entière satisfaction et\u2019 de répandre la bonne et excellente éducation dont les Ursulines ont depuis longtemps le secret.Il y a aussi dans cette institution une école ménagère où l\u2019on apprend aux jeunes filles à orner et aimer son chez soi, à tenir proprement la maison, à faire la cuisine, le raccommodage, repassage, etc.L\u2019enssignement ménager est aujoard\u2019hui de la plus haute importan:e. i - Eo LAER RE pee meer Ce 120 Les écoles des Frères Maristes établies dans les villes de Chicoutimi, Roberval et St-Alphonse, procurent à la jeunesse une instruction solide et une bonne éducation ;\u2014 plusieurs élèves de ces maisons sont déjà placés dans les banques et les maisons de commerce les plus importantes du Lac-St-Jean et de Chicoutimi.Les commissaires de Roberval ont bâti un grand collège commercial pourvu d\u2019un mobilier conforme aux règlements scolaires qui répond parfaitement aux besoins de la population.L'école indépendante de St-Jérôme, Lac-St-Jean, est remise cette année en activité; on y comptait 29 élèves confiés aux soins de M.A.Deléglise, instituteur muni d\u2019un brevet académique, qui ne manquera pas de former des sujets bien préparés pour le cours classique au séminaire de Chicoutimi et aussi des commis habiles pour les banques et les maisons commerciales.Il serait à désirer qu\u2019une aide spéciale lui fât accordée par le gouvenement.L'augmentation pour le traitement des institutrices s\u2019accentue davantage dans plusieurs municipalités, et ce progrès marche de pair avec le progrès matériel, l\u2019ameublement moderne et le progrès intellectuel et moral, comme je l\u2019ai indiqué dans les bulletins transmis précédemment pour la présente année.Conformément à votre circulaire en date du 20 mars 1906, j'ai l'honneur de vous recommander les municipalités suivantes qui ont droit, je crois, aux primes: 2e prime $50.00 ville de Roberval ; 3e prime $40.00 ville de Chicou- timi.,Ç | Ces primes, dues a la générosité du gouvernement de la province de Québec, sont un excellent moyen d\u2019activer le zèle des commissions scolaires, de les presser d\u2019améliorer leurs écoles et le mobilier scolaire, afin de gagner l\u2019une de ces gratifications, surtout la première.L'an prochain, St-Gédéon-de-Grandmont, le village de Jonquières et plusieurs autres municipalités auront certainement droit de toucher l\u2019une de ces primes si l\u2019on continue de construire les maisons d\u2019écoles d\u2019après les plans et devis approuvés par le département de l\u2019Instruction publique.La classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite, cst comme suit : SOC 121 (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à Se rapportant à o la municipalité.|; l\u2019école.+ (9) oO Qo a 34 S ECE oS Sg ve = | 2 © Note § 2 ng 8 4 = | Note Noms des munici- = 23 = |?Z| 5 5 |E > 155 = z d v.3/8 2 2 0 8|% | générale £5 23 £5 | Fa générale 3 palités.POIHGS| \u20ac sc Eig 2 So 7 E gE os 5 2 ES | 5 [EE ST Llobtenue.2p $8 \"SG EE] obtenue.3 = a gv | AS \u20ac v3 gg [0 8° 3 Zz [298 8 IE gS 88124185 8 Z 88S à [7 S35 g0° [a - es 5 1 Ville de Roberval.\u2026.1| 9.8] 98] 10 29.6{Excellent 10 TO 8 28 Excellent.2 Ville de Chicoutimi.71 8 9.5 10 27.5 \u201c 10 10 8 28 3iVillage de Ste-Anne., .| g 6 5.5 20.5|Trés bien.| I0 10 6.5 |26.5 \u201coo 4,Ste-Lucie-d\u2019Albanel .1| 9.5! 5 5.5 20 « 9 9 5 23 |Trés bien, 5|Bagotville (village).2| 9 5 8 22 \u201c6 10 10 6.5 |26.5 Excellent, 6 Hebertville (paroisse).| 11 4.5 5 5.5 15 |Médiocre.| 10 IO 5-5 |25-5 + 7Chicontimi (paroisse).14 4.51 5 5.5 15 + 9.5 TO 5 5 |25 \u201c 8|OQuiatchouan.&| 5.51 4.35) 6 16 |Bien.10 IO 5.5 125-5 C 9|St-Méthode.| 4 8 7 5 20 |Trés bien 9 10 5.5 24.5 1o| Village de la Grande-Baie.| 1 8 5 6 19 \u2018\u201c 9.5 10 5.5 125 11|Hébertville (village) .| 5 5 15 |Médiocre., 9.5 10 6 |25.5 : 12|St-Jérdme.10} 5.5| 5 5.5 16 |Bien.TO Io 5 25 e.13|Rivière-au-Doré.\u2026.\u2026 I| 5 4.5! 5 14.5|Médiocre.| 9 10 5 |24 [Tres bien.14/St-Gédéon-de-Grandmont.| 7 8 6 5.5 19.5/Trés bien.| 10 10 7 |27 |Excellent, 15{Normandin_.31 4 4.54) 5.3 17 |Bien.IO I0 5.5 (25.5 : 16|Jonquières (paroisse).| 8 4.5] 4.5 5 14 |Médiocre.| 9 10 5.5 24.5 ¢ 17 Jonquiéres (village) .4] 6 45| 5.5] 16 |Bien.10 10 6 26 66 18|Labarre.\u2026.ce.2] 6 5 5.5 16.5 és 9 10 5.5 124.5 \u201c 19;St-Alphonse (paroisse).| 6 5 4.5 5.5 15 \u201c Io Io 5.5 25.5 ° 20|St-André.1111200.31 55] 4.5] 5 IS 6 9 10 5 (24 [Tres bien.2I|Laterriere.51 4 4 6.5 14.5(Médiocre.| 9 IO 5.5 |24.5 Excellent.22|St-Louis-de-Métabet- chouan ._, _.6| 4.5| 4.5] 5.5] 14.5 cc g.5 10 5.5 24 |Trés bien, 23/St-Prime.11110.71 5 5.2 6.5 16.5/Bien.9 Io 5 |%4 \u201c 24St-Bruno.Lane 81 5.5] 5 | 6 16.5 «\u201c 9 10 5.5 |24.5 Excellent.25|St-Félicien.8|5 5 6.5 16.5 \u201c 10 10 5.5 125.5 \u201c 26|St-Fulgence.5] 5 4 5 14 |Médiocre 9 10 5 {24 |Très bien.27|St-Thomas-d\u2019Aquin .4 5 4 5.5 14.5 6 9 10 5.5 |24.5/ Excellent.28|Ste-Anne (paroisse).10 4 3.5 3.5] 13 \u2018\u201c 10 10 5 25 \u201c 29|St-Alexis-de-la-Grande- Baie .5 3.13.\u201c 9.10 5 [24.5 és 3o|St-Cyriac.2 ; 3 > 2.5 23 \u20ac 9 > TO 5 24 |Très bien.31|St-Henri-de-Péribonka.{ 2 4 3 5 12 \u201c 3 9 4.5 [21.5 \u2018\u201c 32|St-Joseph-d\u2019'Alma.9 7 4.5 5.5 17 |Bien.9 10 5.5 {24.5{Excellent, 33{St-Michel-de-Mistassini.| 4 4.5 3 5 12.5 Médiocre.| 8 10 5 |23 |Trés bien.34/St-Edouard-de-Péribonka.| 2 5 4 5 14 6 8 10 5 |23 \u2018 35iSt-Frangois-de-Sales, .31 4.5! 3.5] 53 13 a 9 IO 5.5 \u201824.5 Excellent.36|St-Coeur-de-Marie.6] 6 4.5 5 15.5 Bien.9 10 5.5 |24.5 ¢ 37/St-Charles-Borromée.3 5 3 5 13 |Médiocre.| 9 10 5-5 24.5 (6 38|Ferland.I} 3 3 4.5 1o.5Mal.|.fools PE FU 39|St-Felix-d\u2019Otis.Il 4.5] 3.5] 4.5 12.5 Médiocre.|.[.fer fee eee 4o|Bourget .22110 3| 481 3 5 12.8 of 8 Io 5 |23 Très bien 41|Lac-des-Commissaires.| 1 8 4.5) 6 18.5 Trés bien.[.|.|.EE ane e 42|Cap-à-l'Ouest.1.11.I| 3 4.5 4 1r.5/Mal.4 6 4.5 |14.5 Médiocre 43/Ste-Rose-de-Lima.\u2026.I I 4.5 5.5 11 PE he fee fe aa fa sea ae e 0 44|Taché.Loe eee dee ee ede Le 45(Hontleur.el Elid deco J'ai l\u2019honneur d\u2019être, ete.J0s.-ED.SAVARD, dnsp.d\u2019écoles. x a ee SE ee ee paire ey rer = ee Ee or HH FH To Hy A Ra a HR HA iY i À i À i fas bent Sk Se 122 M.A.-H.SIMARD.BAIE-ST-PAuLr, 8 octobre 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour 1905-06.Il me sera facile de me rendre à votre suggestion en étant bref, car aucun fait important et nouveau n\u2019est arrivé cette année dans mon district d\u2019inspection.Dans cette partie du comté de Saguenay, qui s\u2019êétend à l\u2019ouest de la rivière Portneuf, je puis affirmer que tout le monde fait pour le mieux dans la mesure du possible.On a presque tout reconstruit les maisons d\u2019écoles et on commence à s'occuper sérieusement du mobilier.Les institutrices et les instituteurs sont généralement compétents, si ce n\u2019est dans quelques petits arrondissements où on n\u2019a pu se procurer d\u2019institutrices diplômées vu l\u2019éloignement des centres.Cependant il m\u2019a été impossible de trouver cinq municipalités scolaires ayant toutes les conditions exigés pour mériter le nouvel octroi ; partout il y a au moins une institutrice qui reçoit moins de $100.Comme traitement j'ai bien conseillé aux intéressés de remplir cette dernière condition et j'espère qu\u2019ils le feront l\u2019année prochaine.De Manicouagan à Natashquan, les écoles sont sous le contrôle des Filles de Jésus, à part deux ou trois exceptions.Durant l\u2019été dernier, je n\u2019ai pu faire qu\u2019un seul voyage sur la Côte et je l\u2019ai fait en juillet et août, c\u2019est-à-dire durant les vacances.Quand la chose a pu se faire facilement et grâce au bon vouloir des missionnaires, jai rassemblé les élèves et fait ma visite ; mais comme ensemble je n\u2019ai pu me former une opinion absolue sur le fonctionnement de ces écoles.Il est bien venu à ma connaissance certaines appréciations du publie, mais ce n\u2019est pas avec cela que je puis rendre justice aux parties.Heureusement et grâce à un petit subside que doit m\u2019accorder le département du Revenu, certaines améliorations apportées à mon mode de transport me permettront à l\u2019avenir de faire annuellement deux visites aux écoles en temps convenable.Alors je pourrai formuler mon opinion en connaissance de cause.e Quant à la Côte du Labrador, les choses vont très mâl.Il n\u2019y a que Mgr Blanche, lorsqu\u2019il visitera l\u2019année prochaine cette partie de son Evicariat Ii Ji fh 123 apostolique, qui pourra remédier à ce mal.Lui seul aura influence morale nécessaire pour porter ces gens, qui sont incorrigibles d\u2019ailleurs, à faire le stricte nécessaire.J\u2019ai l\u2019'honneur d\u2019être, etc., A.-H.SIMARD, Insp.d'écoles.M.A.TANGUAY.RoxTow-FALLs, 4 août 1906.Monsieur le Surintendant, Jai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l\u2019année scolaire 1905-1906.Le district d\u2019inspection dont je suis chargé comprend dix-huit municipalités scolaires ainsi réparties : Quinze (15) dans le comté de Beauce, deux (2) dans le comté de Mégantic et une dans celui de Dorchester.Je compte cent soixante et quatorze (174) écoles de tous genres, savoir : Cinq écoles primaires supérieures dirigées par les révérendes Sœurs Jésus-Marie, à Beauceville ; les Sœurs de la Charité, à St-Joseph ; les Sœurs de la Congrégation, à Ste-Marie ; les Frères Maristes, à Beauceville, et les Frères des Ecoles Chrétiennes, à Ste-Marie.- Cinq écoles primaires intermédiaires, dont quatre dirigées par des institutrices religieuses.Cent soixante et quatre (164) écoles primaires élémentaires, dont deux ayant pour titulaires des institutrices religieuses.Ces cent soixante et quatorze (174) institutions ont été fréquentées par 6372 élèves, avec une présence journalière de 4901.Elèves canadiens-français, 6236 ; élèves canadiens-anglais, 136 ; élèves catholiques, 6365 ; élèves protestants, 7.Le personnel enseignant est ainsi composé, savoir : soixante (60) instituteurs et institutrices religieux ; cent trente-cinq (135) institutrices laïques brevetées et vingt-sept (27) institutrices non brevetées dont deux enseignant comme sous-maîtresses.Le nombre, des institutrices non brevetées est encore trop considérable ; cependant je dois avouer que dans plusieurs municipalités MM.les commis- foes rapa SRE IRR RE TRS i) 18 ii A 1 ; n th Ep at 124 saires ne peuvent pourvoir certains arrondissements éloignés d\u2019institutrices qualifiées, même en allouant un salaire élevé.Ces institutrices préfèrent ne pas enseigner plutôt que d\u2019aller dans ces endroits où les communications sont difficiles, pour ne pas dire impossibles, pendant plusieurs mois de l\u2019année.2 Seize maisons d\u2019école ont été construites pour l\u2019ouverture des classes en 1905.Sur ce nombre treize ont été acceptées.Les autres le seront plus tard, si l\u2019on y fait les changements demandés pour les rendre conformes aux exigences de la loi.Les maisons construites dans les municipalités de St-François, de l\u2019Enfant-Jésus, de St-Pierre-de-Broughton, de St-Ephrem, de St-Sévérin, de St-Victor, de Sacré-Cœur-de-Marie, de Sacré-Cœur-de-Jésus, de St-Elzéar offrent tout le confort désirable ax élèves et font honneur aux intéressés qui les ont construites.Je constate une amélioration sensible dans le mobilier scolaire.Je crois devoir mentionner les municipalités qui se sont le plus distinguées sous ce rapport.Beauceville, St-Frangois, St-Joseph (Village), St-Victor, St-Ephrem, St-Pierre, St-Antoine,-de-Pontbriand.Dans quelques autres municipalités on a amélioré le mobilier scolaire dans deux ou trois classes seulement, les municipalités de St-Frédéric et de St-Méthode-d\u2019Adstock faisant seules exception.Les secrétaires-trésoriers, en général, s\u2019acquittent assez fidèlement des devoirs de leur charge, cependant j'ai encore constaté que dans quelques municipalités les institutrices ne recevaient leurs salaires que très irrégulièrement.En comparant la classification des municipalités scolaires de cette année avec celle de l\u2019an dernier, vous constaterez, Monsieur le Surintendant, une amélioration assez sensible sur le total des points conservés, ce qui prouve que le résultat de l\u2019année est satisfaisant.hy Je vous prie, pour me conformer à votre lettre circulaire No 2324.02, d'accorder un octroi supplémentaire aux municipalités suivantes : Sacré-Cœur- de-Marie, St-Antoine-de-Pontbriant, St-Méthode-d\u2019Adstock, St-Sévérin, Enfant- Jésus et St-Pierre-de-Broughton.Pour me conformer à votre lettre du 20 mars dernier No 2589, je vous transmets les noms des deux municipalités qui ont droit aux primes accordées : 1ère prime, $60.00, St-Joseph (village), 2e prime, $50.00, Beauceville.Je suis chagrin de ne pouvoir accorder de primes aux municipalités suivantes : St- François, St-Victor, St-Ephrem, St-Pierre-de-Broughton, Enfant-Jésus qui ont fait de grands sacrifices pour mettre leurs écoles sur un bon bien, mais n\u2019ont \u2014 ue our Sil pod leat, deli de?4 Lou Hath cou publ ~ i 125 {pu, malgré toute leur bonne volonté, remplir toutes les conditions requises It} 1 3 34 pour prendre part à ce concours.Je termine, Monsieur le Surintendant, en vous mentionnant les noms des institutrices laïques qui ont remporté le plus de succès dans l\u2019enseignement pendant l\u2019année scolaire 1905.06 : Mlles Joséphine Doyon et Olivine Tardif, St-Victor ; Joséphine Pomer- leau, Corine Jolicœur, Albina Bergeron et Célina Poulin, St-François ; Rose- de-Lima Guy et Georgiana Cloutier, St-Frédéric ; Laura Toussaint, St-Antoine- de-Pontbriand ; Adélia Bouffard, St-Ephrem ; Démerise Turcotte, Marie- Louise Roy, Agnès Hébert et Anna-Marie Lacasse, Ste-Marie ; Joséphine Mathieu, Beauceville ; Stella Lagueux et Elmina Bouchard, Enfant-Jésus.Voici la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite, conformément à l\u2019article 231 des règlements du Conseil de l\u2019Instruction publique : (I est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à la Se rapportant à = municipalité.& l\u2019école.ë 8 102 5 cal a 8 = TD 2 : = «© n = 12 ' + Noms des munici- 23 25° 8 ER 35 Note 29 gd 2 2 = 5 Note ¢ \u2019 219 .D |g 9% 2 générale 53 23 2.0 18\u201d générale [ LL +h G oO v VE} M = =.85 u4 > 5 palités.pelsgg \u20ac [evo s 2 ET ag \u201cclay 5 2 \"Eg 9 2 5|Ÿ E| obtenue n £& (ES STE] obt L = ;| 3 \\SE4j; 9 \u2018| RE | 1,7 E 19 enue.5 E lg 41 3 [FREE CZ 5526 [5 52?g à ii Es, 2° 52 é5 2 Z sou R == go AD : = = 1|St-Joseph (villagé).| 3| 9 10 \u201c8 27 |Excellent.| 8.5 8.5| 6 |23 |Trés bien.2|Beauceville .6! 8.2 10 3 26.2 \u201c 7 8 6 ar \u201c 3|St-Antoine-de-Pontbriand| 3 8.3 8.3 7.3 23.9 Très bien.| 7.3 7 6.1 |20.4 \u20ac 4{Enfant-Jésus.3| 8.61 6 7.6 22.2 \u201c 7 8 6.3 |21.3 \u201c sISt-Pierre-de-Broughton.| 11 6.5 6.4 7.7 20.6 6 7.2| 7.3| 6.1 |20.6 és 6/St-Frangois.25 7.2} 6.7} 7.5 21.4 \u201c 7 7 5.7 |19.7 \u20ac 7|ISt-Ephrem-de-Tring.| 10 6.7 5.7 7.9 20.3 6 7.3 7.6 5.8 (20.7 \u201c 8|Sacré-Cœur-de-Marie.| 7 6.5 7 8 21.5 6 7 6.7 5.2 [18.9 9|St-Victor-de-Tring.15 7.7 4.1 7.7 19,5 \u20ac 7.4! 7.4 5.7 |20.5 \u201c 10|St-Elzéar., .| 6 5.6 7.2! 18.8 \u20ac 7.2 7,6 6.2 jar \u201c 11;St-Joseph (paroisse) .IT! 5.4] 68] 8 20.2 \u2018 7 7 5.4 [19.4 of 12|Sacré-Coeur-de-Jésus.II 5.5) 5.6| 7.6 18.7 és 7 7 6 |20 \u20ac 13|Saints-Anges.\u2026.| 5) 6.2] 64] 6 18.6 és 7 7 5.6 {19.6 « 14|Sainte-Marfe.131 6 5 6.5 17.6/|Bien.| 6.8 7 6.1 (19.9 \u2018 I= LE ether Ads coor 5 4.2 7.8 17 \u201col.7 7.1 6 (20.1 és 21 St-Méthode-d\u2019Adstock.| 6 5.7) 3.7 7.6] 17 Coal, 7 7.5 5.6 |20.1 24 16!Saint-Sévérin.6| 5.51 4.3] 7.41 717.2 \u201c .7 7.1 5 (19.1 \u201c 17 St-Edouard-de-Frampton.12 4.8| 4 6.8 15.6|Assez bien 5 6,1 4.7 |15.8 Bien.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., A.TANGUAY, Insp.d\u2019écoles. ee i Ta ere a 2 Deal ingen 126 M.THS TREMBLAY.AS Barz-Sr-PAUL, CHALEVOIX, 12 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport annuel concernant les écoles de mon district d\u2019inspection, pour l\u2019année scolaire finissant le 80 juin 1906.° Mon district est le même que l\u2019an dernier et comprend le même nombre d\u2019écoles, moins une cependant, dans la paroisse de St-Fidèle.Les commissaires ont été contraints de la fermer, vu qu\u2019il n\u2019y avait presque plus d\u2019enfants.J\u2019ai visité toutes les écoles sous ma surveillance, et j'ai constaté que la plupart des institutrices sont compétentes et donnent satisfaction.3,939 élèves, dont 2,026 garçons et 1,913 filles, ont fréquenté ces différentes écoles avec une présence moyenne de 3,042, soit environ 78, pour cent.Les deux académies de garçons de la Malbaie et de la Baie-St-Paul, sous contrôle des commissaires, sont dirigées par les révérends Frères Maristes, au nombre de 11.Ces professeurs, qui ont beaucoup d\u2019affection pour l'enfance, s'appliquent à former le cœur de leurs élèves et à leur donner une bonne éducation morale et religieuse, ainsi qu\u2019une instruction solide et pratique.Le nombre de garçons inscrits est de 382 avec une présence moyenne de 340.Les deux académies de filles, couvents, de la Baie-St-Paul et de la Malbaie, tenues par des religieuses, au nombre de 13, continuent de donner toujours une * grande satisfaction et un excellent résultat.Ces deux établissements rendent ds services inappréciables aux jeunes filles qui se destinent à l\u2019enseignement, en les formant et en leur faisant comprendre l\u2019importance des fonctions de l\u2019institutrice et la grande responsabilité dont elles se chargent en s\u2019engageant pour faire la classe.Les jeunes filles qui fréquentent ces deux couvents sont au nombre de 264, avec une présence moyenne de 210.Presque toutes les classes de ces quatre académies sont pourvues d\u2019un mobilier perfectionné.Depuis trois ou quatre ans, 7 maisons d\u2019école ont été construites et 3 ont été réparées d\u2019après les plans et devis fournis par le département.Un plus grand nombre de commissaires se sont fait un devoir de faire les examens requis par les règlements scolaires ; j'espère que cet élan va se continuer et contribuera à faire progresser nos écoles de plus en plus.L\u2019examen de fin d\u2019année devrait être public, et on devrait prendre une demi-journée CA pou d sat etat pair Hel 127 pour chaque école élémentaire.On pourrait y mêler l\u2019agréable à l\u2019utile en faisant réciter quelques petits morceaux de déclamation proportionnés à l\u2019école et aux enfants qui la fréquentent.L\u2019automne dernier, des conférences ont été données aux endroits ordinaires et ont été bien suivies.J\u2019ai expliqué et détaillé le programme d\u2019études, tel qu'il se trouve dans le \u201c Manuel de l\u2019Instituteur \u201d, afin de guider les maîtresses dans leur enseignement et de leur faire comprendre la marche à suivre année par année dans les diverses matières du cours d\u2019études.J\u2019ai constaté dans mes visites, cet hiver, que la plupart des institutrices se sont efforcées de suivre les exigences du programme et de mettre en pratique les conseils qui y sont donnés.Les gratifications que le gouvernement accorde aux instituteurs et aux institutrices laïques, chaque année, produisent un bon résultat et ont pour effet de stimuler le zèle et le travail d\u2019un bon nombre d\u2019entre eux.Quelques commissaires, malheureusement, font faire des bancs et des tables sans en soumettre le plan au Surintendant, tel que le prescrit l\u2019article 107 des règlements scolaires ; et l\u2019inspecteur, dans sa visite, ne peut les accepter, vu qu\u2019ils ne sont pas conformes aux dits règlements.J\u2019ai plusieurs institutrices qui sont bien dans leur vocation, car elles ont enseigné un bon nombre d\u2019années.5 institutrices ont 5 années d'enseignement.3° cc ce 6 cc \u201cc 4 [14 : cc 7 cc ec 9 cc \u201cc 8 cc cc 2 \u201c ec 9 cc (4 1 cc \u201c10 ec cc 1 cc cc 11 cc cc 4 \u201c ec 12 ce \u201c 9 « cc 14 « c 1 \u201c \u201c 15 cc cc \u2018Ç 1 14 \u201c 17 « \u201c 1 cc «© 20 ec cc 1 cc ec 23 cc ec 1 ce cc 40 ce cc Dans mes bulletins d\u2019inspection, je vous ai donné une idée exacte de l\u2019état et de la marche des écoles de mon district.Il y a progrès et amélioration.Il est vrai que les maisons d\u2019écoles s\u2019améliorent lentement ; mais, Monsieur le Surintendant, comme vous le dites dans votre dernier rapport : ¢ Il vaut mieux procéder par la persuation et la douceur plutôt que de brusquer les gens et vouloir aller trop vite \u201d. À i IN 1M i i 128 Je vous prie de bien vouloir accorder un octroi supplémentaire aux municipalités pauvres suivantes : Callières, De-Salles, St-Placide, * Petite- Rivière, St-Hilarion, St-Urbain, Isle-aux-Coudres, St-Siméon et St-Fidèle.Pour me conformer à votre circulaire No 2589-05, en date du 20 mars dernier, concernant les primes d\u2019encouragement accordées aux cinq municipalités les plus méritantes de chaque district d\u2019inspection, j'ai l'honneur de vous faire rapport comme suit : La municipalité de la Pointe-au-Pic réunit les cinq conditions imposées pour avoir droit à une prime.Je serais d\u2019avis de lui accorder le deuxième prix de $50.00, vu que les tables, bien que propres, ont trois pupitres par table au lieu de deux.La municipalité de St-Siméon ne remplit pas tout à fait les cinq conditions.Le mobilier laisse un peu à désirer ; et sur les trois institutrices sous contrôle, l\u2019une n\u2019a que $80.00, les deux autres ont chacune $130.00.- L\u2019an prochain cette municipalité pourra recevoir un des prix offerts, si les commissaires font disparaître les deux pointsen défaut.Toutes les autres municipalités manquent principalement pour le chiffre du salaire inférieur à $100.00, et aussi pour l\u2019état du mobilier.Quant aux gratifications en faveur des instituteurs et des institutrices laïques qui ont enseigné pendant plus de quinze ans et plus de vingt ans, je leur ai envoyé des formules d\u2019état de services, aussitôt après les avoir reçues, avec ordre de les remplir et de les transmettre aussitôt que possible à votre département, J'espère que les choses ont été faites correctement et à temps.Voici la classification des municipalités scolaires par ordre de mérite conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique : (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Se rapportant à la Se rapportant à e municipalité.& l\u2019école.= ; E ; o D = .wn G = th = .2 Q .=\u2026|T E = |.= ©, Note os nd |24 = Note Noms des munici- SS|42 = |® 7 8: == 05 = es |z5 3 HEIST 3 |= 0 82 5 générale 55 23 8.90 [27 générale t palités.eélésé| E |EEs|E Bo TEER 3d | c 27 Eg | 5 |g g DIT EL) obtenue.LL LE ES & TV 5| obtenue.= E je E| © 15\" 24/3 © 02 io 87 |E\u201c ; 2 ($cËl Ÿ (É sË 98/55/02 | © \u201c 248) # (EF PF Zz ÉÉ |8S |É Z OT = = E > |n T .Go 25 I Pointe-au-Pic AR 2| 9 8 9 26 |Excellent.| 9 8 8.5 |25.5 Excellent.2|Ste-Agnés.5] 7.81 5.4] 7 20,2/Très bien.| 7.8 8 8.4 |24.2| \u2018 3{Baie-St-Paul.17| 6.8] 6 6 18.8 .7.4 7-8 7.5 |22.7|Trés bien.4/Malbaie.14 7.9] 7.3] 8 23.2 A 8 8.1 8 |24.1 Excellent.5/St-Irénée.6) 8 6.83 8 22.8 \u201cs 8.1 8 7,1 |23.2/Très bien, os d'orcdire- 129 Se rapportant à Se rapportant a la municipalité.|; l\u2019école.& s 53 0 all FF 2 58 | 2 gl Note g : 184 18 Note v 2 + ® n % |-0 0 «A oO Noms des munici- £3 m5 3 |8 slg.22 4¢ [BE [Ex ; WE gg = |48 5|& F| générale 82 £2 ga (25 énérale o .o> 8 .LD = o = a a) g S335 285 29 = a g = palités.vo Ew g sg 283 Sg La lEg 2% 5 S®lgLe = |E 2 as 2 obtenue.© |£2 & |&2 [HE obtenue.= g n & T = a = ?= \u2014 |B gs g © u > 5 a = = g v0 © 8 2 a 3 5 8 o © \u201coa 2 |= TH 25 ds (3S g|= Z cou) HM j ==s ES | 3 a ° 6|St-Hilarion.ee 71 8 5 7.1 20.1/Très bien.6.9| 8 6.6 |21, 5 Très.bien.7/St-Placide.3| 8.6| 5 6 19.6 6 6.3 6.7 j19 8(St-Siméon.5| 66| 62) 7.6] 20.4 és 7.6} 7.6| 7.823 | c g|St-Fidele .51 6.4| 5.2| 7.8] 19.4 \u201c 7.6} 7.4 7.2 |22.2; \u201c« rofCalliéres .r| 8 4 8 20 \u201c 8 8 8 124 : ° « 11|boulements.12| 6.2) 5.9/ 6 18.i: \u201c 6.9 8.2 7.5 (22.6 te 12lSt-Urbain .7| 8 5.7 46/1831\u201c 7:3| 6.7 7 (8; < 13/Isle-aux-Coudres .\u2026.4) 7.31 2 4.7 14 |Médiocre.6.8 7.5] 6.7 |21 | s 14|Petite-Rivière.\u2026.\u2026.5| 5.2| 3 5.4 13.4 \u201c 7.21 8 | 7.2 |22.4 6 15/De-Salles.=| 3.2 5 | 4.2 12., \u201c 4.2 | 7 5.6 16.8!Bien j | : ! J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., THs TREMBLAY, Insp.d\u2019écoles.M.J.-M.TURCOTTE.QUEBEC, 31 juillet 1906.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport annuel sur le mouvement scolaire catholique dans mon district d'inspection, pour l\u2019année terminée le 30 juin dernier.NOUVEAU DISTRICT Ce district à été délimité par arrêté ministériel au commencement de l'année scolaire 1905-06, et comprend : le comté de Wolfe, les municipalités de Thetford-Mines, Blake-Lake, Irlande, dans le comté de Mégantic, les municipalités de Tingwick, Chénier, St-Rémi, St-Paul-de-Chester, Ste-Hélène- de-Chester et Chester-Nord, dans le comté d\u2019Arthabaska.CONFÉRENCES.Durant les mois de septembre et octobre, 23 institutrices religieuses, 140 institutrices laïques et un instituteur laïc ont assisté aux conférences que j'ai faites conformément à vos instructions.Quant au sujet facultatif, ne connaissant pas encore les besoins spéciaux de ce district, je me suis borné à quelques considérations générales sur l\u2019éducation du caractère.9 Coe.Fv Sah To mr re To i i i Fy ve iN tf] 3 4 LT SO eta map pi 130.Le personnel enseignant suit ces cours pédagogiques avec un intérêt visible ; l'inspecteur, lors de sa visite aux écoles, constate jusqu\u2019à quel point l\u2019on a mis en pratique les conseils qu\u2019il a donnés ; l\u2019institutrice le sait, et elle s'efforce de faire son profit de tout ce qui peut, dans ces conférences, améliorer ses méthodes d\u2019enseignement.J\u2019al commencé mes conférences dès la première journée d\u2019école afin de pouvoir donner les renseignements nécessaires sur l\u2019organisation d\u2019une classe aux institutrices de première année, qui sont toujours très nombreuses.ÉCOLES, ÉLÈVES, INSTITUTRICES.168 écoles de conimissaires et 4 écoles indépendantes ont été en activité dans les 28 municipalités de mon district.Le recensement de ces différentes municipalités donne un total de 8328 enfants de 5 à 16 ans.Dans les écoles des commissaires, 6471 élèves se sont inscrits sur les registres ; la présence moyenne a été de 71 pour cent.Les rapports des écoles indépendantes donnent une inscription de 430, et une présence moyenne de 86 pour cent.L'inscription dans les écoles indépendantes et dans celles des commissaires représente donc 53 pour cent du nombre total des enfants, et la présence moyenne 58 pour cent de ce même nombre.La moyenne des traitements est comme suit : Instituteurs religieux.$180.00 ( 200.00 Institutrices religieuses .\u2026.\u2026.109.68 laïques diplômées .121.78 \u201c \u201c non diplomées .103.42 24 1nstitutrices ont enseigné sans avoir un diplôme d\u2019enseignement.Un certain nombre de ces personnes ont été engagées pour remplacer des institutrices diplômées qui après l\u2019ouverture des classes quittaient leur poste pour des raisons valables.Cependant, certaines commissions scolaires attendent à la dernière minute pour faite les engagements, espérant qu\u2019à ce moment la pénurie des Institutrices les obligera à engager des personnes non qualifiées et leur permettra ainsi de sauver quelques plastres.Je suis d\u2019avis qu'un bon moyen de les corriger de cette habitude, serait de n\u2019accorder l'autorisation qu\u2019à condition que \u2018l\u2019institutrice non diplômée reçût un traitement égal à celui des institutrices diplômées de la municipalité.W\\ 131 MAISONS ET MOBILIER.58 maisons sont pourvues d\u2019un mobilier perfectionné.ll y a encore un .assez grand nombre de vieilles maisons qui n\u2019offrent pas toutes les commodités requises par les règlements scolaires, mais mon district est dans un centre de colonisation\u2019 n\u2019ayant que quelques années d\u2019existence et situé dans une région de montagnes et de rivières.Les conseils municipaux sont alors contraints à maintenir une taxe très élevée pour l\u2019entretien des chemins et des ponts.De plus les églises devenues trop petites et les presbytères tombant en ruine imposent aux colons des sacrifices de reconstruction qui les mettent dans une position désavantageuse pour travailler à l\u2019amélioration de leurs écoles.\u2018Sauf de rares exceptions, les commissions scolaires manifestent de la bonne volonté, et je dois rendre hommage à l\u2019habileté et au 7èle de mes prédécesseurs MM.les inspecteurs Lévesque, Genest-LaBarre et Bergeron qui ont si bien réussi à développer l\u2019esprit administratif des commissaires d'écoles, et à les délivrer de la répugnance qu\u2019ont un trop grand nombre de cultivateurs pour les améliorations modernes.Malheureusement il y a des exceptions, comme je vous l\u2019ai déjà dit, Monsieur le Surintendant, et je dois avouer que j'ai rencontré des commissaires peu soucieux de leurs devoirs et qui semblent surpris lorsqu\u2019on leur indique les nombreuses défectuosités de leurs écoles.Je crois qu\u2019ils n'ont pas encore compris importance de l'éducation en ce siècle de combat pour la suprématie intellectuelle.La connaissance de la valeur de instruction est, dans montopinion, l\u2019arme la plus cfficace dans la lutte contre l\u2019ignorance et je me propose de faire l'impossible pour inculquer cette connaissance aux intéressées, afin de les décider à faire les sacrifices nécessaires pour s\u2019assurer le concours d\u2019institutrices compétentes et améliorer leurs écoles conformément aux exigences modernes.À cette fin, j'ai invité à m\u2019accompagner dans mes visites les principaux personnages de chaque paroisse : MM.les curés, les maires, los juges de paix + .- 2 et les conimissaires, et je suis heureux de pouvoir déclarer que, presque partout, on a quitté de pressants travaux pour répondre à mon appel.En contraignant ainsi attention de tous à se fixer sur la grande cause scolaire, je suis convaineu qu\u2019on arrivera à lui faire reprendre, dans l'esprit public, la place qui lui est duc.INSTRUCTION MORALE ET RELIGIEUSE.Le district où je fais l'inspection comprend une partie de l\u2019arehidiocèse de Québec ct des diocèses de Shorbrooke et de Nicolet.Dans cette région, MM.les [RRR i i i H 4 [A D hy AEERRERREL ji = i ~curés s'occupent de leurs écoles avec un zèle dont je leur sais gré et l\u2019instruction à en général, mais surtout l'instruction morale et religieuse bénéficient hautement ] 8 de cette intervention du directeur spirituel de la paroisse.qui M LANGUE MATERNELLE.ol iH (Omit i ql ii , L'enseignement de la lecture est en général satisfaisant ; elles sont relati- ht.| vement peu nombreuses, les institutrices qui croient nécessaire de faire perdre Hi i aux enfants un temps précieux à leur apprendre toutes les lettres de l\u2019alphabet | W avant de commencer l\u2019épellation et la lecture.La prononciation des nasales L À est défectueuse ; c\u2019est un défaut contracté dans la famille et que les institutrices vil 1 sont impuissantes à corriger malgré leur bonne volonté.Le ton chantant ne § kw i se fait plus entendre que dans une dizaine d\u2019écoles.su i À | ts ii La grammaire est assez bien enseignée ; mais I\u2019analyse granimaticale est lie 4 un peu négligée : comme conséquence naturelle l\u2019orthographe de règles n\u2019est qi 48 pas aussi bonne que celle d\u2019usage.L'analyse logique n\u2019a pas non plus la part doll % qui lui est due ; certaines institutrices pensent qu\u2019on ne peut pas faire d\u2019ana- if lyse logique sans entrer dans le dédale des complétives, et alors, elles attendent i que les enfants solent plus vieux.I Quant à la rédaction, elle est nulle dans près de la moitié des écoles.La mg a plupart des jeunes institutrices n'ont aucune idée de ce que doit être l\u2019ensei- fell | gnement de cette matière ; elles sont étonnées lorsqu\u2019on leur dit que la rédac- # Hi J tion, de même que l\u2019analyse logique, doit s\u2019enseigner dès la première année Pad i du cours.ls diy i : bes gi MATHEMATIQUES.° | : i Les méthodes surannées sont presque complètement abandonnées.Je suis fm 4 d\u2019opinion que les leçons de mathématiques publiées par L\u2019Enseignement Fri- bnp i maire font un bien incalculable aux institutrices qui veulent se donner la bis, peine de les enseigner d\u2019une matière rationnelle ; cette collaboration de M.le gy 3 John Ahern a fait comprendre a un grand nombre de personnes qu\u2019il faut a A faire appel plutôt au raisonnement qu\u2019à la mémoire en enseignant cette | branche essentielle de instruction primaire.J 1 le ® Cependant le degré d'avancement laisse encore un peu à désirer.Ceci est \u201cle dû sans doute au fait que les nouvelles méthodes ne sont employées que depuis M peu.Il devait nécessairement résulter un petit retard de ce changement ; .mais j'espère qu\u2019il ne sera pas de longue durée, et en attendant je préfère peu k et bien à beaucoup ét mal.a RR RRO RR EE HR ABOUT RTO Ti HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE.Il me fait plaisir de constater que dans un bon nombre d\u2019écoles l\u2019enseignement de l\u2019histoire et celui de la géographie se prêtent un mutuel secours.Parle-t-on des découvertes des premiers français de la colonie, de leurs combats avec les sauvages, du dévouement de Dollard, des batailles contre les anglais et américains, on indique sur la carte les lieux dont on parle dans la leçon, afin de graver davantage dans la mémoire de l\u2019élève le souvenir de l'événement en lui associant l\u2019idée de l\u2019endroit.A \u20ac Invite-t-on les élèves à suivre les méandres d\u2019une rivière, à montrer une ville, une plaine, une montagne, un lac sur la carte géographique, on rappelle le nom du découvreur ou du fondateur de l\u2019endroit mentionné, les faits historiques qui l\u2019on rendu célèbre, etc.Cette méthode, qui consiste à donner un corps et de la vie à ce que D\u2019Agnesseau appelait le squelette du monde connu, intéresse vivement les élèves et leur fait aimer cette science de la géographie qui n\u2019est que sécheresse et aridité, pour les jeunes enfants, lorsqu\u2019elle est étudiée isolément.DESSIN.Cette matière n\u2019a certainement pas justice.Dans les écoles où l\u2019on exhibe un grand nombre d'ouvrages vraiment compliqués, faites dessiner, d\u2019après une échelle déterminée, un objet nature des plus simples.Les élèves se regardent ébahis ; 1] semble que c\u2019est un monde nouveau pour eux, et après avoir peiné pendant une demi-heure ils vous soumettent un tracé à peine reconnaissable : les dimensions ne sont pas observées, les proportions ne sont pas gardées, les lignes de mouvements sont mal orientées.Comment se fait-il qu'après avoir consacré des centaines d\u2019heures peut- être à faire du dessin, l'esprit d\u2019observation des élèves ne soit pas mieux dêve- loppé ?C\u2019est qu\u2019à proprement parler on ne donne pas une vraie leçon de dessin.Lorsque l\u2019heure de cette matière est arrivée, l\u2019élève reçoit ou choisit une gravure qu'il est appelé à reproduire ; s\u2019il réussit sa copie est conservée pour l'examen, et s\u2019il échoue elle est jetée au panier.Mais le professeur suivra-t-il au moins son élève dans la reproduction de cette gravure ?en lui indiquant les sentiers, parviendra-t-il à lui faire découvrir les lignes principales, à lui faire apprécier les proportions?Impossible puisque chaque élève a un modèle différent.Et le dessin d\u2019après nature ?et le dessin de mémoire ?On n\u2019y songe même pas.| A C\u2019est ainsi que l\u2019on procède dans la plupart des écoles de mon district, et je crois que l\u2019on devrait questionner, sur la méthodologie du dessin les aspirants au brevet d\u2019enseignement, afin de les engager à acquérir les connaissances nécessaires pour pouvoir enseigner cette matière d\u2019une manière propre à faire bénéficier les élèves de sa valeur éducative.SCIENCES NATURELLES.Un recueil de leçons de choses est un objet de luxe que l'on trouve dans bien peu d\u2019écoles; heureusement que L'Enseignement Primaire y supplée quelque peu par ses leçons modèles.Il est vrai qu'une leçon de choses par mois ne suffit pas, mais elle sert de guide pour la préparation des autres en faisant voir la manière de suggérer aux enfants des idées dans leur suite naturelle.MUNICIPALITÉS PAUVRES.Permettez-moi, Monsieur le Surintendant, de vous recommander les municipalités suivantes: Notre-Dame-de-Ham, St-Adrien-de-Ham, St-Gabriel-de- Stratford, 8t-Rémi, Ste-Hélène, St-Fortunat, St-Julien, Dudswell, St-Adolphe- de-Dudswel!, Irlande-Nord.Ce n\u2019est qu\u2019au prix d\u2019énormes sacrifices qu\u2019elles pourraient maintenir leurs écoles sur un pied d\u2019efficacité, sans l'octroi accordé aux municipalités pauvres.REMARQUES SP ECIALES.Je ne puis terminer sans remercier le gouvernement d'avoir institué des concours entre les municipalités de chaque district; on ne saurait croire comme ces concours raniment le zèle des commissions scolaires.Afin d'obtenir une prime, on n'hésite pas à faire pour des centaines de plastres d\u2019améliorations, sachant que, si ces travaux ne sont pas faits aujourd'hui, ils devront foret ment être faits dans quelques années, et qu'albrs on ne pourra peut-être pas avoir une récompense avec autant de facilité.De plus les commissaires se font un point d'honneur de gagner un prix pour leur municipalité, afin de mériter le titre d'homme de progrès.Je crois que cette louable émulation serait portée au suprême degré, si les journaux publiaient le nom des municipalités scolaires primées, ainsi que celui des membres de leur commission.J'ai l'honneur de vous soumettre les noms des municipalités qui, dans mon district, ont mérité les primes créées cette année par le gouvernement : WW 135 ler prix $60.00.St-Camille, comté de Wolfe.2e «\u201c 50.00.Wotton, \u201c a 3e \u201c 40.00.Ham-Nord, \u201c \u201c de \u201c 35.00.Disraëli, \u2018\u201c \u201c 5e\u201c 30.00.\u2026.St-Julien, \u201c \u201c Saint-Camille \u2014Toux les Inscitutrices sont diplômées, le salaire moyen est de $125.Il y a des mobiliers perfectionnés et des armoires-bibliothèques dans toutes les écoles.Note moyenne pour les maisons d\u2019école : 8; pour les ventilateurs : 8.3 ; nombre de pieds cubes d\u2019air par élève : 181.Wotton.\u2014Deux institutrices ne sont pas diplomées ; mais elles sont autorisées ; le salaire moven est de $127.Toutes les écoles sont pourvues des cartes géographiquess nécessaires ; il y a + mobiliers perfectionnés.Nombre de pieds cubes d\u2019air par élève: 158.On a construit, cette année, une maison qui coûte, avec l\u2019achat de l\u2019emplacement, $2,500.J'ai accepté cette maison en septembre dernier.Ham- Nord.\u2014Une institutrice non diplômée mais autorisée ; salaire moyen : $125.Mobiliers perfectionnés: 5; armoires-bibliothèques dans toutes les écoles.Note movenne pour les maisons d\u2019école : 8.5 ; pour les ventilateurs : 8.5 ; pour les tableaux noirs : 5.Disraëli \u2014Toutes les institutrices sont diplômées ; salaire moyen : $126.Mobiliers perfectionnés : 5.Note moyenne pour les maisons d'école : $ ; pour les ventilateurs : S.6 ; pour les tableaux noirs: 9 Deux maisons ont été construites cette année ; je les al acceptées l\u2019autommne \u2018dernier.Saint-Julien.\u2014Deux institutrices diplômées Mais autorisées ; salaire moyen : $121.Armoires-bibliothèques dans toutes les écoles sauf une.Note moyenne pour les tableaux noirs: S.T.Certaines municipalités dont les noms ne figurent pas danx cette liste auraient obtenu une prime si elles s'étaient conformées aux exigences de la loi relative à l'engagement des institutrices non diplômées.J'espère que l\u2019an prochain cette loi sera respectée par toutes les municipalités de mon district, et que chacune d\u2019elle sera en état de prendre part au concours.Une autre mesure marquée au coin de la sagesse, c'est la distribution dans toutes les écoles du Manuel de l\u2019'Instituteur catholique.ll est admis que, taät qu'on donnera un salaire excluant l\u2019instituteur de la carrière, 11 y aura dans le personnel enseignant un grand nombre de personnes qui feront de l\u2019énseignement une occupation transitoire et ne se donne- Te 136 ront pas la peine de faire une étude spéciale de la pédagogie.Il faut donc mettre entre leurs mains un guide qui concentre en quelques pages les méthodes et les procédés reconnus les meilleurs, afin d\u2019atténuer autant que possible les défauts d\u2019un enseignement donné par une personne inexpérimentée.Le Manuel pour les principes généraux, les conférences d'automne pour les besoins particuliers de chaque localité et les détails techniques, le journal pédagogique pour les leçons-modèles et les primes aux instituteurs comme récompense au mérite et au savoir-faire, voilà dans mon humble opinion, .~ » « .2° 2 une des mei:leures combinaisons de moyens étant l\u2019état actuel des choses.Ci-joint la liste des municipalités scolaires, par ordre de mérite : (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).f Se rapportant a Se rapportant à - la municipalité.|.l\u2019école.' 8 5 5 s \u201c0 = 8 S$ ow = .wn 3 S 7 =e Ln =?5 w F9 d =\u201d N Noms des munici- £9 03° = D ; 2 5 Note 35 92 = E 3 5 ote : ov .55/87 | B |=, 522 générale 55 23 (25 |%2 générale = palités, 05228 2 |Svz 2 + Qu 5 |EZ |8$ oO La |£vu, E 8600?© sa |fs [T2 © 2 Es | - 523 g Obtenue.jo $5 72 .|X 9 obtenue.= 5 8.8 2% 8 55\u201d 92132 2255 8 Z Teg = = T= ao ,* - + MUNICIPALITÉS $E2&l 5 5 54 5s 84] 8 ¢ 5 |gEs [E55] Tora 537 9| $ == Sw 5° v = 33 \u201c752 02372 VS SE gs |83 (22 &§ F SE 505 Es\u201d Lys, > à TD n T0 TE =\u201c 3 \u2014 0 022 Sac cg go O oa ce £0 2 c., neg 2602820 > 8 BE o® |[O0\u201d|gE| Z & #2 = \u201cat 0 a 9 3 = A | BROME, j $ $ $ $ $ $ cts $ cts.$ cts $ $ cts* Bolton-Est.| 9,500 343.208 250/.ITI 1 LV) I PS PS 516 42 Bolton-Ouest.| 2225 266,385 I,r32|.42 70 34j|.2.2feee ee fee 1,244 34 Brome (canton).\u2026.I 5600 790,780] 2,767| 7601 362 194 150.eee.4,083 IS Brome (canton), diss.i 500 11,215 33.2 816].26 03].69 19 Eastman.1,400 50,775 177] 112] 119 46 25|.65 31j.519 56 Eastman, diss *.500 54,020 216).26 14 88.dd 256 88 Farnham-Est.2,800 365,321 9I3|.77 75 10.oii fee 1,065 IO Knowlton (village).\u2026.10,000 298,950 1,943! 448, 413 73 74| 205 OO/.|.3,172 74 Mansonville,.4,000 83,200 499(.245 25 42] I30CO[.|veuu.899 42 Potton.,.5,000 426,200 LOI7|.oo.dou.8 {eT I A 2,036 35 Potton (St-Cajétan).1,775 43,600 2IB8|.7 46 47).120 31|.391 78 St-André-de-Sutton.1,700 120,780 483] 154] 140 76 85/.20 00|.873 85 St-Edouard-de-Brome .400 19,200 76].7 38 13/|.38 20j.159 42 St-Frs-Xavier-de- East-Farnham.\u2026.575 25,132 roof.\u2026.17 698l.20 ooj.\u2026.143 98 St-Vincent d\u2019Adamsville.1,500 211,332 633 117 III 77 43).eo.26 03{.964 46 Sutton.6,500 755,680 2,207) 228) 112 185 14| 283 ooj.|.3,075 I4 Sutton Flat (village) .3,000 251,637 L132] .457 44 92).coool 1,633 92 Eastman (mission).RS FA RS cr dee 69 69|.69 69 Brome-Corner .|.fee Left Ve ML 26 03/.26 03 Mansonville, diss.fe fee ee Ar Pi 78 36j.\u2026 78 36 St-Etienne-de-Bolton.{.0.he de de Mine an 43 28|.43 28 Totaux., 56,975{ 4,167,505 14,765] 1,819] 2,248] 1,249 73] 708 oo| 533 33|.21,323 06 CHAMBLY.Boucherville (paroisse).4,000] 495,787 600 14 24 66 o7|.22 fee des 704 07 Boucherville (ville).21,500j 640, I1,B00|.\u2026.14 119 831 20 00}.].«| 1,053 83 Chambly (paroisse).3,000 770,626] 1,926 175 163 50).eee 2,264 50 Chambly (village).26,800 136,335 571 LL.85 85 40! 149 I5{.2,074, 3,864 55 Chambly (village), diss.1,000 194,610 443].25 16 48).eee 484 48 Longueuil (paroisse).3,500/ 677,287 L,I116|.83 rir 71 FSS RR PR | 1.281 72 Longueuil (ville).\u2026 66,674! 1,025,461 2.508.345 256 55 98 37(.10,600 13,897 92 \" Longueuil(villeet par.)diss| 12,000] 415,803 2,080|.385 53 17| 12800|.0.2,646 17 St-Basile-le-Grand .3,000 393.830 275 123 86 66 95/.0.el, 550 95 St-Bruno.2,000 326,475 489 29 73 50 74}.Ul 641 74 St-Bruno (village).goo 142,945 2851 .37 3386).355 86 St-Hubert.41,600 736,795 1,031 107 53 93 44| 25 00j.4,00I| 5,310 44 St-Jean-Baptiste-de-Mont- réal-Sud.4,500 142.625 723].51 2406.een 798 06 St-Lambert.13,700, 446,554] 2,679l.166 64 16| 259 00f.:.|.3,I68 16 St-Lambert, diss.2,600 344,996 1,208|.182 6800 quio.J.\u2026.1,499 10 Totaux.206,774! 6,940,828) 17,824] 273] 1,789 1,239 93] 720 62[.17, 575] 39,421 55 CHAMPLAIN.| Batiscan (St-Frs-Xavier).4,000 334,810 1,765] .209 11382] 2500.}.: 2,112 82 Cap-de-la-Madeleine.5,000 310,000 750| 120 56 142 O5/.2.fee caen fe sen n ne | 1,068 05 Champlain (paroisse).I, 214,612 555.30 888.f eee fes e es .663 88 Champlain (village).| 11,550 93,70% s60i.61 70 44| 82 66}.vee 21340 3,114 10 208 d STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Swite.| 3 Contributions des Contributions du n , 5 n° à municipalités.gouvernement.gs 0 sos.= SZ 2 & GYEE| = = eZ à EERE IPE: g £23, 4 Egg © \u20ac Ç ë ê.«+ (522$ il - MUNICIPALITÉS EC 8 5 8 E6|/22| 2 à ES |, [= 85E| Tora i 52% 8 5 2% |57 ET) $ 5 5 YEE 8532 # sofa = À \u201cy «= 55 n 7.2 Lab [ŸR£T 4 8.2 > E 22 (42 /=31|1 & = DE =05 2322 ass 9 8 |7R 59/7 © 7Ë |Lég [625 > 8 & OF |O\" |XE| 2 a 53 : (P3E ; a, Qo + [= = a CHAMPLAIN.Suite.$ ca Fermont.475 52,405 524|.go 42 501.20 00|.676 50M (ti Grand-Mére.30,000] 2,605,275 8,085/.147| 357 35] 49 73l.7,000| 15,639 OSH (ti Mont-Carmel (N.-D.-du).3,750 371,645 1,300].43 167 09|.2000|.1,530 OO id iP St-Adelphe.650] 218,409 379 67 72 77).38 29|.1,057 OOH Hovid * Ste-Anne-de-la- ; Or Pérade (paroisse).3,150] 495,141 9751 701 63 1210116) 4 RAR PRE 1,975 6188 (mms Ste-Anne-de-la- ds.Pérade (village).,.| 27,300 232,860 465.165 100 81, 65 094|.4,504] 5,300 7588 ms A Ste-Flore.8,700 547,010 2,188 491 ZI 112 O7 j.1220fe2 22 de | 2,660 O788 im \u201c Ste-Geneviève*.\u2026.2,500] 316,144 L,O75|.86 176 02] 20 00|.|.1,357 O28 vel : St-Jacques-des-Piles.: 1,500 126,120 504 93 18 60 74|.38 29|.714 0388 Sec ol St-Jean-des-Piles.2,000| 147,505 678] III 42 53 75.- 20 00|.904 75 Gu } St-Louis-de-France*.800 133,605 521.61 72 PT |.0001 0 fe aan a fees 0 654 77% \u201cem i St-Luc.Cee 2,000 126,525 500| 246 80 64 O4.tee fee Lane 890 OMR Sur l St-Maurice,.15,000 709,348 1,400] 308 128 141 66 50 00|.3,614) 5,731 60M\"; H St-Narcisse.4,000 370,000 2,072|.190 193 77 25 00|.|.2,480 77 selk À St-Prosper.3,100] 417,743 1,239 55 226 129 44| 25 00|.vein, 1,674 4488 wy, if St-Sévérin.a.- 361,005 1,0I3 70 66 IIS 47).eeeeeee] inne fe sea e ne | 1273 47% Seb i St-Stanislas.20,000 554,925 2,330].253 222 59| 10660).}.0e nn A Ste-Theécle.7,000] 422,440 2,112] 2,766] 122 160 88|.eee ; 51608 x St-Théophile .4,000 189,945 049|.52 128 18.| ieee | 1,129 I3 y St-Timothée .|ceeeen.150,835 527).76 87 81|.Lo eas | 6090 81 A St-Tite-Nord.2,000 35,475 299] .24 20 40 .PE 352 40 q 8 St-Tite (paroisse).5000 106,515 o82|.74 105 28/.ef | 1,I61 28 F St-Tite (village).\u2026.40,000! 178,000 712] 712 195 100 81 20000.0.c.| 1,730 81 bes f St-Joseph-de-Mékinac.|.f ooo ciao a eee 69 65/.69 6 ben St-Roch-de-Mékinac .[.ooiliii ne ce fe seen eee fee 68 so|.\u2026 68 som 1 Ba À Totaux .206,475| 10,003,582] 35,049] 5,330] 2.035| 3,247 09| 460 93] 274 73 17.438) 64763 TSW.i CHARLEVOIX.i i Baie-St-Paul.29,000; 811,000 1,622.653 323 80| 153 46).2,488) 5240 208M it} Callitres .200 6,850 33|.10 98a.31 22|.34 re .De-Salles,.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.1,500! 89,074 223,.13 62 48|.3819.336 978° = lle-aux-Coudres .2,000 130,000 260.40 102 37.222200 ee ea fee 402 je i Les-Eboulements .6,000, 308,000 995] 580 10 220 87 soooi.| .1,864 87 ih 5 Malbaie (St-Etienne).I5,Io0! 685,601 2,381.400 339 521 128 161.2,212] 5,460 6 oh | Petite-Rivière.|.- | 120,000 I180|.60 82 obj.\u2026 30 22].354 | ep il Pointe-au-Pic.3,500\" 579,800 L,001|.133 52 10} 25 00.|.200\u2026.1,211 10} a ih Ste-Agnés.1,200! 128,880 386 .150 or 31 2500 2603.678 34 § ig St-Fidéle.1,500 125,500] 502(.64 III 58).45 67|.723 25 qe ii St-Hilarion.a 2,300] 130,374 465).sr 100 43] 4I 10] 26 03.683 56 ff 4 St-Irénée.2,000 207,640 5IQ 15 70 I02 75| 20 00|.].ba 3 St-Placide.cane goo 66,215 225) .30! 57 250.n.26 030.hi 4 St-Siméon.700 60,000! 295 30 88 87 o02].26 03|.Le : ë St-Siméon, diss.100 3,050] 22 20|.390.i.50 00|.De 4 St-Urbain.1,500| 238,000 559.100 118 47 2000.!.j.22 em.i 4 Rivivere-Noire.RS PS boven cee 26 03.i à St-Cassien (mission).0.000000 PA bo e 39 28{.u i: St-Siméon (école indépen-| | E dante).ooeeiiniienneen PRES Ja.Luca fesse 26 03|.26 o3 hs \u2014_\u2014 \u2014_ ee \u2014_\u2014 py Totaux.| 68, 400| 3,779,984! 9.668 645| 1,872] 1,876 00| 462 72| 391 76 4,700] 19,615 45 \u2018 [ERIE PI Ir Tv, 209 STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Suite.3 Contributions des Contributions du | g.mn ä municipalités.gouvernement.| a5 5 gua | = vo © = 85251 « % =72 ÉSES| 4 5 23% SLR ; £32, MUNICIPALITÉS [E858 # \u20ac | \u20ac .ê,| 5 Ézzs 3x8 8 % Bs [5s[82 8 4 58 gS, [5555 Tom L23-20; 9 S EF 37 >e = 30 |TÉÉ P2TS 27g ¢ SC EE 80 27 = Se 552 550 SU R.Y >\u201d à Te DU He \u2014 0 =e 5=5 lo 22 SSE\u201d S| SR ISH |Z 5 Z| 5 |*EL GE > 5 Cc.ow D oY E oO a = 5 g i ge © a 9 | $+ 3 R | | CHATEAUGUAY.$ $ sis $ 8 cts.| $ cts.| $ cts.$ cts.Chateauguay .12,000] 547.975 1,095|.94 129 39| 82 48.T,200} 2,600 87 Châtauguay, diss.450 157,175 276 .26 CE A PE PS PS 322 52 Howick *., .2,850 632,055 1,107 .60 Bi}.JL 0.1,167 81 Howick, diss.#1.1,800 148,960 491 39(.88 42] .20 00|.633 42 Ormstown (St-Malachie).9,00.978,186| 2,668| 305] 199 94 96| =28T oo.|.3,547 96 Ormstown (St-Malachie), 88 72/1.49 75.703 47 diss .e 0.5,000 246,756 493|.72 Ormstown (village).6,500 306,000 n224| .491 I01 98.l.Cee 1,816 98 St-Antoine 11.120200 2,000! 300,000 8ro|.52 50 940.26 030.938 97 Ste-Clothilde .ci.1,000] 271,735 815| .28 74 94).» 20 00 937 94 Ste-Clothilde, diss.450 38,6g0 135 9 2 763.fe 153 63 St-Jean-Chrysostôme No 1 600 46,205 184.2.8 16 78) A 203 78 St-Jean-Chrysostôme No z| 32,600) 444,671] 3,557.60 177 07| 66 10|.2,550| 6,410 I7 St-Jean-Chrysostôme No 2, diss.LL.1.800 193,220 4831.21 20 20j.bool 524 29 Ste-Martine * .21,300/ 516,565 2,066|.73 152 28) 2500 .2,969 5,285 28 Ste-Martine, diss.500 41,925 1341.8 dor2lo oo RE 146 72 Ste-Philoméne.53500] 570,643 L,997l.95 104 79).ooo fee 2,196 79 St-Urbain.° 2,800 479,740 1,007) 1,049! 114 123 62).ML LL LL 2,293 62 Totaux.106,150, 5,921,403 18,542 1,402 1,343, 1,317 86] 454 58, 115 78, 6,719] 29,804 22 CHICOUTIMI.| ! Anse-St-Jean.1,700] 55,880 788/ 1.94 70 44f.74 500.1,025 94 Bagotville (paroisse).3,500 151,535 7oo}.57 25j.11011 Loae eee te LL 757 25 Bagotville (village).4,100 108,500 434] 4341 285 49 19] 57 97,.i.1,260 16 Bourget (canton).500 99,025 580(.66; 46 570.I 692 57 Cap-àl'Ouest .2001 LL.221 qL La ML 6orj.; 26 03!.32 04 Chicoutimi (paroisse).8,000) 340,407, 1,872.84 191 150.ES 2,147 15 Chicoutimi (ville).151,000, 122,965 1,229] .494 371 25' 1,575 64 20 00! 37,403 41,092 89 Grande-Baie (St-Alexis) .2,000 80,575 482\".50 69 371.; 5205 .654 32 Grande-Baie (village) .3,000 107,290 749 .17 88 59 3000 .Ps.384 59 Harvey (St-Fulgence).2,000 85,800 430 45 30 79 47) 2300, 3T 22{.640 69 Jonquitres(St-Dominique) 3,800 191,640 862.18 74 7 250.211.Lean 979 71 Jonquières (village) .\u2026.2,500} 237,465 1,068; 152! 83 44.PL Les | Lecce 1,303 44 Laterrière (N.-D.de).3:350j 155,030 775$; | 58 8684 2500.beeen 0 944 84 Ste-Aune (Tremblay).3000| 266,150} 1,064 55 215 136 52i.Cee aa Le ee 1,470 52 Ste-Anne (village).\u2026.2,200, 131,470 440.| 98 54 14 3297, 21 O1 646 12 St-Charles-Borromée.\u2026 800 61,245 305.60 48 80.| 3740.11.451 20 St-Cyriac.4.650 37,020 92; 61 17, 4308.C5033.264 43 St-Félix-d'Otis.| | > ce CL 1 13 BL | 47061111 60 64 Anse-à-Pelletier 1.ET js.Lacan Plane 2603 .26 03 Cap-a-lEst.| | eee ee i | 2603.26 03 Lac-Clair .| ol TE eee] | 3E 22202000.| 31 22 La-Dalle-St-Léonard .| SE SS Lo 20e 25030.25 13 La-Petite-Rivière-aux | ; { | Sables 2 eus ee fee ge JL ane Pod.31 22.112120.31 22 St-Ambroise (Bourget) ; | | mission .Lacs secs fees eee eee M PL af LL i 31 22\u2018,., 31 22 Ste-Rose - de - Lima (mis- | | | D) PA A Less ee fe LL | RY PE B19.38 19 Totaux.192,300 2,231,097] 11,870) 595! 1,738] 1,570 40|1,771 58 570 55] 37,493! 55518 54 | : \u2019 Pire = 210 A = STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l'enseignement.\u2014 Suite.= Contributions de Contributions du n n= à municipalités.gouvernement.ge ses, = sas 35888 = 5 328 = = \u20ac 955 ÉGLE| 3 \u20ac ç ë Shit ; .ü 2 w = = 0- 1 MUNICIPALITES (SEC 5 = Es 55188! 5 wv §¢ |Z, =2% £| TorarL 2259 Z 2 >= Ds Ee 9 3 52 243$ 83020 svse 5 7) 52 55 258) 8 Z Bf 55e 2e ri = 7 - Toe ~ 5 25 sue dd Ez = 758 CÉ 25) 7 0 7% 2és RE > 8 EO oI BEER 53 (F2° PSE - C vs T A Au © : a à DEL COMPTON.$ $ $ $ $ $ cts.| $ cts.! $ cts.3 $ cts.Auckland He eee 2,560 195,000 975 CE 120 86 45 LL Naf 1,181 43 sl Ury PT.2.222 ane e es lee es 372,530 2,235 I 214 152 82| 132 00|.0.2,794 82Ÿ ch Chesham (N.-D.-des-Bois) 2,000 81,000 1,620), .135, 75 ofl.on.3T 220.1,862 10] vi Clifton.ee ee 3,000 197,315 986| 517 175] BO 21.12.2122 lovee fii 1,758 21 Sen Clifton, diss.1,400 111,517 557 .27 7.10 .45 00.646 118 i Clifton Est Gi 2,000 119,369 477.33! 16 571.35 00.1.501 578 5) \u20ac ifton-Est, diss.1,200 39,930 239(.38 I5 I8.26 O3j.318 158 se} Compton (canton).cee 6,000, 572,880 2,864._.162 is O71 HU UY 3205 14% ses Comb on (can on), diss.400 8,140 40 45 20 10 26.38 191.153 458 Ses ompton (village).eee 3,500 96,000 5761.274 24 89) I44 00!.|.1,018 Sof Gs, Compton (village) diss.400, 43,160 215).6 22 46.coe 243 46 Cookshire.7,750 215,425 1,077|.663 43 08, 276 Co|.|.\u2026.2,059 08 Ditton .3000, 223,109 1,673l.26 03 43).oven] ce 1,802 4 Eaton rae een 5,950 462,335 2,311! 170 II2 127 O7|.22 002 |L ea fee Le 2,720 07 Eaton, diss.2,500 79,500 247 109 74 s166.51°35/.593 OI ) Emberton.2,000 37,000 1,0270.38 97 52].78 36].1,220 88 Hampden ay 5,000 120,000 840| 36o|.72 48] 100 00] 70 0C0.I,442 43% (ny Hampden, diss *.300 33,915 237.72].42 06.51 350.402 418 Hereford.7,000 84,320 7671.62 79 gz! 61 84|.| 1,605 2,575 70 Fray Hereford, diss.1,700 108,360 650].66 20 81|.65 oo.807 Sif en Lingwick.ea 2,000 258,238 167| 133| 105 69 08} 6000| 4000.574 08 San Marston.Cen 1,500; 61,150 439] 220 54 500L.75 00.88g Marston-Su avai 1,075} 53,547 535;.18 43 66].5 gr.661 Mégantic (village).17,600 309,050, 3,000|.511 182 71, 24.ei].Newport.date | 37% 380,181 nie eee 130 % 5 cei.Éocoo.Newport, J 32 14,925) 74.Lo 8098.) 653Il.Ste-Cécile-de- Whitton .| 2,080 1071472 sot 76 3 87 A ea] 3112222200.St-Louis-de-VV estbury ' 5,500| 237,602 1,003, 494] 2491 117 99.| 2603.Sawyerville (village).| 31250 152,127 QI2].301 41 52 00|.|.count V al-Racine Cer 1,00Q 43,483 434 75 17! 41 23.| 57.voatervine ie ,300 198,175 1,160.295| 52 26j RAR RAS Watervi es ISS.Lee 200 7,075 35.cea 3620.] 14/.West-Bury .3,000| 159,410 797 174 199! 44 81] 00.Whitton Nod | 1,500 28,000 252} 135 30° 65 20j1.| 7300.winslow Bor Ce 2,000, 106,680 757; 943 54 82 96.\\ 5135.Vi = Lisa 1,600] 58,550 350.20 3rI9l.0 .Br a ae cee | 2,319, 41,530 415, 128 10, 39 64{.3T22.St-Paul-de-Scotstown.| 0 (pes Totaux | TLT,099| 5,427,152| 32,671] 3,700 4,402 2,391 85 DEUX-MONTAGNES.Cote-St-Joachim.| 2,000} 115,640 370 26 27 85] ce ee 423 53 Grande-Frenière ea 3,400 80,835 282 I0 81 T1060).oe 384 of L'Annonciation.2,000 232,125 5801 .4 I52 44).oe 736 4 I Mirabel .2,550 156,700 484] .43 AU OT eine fe 568 9 | St-Augustin.5300] 304,885 1,026 19 19 125 360.oe Le fee ; 1,189 34 Le St-Benoit\u2026 eee 22,350 371,075 1,709).85 126 82] 32 97|.4,565, 6,518 74 = St-Canut Nor.I, 500 141,080 705|.28 40 86).eee 773 4 i St-Canut No 1, diss.380 14,485 115).19 50I .30 00|.169 off \"i St-Canut No 2.79) 69,300 145 5 5 1) RAA AAA RAA 170 58 i STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de 211 l\u2019enseignement.\u2014 Suite.= Contributions des Contributions du n ns 5 municipalités.gouvernement.Pa Cc OT, = ©\u2019 3 Sue= a | S50 socc| a 8 02 SEE.2 | Haas , £3 gol © = | = $ 82.4 15 203 MUNICIPALITÉS léE2E 5 = Eg | Es 1831 8 à 82 nÉ , T2EE| Torar.23 & 2 5 157555) # 5 35 254 2558 5052 a 7% sa | = BE \u201c © Lo LEE YE ES 9.26 7 E 27 \\ 2 |72| 2 2 5 503 258 2 GE.a.De 0 ce 7 aT) 5972 249 CSET | SE |3F%|zE| g = 1.5 |RSÉ 822 > 2 a.Q rv g 5 & sn = on 5 a 2 = Lz 7 | = - 3 DEUX-MONTAGNES.\u2014 $ $ $ | $ $ 8 cts $ cts.$ cts.| S $ cts Suite.| | | | St-Colomban™.| 200 184,000 291 27 22 7Oj.63.I St-Eustache * .\u2026.1.35,000 701, 569 2,316 ee 52 258 49] 57 97 274 3 4,229 6,615 32 St-Hermas .| 5,700 379,087 1,137) Le 70 109 261 49 511.22222 0111000 1,365 77 St-Jerôme No 4.| 1,250, 101,250 T21,.14 1707 CARS RE RS 152 4 St-Joseph-du-Lac*.Pa | 243,010 583, Les 13, 105 47.220200 LL LL gene 701 47 Ste-Monique , .1,800 297,815 744 18] 76 850.LL] to 838 85 Ste-Placide.ee .5,725 187,385 805] ce 52] OI 70.oii] oil 948 76 Ste-Scholastique.3,200 250,155 1,250.7O| 164 32 6202.0.1,546 54 Ste-Scholastique, diss *.500, 53,183 os .25) 4801.12 JL Le NL 124 0 Ste-Scholastique (village).28,500, 195,710 1,174 145 561 98 30] cee 1,498, 2,971 30 Totaux.120,055) 4,169,884| 13,932] 179 707 1,497 07 202 47| 104 63 10,292 26,914 17 DORCHESTER.Cranbourne (St-Odilon).2,705 192,000 902 150 56 127 99} 25 00| 28 70i.1,289 69 Cranbourne, diss.\u2026.200 14,450 101] A 3 4 65, ee 40 00.\"148 65 Frampton-Ouest.5,050 272,759 1,200.320 70| 175 551 41 IO| 28 70! eee 1,847 35 Frampton-Ouest, diss.200 18,350 87 LL.4, 6 19) RS 4000.137 19 Standon.700| 17,575 105 .6! 16 88.49 75.177 63 St-Abdon.300, 10,225 8.|.12 1z2|.LL 38 19.1.131 31 SeAnselme La La ane 28,800, 496,195 1,488 309 81 197 65 61 10.pese 2,136 75 St-Bernard o.oo.LL.4,700 15,715 106 164: I PP 5 St- Benjamin - du - Lac - à- | 0 AT 4 39 > | \u2019 1,356 33 Busque.1,000.97,300 486.44 29 10 39 09 508 1 Ste-Claire,.5, 500 327,250 1,1 1,158 65; 168 131 3207 NT oo ro eae Le 5 | y y 1950 1,15 5 3 32 O7.2220 Less 2,619 10 Etchemin *.12122.1,515 106,545 831 31 89: I PL.Ste-Henédine.2,200 265,832 637|.-.rig os 3 \u201832 07 LE ee 2 St-Isidore.ee 12,600 442,371 6 21 85: 1 : 7 22a Ste-Justine-du-Lac- 79 5 7 5 3297 | 22 3330 32 Etchemin.2,500 164,930 917.145! osi.AR 24 88 St-Léon-de-Standon.2,330 139,900 559 37 5 150 99) 28 70.RE \u201cgoo es St-Malachie.\u2026.5,000 151,722 gol 105 119: 141 6.211 NL 1,365 96 St-Malachie, diss .300 24,325 971.5 6 388] .40 oo! A 3 88 Ste-Marguerite.\u2026.4,800 300,623 962.368 105 57,.\u2026.PEUT I 435 57 St-Maxime-de-Scott.4,000 197,795 496 60.| 73350 por \"629 35 St-Prosper.1,500 177,400 831).114] 208d er J Ste-Rose-de-Watford *.\"700 33,627 res LL.bs 2 2 CE 2 32 5 ron & St-lLouis-de-Gonzague *.ce ee ff | \u201c3 or.39 So pe ds 81 Ware, Canton.| Lace.Loe FURR 31 22) 37 22 Totaux.| 86,620 3,460,894 13,816; 2,443! 1,623 2,011 26 226 I1| 531 73) 2,224 22,875 10 | | | se i | DRUMMOND.| | | | ; Drummondville.| 32.000 328,0 ! 2,138].126) A 5 Be is | 200 325975, 18 ce 26, 120 25 3297|.5,605 So 2 Durham Cea 2,200] 133 00.| S ; Torres Durhum-Sud (St-Ful- | | , 4 790.112 44 050 7500.oui 1,029 05 gence).| 5,000 130,883; gr6|.43| 59 47 11000 50 00|.1,178 47 212 [EAN Lh STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014 Suite.2 Contributions des Contributions du 0, 2% 8 municipalités.gouvernement.ce = .= D'R SstE à 5 534 758$ - © 588, EL > = 0 2 un g \u20ac ww & noo Tg \u20ac 2 GC 3% og 8-0 MUNICIPALITES [E28 & = Sg Eg 88] 8 ¢.98 w=, (8% E| ToTaL 1328 $ 3% 235 |%s 88) 3 5 32 222 83% 5T.g co > \u20ac = ws 23 n ES Te 555 12535\u201d dE & 828 |SÉ/55) © 3 =a |2E3 222 55 2 198 ST 8/58) 57 (FI S 6SÉ 3 eo a a DRUMMOND.\u2014Suite.$ $ $ $ | $ $ cts.) i$ cts.$ cts Durham-Sud, diss *.1,300 69,880 698|.75 67 45/.000Je0000006 Grantham .2.400 132,470 927].5 5870.SE Kingsey *.A 4,000 261,700 1,250! 400 80 146 70|.|.Kingsey, diss *,.200 26,905 126|.I 5 16j.50 Kingsey-Falls ,.2,500 92,363 554).51 29 3I|.50 Kingsey-Falls, diss.1,600 30,070 120{ 103 86 40 480.43 Notre-Dame-du-Bon Con- | seil ¥.,.eee t,17C 117,045 241! .17 93 25/.27 St-Eugène-de-Grantham.2,50\u20ac 110,305 882(.56 54 33 ol St-Eugène-de-Grantham \u2019 | (village).600 28,765 2150, .26 25 61].20 St-Germain-de-Grantham.7,900 315,445 2,207 .110 243 90 20 00 St-Germain-de-Grantham, .(0 150 47,440 420.00.188.L tee St-Majorique-de- Grantham .\u2026.Ts.2,700 92,600 740! Le.19 39 97/|.20 St-Pierre-de-Durham.I1,000 163,480 874 623|.92 90 25 Ooj.St-Pierre-de-Durham, diss 630 66,49cC 305).0.23 730.45 Wendover et Simpson.8,000 289,71c L719.108 198 630.Co.Wickham-Est.1,125 76,840 574 8.45 41).20 Wickham-QOuest .2,000 204,705 1,5I7f.125 112 46) .31 Totaux.89,075 2,899,730] 17,255{ 1,134] 1,051 1,533 17] 262 97| 351 GASPE.Anse-au-Griffon.y 700 55,668 335(.116 68 g8|.124 Anse-a-Valeau .320 9,000 acl.14 17 36|.31 Anse-du-Gros-Cap-aux-Os 475 6,725 sel.16 13 39/.20 Anse-Pleureuse.\u2026.Le 200 9,708 se 6ol.717.35 Aubert.3,500 90,882 77¢h 144 28).31 Barachois .600 29,720 21C 72 57, 58 or}.58 Barachois, diss*.400 12,765 25) LL.8) 13 20).45 Cap-aux-0Os .400 7,683 ho.27 1I863.31 Cap-au-Renard.\u2026.Le 220 4,900 257 2 8 669.31 Cap-Désespoir.2,700; 72,645 ot|.|.164 35] 49 73| 87 95 Cap-Désespoir, diss*.|.| 431,470 286).00 LL.32 53].55 00 Cap-des-Rosiers.1,100! 55,053 556] 100.\u2026.95 96 .35 Q3 Cap-Chat.5,700] 127,978 875| 1,465) 260 137 391 50 00|.Cloridormes.400 21,420 160{.36 30 10j.31 22 Douglastown .11,500] 66,875 334.118 110 380 99 51 87 0 Douglastown, diss *.300 6,745 33/.16 2 47/12.45 00 Echourie.160 5,000 soi.18 1096[.0.Gaspé-Baie-Nord .450 16,855 161 25 18 33 08.55 00 Gaspé-Baie-Sud.675 40,000 30¢]|.24 3764.40 00 Gaspé-Baie-Sud, diss *.360; 7,500 Ioc|.\u2026.0-1 (I 65 31 Gaspé-Village.+.750| 73,500 5501.70 44 05) 10000.Grande-Anse .650 6,686 so.13 21 63|.97 32 Grande-Gréve .I, 150) 37,540 rBo|.\u2026.41 13970.35 00 Grande-Gréve, diss.200| 4,930 24.25 5 43.31 22 Grande-Rivière.5,000 179,686 ,347].0.23103).0eeees deen Grande-Vallée.1,200 34,405 229 69 30 46).62 44 Grosse-lle.Boo] 28,000 350.40 28 431.112.70 00 wc 213 STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Suñte.3 Contributions des Contributions du wn ae d municipalités.gouvernement.cES = Va \u2014 v9 > 2888 « 5 £33 3280] \u2014 8 ER 6 à ESLE/| L =a n g n Gun 4 ent wn 9 g a 1 E oo.2 .=.0 WL £82 = MUNICIPALITÉS |$E\u201d& 8 7 Es £; 03 Ss à go nE à [TBE E; TOTAL.£ Lede 22 SZ S83 89 © 3 52 289 1533.8 : 59g 2 5 © 52 8c 22) 8 F BE 55s (TEE : Ls8s & SE |TR/E2| 7 2 74 225 322 SE 2 QE ool Bo 5 3 = Asa R= > 2 a.D QO [4 E 5 Qu = = E D ne 0 a 9 = C0 o | i & $ tr GASPE.\u2014 Suite.$ $ $ $ $ $ cts] $ cfs.| $ cts $ $ cts.DMWMaldimand.1,600 40,800 204.68 38 32|.60 ool.370 32 Wi 4vre-aux- Maisons.| 5,200 93:762| 7 ail.58|* 124 49| 187 99) 31 22 966) 1,838 70 Mlle-Bonaventure.__\"! 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11,558|.1,218 43267).oes ee al 13,208 67: rar Cbdte-St-Luc.2,000 218,300 218, .200 26 781.ee PO 444 78.Wikis Cote-St-Michel ,.3,000] 528,220 1,130).34 82 76|.it 1,255 75 coins Cote-Visitation .1,500 478,032 LI97|.87 25 78].ooo ee 1,300 78- Gum Cote-Visitation, diss.1,200 384, 126 384|.75 T7500.eee ee 476 59 Rire Hochelaga .59,000| 5,805,135! 14,738|.2,770 823 73| 5000.0.18,381 78 tar Longue-Pointe .4,100 570,925 856|.247 84 30[.0 ool 1,187 30 Hemni Longue-Pointe, diss.2,000 239,500 400i.42 13 AU] Lo i eee 455 41 Bin Maisonneuve, ,.| 100,285 3,765,492! 9,413|.1,789 336 69).11,538 69 Riis Naisonneuve, diss.6,500] 732,264 2,100 280 CAC) RTE FE 2,427 36 twin; Notre-Dame-de-Grâce- Hunting Quest.c.8,000 726,748 2,180(.46 3445).oo Le 2,260 45.Bil Notre-Dame-de-Grâce- Sdn Ouest, diss.1,750 14,950 334].96 620].ee 436 20: Mk Outremont (village).13,626| 1,120,260 2,805.155 s38rl.fee 3,018 81 By Outremont (village,) diss.| 20,500 335,283 2,0II| 1,229| 627 52 58] 106 00[.0.4,025 58 Wn Park Amherst.500 135,618 610|.151 3290.coi eee 793 99 BSR Pointe-aux-Trembles.43,500 485,574 8251 luc.99 45) 78 37.I1,280| 12,282 82 fd.Rivière - des - Prairies, Shes paroisse.1,500 224,405 201 28 76 3502].iii fees 430 02 Rivière - des - Prairies, : T village .ooorr 1,200, 110,705 188) | 57 CRC) BR FEES 374 66, St -Charles - du Bas -du- \u201c Sault.00220000000 1,700 160,205 321j.35 27 75|.cee 383 75.I Ste-Cunégonde,.117,000| 4,626,672] 16,104|.2,173] 1,061 41] 60 30|.[.19,488 71 St-Edouard-de-Montréal.| 63,000 000; 1,434,710 HITZ) 2,529 318041 he Lee 10,020 94.Rly St-Grégoire-le-Thauma- 3 [i turge.00 144,266 4,030,663| 20,153j.3,973 915 32) I15368|.0.0.25,195 30 Ry St-Henri RARE 285,023 6,774,040 22,582 11,290 1,737 1,868 38 169 78 rrr i 10,428 48,075 16: Trl St-Henri et Ste-Cuné- | 6 Selly gonde, diss.40, 000, 1,631,880 4,805].929 290 96).| .eee 0114 96 Veli St-Jean-Baptiste.| 167,500: 6,303,200] 15,908 3,582] 1,705 04! 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67,444,668] 223,606 I4,019|41,232| 11,094 73] 1,195 82f.58,350 349,497 55 215 Ss STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Snuite.£ \u2014 = * Contributions des Contributions du æ , ns à municipalités.gouvernement.= £ 5 oY = LE > res = £38 SL eecgo © 172 LOZ == se v 2 = za = mn \u2018455 TS -.| 8 2.s 1588S im, MUNICIPALITÉS.\\SÉC&/ 5 = Sg Eg S28] 2 & 58 824 PE 5| ToTar, ssc © 2 FE 55 25) 9 E 32 Es TEES 2 .9¢c| » & LE LS T2! 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Leaf 225 39 179) Hemmingford ,.\u2026.6,000 340,085 1,725.52 96 54; 6000 .|.1,933 54 ##P Hinchinbrooke .\u2026.\u2026.8,500 718,854 1,976| 438 116 (oT.70:3 § FU FA feee eee 2,725 81 156% Hinchinbrooke, diss *.150 398,875 9o|.ooo RS 31 220.131 22 379 Huntingdon.12,400] 520,755 2,082(.1,448 90 O8| 314 00/.0.3,934 08 Huntingdon, diss.14,871 73,905 I47|.|L22 ee.18 70| 78 37.\u2026.3:939| 4,183 16 Jill Port-Louis .600 34,735 196.15 (e134 FANON PE PO 230 21 St-Anicet No 1.1,500 61,748 4641.16 37 70}.222 2j ee ee fee 517 79 #20 St-Anicet No 1, diss.1,200 141,916 567 51 65 6 64).ee fe 699 64 wii St-Anicet No 2.1,700 140,000 700.41 52 20.oi La fine 703 20 wid Ste-Barbe.goo] 146,000 403] 150 30 SI 71.20 00 665 71 434$ St-Romain-de-Hemming- nd ford.2,000 177,885 839 5 92 97 13:.20 OO|.1,103 I3 Atkestan.ool cee eee 34 83, eee 34 83 00 \u2014 ; ë Totaux.66,971 4,968,256 16,137 1,839 2,486, 1,356 37} 452 37 157 27] 3,939 26,367 OI BE IBERVILLE.19,59 71 hy Henryville .12,675 389,705 1,001 137 150| 100 g7 65 94|.2,464) 4,008 91 Henryville, diss.250 27,395 68{.4 4 31.1 2.12 JL LL te Lee 76 31 xP Iberville (ville).89,800 361,060 1,805(.123] 138 17] 164 74|.17,922] 20,152 QI ari fl Iberville (ville), diss.j.93,670 181].II (71 RAA RE RE 200 64 F St-Alexandre.\u2026.19,50C| 491,375 1,760 46 157 870 25 00|.2,518] 4,506 87 31.4 Ste-Anne-de-Sabrevois .2,70\u20ac 310,905 \u2018gor|.130 68 89.11.20}.LL 1,099 89 xii Ste-Anne-de-Sabrevois, 65: 35,724 THe cee ee ad La de LL 71 00 jefe diss o.oo 3,000] 206,525) 1,037| 317 63 74 13.1,491 13 3 2 St-Athanase *.4,800 545,151 1,908| .57 148 O7|.22 8e LL NL LL 2,113 O7 20 Ste-Brigide .5,900 501,350, I,501I|.78 18 57] 3297.0.1,730 54 5207 St-Grégoire .3,100 458,451] 917 109| 1,048 130 SI|.oon fe ; 2,204 81 sul St-Sébastien *.Lo.60,730 243 40 8 Boru).309 1I wil St-Sébastien, diss *.pi P .142,375] 3,574,001) 11,483) Gog] 1,718] 968 54! 288 65).| 22,904 37,965 19 Gy Totaux.00 ! | ° JACQUES-CARTIER.| | ci ' Bas-de-la-Côte-St-Louis .500 112,500 180) IS 1 Ce ©) o.oo, | 205 96 ÿ fi Cartierville®*.2,500 81,725 326.22 4705.oon la 395 05 20H Côte-Notre-Dame-de- sig Liesse.8e0 71,377 2001, .15 8oagl ef N 233 14 3 Cote-Notre-Dame-de- SP Vertu.\u2026.12220000000 700 130,800 200|.|.15°23/.22 2j.ee | ee.| 224 23 2 Côte-St-François*.800 59,400 204|.3 16 q9|.|.Lovins | 223 49 ME . si IH i 1 Ri: Bi: \u2018HE i i 00 i 1% 216 = STATISTIQUE GENERALE du colt de l\u2019enseignement.\u2014 Suite.77 3 Contributions des Contributions du a, ne 3 municipalités.gouvernement.£5 g 288% = % £55 \u201crss g v c = sen 0 « 282 TE | # 2 4 (Bzzs 7 MUNICIPALITÉS |8 Egan = 5 Es |55| 23 Sg SE gE, [55% £ Torar.Mi SSSA 2 % 57 5525) 5 2 52 LÉ 7275 Ler Qo, DE SD Es - T \u2014-0 2.23 3 ga f= ge oO os cu |xze \u201c = Lo Sg 2.50 > S 5, OT JO\u201d |VE = à 57 2 Ua° = A Ç © - 0000 JACQUES-CARTIER.\u2014 FAYOCRS Suite.$ $ $ $ $ $ cts] $ cts $ cts| $ $ cts co AUTRE Cote-St-Jean .600 51,350 154) .8 M74.FA RS 176 74 À lame Céte-St-Laurent No 1.1,000 237,300 213), 6 0649 ooo 21 ef 235 49 |A frèrbek.Côte-St-Laurent No 2.3.000, 210,080] 1,265|,.97 32 691.LLLL NL ga 1,394 69 |§ tlk.Côte-St-Rémi .1,000 67,100 120 74 13 22 2111 I Jean 229 21 scale Côte-St-Rémi-de-Ste- chui D Geneviève No 4.1,2CO 36, 500 154|.II 21 92/1.EL fee 186 92 il.Haut-de-la-Côte-St- | | Sedmede-2f Louis*.100 142,000 185|.6 19 21}.222202 20e Lee fe 2T0 21 pf hn.Ile-Bizard.2,400 126,875 406) |.32 66 17.|.504 17 ibm Lachine, paroisse.1,000, 535,198 642.17 3459 cee fee La fe 603 59 pds Lachine (ville).131,600; 1,582,175 7,910.1,537 382 02| 134 61|.19,609| 29,572 63 thre Pe Lachine (ville et paroisse), ml.diss 1 2.111122 '.| 12,000) 1,136,680| 3,751] 795) 808 184 70j 274 01.111120 5,002 70 } {Wemärde} La-Présentation- de-la-Ste- | elie, Vierge-Marie *, ,.3500 222,344 7120., 58 79 46).pL .849 46 {ine Pointe-Claire ,.58,700, 465,655 1,300.158 109 78| 110 48|.2,430] 4,108 26 {whi Pointe-Claire, diss.2,225) 270,346 446) 148 36 508) ooo en den 6353 08 Hi Maine.Ste-Anne-du-Bout-de-I'Ile.1,000, 194,000 582), .49 33570 2fLL fe 664 57 {titine Ste-Anne-de-Bellevue .! 20,000 388,595 2,525.317 II6 I4j| 69 50i.-|.3,027 64 Ste-Anne-de-Bellevue, Toes diss\u201c.2,230 211,700 529|.75; 4 70.0 |.618 17 Ste-Geneviève No 1.30,000| 167,825 469.27 84 221111 |.580 22 Ste-Geneviève No 2 *,.500 74,450 41), .12 21 921 v5 00|.|.249 92 b| my Ste-Geneviéve No 3.I,000 113,550 \\283|.19 417211 NN .343 72 St-Laurent (village).390, 500 813,149 1,210|,.39 115 16! 417 971.55,000| 56,791 13 me Der St-Laurent (village), diss.3,250 592,740 1,066.200 3330.fad 1,299 30 |immeby, Senneville (village).500, 342,200 sou.38 28 430 NE 567 43.8 Totaux.652,611] 8,461,514] 25,602 1,017! 3,708| 1,586 46 1,081 56|.77,039| 110,124 O2 | = JOLIETTE.Grand-Rang.5,00C 196,550 B45).I5 107 70|.Jen fee 967 70 Joliette 1.304,400| 1,058,635| 9,410!.172} 407 68| 799 66j;.24,475| 35,264 34 Joliette, diss.2,50C 104,950 262.II 663.fee 279 65 StAlphonse-de-Rodriguez 3,000 121,549 668] 680 24 95 57).iv.74 63).1,542 20 St-Ambroise-de-Kildare .| 18,500 585,850 1,464(.60 150 57 25 00|.3,000, 4,699 57 St-Ambroire-de-Kildare, diss.300 132,550 I23|.4 5 54.30 00.162 34 Ste-Béatrice.2,000, 186,689 7001.73 99 16j.12211fL een 872 16 St-Charles-Borromée.1,800, 246,790 740 22 13 7374).ob 848 74 St-Cléophas.600| 115,565 18G.30 3832) feet 252 32 St-Côme.1,700 126,420; 505 170 66 100 O4.26 03).867 07 Ste-Elizabeth.\u2026.7,000| 1,006 47: 5,032|.64 261 60| 2500 .|.5,382 60 S e-Emmélie-de-l'Energie 3,000 252,86t I,oo0| 200|.116 53|.31 22.1,347 75 St-Félix-de-Valois., .23,200\" 545,807 1,337) .152 203 50| 6610.1,840 3,598 60 S -Félix-de-Valois, diss.25C 21,605 1o8| .2 318.35 00|.148 18 St-Jean-de-Matha.7550C| oo Lane fe N 189 98] 25 00|.1,720, 1,934 98 St-Paul.1,035 747,005 1,009|.68 142 63].lo 1,219 63 St-Thomas.5,000 575,810 1,007|.52 152 34|.212 deine eee 1,211 34 Totaux.387,685! 5,025,208) 24,394] :,072| 806 2,154 73 940 76, 196 88| 31,035 60,509 37 / : Loy MA i 9 LAY .æ2 ome i wnt ) 1 109 Fi oC 0 217 | STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Suite.= Contributions des Contributions du 2 2 à municipalités.gouvernement.5 S êLee .5 £548 §=ggl \u2014 2 533, EZCE| 9 & n g Sound 1 mo82l TE ce.2 | 2, $ |Sgg¢ MUNICIPALITES 2 ETS ES Es So | £2 8 8 g £ 8= é 05 § £ TOTAL.505 £| = 2 Oo SE 23 n oO ve PRN YESS © 20 > E ZZ 28 |g 2 = 2s 222 1522 SE I= 5 BE 38/58 - 5 TE SEX (025 cE 2 a | = 2 \u201c Bsa |S > SC D vE a 52 US 2 « | = Ç =\u201d E UE.= | a 7 | KAMOURASKA.$ $ $ $ $ $ cts.| $ cts.| $ cts.$ $ cts.Kamouraska .,.13,000, 353,770 884(.55 11789] 52 097|.750, 2,859 86 Mont-Carmel.143,619 757.139 I05 18|.20 00}.1,021 18 Riviére-Ouelle,., .10,400 425,587 1,56 RE TIO 156 02] 66 Io|.1,386! 2,867 12 St-Alexandre.17,200 341,541 1,230] 695 162 170 77| 407 LL, 2,605 4,936 84 St-André.2,970 305,653 865].188 112 260 3297.0.00.1,168 23 Ste-Anne-de-la-Pocatiére : Nor.7,000 381,990 1,437|.85 140 Boj.1.21111 fes a 1,662 89 Ste-Anne-de-la-Pocatière Noz2.231,800 163,603 458 94 95 28] Gob 87.33,586; 35,140 15 St-Bruno-de-Woodbridge 1,324 102, 587 572/.62 68 92/.| 26 03.728 95 St-Denis.2,500] 247,295 420.62 78 201 2500 .0.585 20 St-Eleuthère (Pohénéga- | mook).3,000 92,270 276, .80 72 38.65 311.493 69 4179 [St-Germain-de-Rimouski 1,800 136,660 4781.41 52200 20 00.0.591 20 Ste-Héléne.3400] 291,405 815! 43] 150 106 83.fe 1,144 83 St-Onésime *.\u2026.1,000 97,321 273.37 56 56|.31 22/.397 78 St-Pascal.6,000 456,815 1,827) 383 53 200 561 3207 .|.2,496 53 St-Pacôme .2,550 271,214 678] 289 134 IÔI 55 .|.oo.| 1,262 53 St-Philippe-de-Néri.\u2026.1,60\u20ac 265,417 477).78 9373 32097 cairn.| 681 70 PS Totaux.306,344! 4,136,837] 12,596| I,440| 1,530| 1,789 221,243 92] 142 56 39,327 58,068 70 LABELLE.| | Bowman et Denholm.140 11,800 18.10 704).30 00|._ 185 04 Bowman et Denholm, diss.225 9,600 120 .24 18 28).20 00.| 182 28 Buckingham (canton).| 3,200 87,845] 1,472 tra 73 121 67) .23 Of.| 1,802 57 Buckingham (canton)diss.137 74,310 743 68 4uv 82) | 852 82 Buckingham (village).| 22,000] 400,455 4C4].654 215260 QQ 24.0.| 1,372 50 Buckingham (village)diss.6,000 174,463 1,744| 106|.69 62} 239 O0.|.oi 2,248 62 Campbell (canton) *.\u2026.250 27,112 135.8 26 39/.2000 .| 189 39 Hartwell.2,100 43,260 865227 159 III 66] 6500 5740 .1,485 06 Hartwell, diss._.135 1,878 20.|.7100.5000 .77 10 o|Lac-Escréar .550 5,475 109|.10 501f.28 70 153 61 cy |[Wiamika, o.oo.I,7Q0 42,995\u2019 274 100 56 35 90,.1 | LL LL LL 465 go y |L'Ange-Gardien .\u2026.2,100 53,205 6097|.\u2026.39 92 15).20 00.848 15 9 œ%|L'Ange-Gardien, diss .400, 22,615 169|.12 12 54].40 00.233 54 «1L'Annonciation.2,500 94, 360 1,416) 361} 1,577 99 84).3826.3,492 10 La-Cenception.1,200 53,145 5310.26 50 350.3122.638 57 La-Macaza.550! 12,338 450.fe.31 34f.2870.205 04 La-Nativité*.2,200 163,502 752(.62 93 34.2390 .931 24 Lochaber.Cen 2,000! 362,235 1,220 .93 142 24|.23 Gof.\u2026.1,479 14 Lochaber, diss *.,.3,480 79,083 882.52 43 04.50 00|.1,032 04 Lorenger (canton)*.|.90,545 271 105 8 47 03).code 441 93 Montebello.8,000 96,975 646 .| 142 70 94] 8245} 28 7oj.970 09 Montebello, Se Lena fe Lecce 20,943 165 .| sc.6 Igi.50 00] .221 IQ Uigrave et Derry.\u2026.I,300 1175} 271].51 5627.f O3|.5 Notre -Dame - de 7 Bonsé - 3 36,175 an = a 56 27 for 03 433 30 cours.2,300 86,21 66 184; 852.I 24).1,035 76 Notre-Dame-de-la-Garde .300 36.009 ppd cee * À ê.33 Cee 26 o Ce.so ; Notre Dame-des -Neiges- _de-Masson.\u2026 5,325, 91,657 1,37 155 59: ISI Q5/.23 Qoj|.\u2026.2,064 8 Notre-Dame-de-la-Salette.1000, 70,800 373 ce 3 2 82 RES 26 a Lee 8s 63 218 j = i STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l'enseignement.\u2014Suite.E.= Contributions des Contributions du n i n° © municipalités.gouvernement.2e $ cos, - S32 À 2 HEE « = Zao Ni! 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SHERBROOKE Cot Cay Ascot-Corner.3,000 103,004 824j.42 70 3If.a.oI 24{.1,027 55 lini ÿ Ascot-Corner, diss.1,500 59,735 358 179 14 13520.ceo 564 52 Hy | Ascots.o.oo 9,523] 664,045] 3,320] 285.276 4G{.oe 3,781 49 Vale: À Ascot, diss.600 30,525 152).16 50 QOf.user bie, 218 go lie, il Lennoxville.5,500 312,200 1,717|.85 108 67| 264 oo] 106 31|.2,280 98 E 3 Orford.1,531 106,754 1,067.30 52 47] een tee e ae fees 1,149 47 yy : Orford, diss.3,543 245,957 933).36 46 08.ee case 1,065 08 - Yi @ Sherbrooke, commissaires lige ä catholiques.390,000] 2,550,817] 12,700i.| I,782] 705 og|1,80321|.42,213) 59,392 30 Bi, # Sherbrooke, commissaires YS 3 protestants.58,047! 2,390,002{ 11,0950}.2,009 340 10] 320 O0.11212220 14,709 2 fa] St-Elie-d'Orford.1,800 71,590 5720.29 67 42.ode bag St-Elie-d'Orford, diss.400 65,181 260.4 4671.ob & Yay, | \u201cay i i | 233 =x \u2014 STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Suite.2 | Contributions des Contributions du £, = Dn 8 as 3 municipalités.gouvernement.#E 8925 5 53% HEE = ® 385 EOS \u2014 2 233.SESE o © = En.à ESSE 5 | 2 $ 2 |5285< u [UN / 5 Lge = \u2019 go © à RU 2.122055 [\u2018 i MUNICIPALITES |2 Eg 5 2 Ss Ss £2 2 3 5 £ 8% 4 Is S52 TOTAL.sob al © 28 SS $5 1821 \u20ac SZ 32 LES 2257 sed > \u20ac dg [g9 122) = 3 *3 22% 1328 SHE 2 65 16% 22| 5 | 45 |RHEË 578 > 2 a | OQ © ~ 5 = Sn g te © a, 2 5 = | ~ \u2018fF SHERBROOKE.\u2014 Suite.s - $ | $ $ $ S cts.| S$ cts.j $ cts.$ $ cts.Jill Capleton (Ascot).|.loo coo de ee 106 31{.106 31 oil Rock-Forest.12200faes see fe ee ee fe fee fee Cerri SI 35.51 35 138 Rock-Forest No.20.eee ]oeeaniide inn.ee ede ee ee 26 03.26 03 pi - \u2014_\u2014 Totaux.475,449 6,508,895] 34,002 364] 4,137] 1,826 622,387 21| 381 24| 42,213 85,311 07 i | SOULANGES.} ! : : | tll Coteau-du-Lac(St-Ignace) 2,500, 221,057 884! LL 194| 99 75 2500.0.1,202 75 13 Coteau-Landing (village).2,200 97,100 437| 104 67 56 08} 20 00j.{.774 08 158 Cote-St-Emmanuel |.|.64,300 204).46 23 28.0111 LL qe 283 28 1ufl Les-Cascades .800 38,321 191.88 20 27|.-.Cee 1e 299 27 ff Noé .430 72,025 220.16 22 12.fee doo 258 12 :*f Pont-Chiteau.2,000 63,300 199] 672 57 22 «7 IS I 1222 Le 950 02 Rivière-Beaudette .2,000 116,150 348| 200 92 58 09| z2000.|.808 09 ff St-Clet .4,100 435,490 860, 800) 291 8713 2500|.0.2,063 13 ju St-Emile 11.222200 3,000 99,400 872}.87 3765.cat 996 65 paf St-Joseph (Les-Cèdres).| 18,000 347,769 1,835] .243 134 20| 357 97|.1,613} 3,883 26 :3R Ste-Marie-de-St-Polycarpe 1,500 77,830 249].IS 26 53).290 58 St-Polycarpe .25,000 430,375 1,201} 1,465 235 147 58] 107 43).2,038! 3,284 03 afl St-Télesphore.1,800 315,225 1,071 45 IOI 113 77|.2.012220 PL | 1,330 77 (if St-Télesphore, diss.200 78,425 38) .40 12 470.|.eee 240 47 St-Zotique.800 107,650 3581.21.56 5783 =2300.0.496 83.\u2018a St-Zotique, diss.*.\u2026.2,000 109,950 366i.220 aa fees NL ee eee 338 oo uf] Village de la Station-du- 19 Coteau *.2,000 106,625 568|.250 Or 61).| 879 61 = Totaux.68,330| 2,781,802] 10,151] 3,466| 1,900 980 52] 280 42|.3,651| 20,428 94 Bi \u2014_\u2014 \u2014_\u2014 jo STANSTEAD.; 59 Barford.2,100 120,030 720{.4 6469 .0.0.a.788 69 Barford, diss .1,250 100,238 3000.0.6 44(.35 00f .351 44 ff Barnston .8,600 654,000 3531.214 215 22 6200(.0.4,022 22 \u201cJ Beebe-Plain.1,800 135,310 1,082|.16 30860 103 oo|.|.: 1,231 86 Beebe-Plain, diss.1,300 3,300 20|.60 15 42j.2.222 f 2200 fees eee 104 42 Coaticook .15,000 630,810 3,154}.1,506 93 02f 20500|.0.5,048 02 Coaticook, diss.54,500 287,900 2,0OI5|.400 186 43) 453 24{.8,822| 11,876 67 5} Dixville 1111022200.1,350 97,167 485|.45 38 52/.02fLL Left 568 52 a Hatley.een 4,000| © 432,260 1,720] 434! 159 156 51; I1200/.0., 2,500 51 uj Hatley, Ste-Catherine.|.159,800 878) 620] 142 Bo 87.51 35/.J 1,772 22 of] Hatley, Ste-Catherine, 5 diss.Seed 700 66,375 330.Ir S597 ceed 347 97 ; Magog (ville), catholiques| 16,000 296,552 1,631] 320|.257 621 60 75) 31 22 2,133] 4,433 59 +R Magog (ville, protestants.5,120 214,242 8s6/.199 83 54| 121 00| 35 00|.1,294 54 \"| Magog (canton).2,900) 177,208] 8661 So) Ba) 8206 .|.i.fei.1,112 66 vf St-Herménégilde .3,918 121,420 1,092{.288 117 7O|.49 75;.1,547 45 \u201cJ Ste-Suzanne-de-Boun- .dary-Line .600 41,350 2161.95 45 21} 20 00) 6531 .441 52 RP Stanstead.6,000 785,680 3,0928|.212 220 41{ 283 00!.4,643 41 Stanstead, diss.53,816 94,155 329i.386 54 38] 244 78} 92 33 3,231} 9,337 49 Stanstead-Plain._.700 143,615 286i.4 5096].fes a teen 349 96 edie TRI RE .A 3 ere ER i A 2 H v ) H A en HH ik Ri: 3 3 | rea a pois SERRE, ; fos ve a iba yes FS ep ey RET TA TEE IAAT ~ STATISTIQUE GENERALE du cout de Penseignement.\u2014Suite.MUNICIPALITES Valeur des maisons d\u2019école, du mobilier et du matériel servant à l'enseignement.Valeur de la propriété imposable.Contributions des municipalités.Contributions du gouvernement.i | Cotisation annuelle.Cotisation spéciale.Rétribution mensuelle.Pous les écoles publiques.Pour l'éducation supérieure.Pour les municipalités pauvres.Coût de l\u2019entretien des institutions scolaires indépendantes subventionnées, STANSTEAD.\u2014 Suite.Village Je Rock-Island |.Village de North-Hatley .Rock-Island, diss Totaux, .ST-HYACINTHE.La-Présentation La-Providence (village).St-Barnabé St-Charles (paroisse) St-Charles (village) St-Damase * St-Joseph (village) St-Jude Ste-Marie-Madeleine St-Hyacinthe (paroisse).|- St-Hyacinthe (ville) .St-Hyacinthe (ville), diss.St-Hyacinthe - le - Confes- St-Fhomas-d\u2019Aquin.Totaux ST-JEAN.Lacolle (St-Bernard) Lacolle (St-Bernard), diss.|.St-Blaise St-Blaise, diss St-Jean (paroisse) St-Jean (ville) St-Jean (ville), diss St-Luc, diss,.\u2026.cee Ste-Marguerite-de-Blair- findie Ste-Marguerite-de-Blair- findie, diss St-Paul-de-l\u2019Ile-aux-Noix.St-Valentin $ cts.59 67 $ cts.| 420 67 2,174 87 51 35 1,934 97 54,510 05 383,555 185,450 291,230 266,785 110,190 558,805 243,726 310,730 140,775 372175 248,295 592,431 2,000,I50 84,900 189,755 287,574 123 52 39 07 8g 26 64 33 35 90 143 75 95 28 89 04 41 33 156 12 82 86 242 97 671 36 16 12 53 12 78 30 117,340 6,356,526 2,083 23 517,983 513,445 427,410 141,455 491,170 2,241,073 516,023 203,120 14,040 502,575 22,240 253,873 369,075 1,553 1,026 1,500 212 794 8,964 1, 732 ye 1,205 47 597 590 6,303,482 .4,537 2,063 62 2,546 47 1,586 06 240 56 886 40 14,249 93 2,564 18 810 88 126 69 2,628 51 65 38 878 83 674 37 29,322 98 \\ MC SI Pointe- Pointe- 8 S-Bar Stflie SpEtie Sta Steet Shawin Trois A) Trois} Yo?Trois Trois Yama ST Gran J Ton, ats fof Vs, $ 5 Pa 1 5 0 Ling #5 fe 2 YH Wo I fo we 5 Lif br 2846, fib 4 nL 56 I 8 070 IL PTATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Suite.| 2 Contributions des Contributions du = 25 2 municipalités.gouvernement.5 £35 AER « oo 72s0| 7 £ eo ane v £a a a = - w & , ; £088 © E c = = 2 Tg MUNICIPALITÉS |SEZ& 5 3 Es Es] 28] 35 & £8 524 |S2EE| Tora 322 2 3 53% |E3 (35% 2 = 25 |7E2 (3232 Se ST $= $0 23 8 = 3c LE5 25357 SEES T 6) CE ÉÉ Es) - 3 =% 223 Zig > SE | 0% |8%|8E| § Z| 55 FER 0773 | | D a, Oo & 4 past oT a i ST-MAURICE.$ $ $ $ $ $ cts.$ cts $ cts $ $ cts.Pointe-du-Lac No 1.9,005 215,503 604|.81 114 orf 61 10}.1,862 2,722 II Pointe-du-Lac No 2 *.500 53,945 127 79 4 I570 cee] a lee 225 71 St-Barnabé, .18,600| 566,391 L1QO|.243 216 67 5000 .1,759} 3,458 67 JSt-Elie.1,000 237,172 792!.125 133 42/.222.ten fee 1,050 42 St-Etienne *.3,900 266,790 1,067| 263 102 174 56j|.20208eL1 2 fe Lee 1,606 56 St-Mathieu.111,167 4441.94 43 37.20 00).! 6o1 37 St-Sévére.3:5001 286,37q 365| 1,462 90 83 37.0 fe 2,000 37 M Shawinigan-Falls.18,211| 2,789,676 6,000].643 191 33|.0.LL 6,834 83 g lrois-Rivières(Baulieue\u201d Not .i 2047) ee Net Tren BivibresiBantions { 2,000 432,990 1,000.24 4 Noz).5307.ieee] ieee] 1,097 54 Trois-Rivières (ville).247,000] 2,923,130| 11,000!.| 1,789 925 04).0.30,900) 44,614 04 Trois-Rivières (ville), diss.6,250 264,440 661|.451 43 45 61 oo .|.1,216 45 Yamachiche.42,200| 1,054,970 2,109] II5i.,.325 72] 13689 .3,350} 6,036 51 St-Théodore-de-la- Grande-Anse .|.qe ee fee fee def M 78 36j.78 36 Totaux.353,066 9,203,044] 25,359| 1,919) 3,646] 2,340 69} 308 99 98 36| 37,871 71,543 04 TEMISCOUATA.Cacouna (paroisse).2,000 171,554 5I4| 108] 126 60 370.ee A 817 37 Cocouna (ville).8,250 220,960 440|.28 57 15) 84 97|.2,352; 2,962 12 Ile-Verte *,.5,500 351,190 1,050 3 77 218 13] 6504|.0.414 07 Notre-Dame-du-Lac *.\u2026.2,200 257,000 1,055).|.185 62).fl 1,240 62 Notre-Dame-du-Portage.1,500 146,540 417 QC 78 58 21 3207.ene.676 18 Notre-Dame-des-Sept- Douleurs.500 33,566 198).57 32 69|.31 22(.318 or Rivière-du-Loup.\u2026.1,800 164,255 512 712|.,.67 82.ALL 1,291 82 St-Antonin.3,000! 180,058 355 73 82 ris 08|.LL.RAA 1,125 o8 St-Arséne.2,100 265,598 San.|.102 27 2000}.|.653 27 St-Benoit-Abbe.LL.2 10,2Q0 56.29 14 36.38 26)., 137 62 St-Clément.2,000 88,870 7550.67 99 36!.0 211 jan 921 36 St-Cyprien .|.Le 500 70,751 283] 200 10 8389l.45 67.597 56 St-Edouard (Fraserville).! 53,000| 1,280,210| 6,4401l.770 435 75| I45 14.7,978| 15,720 89 *St-Edouard (Fraserville), diss.1,400 76,950 192(.21 759 cee 220 59 St-Eloi.| 1,850 147,583 620 .121 94 IT] 32 0970.01.868 08 St-Epiphane.| 4,700 150,638 878] 235 41 145 84).ooo 1,209 84 St-Eusèbe-de-Cabano .\u2026 | 500 24,503 245.13 26 00|.3196.315 96 Ste-Frangoise.| 2,000 51,718! 574 38 66 68 69.51 22).797 oI St-Honoré.0.goo 00,094: 77 27 3 43 05.38 93|.| 189 88 St-Hubert.| 2,185 81,165, 568].105 TI2 OF.Lt | 875 07 St-Jean-de-Dieu.\u2026\u2026 | 1,000 184,560 609 33 54 28 18.de 824 18 St-Louis-de-Ha! Ha!.! 1,800 252,050, 1,500; 400{ .166 175 820.45 67.2,287 49 St-Modeste.,.i 2,000 118,813 439.63 83 U5.ee tee Lane 585 05 St-Paul-de-la-Croix .; 1,800 69,324 300! 147.8r 8g.20 00|.548 89 Ste-Rose-du-Dégelé.| 2,000 167,572} 7oo|.76 93 44).iif] 369 44 Trois-Pistoles No 1.| 32,100 334,042, 842; 222 117 I61 36] 246 77(.4,271, 5,860 13 Trois-Pistoles No 2.j 4,000] \u2018 193,206 773 I7I 72 93 34j.02fLeL.L fe 1,109 34 Raudot, canton.cee Lo pese fe fee fee tee 58 39].58 39 St-Mathias-de-Cahano.f.|.fie - 0e 6 500000000 BRS 31 Byerrreee 31 96 SHER ENRON Te TT LE an en a TT TD TTL LR 236 = = STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l'enseignement.\u2014Suite.à _\u2014 = Contributions des Contributions du, ln, Pa 3 municipalités.gouvernement.£g cu \u2014 cae 0, wd © LE 2855 \u201c 8 EEE ÿ ÉcgE 8 à s 2.4 Fes ou MUNICIPALITÉS [882% 5 5 F5 Es 2881 © à ES 42, XÉEE| Tora 25) E 8 22 £2123 3 2 33 Las 83520 5558 < Ÿ 52 55/25) s & 62 |vÉS 7255 2 ~23| > 8 25 S| TE #g = Lv5 2395 358 in 2 C5 |J6F 328) 5 7 TE STE Gé2 3 A a To \u2014_ _ TAUDREL TEMISCOUATA.- Suite.$ $ $ $ $ $ cts.| $ cts.| $ cts.j $ $ cts.Rome Glare, à Ecole Raudot .has fee i dee.ce ence eee 20 00|.20 OO coMarte, Ecole du rang Beauséjour|.|.\u2026.\u2026.|.ieee ques fes fe 22 84|.22 84 Welt 5 Ecole de la Riviere-Bleue.|.[.fee beeen 38 093.38 93 rutin ü Ecole Viel.1.20000 000 bor oie fee PP RERO 38 93|.38 93 Ruing.- - ff dn, A Totaux.130,845) 5,192,150; 21,384 2,459 2,332] 2,830 03, 628 76| 513 98 14,601 44,748 77 | Ht \u2014 \u2014 : | Ta 1 1% TERREBONNE, a TEAC a Ste-Agathe-des-Monts *.| 14,000 512,115 3,328].125 243 56] 25 00[.2,140} 5,861 56 i Ste - Agathe - des - Monts, Bele (er 2 diss.1,500 126,425 7581.102 20 7x.ood fe 880 71 Hi ig Cote-St-Gabriel .300 18,700 75).3 IL 25].40 OO|.229 25 Myron Doncaster *,.900 71,540 476).44 84 8o|.31 22/.636 02 Ronn Shawbridge.1,200 56,290 258.13 7 85.35 00(.323 35 Rimi Ste-Adeéle.PR 5,000| 283,675 2,336| 1,909| 100 143 22.122020 fec eee fe ee 4488 22 J Ste-Anne-des-Plaines.| 23,550 597,140 566.75 167 67| 65 94|.L420; 3,389 61 Bp\" St-Faustin.| 3,300 155,300 7761 242 3T 109 88|.28 70}.1,187 58 Mili St-Faustin, diss, .120 21,375 35 75 7 14 OT oof can fes een 181 Or Prey St-Hippolyte.250) 54,664 81g|.54 87 13.| 3826.998 39 Rig St-Janvier (paroisse) *.gooj 213,10 319).30 5004) coh es 399 94 Vire.St-Janvier (village) * .I, 100 89,370 200].25 3086).loool 345 56 c St-Janvier No 1, (Bas) * 300 66,356 165|.15 1707.197 O7 Tt St-Jérome (paroisse).6,000] 449,820] 2,280] .179 203 18).|.fee 2,671 18 oe St-Jérome (ville) *.109,300| 1,334,250 7,180.695 351 16| 186 46|.7,371| 15,783 62 va St-Jovite.12,200, 199,140, 1,433] 396 24 165 34| 32 97] 2870] 1,029) 3,109 OI Ste-Marguerite.1,000 103,375 827|.35 82 37|.38 26(.982 63 He St-Sauveur.2,100| 189,406 947].54) IBZ 7A.ne fee een 5133 74 Wig Ste-Sophie(New-Glasgow) 1,200 179,990 719|.95 I07 I2f oof] 921 12 Nye, Ste-Sophie, diss *.400| 466,022| 1,165 3 21jL0e Lana fea nent fee 1,189 00 Jy i Ste-Thérèse (paroisse).3,000 467,268 1,168! 238 22 I3F 46}.fee fee 1,559 46 iy 6 Ste-Thérèse (paroisse), \u2019 a i THE diss.ont en 500] 116,925 280 .55 10 40).LL ten 345 40 hay Ste-Thérèse (village).199,000 307,500 1,545] 300; 20 157 38! 8g9 15|.30,774! 33,605 53 lr Terrebonne (paroisse) .2,000 279,480 838].16 72X51] I SY I 926 09 Wer Terrebonne (ville).| 64,000, 346,687 =2,600|.90 166 86| 129 51f.2,931} 5,927 37 vu Terrebonne (ville), diss.500 82,930 165j.50 (1e 1 RAS A ARR .224 93 ag \u2014 = J ln Totaux.454,220| 6,788,783| 32,602| 3,163| 1,980| 2,508 28|1,339 03] 240 14, 45665 87,597 45 he \u201cHie VAUDREUIL.de oo Mig A Como.2,500 156,370 531] 125 58 2504) 10800 .0.847 04 hil fi Como, diss.500 84,910 212 15 34 1542).0b ee 276 42 oe ie Dorion (village).2,200| 289,825 579].4 26 69|.bevels 609 Go lf Ile-Perrot.5,0000 368,250| I,104|.09 79 46|.beeen 1,282 46 hs Pointe-Fortune * .850 35,200 131].44 19 64|.| 26 03|.220 67 Moy Pointe-Fortune, diss.500 32,625 195 .30 6 361.| 35000.266 36 #iey, i Rigaud (paroisse) .5,000 484,975 1,066 219 123 128 370.pc fee 1,536 37 m,.H Rigaud (village).153,700| 247,400 T,016|.46 96 06) 974 21 pee 30,390] 32,432 27 | i Ste-Justine-de-Newton *.3,500] 435,180 1,087! 1,018 68 164 94) 2000 .| +200.2,357 94 § Ty on Ste-Justine-de-Newton, | a diss.600 71,660 246'.28 267.a 276 67 | H i 1 ! il / = Tony, Se, Lo nh Fa fy Hi ni 7 ro its (dh # \u2018 I i 5 pF 4 230 mp BÆ 237 STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement.\u2014Sruite.5 Contributions des Contributions du a, n = à municipalités.gouvernement.cËS 5 va = .3 E > Ono 2 Soo Looe = § os «= TU _\u2014 c \u201cnon EBCE|l § & 7 § FERRE , .n228 1 E s.| = .= © [LEE MUNICIPALITES.$ So bo = 5 Es Es 22 3 ë | 5 8 à lus c £ TOTAL.5358/5351 59 PES ES % & 52 LAE SEES 5002 > CE 55 no 2a J = De 552 |825 a LoRo a, cg |S2 EE 7 5 He 075 (622 © = Oo og 02% go = = 2 DES 0-2 > SF 5 O° |0O% gE = a 53 = n°5 0 & 9 ë = S Qu VAUDREUIL.- Suite, $ $ $ $ $ $ cts $ cts $ cts $ $ cts.St-Lazare .3,500] 262,250 I,IOI| 213 73 124 78.ee 1,511 48 St-Lazare, diss.350 28,900 175 II 40 12 13|.30 Oo|.268 13 ,Ste-Marthe.5.600, 604,065 1,208|.150 13363] 2228 .0.1,513 OI Ste-Marthe, diss, .400 12,760 T48j.20 3 57/-.\u2026.30 Ooj.201 57 Tres-Saint-Rédempteur .1,800 159,375 3981.26 42 88.loo 466 88 Vaudreuil .20,050 740,670, 1,851, 115] 100 166 31] 64 16|.1,305} 3,001 47 Hudson.{coco |e oon 1].RE 49 75 .49 75 Totaux.206,050| 4,044,415] 11,048 L716) 1,033] 1,047 95 1,188 65 170 78 31,605 47,809 38 VERCHERES.Belceil (paroisse).4,500 506,600 506| .53 SE 230.cli tee 610 23 Belœil (village) *.19,700 525,015 5,522).292 109 93} 61 05.2,739| 4,714 98 Contrecceur.3,000 255,750 07.69 91 49] 2000|.0 0.cnn.957 49 Contrecceur (village).3,200| 201,453 604 621 168 64 82|.eee lene, 898 82 St-Antoine.6,800] 621,860 5,554].96 144 09) 32 O7|.22fe2 222.1,827 06 Ste-Julie.5700 423,460] 1,482 31 113 131 38] 2500.0.1,782 38 St-Marc.4,850] 532,760 959] .72 9392 3207 .eeu.1,157 89 Ste-Théodosie.LL.2,000 241,316 253|.35 51 620.PS 339 62 Varennes (paroisse) * * 5,000, 454,904 s568| 825; 306 I00 23].ove geen), 1,799 23 Varennes (village).70,000 345,465 708| 200| 148 I17 02) 430 48{.12,624! 14,227 50 Vercheres,, .29,400 752,015 2,100}.82 163 88) 65 84!|.2,310 4,721 72 Totaux.154,150 4,860,598! 11,033 1,118| 1,434] 1,119 6I| 668 3I|.17,664| 33,036 92 WOLFE Beaulac .2,000 55,077 559.56 3T 63).cei] a 646 63 Dilsraéli*.13,500 161,990 583.205 170 67) 97 42{.SSIT| 4,567 09 Dudswell.2,000 216,635 866 26 127 60 43| 116 00|.|.I 195 43 Dudswell, diss.0.75,555 679 |.64 35|.57 40{.800 75 Garthby .1,750 107,949 538(.20 813) cee) 609 13 Ham-Nord.5,200 23,500 779| .I17 137 OFJ.2200 Joe ace ea pea en e es - 1,033 OI Ham-Sud (St-Joseph) .3,600 263,535 1,317 59 7 60 43).fee ee eee Jen cesse 1,443 43 Ham-Sud, diss.221110.9,970 59].9 652.45 00|.119 52 Ham-Sud-Ouest (St- : | Adrien) ee 2,300 89,013 587 100|.51 03|.38 19/.776 22 -ac-Weedon.1,100 I Bol.67 venue 611 6 Notre-Dame-de-Lourdes- 9797 9 3 69 07 7 de-Ham-Nord.1,800 76,618 536|.49 64 52).22e fee 649 52 St-Adolphe- -de-Marbleton.1,000 31,680 22I.49 42 98|.26 87|.339 3 St-Camille *.Le.6,250 169,940 1,189 161 40 93 34] 20 00|.\u2026.|.1,503 34 St-Fortunat*.1207 300 151,067; 1,141] 256 79 Bg402[.ooo ooo 1,560 02 St-Gabriel-de-Stratford.3,600| 1,001,102 750| 704 24 74 6X|.20 00(.1,572 61 Weedon-Centre.1,500 155,280 776].eel (07220 © RAI RE RE 838 09 Weedon .2,000] 220,570 5L699[.|.go 8s.|.fe 22e 1,739 85 Weedon, diss.400 31,I50 155(.TO 7 63/2220.40 00|.212 Wolfestown Julien).4,000 211,764 954| 402 165 I67 861.lee de 1,688 86 Village de Marbleton .1,500, 107,800 646|.108 24 83| I07 00| 25 00|.910 83 Wotton .16,000! 330,345} 1,709) 1,453| 41 184 65) 79 88.3,145) 6,802 53 Totaux.\u2026.69,800] 3,605,311 16,322] 3,161] 1,279| 1,580 25) 420 30) 252 46| 6,656! 29,671 o1 238 STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de MUNICIPALITÉS matériel servant à l\u2019enseignement.Valeur des maisons d'école, du mobilier et du l\u2019enseignement.\u2014 Suite.Contributions des municipalités.Contributions du gouvernement.Valeur de la propriété imposable.Cotisation annuelle.Cotisation spéciale.- Rétribution mensuelle.Pour les écoles publiques.D Pour l'éducation z supérieure.Pour les municipalités pauvres.Coût de l'entretien des institutions scolaires indépendantes subventionnées.WRIGHT.Adddington Aumond (canton) Aylmer.Aylmer, diss Aylwin Aylwin, diss Bouchette Cameron .Cantley, diss Deschènes (village) * Eardley Eardley, diss Egan-Ouest * Hincks Hull, commissaires catholiques Hull, commissaires protestants Hull (canton) * Hull (canton) diss High-Falls La-Minerve Lowe .Masham, diss Northfield et Wright Northfield et Wright, diss.Pointe-Gatineau Robertson et Pope * Ste-Cécile-de-Masham.St-Edouard-de-Wakefield.St-Etienne-de-Chelsea\u2026 .St-Etienne-de-Chelsea, St-Jean-de-Wakefield .St-Joseph-de-Wakefield .St-Francois-Régis.Ste-Philoméne-d'Egan.Templeton-Est Templeton-Est, diss Templeton-Ouest Templeton-Ouest, diss.Vallee-Gatineau Cantons-Unis de Blake et Bigelow.Blake et Bigelow $ 3765 49,585 211,405 235,203 44,085 10,975; 68,732 33,758 48,827 20,900 13,295 420,000 115,000 27,955 9,110 30,005 2,405,024 685,272 134,101 23,568 14,025 53,860 60,805 5,000 8,600 112,105 32,240 51,100 4275 50,188 29,673 70,288 47,946 61,575 44,875 78,933 48,791 15,310 35,578 26,410 37,380 110,150 44,086 77,805 37,800 14,250 40,369 16,125 J WRIGE Luckrile(c Nominingu mission.98 Nore Dam Sorted fl Bashan, Wl Fag, is To TAY Baie du-Fet Notre: Dam ville {par Notre-Damt vide (ill St-Bonares $e-Dari in on hi -Elphe Sang StFrançois 9 ShGuilam $e-Gui SeJnchim- St ¥ickel fy Slit St-Michel \\ Sieh] Stel SeMiche N Sic N Sic N St-¥ihe y Siege, Mir Whang Mh, lpg Sigh Vip LL Tog > J Tory, a) fp Giz 1: rs TH Ia 148 6 51: oo 65 x my Wx 23 $e a Hy 239 STATISTIQUE GENERALE du colt de l\u2019enseignement.\u2014Suite.= Contributions des Contributions du n ns \u2019 municipalités.gouvernement.UE QG UT 2 = CcCues L «> û020E © x Sc =e], 8 298, Ea LE $ eo mn 5 = nn = ; n2% 2 g [ol 2 5.8 cts MUNICIPALITÉS SEL #8 = Eg 851221 © à gf 62, 225) Torar.3.2 v 5 == = 550 + 5 53 \u201c39 L530 5052 = Ÿ 89 8% /25| 8 Æ SE 502 2557 ass 7 6 GE 72/55) C7 TE 2é2 32% - cu; \u201c0 \u2014 Sa ot > 3 5, US Q gE 5 a 5 5 2 0 32 = | # © | WRIGHT .\u2014Suite.$ $ $ $ $ $ cts.| $ cts.$ cts.$ $ cts.Luckville (canton Eardley)|.| oo een ooo fee fee 33 48 .33 48 Nominingue (St-Ignace), mission.o.eee fe Me fe Pa fee 34 d4.34 44 Notre-Dame-de-Fourrière|.J.0000fee Le fe fee fe fee 23 9ol.23 go Northfield et Hinks.lo.oo ooo [ooo fee fee feras fee 40 QO|.40 00 Baskatong, Ind.Le.fee fees ea es fee Je ee fee fee 40 cof .40 60 Eagan, diss.2.cfee es fe fee ee fee fee eee ee fes 45 OOj.45 00 Totaux.230,682| 5,853,167] 33,800] 2,569| 5,840| 4,038 or| 906 35 1,508 98 6,503| 75,165 54 YAMASKA.\u2019 Baie-du-Febvre.\u2026.27,000 708,436 1,416.43 184 55] 71 48).2,115 3,830 03 Notre-Dame-de-Pierre- ville (paroisse).1,150 142,041 450|.1.52 68].oll oz 68 Notre-Dame-de-Pierre- > 5 ville (village) .17,900 81,423 454).0.00 43 95| 102 45/.3,001] 3,601 40 St-Bonaventure-d' Upton.3,200 279,150 LI7I|.77 122 74).o.oo ol 1,370 74 St-David (paroisse).3,200) 443,070 797].98| 122 350.cient a 1,017 3 St-David (village).14,500 115,660 693 42 67 64 62] 3207.| 2,046 2,045 359 St-Elphége .I, 217,364 422) 387 63 66 17].LL boo.1,138 17 St-Frangois (paroisse).3,800] 349,767 995| 1,442; 103 165 53/-.-.22 1 fee eee (PS 2,705 53 St-François (village).14,600 85,955 346| 1,643 33 87 52| 40 00j.1,500, 3,649 52, St-Guillaume-d\u2019Upton.3,500] 495,005 1,487} 196; 125 176 99|.2 jee.Le LL een 1,984 99 St-Guillaume (village).| 22,300 37,351 742| 404 57 92 56| 81 68.5,229! 6,696 24 St-Joachim-de-Courval.\u2026.3,600 152,190 593! 1,016 30 SI 42/2222 0 fee fee Lee 2,590 42 St-Michel (village).,.11,000 91,560 396] 273|.74 321° 3297|.2,555] 3,33 29 St-Michel No 2.800 67,100 8rf.13 26 39.ire 220 39 St-Michel No 3.550 71,350 I56j.15 18 1Gj.00202 fee fee 189 14 St-Michel No g.400 47,575 85.17 I7 750 cee lea 119 75 St-Michel Nos.450 30,575 214.2.10 IO IB|.0202 fees ten ee 234 18 St.Michel No6.400 33»350 IOO|.8 15 52/.00 ef 2 eee eee 123 32 St-Michel No 8.400 26,850 or|.I4| 9 99/.208222 i 114 99 St-Michel No g.450 41,475 m12|.17 15 52).cen] 144 52 St-Michel No 10.400 32,750; 10I|.15 B72 e e HR A 128 09 St-Pie-de-Guire *.1.212,950 638.0.123 03).cee] teen 761 03 St-Pierre Binoy ie 250 28,275 105).6 IT QF) eeneennfonneenei]oanannnn 122 93 t-Thomas-de-Pierreville.1,4C0 309, 327 1,09 I 8 84 61|.0.iLL 1,770 61 St-Thomas-de - Pierreville \u2019 5 313 7 4 77 o llage) ree 5,000 187,277 I,000.87 113,330 coo AS 1,200 33 -Zephirin .LLL 5,500 ,000 1,3; 21 6 136 OF.oven] inant, 1,746 © Visitation-de-la-Bienheu-| # 33, #58 3 | 70 or reuse-Vierge-Marie .3,800 213,855 492] 556 72 54 33.REE 1,174 33 Totaux.147,150] 5,108,581 15,671 7,877 I,104| 1,054 22] 361 55|.16,446) 43,413 77 RÉCAPITU STATISTIQUE GÉNÉRALE DU COMTÉS ET CITÉS.* Valeur des maisons du mobilier et du matériel l\u2019ensei- d\u2019école, servant à guement Valeur de la propriété imposable.CONTRIBUTION DES MUNI Cotisation Cotisation annuelle.spéciale.Argenteuil Arthabaska Bagot Beauce + Beauharnois .Bellechasse Berthier Chambly.Champlain Charlevoix Châteauguay Chicoutimi Compton Deux-Montagnes Dorchester .Cree ea Drummond Hochelaga Huntingdon Iberville 102000000002 e nee .Jacques-Cartier Joliette Laprairie L\u2019Assomption Maskinongé Mégantic Missisquoi Moutcalm $ 59,040 255,376 137,250 344.495 458,250 115,370 135,425 73,405 56,975 206,774 206,475 68,400 106,150 192,300 111,099 120,055 86,620 89,075 74,345 1,501,765 66,971 142,375 652,611 387,685 306,344 130,481 127,045 63,750 328,265 107,225 815,275 79,150 107,785 113,600 68,580 170,300 172,250 135,800 $ 2,402,429 3,452,777 5,318,831 7,513,905 7,821,658 3,157,605 5,693.182 2,107,894 4,167,505 6,940,828 10,003,582 3,779,984 5,921,403 2,231 497 5,427,152 4,169.884 3,466,894 2,899,730 2,646,610 67,444, 688 4,968,256 3,574,061 8,461 514 5,925,208 4,136,837 3,093, 129 4,493,173 4.138.029 4,425,076 2.425,996 5,341,279 3,012,063 4,065,563 4.762,436 2,419,539 4,857,495 5,427,779 3,440,742 5 18,054 23,784 19,043 38,814 27,410 13,155 12,155 14,310 14,765 17,824 35.049 9,668 18,542 11,870 32,671 13,932 13,816 17,255 16,697 223,606 16,137 11,483 25,692 24,394 12,596 29,535 16,520 10,958 11,986 9,529 12,949 8,031 11,845 11,508 15,351 21,375 19,527 9,201 Petit Jest U1 LATION br COÛT DE L'ENSEIGNEMENT.=x \u2014 es ade + mn TI CIPALITÉS.CONTRIBUTIONS DU GOUVERNEMENT.3 9 ê 5 3.4 _ = mug ; 5.205 TOTAL.ny Rétribution Pour Pour Pourle | 57 5 { les écoles l\u2019éducation municipalités 75 25 mensuelle.publiques.supérieure.pauvres.| £58 = _ LL LL ! D $ $ cts $ cts $ cts $ $ cts } 3,972 1,558 60 448 00 LIZ 74 |.26,034 34 vo 1,603 2,235 39 525 73 212 16 39,753 70,711 28 | 1,179 1,754 03 231 07 85 00 11 163 35,712 10 ! 4,092 4,303 58 945 20 423 24 42,294 108,504 02 À 2,412 2,107 72 1,814 84 |.41,515 75,338 56 | À 1,484 1,828 63 395 50 155 48 11,166 30,995 61 ) à 995 1,938 68 276 61 52 06 11,081 30,274 35 2,400 2,386 12 | 601 35 1,843 27 2,000 25,322 74 | À 2,248 1,249 73 708 00 53333 |.21,323 06 1,789 1,239 93 | 720 62 |.17,575 39,421 55 | 2,935 3,247 09 ; 469 93 274 73 17,458 64,763 75 À 1.872 1,876 00 : 462 72 391 76 4,700 19,615 48 3 1,343 1,317 86 | 454 58 115 78 6.719 29,894 22 | 1,738 1,570 40 | 1,771 58 370 56 37,403 55,518 54 4,402 2,391 85 \u2018 1,260 08 1,335 60 1,605 47,365 53 707 1,497 07 | 202 47 104 63 10,292 26,914 17 df 1,623 2,011 26 226 11 531 73 2,24 22,875 10 1,051 1,533 17 262 97 351 23 7,264 28,851 37 - 2,300 2,910 10 624 43 2,786 39 966 28,269 92 41,232 11,094 73 1,195 82 |.114.58,350 349,497 55 2,486 1,356 37 452 37 157 27 3,939 26,367 01 1,718 | 968 54 288 65 .22,904 37,965 19 3,708 | 1,586 46 1,081 56 |.Ca.77,039 110,124 02 806 | 2,154 73 940 76 196 88 31,035 60,599 37 1,630 | 1,789 22 1,243 92 142 56 39,327 58,068 70 4,383 2,994 60 555 69 1,642 99 2,075 43,375 28 1,719 1,958 20 321 24 697 34 10,350 33,573 78 1,130 868 12 223 73 I.3,416 16,777 85 769 1,357 92 1,078 84.36,615 52,807 76 733 971 50 122 97 LL.10,808 23,464 47 3,344 2,542 54 | 1,762 61 28 70 84,530 108,795 85 1,524 1,392 27 | 325 39 226 75 4,456 19,258 41 2,919 1,946 27 | 447 16 123 67 7,808 27,178 10 986 1.529 16 | 207 29 73 90 7,283 23,623 35 1,514 2,382 77 309 78 462 11 3,525 27,160 66 3,993 2,550 20 968 38 804 74 14,602 46,993 32 2.429 1,705 58 1,244 19 417 84 17,575 44,331 61 372 1,231 50 313 09 298 29 11,086 24,668 83 16 EAR ELIANA RECAPITU STATISTIQUE GENERALE DU COMTÉS ET CITÉS.maisons du mobilier et du matériel servant à l\u2019ensel- gnement.Valeur des d\u2019école, Valeur de la propriété imposable.CONTRIBUTION DES MUNI Cotisation annuelle.Cotisation spéciale.Montmagny.| Montniorency .Co Eu Montréal (cité).i Napierreville.\u2026.0.# Nicolet .000000040 sas ass i Pontiac .ooo Portoeuf .o.oo Québec (cité).LL a anna anne Québec (comté).\u2026.\u2026.0\u2026.0 Richelieu .Lea ee en ae een e uen Richmond 1110020000 La cause aan \"Rimouski 11.102200 0 0 00e sa ea a aa aan Rouville.iii.Shefford .eee ea Sherbrooke .PS Soulanges 0000000200 a caen eee Stanstead .St-Hyacinthe .: St-Jean .St-Maurice .ccc.MTémisconata .oovveiin een.Terrebonne.ccoviiin Vaudreuil.Lee ea aa a 20e Verchères.122000100110 004 ae ee Wolfe .120 222 La es aa aan 0 0e Wright.000000000 00 a a sacs sean Yamaska.\u2026.0000000 0 a ee ae na a aan + Saguenay .Ce ass [ Hig pu 91,930 48,250 3,247,510 81,900 68,550 60,614 200,690 777,620 406,914 193,155 .140,600 185,590 273,850 20,545 193,775 475,449 68,330 186,054 389,230 117,340 353,066 139,845 454,220 206,050 154,150 69,800 230,682 147,150 17,356,989 $ 3,049,108 .2,984,250 168,205,000 3,468, 163 5,907,836 3,439,140 5,363,086 22,971,657 5,993,505 4,722,210 4,264,561 2,337,692 6,257,095 688,491 6,259 844 6,508,895 2,781,892 5,016,087 6,356,526 5,303,482 9,203,044 3,605,311 5,853,167 5,108,581 $ 7,941 6,912 523,401 8,529 19,858 23,984 20,321 17,655 17,862 16,307 24,881 10,189 14,775 2,180 28,939 34,002 10,151 25,725 18,449 19,068 25,359 21,384 32,602 11,048 11,033 16,322 53,800 15,671 553,071,293 1,909,385 208,214 AT] cou?pe CrpAnT J Rar mene LATION COÛT GÉNÉRAL DE L'ENSEIGNEMENT.243 Ww vm = 2 eH CIPALITÉS.CONTRIBUTIONS DU GOUVERNEMENT.833d .æ =~ ÊzÊE STE TOTAL Rétribution Pour Pour Pour les 2-5 les écoles l\u2019éducation municipalités TE, memsuelle.publiques.supérieure, pauvres.= g¢z D $ $ cts $ cts $ cts $ $ cts \u20181,832 1,425 85 326 16 192 99 10,073 24,784 00 1,455 11,206 02 380 27 159 81 4,604 16,588 10 78,012 21,753 65 5,358 44 1.90,068 718,593 09 556 832 13 157 04 eee 440 11,122 22 882 17 1.067 2,660 92 1,368 38 97 25 56,901 86,658 53 2,342 2,095 83 817 90 1,350 16 |i.LL.32,047 89 2,942 2,654 81 583 76 364 45 10,561 41,006 02 2,499 6,324 01 3,229 70 |.78,592 149,443 71 .4,428 2,515 32 674 70 556 40 40,720 69,216 42 1,677 1,895 62 70 95 |.19,098 39,488 57 4,278 1,668 92 816 45 279 04 4,911 39,764 41 1,167 1,522 16 1,855 75 244 O4 29,287 45,875 95 1,772 1,303 72 832 49 25 00 53,158 73,332 21 628 802 19 184 88 726 32 1,224 6,740 39 3,122 2,362 51 901 01 232 06 17,279 58,352 58 4,137 1,826 62 2,387 21 381 24 42 213 85,311 07 1,900 980 52 280 42 |.3,651 20,428.94 3,933 1,934 97 1,865 77 411 31 19,186 54,510 05 798 2,083 23 1,332 93 |.Eee 41,648 70,071 16 2,420 1,067 91 432 07 1.4,537 29,322 98 3,646 2,340 69 308 99 98 36 37,871 71,543 04 2,332 2,830 03 628 76 513 98 14,601 44,748 77 1,980 2,598 28 1,339 03 240 14 45,665 7,587 45 1,033 1.047 95 1,188 65 170 78 31,605 47,809 38 1,434 1,119 61 668 31 |.17,664 33,036 92 1,279 1,580 25 420 30 252 46 6,656 29,671 O1 5,840 4,038 01 906 55 1,508 98 6,503 75,165 54 1,104 1,954 22 361 55 |.12222 2.16,446 43,413 77 257,058 55,566 65 23,997 50 1,427,745 4,039,730 99 157,764 84 cc.am ay pare pais oo _ CET Ey eran x Bota éxd Cary AS ps I Raa ra = Et ed LEE ES B I I APPENDICE N° V STATISTIQUE GÉNÉRALE DES ÉCOLES ELÉMENTAIRES, DES ECOLES MODELES ET DES ACADEMIES, D\u2019APRES LES BULLETINS DES INSPECTEURS D\u2019ÉCOLES STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX ÉLÈVES ÊCOLES ÉLÉMENTAIRES COMTÉS ET CITÉS.Sous le contrôle des commissaires.Sous le controle de la minorité catholique.Ecoles Ecoles Ecoles indépendantes.de garçons.de filles.Nombre d'écoles.Nombre d'élèves, Nombre d'écoles.Nombre d'élèves.+ D ui i 0 % a 2 2 2 © © 2 Q 3 2 9 2 3 2 ww 0 © 29 © wo = © © Le) 7 3 © v D I] Q Q 3 =\u201c 15 \u2014 - = 8 2 |#2) 2 #2| 2 g g = a \u20ac g o oO Q 2 oO Q Z Z Z Z Z Zz Argenteuil.Arthabaska.Bellechasse.Berthier Chambly.Champlain .Charlevoix.\u2026 Châteauguay Chicoutimi.Compton, .Deux-Montagnes.Dorchester Drummond Hochelaga .Huntingdon.Iberville .Tles-de-la Madeleine .Jacques-Cartier,.Joliette.Kamouraska.Labelle .Lac-St-Jean.Laprairie.cee L\u2019Assomption Laval 4,153 135 5,922].0.81 2,797] ce 45 1,438 7 307 69 2,536).l.125 3,791 3,524 66.Lecce.4 Lcd sac e 0 X 45 1 395 6 108).ee 2 119 2 162 I 84 4 265, 6 2044.4 668 PP PE 247 CATHOLIQUES.ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.Ecoles mixtes | Instituteurs Institutrices @ \u201c Elèves.| ü 2 (garçons et filles.) laïques.laïques.Wolo es g|2| 322 : C1 mB] EE 3 4 ; ; : @ = lg $ où 4É|15 5,22 w Di OF o + © Sod .| og 28] à ee 2g 5 S| 3 @ © = 8 sell 4/88/5201 |5890 88/5151 2 v 2 bo | vo © 3 ° des llg ge gal 2 gol alo 83 5 2g 2 g= 126) E (22012 22 23 2 129 2/2 (214 E JET IS 25 2%) 8 PE 283 5É 8 56 58 \u20ac 51 7 |4 | Z 25 i © |1M|Z |Z Bm |Z z= ES |= = i , 30! 650 661 1,300 2 I,311 998i|.|.» 25 4j.7} 36 133| 2,005! 1,972 4,I53].4,153 323310 EH.je 6 23.5| 145 | | 79| 1,428| 1,434|| 3,135 6j MISI| 2455/|.j.\u2026.june 77 ro|.| 6 93 260| 3,928] 4,126 8,574 I1 3,585 6,535 1f.Le.203| \u201857.2| 23| 286 40| 596 620! 2421).2,421 BOIBH rl.531\" 2j.| 18] 74 91| 1,582 1,571) 3,217.3,217 2,308].1.0 78 7 2i., IS| 502 61) 1,419 1,330 3,288].3,288 20472.64 BI.21 9 8 75| 1,182| 1,258 2,414 26 2,440 7300.of 67 8i.fee 75 22| 351 325 657 19 676 C434.ef 18 5.23 24! 395} 380 1,121 1 1,122 848} I.24).LL 21 6] 33 133| 2,761| 2,721 5,922|.5,922 4,299.1 If.1.123 24].1j 8} 157 85| 1,450| 1,336 2,905|.2,905 2,1g0|.|.- 18 3l.Il go 491 7791 779 1,907|.1,907 1,420i|.|-.2 45 4 2{.6 59 71 1,072! 1,000 2,740|.2,740 1,000/|.}.2.2 12 fee 63 15 5].7 go 73| 1,358| 1,367 2,720 5 2,725 1,743|| Il.65 14.cen 80 57 géo| 005 2,060|.2,060 1,687} .74 FT FO 4] 62 126| 1,018 1,873 3,814 15 3,820 2,720il.{.109 16|.6j 131 87| 1,478| 1,512 3,116 8 3,124 2,271 ff 73 22).21 97 93| 1,838] 1,824 3,633 29 3,662 2,570.1.67 21 1 2 92 22| 1,358| 1,379 4,865 36: 4,901 3,765 El, 28 5 4] 49; 30] 123 22] 395}.352 781).781 830 ul.20 ai.ue 24 46| 732| 713 L677).1,677 971711 2.45 ooo.9 57 14) 565 422 1,016j.1,016 588) He | 14).{.ces 15 i 32} 520] 463 1,693 6 1,600 1,3290.0.0.32 2.3} 1 48 75! 1,583] 1,491 3,922 5 3,927 2,864(].[.}.71 12).| 2I| 104 ; 103{ 1,540| 1,440 3154.3.154 2,315 I 1 90 16.3} 111 | T0B| 2,191| 2,185} 4473) 23] 4,496 3055 1.92 15.1.IS| 123 106| 1,757) 1,650 3,407.3,407 22,5471.0.LLL] 60 47.| 107 26] 536 466, Lad, LL.1,118 sal.ho 280.2 30 46] 769 784! 2,081 3 2,084 1,678 ARE 53 2h.| 10] 65 25) 6501 590 1,380 I T,381j 1,088.1.25 Le 2\\ 2j 35 63} 1,007] 900 2,884].2,884 2,183.0.LL.69 41.6j 81 8 68) 1,065 926 2,094.2,004 1,5350.67 3.2} 72 101} 1,560| 1,620 3,374|.3374 2,651 [20.2 1222.107 4 RU 5} 114 ] ., i 248 + / ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES STATISTIQUE SE RAPPOTANT AUX ÉCOLES; AUX ÉLÈVES Sous le contrôle |Sous le contrôle Ecoles Ecoles Ecoles des de la minorité commissaires.catholique.|indépendantes.| de garcons.de filles.COMTÉS ET CITÉS.& $ 2 g 3 $ 2 g 8 g 3 © 2 2 2 2 3 2 2 2 10 0 wo © 0 wv D 0 0 © 3 T = = © U T T Le © p 2 2e og lege |g] og |g] oe 2 8 5 a ie) 8 5 2 8 5 = = g \u20ac E g g g & E o S © © © ô © S Ô S Z Z Z Zz 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Ecoles mixtes I | Instituteurs Institutrices gi k Elèves.! a we (garçons et filles.) | ; laïques.laïques.\u201clol ek mm _ $852 i | | 1 .| .: 812 3% = | A A i A 2 ; | i] | \u201c8 2 -9 © s=E = = ; 3 = q ! un no no! 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3,956 7 3,963 2,700||.|.cen 105 6/.| 13] TI24 17| 618} 586) 1,179 25} 1,204 rll.co 20 Ho.| 4 25 46! 1,100] 1,078 2,250 21 2,271 5732).4.l 45 5.coal 12} 62 49] I,000| oboi 2,597 4 2601} 2,030 | fl.44 y.2) I5| 68 60} 9921 1,025 2,203 37 2,305 1,573}.4.cen.57 6.3 7 73 64) 1,087| 1,036! 2,123.2,123] 1,486\".0.ee 53 19.À 2} 65 G4| 1,072 1,007 2,255, nes.2,285 1,732 | fe cen 64 3h.\u2026 | 7} 74 28| 607.559; I 163] 3 1,166 go4{, Ti.RU 14 13j.| 6 34 96 1,684| 1,535: 3.722 16 3,738 2,646 I.cae 93 gl.6} 8 117 22j 444: 490 1,229, 8- 1,237 QI3l 0 1222 (120.22 3}.| 10] 35 29) 526] 503} 1,114 8 1,122 gsi.to.oo 20g1.|.À 3 32 33] 516 480i 1,151 30.1,181 737s 32 Ib.cen 6] 39 62{ 1,104] 1,132! 2,385i.2,385 88.cen 66 5.cen 4 75 33} 6or{ 520 1,310 6, 1,316 Sami.cee 32 4h.Ce 2} 38 S!| 1,068 994, 2,586.1 2587) 1,8s5401.0.RE.43 18].5; 4 68 | 148! 2,655) 2,656 5,490 © 3 5,502; 3,927/i.1.{ 106i Go! 1.7 174 82( 1,586! 1,532; 3,771 2° 3,773] 2,82rjl.1.ce 7 I2,.| 14) 97 5 8s 107].422.\u2018 422 304i.4.\u2026.4 Ti.cee 5 10 | 421 735 768.1,607 4j 1,611 1,202 qu.coi ar 3.oo.3 48 35} 606} 623 r421].n421f nis3i 21.2.11 34 oo.1 4 42 98} 1,837) 1,761; 3,585: 13) 3598] 2,551il.1.ce ot} tr) A | 4 106 85| 1,583] 2,027, 3,340 3,889] 2,602|| I.4 9 Trl | 4 107 | | 98! 1,910 1,840f| 4,195.; 4105 3.1450.1.cee 96 i A 2{ 15] 124 FE ; 1 2] ; 4,479|81,185 89,010!| 180,94 1 sot! 181,442] 133,152|| 24 4 3 4,063! 687! 18] 91} 506} 5,398 Ni ; \u2018 } i ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS 1 D'APRÈS LA ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES 3 LANGUE MATERNELLE.ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.| COMTÉS ; W .mn .+ .; .i .0 = { .Or | \u20ac = ao © oS ve 5 oS © 3 CITES.§ | 0 S 8 ges ÈS ES ES ES 7 2 & | \u20ac == se ge £a £% 8% E B 8 ; 9 0e 9 = on 5 8 5 g @ > ! > > ow E = £ E = id = 25 25 © © © D Q :: R= Ra \"= 3 2 ) = 2 D i \"0 Argenteuil.i 1,276 35, 385 33 677 332 214 72 16 Arthabaska.6 860 28 Beauharnois.plis.Bellechasse .3217.If, LLL.1,271; 962 745 212 27 Berthier 2 ES Chambly.\u2026.en 1,103 19, 5 sir 304 197 04 4 Champlain .5,915 7 232.2,807; 1,810] 1,034 266 5 if Charlevoix.2,005}.33/|.\u2026.1,078 895 \u2018666 248 18 i: Chiteauguay .1,843 64 441 34 821! 581 361 144].iB Chicoutimi .7244 OI RARE SR 734 819 699 486 2 i Compton.Deux-Montagnes.Dorchester.3,644, : 139 109 1,512 244].Drummond.310921 32 140 17 1,418 868 633 194 Ir Gaspé.Hochelaga.4,711 Huntingdon.67 18 A Iberville.i Iles-de-la-Madeleine.|| 45|.i Jacques-Cartier.124{.ih Joliette.: i Kamouraska.|| 3I54[-.32hi ° i Labelle.312 74 2,305] 1,244 4 Lac-St-Jean.3,407.6h.933 940 957 577] .A Laprairie.LIB.136).397 330 251 133 7 ii L\u2019Assomption.76 2 ] 598 384 212 ig Laval .cee ; | Lac cr ane 200400 Bl i À PR PE EE PE OR PI PDP PDP EVE CATHOLIQUES.D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES £ PROGRAMME D'ÉTUDES POUR LES ÉCOLES CATHÔLIQUES.\u2014COURS ÉLEMENTAIRE.i ÉLÈVES.\u2014(Année 1905-06).Groupement des matières.COURS ÉLÉMENTAIRE : 4 ANNÉES.Ière année.PREMIER DEGRÉ : 3 ANNÉES.SECOND DEGRÉ : I ANNÉE.2ème année.3ème année.4ème année.INSTRUCTION MORALE ET RELIGIEUSE Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.LANGUE FRANÇAISE.Lecture\u2014diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014 orthographe d\u2019'usage et de règles.Langage et rédaction Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Lecture \u2014 diction \u2014 récitation de mémoire.Écriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014- orthographe d'usage et de règles.Langage et rédaction.Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Lecture latine.Leeture\u2014diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014 orthographe d'usage et de règles.Langage et rédaction.Lecture \u2014diction\u2014récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014 orthographe sage et de règles.Langage et rédaction.d'u- « LANGUE ANGLAISE.Petits exercices de langage.Eléments de la lecture.Petits exercices de langage.Lecture \u2014diction \u2014 orthographe d\u2019usage.Récitation de mémoire.Lecture\u2014diction\u2014orthogra- \u2018 he d'usage.Récitation de mémoire.Exercices de langage.Exercices écrits.Notions grammaticales. D Qu IS \\X ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES \u2018 ii: ) ii - .STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS A ; \u2019 = HE.\\ A ; iE D'APRES LA ELEVES DANS LES DIFFERENTES _ PE LANGUE MATFRNELLE.ANNÉES AU COURS D'ÉTUDES.A COMTÉS EU \u201c ; 51 3 \u2018 aig ; EE a'Ë 2% 2 2; % 2 3 4 n jem 8 À On = o = ; ; ET 8 3 A 53 g g | g g 3 il.TES ç 5 Sg Ë 2e 28 2e 2e | CITÉS.£ : ë: \u20ac 55 39 12% 2 | 2 = n Nn \u2019) ne oa, a a Li 5 a A G | SN EE EE EE A QL \u2014 ! 2 = a -U > LN -0 Q i: Z æ , m3 wg 5 7 | 5 5 D mn 4h à 2 3 .tig | | | | 5 È i ! | i Maskinongé.2,648{.| 36|.I,ICO 883 458 160 47 _ th Matane.3,563).220.1,655 1,027 673 195 13 4 Mégantic.2,391 60 58 22 1,025 842 490 85 9 > Missisquoi.1,826 56 587 52 915 533 325 99 10 HH Montcalm.2,216 17: 134 oj} > 976 629 438 183 7 ia Montmagny.2,023 3 38 3 778 607 455 184 2 Montmorency .1,409 17 71 7 620} 391 297 177 31 Montréal, cité.2,852 354 888, 97 1,641 795 478 201 38 i: Napierville.RA 1,331 22 184 22; 632 366) 256 96 3 - i Nicolet.5,250 ER 2,516] 1,576 925 260 IT ,Ç i Pontiac.1,127 1,026 430 164 1,018} 563 379 184 9 À i Portneuf.3,861 102 go 36 1,888 1,065 708 271 31 il ~~ Québec, cité.999 205 271 60 682 298 195, 26 3 Québec, comté.\u2026.2,150 121 367 56 1,049 697 401 Idée 10 _ 3 | ai Richelieu.2,597 4° 3 4 1,363 746 404 88.A Richmond.| 2,177 128 503 72 1,055 654 414 147 35 À Rimouski.a.2,123.300.81g 659 456 182 12 | Rouville.| 2,283 2 I38|.812 726 476 261 10 Saguenay.i 1,163 3 ee 376 471 231 \"64 24 ig Shefford.3,638 100 416 70 1,797 1,164 560 168 19 Ë Sherbrooke.| 1,195 42 325 18 656 360 174 35 13 = i Soulanges.i 1,099 23 131 4 431 323 243 125{.i Stanstead.| 1,108 73 631 55 475 368 248 88 2 à St-Hyacinthe.2,341 44 49).co.870 706 563 219 27 } St-Jean.1,306 IO 266 3 603 327 258 120 8 i St-Maurice.2,5870.76).1,039 339 471 175 63 if | 7 4 Témiscouata.5,502|.700.2,092 1,711 1,140 434] 105 + Terrebonne.\u2026.3,754 19 139 17 \u20181,948 949 684 178 14 Trois-Rivières.422|.158.188 105 81 48].Vaudreuil.1,571 40 347 24 682 531 278 117 3 Verchéres .I,42I.123).723 395 225 78|.= Wolfe.| 3,556 42 149 42|i 1,084 1,040 462 108 4 Wright, .3,000 889 1,025 147 1,966 1,201, 469 149 14 Yamaska ,.a.4,1950.86{.1,974] 1,160 717 317 27 Totaux.175,666) 5,776 16,330 2157; 79,777) 53230 34044) 12,938 1,453 8 7 ; | a i me I M | ~~ Cn fe eT be T CATHOLIQUES.\u2014(Suite.) * D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ELEVES.\u2014(Année 1905-06).PROGRAMME D'ÉTUDES POUR LES ECOLES CATHOLIQUES\u2014COURS ELEMENTAIRE.\u2014Suite.COURS ÉLÉMENTAIRE : 4 ANNÉES.PREMIER DEGRÉ : 3 années., SECOND DEGRÉ: 1ère année Groupement des matières.1ère année.2ème année.3ème année.4ème année.H È Arithmétique.Arithmétique.Arithmétique.Arithmétique.a .Comptabilité domestique et #5 ricol a se agricole.H < = = Exercice d\u2019initia- Exercice d'initia- Préliminaires.Préliminaires.a tion.tion.- Province de Canada.3 Québec.Amérique.9 Canada.Continents et océans.\u201c2 © Z .» - .Ql Organisation ad- Organisatien politique du È 5 ministrative de la Canada et de la province pa Province de Qué- de Québec.gH bec, leçons d'ini- go tiation.\" i 48 pitch .Cs Lt B Histoire du Ca- Histoire du Ca- Histoire du Ca- Histoire du Canada.© nada.nada.nada.7 T \u2019 ; z Dessin.Dessin.Dessin.Dessin.= A i 4 = Eléments des connaissances Connaissances scientifiques usuelles-leçons de choses 2 i scientifiques usuelles\u2014 ; Hygiène.BS leçons de choses.Agriculture.2g z Lt N.B.\u2014Le programme d\u2019études détaillé, avec divisions annuelles et instructions pédagogiques, se trouve aux pages 37 et suivantes du \u2018\u2019 Manuel de l'Instituteur Catholique \u201d et aux pages 33 et suivantes des \u2018\u2018 Règlements refondus du comité catholique \u201d que le gouvernement a fait distribuer dans toutes les écoles de la Province.RE SEE NE SA al Se EE ECOLES MODÈLES STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX COMTÉS ET CITÉS, Sous le contrôle des commissaires.Ecoles indépendantes.\u201c Écoles de garçons.Ecoles filles.Nombre d'écoles.Nombre d'élèves Nombre d\u2019écoles.N ombre d\u2019élèves.Nombre d\u2019écoles.Nombre d\u2019élèves.Nombre d\u2019élèves, Nombre d'écoles.Arthabaska.crs tse ee + 4601010 014 000 0 00000 0 eu ue vu 01 00 1 0 0 00 0 070 0 00000 Tee ea ar aes eer tree seas PP Chambly.ree eee Champlain .Charlevoix.,.Chéteauguay.Chicoutimi.Deux-Montagnes.Dorchester .Che ee ea sara rrr ee tse ea Jacques-Cartier.Joliette.oooilliill es Kamouraska .Lac-St-Jean,.ee eee a Laprairie.L\u2019Assomption.Laval.iil, Argenteuil .o.oo.Ld © UAUIN Où GO A O OO Km Ou QU 141 650 1,354 181 1,219 363 wn 1,404 1,066 373 288 300 349 2 123 3 196 ce pete cere tales senna \u201cOO NN NL seca] nan ww 528 2 74 2 403 cee ; ce 360 2 251 2 500 2 58 I 55 HDNDNHHO DN bd = HB Oo nN \u2026.2 247 0000 a [20000000 CATHOLIQUES ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES Écoles mixtes Instituteurs Institutrices Elèves.arçons et filles).laïques.laïques.Sarç .sé ; 3 .un : > v pp wn eg ah s 2 .o .bo 2| &| £ = 5 2\u20ac 8 3 35 gê 5 © = a .~ .3 5 OE zZ|#_ 2 58 $ |é5/) $ (25/2815 Pt do U Q Jo D Q D »e Q =o > 0 = 2 2 $ g> 25 2 vo [Te = v = O an \\ 2 9 > 0 © > > 8 3 oT © I = o i) > o > 9) we Q Pus GO a, a © 0 \u201con \u201con tal we 5 g 2 an n _ 2s 7 25 ë az 89 3 = 2 ë 0 D g DU zg?MA a2! cB 3 5 a S > > mn oO Oo.0 z s = 212 & |Ë 2 Zz =z |g - Z m2 = A = Institutrices religieuses.et des institutrices.Total des instituteurs 2 146 116 4 229 272 7 275 314 | I 53 51 4 175 194 7} 355] 405 54 , 126 140 I 28 20 7 | 377 359 1 61 20 ctr cle ee es ati eee 3 158 149 I 43 37 I 40 134 9 567, 372 3 97 IIS St 259} 2601; 759 891 840 176 889|.944 1,541 282 1,241 395 466 1,467 370 557 550 098 407 2 I, I I, 13,402 1934 1,079 1,478 1,469 1,098 141 750 892 840 778 889 699 948 130 773 550 400 282 243 567 395 468}: 468 863 135 517 48 513 375 557 55! 407 583 613 (C11 UU 665.645 I.702 3.612 I.736 I.1,348 Cal 317 Il.221 2}.943/|.0L.345 440 I,122 3000 1,217 Ij.204 2|.4791.0.409 |.|.963; 2.329 I Ce ees seer) 4410012000 14 ses aa I I 6 slo.cei 6 RU fe Lee.6 O\\ Op 319 8 ÉCOLES MODÈLES STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX £ \u201cSous le contrôle des commissaires.Écoles indépendantes.r Ecoles de garçons.Nombre d'écoles, Nombre d\u2019élèves.Nombre d\u2019écoles.Nombre d\u2019éléves.D Nombre d\u2019écoles.Nombre d'élèves.Nombre d'écoles.Nombre d'élèves.Maskinongé Missisquoi Montcalm Montmagny Montmorency Montréal, cité Napierville Nicolet Québec, cité Québec, comté Richelieu Richmond Rimouski Rouville Stanstead St-Hyacinthe, .St-Jean.St-Maurice © Vaudreuil Verchères Pt QOL = =~ Nn N + dv OO SA _- Oh bi VO ONOO NO HR OUUR SR Ui = \u2014 ow aux NO HN RN 257 CATHOLIQUES.\u2014 Suite.ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.Écoles mixtes , Instituteurs Institutrices A Élèves.8 (garçons et filles.) laïques.laïques.& 5 #| 5182 } A .© 2 2 3 in .| 8 2 \u2018 = ô ë a ba | £8 § 2 £ >| \u20ac ÿ 5 5 5 12153) % 22 + i \u20ac = = £ o Sa \u201c2 $C 8 | & CRI o 0 & | = a 5 oE ve Ve LS wn 0 g 2 | e © = = 3 ES 6 à #86 |sz|5 | 7% s #|#/ #| 2/5 Sg 88 488 55 38] 2s o | © v oO o, Ù Ya 2 un = con Ls = ©T be La = UV a ù a3 © az oe 2 2 = 50 5 2 gg ZS 28 2 es tesa] 52 E 2 El 20: | ES gS |g |37| E18\" EEE] 2% 2.2 2 22 2 = | gf |Z A |Z Z SSR | .| | .3 147 138, 732.1.732 568, 2h.; 3 1.\u2026\u2026.16 2 12 872 877.1 1,746 3 1,749 L384).oo 10] TL.Cee 19 36 8 599 657| 1,366.| 1,366| - r,130/|.|.} 16 RAA RE ES 21] 32 2 IOI 92 1Q3|.- 193 I530 vena] ovens Povo] RF 7 7 BE a 365 3 368 KE CH BIEN FAN FAN RAR A 3 27 30 3 162 135 400].409 344 Il.2 It.10] 14 5 231 230 vii | 777 593: Ii.! VA PSE co.18) 21 5 245 535 15,428 199! 15,627 13,265; 78 2 28 gi.+ 142, 97: 356 2 105 120 753 755 390! ms.Bien ef 8 231 35 4 205 177 1429 Le 1,429 1,233 2j.9 I|.; 7 49 63 | i | 6 280 270 550i.530 429! Lot ee 8 Io.LL A 3| 12 12! 514 563i] 1,714 2 5,716] I,336 |.ER 19 I.| 2 4 62 : | | ! : | 217 365! 5,934 6 5,940 sou I ql.63 101] 183 7.435 477, 1,529\" 9 1,538 1,226! .PL.shoo eee 4 39 : ! | : ! a 186 226) 1,208.1,298 1,143|1 .| LL eff 24 27, SI cee end eee 784; 25 Sog 647).Poe I.Loo.|.5 5, II 8 403 443 | I,OSS! .1,085, TOI vee T2.fee rs 12 24 ï 5 53 424 .424 3353! LE 3.bee.5 s 14 3 107; 131} .257.257 175) Lo oi Ho 71 8 I 33; 38.273.273; 2I4 ie.Le.PAS go 11 Ce teLe NS Co 1,207 .LL 1,207.(100 CRE 20 61 26 41 162, 166 365 3 871 724 , 7 I I BL 2 iw, 28 1 34 28 589.26 615 4100.Cell I.Le.6 g 16 5 297 352° 1,312.1,312 1,124 I.5 I.6 39i 43 3 140! 147 2371110.287.214; al.3 IL 2112 22200 1 6 3 177! 152, 492.492: 360; 2.re af.| A 17: 20 | | .\u2018 .[ ! | : : bo .3| 99: 82 534 .| 534: 46311 Hp.Toi.RS 1) 22 | 40 36 O3 LL.809: 654! 2|.Z To.S 13 26 ce Loh Le LES 940, 7631 oo die 3 13, 22 | Ce) I 2 115; 87 seal LL 544 480; ad.ads.| 7 131 2a 4 240 289 989.939, 837, 2j.2 Jen ; & 28 40 : al | I 44 33) 263; 2 265| 237, oo LL.ce ee 14 14 4 450 408 oud! 6 994! 748 od oe | 6 14 21 ; | ! 1 31 36| 861 RS 861 762} ro | 6.| If 5 37 30 } qd | LL | J i i | | oo _ miel ned edd ses a | a | 235) 12372 13.404 35.054] 35} 84343| 606001 147 4359 48) 12| 548 1.376 2,474.! .: i i ! ! ! PA AE EE ES Oo EI or pea RR pe 75 ET ee = oT i 18 258 ÉCOLES MODÈLES STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS D'APRÈS LA LANGUE ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES { \u2019 , MATERNELLE.ANNEES DU COURS D'ETUDES.COMTÉS ; ; nŸ 25 | s| s| | 2] s| 22/28 ET JL 4 mS es Gn 0 -0 0 0 = arcons et filles Nombre de garçons.64; 7 7 Nombre de filles.261 133 82: 72 Elèves catholiques.Soi 134 166 4,274 179 1,137 198 140 149 231 323 279 708 AIX Elèves protestants.182 77 354 670 008].649 208 206 321).El I 4 9, 3 21 2 4 62 15 2 4 2 3 3 eves.Total des éléves.4,336 179 rsa 200 140 149, 231 327: 28 97 1,428, 153 387 415 810 185 177 354 691 908 649 210 206 321! 134 170 709 Présence moyenne des éléves.117 AUX \u2019 \\ ELEVI ; Ecoles mixtes CATIHOLIQUI | | 4 xX 4 4 S ET AUX INSTITUTEURS Brevetés.2 Non brevetés, sous contrôle.150 3,747 143 9821! 180 120 E330 eee] oe ee 161 266 243 77 1,306 116 348 laiquess Non brevetés, indépendants.263 Instituteurs Brevetées.Non brevetées, sous contrôle.630 369 718 150 162 324 614).oo 756 550 194 136 287 laiques.Non brevetées, indépendantes.ET INSTITUTRICES.Tustitutrices Institateurs religieux.6 13 \u201812 14 20 340.13 Il 5 6 8 48] 178 Institutrices religieuses.16 29 12 13 6 22 12 13 8 10 II IX 12 79 13 7 4 8 I Total! des instituteurs > et des institutrices.4 27 43 12 3 8 35 33 24 13 II 16 11 16 229 13 90 13 8 4 7 13 17 8 ee ES ee De ES ee EE Ts LL SE 7 es pate - ried TERY a Een arr ad mr dar re Er a TR aan va = Aa EE 7 STATISTIQUE SE T ACADÉMIES RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX Sous le contrôle des commissaires Ecoles de garçons.filles.- - 44 Ecoles Ecoles inde- de pendantes.d\u2019académies.Nombre d\u2019académies.d'académies.d'élèves.d\u2019académies.\\ Nombre Missisquoi Montcalm Montmagny Montmorency.Montréal, cité Napierville Nicolet Québec, cité Québec, comté Richelieu Rimouski Rouville Sherbrooke.- Stanstead St-Hyacinthe .St-Jean St-Maurice LS M EN = Ca > ag asanen CATIIOLIQUES.\u2014Suzte.ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.Ecoles mixtes, Instituteurs | Institutrices Elèves.a i (garçons et filles.) || laïques.| laïques.vl sng | i 3 QO sé rois { 5 |B ES ; | | s |g 78 sd |35 |S 22 © À | ui & .a GO | E| WO Ei b Sgn 2 c ÿ = gz 20 gE + = Sas 2| 8j 25 0 .= \u2014- .pu Sle WE = fF 2 388485188 É 32/25/2151 52 jut Hg == Qo [5 ao v CA 5 & sa CV = ooo > = = 25 12% 8% 85 $8 zw EES 1217022758 ¢ [SESE EE gs 5s 69 §8 £E [2a #5 |™3 | 58/85 6 1288 52 |%|% 3 Z Z Zz.= 2 = CE 2 | A AE Ca RAR RAA 179 .179 1650.0.cede 18220 6.6 cee 115.115 T00][ ovale eee 6 6 RAT 210 2 212 Bz.ce 5, 7 I fete 389 10 399 35o||.|.FR 6| 12] 15 33 cee ee fee 53.53 50( cee] 4 4 ened 6rx|.611 56400.fen qe 10| 18 28 cee 27.27 le] PR ee 3 3 2| 325) 355 7,738 321] 8,059] 6,766|| 19 | 4 18 1 42) 235} 323 cafe LL 87.87 ZI eee es ee 3|- 3 RP A IIO|.IIO oll.) o.oo ood en ee 3.3 RAS AT cer el 94 .194 TJEHes ete eee tee fe fee Mec qe se 14 rA cere 3,203 18} 3,311 2,920 2.te tee I| 35| 8o! 118 PP 574 6 580 5161.0.| ceed 7I| 72 cn fe see.354|.354 331 use acute ee 2|.15} 17 I 34| 268 302] .302 2281.de .| 16] 16 PR A .437).- 437 38st.qq.4| 15| 25) 45 RU fe 22e 606 16 622 537 ||-++01e0000 jee H.31 17] 18] 39 ceeded 383 34 417 30700.Josef td 0 17 17 ceed 593 54 647 52001.eau.2.10] 30! 42 sacs feee fesse 574|.574 529.fiend 13] 7 20 celled 674].674 527 8.2 ooo I4j 24 caca fe safe ce 28ÿ|.287 250f| 2.2fe1 NY OP PS 4 71 IT creed 572 2 574 455j1.j-000m.IJ.00fe2 ee gl 14 24 ene eee 1,042 2 1,044 27-74 IR NP FS PUN I PI TE & § I 46 ceed 340{.340 207||.|.ceed 8i.8 cei, 188 1 189 172} 00h fe tee ee Lee Ti.7 fe fe I,qI4'.1,414 1,322||.1041202 fee fees fee fes 1 18] 24] 42 FR BO ana ee 61| .61 siecle eee eed 4j.4 7| 535] npr 36,274] 598) 36,872] 31,925 3! 2 4 33 4j 26| 480/1238/1,8:8 i 266 M ACADEMIES | ¢ i STATISTIQUES SE RAPPORTANT AU COURS ÿ \u2018 > | 4 + \u2018 7 | D'APRFS LA LANGUE | ELEVES DANS LES DIFFERENTES IH ! A MATERNELLE.ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.3 i \u2014 I COMIES | ra oo | 3 i: _ pol.LE «, 0 L L $ 0 ù og vc a ET C3 ERE Eg BE) 27 É| 2/22/1228) 58/58 HS | = = ow UE oS oS oS jos BE DE |Z = 3 CITES.§ PSS ge Ess se ES TE lmd BEES n ] E 6 IES Ga Ee | Én Ee 222893 H n w n += mn 0 = = = En = « « UE D vo | wo = Le vu 0 o o wn = mA 9 2 1 ie > | 53 1 2E2 13% \u20ac ë £ g = È © i: = = 1338155 2 + + D 3 3 e £ i Hi 2 PS 5 @ = 6j = oO Qo 32 2 \"2 | 9 = © Q _ i I | oO i: i ] 2 | | | He 8 i i Li Arthabaska .| 693; 161 521 16 98 79 79 71 108: 105 92 77 A : ! - a ; | i Bagot.| 470) 5 354 5 65 82 57 83 42 46 31 9 E Beauce .783; 27.623 271 115 128 128] To4 140 go 66 39 w Beauharnois.168 17 16 17 38 35 27 28 30 8 15 4 +H Bellechasse.173 4 136 4 15 20 24 23 52 25 15 3 i Berthier.354.| 207.34 39 56 70 46 34 32 43 i ki: Chambly.603 38] 566 821 126! 111} II0| 107] 109 65 52 I T iH Champlain.QB.409|.278| 143] 169} 115 73 70 35 25 1 Charlevoix.649.360.Ir2| I27 134 87 68 61 46 14 A Chateauguay.191 1g| 120 19 24 33 35 32 35 27 22 2 i Chicoutimi.2061.120{.40 49 50 26 14 14 10 3 4 Deux-Montagnes.313 3 163 3 65 43 57 47 40 39 25, 5 i Dorchester .134].87.16 18 19 21 31 I5 4.ji: Drummond .162 8 130 8 57 30 26 24 18 II 4.i | | if Hochelaga.\u2026.| 3,008 428] 2,773) 403! 1,386} 1,007 748} 431] 253 220 155 136 A MN 1 Iberville.| 162] 17] 162 17 22 24 28 26 27 25 17 10 1 Jaeques-Cartier.968 184} 607 162 186] 287 152} 207| 125 98 62 35 AR Joliette.178 22] 178 22 18 20 36 44 30 20 13 Io i Kamouraska.,.140).1 113.| 22 40 20 13 13 17 15.= i j Ÿ Labelle.a.149) Cee 851.64 25 18 13 12 12 3 2 i Lac St-Jean.230 I I37).84 48 36 30 13 10 5 5 À Laprairie.320 7 255|.117 75 50 27 19 19 12 8 if 1\u2019Assomption.| 278 3 112 3 65 34 31 42 25 37 26 21 À Laval.95 2 80 2 22 24 12 18 10 IT, fe.i.Lévis.1,339 So| 1,004 39 448! 299! 187] 173] 116] 112 58 35 # L\u2019Islet .150 3 128 3 22 26 22 17 28 15 17 6 .i Lotbinière.\u2026.353 34) 223 34 52 53 64 57 63 49 29 20 I 2 CATITOLIQUES.D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.\u2014(Année 1905-06).PROGRAMME D'ÉTUDES POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES.\u2014 COURS MODÈLE ET COURS ACADEMIQUE.Groupement des matières, INSTRUCTION MORALE ET RELIGIEUSE.IANGUE FRANÇAISE.LANGUE ANGLAISE.Cours modèle (intermédiaire): 2 années.} Ï | | 5ème année.Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Lecture latine.| | | | | | | ! Lecture -\u2014 diction \u2014- récitation moire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée\u2014orthographe d'usage et de ré- gles.Langagcet rédaction.Littérature-\u2014- analyse littéraire.de mé- i 6ème année.Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Lecture latine.Lecture \u2014 diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée\u2014 orthographe d'usage et de règles.Langageetrédaction.Littérature \u2014 analyse littéraire.Cours académique (supérieur): 2 années.7ème année.Prières.Catéchisme.Notions d'histoire ancienne.Bienséances.Lecture latine.Histoire de l'Eglise.8ème année.Prières.Catéchisme.Notions d'histoire ancienne.Bienséances.Lecture latine.Histoire de l'Eglise.Lecture \u2014 diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée\u2014 orthographe d'usage et de règles.Langageetrédaction.Littérature \u2014 analyse littéraire \u2014 notions d\u2019histoire littéraire.Lecture\u2014 diction\u2014-ré- citation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014 orthographe d'usage et de règles.Langage et rédaction.Littérature \u2014 analyse littéraire \u2014 notions d'histoire littéraire.Lecture \u2014 diction \u2014 orthographe d'usage.Récitation de me- moire.Exercices de langage.Exercices écrits.Notions grammaticales.Analyse grammaticale et logique.Lecture \u2014- diction \u2014 orthographe d\u2019usage.Récitation de \u2018moire.Exercices de age.Exercices écrits.Grammaire.Analyse grammaticale et logiqne.Littérature.\u2019 me- lan- Lecture\u2014dictée \u2014or- thographe d'usage.Récitation de \u2018mémoire.Exercices de gage.Exercices écrits.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Littérature.lan- Lecture\u2014diction \u2014or- thographe d'usage.Récitation de mémoire.Exercices de langage.Exercices écrits.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Littérature.\u2018 \u20ac à ji.1 i ; ki A f ; : \" $ \u2018 v ; H f 3 H if Ni.dE Un Ri: sway 5 er a 268 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS ACADÉMIES D'APRÈS LA LANGUE.ELEVES DANS LES DIFFÉRENTES MATERNELLE.ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.COMTÉS al.a 3 9 3 3 2 L v9 0.9 BA à LH |LE g 2 £ 8 2\u20ac = = GE \"I 5 5 06 Gé 2° LÉ 28 26/26 25) 24 FE : 8 sa ct eg Egg 8g 8 ge $l leg |2g CITES.Ë 8 |ÉZ (#5 ES ES 89 2% Es 29 25 28 \u2014 an 2 uw) < D LD \u2014.- r fond S| ® (mg (RTT FR Rd 18 |2 |2 > 2 Q Qo Maskinongé.\u2026.170|.128|.sr 37 38 20 13 I2 8.Matane.IIS|.bo.10 26 19 16 9 23 8 4 Mégantic.\u2026.206 6j 202 6 43} 34 32 33}; 23 29 12 6 Missisquoi.272 27, 372) 27 68 7 66] 66; 45 56 18 10 Montcalm.a 531.53/.13 2j.13 7 Ir 20.Montmagny.607 4; 315 4 IO2| 105} 118 88 75 59 43 21 Montmorency.27).0.o|.code oe I.| 9l.7 Montréal, cité.6,356| I+703| 4617| 1,373|| 1,928] 1,706] 1,529| 1,046] 670, 508 371] or Napierville.87.50 ceils een 23 30 21 7 5 1 Nicolet.I1o{.43.20 20 27 10 20 3).FE Portneuf.104i.T04(.30 35 30 18 35 23 21 2 Québec, cité.3,orz| 200) 1,067) zaï|| 757} 663] 776} 375] 248] 200] 179] 119.Québec, comté.496] 84 4351 83 84: 93] 86| 123 64] 56] 51 23 Richelieu.351 3} 223 173} 42 42 31 29 17 10 Io Rimouski .301 1 162 ill 130) 28] 22) 68 16 16 Io 12 Rouville.422 IS} 422 15 32} 4} 7j 100 81 49] 35) 20 Shefford.547 75) 515 75|| 126] 163} IOZ 84 64 41 21 21 Sherbrooke.318) 99 313] 99 95 67} 7j} 53} 42] 2231 35 3 Stanstead.[| 522} 125) 451 123/| 166) 108] 961 871 77 61 33 19 St-Hyacinthe.574].370{.164) 1I29| 109 63 41.32 17 14 St-Jean.627 47} 5371 47|| 256] 7168] 122] 55 34 22/ 12 5 St-Maurice.287].196).49] 36] 43 38 55 47 16 3 Témiscouata.563 \u2018Ir 428 II 95 82| 120 98 62 73 32 Iz Terrebonne.1,018 26j 524 26 267 174 156 139 133 123 40 12 Trois-Rivières.\u2026.338 2| 218 2 57 65} 45) 43] 46} 33 35 r6 Verchéres.183 6; 183 6 16 12 30 40 40 24 18 9 Wright.1,325 89] 1,046 89 280| 308] 275) 230} 126| 115 55 16 Yamaska.61j.6rf.dl eee deena, cia 11 22 II 11 6 Totaux.33,273 3,599|24,032] 3,137|| 8,606] 7,123) 6,429| 4,930| 3,638] 2,047| 1,974] 1,225 FE 269 CATHOLIQUES.\u2014(Suite.) D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ELEVES.\u2014(Année 1905-06).« PROGRAMME D'ÉTUDES POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES\u2014COURS MODÈLE ET COURS ACADEMIQUE.\u2014Suife.\u2018 Cours modèle (intermédiaire) : 2 années.Cours académique (supérieur) : 2 années.Groupement des matières., 5e année.6e année.7e année.8e année.A Arithmétique.Arithmétique.Arithmétique.Arithmétique.= Comptabilité com- Comptabilité com- Comptabilité com- Comptabilité commer- = merciale.merciale.merciale.ciale.= Toisé.Toisé.Toisé.Toisé.-5 Algèbre.Algèbre, = = pat = Europe.Afrique.Canada.Amérique.= Asie.Océanie.s Etats-Unis.Europe.5 Asie.= Afrique.2 Océanie.3 SE i .| | & , \u201cOrganisation ecclé-| Organisation judici-| Organisation scolaire] Organisation générale ZE= | siastiqué et admi- aire du Canada.; de la province de \u2014 politique et admi- 2h .nistrative de la pro- |, Québec.nistrative \u2014 du Ca- = = ; vince de Québec.\u2019 nada.ZA | H 2 i | t re | - [ a) | Histoire du Canada.Histoire du Canada.Histoire du Canada.| Histoire du Canada.= ; i Histoire de France.Histoire d'Angleterre.S Histoire des Etats- z | Unis.it \u2014 o_o _ Z | ; ; ; z | Dessin -| Dessin.Dessin.Dessin.2 | *, | | y, ! - .c .n= Connaissances scientifiques usuelles.Connaissances scientifiques usuelles, Se | Hygiéne Hygiéne.ue Agriculture.Agriculture.ce 5 STICU Da | Fhysique.+ < | ! Cosmographie.-~ i N.B.\u2014Le programme d'études détaillé, avec divisions annuelles et instructions pédagogiques, se trouve aux pages 37 et suivantes du \u2018\u201c Manuel de l\u2019Instituteur Catholique \u201d et aux pages 32 et suivantes des \u2018\u2018Règlements refondus du comité catholique\u2019 que le gouvernement a fait distribuer dans toutes les écoles de la Province.J 270 INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES DANS LES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES, LES dix ans ct mao x \\ fl \\ \\ ins cles = nna.Î INSTITUTEURS BREVETÉS Traitement dans les Traitement dans les Ayant le brevet |Brevetés pour école villes.campagnes.COMTES À FT .a 4 .| o ; 0 « 22 |g à = ë 8 ; = à H ITES.2 = : br CITES S 3 $3 1k ; 2, = 3 =.2 g 2 + 5x | £ 2 = © g = © E | a zg = = ë g 2 + | 2 £$ gs © 8 v E 0.5 5 = 5 Ë E = © = sw a su sE g ° U = n \u20ac | 8g 9 n & = 30 | & v © < [= = 0 19] 8 ae 25 | 2 = S n = 8 | 3 5 3 AT es À < 2 15s 3g ; v | 3 = | ] | ~ | À : 1 $ $ $ $ i Argenteuil.fee fee Le fe fe M fe M M 3 Arthabaska.||.If.Ione fps Lea af ae 325/.2 Bagot.oo.lohan | fa pee (ee fe eee j Beauce .|.I ooo eee flea FU 2300.h:.Beauharnois.{l.2.21.© PS 330 1 Bellechasse .I 2j.2 Ll 250 i Berthier.Id oie] oe solo 385 8 Bonaventure.© Ifo hee Ii 180 i Brome.lo] a fa Le a ML ee À Chambly.I.Tooele lo 3250.i Champlain.|.2j.I CIS 200 400 2 Charlevoix.Tho] I s |pLLL LL PL.200 2 Chateauguay.20 cee 2b | .429 | Chicoutimi.0.oo LL ce 222 I 5 Compton.| HE A | I4Oj.Deux-Montagnes.Ieee ee Ll 3500.Dorchester.fl coos loool qe MR et .| RO a if Drummond.2 ee 2j.z75b fans x (CCC) CARRE ES eee 2 Hochelaga.7 13 6 8 Ol 355 272 200 & Huntingdon.Ve Lande IL Le LL ee 3000.LL., | Iberville.0.3 I, zl fee 205 550 ä Iles-de-la-Madeleine.||.I Hoche JE qe | 3000.i | f Jacques-Cartier.||.y.oununs coe 14 We ee Jean | ce 3 Joliette.cen Ie 15 AA 21 Lana een es 250 .fl ! i Kamouraska.Ce A ee PA | Labelle.| 3j.\u2026.Bl EE RSSSOEES | 400 J Lac-St-Jean .pl LL.cee le LL be fl 102 ; 400 Laprairie.| 20 jan 2 ee ML ee | 465 L'Assomption.\u2026.Peer eee fee neil erie fee ea | Lara ess PS Laval.| cee ree ee ee es be Levis.2 ee 20 ee 6ool.235 Lislet.| 1 PL Le Lana fu ane 270 Lotbinière.\u2026.Qc I ML aa Lan eee PS 300 ] i ES à) 1 271 LAIQUES CATHOLIQUES.ÉCOLES MODÈLES ET LES ACADÉMIES.INSTITUTRICES BREVETEES.Qui ont ensei- 8 Ayant le Brevetées Traitement Traitement {Qui ont ensei- 8 a dans les dans les = gué pendant = brevet pour école villes.campagnes.gné pendant.2 _\u2014 EQ g ; v mn Sa | .ñ mn cf 5 |E || xE : | $ |= Sis |B |E 431 #E an © 3 2% - Ë .= w = olla |g = 5 à = g & © 8 2 \u201c> v | Q « Là > 5 o .oo oO © odo Yip 2.0 #5 |; ve = = © a D9 |B awe -0 80 gd og © nu 2 HS © = = || @ To e oe gd ve © ® 3 El u®| ao ag 2c * 5 E g os ë QE alu \u201c| » #2 7e co c 0 vE 22 © © -D D £3 2 ES le gg! = ae Sp 88/5) 28/85/58 É 2 15) 5 1255 5ÉléTSÊ NS = vw + = \u201c\u20ac J - vO ù 9 2 + = « |27|2/E (A ja) 5 2| 8 14*| 8 2\u201c é EF F|S EZ 3 |B |B 5 S a 9 18 (£- (3 15/2 a | & & 5 à & 1718 | | | $ $ $ $ cele e 06 cided] 25 21 4.135|.144).2 3.20 i se _\u2026 I 5/115 03 25.150|.r1z| 135/ 17] I} 7 rm LL PS 2 84 43 40 ceed 128 154 st 5 3 79 cee poule 1 10] 201 187 23 135) .111 142|| 17 10| 14] 204 Cee beeen 2 2400.54 34 20|.1731.21.134 140}! 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150.I| 2 6 ere free ne.I I 94 62 34) - ennui fes 132 142jj IT 4 7 83 cee eee 22 18 4.150|.164.1} 3 1 15 RIRES PE 3 7 3 27 24| 6.ARR SA 166} 200 2 2 I 26 ses fesse eee een I 34 26 gi.200] 2I0 145(.to.2 1 24 cere] I 1 3 68 36 35|.- cee 184 137 143 8 3 3 48 I.10 12 23 23 4.{eer 250 149 192 3 I 2 33 cee eae 4 42 29 17].200|.104, 100 7|- 2 41 cere I I 12 105 70|\" 38}.ITI 150 8g 116) 12] 4| 8] I04 vee ieee I 72 58 15].ie) 140 175 5 2 2 59 RAR FE oven.4 2 2.144j.117.jye eee je 3 RAR FE 1 3| 5 38 35 8 RN 144, 153 2 | 2 31 Cees 2 2 4 2 34 II 25 cee] 131 163 5 2{.31 car fe cs sa fasse fesse I go 74 160 If).0s 130i.4 8 5 74 cerns TJ.I 91 46 45 I 180 154.180 8 2 4 65 c\u2026sce fe secs que \u2026 I 1{ TOI 87 ISJ.0fje00000fece nes vou 147 61.1 95 30 23/ 68} 163 289| 4,148| 3,142! 1,279| 16 170, 198 119 142|| 406) 181 242| 3,749 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A.FREQUENTER ÉLÉMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUES, ENFANTS D'AGE A FRÉQUENTER LES ÉCOLES.GARÇONS FILLES É COMTÉS ET CITÉS.ê De De De De De De .1] 547 7a14 |14416, 547 7 à IA 14 à 16 © té ans.ans.ans.ans.ans ans.Û Argenteuil.LL 194 618 121 196 636 101 1,866 Arthabaska.695 1,021 424 644 1,910 349 5,943 Bagot .22e oo.421 1,480 189; 438 1,456 198: 4,182 Beauce.anse 1,405, 4,038| 963 1,552 4,087 876, 12,921 Beauharnois.412! 1,484 - 323 423 1,471 364 4,477 Bellechasse.566 1,696 373.523.1,646 349; 5/153 Berthier.515 1,504 238 488 1,426 236, 4.407 Bonaventure.571 1,650 ArT 530, 1.713 416, 5,291 Brome.OT 314 56; 93 300 62 916 Chambly.227 895 : 283 235 893 203 2,636 Champlain.954 3,146 484 888 3,035 500 9,007 Charlevoix.cove 584 1,707 521; 652 1,637 478 5,579 Châteauguay.0.000000000e 252 924 134| 250 862 110 2,532 Chicoutimi.993 1,800 390! 719 1,476 319 5,607 Compton.c.coiiii iin 404 1,241 248 3811 1,164 257.3,695 Deux-Montagnes, .350, 1,107 190 370 959 228 3,204 Dorchester.593 1,841 379 584 1,797 363 5,557 Drummond.ee ee 475 1,325 211 516 1,284 186 3,097 Gaspé.oii 765 2,046 440 718 1,925 451 6,345 Hochelaga.3,826 8,365 1,968 3,274 8,581 2,123 28,137 Huntingdon.119 446 97 127 401 98 1,288 Tbervile.278 924 135 256 780 203 2,629 Iles-de-la-Madeleine, .131 512 81 120 403 57 1,304 Jacques-Cartier.371 1,043 205 390 981 202 3,192 Joliette.oil n eee 542 1,864 = 515 1,712 313 5,243 Kamouraska.0.00.000000000s 582 1,786 363! 481 1,629 288 5,129 Labelle.22220000000a0a seen 775 2,456 524! 733 2,404 481 71373 Lac-St-Jean.935 2,198 5 | 863 2,164 551 7,314 Laprairie.215 747 133! 198 682 139 2,164 L\u2019Assomption.362 1,038 207| 365 977 224 3,173 Laval.encre aan scans sas ns 207 689 I09; 217 641 91 1,954 Lévis.o.oo 693 2,086 597i 689 2,042 582 6,604 Llslet.J, 371 1,210 273| 292 1,087 250 3.433 Lotbiniére, .565 1,814 268| 557 1,780 313 5,207 EE Ass ss ss ES LES ÉCOLES ET AUX ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES POUR LES CATHOLIQUES SEULEMENT r ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES ENFANTS DE 7 à 14 ANS .u n © GARÇONS FILLES 2 g So Eo 5 S; 227 2% 2 Hé 29g | S34 | 3 | 3 > £5 482$ 37% De 5 De 7 De 14 © à De 5 | De 7 De 14 2 à 3 = Ê LES SE 2 | A LG = = = à à à 2E| à | à à 5 _ és 255° 285 ; Je | se 8 2% 1&3 55° 7 ans.| 14 ans, 16 ans.2 7 ans.14 ans.16 ans.2 = & | #7 Se \u2014 _ Lo T a 139 551 22, Cee 136 574 271 3 1,452 1,130] I29).567 1,992, 156; 145 620 1,385 204, 43 5,612 4,476.46 i ; | i | ! 445| 1,544 80 5 441 1,667 195 81 4,458 3 564! Le Lu ass ; 275 1,059] 3,644) 142) 30| 1,042} 4,040 214, 64! 10,233] 707$, Gares.308 1,185 62 14 377| 1,256 156 26 3.384; 2,813\u2019 ral.424 1,562 67 2 368 1,699 135 26 4,283 3,172] Br.476 1,528 190 23 400) 1,516 162 46 4,341 3:408|.114 259 1,332 22 I 240 1,448 66 20 3,388 2,460 533i.5T 309 39 5 44 321 30 7 806} 553].| 16 124 1,027 167 18 184 918 129 19 2,586 2,093j.| 157 975 2,926 135 36 1,058} 3,002] © 180 68 8,380 6,403 253; .359 1,556 93 2 353| 1461 Bol 30) 3954} 3057 327) eens 181 895 51 2 217 937 88 28 2,399 835 .46 496 1,342 25 I 533 1,670 94 28 4,189 3,119 264.347 1,215 52 5 292 1,312 61 8 3,292 2,173.122 | | 339 940 63 3 332 980 84; 35 1,776j 2310 146,., 477 1,632 3: I 461 1,711 97 21 4,431 3,191 205 .376 1,340 50 12 424 1,403 III 16 3,762| 2,8240.] I34 454, 1,732 53 4 417| 1,718 124) 23 4,525.3,233 sarl.1,851 8,524 557 76 1,687: 8,890 727| 327] 22,639 18,735.| 468 5! 35 17 3 36 375 4d 32 916 673 gl.209 816 gt 22 292 814 107 22 2,373 1,560 TT 02 ee 84 478 26 56 396 16: 2 1,064 631 ques.206] 1,131 oI 10 311 1,143 355, Ir] 3,364 2,703) een 250 457 1,816 93 3 537 1,913 257 83 5,161 3,919.153 397 1,621 53 In 383] 1,703 142) 63 4373 3,257 gr.572 2,227 122 14 546] 2,405 190 47 6,123 4,310 228 .673 1,793 40 8 486 1,939 137 31 5,107 3,925 630.150 710 47 2 175 656 48} 32 1,820 1,413 63.279 1,000 60 5 330 1,084 138 26 2,922 2,400j.\"°° 69 211 736 61f.200 705 57 9 2,029 1,634].ee 161 432 2,158 142 55 418 1,827 306 72 5,410 4,452 143.204 1,100 37 25 177 1,045 62 4 2,654 I, 152.222.361 1,600 51 1 349] 1,774 165) 33] 4344 31475 220, PS . 276 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A'FRÉQUENTER ÉLÉMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUES, = \u2014 ENFANTS D'AGE A FRÉQUENTER LES ÉCOLES.GARÇONS FILLES COMTÉS ET CITÉS Total des enfants.Maskinongé Missisquoi Montcalm Montmagny Montmorency Montréal, cité Napierville Nicolet Québec, cité Québec, comté He 1,608 In M 941 I Ai 582 Hig 480 1,657 1,612 4 474 1,101 998 He Soulanges ; 210 741 09 734 ci Stanstead , 283 840 0 817 ik St-Hyacinthe 554 1,481 1,530 Ni St-Jean 317 756 735 hi St-Maurice 403| 1,233 1,301 i 812 2,801 2,558 i) 642 2,110 1,944 .238 877 875 Vaudreuil | 199 682 732 132 Verchères 239 878 go2 140 A : 495 1,507 | 508 1,435 227 A i 541 3,069 goo 478 2,950 967 8 ç 489 1,904 335 516 1,737 319 J \u2014 Totaux.u.eee 39,357] 119,063 24,445 37,572 114,885 24,074 277 LES ÉCOLES BET AUX ELEVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES POUR LES CATHOLIQUES SEULEMENT.\u2014Suite.R CO LUEE INCCRITE AUX Tapers TE fe .ENFANTS DE ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES.7 à I4 ANS GARÇONS | FILLES * = 2 © Lo 0 ü 405 se > oO «© = : v 9 = 58 La 3.coe De De | De | ©.De | De De 5 + ES SU.gf Bg 0 | + | sil 3 gf 2eé2 cle 57 7h14 | 146 161 GE 547 ! 7 à 14 |14 à 16| FE = 28 |-E8\"| 525 : | Ge | 5e 2 2° \\@2s SEF ans.ans.| ans 2 ans.| ans ans.2 2 = 2e S o | : | | 346| 1,249 67 7 388| 1,553; T6} 331 3,550, 2,676 T4.469 2,104 44.2 424] 2,169 Ti: 14 5,427 3,873 158).356 1,551 63, 15 376j 1,531 103! 34 4,029 3,087 350).eannnn 225 829 99; 63 249 3161 128 65 2,474 L76I|.54 273 goo 22, I 306 978! 120 45 2,654 2,080.58 227 1,164 83 ar 234 1,174, 108 35 3,046 2,451 2530.190 914 22| 2 161 973! 54 4 2,320 1,730 234!.1,267 10,398 1,424.433 1,781 9,515 L471] 600 26,889 22,620 I,IQO|.260 731 92j 24 245 736 89 18 2,195 1,566 270i.654 2,354] 114 16 712 2,625 260 92 6,827 5,352.un 236 196 1,088 58: 6 169, 1,063 II: 22 2,703 1,851 I133i.463 2,323 90 9 434) 2,355 70, 29 5,873 4219).121 579 4,066 538, 223 586 3,832 5100 121 10,455 8,808 1,237.267 1,634 49, 2 2051 1,911 77, 84 4,389 3474].42 | 336 1,522 55.7 566 1,537 168] 62 4.253 3,504 262).232 1,214 64 .238 1,191 128] 47 3,114 2,220].| 158 358 1,302, 17 I 356 1,309 goi 77 3,510 2,507 416).266 1,121 120 32 282 1,074| 157.94 3,146 2,470].i 214 | | | | 137 501 16.\" 142 536 51 Cee 1,423 1,079 95: Lacs es 394 1,768 1391 74 404| 1,722 153) 39 4633) 3307.\" 221 340 964 67 .240 1,005 138] 17 2,861 2,249 400 ann 159 750 54, 2 158 814 42 14 1,993 1,639.39 180 854 63, 17 187 921 I52 69 2,443 1,676j.118 481 1,392 61, 17, 486 1,575 183 76 4,271 3,471 44.0.217 879 53 8! 187 822 102; 9 2,277 1,582 nl 210 390 1,225 58, 3 332] 1,239 95 24 3,366 2,464 700.cents | 542 2,589 100 17} 551 2,571 191 49 6,610 4,847 199: .us 521 2,017 138 45, 6831 2,004 172 46 5,626 4,402 42.105 045 80 25, 7 155 671 27.1,708 1,364 436.| ; | 214 733 42; 2 235 837) , 75 17| 2,155 ,682.: 156 220 928 106 53 247 gri 107 7 2,599 2,162).59 | | 422 Dass) 41 2 417 1,461 83 24 3,863 2,788 63|.203 2,560 244 19] 326] 2,634 150 65 6,297.4,762 825/.| 532 1,759 125 23 528} 1,909 191 50 5117] 3964].27 | \u201c| 26,104| 111,061 7,426 1,691) 271072; 114,051, 10,856] 3,496 302,057) 234,677 11,710 3,774 PERL CI LE RAR 278 STATISTIQUE SE RAPPORTANT A LES MUNICIPALITÉS ET LES ÉCOLES SOUS LE M « Nombre de municipalités scolaires.Nombre d'arrondissements d'école.[n'ya pas eu d'école.Arrondissements où i Nombre de maisons d'école.Etat des maisons d'école.Médiocre.Nombre de salles de classe.oN Salles de classe qui donnent à chaque élève | 150 pieds cubes d'air et plus.De 100 à 150 pieds cubes d'air mt Vrcranaaesn ieds cubes d'air.tilratichur pi Moins de cent Argenteuil Arthabaska.12111 Beauharnois.Bellechasse Berthier Bonaventure .\u2026\u2026.] Chambly Champlain Charlevoix Chiteauguay .Chicoutimi Compton.Deux-Montagnes.Dorchester.Drummond.Gaspé Hochelaga Huntingdon Jacques-Cartier Joliette Kamouraska Labelle Lac-St-Jean Laprairie L'Assomption Laval \u2014 BAW LD = ms en ee \u2014\u2014 1 A LA TENUE DE L\u2019ECOLE Lu CONTROLE DE COMMI ON SCOLAIRES CATHOLIQUES Ecoles ou le Cattes Ecoles Ecoles où l'enseigne- mobilier scolaire ment se géographiques où se trouve donne en est est bonne tableaux noirs.tilation est bonne ~ coles où la discipline + Ecoles pourvues de bons Nombre d'appel temps Français Anglais F Salles de classe dont la ven En bon état Perfectionné Celles qui manquent Un journal Un régistre des visiteurs ee ee Un tableau Ecoles où les méthodes d\u2019enseignement sont bonnes Ecoles où il y à eu progrès de l'emploi du 37 31 20 30 12 114 31 31 31 30 31 29 3r 137 106 27 125 68 18 138 135 129 135 139 137 135 «rs 34 49 502 47 ot Or 91 .89 86 105 153 93 214 1,170 128 277, 274 277 276 259 255 230 79 37 36 43 210 27 54, 54 54 53 54 54 54 70; 39 33 48 450 40 100] 95 99 100 Cee ee 100 100 82! 20 69 J 00 i 33 731 73; 71 73 ess a 68; 73 72 Fy Crag a 77 27 25 511 20 33 74 13 85 83 83 26 23 16 20 92 23 23 22 fee.23 23 23 23 20 18 56 27 217 88| 35 35 35 Cee.35 35 35 147 102 29 144 607 23 147, 146 141 147 .\u201cen.141 137 138 72 430 15 GO Sera.90] 60] 41 42 186 46 56 See ee Gi 56 56 544 82 416 Cee eee 79 79; 79 79 79 79 IQ: 51 47 56 304 43 76 74 74 79] 74 2| 75, 53 78 65 13 64! 365 65 65 63 2! 651 65; æi 64 36] 46 22 98 387 80 130 1201 128 125 5.126 12 120 84: 67 43 82 382 87 83 89 88 86 94 40 45] 351 41 101 98 roi! 88 13 TOI 10I I00o 362 55 802 800 .66 22 21 20 8 T3, 79 25 23 23 7 23 23 23 64 32 22 23 1I0 8 53 27 40 53 bere.53 53 25 sa 15 14 14 51 10 14 14 14 14 cree.14 14 14 67 41 17 41 172 14 42 42 42 42 42 42 78 358 28 87 87 .82 7 37 87 84 85 12 46 50 95 632 42 116 116 I12 116 ua 05 68 IIZ II5 St 102 488 273 118 106 110} 107 II 118 118 115 87 33 I2 II5 502 211600 06 IIS III IIS 115 PE 115 115 113 35 24 23 33 138 33 ser» 33 33 33 70 33 33 sr 265 r18 57 57 0.40 28 30 57 sn + 57 56 61 10 154 82 29 29 30 30 30 30 30 25 1 59 473 TI 79 82 hee 50) 78 75 57 23 44 418 28 76 73 75 77 cree 66 53 75 85 73 41 97, 448 22 109 109 109 105 109 109 109 = i 280 STATISTIQUE SE RAPPORTANT LES MUNICIPALITÉS ET LES ÉCOLES SOUS LE N Etat des Salles de classe qui Inya maisons d\u2019école.donnent à chaque élève.sou i COMTES | ET scolaires.CITES.pas eu d'école.Nombre de municipalités d'air.Nombre d'arrondissements Nombre de maisons d'école.Nombre de salles de classe.Arrondissement Médiocre.Mauvais d'air et plus.De 100 à 150 \u2018pieds cubes d'air pieds cubes 150 pieds cubes Moins de cent Maskinongé Missisquoi Montcalm Montmagny .Montmorency.Montréal, cité Napierville.Nicolet Pontiac Portneuf Québec, cité ; ; Québec, comté Saguenay Shefford.Sherbrooke Soulanges Stanstead St-Hyacinche.St-Jean St-Maurice.s\u2026.Témiscouata Terrebonne Trois-Rivières Vaudreuil Verchères 107 139] 5,995 W { 4 281 A LA TENUE DE L'ÉCOLE \u2014Suite.CONTRÔLE DIS COMMISSIONS SCOLAIRES CATHOLIQUES.1 , 1 d ., 5 Ecoles où le : \u201c| @ = 0 œ ; Ecoles où .| © Ls 0 \u201c = Cartes ; ; Tu = o ae og ! , I'enseigne- o = bo = y Mobilier scolaire] & Ecoles où se trouve ment se = ne 2 zE LE géographiques.donne en =, C1 33 & i GO est 55 .5 { es 3 T2 uz 231XE v \u2014 0% (| Eo SEES, 5 sv i C= 1 | o a | .== .v «\u201c o n= > ês) = | 28 ms =.gÉ 53 rÉ (22/2 v2 1 = = 75 .3: = 53 37 .= a -3 \u201c+ Tw C ne QL To on 2 RZ] Qo 4 mn .SG 2e oO 78 - = on £ \u2014 = 3 Qo.= oo i \u201c ou = = = > on n 0 95 vu a > mn s un pH 2 g = = 2g |= lpg 58 > = 0 & o ; = = = 5 a 3 © su 2,12 £3 s on S 33 + < = = =~ + R = .Qt : À = ~ \u201c RRS 57 & \u20ac |# |4 = t | ! 1691 44/1.240 Le 726 45 228 RE 84 524 4 182 27) 27.37 506 6 37 36 37 29 37 37 37 D A 61 30! 28 37 379 a: R 48 24, 22 | 42 164 243 58 56 58 58h.58 58 55 i > 82 65 43! 5: 286 203 64 54 62 62 3 64 65 65 ; ; 55 35! 9 71 325 10f 74] 71 740 74.74 71 72 E ; 72 63, 49 55.390 19 71 69 69 TI.71 71 63 | ; 22 13 2 19] Gal.26 15 25; 261.26 26 26 : pe 115 9z 64 86 384; 116 103 101 94: TIoO 3 98 98 98 à ; 39 24 IC 21 139 72| 24 16 32) 24).24 24 24 à ; 35) - 38 21 39 134 41 40 38 40 gol.; 40 40 40 : ; I7 20! 18 33 199 43 39 39 36 39).36 36 27 à ; 100 61; 29 67] 422 7 71 TI 71 TH.71 71 TE i 7 50 30: 21; 23! 127 2 38 32 30 3 1 3 38} 38 i J 56 31 17, 25, 176 32 éoj 58 50, 6., 60 601 60 E ; 134 3 14 146; 733 3rf 1561 143 I56| 1561.| 136] 156 136 i ; 110 94! 14 93° 451 54 95! 93 91, ~ 95l.95 95 39 gi | 39 9! 9! 9 70 5 IT: 1 I 1.II II II 51 44 16 41 174] 38 47 46 47 471.| 47 47 47 0 58 39 37 38 251 | 134 430 42 44 45.| 45 45 45 J 109 82 5! 78 303; 41 ol 75 96 gol.| 99 99 99 ; 99 69 58 62 380; 87, 95; 7! 8| 67, 28 95 951 95 ; 90 67 32 98 435 137 107; 105 17, 107).| 107, 107) 106 Ë ; SHS] MS 7,779) 4774) 24254) 3,364) S008 4778 4,043 4045 170 5016 4,953| 4,920 ; } H \u2014_\u2014 282 RECAPITULATION DES STATISTIQUES SCOLAIRES DE LA PROVINCE ECOLES ÉLÉMENTAIRES, AUX ECOLES MODÈLES, | eê | = i | 2 SE 8 g z | 2 COMTES | 8 \u20ac + = ë 9 © ; Ow « _ = { : > ; Br] Ss Els 2] \u20ac ET | 25 = Total.9 3 3 ge 2 2 5% § 8 | \u20ac 3 \u20ac ë CITÉS.i 64 T + | $ « | 8 © cs lé 17 5 8 5 | Æ g 3 i SE = = 9 c #8 2 31 71% 15) 5 3 2° 18 2 #8 8 8| = 5 7 = 2 5 5 |Z g 3 | = = | = ; @ D =~ | | ! | | | i i | ; | | | | Argenteuil .| 3I0.: 31; 1,311 41] ee L es Een 1,452 1,130 Arthabaska., | 139 5; 144 4,153 750} 709 .5,612 4,476 | | | [ Bagot.| or 4 95 st 8921 415.4,458.3,564 Beauce.277 8 285; 8,585 840| 810.10,235 7,918, Beauharnois.; 54 5j 59° 2,421 7781 185! 246 3.630, 3,033 Bellechasse.i 100 7 107; 3,217 83g) 77: .4,233] 3,172 Berthier .| 73 7 80 3,288 699 354.4341 3,408 Bonaventure .87 I 88 2,440 048.1.be 3,388 2,466 Brome.23 I 24 676 130 .| Ce 806 553 Chambly.| 35 4 39 1,122 773.691 bo 2,586 2,003 Champlain .147 6 153 5,092 1,550.908.8,380 6,403 Charlevoix.Qo 8; 98 2,905 400! 649.3,954: 3,057 Chiteauguay .56 5 61 1,907 282 210.2,399 1,835 Chicoutimi.79 9 831 2,740 1,243 206! 236! 4,425 3,334 Compton.| 76 I 77! 2,725 567.Le.: 3,202 2,173 | : Deux-Montagnes.65 3 68 2,060 395 321] Cee 2,776 2,310 Dorchester .| 130 4 134] 3,820 468 134; A 4,431 3,191 Drummond .| go 3 93 3,124 468 170.3,762 2,824 Gaspe.| 101 I, 102 3,662 863|.| Ce | 4,525 3,233 ! ! 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I 34 1,11 375 327.22.00 1,820 1,413 L'Assomption .| 571 6 63 2,084 557 281 305 3,227 2,690 Laval ,.1 30! 3 33 1,381 551 97|., 2,029 1,634 Lévis .| 82 8 00, 2,884) 1,008] 1,428] 585 5.995 5,000 L'Islet .| 77| 3 80| 2,004 407 153} 2.2,654 1,980 Lotbinière.\u2026.| 109, 5, 114 3,374 583 337! cee 4,344 3,475 | | | | | \\\\ AU = ( cs mas a te Ny OO 283 POUR LES ECOLES CATHOLIQUES, SE RAPPORTANT AUX AUX ACADÉMIES ET AUX COLLÈGES.; Institu- 8E + COURS D'ÉTUDES D'après la | Tnstitu- teurs Institutrices É $ - : S.angue .laïques laïques laïques SY = maternelle.| brevetés non brevetées.| = ! .2 | * |brevetés 285 .a = | = K ® = 8 n 3 5 n 9 51 sl 8] 1\u20ac î Cw BE LE 3 Z|.E % .> > | = © 8 3 wl LS LE 42 3 a 5 9 | © Qo TE ee n © «© w a Ge & | £ = ! wn on © = q 9 2g 29 ZE A | Pog D SE DE « o © 8G « = |.= .= .3 2 2 wd |v ID T2 & a 9 © © 9 © g | 8 5 = 6 lgZ ge g8| 8 8 E|E| 5 51858) 3 | LE > 0 > 5 > 0 > > g 2 = E 2 g | 3 53 o à 89/5 | FE (BIZ E22 EZ EEC $ $ 1,427 25].1,398 [LP RAA ee 25} 143 4.I2 41 5090] 338 8.,518 I 250.120| II 25 3 219 55 94 325 3 5 34 39 4,204 204 500.4,442 16].86 131 LA 10 35 145 9,72I| 406! 108 .| 10,140 95 I 230f.211 112 57 15 73 357 3217! 229] 07 871 3,580 5 2 565 2 54| 147 3 45 51 157 3997 201 2 cee La 8 3 se Lance : S 105 2 veer 44| 145 1025} O6.4,3 : I Sp S| 131 27 41 142 3,241] 139 8 3,040] 34 1 18o|.82] 110 8l.\u20189j 100 772 34.Lf.759 40 0 22 151 6 .0.,.28 2,209! 314] 63.2,443] 147] 1] 3250.20 182|.27 39 96 7,994 320 60|.8,354 2¢ 2} 3c0|.120| 103 26 25 52| 234 3,670 224 éol.3,954 .I 200[.76 84 21 II 14 123 2,270 105 24|.2,314 85 Z| 420 2, 47] '132 7 4 19 81 3696! 261 93 75 4,423 20 fee LL 73 107 22 34 24 153 3,214 75 gl.3»223 69 I I4O|.65 141 14] 3 12 97 | 2,586 160 300.2,740 36 1 350].50 141 2| 10 19 gr 4,309! 108 4.4,209! 222 cee ITS 101 161.23] 154 3,670 88 4).3,718 441 2j 275}.78i It3 271.212.20| 127 4,320! 187 ol.3819; yofy.l.1: 72| 112 22(.17| 112 20,813 1,489 3370.21,449) 1,190} 20 314 3 33 172 14 205 391 671 859 57-112 PL.744 172 I 3o0i.20 151 Hu.8 32 | 2,162] 134 27.2,326 471 31 320].50] 133 5i 13 29] 100 1,001 RS 1,054 10 1 300}.1 14 139|.ce.4 19 2,900| 434 27 T40 3468} 383i.].25: 32] 149 3 44| 198 202 4,911 267 79] 210 5,390 77 I 250 I 72 118 12 48 60 194 3977) 510 148] 11g] 4,748 6l.].2 18 go 18 35 30, 193 5,859! 255 ol.5.643; 48} 3 400 1} 94] 140 17 6 39 16o 4,778] 319 10f.5,095 2! 1] 400f.70} 109 52 7 34| 164 1,681 IIS 2.1,813 7 465.32 153].5 I0 49 2080 219 711 245 3.209 8.22.i I 55 134 2 43 36, 137 1,03 oIl.|.2,022 Zool ete | 25! 157 6 16 15 62 4,981] 569] 325 120 58751 120] 2 418 2] 85/ 112 6 62 85) 242 2,409 215 30 2,651 3 1 270.69 87 3 7 19 99 4,052 243 49/1.4,179 165 300.rI2 105; gi.40 157 234 RÉCAPITULATION DES STATISTIQUES SCOLAIRES DE LA PROVINCE ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES, AUX ÉCOLES MODÈLES, , 0 I - fi 3 A E $ : Z jh 25 8 £ Z gg g 5 « 4 | i CITES.9: 8 2 5 3 ¢ = i i gs # s 2 7 © g = hit = D = © Lo if = = 2 ! iB oh i ih T0 hi | 5 Maskinongé.| 67 3 70 2,648 732 179|.3-559 2,676 Hi Matane.ol 123 1| 124 3,563 15749 IIS}.5,427 3,873 ap ng Mégantic.97 3| 100] 2,451 1,366 212|.4,029 3,087 505 il Missisquoi.| 44 4, 48! 1,832 193 399.2,474 1,761 8 iS Montcalm .5T 4! 55| 2.233 368 53.2,654 2,080 3 va Montmagny.| 34 6, 6o| 2,026 400 611.3,046 2,451 @ 44 iid Montmorency .| 44 2; 46! 1,516 777 27).2,320 1,730 hi} Montréal, cité.| 49 27, 76) 3,203; .15,627 8,059| 938 27,827 23,473 of A | PS ny hil Napierville,.\u2018en.36 4 40! .1,353] 755 371.2,195 1,566 is Nicolet.165) 11 176 5,288] 1,429 110/318 7,145 5047 Fu ne bg fl Pontiac.69 2 71 2,153 550).ccf 2,793 1,851 a | Portneuf.1 LT | 271 7 134| 3,063) 1716) 104.5873} 429 À vin ii di Québec, cité.37 11 48) 1,204] 5940 3,3I1| 551 11,006 9,449 \u2019 il Québec, comté.| 62 7 69 2,271 1,538 560}.4,389 3.474 , i Richelieu.| 58 4 62 2601] 1,208 3540.4,253 3504 À \u201d A Richmond.65 I 661 2,305 8091.if D 114 2,220 on 4 Rimouski.74 2 76} 2123| 1,085 302| 183 3,693 2,682 if i! Rouville.i 71 5 76| 2,285 424 437] 243 3,389 2,700 | 32 ny | Saguenay.26 6 32 1,166 257 viii) 1,423 1,079 a il Shefford .103 5! 108 3,738 273 622.4,633 $397 14 i Sherbrooke.24 4 28 1,237 1,207 417| 293 3»154 2,514 ; | C8 \u2018Soulanges.oe 40 3 43 1,122 B71.1,993 1,639 À hi.Stanstead.\u2026 39 4: 43 1,181 615 647).2,443 1,676 1h 1 St-Hyacinthe.7s 76| 2385) 1312! 574 332) 4003 3,781 M A St-Jean ._ 38 I 39| 1,316 287 674; .2277 1,582 0 i St-Maurice.60 3 63| 2,387 492 287).3,366 2,464 gh Témiscouata.156 7 I63| 5502 534 574.6,610 4847 # À Terrebonne.95 7 102| 3773 809 1,044| 296 5922 4,677 6 : Trois-Rivières.IT 1 12 422 946 340} 315 2,073 1,63 i | Vaudreuil.\u2026.\u2026., 47 4 51 15611 S441.303 2,458 1,952 k.À Verchéres.45 4 49 L421 969 18g{.2,599 2,162 of  Wolfe.1111000000.99 ; 101] 3,598 265.2.2j000e.3,803 2,788 & Hi Wright.I.95}.95 3,889 994) L414[.6,297 4,762 Ji À Yamaska .107 8 IIS 4,195 861 61|.5117 3964 J 0 \u201c000 qe À Totaux et moyennes des u 1 traitements.5,115| 324 5,430| 181,442| 84,343| 36,877) 6,318 308,975 240,572 |B 3 § ] > | | A : A | CE A == ; 285 \u2014\u2014 POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES, SE RARPORTANT AUX AUX ACADEMIES ET AUX COLLEGES.Suite.mn .Institu- 9 = w D\u2019apres la Tnstitu- teurs Institutrices 3 Es t 2 COURS D'ÉTUDES.langue Jai es laiques.| laïques E 3 © n © maternelle.brew the non brevetées.|T 0] ze Vetés.\\brevetés Ë 3L a ÈE x v =} _ _ = = = 2 ; 3 ; | \u20ac g 2 2 21 g | Z| £g | | 5 5 Cw BE w 7 9) = v 2 D & À D ; 2 A | > © 3 3 ef leg ekg] os |B Ë 51 512 Se 22 EE 8% g Wo = | = £ 8 |E SE |SE|35 (35) £ 2 5 Es 5 É 1.1 5 É 12 85 85 8e 85 8 8/2 E 5 5 9 \u20ac Z |= >u >0 p35 20 > > g 3 £ g = g 5 5 5 2g (Lo |2o|2° 2 2 O + O ° © © 2 a Ls BE = Hom = = Z & Z Z = Z pat = oO i | $ | $ .| i 3,361] 190 8l.3,559.2| 240|.0 59] 118 12 6 19 98 5,158] 251 18.5,421 Gj.2f LL fe Lee 87 102 430.25 155 3,811 197 21), .3,931 O8}.fe Ve 85 114 10 5 37 137 2,310] 136 28.2,372] Ioz{.|.0.| 36 137 9 13 34 92 2,496| 144 Igq[.2,599 S5(-+20 fe M | 45 134 5 3 38 O1 2,733| 235 78/1.3,038| 8 1| I,000j.52 108 4 10 33] I00 2,163 150 Teen.2,303 17 1 200.; 32 114 ro.29 63 23,399) 2,6411 goz| 885) 21,795) 6,032| 97.823 15: 67| 212 21} 258] 380] 838 | 2,004, 122 gk.2,164 31 I 325.222.30 135 5 II 28 75 6,453 369 5j 318] 7,104] 41] 2 328 T| 152 96j 23} 729 55 262 2,622 8ri.1 .1,508 1,195} I 192.65 174 9.4 79 5,480| 368 25|.5,755 IG.fe 1.0te ee 124] 104 7 2 67| 200 8,882| 1,242] 331 551] 10,031, 0975 7 286 4 -34 203 2 144 185| 376 3923] 388 78].4113) 276.0.51 136 5 4 113 173 4,026) 207 20f.4,244 g.|.\u2026.J2000000 44 116 9 26 57 136 2,962| 133 1Qj.2,825) 289|.|.0.0.58] 142 6 8 12 34 3,327 195 55 116 3,601 2.lee, I 65 102 10 25 30 I31 2,017| 263] 143] 66] 3,367 22 y 315 1 68) 134 7 51 371 165 1,365 8.|.1,420 3 Il s555/.15 124 13).13 42 4,428 163 42|.4,455 178 1 150|.96 132 12 23 35 167 2,026; 265] 166 97 2,872] 282{.{.3 22 162 3 48 33 109 1,834| 159.0.1,956 37 7 3! 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Argenteuil.L,253 51 397 41] 449 28g 285 281, .Arthabaska.52/.eet.II 16) 14 10 I Bagot.7 31 7 31] 27 4 3 2 2 Beauce .48 9 7 9! 20 9 17 HI.Beauharnois.87.30{.| 22 18 16 31 Bonaventu.e.ae ne 736 .ol.196 136 156 157 gr Brome .1,187| 163 215 162 400 265 314 351 20 Berthier.Ble vere eee (EPA A Chambly .26).20.16! 4 3 3.Champlain.ee Tove] 1 2 I I 2 Charlevoix .Sl.\"4, .5 CR Chateauguay .464| .I90f.132 94 122 116}, ,.Compton .1,347 80 338 65 401 222 311 380] 04 Deux-Montagnes.34 8 26 8 5 10 18 9.Dorchester.qu.21/1222.17 9 8 7h.Drummond.SE La LL 274 2 82|.62 47 70 54 43 Gaspé.annee 5261.kc] 147 98 120 146 15 Hochelaga .2,213 33] 1,635 32 946 378 343 259} 320 Huntingdon, .,.1,203 127 516 65 428 298 335 269|.Iberville.24 12 7 72 II 4 14 Ilevones Iles-de-la-Madeleine .112 3j.3 11 22 74 Si.Jacques-Cartier.131 3 79 3 65 16 31 221.Joliette 111.all 33[-.I0f.8 3 9 13/|.Labelle, .374 57 45 48 162 79 124 66.Laprairie .23 aoe NL 3 3 8 4j.L\u2019Assomption.23}.Bi.9 6 6 2j.Lévis.45 2 8 2 23 6 6 12).Lotbiniére.Io 1j.I 4 3 z|.Maskinongé .loool.ra.Iz 3 6 loo, Matane.62 .\u2026 22{.9 6 17 16 14 Mégantic .463 17 92 I 131 81 130 135 3 Missisquoi.589] 108 106 108 188 146 179 152 32 Montcalm, .57h.I.20 15 16 6i.Montréal, cité 11121100.9,241 101 6,806 96 3,001 1,855 1,592 1,266| 1,628 Napierville .,.12 24 3 4 4 I 14 2 .Pontiac.1,537 22 123 22 563 363 330 303|.Portneuf .55 10 27 10 16 20 18 Il.Sète cité.262 8 220 8 141 62 38.uébec, comté.331 3 8s 3 117 63 72 82i.,.Richelieu._ 4 oan eee 3 4 5 2|,.Richmond.664 6 216 6 171 144 162 133 Rimouski.121 Lo feed 4 4 Afs seed ee Rouville.43 25 2x 25 24 12 14 18/.Shefford.519] 94 228 79 203 I22 I31 126 3! Sherbrooke.365 34 450 34 292 208 190 148 61 Soulanges .27 6 8 13 13 4 3e.Stanstead .1,102 136 220 105 322 199 218 372 127 St-Jean.Io 12 10 12 35 24 \"36 27(.Témiseouata.Ble 3 4 5 6.Terrebonne.206 9 101 9 85| 35 50 41 4 Vaudreuil 1.111110 81f.9/.17 25 17 21 I Wolfe.128 7 20 7 32 36 24 43/.Wright.1,000 56 96 47 358 238 262 98).27,689} 1,271| 12,688! 1,001] 9,331] 57531 5045] 5,343] 2,588 pi ER HN HH tH EE RRS HERE RHA BH HH PROGRAMME D\u2019ÉTUDES DES MATIÈRES.PREMIER DEGRÉ.DEUXIÈME DiGRÉ.La première demi-heure de chaque jour sera consacrée aux exercices d'ouverture Sainte, comme ci-dessous, à l'instruction morale, y compris des lectures et des bienveillance envers les animaux, etc.Instruction religieuse .|Evénements se-rapporrant à la naissance de N.S.Jésus-Christ, Luc, I, TI, 1.-7.\u2014Adoration des bergers, Luc, II, 8- 20.\u2014Adoration des mages, MATHIEU, II, 1-12.\u2014Fuite en Egypte, MATHIEU, II, 13-23.\u2014 Jésus au milieu des Docteurs, Luc, II, 41-52.\u2014 Baptême, Luc, III, 15-23 ; MATHIEU, Ill, 1-17.\u2014 Mort et sépulture, JEAN, XIX.\u2014Résurrec- tion et Ascension, JEAN, XX, et Actes des Apôtres, I, 3, I2.Ancien Testament :\u2014 Grandes lignes des principaux événements, jusqu\u2019à la fin de la vie de Joseph.Snjets à apprendre par cœur.L Oraison dominicale.\u2014Les Béatitudes.\u2014 Les six textes spéciaux suivants, savoir :\u2014Psaume IV, 8 ; Psaume LI, 10, 11 ; MATHIEU, XI, 28; JEAN, III, Comme au programme de l\u2019année précédente et, de plus : Circoncision et présentation de Jésus au temple, Luc, II, 21-38.\u2014\u2014-Vie cachée Jde Jésus à Nazareth, Luc, II, s1-52\u2014 Vocation des Apôtres, Luc, VI, 12-19.\u2014Emprison- nement de Saint-fean-Baptiste, MARC, V1, 17-20.\u2014 Mort de St-Jean-Baptiste, MaRcC, VI, 21-20.\u2014 Repos à Béthanie, JEAN, XII, 2-8.\u2014-Entrée à Jérusalem, Marc, XI, 1-15.Ancien Testament :\u2014Grandes lignes des principaux événements, jusqu\u2019à lamort de Josué.Sujets à apprendre par cœur.L'Oraison dominicale.\u2014 Les Béatitudes.Le symbole des Apôtres.\u2014 Les six textes spéciaux suivants, savoir : \u2014 Psaume XIX, 12-14; livre des Pro- 16-17.verbes III, 5; MATHIEU, XI, 29; JEAF, X, 14 ; JEAN, XIV, 15.Signification des mots et compte-rendu de la leçon de lecture.On donnera une l\u2019écriture et à l\u2019épellation correcte des devoirs écrits.Copies de mots et de phrases, compte-|Copies de mots et de phrases, dictées rendu oral et par écrits d\u2019anecdotes| orales et écrites.Compte-rendu d\u2019anec- lues ou racontées par le maître, exer-| doctes, lues ou racontées par le maître.cices de mémoire.Apporter une atten-| Composition de phrases.Exercices tion spéciale Ada tenue de la plume et| de mémoire.aux mouvements de la main.Langue anglaise.my .|Calcul mental; addition et soustraction |Calcul mental ; les quatre règles simples avec des objets et avec des nombres| jusqu\u2019à la \u201c courte \u201d divislon inclusi- de deux chiffres.Numération des] vement.Table de multiplication, table nombres jnsqu\u2019a 100.avoir-du-poids, mesures de longueur et des liquides.Arithmétique Géographie et Histoire.|Prélimlnaires.Division naturelle des |Grandes lignes de la carte du Canada, terres et des eaux.Cartes du voisinage de l'école.Leçons de choses ou connaissances usuelles Etude de la forme et dessin, couleurs, étendue, poids, mouvement, premières forestiers et les minéraux de la province de Québec, et sur leurs usages).Langue française (faculta- Noms d'objets usuels.Noms d'objets, phrases familières.Livres de classe nécessaires : Co © .1 © pour chaque degré .[Livre de lecture, table de mutiplication, Livre de lecture, table de multiplication, ardoise, crayon d\u2019ardoise.: ardoise, crayon d\u2019ardoise, cahier d'écriture, cahier de devoirs, plumes, encre.J N.B.\u2014La musique et la callisthénie doivent faire partie du cours d'études. 289 ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES PROTESTANTES.TROISIÈME DEGRÉ.QUATRIÈME DEGRÉ.des classes, à la lecture d\u2019un passage de M Bible, au chant et à la prière, à l\u2019enseignement de l\u2019Écriture leçons sur la moralité, la vérité, l'honneur, le respect d'autrui, les bienséances, la tempérance, la santé, la Comme au programme de l'année précédente et, de Vie et paroles de N.-S.Jésus-Christ, plus :\u2014La tentation, Luc, IV, 1-I3.\u2014La première pâque, JEANS II, 13-25, III, 1-21.\u2014La confession de St-Pierrz, MATHIEU.XVII, 13-20.\u2014La transfiguration, MATHIEU, XVII, 1-13.-La mission des soixante-dix, Luc, X, 1-16.\u2014La féte de la dédicace, JEAN, X, 22-42.\u2014La Scéne, Jean, XIII, 1-35.\u2014 Jardin de Gethsémanie, MATHIEU, XXVI, 36-46.\u2014Le baiser de Judas, MATHIEU.XXVI, 47-56.\u2014La condamnation, JEAN, XVIII.\u2014Les apparitions après la résurrection, JEAN, XX, MATHIEU, XXVIII, 16-20, Luc, XXIV, 13-15.\u2014 La pentecôte.-Âctes des Apôtres, II.Ancien Testament :\u2014Grandes lignes des principaux événements, jusqu\u2019à la fin des Juges.Sujets a apprendre par cœur.Sujets a apprendre par cent, Les dix cammandements et MARC, VL MaTHIEU, VI.atttention spéciale à l'harmonie et à la netteté des tons, à la clarté et à la correction de la prononciation, à Copies, dictées, étymologie des mots, étude spécifile Dictées, étude spéciales de morceaux choisis y com- de morceaux choisis faciles en prose et en vers, avec| pris les définitions, les dérivés, analyse gramma- exercices de mémoire ; composition de phrases ;| ticale et analyse logique des petites phrases, art les parties du discours.épistolaire, récits, description et déclamation de morceaux choisis.Calcul mental : division, fractions simples, nombres Calcul mental : fractions ordinaires, fractions déci- composés les plus en usage, et revue de l'année! males, percentage, intérêt, toisé et revue.précédente.; ! Carte de l'hémisphère occidental, cartographie.Carte de l'hémisphère oriental, cartographe.Grandes Grandes lignes de l\u2019histoire du Canada, régime: lignes de l'histoire du Canada y compris les parties de français.| l'histoire d'Angleterrese rapportant äcellesdu Canada.notions d'agriculture (s'efforcer de donner des connaissances surtout sur les plantes, les animaux, les arbre Phrases faciles formées à l'aide des temps simples de Lecture, exercices faciles de traduction, verbes régu- verbes d'un usage fréquent.| liers.Livre de lecture, ardoises, crayons, cahier d'écriture, Livre de lecture, ardoise, crayons, livre d\u2019épellation cahier de devoirs, plumes, encre, arithmétique, \u2018\u2018Spelling Book\u201d, cahier d'écriture, cahier de devoirs, géographie, histoire du Canada, cahier de dessin! plumes, encre, arithmétique, grammaire, géogra- No 1.phie, histoire du Canada, cahier de dessin No 2.19 70 Be iH 4 M iH gee vr a Sel 290 ECOLES MODELES PROTESTANTES.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET AUX INSTITUTRICES.Sous le ; .- contrdle des Ecoles mixtes Elève Institu- Tnstitu- 9 commissions| (garçons et filles).Se 1 Leurs 1 oes Là scolaires.alques.laiques.- 2 0 : on COMTES ET = = = ne , .2 .A n .i] 2% CITES.E| 21 2186 Z| 0g 8 flav.og | pill : PS 82 PO PE 2 $ = # |1é88 = B |\\5o Un £885 55155 Bs gf 25/17 8é2) 2 12/2258 EEE 18 IE (82 21 58 220) à 2882 \u2014 \u2014 © C |Z |Z =z |z |\u201c 2% mc 8 g 2 54 - | | Argenteul.I i I 14 24 28 3 41 27/1122 2|.2 Bonaventure.3 257, 3 I21 136 256 I 257 7 6| I 7 Brome.7 77, I 36 41 PT 77 ooll.3.3 Chambly.,.I 182 I 82 100 172 IO| 182] 122 I 3.4 Compton.8 791 8} 405| 386 763 28] 701| 555|.24].24 Drummond,.\u2026.2 60 2 32 28 56 4 \u201860 37}.4.4 Gaspé.I 53 1 20 33 531.53 que.2|.2 Hochelaga .3i 1,025, 31 502) 523|| 088! 37| 1,025} 708 2 21.23 Huntingdon.\u2026.I 31 | # 43 75 6j 81 5500.2].2 | | Lotbiniére .I! 20° I 8 12 19 y 20 161.22.I.T SE | | | | Mégantic .3 125, 3.74 5L 113! 12.125 69 |.7.7 Missisquoi .4 355 4 159; I96! 344 11 355 267, 2j 9 1 Iz Montcalm.:.I 54 1! 26; 7 52 2 54 390.2i.2 Pontiac.3 117 3 74, 43, 116 I Iiy 82i.6!.6 A Richmond .: 77! I! 34.33 TI 77 gai.3|.3 | | | ¥ | | ! i È | Standstead.5.443: 5j 210.333| 40I 42 443] 318 2| 13.15 St-Hyacinthe.I 23 {| 13] 10 22; I 23 I9i[.I.I St-Jean.2} 142 2] 70° 72 117! 26, 142| oo! I| 4.5 : | | | ; | Trois-Rivières .|| 1; 58 1 32° 26 46 12: 38 41 {| 1.2.1 4 1 i { ! i Co] oo ; { \" i ç Vaudreuil .| I 50 I, 23 27 42 & 50 C71 Zz.2 ; | | ! i : Co | | Wolfe .0 2 93 2 43 50 8 8, 03 60l|.4.4 Wright .e.I 2 371 2 182.189 33! 20 371 252 JE II oC EE EE At Totaux.48! 4.495 48] 2,708 2,207 4263] 232, 4495 3,132 10| 130) 3| 142 Tw TYME rT mE w\\ kh Br Gh Le id 291 ÉCOLES MODÈLES PROTESTANTES.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ELEVES.COMTÉS - ET CITES.Argenteuil.Bonaventure .\u2026.Brome .Chambly.Compton.Drummond.Gaspé.Hochelaga .Huntingdon.Lotbiniére .Meégantic .Missisquoti .Montcalm.Pontiac.Standstead .+ St-Hyacinthe.St-Jean ,.Trois-Rivières.Vaudreuil.Totaux.D'APRÈS LA LANGUE MATERNELLE.ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES, è n À .; 2 2 Ë Cle BZ dE eB | BB a 5 To 5 Co bn .an bo Bo TC © 3 I= Os page ge w i) 2 4 w Ug ü TA = Sq ÈS = 9 2.8 5, ~ 3 oh 0.q L = = = v v Ow ou\u201c go = ow wo wn = = \u201cLO NN on oe - os 0 ee = uv\u201d \u201d « g g g a n > >.< © = = + -U © + © 2 25 25 g | 3 7 = = = D D as = 3 \u201c0 Ô oS 0 S 8 8 = x 3 \u201c0 El = = = < < < | 3¢ 2 28 2 18 4 5 8 eee 2570.0.E35).185 24 18 20 of.TT 342.222 38 IOH 5 6 6 Ci PE 174 8 66 & 145 12 14 10 Uefa 782 9 454 9 539 72 69 70 29 12).58 2 49 2 20 21 6 9 4c], s3|-.- LoL) I 35 5 8.Slovenia.1,003 22 1,003 22/| 809 109 64 37 6 0.77 4 4G \u201c4 47 17 3 6.LL 19 I 6 I, I3 3 20.00.PT | 124 I 83 I 52 14 23 26 00.o.oo 344 11 190 Ir]: 228 44 32 30 17 4.52 2 23 2 28 oi 4 6 7 ee 0 4 eee 117.46j 62 35 14 OL | TT Sa.\u2018 46 15 I2 Ad.(RARES RS | | 401 42 166 42, 280 54 48 27 19 1 3 23.; 6j.| 17 gi.4.PA 123 19] 39 19! 92 18 18 7 4 3j.33 5 22 5 36 6 4 7 I gs | | | 44 6 24 6, 32 5 6 re Peas | Sg 4 47 4 58 10 14 8 Bleed 351! 20 72 20 280 25 32 21 II 2111100.© 43370 158| 2,637 1538/1 3,000] 514) 415 316 147 29 5 ends PROGRAMME D\u2019ETUDES DES MATIERES.PREMIER DEGRÉ, L'ouverture des classes pour tous les Instruction religieuse.Lecce .|Vie et paroles du Sauveur og a oo Tay Ecriture.11 11000 eee eit Formules commerciales simples, adresses d\u2019enveloppes, billets faciles.Tee rs ec secs ce tet teres cone Lu LES 0 mits pos EE si Langue anglaise.een Dictées; \u2018° Renouf's Easy Exercises in English \u201d ang 5 2ème partie ; \u2018\u201c Lamb\u2019s Tales, 2ème partie (Renouf).Histoire .0.000sasea sun ess eae (1) Histoire du Canada ;\u2014domination francaise.TY ate Ee hand Géographie.RS ,lAmérique du Nord et Amérique du Sud Arithmétique .ovine Calcul mental ; fractions ordinaires NE a) 9) SE eee.eT ee Sha a BL Tn sr Noe os Langue francaise .coooooevnnn.s ees \u2018 Lecons orales de Curtis,\u201d 3ème partie ; ou \u201c\u201c Introduction au cours français de Fasquelle,\u201d pages 26 3 a8o.ee te + r 3 in Sciences .L02 2220050 seen eee rene see rene Leçons sur la tempérance et la santé, une demi-heure par semaine \"+.a 004 400000088000 0 01000 0002 002301 6 TH Si Prang, cahier Noz.@Be crosses sane re « i PessSin eae acre Sy 000000 Lee.es eee 040 0000000000 00000 00E 00 : Auteurs recommandés :\u2014(1) Miss Weaver s.\u2014 (2) Gardner's Outlines.\u2014 MacMellan Shorter 4 293 ÉCOLES MODELES PROTESTANTES.DEUXIÈME PEGRÉ.i TROISIEME DEGRE.l degrés se Jait par la lecture de la Bible, la prière et le chant.L'Evangile de Saint Luc.Les actes des Apôtres.Formules commerciales, y compris les billets promis- soires ; lettres d'affaires.Comme au 2ème degré et, de plus, faire le brouillard et les entrées au grand livre de transactions faciles.Dictées : \u2018\u2018 Renouf's Easy Exercises in English\u201d 3ème partie.Longfellow : \u2014 \u2018 King Robert of Sicily, \u201d etc.(Renouf).x Histoire du Canada :\u2014domination anglaise.Dictées : \u2018\u201c West Grammar for beginners \u201d, jusqu'à la page 80 ; analyse logique de phrases faciles ; Ivanhoe de Scott (Nelson).(2) Histoire d'Angleterre, jusqu\u2019à l'année 1603.Europe, avec étude spéciale des Iles Britanniques.Asie, Afrique et Océanie.Calcul mental : fractions ordinaires et fractions décimales ; règles composées.Calcul mental : percentage, règles d'intérêt ; racines carrés ; toisé, y compris les triangles, le parallélogramme et le cercle.Exercices préliminaires ; exercices faciles sur les quatre règles simples.\u201c\u201c Leçons orales de Curtis\u2019, 4ème partie : ou \u2018\u201c Introduction au cours français, \u201d de Fasquelle, pages 81 à 164.\u2019 \u2018\u2018 Leçons orales de Curtis\u201d, 5e partie ; ou 1ére partie de \u2018\u2018 Progressive French Reader\u201d, \u2018\u2018 Introduction au cours français de Fasquelle , pages 164 à 242.\u2018 Shorter Latin Course\u2019, pages I à 60, omettant les récits consécutifs.\u2018\u2018 Shorter Latin Course \u201d, pages 60 à 132, avec la conjugaison des verbes réguliers, omettant les récits consécutifs ; Fabulæ Faciles.\u2014 Extraits 21-40.Prang, cahier No 3.Latin Course.Piang, cahier No 4, ou le cahier No 3 de la série Dominion Freehand Drawing Course. F , r ACADEMIES PROTESTANTES.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES, Écoles .cous le Ecoles de Ecoles de Ecoles mixtes , Instituteurs [ns 's \u2018ric 3 nt indépen- Élèves.= aires.dantes garçons.filles.(garçons et filles).laïques.laïques.Z TE COMTÉS Pp à 3 1% .0 \u2014 \u2014 Es Es £| 4 |1£ à g S| 4 2] 8 | #5 25 25515 CITÉS.3 2 3 2 1731 2 gl oe | 5 |-2 8s 8 8 52 70 99/55 3 = S12 1/68) 2 2) 2 3 » E 8 = # 8\" 8 2 \u201c| « w 5 0 K 0 «© \u20180 s w v > = - g 2 + p = = 7 = v \"| © |\" 7 To.© o 2 = a .> .> = |n 0 o ® v © © © © © 0 v 2 S Q 8 4 9 L D 213 EEE EES EEE 5s gs É Es | g g g g g ë g g E 8 g > > # |4 5 a 5 g = G © ° © a ô o ° © © © © 2 0 2 2 S 2 9 n Z Z Zz Z Z Z Zz Æ Z Z Z = +2 = a © Z m Z no i _ © = NG Argenteuil.1 2301 .\u2026.|.M 2zLL I| 107| 123] 213 17, \u201c%30| 191 TL.5j.ô Beauharnois,.\u2026.1j 304.of.obo Nef I 158| 146} 247 57| 304 212 Io.6 7 Brome.2 za0|.LLL Mt 2} I02| 138) 235 5| 240| 105 3j.5}.8 Chambly.183.eee 1 qo 93] 178 5 183| 138 CI 4- 5 Chateauguay ,.I 139, coool ha 1 65 74 128) II 139 107 IL.3a 4 Compton.I 61.oad I 60 101 158 3 161 146 I.J PP eee 4 Huntingdon.1 2541.Loon ed N Le I; 141 113 236 18) 254 193 24.4.6, Jacques-Cartier.RC: PA RS A A 1 194] 188| 373 ol 382 272 I.7 I|.9, Labelle.12002400 TELL PA A I 88 87| 164 11 175) 127 Il.4.000 5 Mégantic .| 1 64.fee tee fee na fete I 33 31 64 .64 7 FU BL.3 Missisquoi .| 2 261 I Ol.I 61 2 139 122 303 19 322 240 2j.12).14, Montréal, cité .,.2] L222.eee 2; 685! 536) 1,178 43, 1,221 996 13 4 40 I 58, | Pontiac.| 1} 164).|e fe fe 1 89 75] 163 1j 164; 112 I 4.5, Québec, cité.,.! I| 132 { 133 I] 1331 1] 132).foe.246 19| 265 OI 2 4 7j ee 1; 14 Richmond.| 2f 363.0.0.].NU DU FE 2} 187 176| 347 6] 363) 252 I 9.-.tx Shefford.| 2) 366.chen fe fe 2 181 185 346 20; 366; 289 20.9l.1 I Sherbrooke.,.2j 48s.bao Ne e fee 2 233| 253} 472 13, 485 407 Li.4].0.15 Standstead.| 1} 212 I 66.4.2.204 174] 365 13; 378] 312 4j.qe.r| 12 | | _\u2014 \u2014 Totaux,.24] 5,336 31 360 1 1330 2 193 241 2,756! 2,614! 5,416] 280.5,606; 4,432 39 3 146 2 2 7 | FE EE ZF de = Æ = ZE | / gs = 8 =z 5 = a | \\ = \\\\ 295 ACADEMIES PROTESTANTES.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.D'APRÈS LA LANGUE ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES ANNÉES MATERNELLE.| DU COURS D'ÉTUDES.| ; vr A FE -& \u201c0 D ., 2 .= no 2 i = = = \u201c0 dd < COMTES ET CITES.# # #2 85 1 91 F| 2 2| 8| 6| Bb w \u20ac UE Ec |, 8 TD © so 5 85, LS § & Sg &= | ES EE 25 eg) 52 n a ne |.8 - +1 EE gE 0 2 ve ve a ¢ a Ss © © 9 < © Z > RE >.S © = = = 3 k= 3 4 2 53 ST | «4 = = 3 « I] = = = 82 | © 5 © z < < x © | = = = Argenteuil .213 17 175 17 130 38 4 30 I5 7 6 Beauharnois .257 47 172 47 239 17 17 12 II 5 3 Brome.235 5 156 5 101 33 24 28 28 17 9 Chambly .182 I 126 | 1 142 II 231.ree Châteauguay .130 9 96 9 56 18 13 I3 22 9 3 Compton .J 159 2 68 2 92 ro 10 16 18 10 5 Huntingdon , .239 15 185 15 98 28 31 31 34 19 13 Jacques-Cartier .teens 376 6 273 6 284 45 31 13 7 tes 2 Labelle .751.73 oa III 14 15 II 8 9 7 Mégantic .64.48 |.16 6 7 II 7 9 8 Missisquoi .308 14 | 189 14 179 20 29 29 31 18 16 Montréal, cité.1,203 18 1,086 18 427 69 6o 124 214 160 158 Pontiac .164 |.6g {.105 14 20 \u201814 91.2 Québec, cité.252 13 248 13 89 29 29| 30 43 28 17 Richmond .3471 16 251 16 161| 6o 51 36 31 13 11 Shefford .346 20 241 20 190 51 42 25 25 18 15 Sherbrooke .481 4 428 4 300 47 45 38 28} 13 14 Stanstead.372 6 332 6 185 37 49 27 30 26 24 Totaux.5,503 193 4,216 193 ||2,905 547 514 488 568 361 313 Instruction religieuse 296 PROGRAMME D\u2019ÉTUDES MATIÈRES.PREMIER DEGRÉ.Ecriture L'ouverture des classes pour tous les degrés # fait | Faire les entrées de transaction faciles dans le brouillard, le livre | de caisse et le journal ; journaliser et clore les comptes dans le | grand livre, 5 { Dictées, dérivés, grammaire West pour les commerçants ; com- | position ; Goldsmith : \u2014 Le vicaire de Wakefield (Sankey's Extracts).Histoire .Histoire d'Angleterre, de 1485 à 1900.\u2018' BN \u2014 \u2014 Geéographie.ee | Arithmétique.Len | Arithmétique compléte, y compris les régles de profits et pertes, ' | le système métrique, l\u2019escompte, etc.: fo 7 Algebre, .ane pe Les quatre règles simples, et exercices faciles de réduction ; | équations du premier degré à une seule inconnue.Géométrie Euclide, Livre 1, 1-26, Perr ene esr eee ere i\u201c Progressive French Reader\u201d, 1ère partie ; grammaire de Bertenshaw, pages 44 à 72.Allemand.| Ce eee ee eee eee eee, Latin LL.LL LL ea aa aan ana ae (1) \u2018\u2018 Shorter Latin Course \u201d, zème partie, pages I à 40, (2) Fabulæ Faciles.\u2014 Extraits 41-100.Grec.a aan aan ae \u2018« First Greek Book \u201d (White), pages 1 à 73 ; ou \u201c First Steps in Greek\u201d (Ritchie), pages T à 37.Sciences.ell LL Physique et chimie (4)\u2014première partie.Dessin Prang, cahier No 5, ou le 4 de la série Dominion Freehand Drawing Course.Auteur recommandé : \u2014 (4) \u201c Elementary Physics and Chemistry (Gregory & Semmons.) X Jar 29 \u2014 { DES ACADEMIES PROTESTANTES.DEUXIEME DEGRE.par la lecture de la Bible, la prière et le chant.TROISIÈME DEGRÉ.Tennyson.\u2014-Fragments choisis, 1ère partie ; éléments de grammaire anglaise de West.~ Shakespeare :\u2014Le Marchand de Venise : Tennyson : \u2014Fragments choisis, 1ère partie ou \u2018\u2018 Nineteenth Ceutury Prose\u2019, pages 1 à 126.\u2014Composition anglaise.Histoire de la Grèce ; ou les \u2018\u201c Grands événements de l\u2019histoire\u201d, par Collier, périodes I-VI.Les grands événements de l'histoire, par Collier ; ou bien histoire de la Grèce et histoire romaine.Géographie physique et agriculture.Comme dans \u2018\u201c Davis Flementary \u201d, (Ed.de 1902), chap.I, II, \u201d\" III, ou \u201c\u201c\u2018 Tarr\u201d, ou \u2018\u2018 Hinman\".Géographie physique.Comme dans \u2018\u201c Davis Elemer- tary.\u201d (Ed.de 1902), ou * Tarr\u201d, ou \u2018\u201c Hinman.\u201d Toisé d'après le traité de Stephens.\u201c Extra Mathematics\u201d, 2ème partie (Algèbre, géométrie, trigonométrie).Réductions, fractions, plus grand commun diviseur et plus petit commun multiple, équations taciles du second degré.Equations du second degré, puissances et racines, exposants fractionnels et radicaux.* Euclide, Livre I et II, et déductions faciles.ES Euclide, Livres I, II et III, avec déductions.(\u201c Progressive French Reader \u201d, 2ème partie ; grammaire de Berthenshaw, jusqu\u2019à la page I42.\u2018\u2018 Progressive French Reader\u201d, zéme partie ; grammaire de Bertenshaw.Déclinaisons et .conjugaisons.Leander :\u2014Traumerein : grammaire.(1) ¢ Shorter Latin Course \u201d, 2éme partie, pages 40 à 3: (2) Coesar, De Bello Gallico, Livre IV, chap.1 29, Gleason\u2019s Ovid\", 200 lignes commençant à la page 54.(1) Syntaxe, 2ème partie de \u2018\u201c Shorter Latin Course\u201d, avec exercices écrits ; (2) César, de Bello Gallico, Livres Iou IV et II ; (3) \u2018\u201c Gleason\u2019s Ovid, pages 1 à 53; (4) \u201c Nall\u2019s Napos \u201d ; (Miltiades Epami- nondas) ; Traductions à vue (Welch et Duffield).\u2018First Greek Book\u201d jusqu\u2019à la fin, traduction et version ; ou \u2018 First Steps in Greek \u201d (Ritchie), page 38 à la fin.Xénophon\u2014Anabase, Ier livre; grammaire, revue, exercices écrits ; traductions, comme dans Peacock & Bell.Physique et chimie (2ème partie) ; chimie ;\u2014Remsem, chap.Ià XII; Botanique ; Groom, 1ère partie, et l'étude de quelques plantes communes.Physique et chimie (zème et 3ème parties); Botanique ; chimie.Prang, cahier No 6 ou le No 5 de la série D.F.C.Revue du dessin à main levée et du dessin géométrique. 298 INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES LA DANS LES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRFS, LES BY INSTITUTEURS BREVETES.Brevetés pour Traitement dans Traitement dans Qu Ayant le brevet école les villes.les campagnes.(COMTES (ET CITÉS, D\u2019une école normale.D\u2019un bureau d\u2019examinateurs.Elémentaire.Académique.élémentaires.Ecoles modèles et académies.élémentaires.Ecoles modèles et académies, Id Dix nuns et moins de = et mc Argenteuil .alee BLL Arthabaska Levene BL Chambly.Champlain | Charlevoix .coir RY Châteauguay .\" Deux-Montagnes ; .Dorchester .a Hochelaga | Huntingdon .Iberville Ile-de-la-Madeleine.Jacques-Cartier Joliette Labelle Laprairie L'Assomption Lévis fu, Dix ans et moins de 15 ans.Quinze ans et moins de 20 ans.Vingt ans et plus.Qui ont enseigné Qui ont assisté aux conférences pédagogiques.D\u2019une école normale.D'un bureau d'examinateurs.Elémentaire.\u2018Modèle Académique.école.Ayant le Brevetées pour Ecoles élémentaires.Ecoles modèles et académies.Ecoles élémentaires.Ecoles modèles et académies.| I | | dans les villes.Traitement campagnes.Traitement dans les Dix ans et moins de 15 ans.Quinze ans et moins de 20 ans.Vingt ans et plus.enseigné pendant Qui ont 1 Qui ont assisté aux conférences pédagogiques.INSTITUTRICES BREVETEES.\u2019 1 4 ECOLE 5 1 MODELES ET LES ACADEMIES.LAIQUES PROTESTANTS. 300 INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES DANS LES ECOLES ELEMENTAIRES, LES y INSTITUTEURS BREVETÉS.Brevetés pour Traitement dans Traitement dans {i Ayant le brevet écoles les villes.les campagnes.COMTÉS ET ë ê à > à © :, = - wn) .w CITES.2 = = à 4 3 3 ê | $ 3 2 25 qe g 5 = © E = |= E eS @.= = a 3 © 3 @ cS = Oo = 5&8 g .= c E 6 g E \u20ac tw [ QE = 2 & ui + wn $s n À @ 8 = | 25 2 + = 2 9 ù \u20ac #2 = og = 25 © S S 2 9 3 2 , A a 2 Æ < à = 2 = $ $ $ $ Mégantic.RE 1j.Ieee of]ienennnn.A.310[.ons Missisquoi.2 2}.2 Zee es 7ool|l.\u2026.592 Montcalm .00.o.oo fee peel eee ene Montréal, cité.21 6 10 17 1,551 1,535.ccvveeeeeleees oun.NN E19)15 441 | CAE PARA PS RAA A dle cde ee Pontiae,.|}.If.he.Ile eres 600 Portneuf .ffee eee fee ce fe se fe fee ff se pee ne fers fee .x Québec, cité.I a.I 2 1,000 QOOl|.oo] Québet, comté.00.oe eee Richelieu .eee fee ras fee een Richmond.20 iii vie] ee es 21 T,000(|.ovvvmeei|enuniinann 2 Ce) ° 1611 CRE RAS RSS RS PE eee lee A Rimouski, .cocoons ee | ceil eee fees eee ! Shefford.I Toe 2a Soolf.I, 100 Sherbrooke.li.ooo fe.Ieee Ace) PAS RE TEL 555 F2 ES RS RAA RS A ES A Standstead .3 3.1 Sfeeeieiinn.875i.637 St-Hyacinthe fl.fee 00 fe Lee te nee ee fe eee fe san fee ee Tease a eee eee Fo fugeercees St-Jean.0.ooo eos Il.qooll.vob To Témiscouata.ccoooiitivee iii es Trois-Riviéres .01l.1.oe flee 80O|t.ef Lane Terrebonne .coco booed es Vaudreuil.o.oileeoveiii]ooee booed A A RS Wolfe.| PP A deere] ee es Wright .ood Ileana, ve] Lace fa aa ee ee Totaux et moyennes , \u2019 | ~ des traitements.| 42! 27220000 18; 5I 1,474 1, 152 460 714 I ~ 13 Dix ans et moins de IS ans, 12) 23 Quinze ans et moins de 20 ans.Qui ont enseigné pendant Vingt ans et plus.Qui ont assisté aux conférences pédagogiques.730) 359 623 412 D'une école normale.22 3 247 22 I 19 8 2 I 6 2 19 D'un bureau d\u2019examinateurs.Ayant le brevet 15 25 19 3 27 2 Ed 5 2 7 9 25 13 19 28 4 I I Elémentaire.25 27 2 49 I 5 2 24 22 I 37 4 I 1 3 3 N ON NN NS Modèle.192 I 54 202 220].Brevetées pour r école Académique.+ Ecoles élémentaires.Traitement dans les villes.413 382 237|.200 359 Ecoles modèles et académies.Mat (gas.217 654 478 250 240 335 ao 350 315 300 © Ecoles élémentaires.Ecoles modèles et académies.Traitement dans les 9 acces fa ses.campagnes.239 330 240 217 319 338 sal 190 250 Dix ans et moins de 15 ans.Quinze ans et moins de 20 ans.4 IO 1 54 2 4 1 7 6 7 7 I Qui ont enseigné pendant 2 7 168 181 220 144 205 215 183 170 .207) coiled one 180 200 210 180 180 237 207 Vingt ans et plus.I 4 Qui ont assisté aux conférences pédagogiques.2o| 48.Ig 20 I 19 Lo.: #4\" be : : w Us - Ne OO NO -% +: NNT O © N Lo AO RS pe pe de CE er PO PEINE oe ECS pha xn ?* ECOLES MODELES ET LES \u2019 LAIQUES PROTESTANTS.\u2014Suite.ACADEMIES, 201 INSTITUTRICES BREVETÉES. 302 =~ STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A FREQUENTER ÉLÉMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUES, ENFANTS D\u2019AGE A FRÉQUENTER LES ÉCOLES.GARÇONS FILLES F COMTÉS ET CITÉS.= De De De De De De 5 C 5sà7 7à 14 14à16| 5à7 7 à 14 14 à IG = d | ans.ans.ans.ans.ans.ans.3 i = Argenteuil.202000000 ce eee ee 170 629 131 159! 508 11 1,798 Arthabaska.cocoon 13 24 4 8| 15 4 68 Bagot .sance ae es 5 16 3 7! 15 I 47 Beauce.1211 0002044 aa eee aan 0 6 14 19 9 10; 23 6 81 Berthier.coir eee 20 eee Ifo 3 Beauharnois.40 161 38 47 141 36 463 Bonaventure.c.0.115 432 105 TI3 419 108 1,202 Brome.0.00000000e 179 625 121 136 626 120 1,807 Chambly.22.200000 eee eee es 42 154 21 41 169 36 , 463 Champlain.«ohn 3 4 TJ.case 8 I 17 Charlevoix.202000000 eee ane nee ee aan 00 6 3 2).3 1 9 Châteauguay.0002 0000500000 ol 43 235 41 49 220 51 639 Compton.\u2026.0.00000000e reves \u2018214 QIO 202 202 780 178 2,436 | | Deux-Montagnes .: 2 19 2 ï 10 2 36 Dorchester.02000200000000 9 19 4 11 16 4 63 Drummond.0.00020 5000 ne eee 45 161 59 49 139 52 505 { Gaspé.s ee eane ca eee 100 234] sr So 240 62 767 Hochelaga.0000000008 0000000 s 542 1,190 218 529 1,308 258 4,045 Huntingdon.| 147 603 120 116 558 135 1,679 Ioerville.2 5 r2 14 12 a 3 55 lle-de-la-Madeleine.9 37 6 10 55 5 122 Jacques-Cartier.i 66 190 55 75 196 39 621 Joliette.oii a eceueee i 4 II 3 6 6 7 37 | | Labelle .oooinniinn - ! 74 259 41 75 259 57 765 Laprairie.o.oo inns ! 2 7 3 I 61.19 L'Assomption.00000000000- 5 8 4 4 7 5 33 Lévis.12021000 a a eee es ae ee 0 ; 6 12 2 5 17 4: 46 Lotbinière.000004000000 0000 4 6 I 4 12 2 29 Maskinonge.o.oo.| | 5 EE Fe.12 Matane.Ce 6j 21: 9 10 25 7 78 Mégantic.1.2002 200000 ae eee eee La 94 204, 64 80 246 79 857 Missisquoi.010008 22e a sata ee 150 460, 104 Iz 380 99 1,305 Montcalm.c oi 10 44: II 13 30 15 123 * Montréal, (Cité).vas 2,724, 596 794 2,62 623 8,205 \\ gt I 303 os \u2014 me - LES ÉCOLES ET AUX ÉLEÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES IE POUR LES PROTESTANTS SEULEMENT.=== ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES.Si rE ANS se ® © 3.Q ; GARÇONS FILLES .g TE ÊE : 3 = .480 se : > > nos © 3g : 0 © 2 oY £07, 2903 ; De De De © De De De 3 5 Eo oly Sa?= à 5% U v À cas SEL 3 5: à ar6| 28 à à a16| 48 = es 229 es : 547 7414 14416) §S 547 yang | gar 3 = Su Sg ow - T + [A > \u201c0 58 = i : ans.ans.ans.= ans.| ans.ans.2 3 a O 5, § iS 5 _ Luce \u2014 \u2014_ [ i vi 69 577 109, 28 75 599 99! 19 1,575 1,088 5I|.i) 8 25 dy.0.2 10 31.52 441 AJ.| | ï 3 13| 3 RU 6 I3).Loven.38 28] Sieeieennn % 3 15 6 2 2 23 2 I 57 45 Iiooienn.ib 2 ee oooiiii]onn.3 Bis I .26 141 3 5 19 135 25 3 391 241 26).192 52 385 47 II 63 357 59 19 993 701 TOgi.1 121 599 96 30 97 590 108 26 1,667 1,188 62;.RARES 1 35 .108 40 4 40 120 40 4 391 271 05).uni oooh eee 5 I.| 4 Theol.I 2224 3 ARE RS 2 I.8 7 He 59 19 247 34 IO 31 218 29 15 603 4470.oo.10 116 862 176, 68 106 787 165.9 2,379 1,738 4T).§ I 16 Basque.2I 2.42 281.02.\u2026.8 5 7 12 Ti.6 13 20.41 30 IO.5 25 109 30: 12 16 104 33, 7 336 246 87.a.0° | | 29 239 16, \u20184 17 241 24 9 570 375 nn 6 ° 2 346 1,104 66 2 313 1,320 107i 4 3,271 2,334! 65.he 31 641 gr 48 86 579 104 35; 1,665 I,IOGj.! 59 ; Po I 20 4.I ro.Lo | 36 211.2.) 9 6 37 8 : 8 4 5, I rI5 73 6.| | | ! \" 32 187 40 4, 35 186 201 3 516 363 3.; I 12 Fi.2 10] 4 T| 33 24).5 | or A # 29 249 20, 8 24 242| 21 13; 606 400 27.122200 ; 2 10 4.| I pese.PE 23} * I6).1 3 : 4 6 Ip.2 si 1 1! 23 18 Loo.0 7 12] I.6 17 3 r 47 727 RE psc.3 2 6 3 2 2 1 2 2] 30 24 oo.| 0 : 4 Sie.hee ETT 3.PS 12 0j.Lo.S| ee 20, 9 .| 4! 22| 6j 1 62 43 4! Cee - 42 238! 49] 29 27 223 39 22! 669) 491 q9l.82 461] 99, 49 47 457 103 71 1,374 9861.12.| 78 4 371 13, 5 30 10 5; itr] 68 ra 832 4130, 261] = 813] 4,034 34; 70) T0,5631 8,485|.| 2,822 ! i | ; i | J HR 11 li: i i 1 i T5 8 sg 1 iH i A A 8 if i: 304 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A FREQUENTER ÉLÉMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUER ENFANTS D'AGE A'FRÉQUENTER LES ÉCOLES, { .GARÇONS FILLES L COMTÉS ET CITÉS.ë \\ De {| De De De De De a .v sav 7à14 14à16 547 7a14 14à16 2 ans.ans.ans.ans.ans.ans.a Napierville.0.00000000000 0005 I 20 1 6 II 2 4i Pontiac.1.220000 e cc ace aus 06 160 781 130 151 671 146 2,039 Portneut.coool 12 24 II 8 23 10 88 Québec, cité .oii, 73 235 51 68 226 54 707 Québec, comté.el 67° 152 42 46 157 36 500 Richelieu .224000000sa0 00e 3 r 3 r Zee.II Richmond.161 514 120 160 473 140 1,568 Rimouski.ccoovivvennno.3 6j.I 71 ini.12 Rouville 1204200000 00e 00e e 000 3 23 7 2 26 5 66 Shefford.222200 00100000 n au 06 89 370 92 go 319 96 1,056 Sherbrooke.cc.267 662 Igo 269 640 187 2,215 Soulanges,.880242 a ace eee ces 3 17 I 3 15 2 41 Stanstead.o.ouiiiaiiins 215 548 160 191 662 163 1,939 St-Hyacinthe.3 13 2 4 7 2 31 St-Jean.11.220000 ace ta eee 19 74 II , 24 79 20 227 Temiscouata.\u2026.0.1 4 1 I 5 2 14 Terrebonne.\u2026.\u2026.000000000000 19 83 17 19 88 24 250 Trois-Riviéres.«co.6 23 ° 9 23 5 75 Vaudreuil.ooiiieiints 13 33 14 15 37 23 135 Wolfe.220000 0400 e seen etes 17 78 12| 21 83 15 226 Wiright.20000000 eee seen seu 000 192 666 113 190 633 129 1,923 Totaux.Meverannes .4,203] 13,857 3,032] 4,038) 13,347 3172} 41,739 Il IR 05 LES ÉCOLES ET AUX ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES POUR LES PROTESTANTS SEULEMENT .\u2014S'unte.ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTERS DES ÉCOLES.A LA ANS.un GARÇONS FILLES é - \"ee © ê © _ > QL _ OT 3 £ TT ; D oo ord ~ 74 | © | w = Sod +n04 Tx De De De De | De De < mn 282 ELwx| 53° 2 à © D NE PoF7D U00 7e ae © Lom 2S Ez Dub 547 7414 14416] @< sa7 [7a 14] 14216) 88 = 95° |1-3587\u201d === | 7e 7e 3 E &3s 22° ans, ans.| ans.z ans | ans.ans.z \u2014 2 o 2 \u201c or 1 I Po] IU 3 10 2 36 27 fl.c.ns 102 825 69 15 80 652 70} 18, 1,840 1,066.25 3 26 7 2 2 24|.| 1 65 g6j.| 3 | Al | 36 175 35 39 17 173 35 25 535 384 15K] FPIRR 51 133 4) .20! 132 Id.\u2018 334 226 4 Len 3 Moss ee a 5 2.14 TL.5 54 417 67 33 54 407 46] 32! 1,110 812 163.3 6l.lL.I 2 À 12 Ovens.eee 3 21 7 3 3 26 4 1 68 53 a | i : La | ! 56 363 46 30 52) 351, 57.24 979 TI4|.oii .28 99 472 93 26 81 502! 87 2 1,384 1,047 328.2 90.| IS LL.Le 33 22 Ho.116 720 123 92 99! 717! 113 79.2,059 1,422).2.7 RER 10 3h20 3 5 I 1 23 19 Slee.16 103 10 7 3; 98; 14 2, 264 IQO|.48 2 4 31.4 5 3.| 18 IO|._ 8 74 10 1 14] 100 3.215 41).3 I 24 5 2 I 20 5j.| 58 41 2.4 52 4 3 3 55 of.| 131 100|.37 13 79 13 3 19] - 83 16 2 228 64).I 71 594 40 10 55, 598 50 9l 1,427 933 To7h I DE 0 2,615) 14,675) 1,814) 6811 2,388) 14435) 1,893 659 39151; 28,434 1,468| 31374 20 306 | re \u2018 | | STATISTIQUE SE RAPPORTANT LES MUNICIPALITÉS ET LES ÉCOLES - © , Salles de classes 3 = > = Etat des maisons © qui donnent = © = 3 d\u2019école.= à chaque 8 |E |1=.13 © élève 5 2 =.9 un ® és 45128) 5 Pr ; SP lal Be @ x maternelle.brevetés.2 = 5 brevetées.& 35 = Cb \u201d 7 mn mn ~ .5 5 5 .3 9 © £ Oo.Q 5 LA = ps > 2 OQ Q OU « « .< c .û 25 [2g 25 % £ g 8 g 2 E £ 3 n+ un 0 n'e 5 [i 2 = 2 a + Q = £5 1g3 85 © ph E g E E § 5 2 VE |Tg =5 & 9 5 & ç = g Z, + wn 8 un no D > ° Z 4 Q 0% 9 ve = = = = > > > = = © £2 2 2 |2 È 5 m = = Es $ $ 1,452 89 34 1,505 70 I gool.52 TOI I3|- 51 No.52 cee RS A 1| 144 2.36 2j.7 BU.ee fe ee a NL Le 1 144 2.[v4 PES 48 Glen fe fe 2 185 3.326 46 19 344 47 I 1,2000 .ro| 285 I.830| 153 10 993|.efLLc2 fees LL fe La e 20 193 18/1.1,469] 135 63 1,499 168 3 7670.46] 204 30.Bevin dei {PP eee .313 70 8 382 9 2 675.8 2s.fee 5 U.\u2026\u2026.Mec fes ces free cafe Le 1] 200|.0.000.8.Blvd 1 100|.uel 520 49 34 504 9 I 800|.22| 212 Th.1,954| 351 74) 2,288 91 I 750].cei.86| 217 27|.420.0.34 8 3 173 It.4T ue I I 180 2 253 79 4 332 4 I 320|.19{ 191 If.546 28 5 5709/0220 fe ef ed II} 2I5 I2].2,7351 530 6 3,216 55 5 Q00|.76 316 C2 eee.1,475| 118 72| 1,519 146 2 8500.43| 203 mal.36j.|.24 LF EY 2{ 200 I.5.112 loeb 4 Torj.418 89 9 507 9 I 1,200{.131 281).33j-+.02 Le.33; fesses fee et La ne 2.195 E.542 40 24 549 57 I 800 I I4| 230 IZ|.23.0.23 | Lace se dead I 2-7 RE PR 23.200600 fu20ee.EX) PEAR RAA BA A 1 } 0) RSS PS 7.y PR PS 45 BJ.fe nec Less 2| 240 Teen.23 5 2| 29 à FRA AAA RS 2 217 Toa.Total des instituteurs et des institutrices.10 24 114 ~ Wh 23 33 59 +L EX rt, ET EME a RÉCAPITULATION DES STATISTIQUES SCOLAIRES DE LA PROVINCE CONTROLE DES De émentaires.les élémentaire eco r Écoles modèles.Académies.Total des élèves.coles él + 4 I Grand total des élèves, îlèves des académies.Elèves des écoles modèles.Total de la présence moyenne, | Elèves de: = Maskinongé .es Cee 12 if cee dee 62 À Mégantic Hi : 5 669 gi Missisquod.| 1,374 i Montcalm : eee.III + Napierville ; .LS 46 Pontiac.Portneuf Quebec, cité.i Quebec, comte Soulanges Stanstead i St-Hyacinthe 8 St-Jean 18 53 131 93 228 + Totaux et moyennes des traitements.\u201c| 869 | ! 4495] 5 il 39151 EF ST RAPPORTANT AUX ÉCOLES ET AUX MUNICIPALITÉS SOUS LE PROTESTANTS.\u2014Suate.PTT UT er Institu- {nstitu- | D'après la Instituteurs teurs Institutrices trices | a Cours d'études.langue laïques laïques laîques laïques | 2 maternelle.brevetés.non bre- brevetées.non bre- , = vetés.vetées.| 5 oo CE s | #; 2 2155 0d gm BT .; = 52 TEAL 3 ; ig 22 L LE ; 4 = É 2 © 5 1,0 on sos « + - \u2014- wn = S = = on = = a = Bal < < = z g .o .D .= mn © © © © La 2 g 8 = 2 2 3 $ & 1 5 g ê z 2 2 $ ë ê 17 5 | 2 & & = Z = Z z = Z S| | s $ 52 Ja eee (RAA ae I IOCO|.1200 0fu00 us.I 48 T4j.62, iii qe ee 2 52 0 LA 2 545 90 34 651 18 1 310 301 102 5 2.46 1,072| 216 36 1,241 133 4 618|.41 249 21 .66 85 19 7 109 Bosc te nec fe aa 4 230 2j.6 8,141} 1.890) 5321 10,444 119 27 1,543 8 274; 447 Il.320 361.12 FE 3 I44j.3 1,726| 103 II 1,818 22 1 600{.34j 208 26|.61 65).0.53 IO oes ieee ee 2 F-2 1.I RR 2 3301 I17 88 514 21 3 933 4 15) 427(.I 23 334| ool 331 3 fee Le 11 183 5j.10 4.0000.A OR 1 2370 iii eee I 817, 238 55 1,088 22 2 I,O00|.ail 104 I5/.58 20.2 f4ee ee.I20 eee fee eee ce Jenna I I 68|.43 25/1.fee fe sa Le 2| 207 2.4 772 149 58 865 114 2 9501.32 207 I5.49 1,138) 191! 55 1,346 38 I 1,600 I 41] 280 of.52 330.Loo 27 6j.he fee aan I 210 If.2 1,585] géo, 105 1,875 184 6 716).LL.50, 223 36 I 93 17 6j.230 tee fe fe LL I 3501 teen I 214 43 7 233 3! I 7ooj.\u2026.8j 216 dj.13 + 1 8].| cee lee I 57-10) BE PR I 211 él.206 Olevia 5 255 2j.7 36 17! 5 53 5 I 8oof.If 3000.deena.2 112 to RE | I25 6.peste ses» 6 222 IL.7 i | | 193 32 3 217 Ife fe eee de LL 9 197 gd.I3 1,336 78 13 1,351 76 I goo|l.20] 245 21 I 52 ; | : i \u2014 32,346] 5,382 es 37:520i 1,622 69 1,100] 14| 1,080] 285 338 41,514 arty Cocos os .es _ Luce on oe ue even La oe we.Cr es cos = ne.ot 7 os ve ad ae ete fr Zo ry Pi 2e + ge CEE Le or Eagar) Lean pe ps Fir = ae Lata ge va es Pepe dut ae co) por yu Epes Tae Ratatat] Rr EEE AR pa Sia ee sers Ne ees = G rs tes pe Bos EAGAN Letty J er ee re \u201ca = fl 1 APPENDICE N° VI 1\u2014INSTITUTIQNS CATHOLIQUES SUBVENTIONNÉES SUR LE FONDS DE L'ÉDUCATION SUPÉRIEURE.2.\u2014INSTITUTIONS PROTESTANTES SUBVENTIONNEES SUR LE FONDS DE L\u2019EDUCATION SUPERIEURE.LL 316 RESUME des rapports des collèges classiques des académies ct deg oli 1 ; \u2018 | 4 | Etat financier PERSONNEL ENSEIGNANT bi: | e l'institution.! i | | \u2014 i | if Est-elle sous Laiques.| | AH \u2018 j 0 D q : BE.COMTES Degré | controle des | 3 2 D ; 4 | £3 ä [ T= RM ih ET de | commissaires 25 = Religieux Sg \"A ; as 0 O5 à.MUNICIPALITES.l'institution.| ou indépen- Fi 2 © et @ À = EE Tg 9 = 2 g ; 1 7 \u2014 (orl \u2014 = \u20ac : dante ?5 E g religieuses.ë ë E « cr ; SEE il ARGENTEUIL.$ $ $ cts.ll | .| Grenville Noz.Modèle mixte.!Sous contrôle,.: 1,200 385| 5 SS.de la Sagesse.|.|.172 96% à ARTHABASKA, ; Arthabaskaville.Acad.garcons.|Sous controle.J 30,000 4,074| 5 Frs Ecoles Chrêt.|.j.|.+# , St-Christophe.\u2026.Modèle couvent.|Sous contrôle et i indépendante .| 19,000] 2,850 7 SS.Congrégationy.300 oof : | St-Médard-de-Warwick, .\u2018 ¢ .|Indépendante .! 9,300 2,641, 6 SS.I'Assomption.|.}.205008: ; St-Norbert., \u201c mixte.Sous contrôle.700 3800.230008 © Stanfold.\u201ccouvent.Indépendante.| 10,300 3,385| 5 SS.l\u2019Assomption.|.|.500 00 | PE a eee nee \u2018\u201c\u201c mixte.{Sous contrôle.2,500 soo| 3 SS.és |.450 cof i Victoriaville .\u201c couvent.Sous contrôle et rd indépendante .| 20,000 5,200{14 SS.Congrégation|.330 00 Co Acad.garçons.Sous contrôle.9.000! - 6,438| 6 Frs du Sacré-C.|.|.| 609208 \"\" Co \u20ac \u201c ,.|Indépendante.| 75,000} 25,675/22 \u201c\u2018 \u201c ce ee oR BAGOT .| i Acton-Vale.Acad.couvent.|Sous contrdle et | indépendante .| 21,700! 2,829 8 SS.Présentation .|.| 250 cof Co Modèle, garçons.|Sous contrôle.| 5,000 700| 4 Frs St-Gabriel.|.|., 7700 cof\"?St-Liboire ._ \u201c mixte.| LL 2,000} 450| 4 SS.St-Joseph.450 Of 1\" St-Pie.|Acad.couvent.|Sous contrôle et i ve \u2018indépendante .| 12,000, 2,091) 7 SS.Présentation.|.|.250008 Ste-Rosalie.Modele mixte.|Sous controle .3,000 Ce ©) RAA AE 300 OO : | Upton, village.\u201c couvent.|Sous contrôle et ; a indépendante .6,000 2,870| 5 SS.Présentation.|.200008 | EE IEEE sen 06 Acad.garçons.\u2018 .6,000! 4,059| 6 Frs Maristes.|.0.400 OOM © | St-Hugues.Modèle couvent.\u2018 12,000! 3,372, 6 SS.Présentation |.350 oo] BEAUCE.| | Beauceville .Acad.garcons.|Indépendante.| 25000 6,000) 7 Frs Maristes.\u2026.cee Ho Lean [Modèle couvent.|Sous contrôle et 204 Ë indépendante | 21,550/ 3,134| 6SS.Jésus-Marie.200008 | | Si-Georges.Acad.touvent .\u201c | 24344 3,281] 6 SS.Bon-Pasteur.|.275008 i A Modèle garcons.| = 2,000| 3,022! 6 SS, Coe 150 09 ! St-Joseph.Acad.couvent .{Indépendante.| 20,050] 2,630!11 SS.dela Charite.}.1.% I I Modéle garcons.Sous controle.1,500 130{ 2 SS 6 .130 og Ste-Marie.Acad.couvent .Sous contrôle et 0; 4 indépendante .| 22,000 4,348| 8 SS.Congrégation|.150 oq Ce ,\u2018* garçons.\u201c .| 35000 6,388! 7 Frs Ecoles Chrét.|.|.; 65000f :: Sacré-Cœur-de-Jésus.|Modèle mixte.|Sous contrôle.4,000 300) 3 SS.Perp.Secoursj.300 OUR.: St-Come.6 \u201coo 6 _\u2026 3,000 ÿ26| 2 SS.Serv.de Marie! .330 OÙ.St-Ephrem-de-Tring.¢ \u201c .|Sous controle et à indépendante .| 15,000| 4,470| 5SS.\u201c : \u201c 300 OC 3 St-Pierre-de-Broughton , \u2018 \u2018* {Sous contrôle.3,000 (26 0) RAA AAA EE 240 ts A St-Vital-de-Lambton _.\u2018couvent.|Sous contrôle et CL, a indépendante .|.15,000] 8 SS.de la Charité.|.450 04 i} { | | 8 J | | À i iit ; 3 : prsaties.0d ou iL 00 pa nd ) 0 317 | | | | PE \u2014 I'instruction gratuitement.Recevant l'instruction gratuitement.l'instit.A U > 2 .jo) © L un nD n = v [So Jl uv 30|= g \u2014 oa 0.3 «© o = C3 +t °o |X 2g f= un nos = = 3 « A |A D'après | le rap.deile rap.de l\u2019inspect.D\u2019aprés modèle.Dans le cours Dans le cours académique.| ment sur l'examen du rapport Note d'appréciation basée unique- annuel de l'institution.oles modèles catholiques subventionnées.Année 1905-06.RENSEIGNEMENTS PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.État de maison.la État du mobilier.compétant ?Le titulaire est-il Y a-t-il progrès ?Note générale de l\u2019école.Subventions accordées sur le fonds de l'éducation supérieure en 1905-06.28 206! 19 172{ 12 100 142 115 247 157 225] 41 239] 91 120 IIj.19/.34.2I|.14 Io 21 19 30 221, IO.20].37.14 .(Très bien.4 10 21 .{Excellent .: .|Bien.,.Très bien.D Excellent.\u201c Assez bien.Très bien.ce Excellent.Très bien.La ce X] \u201c Excellent : Très bien.OS +6 .1Excellente .|Trés bonne.|Excellente .Excellente.\u201c 25 00 En NOT AE ET 318 EE ee a RESUME des rapports des collèges classiques, des académies et dei Plat financier PERSONNEL ENSEIGNANT.[ Est-elle sous a .Laïques.| + I A y 4 S COMTES Degr controle des =p : Tg ET de commissaires es = Religieux 3 8 eo v \u201cen MUNICIPALITÉS.l\u2019institution.ou indépen- $ = 7 et 518 = E g À =|2 & a Sc si D | g 8 dante ?3 £ 2 religieuses.££] 8a = 2 || 8 ElE| = Dei \u2014 ; BEAUCE.\u2014 Suite, $ $ St-Vital-de-Lambton .{Modèle mixte.|Sous contrôle.|._\u2026.480| 3 SS.dela Charité.|.| \u201cIl 480 64 \u2026.- St-Zacharie.,.\u201c oe \u201coo, 550 1200, iia Cees I 12008.BEAUHARNOIS.Valleyfield.Collège classique|Indépendante\u2026.| 140,000 26,00031 Ecclésiastiques.| 2[.[.\u201c res ann ca ses Acad.couvent.\u201c .{ 00,700 8,004/12 SS.SS.NN.J.M.|.1,800 © Beauharnois.Modèle garçons.|[Sous contrôle.| 10,000 2,800| 8 Clercs St-Viateur.i.\u2026.1,000 O JA \u201c couvent, [Sous contrôle et indépendante .| 25,000] 4,285/14 SS.SS.NN.J.-M.I| 450 Of St-Louis-de-Gonzague.\u201c garçons.|Sous contrôle.9,000 / %60| 3 Clercs St-Viateur.|.|.760 © St-Louis-de-Gonzague.\u201ccouvent, |Sous contrôle et | indépendante.| 16,000 1,515| 6 SS.SS.NN.J.-M.|.|.| 4006 St-Stanislas-de-Kostka.\u2026.\u2018mixte .|Sous controle, ,.1,500 TL ace I If 4250 St-Timothée, .\u201c garçons.\u201c \u2018es 4,000 500! 3 Cleres St-Viateur,|.[.| 5000 \u201coo seen seu \u2018 couvent ./Scus contrôle et indépendante.| 14,000] 1,621] 6 SS.SS.NN.J.-M.|.|., 280k BELLECHASSE, St-Charles.,.Acad.couvent.|Indépendante.| 13,000 5,852! 5SS.de la Charité.|.|.|.CL.Modèle « Sous contrôle.| 15,000 214| 2 SS.\u201c 208 © St-Gervais.Acad.4 Sous contrôle et indépendante.| 25,856| 2,203| 9 SS.Jésus-Marie.|.| .110 Of CL.Modèle garçons.[Sous contrôle.1,400 340].Ij 1] 3400 St-Damien-de-Buckland.\u201c mixte.|Sous contrdle et indépendante.1,800 140; 4 SS.Perp.Secours] .|.1400 St-Michel.\u2018couvent.6 20,000| 2,688} 9SS Jésus-Marie.|.|.8o of CL \u201c garçons.[Sous contrôle.1,200 996).I I 420 O4 St-Philémon, ,.*\u2018 couvent .|Indépendante.\u2026.3,000 817| 3 SS.de St-Louis.;.{.].St-Raphaél.,.\u2018\u20ac mixte .|Sous contrôle.3,000 2000, 8 3, 290008.St-Vallier.\u201cgarcons, te 700 750 fs.I] 150 of $e «filles.\u2018 700 1250 oe I] 12504 BERTHIER.Berthier.Acad.garcons.Indépendante.] 25000 7,601|12 Clercs St-Viateur.|.|.80 04 Lanoraie.\u201c (\u20ac.|Sous contrôle.,000 500} 3 \u201c és .5000 St-Barthélemi.Modèle couvent.¢ ce 7,000 soo| 5\u201c « 500 of St-Cuthbert.«\u201c \u201cSous contrôle et .indépendante.| 18,000 I,525| 7 SS.Ste-Anne.|.175 od St-Gabriel-de-Brandon., .A \u201coo, \u201c 25,000 1,100{10 SS.EA PP 300 od \u2018 \u201c .\u2018 garcons.|Sous contrdle.1,000 5290 LL LL LL 2 I| 5250 St-Norbert,.\u2018 couvent.|Sous contrôle et indépendante.4,800 854| 5 SS.Ste-Anne.200 04 BONAVENTURE, Carleton .Le Modèle couvent.|Indépendante.| 12,000] 2,000| 6 SS.de la Charité.ec fece fi eee PE Le ana nant ue \u2018mixte.|Sous côntrôle 1,000 5425) BR RN I 130 od dual v \\ pension et tatuitemenunt.Recevnnt 1a nstruction oo Lu | Pot nicipalité.ramitoment accords In ma 319; écoles modèles catholiques subventionnées.\u2014Année 1905-06.\u2014Suite.| Tr ü Co 1 RENSEIGNEMENTS ° ELEVES 58 3 ga PRIS DES BULLETIINS, D'PECTIONNS.g 5g 7 2e = Sle le rap.dejle rap.de; 23 - - 52 \u20ac 1.2 | l'inst.l'insp.se a.ne ; Soi \u2014_\u2014 Qo c.= - nH 8 - Oo+}2Z.A0S c 4 8 : fes >= .SEs , 9 .2 5S : ewig ol 2| 8; L]| we 245 Etat de Etat \u2014\u20142 a Note Taw ; vu «|\u201d A = 5 Down =o HQ a tla El © #2 ol #2 «Aie Ta an So A : Qi 01) $ 1,B in Z| Bl © A0.pe D 1, OoH : fa _|-=|0 IC | 5/22 12E = la du 9 E générale g.2 : 051235 |ZE 20|/=E|=5 Eu u ù ?> La : 22158 à 12.1985/9 (20 IT .qe = Z a © 3 : gt > E| 219 SE Sr maison, mobilier.\u20182 a de l\u2019école.£3 fp Egle lege jag So 3 = 22 SES [Elz |g fz [5 nit 3 : B me c |g |d8 |s |& cE > a 2 | = =a (À à |a z = =|.3 _ wn Ya $ cts ho ff 68] 8 8|.|Trés bien.|Trés bon.Excellent, .Oui .{Oui.|Excellente.28 g7 to - 64) 20|.I2|.|Bien .Excellent.\u2018 Né RE .|Trés bonne, 49 17 bit 461 6 6|\\./Très bien.|Très bon.Passable.\u201c \u201c .|Excellente.29 11 se 97] 9 8.\u201c .\u201c .iTrés bon.\u201c LL.25 00 000 58; 9.9l.ss Mauvais.Passable.| \u2018* .|Trés bonne.25 00 po 55| 13|- Ir.\u20ac .|Trés bon.Mauvais.Peu .|Non.|Bonne.\u2026.22 28 pon- 68 18.4\\.(Passable.|Mauvais Bon.Oui .|Oui.|Excellente.25 00 EF 10:| 10].14,.{Bien.CL Passable.¢ .|Trés bonne.37 75 po 99| 12.trl.|Trés bien.|Trés bon Bon.\u20ac JA \u201c .28 07 pa 55| 7 5|-.|Bien.,.|Excellent.Excellent.of és .|Excellente.22 25 | 421 56 0 130, 17|.95 2 CLR PSS PS PA 48 52 | .48 52 ox - 2001 35).37|.-.|Trés bien.|Excellent., Excellent.Oui .[Oui .Excellente.22 28 po 2 57) 169] 47) 16|.|.Excellent.|.0.a ft Le |, 60 85 po | 1451 33.) 0.te DE PP 21 aa fes Lee fLe nanas ee 59 63 où \"1 |-+-| I40| O|.1 6|.|Trés bien.|Excellent.Excellent.Oui.jOui ./Très bonne.25 00 ça 2} 5352 8So| 14| 92| r3/Excellent.\u201c « \u201c \u201c _.|Excellente.76 of po 9| 15) 363 51.\u201c ce cere 38 81 op 70; 7.\u2026-|.-|Passable./Médiocre.\u2026.Médiocre.Oui .jOui ./Excellente.25 00 pe.1041 14].14;.|Trés bien.|Excellent.Excellent.6 6 .|Tres bonne, 39 88 \u2019 347 51 * { - 2, 72 704| 19) 9| 19) oiTrésbien.| Lee Genre ana fe nee ref ereafe nee 53 goof cco 97 131.of 13).Très bon.Très bon.Oui .|Oui Excellente.25 00 4 50 1500 17} I3| .|.PE qe PA AN 31 99 \u201cx cl 117! 38, 16) 38/ 1s|Excellent.| dd Co 31 99 0 Py 8 10{.10|.|Trés bien.|Excellent.Excellent, .|Oui .|Oui Très bonne.25 00 \u2026 : 14).sees ¢ Cee ee ce ee ed 25 00 ol 69.14|.I4|.\u20184 Excellent.Excellent, .Oui .|Qui ./|Très bonne.25 00 ol 127 I0|.10 te \u201c \u201c te .cs | ce 25 00 0 152 9.] 9.\u201c Bon.Bon.6 \u201col \u201coo 25 00 0 1370 271 II} 27} GI \u201c Excellent.Excellent.\u20ac \u201c _.lExcellente.79 20 i\" 3) 12, 12 \u201c Médiocre.Médiocre.6 \u2018 .|/Trés bonne.25 00 0 166, 20.20].\u20ac (Excellent.Excellent.\u201c \u201c .jExcellente.22 28 0 480; 24.24).\u201c\u201c | \u201c6 cc \u201c \u201c in 48 26 o 120) 10, 7.Assez bien.|Trés bon.6 6 \u2018\u201c .|Tres bonne, 22 28 0 184 11}.12.iTrés bien, .cs Très bon.\u2018 ¢ .|Excellente.25 00 | | | _ | | ; 491 96 21 Re EE (FRU SH LF Bi RA RES RRA RI ME CEE EE RS CT mr TS ann vœu names meres EE re TETE » ; | 3 ei fie in 322 =, \u2014 RESUME des rapports des colléges classiques, des académies et des J Etat financier de I'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.Ji Est-elle sous 2 Laiques.5 Li : = j tH i COMTES Degré contrôle des 2, 2 su ET 23 g - Eo 3: ET de commissaires 25 = Religieux g 8 Les = 2 \u201cU iz MUNICIPALITES.l\u2019institution, ou indépen- S$ 2 3 et @ à + = £1 : ë a = |.2| 2 kif 9 =\u201c \u201c pe V \u201c e 9.7 dante: 3 £ g religieuses.2 £ f = : | A fil E w wv ., LIE i CHARLEVOIX.$ $ $ cts Baie-Sc-Paul.LL.Acad.garçons.jSous contrôle.3,500 855| 5 Frs Maristes.800 00 B-.(SE Lean £3 2g v0 n°5 52e l RE 4 , a S22 |5E|EE Eg|LE 2-5 a du v3 5 générale HS |-E/© 18 |80/9552/35, £50 i\u201d 2 2 ERA EES 55125178 © 9g maison.mobilier.w g de l\u2019école, >i TO $ Uae LE Ve = = rie \u2014 ; \u2019 = \u20ac = = ©zZ|3 |E|2 (2 12 |g 22e = 2 EER [28 IE EIS cE \u201c \u201c = 2 = 1a (A A A Z 1 = > $4 Log 344) 39| 23| 55| 23; Tres bien.|Excellent.Excellent.Oui .|Oui .|Excellente.oll - 318) 34i.| 34.\u201c \u20ac \u201c \u201c ae \u201c sl 1062| B8.| B4|.] \u201c \u201c \u201c a 6\u201c 6 nd nd\" |Ewcelient.|Erceiiont.low enn 0 i sc ce 04 2 58) 1350 39.|Trésbien.(oo oe NN Excellent.| ooo fee eee fe .nd 3 741 2250 27|.|.|.\u201coo cee ee aa Vian acc fee ae NL off 2 7 178 27|.-|-|.|Très bien.|1 fe STE of 2 12 102 ml] se TD eee M a 93) I0|.| I0|.¢ \u20ac .|Excellent,.Excellent.Oui .|Oui.|Trés bonne! ofc] 29) 20|.| 2oi.\u20ac .|Bon.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.66 é« .Excellente.qd.Excellent.|.Le Rp \u2026.3 co fee 3 ere cee fee ree es fe a od 505| 92| 20| 02| =27/Trés bien.Excellent.Excellent.Qui -jOui .|Excellente.off 4 9 113] 190 7] 19 7 Excellent\u2026 \u20ac \u20ac \u201c \u20ac 6 | -jT 3.|Trés bien.v $6 ol cll fee ae fee ee fe fe A \u201d Très bien.| LL 2 te oo fe Cee eee 0 nl \u2026.és .|Excellent.Excellent.Oui .|Oui Excellente.1j.Co i cee | 01 Cree ee essence ef ect PR oll ./Passable.|Bon.\u2018Bon.Oui .|Oui .!Trés bonne .of bien.ooo ee dan een fi A of Ee le fonds de des sur l'éducation supérieure en 1905-06.ubventions accord 328 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies et des | gota financier PERSONNEL ENSEIGNANT Est-elle sous | Laiques.« i \u201c0 .«, COMTÉS Degré contrôle des | 2 .2 T1 25 23 c Religieux Te ET de commissaires £9 = 3 =, , = Q et er MUNICIPALITÉS.l'institution.ou indépen- 2 3 all = VE 9 religieuses.5 |2 = dante ?5 & g' zu 5 £ Z 2 o, 212 = < -Q EE x > A n|g = | + \u2014 KAMOURASKA.$ $ $ cts Ste-Anne .Collège classique|Indépendante.| 180,000 29,066/35 Ecclésiastiques.|.{.Ce Acad.couvent .|(Sous contrôle et { indépendante).| 15,800| 3,864) 9 SS.de la Charité.I| 22500 Kamouraska.Modele \u201c 8,000 1,750 4 SS.Congrégation 2| 10000 Lane \u2018* garçons.|/Sous contrôle.3,000 250}.ee een.I 125 00 Riviére-Quelle .¢\u201c couvent.(Sous contrôle et | indépendante .7,180 1,386| 4 SS.Congrégation .Ioo oo | M ae \u201c\u201c garcons.|Sous controle., 500 2450 2 22000 St-Alexandre.\u201c couvent.|Indépendante.| 10,000 2,605) 6 SS.de la Charité.real Lune St-Andre.\u201c mixte.|Sous controle.800 362 LL.Lace nn 2 240 00 St-Denis.of \u201c \u201cooo 500 PE PS 21 17000 Ste-Héléne.\u201c \u201c 600 235.oe ll 2| 20500 St-Pascal.,.\u2018 \u201c 30,000 500] 2 SS: Congrégation 2 50000 St-Philippe-de-Néri.\u2026.\u2018 s Ce C7 RES 3] 29000 LAC ST_JEAN.La-Barre .Modéle mixte.[Sous contrble.|.pe © ARR ER 21 20000 Roberval.Acad.garçons 6 «.| 28000|.7 Frs Maristes.veil.| 1,484 00 Ce Modele couvent.[Independante.| 45.000] 10,350/23 Rel.Ursulines ,.|.{.|.St-Gédéon-de-Grandmont| \u2018\u201c mixte.[Sous contrôle.3,000 250| 2 SS.Bon-Conseil.|.|.200 00 St-Jérdme .I 6 .800 7720) RAR -.| 4 42000 Ca.\u2018\u201c garcons.Indépendante.|.460.Ij.420 00 St-Joseph-d\u2019Alma.\u201c mixte,.|Sous contrdle.1,000 354 3 SS.Bon- Conseil.345 00 St - Louis - de - Métabet- .chouan.\u2018 ¢ \u201c 8do 468].© 2} 24000 St-Félicien.« és 6 1,000 200[.iii PSE 1 15000 St-Bruno.\u201c \u201c 600 I60].ieee 122122 Lee 1 16000 Normandin.,.és \u201c \u20ac 1,000 200j.22 LL 2e 2| 20000 LAPRAIRIE, Laprairie.Acad.garcons , , [Sous controle .9 or1| 5 Frs Inst.Chrét.|.|.800 00 EL LL aa Lana Modèle couvent.(Sous contrôle et ; indépendante).| 20,000| 3,416|10 SS.Congrégation|.|.{ 20000 St-Constant.\u201c mixte.!Sous contrôle \u2026 2,500 450).oie 4 2 I|.! 45000 St-Isidore .\u2018 garçons.\u201c 3,000 400).AAA I.| 390 Co St-Jacques-le-Mineur.\u201cmixte.+ 5,000 3250 ce ei ee 2.32500 St-Philippe.é 6 6 1,800] FT5ILLL La eee LL 2, 37500 | 1 | L'ASSOMPTION.| L'Assomption.College classique|Indépendante .| 140, 22,074|31 Ecclésiastiques.|{.{.].(Sous contrôle et PE Le ane Acad.couvent .| indépendante).| 30,300} 4,630i13 SS.Congrégation|.|.| 32500 Lachenaie.Modèle mixte.|Sous concrôle.1,500 322.1.2.ALL a nee Lo 2: 24000 Laurentides.Acad.garçons .se 10,000 2,467| 5 FrsduSacré-Cœur|.|.| 1,100 00 PE Le ae eue Modèle couvent, (Sous contrôle et indépendante).| 15,100] 4,274] 7 SS.SS.NN.J.-M.300 00 L'Epiphanie,.\u201c \u201c \u201c 16,060 3,037] 7 SS.| 150 00 = écoles modèles catholiques subventionnées.\u2014 Année 1905-06.\u2014Suite.= Q Co | 1 RENSEIGNEMENTS © | ELEVES.gz = ; ZE \u2018PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.2 _ \u2014 : ce .5 .D'après D'après | rs Lo = | le rap.de{lerap.de: \"2.3 .55 v g = ! l'instit.l\u2019insp 3 a i Is 2S TJ ces = $88 : ER S19 2 .6 ES a ' = ; 0 5 = Z| ge oN ol of © =a Etat de Etat \u2014 © a.Note Sa L Iféé22 4) #3) 8 2 $ 257 = 3 228 a o gl FT ,TaT E05 + 8, 28 258 Que E > |Inéln'E PE/PZ Qt ] d mn pt tnéral 2.2 {fess 3 ES ISEISSÉE == a u vg |.R générale 25 : feé 27 © 187285 57285) 2:3 : 55 2 gi : PES EH) 5 19 (98/7 (PE ga maison.mobilier.© a de l\u2019école.cz 0 £ v 2|u 0 9 R u = £ £3 fz sz BE Fa (fa SES = = =D = ole \u2014 n n \u201c.n sea = + == sus fc |g lg |g 82 5 T = ar © |s < < i] osc Q © > {= cla |g à A Z ) 3 > 2 7 | | as ! $ cts i 3|.381 I.eee eee i fe ee fe LL 800 22 50 5| 5! 216] 43| !5| 43, 15/Très bien,,.Excellent.Très bon .\u2026.Oui .JOui Excellente.80 02 0 2| 41) 100! 25.4 25.\u201c deo es ee fe ect LL 31 99 50 ee.II II.12! \u201c Bon.Bon.Oui Peu Trés bonne.22 28 00 3 66 86] 20].20].se Ce rien ee ee ee 39 88 of.|.| 54 9|.- 9l.Très bon.Bon.\u2026\u2026.Jui AOui Excellente.25 00 \u2026.3 5i 82| 40|.40|.6 ae Lea La ee el ee ea ea a aa ea fee a ee fee ee ef 39 88 oofl.|.{ 113] 9f.8|.\u201cLo Bon.Bon.Oui .jOui .{Excellente.31 09 00 104| 16|.16].fe 6 Lacan Cl \u201c \u201c \u201c 25 00 500 21| I3|.13].\u201c ,./Trésbon.\u2026.Lane \u201c te ¢ 22 28 oof.142 9l.29.és .\\Excellent .,|Excellent.\u201c6 6 és 31 09 oo fl.145! 36.29 .Bien.|Assez bon .|Assez bon.| \u201c\u2018 \u20ac 6 31 99 1 ° 1,182 52 nl.97! 14[.| 14 .|Assez bien.|Bon.Assez bon .[Oui.Oui Excellente.20 II of.].[ 232| 23] I0| 30 1Io0Excellent.{Excellent.|Excellent.6 ¢\u201c \u201c .48 26 \u2026 8| 165) 374] 136}.0.1.és ft LM ee ee ee fe se ea a ae na fee de LL NL 119 91 000 coll 92) IO|.7 .|Bien.Excellent.{Excellent.Oui .|Oui .|Excellente.25 00 0 156) 6 .6 .Tres bien.|Assez bon .|Médiocre.| * \u201col \u20ac .31 99 0 29| 13.13.\u201c _\u2026 \u201c .|Assez bon.I * ¢« .,.{Très bonne.22 28 © 110, gl.9 .|Assez bien.Tres bon.{Bon.\u2018 RE \u20ac 25 00 | ; 0 92| 6.6 .!Trés bien.|Médiocre .Médiocre.\u201c 6 25 00 ng.8z| 8|.8.Bien.!Bon.Bon.\u201c \u20ac \u201c 22 28 ol.651 7|.7.o .|Médiocre .,.|Médiocre.0° es \u201c .22 28 0 671 7!.7.\u201coa.|Excellent.6 \u201c \u201c .'Excellente.22 28 303 39 \"a \"1581 16) 7; 15) 7|Trésbien.|Bon.Bon.Qui .Oui .|Excellente.gr 26 1 5| 86| 227, 22| I3|.|.\u201c A ee [eee] eee Ce een, 57 94 ol.94! 16,.,| 16.6 .|Trés bon.|Passable.Oui .[Oui Très bonne .| 25 00 of 68) 12(.| 12.*\u201c .|Excellent.Excellent .| * és \u201c | 25 00 a - 11g) 27{.| 28.¢ .|Très bon.\u20ac ceed ** tH \u20ac 2 25 00 0 fe - j 1I3/ 18/.\\ 18}.\u20ac ; Le Très bon \u2018 \u2018 \u2018 \u2018 22 28 | 246 48 41 20] 306|.1101 fe Pas ee fees Lana pee ana Nate M 800 22 a ; 63| I90| 37| 27/.|.Excellent.| Loo ooo oo boo co A 38 40 ok doi Io|.| 10|./Très bien./Très bon.Excellent.Oui .JOui Excellente 31 09 op.| I61| 33] 20| 35 20 és Excellent.CL, \u201c \u201c6 \u20186 .31 99: of 11| 159} IZ|.|.j.Coe a fe eee Me Jesse ee fes ee fe LL a LS | 31 99 a 2.= 155} 23j.1000ti00.Co 0 fes fe HR 25 oo RÉSUME des rapports des collèges classiques, des académies et des | \u2014 + E .ait Bpancier PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous 3 Laiques.5 1 -0 © a COMTES Degré contrôle des | 3 2 = ; 54 S Religieux TE ET de _ commissaires gs = 5 6 = , as © et 8 = MUNICIPALITES.l'institution.ou indépen- 8 3 5 # wo Tg 9 religieuses.518 §3 dante ?5 \u20ac 5 £15] EE 27 o 22 sx © > =| = = > A Z| ® g | SEF L'ASSOMPTION \u2014 Suite $ $ $ cts St-Henri-de-Mascouche., |Modéle garcons .|Sous contréle.4,000 600! 3 Frs Inst.Chrét.|.|.| 60000 St-Roch.,.\u2018\u201c couvent .|(Sous controle et indépendante).| 18,000 1,700| 5 SS.SS.NN.J.-M.2C0 00 LAVAL.} St-Martin,.Modèle garçons.[Sous contrôle \u2026 4,000 450; 3 Frs St-Gabriel.450 00 PE Lena Lane es («couvent .\u20ac 12,000| 2,337 8 SS.\u2018Ste-Croix .172 00 Ste-Rose.\u201c \u201c .|(Sous controle et indépendante).| 14,250] 2,471 5 SS.\u20ac 400 00 PE La nana ana en \u2018* garçons .|Sous contrôle.4,000 775! 3 Frs St-Gabriel.\u2026|.| 77500 St-Vincent-de-Paul.\u2026.Acad.garcons, .|Indépendante.| 30,000 600) 8 Frs Maristes.fe 600 00 LEVIS, Lévis,.Collège classique|Indépendante.| 245,000] 45,250/38 Ecclésiastiques.20 FE LL LL LL Acad.couvent , .|(Sous contrôle et indépendante).| 50,000| 9,500/19 SS.de la Charité.|.120 00 A Li Modèle garçons, Indépendante.1,500 400).ie aie El.fase Lauzon.\u2026\u2026.Acad.couvent ,.|(Sous contrôle et indépendante).| 64,000} o,11125SS.Jésus-Marie.|.|.| 20000 Ce Modèle garçons.\u201c 45,000 2,040|11 Clercs St-Viateur.|.|.| 1,000 00 Bienville .\u2018couvent.Sous contrôle.2,700 220| 3 SS.de la Charité.|.220 00 St-Henri.\u201c mixte.\u2018 3,000 455) 4 SS.Perp.Secours|.!.\u2026.360 00 St-Jean-Chrysestôme.2 \u201c 1° 1,200 E400.tities RU 210 00 St-Lambert.és 6 1,400 191] ieee .150 00 St-Nicolas.Acad.couvent.|Indépendante.13,000 2,390, 6 SS.de la Charité.|.130 00 FE LL LL Modèle garçons.|Sous contrôle.1,500 300).ce Ij.230 00 St-Romuald (Etchemin)., \u2018Acad.garçons.\u2018 15,000 2,243.7 Frs Maristes, .1,256 97 \u201c \u201c .\u2026.| \u2018couvent, .|(Sous contrôle et indépendante).| 21,600] 3,024.8 SS.Cougrégation]|.120 00 St-Joseph-de -la-Déli- VIANCE.oer.Modèle garçons.|Indépendante.| 245,000| 14,675.4 SS.de la Charité.| 5 = eS lpg o | oy 3 oS ok dd .> = =|\u2019 |A jA |A Z _ > 4 __ A $ cts «ol I2| 240{ 49|.1 49|.|Excellent.|.y CII PA 127 65 12] 24) 565) 52| 28 52| 28 se cle ee eee fee ee fes cn a fe sea a ane à 80 02 .| I8I\\ 20|.| 19|.|Trés bien.[Trés bon.Excellent.Oui .|Oui Excellente 28 35 236 02 3| TOI 107| 31.|.}.{Excellent.JL.110 fee Len fee fee Men 48 26 1, 3) 53} 25/-.-|.|.|/Très bien |.0.fente ana ana 3! 99 3} 151199] 49).|.Excellent, foo 00 fee a en n Necce M 44 92 Lo.FIO| 27\\.| 27 ./Très bien.Excellent.Excellertt.Qui.Excellente 25 00 3| 4] 105 19.eee fe fe .39 88 190 O5 12} 5| 235/ 57/ 30| 57] 30/Excellent.|Bon .Bon.Oui.{Oui.|Excellente.48 o3 2} 43! 215] 30] 16] 30] 16 \u201c (Excellent.Excellent.\u201c \u201c 52 70 |.| 132) 30] 13/.4.Trésbien.|.o.oo.oo dt Cee.58 52 ASE 124| 25/.| 25|.\u201c Très bien.Très bon.Oui .jOui .|Excellente.25 00 |.68| 13.13}.\u201c CL \u201cLL.A \u201c 4 25 00 I.74| 19 5| 18; 3 \u201c Co Yo of « é 21 22 56, 27.\\ 27 és Excellent.Excellent.és cs 6 62 85 \u201c 203 44 4 17 57) 9 7f.|.|Trésbiens lf ee cere 60 85 | IOI| 22|.| 22}.\u201c Médiocre.|Médiogre.Oui .|Oui Bonne .\u2026.25 00 Cees 116) IB|.18].\u2018 | s een.4 10° és CL.31 99 A 167| gl.sl.se Bon.|Bon.,.1¢ \u201c Très bonne 31 99 eee 135) Izl.Il \u201c rte \u201c \u201c 22 28 eee ea 77| 14|.Ia}.6 Ct ae és Bonne.22 28 Lecce 411 8.8 \u201c Médiocre.;Médiocre.| \u201c\u201c \u201c Très bonne 28 35 est Las 70| IO|.Lt.20% TN 44 92 Cea 40 8.3l.|Bien, .iMédiocre.|Médiocre.|Oui .{Oui Bonne.25 00 ae Lan 45) 6 6.* 2 .1Bon.LL.\u201c 4% (5 \u201coo.25 00 328 47 eben 28a oe ne ee een Mr MN 800 22 AI T001.2 1 ee a eee fe AE 482 90 JL.°220| 104| 25| rIO| 24|Excellent |.111 0 cee fes La Lee 151 04 30) 463| 69] 34| 69] 34 és .Excellent .Excellent.Oui .|Oui ./Excellente.241 45 336 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies et des ET MUNICIPALITES.Degré de l'institution.Etat financier de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous contrôle des commissaires ou indépendante ?immobilières.Valeur des propriétés Dépenses de l'année.Religieux et religieuses.Laiques.Instituteurs.Institutrices.Traitement accordé par la municipalité.MONTREAL, Cité de\u2014 Suite, Ecole Belmont Champiain. ; 2 © .k= le rap.delle rap.de| 0.2 .+5 ; = g 8 Vinstit.linsp.2° 8 pi 5.2 5 22 2; gE o SES ; ne=|2 = - .\u2018 .S g +2 \u2019 ; LB - 0 = £35 af | | #d| $ a Sac Etat de Etat \u2014e on Note Cala gl | 2| a 2 FE 7 n 528 erlEgl © |,38l,.8,.3,8 £95 - 2 E 5 \u2019 cE Es cé SOSE Gé SE 20% a du LO Bo Eee gg ES és 2 | (672 88% 5S ; bil Ë E derécole.25 # se 5 bl os loge [02 Ge maison.mobilier, 3 = e l\u2019école.53 SEES (Te lg 28 le ged ë ; 8 Hl er is I |g |& Ed = + 9 - f= HER À A A Zz d > 2 | a $s | $ cts 51 528| 28.28|.|Trés bien.Excellent, .Excellent.Oui .jOui .|Excellente .) 219 Brs| 25/.25/.|Excellent.\u201c \u201cLL.\u201c Na 6 | 110 2|.2|.és és Le ¢ \u201c \u201c .wom dl ETE corns ee 139 674| 37.- 44.6 ee 6 EL és 6 6 .40 387| 20|.16| ./Trës bien.és EL 6 > \u201c6 .J 224 546| 57/.| 58/./Excellent.\u2026 \u201c \u201cLL.\u201c 6 6 49 1 - 93| 24) 26).|Tresbien.!.0 ooo fee ea fes ee eee fe nee ee 96 38 IO 134| 13 5| 13 5/|Excellent.|Excellent .|Excellent.Qui .|Qui .|Excellente 80 oz 79 611] sI| 14] 68] 14 \u201c L Co és \u201con \u2018 57 71 562 1275| 53] 12] 53] 12] * \u201c Le « SL \u201c 99 13 123 334 30 9 30 9 se .\u201c \u201c \u201c6 ce \u2026 \u201c 25 oo 12) 4131025) 39; 9 36 8 \u201c oe.6 \u201coo 4 6 \u201c 52 82 2; 5 184 17] 5 17 siTrés bien, .|.o.oo0 Lens fera eee ae a fra ae ne fes Lee fe a a 48 os -| 150 624] 28|.| 28|./Excellent., .|Excellent Excellent.Oui .|Oui Excellente 70 40 -| 293 480| 56| 13 54| 13 t \u201c ve \u2018 \u2018 \u201c 70 40 .175 324 33].33 .\u201cc Co.\u201c wo ce \u201c \u201c 25 38 I 3| 200| 45.43.|Trésbien.|.cocoons eee |e 80 02 89 507| 25|.30|.\u201c .|Excellent.Excellent jo .|Oui Excellente 8o 02 i\" 863| 863] 58 12/ 57| 11|Excellent.LL.\u201c La \u201c * 57 71 WH.|.tit] 30{ 10] 30| 10[Trésbien.| .|.LL | 0e SO eee fee eee 79 39 of 107) 701| 255| To|.Io|.| \u201c .|Excellent.Excellent.{Oui ,.|Oui.|Excellente.| 320 02 i | I0| 300, 58|.59|.|Excellent, .|Trés bon.IU \u2018 6 ss 145 59 253 .2I| 155] 23|.21|.|Trés bien.\u201col \u201c cee el .|Trés bonne.87 33 050 \u2018 \u2018 oe \u2019 \u2018 > aa 48! 186| 10|.19.\u201c Co \u2018 | \u2018 .87 35 od 25\u2019 314! 17|.14.cs LL.oS RE \u201c \u201c 145 50 4,051 37 dl al 146{ 20l.| =20|./Trés bien.|Trés bon,.(Très bon.Oui.|Oui.|Trés bonne.25 00 hy 8 16| 92| 28|.] 28) .[Excellent.|.c.coun 2euceen fre an fee fee 39 88 oe 3 4) oy IOj.| 10.|Trésbien.[.ccoov ov nie I ip 4| 6 Ig0| 26[.0 , .6 PR eee ce ee ee.3 a - \\ * 22 338 = RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies et des COMTES ET MUNICIPALITÉS.Degré ; de l\u2019Institution.Est-elle sous contrôle des commissaires ou indépendante ?Etat financier de l\u2019institution.Valeur des propriétés.immobilières.Dépenses de l'année.PERSONNEL ENSEIGNANT.Religieux et religieuses.Laïques.Instituteurs.Institutrices.NICOLET.\u2014 Suite.Ste-Angéle-de-Laval .\u201c ce \u2018 Ste-Monique St-Pierre-les-Becquets.\u201c ce , St-Wenceslas St-Léonard OTTAWA.Buckingham, village.Ripon St-André-Avellin ot se Chénéville (Hartwell).St-Ignace-de-Nominingue (Lorenger) Ste-Angélique-de- Papineauville «c Gracefield PONTIAC.Portage-du-Fort Ville-Marie.Ile-des-Allumettes.Fort-Coulonge Sheen.PORTNEUF.|Acad.\u201c|Acad.Modèle couvent.*¢ garçons.6 couvent.cc \u201c es mixte.garçons.Modèle couvent.\u201c $6 és mixte, .couvent.mixte.sc Acad.couvent.Modèle couvent.\u2018garcons, couvent.garçons.Modèle mixte.Acad.couvent.Modèle mixte.Modèle mixte\u2026.\u20ac garçons, és couvent.64 \u201c « fnixte.cc garçons.filles.mixte.Modèle mixte.ce sé [X3 cc \u201c se \u201c\u201c \u201c Modèle mixte.Acad.couvent .Modèle mixte.Indépendante.\u201c x 3 Sous contrôle.te Indépendante.\u201c Sous contrôle.Indépendante.Sous contrôle.C4 Indépendante.Sous contrôle.ce $8 [19 ot \u201c 4h Sous contrôle.\u201c Sous contrôle et indépendante./Indépendante.\u2026.Sous contrôle.Sous contrôle.sc ; £6 6 \u201c Sous contrôle.Indépendante \u2026.Sous contrôle.5,160 2,416 3,000 3,260 4,000 1,200 5 5 SS.l\u2019Asso « 8 SS.: | 17 3 Frs Ecoles Chrét.BON .6 SS.I'Assomplion.{.,.\u2018 S.Providence .|.\u2026.de la Sagesse.|.|.~ 6 13 SS.G.dela Croix|.|.6 Frs Ecoles Chrét.|.|.13 SS, G.dela Groix|.|.17 Frs Ecoles Chrét.|.].SS.G.de la Croix|.}.5S.\u201c .des Sept Dou.|.|.Traitement accordé par la municipalité.6 SS.I'Assomption.|.|.|. LA 339 JA écoles modèles catholiques subventionnées.\u2014Année 1905-06.\u2014 Suite.= 3 i.+ \u2014 _ = = Un o Dans le cours modéle.modèle.Dans le cours gratuitement.Total des élèves.académique.académique.Recevant l\u2019instruction Dans le cours Recevant la pension et l'instruction gratuitement.Dans le cours N os © © .IBien HU DO + = 0 Gh N CO LE Très bien.8 .\u2018 .> 0 .|Assez bien.-tn tion basée uniquement sur l'examen du rapport annuel de l'institution.\u2019 apprécia Note d\u2019 44 \u201c \u201c te \u201c :lAssez bien.\u201c .|Excellent.ce Très bien.\u201c ; Excellent.a 8 és \u2026 .|Très bien.\u201c ./Très bien.\u20186 | LS Très bien.L {Très bien.jAssez bon .|Trés bien.$i RENSEIGNEMENTS PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, État de la maison.compétent ?Le titulaire est-il Y a-t-il progrès?Qui ,.Oui \u201c 6.\u201c6 £6 ok cc se ce wwe ess uau es Note générale de l'école.{Excellente.|Trés bonne.Excellente \u201c se 4 se .|Excellente.LI LES (1 .|Excellente.cua se vee aa ./Excellente./Très bonne.\\Très bonne.Subventions accordées sur le fonds de l'éducation supérieure en ve .{Trés bonne.1905-06. 340 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies et des Etat financier de l'institution, PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous ' Laiques.r annee.Degré contrôle des A ET de commissaires Religieux i MUNICIPALITES.l'institution.ou indépen- et immobilières.dante ?religieuses.Valeur des propriétés la municipalité.Dépenses de l\u2019 Traitement accordé par Instituteurs Institutrices.iB PORTNEUF.\u2014 Suite.Pointe-aux-Trembles., .|Acad.couvent .|Sous contrôle et ) indépendante.; , 6 SS.Congrégation|.|.{Modéle garcons.|Sous contrdle.cen te \u201coo, s .\u2026 2 SS.St- Joseph.\u201cfilles.\u201c ces 2 SS.« cen \u2018 couvent.Sous contrôle et ,\\ .indépendante.; 4 SS.Congrégation|.|.\u2026.\u201cwo garçons.Sous contrôle, -.2 Frs Ecoles Chrét.|.|.\u2026.(\u20ac mixte.6 \u2026 3 SS.Perp.Secours|.ée ** \u2026.|Sous contrôle et indépendante.; .Providence.|.St-Jean-Bte-des-Ecureuils és \u2018 .|Sous contrdle.i Ste-Jeanne-de-Neuville , , 6 és .\u2026 K fesse Sc-Raymond, village \u201c couvent.Indépendante \u2026.de la Charite.|.|.(4 PL « filles.[Sous contrôle.RS \u2018 \u20ac .] garcons.és CL.\u20ac cee \u2018 N.-D.-des-Anges \u201c mixte.\u201c Ve.,600{ 5 Sr St-Coeur Marie|.eves St-Bernardin,,.\u201c \u201c .|Sous contréle et indépendante., 4 SS.\u201c « fo roe ares Le QUÉBEC, Comté.À hi Ancienne-Lorette(village) Mode¢le garcons.[Sous contrdle., ., 79 1 Sr S5t-Coeur Mariej,.|.8 tu 6 Poof filles.e \u2026 , I Sr * § Beauport Acad.couvent .|Sous contrdle et iH indépendante., 9 SS.Congrégation|.A 6 Modèle garçons.Sous contrôle.7 RR A Acad.couvent .\u2018Indépendante \u2026., 16 SS.Congrégation \u2026uefecccdee J - Modèle garçons.[Sous contrôle.2 SS.de la Charité.À \u201c \u201c filles.\u201c \u2026 000 2 SS.\u2018 j Trait - carré - de - Charles- i bourg.Acad.couvent .Sous contrôle et | = indépendante.; 3,606, 6 SS.Bon-Pasteur |.3 Trait - carré - de - Charles- .| g bourg Modèle garçons.Sous contrôle.630| 4 Frs Maristes # Charlesbourg (paroisse).\u201c mixte.\u201c \u2026 2,224| 3 SS.Bon-Pasteur .i Sillery Acad, couvent .Indépendante.24.350 40 SS.Jésus-Marie.of Modéle mixte.|Sous contrdle.1,176 .RR Jeune-Lorette (village).\u2018garcons, te A 150! 1 \u2018Sr Ch.de St Louis A \u2018 \u201cfilles.He een 150 I Sr mixte.\u201c .450! 5 SS.Bon- Pasteur .du.St-Roch-Nord (Limoilou) te, \u201c \u2026\u2026 3,723 8 SS.St-Coeur-Mar.!,.].St-Ambroise (paroisse) .\u201coo.s \u2018eo.130|.QUEBEC, Cité.Acade mie Commerciale .Acad.garcons .|Indépendante.12,522|15 Frs Ecoles Chret.resp « (St-Roch)| *¢ # \u201c ce 345| 2 Frs Ecole St-Jean-Baptiste.\\Modéle garcons.[Sous contrdle.5,139|13 Frs Ecole St-Patrice ,,., .| \u201c© « \u2026 2,604| 5 Frs\u201c \u201c £4 ce 341 ÿ écoles modèles catholiques subventionnées\u2014 Année 1905-06.\u2014 Suite.Recevant la pension et + ~~ ELEVES.13 D'après D'après = le rap.delle rap.de EE: l'inst.l\u2019insp.Q _\u2014 ve =|2= | 3= o © D RISC 4 = 3 : 3 =| 2 = ! Li22| \u20ac 1,.+1,8 2 © LE uv] > |L or n-W| nS =a |g s|LE SSD EE c|5HE| 2 |- = = 31% 2 S|Zw|{3 C30 Sle s 1859/95/25 SERRE SIRES = : 512% TV | [2s La .\u2014_\u2014 on nn y un #12 É|2 |(¢ [2 |& Elz 6 |S |= 18 |= = = Aa [a 9 A ment sur l'examen du rapport Note d'appréciation basée unique- annuel de l'institution.RENSEIGNEMENTS PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.État de la maison.État du mobilier.a.bh = $ \u201c0 g Note = © énérale 9! ge de l'école.Le titulaire est-il Y a-t-il progrès ?Subventions accordées sur le fonds de l'éducation supérieure en 1905-06.| 86 92 157 96 53 71 198 13|.39.Ioj.35|.19(.10].el 25).fone 34.|Excellent.Très bon ce .|Excellent .Bien.Mauvais .Trés bien.|Bon.\u20ac .|Excellent.[51 [AA ot .|[Trés bon .É6 .|Excellent./|Très bien.\u2018 .|Excellent.\\Trés bien.\u201c Excellent.; ./Très bien.\u201c \u2018\u201c 6 .|Excelle $4 ct Excellent.Très bien.Excellent./Très bien.[44 Près bien, .|Très bonne.(A1 ! Excellente.: \u201c és .|Exceliente.| se \u201c c \u201c C4 \u201c £6 i of ot ./Très bonne.|Excellente.|Excellente.« tees 1 \u201c : Très bon.\\/Mauvais nt.Médiocre.c [ae Très bon Mauvais .|Excellente.jExcellente.\\|Excellente.cc \u201c Li ./Très bonne.eu un 0001400 sea ul cers .|Excellente.( 56 03 93 61 25 00 37 75 22 28 344 22 342 RESUME des rapports des collèges classiques, des académies et des: COMTES ET MUNICIPALITES Degré de l'institution.Est-elle sous contrôle des commissaires ou indépendante ?Etat financier de l\u2019institution.PERSONNEL ENSEIGNANT Valeur des propriétés immobilières.Dépenses de l'année.QUÉBEC, Cité.\u2014 Suite.Ecole St-Roch Ecole St-Sauveur .Ecole St-Malo .L'Œuvre du Patronage .Bon-Pasteur * Orphelinat , 66 Pensionnat .« \u201c Ecole N.-D.-de-Lourdes .*« St-Jean-Baptiste \u201cdu S.-Cœur (Palais) \u201c4 \u201c N.-D.des Anges, Cap-Diamant Notre-Dame-de-la-Garde.Ecole de Mme V.Côté.RICHELIEU, Ste-Victoire St-Robert RICHMOND.Richmond \u201ce RIMOUSKI.Rimouski, .N.-D.-du-Sacré-Cœur .St-Anaclet .|Modèle couvent.Modèle garçons: mn Pr 6 \u201c6 4 \u201c6 Acad.couvent.\u201c« \u20180 \u201c \u201c \u201c ot \u2018ec \u201c Modèle mixte.garçons.\u201cfilles.[3 \u201c te se ce ce ; \u2018garcons, filles.[4 a6 mixte.filles .mixte.Acad.couvent.Modèle garçons.\u2018\u201c couvent.e \u201c \u2018garcons, \u201c mixte.ih 6 se \u201ce Modèle couvent.\u2018* garçons.Collège classique Acad.couvent ., ¢ \u2018garcons.|Sous contrôle.|Sous contrôle et Sous contrôle.(ES 113 [13 Sous contrôle et indépendant.6 6\u2019 indépendant.\u201c Indépendante.a .|Sous contrôle.\u201c6 Sous contrôle et indépendante .\u201cc ce \u2019 ce Sous contrôle.cc Lin [13 Indépendante Sous contrôle.Indépendante.cc Sous contrôle.ic \u201c mixte.6c \u201c cc 45,00\u20ac 40,00\u20ac 17 500 22,00( 10,000 4,000 3,500 3,000 Religieux et religieuses: Laiques.Instituteurs.Institutrices.Traitement accordé par la municipalité.22 Frs Ecoles Chret.18 Frs és 11 Frs Maristes 9 Frs St-Vincent.12 SS.Bon-Pasteur.22 SS.[TS se \u201c « « Ce \u201c [13 6 \u201c se \u201c 20 Frs Ste-Croix.11 SS.Présentation.g SS.6 4 Frs Inst.Chrêt.3 SS.4 SS.\u2018 F 13 SS.Congrégation|.| 6 Frs Sacre-Ceeur.|.|.25 Ecclésiastiques .16 SS.dela Charité.5 SS.\u201cc 3 SS.du Rosaire.2 SS.du Rosaire.20 SS.Congrégation|.33 SS.Congrégation OR 3S.de la Charité.|.|.Se \u201ce [3 4 SS.St-Joseph.JR 382888=8= 28333 Sy.343 écoles modéles catholiques subventionnées.\u2014Année 1905-06.\u2014Suite.$ RENSEIGNEMENTS | 3 ÉLÈVES.ZE ,Ç | 3 se PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.| É « =\u2014\u2014\u2014 = = S D'après D'après 2° Lo = le rap.delle rap.de 45 \u20ac a.53 v g g l\u2019instit.l'insp #2 = | eZ Bi 55 £ gi =o Ls .Ll .Sex -Q 2 #8 22281 .S| d| dd; à cet État de État = 52 a.Note 725 2clée| $ 8 5 Bl 5 cs +015 1537-2512 5|73 ke) 2 2 wn Q SS|se| |9 |9% © MOQ sn maison.mobilier.= a de l'école.= 5 9O1S 5 4 vu enid > = = o = = \u20ac = 5 4 o Le Eire o | « © I =a Aa A Z + > * ,[ - un | i | : $ cts .|1186| 149|.! 149}.!Excellent.|Bon.Bon.Oui .|Oui.|Trés bonne.224 49 .-| 913] 35 20} 351 20 tt ¢ JT \u201c oe \u201coo.151 94 II2| 425| 14|.14.\u201c .{Trés bon.Bres bon.of 6 \u201c 25 85 308| 382) 73|.73 ./Très bien.\u201c on.6 6 6 .241 45 4c| 582 64| 57 39 34|Excellent.,.6 res bon.se ¢ \u201c A 76 06 4| 403|1061| 114| 33| 39; 14 ce \u2026 \u201c J4Bon.6 és se 96 04 | 34=|1001| 68| 12| 27.|Trésbien.{Bon .\u201c \u20ac és be 239 98 IO5| 3501 45|.| 45j.4\u201c 6 Très bon.és \u201c \u201c ; 25 00 2| o8l 14 54| I4| 54 \u201c Très bon.\u201c és \u201c \u201c i IAL 94 301|.| 301, 34|.34|.\u201c \u2018 Ve.\u20ac 6 \u2018 és 72 00 5 5 220 20|.2C 3 .\u201c ».« « (43 6h 31 99 5 49| * 251.2: se .sc CL.0 se \u201c cc 22 28 10 104] 23.2 i.|Bon.Bon.\u201c aoe é 22 28 29] 214) 44 .44).i.Jose Jd és a 6 25 00 60 322 30 _ 29 .ce se se [1 ; 44 sc 25 00 39! 8g] 12 12}.se .|Médiocre.Meédiocre.6 | 6 21 35 65 130 10].10].(A ; of 64 se qe fs 21 35 17) 217; S0|.j 49|.« .|Trés bon.Très bon.fe BR \u201c 26 96 13; 104| 8|.| 8|.\u2018 .Bon.\u2026\u2026.Bon,.\u201cou 5 31 99 16 78| 7 7.6 .|Mauvais.Médiocre.es \u201c ; \u2018 70 40 1j 8 57 21 12|.Bien.be 21 6 6 Bonne.63 92 : 3142 02 ?58] 603! 46| 20|.JExeellent.foo ESS A 182 46 2! 20] 565| s9|.{Très bien.1.LoLo ol ce fe ee fe 70 92 7! 19! 254| 36j.Co ea eee NL NL LR 31 99 6j 23( 186) 1s5].0.].6 LUN 0 ee see ee La eee feet fe 67 68 ceeded] 116] 23|.24.\u201c Très bon.Médiocre.Oui .jOui .|Excellente.31 99 |.| 156| 14|.| 14|.- \u201c - \u201c .|Trés bon.Ft 6E A 6 À 28 69 - IIS) IFj.f IL.6 .|Excellent.Excellent.EL 066 és q 22 28 |.I4!| 10].I0|.\u201c .{Très bon.Très bon.és 6 sé 25 00 | \u2014\u2014_ ! ! 461 or | 10] 72| 203| 36) 12| 36 12'Trésbien.|.|.nee na cadet Led J 8o 02 40! 160| 30|.I5|.,Bien.\u2026.Excellent.Excellent.Qui .jOui .\\Excellente.72 79 | 152 81 3b 2 8g.cen ence ete ef Lan 1,280 38 2} 4| 302{ 32; 22} 34| 22|Excellent., Excellent., Excellent.Oui .!Oui Excellente.239 38 54.| 54| 6/.0.].[Trésbien.|.0.cleo NL Le 39 88 «|.I54j| IO|.} IO|.\u201c .|Excellent.Excellent.Oui .|Oui .|Excellente.22 28 471 9|.| ©6|.|Bien.[Trés bon.Bon.6\u2018 és .|Bonne .: 25 0 122) 13).12 és Excellent.Excellent.¢ és {Très bonne.48 05 344 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies et des oli 1} fi i .' quiet Bnancier PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous Laiques.+ u .«© I A 2 w Cc.COMTES Degré contrôle des 2.2 .04 à à 5 Religieux T= ET de commissaires ox = CE ; a 3 et 45 MUNICIPALITÉS.l'institution.ou indépen- | 08 = R | ¢ SF TE 9 religieuses.= |.2 ü z dante ?SE 5 B |B g oe Q 2 |2 I= g 2 5 |= 8 > a 7 7 % = i .= = = ; RIMOUSKI.\u2014Suite.- | $ $ ; $ cts\\ ; Ste-Blandine.Modèle mixte.|Sous contrôle.800 74 ES 2| 23000 pr Ste-Cécile-du-Bic .| Coe \u201c | 2,000 4230 3 370% - À St-Fabien.1.\u2018 co \u2018 ce 2,000 3700 ce ool 3 0 pre Er Ste-Luce .oq \u201c « Co \"600 160, 2 SS.du St-Rosaire|.|.| 160 00 |p| i St-Simon .\u201c \u201cLd \u20ac \u2026 660 lee) A I 95008 À â | .ROUVILLE.i - | A = Ste-Marie-de-Monnoir ., [College classique Indépendante.60.000, 28,286/31 Ecclesiastiques.Ife RUE # \u2018\u201c s« , .|Acad.couvent .|Sous contrôle et 3 # | indépendante .| 25,000 4,889/14 SS.Présentation.|.\u2026 5, 3o00c fF! | i: St-Césaire .4 \u201c garçons.\u2018.| 56,000) 13,431|18 Frs Ste-Croix.J.j.| 50000 ii ki Co anse a nes \u201c Couvent.| 66 | 50,000 4,729|15 SS.Presentation |.5 ~30coc g-d AN St-Hilaire .Modèle couvent | 6 .10,000, 1,823 6 SS.SS.NN.J.-M.|.|.r20 Oo | : A Ste-Angtle .: \u201c mixte.{Sous contrôle.I ,000, 350 cv iii en RE I 240 00 i À SAGUENAY.| | | Pointe-aux-Esquimaux |Modéle couvent.Sous, pendant et 5000, 1.724] 5 SS.de la Charité.|.|.160 00 i ,_ Indépendante .| i ; ; if Les Sept-Iles (St-Jose h).| #\u201c mixte .ISous contrôle.300; 234] 2 SS.Filles de Jésus].[.20000 BW A p p \u2018 ; 2001 R:.Mille-Vaches .\u2018 LL oe 8oo ISO tte La ae I| 15000 i i I | \" ST-HYACINTHE.| i St-Hyacinthe .Collège classique Indépendante.160,000 29,86732 Ecclésiastiques.Ieee oe 5 4 1 \u201c \u201c(Acad.Girouard) Acad.garçons ./Sous contrôle.50,000 5,597|13 Frs Sacré-Cœur.,.|-.| 2,700 00 BW.Î ** (Acad.Prince).Modèle couvent! \u201c 20,000 2,798| 8 SS.Présentation .|.3! 1,110 00 \u2026 Af ¢ (N.-D.-de-Lorette) | 6 Cc \"Sous contrôle et i i n | indépendante .| 12,500! 4,514/T4 SS.\u20ac | 3 390 i.\u201c(Ecole StJoseph).i \u201c mixte.Indépendante.18,000 645/10 SS.St-Joseph.Lt fe see f 8 St-Charles 12 6 see 'Sous controle.2,500 GIO] «voit I I 45000 R.Fu St-Denis.| 66 couvent, Sous centrôle et ' ! j À indépendante | 17000 4,162) 6 SS.Congrégation|.|., 16000 À \u201c EY garcons.10,000: 2,459) 7 Clercs St-Viateur.|.| ., 50000 M nan | iH Ste-Madeleine .| \u2018mixte, .|Sous contrôle.2,000.350, 4 SS.St- Joseph.cee] 350 00 ile Village de la Providence.| \u20ac \u201coo | ( .3/000, 400| 4 SS.: .\u2026.y.|-.| 40000 w ST-JEAN.| | | | 3 St-Jean .Acad.garçons .Sous centrdle.| 38,000 3,400 ee ee 8 2} 3,900 CO 8 ¢ D \u2018\u201c couvent ,.|Sous contrôle et : 0.| i | indépendante .34,000 3,856 I4 SS.Congrégation: ee] 600 00 f Lacolle.Modèle mixte |Sous controle.«| 700] 450[.iiis ces 00000 | 450 00 ; Ste-Marguerite-de - Blair- _ findie .Lea ana és 6 800 3750 eee eee eee a, 375% \u201c « nro] 300 iii] \\ 345 ecoles modèles catholiques subventionnées.\u2014 Année-1905-06.\u2014 Suite.= N © à se RENSEIGNEMENTS = I ELEVES.32 3 ZE PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.3 = = | D'après D'après > 29 o£ | le rap.dejlerap.de| 25 : 55 sui, | l\u2019instit.l'insp 8.6 @.2 s 5/2 | _ S'É a ni S2|% 1 |] | s2Z = 22% 22288, .| 9] ¢ | ¢| 285 Etat de Etat =3 a Note va UV TJS UV! oF = 3 = = ax 2 => = a 8 LEE EI 9 10/7 0Tl,5E ÉDE 2 D 35 bo) 5 > [ro N'EIP6/2E 9 ce C : ga\u201d Ps 228 5 CSC ESC EE © la du vg ta générale 23 H EHCEIE RENEE EN EEE EE: 28 2 ig: SEER |© [PE CE go maison.mobilier.= a» de l\u2019école.£3 : 1375155 © [2 (La 4 LE vEes., 7 = 22 \u201cposlo = |2 n \u201c w vus 2 T = no > o = = = oo 8 = + \u201c © S| oo |« < < q Cf © N > = & |A a a A Z _ \u2014 > 2 _ A es $ cts oil - 105 II 8|.|Assez bien.|Trés bon.Trés bon.Oui.[Oui.{Excellente.25 00 no - 208 10].10|.|Très bien.\u201c \u201c \u201cog \u201c .31 99 vu - 174 17|.16].!Assez bien.|Excellent.\u20ac cee Cf .\u201c + 31 99 ou 45 6|.6|./Très bien,.|Bon.\u2026.Mauvais .| \u201c* ./Très bonne.25 00 5 31 22].13.|Passable.|Excellent.Excellent.( és 31 99 | \u2014 ! 1,801 44 TO 2431.cof fee fete fee eee qe ee fear fee fe NL 515 31 S| 3} 230! 25| I3|.|.|Excellent.Cee eee 67 09 ou 00 5| 5/253 80; 34[.|.¢ cele ee 2 Le fee ee fee 8 90 79 Das 3} 30| 243| 30) 8|.|.Trésbien.|.de Leaf NN 48 os 00 3 4) 74| 17/;.:.|.0612m.\u2018 Cr ee eee fa a eee 53 88 off ~-+]-1 20| 20|.| 1I0,.|Assez bien.|Excellent.Très bon.Oui .X[res bonne.31 99 ~ 808 o1 ofl + 95 rtf.hL4e Tresbien.|.0 oe 160 03 wf 20| 102] 17|.|.}.Ce fee ea fra NL 22 28 op.601 6|.Po ee 38 81 221 12 15 40 332).|.cee ee ee 515 31 of-|.| 425] 35] 12! 31| 13|Trés bien.|Excellent.Excellent,.|Oui Tres bonne, 230 83 of-|-.| 441| 20j.| 20|.\u20ac 6 ¢ \u201c roo - 80 02 5| 13] 246) s570.0.|.Ce OI 24 0 ; G| 184| 36|.0.1.Ce ques ea fee fe Le 95 81 wf-|.| 86; I1|.\\ o|./Bien Bon.Bon.Oui Tres bonne.45 63 O 4t| 149 27.|.|.{Très bien.| .fra M 60 02 où « F- 125| 33.|.f.Co fe ft LL 34 95 « Û- 112| 20j.0 2H.\u201c6 Fxcellent.Excellent.Oui .|Très bonne.37 75 \"NE 158] 14].4.|.> - be 6 6 .Excellente.22 28 | 1,222 89 xf-.|-.-| 416| 13 7| 13 7 Excelent Excellent.Excellent.Oui .jExcellente.| 48 26 3 7! 444] 47! 10|.].| Ce desc dede 84 77 x x A 103f Io|i.| 8;.lAssez bon .{Trés bon.Excellent.Oui Bonne .22 28 i : - 99) 14l.| 14 Bien.\u20ac Très bon.\u20ac un és 25 00 | .| 79] 19|.| 19|.Trés bien.|Excellent.Excellent.\u201cod .|Excellente., 25 00 | | \u2014 | | | 205 31 RE ap hoy msn ne et 346 = .2 3 RESUME des rapports des collèges classiques, des académies et des.pt .\u2014 f Etat financier PERSONNEL ENSEIGNANT de l'institution.UE : : TT Est-elle sous a Laiques.| £1 , 3 g = ii COMTES Degré contrôle des 2 = 2 < fi La a : os Œ = ET de commissaires ok \u2014 Religieux 38 per 3 \u2018 - «5 MUNICIPALITES.l'institution.ou indépen- < 2 \" et 3 |g oF £ 3 5 |.2| 92 'nte ?= = oi 3 & E Bit dante ?g g 2 religieuses.ê|= EP He = A 5 |=| La ST-MAURICE.$ $ Yamachiche .Acad.couvent .|Sous contrôle et] 20,000] 3,350| 7 SS.Congrégation|.160 00: bl : indépendante .! Co Ts « garçons .,|Sous contrôle.7,000 700) 6 Frs Ecoles Chrét.|.|.\u2026.700 00 Pointe-du-Lac No 1.Modtle couvent.|Indépendante .6,000 1,862| 5SS.G.de la Croix|.|.|.À St-Barnabé.« .\u201c| 2000 1,759| 7 SS.l'Assomption./.|.| 30000 6\u2018, PE Learn ae « mixte.[Sous contrôle.1,800 300| 2 SS.6 |.300 00 § SHEFFORD Roxton-Falls., .|Acad.garcons.|Sous controle et , ! Indépendante.[ 5,000 660| 3 Frs Maristes.p.|.40000 #\" 6 En ane Modèle couvent.[Sous contrôle.9,000 2,750) 8 SS.Présentation.|.\\.245008 ë Ely-Sud.\u2018\u201c mixte.|Sous controle, .5,000 6200.ea 26000 ff\" Granby, village.|Acad.couvent.[Sous contrôle et \u2019 indépendante.| 24,000 4,I10{13 SS.Présentation.|,.500 00 fr 4 6 FE Lane \u201c garçons.|Indépendante.| 18,000| 7,649|10 Frs Maristes.| 2,250 00 fp Waterloo.\u2018couvent, [Sous contrôle et : ; indépendante.| 20,000 2,770|10 SS, SS.NN.J.-M.|.|.| 45000f\" }! CE Le Ra aan anne \u2018« garçons, .|Sous contrôle.3,000 800| 4 Frs Maristes.\u2026.|.|.8oo oo.ft! SHERBROOKE.i .Sherbrooke.(Collège classique|Independante\u2026 .| 205,000| 31,595|28 Ecclésiastiques.Lecce ces | pe 2 FL aa a nana» Acad, couvent.[Sous contrôle et , Indépendante.j 93,000| I0,618/28 SS.Congrégation.|.2,930 OO|R\" #1 \u2018Ecole du Quar.Sud|Modèle garçons, Sous contrdle.| 30,000 2,900|14 Frs du Sacré-C.|.|.] 2,900 00 1b és \u2018 \u201c \u20ac « \u201c 12,000 1,100/ 6 Frs ¢¢ « ¢\u201c._).|.] I,100 00 2 SOULANGES.| Coteau-du-Lac, St-Ignace|Modèle gargons.|Sous contrdle.1,200 3000.360 cof Coteau-Landing.,.\u2018mixte.\u2018\u201c .2,000 (e} 9.) BR 475 00 Les Cèdres (St-Joseph).\u2018garcons, 1,500 F1 (0) RAA 310 00 \u201c \u20ac _.\u2018 couvent.|Sous contrôle et indépendante.j 12,000 1,613| 6 SS.Congrégation.I80 dof - Rivière-Beaudette.\u2026.«\u201c mixte.|Sous contrôle.800 380i.ee 380 00 ! St-Clet.of \u201coo \u20ac 2,200 7 Ce] 410 00 St-Polycarpe.\u2018\u201c couvent, Sous contrôle et | indépendante.| 13,100 2,038{10 SS.Ste-Anne.300 cof 1] Co La \u2018\u20ac garçons,/Sous contrôle.1,800 BTA eee ieee 425 Oof | St-Zotique.,.« mixte.\u201c 800 72011 PR 265 oo | STANSTEAD.| Coaticook., Acad.couvent.,|}Sous contrôle et indépendante .| 32,000 8,822|18 SS.Présentation.|.400 ofl\" 1 Ce \u201c garçons.!Sous contrôle.| 15,000 2,165) 6 Frs du Sacré-C.|.|.| 1,800 oq 5; Magog.Modèle couvent.se 6,400] 2,056] 6 SS.Ste-Creix.|.980 oll \"1, Coe \u201c garçons.6 6,000 1,811| 6 Frs du Sacré-C.|.].| ,30000 ., = _/ il v | Co se RENSEIGNEMENTS © ELEVES.55 3 Ze PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.g - Ce = 3 D'après D'après > = 2 > LE le rap.dejle rap.de| 2.3 - Ç 5 = b£ 2 l\u2019inst.I'insp.= «2 = ne, 4 = 2 Q = 2 5 5 5°88 5 =|2S os | 35h - E158 5 21 5 2 ¢ SR tat de tat = 8, a.Note Tag FEES 2 1LÉ SLT ET FLE ZE 3 SER ) fs W281 5 (self Elno El 47 la du So = énérale C3 M ce 5/1 S 128 25/22/53.uv © = g se : 2 52/8 2% o 1853 S55 - p 2 nS : EE'SEl 2 |° glo |P£ 895 maison.mobilier.= a de l\u2019école.£3 Belg Ts |& 2g 126 TE 2 = = 29 .0 = v = w \u201c 0 wn vu = = > ce LD D2 < |g g o o 2g s = ; D = C |S |$ [8 I|& oF v © > = =a (À |a a Zz, _ > 3 3 Nn | $ cts A | 6o| 1661 601 3|.|.|Bien.| ee fe Le A NN 48 05 ool ++ -| 175| 62| 8| 471 7 \u20ac .|Trés bon Excellent.Oui .|Oui .!Excellente., 84 8x 1 Lo 73] 18|.|.[.Trésbien.\\.| | >.39 88 soft; 30 Go| 221.1.|.TN .he 25 00 vof: -!-| 138) 22|.8|.|Bien .Excellent.Bon.Oui .|Oui Excellente.25 co | 222 74 olf 79) 8 4] 8| 3fTresbien.|.0 .Cerio ee 39 38 off | 12 166] 25.| 251.Ce Le Lovee PF 28 07 | 16| 77| 6|.ol.\u20ac Très bon.Excellent.iQui .|Oui Excellente 22 28 par + -|-| 430| IS|.| 15].PL eee fe ee etes Lee M 89 81 vof >| 15/ 207) 40j 28) 40 281$ Le feeee fe ee fn ER 59 99 pa 2{ 3| 130] 28 11} 28] 11 \u20ac Très bon.Excellent.Qui .{Oui .,.|Excellente.60 85 ofc 127) 22|.of.Bien .: \u201cLLL \u201c i 6 Très bonne.22 28 324 06 293 qe eel 1280 38 0 12) 40711129) O5) 68) 93; 68|Excellent.|.|.|.0.182 46 of | 12] 681] 61|.| 61|.|Treés bien.|Excellent.Excellent.Oui .jOui .{Excellente.167 66 ll 243) 13|.j 13l.\u201c \u201c cc \u201c \u201c \u201c 119 76 1750 26 0 62 7.15|.[Bien .Trés bon.Excellent.Oui .|Oui .|Excellente.25 00 ol 58 6 Cees 61.; VS Excellent.LL \u201c \u201c I 22 28 \u2018ol 1-| 57) Te|.| 5|.-jAssez bien.|Bon .Bon.\u2018 \u20ac 65 25 00 y 4 381 96 18[.| 14|.|Très bien.Excellent.Excellent.\u201c \u201c \u201c 31 99 of 110000 TOME 4].IG.6 .|Très bon.Tres bon.\u2018 \u201c és 22 00 cf 0 TR) 27120001 261.¢ .|Excellent.Excellent.és te és 25 00 1 1 1] 102] 15\\.| 15/.\u201c Le \u201c \u201c \u201c \"6 80 02 el 85} 21] .| 2ï|.\u201c Co \u201coo \u201c « \u201c 25 00 1 33 ron.| 7|.\u2018 Très bon.Très bon.\u201c és \u201c 25 00 ; 281 29 of 7) 20/ 355) 43] 6 43] OGExcellent.|.don a ee 279 89 M :| 75 194 25] 18 25 18 .¢ .|Excellent.Excellent.Oui.|Oui Excellente.160 03; 0 no 2| 282| 18/.| 19|.|Trés bien.Le \u201cLL és \u201c \u201c 31 99 a -j-} 257{ I4|.I4[.|Trésbon.Très bon.\u201c \u201c \u2018 26 96 Î 347 spcoles modèles catholiques subventionnées.\u2014Année 1905-06 \u2014 Suite.BE a EF; qi i: \u201cA Hi 348 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies et des COMTÉS ET MUNICIPALITES.Degré de l'institution.Est-elle sous contrôle des commissaires ou indépendante ?Etat financier de l'institution.- Valeur des propriétés immobilières.Dépenses de l'année.PERSONNEL ENSEIGNANT.Religieux et religieuses.Laïques.Instituteurs Institutrices.Traitement accordé par la municipalité.STANSTEAD.\u2014 Suite.Stanstead cc (xs Te-Verte cc Notre-Dame-du-Portage.St-Arsène St-Eloi TERREBONNE.Ste-Thérgse Terrebonne cs Ste-Agathe-des-Monts.Ste-Anne-des-Plaines .«\u201c St-Jérôme se St-Jovite .TROIS-RIVIÈRES.Trois-Rivières \u201cec se \u201c6 VAUDREUIL.Rigaud Vaudreuil Ste-Justice-de-Newton.Ste-Marthe \u201cAcad.{|Modéle couvent.Acad.couvent., \u2018© garçons.Modèle mixte.Acad.couvent.cc \u201c \u2018\u20ac garçons.Modèle garçons.é* filles.mixte.cé cc cc (AS és \u2018couvent.Collège classique Acad.couvent.\u201c ce \u2018 garcons, Modèle couvent.¢\u201c garcons, \u201c couvent.garçons .Modèle couvent, 6 \u201c Collège classique Acad.garcons, .Modèle filles.se \u201c4 Collège classique, \u2018garcons.(\u20ac mixte.|Sous contrôle et .|Indépendante.Sous contrôle et indépendante .Sous contrôle.Sous contrôle et Indépendante.indépendante .Sous contrôle .Sous contrôle.ec \u201c \u201c se Sous contrôle et indépendante .Sous contrôle et indépendante .cc [3 Indépendante.Sous contrôle,.Indépendante.Sous contrôle.Sous contrôle et indépendante .Indépendante.Sous contrôle.\u201cC ve Indépendante.\u201c Sous contrôle.cc 3 cc (4 indépendante .Indépendante.15,000 500 700 600 1,200 300 25,000 140,000 40,000 21,000 34,000 I1,550 500 20,000 28,090 72,000 8,000 12 Rel.Ursulines.|.|.4 Frs du Sacré-C.|.|.6 SS.de la Charité.|.I1 SS.Bon-Pasteur.{.SS.Jésus-Marie.Ecclésiastiques .3 SS.Présentation.|.|.SS.Congrégation!.|.SS.\u201c Clercs St-Viateur.|.qu.SS.de la Sagesse.|.|.SS.Ste-Anne 2010 Frs Ecoles Chrét, SS.Ste-Anne .SS.de la Sagesse.qe Ecclésiastiques .Frs Ecoles Chrét.|.Rel.Ursulines.Rel.és Religieux.SS.Ste-Anne .|.Lu Frs Ecoles Chrét.1.!.lis HSL UGTRGT Crau lt era ra.TY ETRY eRe tii IX c+asc-vauent Vi arnatauitonacut\u201d Te Ecoles modèles catholiques sukbventionnées.\u2014Année 4 vy 1905-06.SAN LT an, ÉLÈVES.3 3 D'après D'après 1: RES le rap.de|le rap.de gels I'instit.|l'inspect.: 9: E[2 Js.HSPEEt.8s à vi ew OO wn hss © .SIL E| > gl ©! 9] ¢ 19x17 | 2 = >| 5 = vi À eo ca] 0 5 Oo Le) o : £5 TBD Rezé 8 EE E5|5E 5S : 5 R 92/22/76\u201c 35/28 [85 2rd ies Cle |?9 © Q 5 foo Be LE 2 [LE Rss Ea Ë 2 |2 î n = Ds s ls |g |g \u2014 Aa A a A Le eo =\u201c se =) Tt + = no = « c 2.52 QQ = ces £53 Sos QO \u2014 Tle a #55 - Q ve: S = D = Ec Z PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, RENSEIGNEMENTS.État de la maison.État du mobilier.Oe \u2014 = D 9 78 % 4 & D oO = 29 on = 2 « ou \u2014 \u2014 = = = + \u2014 1 ° o 4 > Note générale de l\u2019école.174 99 IG.42 24 4\u2018 «| nl).26 17).sf.0.15).Oo Cia 3.26/.= I0f.14.-|Excellent.Très bien.\u201c .\u2019Très bien.Excellent .° \u201c .[Très bien.|Excelient.Très bien.\u201c Excellent.|Trés bien.\u20184 es ee een 2 Très bien.Bien ere vee i Trésbon .Creer aaa | \"eu 00005 0600 + 0000000 04105 025100680000 Cee ss eves enn \u201cesa 0.LE eee esse us [45000000 ce 00 lu 0000000 Oui .|Oui LA \u20186 \u201c ce \u2026.eee 002000 Oui .|Oui te \u201c \u201c bg .|Trés bonne.Excellente.Excellente 6 6 ol ce \u2026.LS \"ru 00 0000000 .|Excellente .\u201cc $4 Subventions accordées sur le fonds de 1905-06.l\u2019éducation supérieure en 337 59 97 06 80 02 3! 99 31 99 48 26 39 88 85 8o 25 00 25 00 25 00 48 05 31 59 22 00 350 RESUME des rapports des colléges classiques, des académies et deg hl pe Etat fi i de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous w Laiques.5 $5 , Ù ; | et COMTES Degré contrôle des > 3 5.MEL Ed = 73 2 9 == it ET de commissaires sa = Religieux g g fis : = 5 cc Ri MUNICIPALITES.l'institution.ou indépen- 3 2 3 et à 4 = 2 ur VE & _ sel 23 Fu dante ?=E g religieuses, £|= 5 iis Qo a = = 5% a Lu: > â 515 \u20ac Ni £121 = : \u2014 = J \u2014 VERCHERES.$ $ $ ctl Varennes.Acad.garçons .|Sous contrôle et | { indépendante ,| 40,000! 10647| 8 Frs Ecoles Chrét.|.|.| 6co0# , Verchères eee Modèle couvent.12509 1977 5 se SE NT will 400 off | .Verchéres .,31 .SS.JM.00 Of Ce \u2018garçons.Sous contrôle.10,000 So 2 Frs Inst.Chrêt.|.\\.200 of \"17 Belœil.\u2026.\u2026.\u2018 couvent.|Sous controle et | indépendante .} 15000, 2,730 7 SS.SS.NN.J.-M.160 off eee \u2018* garçons.|Sous contrôle.2,500 é05| 3 Frs Maristes.|.600 off Contrecceur .** mixte.\u201c 2,800 1,097| 4 SS.SS.NN.J.-M.I.362 3@ arAntoine ieee aaa .A .3,000 450' 6 SS, St-Joseph.|.[.5500 Ste.Jule REE REE .2,000 530).tee I| Il 45008\" eee ces , 440|.| H I| 4400 | ' | ! WOLFE.| Wotton .,.iModéle couvent.Indépendante.8,050 3,145] 7 SS.L'Assomption|.{.{.4 Disraéli .\u2018* mixte.\u2018Sous contrôle et : indépendante .| 12,000 3,51I|10 SS.SS.NN.J.-M.|.|.| 60008\" \" YAMASKA.4 \\ Baie-du-Febvre.Modèle garçons.Sous contrôle.| 10,000 1,024} 5 Frs Ecoles Chrét.\\.[.]| 9520 j Pis nu CL Lu \u2018 couvent.Indépendante .| 11,400 2,115| 5 33 I'Assomption.Je.2100 ] ierreville.\u201c \u2018 .| 10,000 3,002|- 9 SS.\u2018 APN E 230 0 \"* \u201c rea \u2018\u201c garcons.|Sous contrôle .4,000 \"550 ea I 550 Off \"ir St-David_.\u2018\u201c couvent.[Sous contrôle et | st-Cuill du \u2018 indépendante ,| 11,500 2,046| 9 SS.Présentation.|.|.2000 1 t-Guillaume d\u2019Upton.\u2018 \u2018e« \u20ac .3,750 2,605, 9 SS.I'Assomption.{.[.125 0 \u2018 \u2018 .{Acad.garcons .|Indépendante.| 15,000 1,687! 7 Frs du Sacre-C.jeccsjecce fes 000000 1 Hg St-Michel.Modèle couvent.\u2018 .7,800] 2,555) 6 SS.I'Assomption.| .|.| 25008 ° 318 St-Zéphirin.\u2026.\u201c mixte.~ Sous contrôle.800 1\u20ac I aan .145 off\" A | 351 Sd Jécoles modèles catholiques subventionnées \u2014Année 1905-06.\u2014 Suite.> .ho RENSEIGNEMENTS NT ELEVES.PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.| | \u2018| D'après D'après État de ; État Note 1905-06.compétent ?la ! du générale maison.mobilier.de l\u2019école.gratuitement.Total des élèves.académique.académique.Dans le cours l'éducation supérieure en ment sur l\u2019examen du rapport Recevant la pension et Recevant l'instruction annuel de l'institution.l\u2019instruction gratuitement.Note d'appréciation basée unique- Dans le cours Dans le cours Dans le cours Le titulaire est-il Subventions accordées sur le fonds de ta fi .\u2026\u2026|.|Excellent.\u2018 \u2026\u2026\u2026|-.}./Très bien.4 \u201c a een - Yo A c) \u201ceee , I.\\/Très bien.i.\u2026 .(Très bonne.on « : .|Excellente.> \u201c \u201c | ph coque ee cee .|Passable.\u201c .\u201c ol LS oo cc .|Très bien.ee ee \u201c we .|Trés bien.a .|Trés bien.I 6 Cal pe Très bon.\u2026.een .|Tres bonne .Grand Total.44,672 80 352 UNIVERSITÉS, COLLÈGES AFFILIÉS ÉDUCATION SUPÉRIEURE Universités, Collèges affiliés et 38 Ecole normale.Subvention du gouvernement.Revenus annuels.Dépenses annuelles.Montant total des dotations.propriétés foncières.Valeur des édifices et des la bibliothèque.* Nombre de volumes de Nombre des diplômes accordés, pare oi Université et college Blshop.\u201c Stanstead Wesleyan College \u201d.\u2018Ecole Normale McCill.+ 2,075 1,225 Pas de 13,866 464,415 20.438 rapport 15,866 Le 477,321 18,053 15,866 >< cr 2 / 357 [Bg Toa PROTESTANTE.\u2014ANNEE 1905-1906.\u2014(Suite).\u201c HIGH SCHOOLS \u201d ET ECOLES SPECIALES eniue étudiant les principales matières du cours d\u2019études.e Histoire du Canada Histoire d'Angleterre Arithmétique : Géométrie ; Trigonométrie Tenue des livres Langue française Allemand # Grec Physiologie et hygiène Sciences naturelles y 256 195 188 I00 35 674 59 636 261 75 674 94 94 3 8 71 4j.53 129 45 .101 ÿ \"10400 ef 60 006 a fe 56100 eae 0 cee.ce ees \"05052121 05 60 0 je 00000 sde a 11 eran - cies reais dle weil ese a ree \"8210 2 81 155 0 a f1 0 a 0 00 de 0011 0 ese ese ea], sere rs] rr ena.113 184 453 130 511 473 51 104 29 125 56 36 62 49 130 1, 61 24 121 18 132 20 82 76 33 123 129 45 591 526 1,460 521 301 45 404 135 1,499 64 582 206 I9 957 \u2014_ ACADEMIES.18 72 123 168 23 24 138 75 75 19 17 Is 100 25 22 14 132 \u201cree 73 100000 31 175 120 29 17 7 129 23 70 cee 7 Cee.II2 17 110 32 197 47 25 212 41 209 25 127 30 129 55 147 | 49 33 .70 su.30 PS PEN 33 19 29 45 29 16 +.51 58 17 19 12 65 30 123 38 25 11g 96 36 13 19 180 30 17 151 76 87 .40 70 17 65 222 93 188 34 203 \u201ceens 101 22 16 41 31 24 : 34 24 48 1.21 24 42 31 118 58 34 12 100 40.00 50 74 21 149 29 16 157 a.118 37 34 16 132 20 22 103 36 \u201cone 380 382 89 279 free 23 373 134 45 215 58 27 215 85 192 56 130 23 57 35 139 42 30 108 52 105 0.30 108 49 131 46 209 54 30 209 92 187 42 157 30 62 25 107 20 27 61 22 \u201case.23 136 25 II cee QI 34 00000 34 205 236 319 55 30 328 328 \u2026.\u2026.119 +510 0 F0 000 39 72 I3 183 13 183 34 127 30 28 138 23 249 3IF 19 252 45 219 37 233 19 152 46 36 134 29 174 10100 75 010000 «eae > ea 00 0 a de 000 se 111 seu 0 fe 00000 eu u efa 500 ee fase 55500 i0 000 \"eu > +400 era ul 10000 Ir 2,005 897 3722 860 523 42 3 399 872 1917 951 3; 1,933 555 y lid ai Rit itaabibias ad 44 358 EDUCATION SUPERIEURE ECOLES MODELES Recettes.1 QU LQ un » 35 55 ; g a 8 0° 0 Du 3 3 > ot \u2014' \u2026 \u2014 A = Li 3 NOMS DES LOCALITES.88 (LÉ 988 2% Sg £ gs 08 à no} 22 =e © En |Z Te zg ca 3 oO L un = 5 sos GO = o 20 |2%2/ 252) # 5 > A A°\u201c1A°%| & ow , Aylmer.coiii iii ee 1,250 131 122 305 195 1,872 Agnès et Mégantic .ee 694 119 137 159 560 1,550 Beebe-Plain.cc iio.1,038 103 120 16 133 1,307 Bury oe Le ea naar anna nee 139 132 139 214].492 Barnston .ociiiiiieiiiiiien en LL 587 62 6of 83.iin 730 Clarenceville.einen.364 126 153 456).973 Clarendon.o.oo iii en.334 61 LS I 395 Como.ee eee 546 108 143 50 103 851 Compton.TN 878 144 133) 274 117 1,402 Coteau-St-Pierte.coovuuiinein.500 140 143 378 4,322 5343 Cox (Paspébiac).«.cviininnnnn.347 100 100 I00f.547 Dudswell.oon eee can, 290 6f.| O7[.357 Fairmount.ee ee 7460.60| 2,621 24,673 34,823 Farnham.ccc ii viii iiinninnnnn.860 11g 145 411 93 1,509 Frelighsburgh.EP 490 IIg 100 93 156 839 Gaspé (village).ea RE 318 100 138 70 554 1,080 Hatley.Cee eee ee Le 462 112 u5 TGG3|-+ c000 00.720 Hemmingford.366 60 145 IO[.22 0e.529 Hull.ieee ea 1,472 134 124 362 31582 5,540 Lacolle.cure aa a nana en een 362 109 1e) PA TE 511 Longueuil LL.L.LL202 42e nana ea nana a are 1,935 128 145 396 333 2,809 Leeds.oii ii ee ea 499 140 I21 240 350 I,210 St-Jean.ee a 750 60 118 61 30 959 Lingwich (Gould).857 121 129 200 382 1,568 Magog.SES 875 130 122/ 246 252 1,495 Mansonville.2 Lan 150 108 121 110).uu.381 Maple-Grove.ee 202 107 140 108 cons 540 Marbleton.0244002 se sa een a sa sea ae na 0e 1,927 III 100 53 2,600] \" 4,080 North-Hatley.222222 seen ae nana nee ne 210 100 118 100 200 628 New-Richmond.ccveiunni.489 61 Ig 68 146 820 Portage-du-Fort.767|.400004 136 182 5 1,090 (0 2, PS 377 121 133 III 7 628 Rawdon.Less ssaare nina nana nan es 378 133 147 184 65 774 St-André.oii Li nana nanas .1,143 140 122 301 383 1,949 Sawyerville.222200000000 e ee ae ann 275 110 136 gi 8 490 Durham-Sud .eas een ES 213 I30|.rQ6j.409 Stanbridge-Est.14202002000000 0e ns jee \u2018 150 108 75 75 50 350 Leeds-Sud.112220 02e aa a aa sea aa een nnn.359 T5 75 110.544 St-Hyacinthe.1222 casa cran ane nn anne 133 75 144 30 50 357 St-Sylvestre 2220020200 s ana e a Le ea nee 0» 650 100 61 200|.911 Scotstown (Hampden).1850.114 652 4,226 5177 Strathcona.11124000 Lana s canne 1,798 116 130 601 70 2,559 Trois-Rivières.0200000 40e aus ea nana ee 770.coool I32 445 344 1,700 Weston.\u2026.\u2026.000.Ce eee, 423/.20220\u2026.143 10 97 673 Westbury .1200000 00e sa ee na san a ne aes 663 126) .175 84 922 Wind=zor-Mills.690 116 127 250 50 I,r17 Waterville o.oo eee eee 1,018[.140 252 861 2,271 Totaux.20scscaene 35 501| 4380] 52100 11,256 45,081 97,048 7 ua \\ Dept [a aes \\ tesa Rive profosse raitements des Fr presses.113, fi 5) fn Il il 359 PROTESTANTE\u2014ANNÉE 1905-06.\u2014 Suite.ÉCOLES MODÈLES Dépenses.Professeurs.Elèves.s 8 Tn se é 8° @ D .Principaux.£ 2 « 85 & : er gg 7 |7 \\Ee HERE a \u2014\u2014\u2014 él 2 à 1É, 18,188.gg! sa 2B L3dots ER) ZL 8 EERE a\u201d £2 9 ; 0e 5 ä 29H25 2E § SE 05 88 Bay gE a wn 4 u C > =.D0 > 0 = = TO To vwu+# 2 5 = |2&| 5 9 03947225) $ 2 |47° (47 522 8 $ 3 |6 2 > 045882 |2 5 2 18 % 75 ERE 2 É à \\2iféss 8 2 81% 1\u20ac jêé* & a Z 1,125 261 1,386 4 450 M.McG I I I I I 804 728 1,532 3 350 M.McG Li 1 : .bé reg 198 590 611 1,201 2 350 M.McG 77 71 6 74 3 191 740 142 882 3 350 M.McG 99 36 13 98 I 184 505 228 733 2 325, M.McG 41 38 3 32 of 134 780 172 952 3 475 M.McG.74 741.52 22 186 3950.395 2 225 M.McG.31 314.27 4] 180 487 436 913 2| 300 M.McG 50 42 8 47 3 192 570 858 1,428 2 400 M.McG 65 50 15 50 151 I8S I,510| I3,786! 15,305 4 500 M.McG.138 129 9 138).193 475 72 547 2 300 M.McG 61 61f.59 2} 194 392 81 473 2 237 M.McG 55 551.50 5 130 4,394) 30,369] 34,763] IS 275) M.McG 718( 707 rr) 587) 131] 191 1,044|.497 1,541 3 500 M.McG.137 133 4 133 4 186 762 96 858 3 325 M.McG.57 52 5 51 6 187 726 315 1,041 2 400 M.McG ; 53 53].43 10 184 522 204 726 2 304 M.C.B | 75 750.69 6j 184 570 144 714 2 4oo| M.McG 75] 73 2 72 3 196 2025 2,045 4,669 7 900 A.McG 228] 212 16] 221 71 104 362 50 412 2 200 M.McG 43 8 42 1 198 1,275 1,565 2,840 4 500 M.McG 182 152 ro 178 4 197 863 252 I,II5 2 285 M.McG.50 49 I 30 2o| 197 F,330| 1,207 2,597 3 700| M.C.B 99 49j 20) 92 71 190 806 95 gol 3 500 A.McG 48 47 I 38 10] Igo 1,313 308 1,621 4 650 M.McG.128 128).126 21 200 687 820 1,507 3 400 M.McG 77 TI 73 4 190 313 83 396 2 245 M.C.B 47 39 8 37 Io| 184 425 82 507 2 225 M.C.B 38 30 8 38.188 1,046| 3,645 4,691 4 500 A.C.B 122 39 33 103 19] 183 500 110 610 2 350 M.McG.64 31 I 54 10] I07 415 35 450 2 275 M.McG.37 37/00.25 12 195 470 488 958 2 270 M.C.B 69 68 I 64 5 198 462 154 616 2 300 A.McG.54 52 - 2 44 of 188 500 260 760 2 300 M.McG.41 38 3 34 7 195 1,087 881 1,968 4 450 M.C.B 98 94 4 74 24 184 391 73 464 2 247 M.McG.36 360.32 4 186 449 9! 540 3 450 À.McG 86| \u201883 2 73 12/ 194 353 26 379 2 270 M.McG 28 25 3 24 4 186 350 187 537 I 350 M.McG 23 22 1 22 1 189 275 20 205 I 275 M.McG 20 19 I 17 3| 180 610 325 935 3 250 M.C.B 134] 134 .121 13} 200 1,090! 3,959] 5,049 4 600| À.McG 109| 165 4 169[.191 1,100 529 1,629 2 800 M.C.B 58 46 12 56 2} 193 423 53 476 2 270 M.McG 24 20 4 17 7 179 683 366 1,049 3 300 M.McG 131! 129 2) I21 ol 180 627 598 1,225 3 300 M.McG 77 7H 72 5 189 1,102] 1,213 2,315 3 425 M.McG oT 83 8 30 Ir 183 38,332] 68,618] 106950} 137 E (321 II ER 4,364| 4,131| 233] 3,698] 566] 189 360 \u2019 \u2019 > : ÉDUCATION SUPÉRIEURE Mil - = ECOLES MODELES.\u2014Suite.\u2014 : .les picid > Élèves des écoles modèles étudiant eT g 1 2 2 3 a NOMS DES LOCALITÉS.7 = w.ë : an 8 cé .= : 88 2% 12° 2 3 : a 3 \"8 z i ° ?$ g g 2 = = ; S |ËÉ (8 |E #21 E {ii A A 5 0 0 iT \u201d i Ji \u201cHi Aylmer.ee ce 56 6 6 6 ; is Agnès et Mégantic.ree ete I.41 a a a 4 34 4 i Beebe-Plain,.ane an ent 24 24 24 24 21 21 .if Bury.e sea e ee ae 0 La ee a ea eee see see 0e 19 19 19 19 17 17 I 58 Barnston.2.410004 a ae ea ana see eee eee eee 000005 18 18 18 18 15 15 i 3 Clarenceville.cooiiee anne 44 44 44 44 36 34 ! i Clarendon.cooveeinnenn.I, TI II I II II II i Gil COMO.terete, ; 18 18 18 18 18 18 i 1e Compton.outer aes 38 38 38 38 27 27 2 il Coteau-St-Pierre.1.224040 000 0 aa e nana seen 42 42 42 42 42 42 à hi: Cox, \u201cPaspébiac\u201d.Lac ess set 0 ae eee 26 28 14 28 24 22 # A 19176 C4 RES 19 19 19 19 16 16 1] 1 Fairmount .2.2.2 202a sa ne see nan 0 0 sa ae canes 130 130 130 130 130 130 Lu i Farnham.iii ae 27 24 24 27 25 25 5 if FrelighSburg «oo.ooo ooo 16 16 16 16 1% 15 | © Hl Gaspé, village, .colina 18 18 18 18 13 13 i ii Hatley L.L.224 100000 aa ee aa nee e ane eee ree 25 25 25 25 23 23 I i Hemmingford.Cie ee eee 34 34 34 34 28 28 4 1 Hull.A iia 36 36 36 36 36 33 u i Lacolle.viii eevee 16 16 16 16 13 13 I 8 Longueuil.22200000 000 see ana ane ame sata as annee 37 37 37 37 36 36 Ë i Leeds.ooiil, Ce eee aes 33 32 30 33 22 24 1 g i Lingwick, \u201c Gould \u201d.coviiiiiiiiil 22 16 22 22 16 16 I Ha Ma Of.vote etee ete ieee aaa 38 38 38 38 38| 38 i 7 Mansonville.Ce eee ~ 36 36 39 39 33 30 2 i Maple-Grove.10000000 se sa eee een eat eee 23 23 23 23 23 22 FZ ft: Marbleton .ee eee eee 16 16 16 16 16 16 OT RE Hatley-Nord.0100000 ee ae eee a aa anse ea a aa 44 42 48 42 36 32 ?fi New-Richmond.o.oo.41 41 41 41 35 41 2 i Portage-du-Fort .«co.eli 17 16 15 17 15 15 1 i QUYON.Lott AS 19 19 19 29 19 17 LU i Rawdon, .eee eee nae 26 25 26 26 19 19 ! c.St-André.20000000 case Lara nas seen sue 23] 23 23 23 17 15 HE Sawyerville .oii, annee 46 46 46 46 33 33 i Durham-Sud.iii 16|> 16 16 16 12 12 HE Stanbridge-Est.20200000 Le nena anse see 40 40 40 40 34 32 ie St-Hyacinthe.1122111 22e aan e anne Tee 6 6 6 6 6 6 gl Leeds-Sud.iii iii ee 17 7.17 17 15 A St-Sylvestre.2.222202 2 00 eue ana sea a 0 eee ana e ce 0 7 7 7 7 5 5 i Scotstown *\u201c Hampden \u201d.«.c.34 34 34 34 34 34 pt: St-Jean.ea 28 34 34 34 30 29 4 Strathcona.L.24222210 ses ae sea a 6 ae ue san es 6 44 44 44 44 44 44 H Trois-Rivières.2008+400 ane ae nec 22 22 22 22 22 14 E.Ulverton.2220000 0000 sa 4e ea e ne La aa aan 24 24 24 24 24 20 E Westbury, *\u2018 East Angus\u201d.28 28 16 28 24 24 8 Windsor-Mills.22 coer oii, 31 31 31 31 31 31 A Waterville.0200000 00 00e ects ae sean s ae La 23 23 23 23 18 18 % Totaux.ee 1,300) 1,306 1,366] 1,418] 1,254 1,226 y 8 ss Ad i\" ul NED Be Lr en SED ee Aa OO ee = \\ 361 PROTESTANTE.\u2014ANNÉE 1905-1906.\u2014(Suite).ÉCOLES MODÈLES.\u2014 Suite.les principales matières du cours d\u2019études.g .H .wl 3 8 2 © = 0 a 2 © ot ba .Ë ba 5 U = 1 2 > = .3 < = .= 2 g 2 ° © = 2 3 .bg 3 £ 2 2 2 5 .© 2 2 a = = & ë 2 > 8 ° = .© 9 5 3 3 5 2 g a 3 \u20ac g A ë 2 z = = » £ 8 5 g = |# 3 t os! = < < U A ne 3 a.) a A < 36 56 56 20 9 56 56 56 13 56 gl.34 7 41 3 o 41.41 3 41 3peee00e- 18 6 24 6 3 24 24 24 13 24 3|- 12 7 19 7 2 19 19 19 I 19 2 eae II 7 18 7 3 18 18 16j.18 leon 16 26 44 28 8 44 44 qq.44 44}.je.IIJo.e 22e je e0e see II II 8 5 II|LLL 20e 00000 11 7 18) » 5j.18 18 18 2 8.12 24 38 26 11 FL.38 II 12 II.28 14 42 14 6 42 42 42h.42 42.20 8 26 8 6 22.28.eee 6i.11 8 19 8 3 19 19 19 3 19 Fc] PT 107 23 130 230.130 130 I130|.I30( ceive) ween nn 25 3 27 3 2 27 27 27 F2) A 11 5 16 5 1 16 16 - (6) RARES PS RE oe 13 5 18 5 5 18 18 18 12 18 18 18 17 8 25 8 2 25 25 25 6 25 2f 25 9 34 9 6 34 26 34 0 34 6[.21 14 35 15 5 36 15 36 11 15 5.12 4 16 4 3 26 4 16 Blow ieee fens 26 I 37 I I EyA FA fe I.9 22 33 20 9 33 9 33 ce leven 10 8 16 12 6 6).22 16 10 6.18 24 38 IO oil 38.38 6 38(.BN 24 12 39 15 9 39 36 34 14 39 I5j.22 7 23 7 I 23 14 23 23 flL.13 16 3j.16 16 16/10.6.].28 16 44 19 6 36 36 39 16 30 If o.oo.25 16 41 16 6 41 41 41).41 6 41 14 1 17 H.15 15 15 4 7 lee, 14 5 27 5 5 19 10 17 3 27 Bj.cu0 ee 19 13 26 13 7 26j.\u2026.25 6 , 9 70 9 14 23 14 14 23 8 23 19 23 6f.23 18].41 22 13 46 33 45 BRL LL fees aa fee Lee 8 16 7 4 16 16 16|.16 4.25 13 39 15 8 40 36 32 4 40 tS] I 2 4 6 4 een.6 4 6.(0) RAS RAR 7 5 17 5c.17 17 17 6 12}.5 2 7 2 2 7 7 7 2 7 D PI 15 19 34 IQ|.34 34 34|.34j.2022 2j Lee ee 24 7 30 TO 4 34 19, 34 12 30 dj.44 44 44 6j.44 © 44 44 44 44.|.10 7 8 10 3 22 17 22 2l ee 20 4 24 4.24 24 22 3 24 2 .2 18 4 28 10 4 28 16 28 10 28 : ce i 27 4 31 4.- 31 31 31 3 KL PS 13 10 23 10 5 23 23 23 4 23 LS 923 542 1,305 468 183 1,308 1,018 1,368 322 1,119 289 83 1 i pe A 3 BR R pe Cen pe 3 i er poe = oh A ey aL - JERR FE en 12 i Er REE Are pe a 7 AP Pn LS De on Da en REP Pers PRES ve = ps ee 2H etats PPP oo = i a Se PE SP PE, 5 pe Ls PR co PIA EE SE oe Sa gy nary ow os Pom pe PTE roy A SAR = Lo _- oy = em Seno pg es Le a cs va a\u201d ELECT ee pairs ES ae ce = PETITS TABLEAUX APPENDICE N° VII 364 X 9 TABLEAU.\u2014A.\u2014STATISTIQUE DE L\u2019INSPECTION 7 i fi % = , Date de la o 3 g NOMS DES INSPECTEURS, RESIDENCE DES INSPECTEURS, nomination des g i 3 inspecteurs = 0 Zz £ | \u2019 \u2014 a ol Les éco 8 Ballantine, John .'Grindstone, (Iles-de-la-Madeleine).\u2026.30 juin 1903 .| $ 100 Ja vil y! I Beaumier, Joseph-Vincent.Trois-Rivieres ,.,.20 octobre 1905.850 i ~ Le cor À i (a i 3|Bégin, Désiré.|Rimouski, (Rimouski).|22 décembre 1873.1,000 x Lecor Bi - de- 8 Belcourt, J.-G.-Ephrem.Nicolet, (Nicolet).18 novembre 1880.1,000 6: R: Lear bi wi Bergeron, Lionel.Québec, No 183, rue Dorchester ., 7 juillet 1goz2.1,000 i a ! Le cor Bouchard, Célestin.St-Raphaél, (Bellechasse).|1I6 novembre 1882.| ® .lee 7|Brault, Calixte.1 Pointe-Claire, (Jacques-Cartier).12 novembre 1847.1,000 à Len Chabot, Joseph-Alexandre.Barachois-de-Malbaie (Gaspé).30 septembre 1896 .1,000 À .lege 9/Cléroux, Joseph-Albini.Montréal, No 50, rue Marquette .IS octobre 1897.; \u2019 A ; i Levy ki Coté, Joseph-Maxime .Québec, No 147, rue Sauvageau.14 septembre 1900.900 d i i! 1 le i Curot, Marie-Joseph.Montréal, No 678, rue Berri .8 juillet 189z.1,000 i 365 DES ÉCOLES.\u2014ANNÉE SCOLAIRE 1905-1906.+ sr Nombre d\u2019écoles sous controle DELIMITATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.Les écoles protestantes des Iles-de-la-Madeleine 101008000085 0 1 4 3 4 00 1 1 0 1 0 3 0 1 0 08 0 00 0 08 4 1 1 00 00 0 La ville de Trois-Rivières ; le comté de St-Maurice ; celui de Maskinongé, excepté les cantons Masson et Laviolette ; les municipalités de Ste-Flore et de Grand'Mère dans le comté de Champlain Le comté de Rimouski et celui de Matane, excepté Causapscal, St-Edmond, St-Léon-le-Grand, Amqui, Cedar-Hall, Sayabec, St-Paul-des-Capucins, Dalibaire et Cherbourg Le comté de Nicolet, excepté St-Pierre-les-Becquets, Ste-Sophie-de-Lévrard, Gentilly, et Ste-Marie- de-Blandford ; le comté d'Yamaska, excepté St-Michel, St-David, St-Pierre-de-St-David, St- Guillaume, St-Bonaventure, Ste-Pie-de-Guire et St-François Le comté d'Arbhabaska, excepté Chester-Nord, Chester-Est, St-Paul-de-Chester, St-Rémi-de-Ting- wick, Tingwick et Chénier ; les municipalités de St-Pierre-les-Becquets, Ste-Sophie-de-Lévrard, Gentilly et Ste-Marie-de-Blandford, dans le comté de Nicolet, et celles d\u2019Halifax-Nord (Ste- Sophie), Halifax-Sud (St-Ferdinand), Somerset-Sud (St-Calixte) et Plessisville, dans le comté de Mégantic.LL20002 2 Las ce ea ca nee .Le comté de Montmagny ; celui de Bellechasse, excepté St-Charles, St-Gervais et St-Lazare ; les municipalités de l'Islet, St-Eugène, St-Cyrille, St-Marcel et le canton Leverrier, dans le comté de L\u2019Islet, et celle de Ste-Justine, dans le comté de Dorchester.00 iieeunro.154 Les comtés de Jacques-Cartier, de Soulanges, de Vaudreuil, et celui de Laval, excepté les paroisses de St-François-de-Sales et de St-Vincent-de-Paul.149 Le comté de Gaspé et les municipalités scolaires de St-Paul-des-Capucins, Dalibaire St-Edouard-des- Méchins et Cherbourg, dans le comté de Matane Le comté d'Argenteuil ; les municipalités de Papineau, Montebello, N.-D.-de-Bonsecours, Ste-Angé- lique, Plaisance, St-André-Avellin, N.-D.-de-la-Paix, Ripon, Lac-Escréar, Hartwell, Preston, Suffolk, Addington, Ste-Valérie-de-Ponsonby, St-Rémi-d\u2019Amherst, La Conception (Clyde), La Nativité, La Minerve, Macaza, L\u2019Annonciation, Ste-Véronique (Turgeon), Loranger (St-Ignace- du-Nominingue), dans le comté d'Ottawa ; les cantons Lynch et Mousseau, dans le comté de Montcalm, et les municipalités de St-Faustin, St-Jovite et Beresford (Ste-Agathe), dans le comté de Terrebonne.LL2 Mana ana anna aan 122 008000051010 0 05 6 806 0 0 012 eu 0 0, .Les municipalités de Ste-Germaine, Ste-Rose-de-Watford, St-Prosper, Cranbourne (St-Odilon), Stan- don, St-Abdon, St-Léon-de-Standon et St-Benjamin-du-Lac-à-Busque, dans le comté de Dor- chester : celles de St-Zacharie, Metgermette-Sud, St-Côme, St-Théophile, St-Gédéon-de-Marlow, St-Martin-de-Jersey, St-Georges (Aubert-Gallicn), St-Benoît-Joseph, St-Honoré-de-Shenley, St- Evariste-de-Forsyth, Lambon (St-Vital), Aylmer (St-Sébastien), St-Samuel-de-Gayhurst et St- Ludger, dans le comté de Beauce Les comtés de Standstead et de Compton, et les cantons de Spaulding, Ditchfild et Woburn, dans le comté de Beauce.oo.aa area da nada dada da aan aa aa Aa Aa AA NA A 366 TABLEAU A\u2014STATISTIQUE DE L\u2019INSPECTION X Numéros.NOMS DES INSPECTEURS, RÉSIDENCE DES INSPECTEURS.Date de la nomination des inspecteurs.Traitements.Demers, Jean-Baptiste Dubeau, Joseph-Zoël Filteau, Alphonse .Fontaine, Adolphe Genest-Labarre, J.-Evariste.Gilman, Aaron-Luther Goulet, Joseph-Onésime Guay, François-Xavier Guay, Louis-Abdon Hébert, Joseph.Hewton, R.-John St-Jean, (Saint-Jean) Sainte-Anne-de-la-Pocatiere, (Kamouraska).St-Michel, (Bellechasse).\u2026.freee Joliette, (Joliette) Victoriaville, (Arthabaska) Cowansville, (Missisquoi) Québec, 357, rue St-Olivier St-Maurice, (Champlain) St-David, (Lévis) 3 décembre 1885 8 juillet 1892 7 juin 1905 5 juin 1874 2 nomembre 1896.9 décembre 1895 { 16 janvier 1901.1 septembre 1899 .26 mai 1894 l I septembre 1899 .29 juillet 1892 W \\ Les Le « Lec Lec Les fo 367 DES ECOLES.\u2014ANNEE SCOLAIRE 1905-1906.\u2014Suite.DELIMITATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.Nombre d\u2019écoles sous contrôle Les comtés de Napierville, Iberville et St-Jean ; les écoles de St-Sébastien, St-Jacques-de-Clarenceville et St-Thomas, dans le comté de Missisquoi, et la municipalité de St-Jacques-le-Mineur, dans le comté de Laprairie.tees : Le comté de Kamouraska, excepté St-Eleuthère (Pohénégamook), et celui de l\u2019Islet, excepté les municipalités de l'Islet, St-Eugène, St-Cyrille, St-Marcel et le canton Leverrier Le comté d'Ottawa, excepté les municipalités de Papineau, Montebello, N.-D.-de-Bonsecours, Ste- Angélique, Plaisance, St-André-Avellin, N.-D.-de-la-Paix, Ripon, Lac-Escréar, Hartwell, Preston, Suffolk, Addington, Ste-Valérie-de-Ponsonby, St-Rémi-d\u2019Amherst, La Conception (Clyde), La Nativité, La Minerve, Macaza, L\u2019Annonciation, Ste-Véronique (Turgeon), Loranger, Pointe- Gatineau, Hull (cité), Hull (canton), Aylmer, Deschénes (village), St-Etienne-de-Uhelsea, Eardley, Ste-Cécile-de-Masham, Lowe, Lowe-Sud et Aylwin Le comté de Joliette, excepté la municipalité de St-Paul ; celui de Berthier, excepté Lanoraie et Lavaltrie ; les cantons Masson et Laviolette, dans le comté de Maskinongé 0050001 100000000000 Les comtés de Sherbrooke et de Richmond ; les municipalités d\u2019Ely-Nord, Ely-Sud, Stukely-Nord, Lawrenceville et Ste-Anne-de-Stukely, dans le comté de Shefford; celles de St-Fulgence-de- Durham, St-Pierre-de-Durham, Kingsey et Kingsey-Falls, dans le comté de Drummond; la municipalité de Ste-Christine, dans le comté de Bagot © ests re ses es Bees Te sue never Osa sees Les écoles protestantes des comtés de Huntingdon et de Soulanges ; celles de Valleyfield et de St- Louis-de-Gonzague, dans le comté de Beauharnois ; celles de Lacolle, dans le comté de St-Jean ; celles de St-Thomas-de-Clareneeville, dans le comté de Missisquoi, et celles du comté de Vau- dreuil, excepté la municipalité de Pointe-Fortune FM ed ess tau este 0 0 31 001 00 000 33 00 020 0400 12000 Le comté de Champlain, excepté Ste-Flore et Grand\u2019Mère, et les écoles de Grondines, St-Casimir, St-Thuribe, St-Ubalde, N.-D.-des-Anges et St-Rémi-du-Lac-au-Sable, dans le comté de Port- che ve se sete aa tae ae.808 411 1000 Le comté de Pontiac; les municipalités scolaires de Pointe-Gatineau, Hull (cité), Hull (canton), Deschénes (village), Aylmer, St-Etienne-de-Chelsea, Eardley, Ste-Cécile-de-Masham, Lowe, Lowe-Sud et Aylwin, dans le comté d'Ottawa saree errata arnt oe.sears sare Le comté de Lévis, excepté la ville de Lévis, N.-D.-de-la-Victoire, Bienville, St-Joseph, Lauzon et la _ partie est du village de Lauzon ; le comcé de Dorcbester, excepté Standon, St-Abdon, St-Léon- de Standon, St-Odilon (Cranbourne), St-Benjamin-du-lac-à-Busque, Ste-Germaine, Ste-Justine, Ste-Rose-de-Watford et St-Prosper ; les municipalités de St-Charles, St-Gervais et St-Lazare, dans le comté de Bellechasse Les comtés de Chambly, Richelieu et Verchères, et les municipalités de St-Michel, St-David et St- Pierre-de-St-David, dans le comté d\u2019Yamaska Ler écoles protestantes des comtés de Drummond, Richmond, Sherbrooke et Bagot ; celles du comté de Shefford, excepté les écoles des cantons de Granby et de Shefford ; celles de Tingwick, dans le comté d'Arthabaska- EN 148 117 106 167 368 TABLEAU A\u2014STATISTIQUE DE L\u2019INSPECTION A = Date de la 4 2 NOMS DES INSPECTEURS.RÉSIDENCE DES INSPECTEURS.nomination des = Ÿ inspecteurs g = $£ Z vi \u201c I 23|/Kerr, Rév, Isaac-Newton.Marbleton (Wolfe).\u201c.| 1 octobre 1899.300 24|Lévesque,.Louis-Nérée.Roxton-Falls, (Shefford).12 novembre 1877.1,000 25|/Lippens, Bernard.-.|Montréal, No 842, rue N.-Dame-Ouest.|16 novembre 1882.1,000 26|Mabon, James .|Montréal, 510, rue Mance.,., eer eee 14 avril 1905.1,000 27|Marquis, Geo.-Emile.Québec, No 202, rue Latourelle.15 juin 1905.800 28/McCutcheon, Oliver-Fairfield.Leeds, village (Mégantic).I janvier 1904.1,000 » 29|McGown, Joseph-G.-W.|Montréal, No 640, rue Cadieux .4 mai 1888 ,.1,000 30'McQuat, John-W.Lachute, (Argenteuil).8 juillet 1892.1,000 31|Molleur, Joseph-Trefflé.St-Césaire, (Rouville), .I septembre 1899.1,000 32|Nansot, Henri .Québec, 87, rue Durocher.,.15 Mars I1Q04.1,000 33/Pagé, Louis-Omer.St-Louis-de-Lobinière, (Lotbinière).15 octobre 1897 .1,000 3 Daniel.|Havre-aux-Maisons, (Iles-de-la-Made- ; 34/Paquet, Danie leine).L22 222 eee ana ana ea ne 26 janvier 1882.275 °5|Primeau, J.-Bte .St-Eustache, (Deux-Montagnes).1 septembre 1809.1,000 36l Prud'homme, J.-Hormisdas.|L'Assomption, (L Assomption).15 octobre 1890.1,000 J RRR ERI le A le 369 .DES ÉCOLES \u2014ANNÉE SCOLAIRE 1905-1906.\u2014 Suite.Samm x DELIMITATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.Les écoles protestantes du comté de Gaspé, et celles des cantons Cox, Hope et Port-Daniel, dans le comté de Bonaventure .\u2026 \u2026 Le comté de Drummond, excepté tes municipalités de Durham Sud (St-Fulgence), St-Pierre-de- Durham, Kingsey et Kingsey-Falls ; le comté de Bagot, excepté St-Domiuique, Ste-Rosalie, St- Pie et Ste-Christine ; les municipalités de St-Guillaume-d'Upton, St-Bonaventure, St-Pie-de- Guire, et St-François, dans le comte d'Yamaska - Le comté de Laprairie, excepté St-Jacques-le-Mineur, et les comtés de Châteauguay, Beauharnois et Huntingdon Les écoles protestantes des comtés de Pontiac et d'Ottawa Le comté de Bonaventure et les municipalités de Causapscal, St-Edmond, St-Léon-le-Grand, Amqui, Cedar-Hall et Sayabec, dans le comté de Matane Les écoles protestantes de la cité de Québec et des comtés de Québzc, Portneuf, Lévis, Mégantic, Dorchester, Lotbiniere, Beauce et Wolfe ; celles de Lac-Mégantic, Whitton, Marston, Hampdzn, Winslow-Sud, Lingwick, Bury et Westbury, dans le comté de Compton La cité de Montréal ; le comté d\u2019'Hochelaga, et les paroisses de Saint-Frangois-de-Sales et de 5t-Vin- cent-de-Paul, dans le comté de Laval Nombre d'écoles sous contrôle.31 166 126 114 116 Les écoles protestantes des comtés d'Hochelaga, Argenteuil, Jacques-Cartier, Chambiy, Deux-Mon-! tagnes, Terrebonne, L'Assomption, Montcalm et Joliette ; celles de Pointe-tortune, dans le; comté de Vaudreuil, et celles de la cité de Montréal Le comté de St-Hyacinthe; celui de Rouville, _-xcepté la municipalité de 'Ange-Gardien ; les muni-' cipalités de St-Dominique, Ste-Rosalie et Ste-Pie, dans le comté de Bagot Le comté de Témiscouata et la municipalité scolaire de St-Eleuthère (Pohénégamook), dans le comté, de Kamouraska.,.Le comté de Lotbinière et Somerset-Nord (Ste-Julie), Ste-Anastasie, Nelson, N.-D.-de-Lourdes, Inverness, St-Pierre-Baptiste, Leeds, Leeds-Est, Leeds-Sud, dans le comté de Mégantic Les Iles-de-la-Madeleine Le comté des Deux-Montagnes ; celui de Terrebonne, excepté St-Faustin, Ste-Jovite et Beresford (Ste-dgathe) ; les écoles de St-Donat et du canton Chilton (N.-D.-de-la- Merci), dans le comté de Montcalm .Le comté de I'Assomption ; celui de Montcalm, excepté St-Donat et le canton de Chilton (N.-D.-de- la-Merci) ; les munivipalités de Lavaltrie et de Lanoraie, dans le comté de Berthier, et celle de St-Paul, dans le comté de Joliette ®t ts a 0 4 0000 04 648 1 0 000 0 0 0 4 05 4 0 3 01 00 0 0 0 0 0 0 1 11 VU 1 0 7 0300050008 24 124 152 14 124 LEE vice oa mee vi Sa Cy a oe Ne 2 ya re 370 TABLEAU A\u2014STATISTIQUE DE I\u2019INSPECTION NOMS DES INSPECTEURS.RÉSIDENCE DES INSPECTEURS, ¢ Date de la nomination des inspecteurs.Traitements.Roy, Pierre-Antoine Ruel, Pierre-Joseph Savard, Joseph-Edouard Simard, A.-Hidallah Sutherland, Rév.James-M .St-David, (Lévis) St-Charles, (Bellechasse).Chicoutimi, (Chicoutimi).Baie-St-Paul, (Charlevoix).;Pointe-à-la-Garde, (Bonaventure) Tanguay, Amédée 3|Taylor, Rév.Ernest-Manly .Thompson, William Tremblay, Thomas Turcotte, Joseph-Marie-Arthur.Vien, Georges-Stanislas,.,, , !Roxton-Falls, (Shefford) Knowlton, (Brome).-|Coaticook, (Stanstead) Baie-St-Paul, (Charlevoix.) Québec, 52, rue Massue -|Lauzon, (Lévis) | 5 juin 1874 20 mai 1897 22 novembre 1887 4 juin 188g 31 octobre 1870 27 mai 1882.16 juin 1905 12 septembre 1900.\u2018I2 novembre 1877.f Lex & Gr Ley W Leo Le 0m À By le com de: 1,000 371 DES ECOLES.\u2014ANNEE SCOLAIRE 1906-1907.\u2014Suite.DELIMITATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.vr Nombre d'écoles sous contrôle.Le comté de Québec, excepté la Banlieue de N.-D.-de-Québec, St-Roch-Nord et St-Charles (Petite Rivière) ; celui de Portneuf, excepté les municipalités de Grondines, St-Casimir, St-Ubalde et- N.-D.-des-Anges ; les municipalités de Laval et de St-Adolphe, dans le comté de Montmorency.3 | | Le comté de Brome ; \"celui de Missisquoi, excepté St-Sébastien, St-Jacques et St-Thomas-de- Clarenceville ; le comté de Shefford, excepté les municipalités d'Ely-Nord, d'Ely-Sud, Stukely- Nord, Lawrenceville et Ste-Anne-de-Stukely ; la municipalité de L'Ange-Gardien, dans le comté de Rouville.eee ee ae ees Les comtés de Chicoutimi et du Lac-St-Jean, excepté la municipalité de L'Anse-St-Jean Le comté de Saguenay, ies côtes du Labrador et la municipalité de L'Anse-St-Jean, dans le comté de Chicoutimi .12102200 40404 ee see eee ee ea ee eee tea aa aa es a se re LL ane» Daniel, .ee ee Le comté de Beauce, excepte St-Zacharie, Metgermette-Sud, St-Côme, St-Théophile, St-Gédéon, de-Marlow, St-Ludger, St-Samuel-de-Gayhurst, Aylmer (St-Sébastien), Lambton, (St-Vital),\u2019 St-Evariste-de-Forsyth, St-Honoré-de-Shenley, St-Georges (Aubert-Gallion), St-Martin-de- Jersey ; les municipalités de St-Antoine-de-Pontbriand et Sacré-Cœuür-de-Marie, dans le comté: de Mégantic, et celle de St-Edouard-de-Frampton, dans le comté de Dorchester ! Les écoles protestantes des comtés de Brome, Iberville et Rouville ; celles du comté de Missisquoi, | excepté les écoles de St-Thomas-de-Clarenceville ; et les écoles protestantes des cantons de! Granby et de Shefford, dans le comté de Shefford.Les écoles protestantes des comtés de Stanstead et Compton, excepté celles du Lac-Mégantic, de! Whitton, Marston, Hampden, Winslow-Sud, Lingwick, Bury et Westbury Le comté de Charlevoix.2.020000 2 04 set se te sea ae ea ee see ea es» Le comté de Wolfe ; les municipalités de St-Désiré-du-Lac-Noir, Irlande-Nord, Irlande-Sud et St- Alphonse-de-Thetford, dans le comté de Meégantic ; celles de Chester-Nord, Chester-Est St Paul-de-Chester, St-Rémi-de-Tingwick et Chénier, dans le comté d\u2019Arthabaska.\u2019 ni i i Le comté de Montmorency, excepté St-Adolphe et Laval ; la cité de Québec; la banlieue de N.-D.- de-Québec, St-Roch-Nord et St-Charles (Petite- Rivière), dans le comté de Québec ; les municipalités de (Lévis), N.-D.-de-la-Victoire, Bienville, St-Joseph, Lauzon -(village) et partie-est du village de Lauzon, dans le coimnté de Lévis .1211100 11 aa aa a LL Les écoles protestantes du comté de Bonaventure, excepté celles des canton Cox, Hope et Port- 148 190 168 IOI PA TABLEAU\u2014B.À INDIQUANT LES CONTRIBUTIONS DU GOUVERNEMENT DE LA PROVINCE DE E QUÉBEC, CELLES DES MUNICIPALITÉS, ET CELLES DES INSTITUTIONS D'ÉDUCATION SUPÉRIEURE, POUR L\u2019ANNÉE 1905-1906.! 128 \u2018 $ cts CONTRIBUTIONS DU GOUVERNEMENT : \u2014 % Éducation supérieure.22.112220 120 A Ada ALL A ae nana 87,410 00 i Ecoles publiques.1111000 aa aa ane aa ae LA da aa Lana 160,000 00 i Ecoles dans les municipalités pauvres.Cee To 13,000 CO ii: Ecoles normales.LL aa 4 eee ee La ea aa RAA A aan 53,500 00 Æ Inspection des \u20accoles.Li aa aa aa aan 43,000 00 À Fonds de pension des instituteurs, ancien.8,000 00 8 do do do NOUVEAU.itt ea ea ee La ea Le La as Lean 5,000 00 : Livres à donner en prix dans les écoles.Lea eee eee annees 2,600 OO 45 Ecoles des sourds-muets.Lea 13,000 00 E Conseil de l'Instruction publique.aa ea eee caca s een ns: vo 2,500 00 i Aide supplémentaire au comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique.1,500 00 I Publication des journaux de I'Instruction publique.7,550 00 = Gratifications aux instituteurs.ee 1,000 00 4 Musée scolaire .L12 22100444 s ee .6go 00 i Rapport du Surintendant de l'Instruction publique .700 00 \u2018 Université Laval, Montréal.VAL LL LL ALL L Lana anne 4,000 00 i: Archives canadiennes.TT 200 00 i Ecole de navigation, Québec.21200000 ALL La aa ana aa Le 1,000 O0 i Conseil des arts et manufactures.11111 LL 15,000 00 i: .École pour les aveugles, asile N PT ! 1,390 00 F Écoles du soir.ee 4 A a a ae aa i 12,000 00 j Ecoles d\u2019 agriculture ee A4 La a a aa ee a ana Le | 12,000 00 Écoles vétérinaires.1 .L121220 1114 LA aa Lea a LL Lada aa a aa a aa ae | 4,500 CO coles de réforme et d'industrie.LL aa a 60,000 00 Institut McKay pour les sourds-muets et les aveugles.L.211221211000 04 3,000 00 4 Aide au \u2018\u2018 Monument Nationale,\u201d Montréal LL.| 2 Allocation spéciale, en vertu de la loi concernant les écoles élémentaires, 60 Vic, = À i chap.3, amendée par la loi accordant une allocation additionnelle aux 3 écoles élémentaires, 5 Ed.VII, chap.2.100,000 00 AR \u2014\u2014 ee \u2014 8 Total.LL La a Le aa ea tree 611,850 00 8: rT Hi CONTRIBUTIONS DES MUNICIPALITÉS :\u2014 ; if H if A He if Taxe annuelle.0.ane PR 3 Taxe spéciale .Ce ee Ce il Contributions mensuelles.Lo a ana ea aa eee as aan ee i: Coût de l'entretien des institutions scolaires indépendantes subventionnees .ii Total.0 Aa aa aa a eee aan ae iH E.À Ë Valeur de la propriété imposable.0 i À Valeur des maisons d'école, du mobilier et du matériel servant à ( l'enseignement, ; j 1,909,385 00 208,214 00 257,058 00 1.427,745 CO 3,802,402 ©0 553,071,293 Oo 17,356,989 oo W\\ \\ Non Nom {ral va ig Cally Uy | Lu Suey | Unie ET 8s Eas Dn SD 0S SDDS 8s oe TABLEAU.\u2014C.Statistiques se rapportant aux universités de la province de Québec.UNIVERSITÉ LAVAL, CATHOLIQUE.\u2014-QUÉBEC ET MONTREAL.\u2014ANNEE 1905-06.Cette institution a été fondée en 1852, par le sériinaire de Québec.| Nombre de professeurs :\u2014 Québec.| Montréal.Totaux.Faculté de Théologie.7 14 21 \u201c de Droit.eee cee II 13 24 \u201cde -Médecine.ce 16 48 64 \u201c des ATES Loi.221202 e anna annee ane 20 ! 26 46 Ecole polytechnique.il | II | II Cvetérinaire.LL.eee eee | 8 8 | ¢ d:chirurgiedentaire.Pee A | 15 | 15 \u2014\u2014 \u2014_\u2014 Totaux Totaux .| 54 135 : 189 | 789 ! Nombre d'étudiants à Québec :\u2014 ; Faculté de Théologie ,.o.oo iii ees 118 \u201cda Droit.Lo La a sans a a eee» see LL La a Lea a aa ee : 71 \u201cde Médecine .cee ee 93 CO des ATS.LLL es ee ee Lana een | 81 Etudiants en Pharmacie.i ci eee eee eee 6 Art dentaire.Lo.aaa i I Total oe Le 370 Nombre d\u2019étudiants 4 Montréal :\u2014- Faculté de Théologie.oii (iis 265 Code DOI es 91 \u201cde Medecine «iui eae a Cl 208 « des Arts.\u2014Cours de littérature francaise.20 Ecole polytechnique.ee een 100 CO ATANINAITE LL rae 12 «de chirurgie dentaire.RAS [aa Lena eee 32 Total.0000 Let a ea qe ee cannes 728 Gradués de l'université, en 1905-06 :\u2014 Docteurs en Théologie.2020000 00e sea eee sea as a era see eee aan es 7 \u201c en Médecine .2222010004 aaa a ea e een es e eee LL LL La Lee ae 89 \u201c\u201c en Droit.ee ee 1 \u201c en Chirurgie dentaire.coin 8 Licenciés en Théologie.iii es Co.4 \u2018 en Droit.111200214200 000 LA ea Asa a eee se ea es etes ae eee ! 15 \u201c en Droit canonique .\u2026.La LL A A ae eee a ee sa a eee I \u201c en Philosophie .LA a Lea ea aa ae sa eee as ee eee ans ! 3 Docteurs en médecine vétérinaire 122222000044 see a aa ea ea a ea a es a etes 5 Bacheliers en médecine vétérinaire .0 Loin.I \u2018 en DIOR.tee aa 5 \u201c en Médecine .iets 18 BS ATES.ot ote eee es 51 6 ès Lettres.L2201 000 aa eee aan en La ea a eee ee 37 te ès Sciences.222 Less 2e sas aa aa ea een LL LL aa ea a eee 33 6 ès Sciences appliquées.\u2026.FO 2 \u2018 en Théologie .oi iii i es a tete eee I \u201c en Droit canonique.a ana I Ingénieurscivils._.ee Io Total.aa ee aa fees 202 Grands séminaires affiliés LLL ea ae a ae ea a eee ee a aa ea see 5 Collèges affiliés.0021 2202000 Le eee eee eee eee etats tea ee tea ea eee se see eee 17 Collège agrégé .L.4.00000 iii a eee Te I Total .23 L'Ecole polytechnique sous le contrôle de l'université Laval, annexée à la faculté des arts à Montréal, reçoit du gouvernement de la province, sur le fonds de l'Education supérieure, une subvention annuelle de.2000200 2000 Lee anne ea anse see ee 2000 $13,000 00 L'université Laval de Montréal, reçoit du gouvernement de la province, pour la faculté de («| ©) (An Cee ee 2,000 00 pour l'école de médecine et de chirurgie.LL Lee ee .2,000 O0 Succursale de l\u2019université Laval, Montr£al, subvention spéciale du gouve.nement.: 4,000 00 Université Laval, Québec, subvention du gouvernement comme compensation pour mettre fin au loyer de I'école normale.se sas ae sea ea ae ra aa ae ee eat ee 4,000 00 Total.L.LL2 2062 LL ana see 06 $25,000 00 CCF ey 374 W\\ TABLEAU\u2014C (Suite) COLLÈGE ET UNIVERSITÉ McGILL \u2014 PROTESTANT\u2014MONTRÉAL, 0 ANNEE 1905-1906.à Cette institution a été fondée en 1811 par l\u2019hon.James McGill.\u2019 Nombre de professeurs et de conférenciers : No Faculté des cc ce \u201c Nombre d'étudiants : Faculté des 6c \u201c se Som Gry L'université McGill est affiliée aux universités d'Oxford, de Cambridge et de Dublin.Collèges affiliés à l\u2019université McGill : The Stanstead Wesleyan College, Stanstead, P.Q.: Vancouver College, Vancouver, B.C.Dug Victoria College, Victoria, B.C., The Congregational College of Canada, Montreal.The Presbyterian College, Montreal.The Wesleyan College of Montreal.The Diocesan College of Montreal.N.B.\u2014Ces quatre derniers collèges ne sont affiliés à l\u2019université que pour la faculté des arts.Subventions du gouvernement de la Province Recettes : | 5 477,321 20 3,310,232 24 pe Valeur des édifices, des terrains, des appareils, etc 2,353:936 36 pe Nombre des volumes de la bibliothèque NG BEE RE TABLEA U.\u2014C.\u2014(Suite).COLLÈGE ET UNIVERSITÉ DE LENNOXVILLE ANNEE 1905-06.PROTESTANT.\u2018 Fondé en 1845 par l\u2019évêque G.-J.Mountain, de Québec.x \\ Nombre de professeurs et de conférenciers : Faculté des Arts o.oo irene [PN to « de Théologie.vue ieee 5 * Total.11111111 10 LL LL Lada nada eee ane eee fe eee 15 Nombre d'étudiants : ! ~ + Faculté des Arts, (garçons 35, filles 6).2 22400 0a eee nes s eee ae e a ee | 41 \u201cde Theologie |.ieee ee 10 | (GS i | .! Total.111111001110 A La ae 4e ae ee ae a ra 0 ee a ea ee ee ee ee eee esse 0 5I | Gradué de l'université en rg05-1906 : Bacheliers ès Arts.11111000 004 04e da a eee ae aa ae sa a ee ee tree a eee see 11 .BI SCI BIC © NA RAR AAA A as 4 «\u201c en MUSIQUE LL.rea ee I Maîtres #s Arts .L1112 1020220004 LA Last Aa aa aa a a eee ae ea se se set eee 2 Docteur en Médecine.1120001 ei aaa ! I Ota].oe eae ee 19 Subventions du gouvernement de la Province .oon iin $ 1,125 00 Recettes .Le eas 20,438 24 TY TO ER 18,053 66 Dotations.cocina.ee eee 238,741 54 Valeur des édifices, des terrains, des appareils, etc.i iii ce .170,250 00 Nombre de volumes de la bibliothdque.oi i i ana esse een ee eee eee esse eee 10,000 00 TABLEAU.\u2014D.STATISTIQUES concernant les collèges classiques de la province, d\u2019après les rapports de ces institutions au Surintendant de l'Instruction publique.\u2014 Année 1905-1906.dans ce tableau pour ces deux séminaires ne sont qu\u2019approximatifs < { sn | oo i = 0 fy 1 © |« .; à | ! ELEVES.0 : F g Ë $ 3 (8 É EE 4 EEE in iy | E = < 3 w (| 2% 8! o |59 5515 5 = = = c |# .| 2 E |$ 5,1 ©! { lo |< 12 c 5 5 |b) 3 Oo 2 3 = 2 «© ES (Ba = co |n%| = ! ~ = a Slee x Be g = = 5 ei 8 LEE I'S « |8 lg sd | so TRE MIE 2 454 2 so ef Bg Ei Eade 8/8 8 15 (5 7 15 Be AT CE LS COLLÈGES.le] STE = © 23 [83 9 516515 EE 6,2 15 [243 ES ÉLIÉTISGÉE TU vu = a S52 |Pgl9 Slew 2 | FI IgEicjissls| H SEC 2 SET 8/5 ° 85 2 8 jé » 857 gf FEE NE TEL 7 2° E0 EL (SE LE 7 |-2 = 5 EZ 18% | 1823 & 2 2 8He\u201c|\"|To e (32/55 8 185 lg 2 20 Ë (28 BTEC RENTER 2% 2 (USÉES 2 S17 5 BE PIS EE EC |FE EE] EERE 7 \u2014 - - i < |< 2 = $ $ $ Chicoutimi .1873 100,000 20,0C0| 26,800 7 25,000} 3 25 7 23.1 236.|1 .| 107) 62| 67) 236 215| 236 75| 161 Joliette.o.oo 1846 115,600 ,000| 10,000 7.500, 5 96| 6; 37 1; 306).0.841 65 157 306 290] 300{ 6/ 2101 06, L'Assomption \u2026 Lea ee era 1832 140,000, 20,000! 22,974 9,000; 4| 65 ro] 31 I, 305 .|.| 100 80 125| 305/ 2Go| 299) 6| 245 bo, Levis.oo.o.oo 1853 245,000 32,000! 45,250 16,00 4} 35 7 38] 2 583, .|.Co 150) 375 585| 554] 570| 15} 120) 465 Montréal (Loyola) .1866] 105,000} 10,000] 21,279] 3,600) 2 60} 4 13! 35, 180|.\\.-| 45 78) 661 1891 169] 23| 166) 136) 53 \" (Ste-Marie) ee 1848; 345,C00| 100,C00| 38,000 33900 2 22 8 25) 3| 283} 1.\\ IKZj 84 88, 284] 284| 280 4 284].\u2026 \u201d (St-Sulpice).CARE Re A PRES C32.465'.1.| 175 125 165; 465! 400! 440, 25] 465 .Nicolet.ee 11803 250,000, 70,co0| 28,276) 26,500.10] 30) 5 19 i] 318].}.| 46 83 189 3I8| 205) 316j 2| 318|.Québec, * (Séminaire).11665 US BUS SEN 120,000).|.[.46 4| S51.\\.205) 155 191] SSI) 551] 532] 10 551.) Rigaud.o.oo.1851 115,000] 12,600} 25,700 7,500, 4| 4| 7 32} 1] 303.6] 106 81.1:0 303, 270) 270| 33 86| 217, Rimouski.PS 1861 64,000 8,500\" 18,766 5150 7| 35 6] 25 1 183.| 30] 40 113 183: 175| 182 1| 116 67; Ste-Anne-de-la-Pocatiére.1827 180,000; 32,000 29,060 20,000 IOI 31] 5) 35 381.100, I31; 150) 381) 360] 375] 6] 119, 262; St-Hyacinthe .|1800| I60,c00| 40,C00° 29,867 38,200, 8 18; 7| 32| I 331 I.063; 86 183 332] 310, 326f 6 332.St-Laurent.(1847 200,000] 20,C00, 50,000, 25,000, 6| 25 101 23) 25/ 455) 2.| 210 200 77 487! 470| 340! 147) 140 347, Ste-Marie-de-Monnoir ., 1853 60,c00| 16,500, 28,266 9,200 10 49 7} 31} 1 243.18, 85) 140, 243 230) 242| I} 66] 177, Ste-Thérese.11825.140,000 8,000; 26,592 10,000 4) 60} 7 34) 1206.|.44 89, 163 296! 275! 286) 10 239| 57, Sherbrooke.1875, 205,000| 20,0001 31,595 6,000, + 653 6] 28 31287 O.97! To, 86, 293| 265, 258| 35 97 196, Trois-Rivieres .1860 150,000 30,000 30,900 9,800; 2 30 7 321 2) 3150.) ee ee TES) 100) So.318) 272) 314 : \"a 1 Valleyfield .(1893 140,000| 18,000; 206,000 6,000 4| 45 6 3! 2| 245 1.) 60i Bo 106] 246| 220) 240 6j 87; 159 ! ) ; ! | .| POUR TT TRS PO TTT TTT AT ae Te TT a Te | Totaux.| 2,714,C00 323,600) 498,331 578,350) 8o{ 831| 115] 567| 54/6307 11 61787 1804 2651315 5805 5829 439 38082510, ; ~ | | * Le séminaire de Québec et celui de Saint-Sulpice de Montréal ne font aucun rapport au Surintendant de I'Instruction publique : les chiffres que nous donnons | | 1 i { eo co [2] [8] 77 TABLEAU\u2014E.ÉCOLES NORMALES (Fondées le 6 octobre 1856.) Professeurs ordinaires taire Elèves protestants .Nombre de jours Nombre de prix distribués Elèves admis gratuitement Elèves catholiques Pour l'année académique Professeurs adjoints.Elèves dans la classe d'école académique.Elèves dans la classe d'école modèle Elèves dans la classe d\u2019école élémentaire.Elèves dans la classe préparatoire Elèves qui ont obtenu le diplôme d'école élémen- Elèves catholiques .\u2026.de classe pendant l\u2019année Nombre de jours consacrés aux examens.Nombre de bourses accordées.Nombre de médailles distribuees.Subventions du gouvernement de Québec ÉCOLES MODÈLES ANNEXÉES : Elèves dans le cours élémentaire Elèves dans le cours modèle, Elèves dans le cours académique.Elèves protestants.Total des éléves.Présence moyenne des élèves à l'école.\u2026.\u2026.\u2026.Elèves qui ont complété le cours modèle.< Nombre de cartes géographiques Nombre de globles terrestres et planétaires terminée le 30 juin 1906.Elèves qui ont obtenu le diplôme d'école modèle.Elèves qui ont obtenu le diplôme d'école acadé- Nombre de volumes dont se compose la biblio- Valeur du mobilier, des instruments de musique, de la bibliothèque.PP ea ea Ecole Laval catholique Québec Ecole Jacques-Cartier École McGilt catholique protestante Montréal Montréal | Instituteurs.Département des élèves \\ Département des élèves institutrices.un n VD = > > n = 2 = \u20ac : poy = VA v > U À o o a a 0 + pa a + ù 95 = = © 2 | T° À = = Q \u201c = \u2014 \u2014\u2014 + bd a) ~~ A \u2014 = 3 | = 3H eg = v +æ | v = _ = £ > i e 2 ui 7 | & n ou = oO = i 3] = v \u2014 = + te A + EE 5° c.rz 0 | 0 a : A | | 9 12 4 2 3 Is 17 3 17 IS 29 48 25 37 91 33 levine 4 24 85 12 | 20 44 Creede een \u2018 154 216 230 206 ro 32 24 50 eens 5 3 4 169 69 2 $16,866 68 $6,000 ea 13 205 een 5 66 25 9 9 136 134 43 ci 433 156 134 481 145 106 312 3 3 37 14 IS 32 (1) Ce département n'a été ouvert qu'au mois d'octobre 1899. 378 TABLEAU\u2014TF.ÉCOLES SPÉCIALES\u20141905-1906.| Ecoles des arts et Profes- coles.i ! Classes.manufactures.seurs.i \u2019 4 Présence noyenne.: i { |Dessin à main levée .219 i i {Dessin d'architecture.118 69 i Peinture décorative., .46 25 F | Modelage.Cee 31 21 i | |Lithographie.21 13 Bi: I (Montréal.46 4 |Dessin mécanique.184 106 1 | Menuiserie.PE 81 35 iH Plomberie et appareil de chauffage.ITI 82 if | Confectlon des patrons de chaussures.17 Io i LiSoupe etcouture .LL.413 304 (|Dessin a mainlevée., .| |Dessin d'architecture.15 12 | Modelage.10242020 Lennes aan 14 7 , Dessin mécanique.ee ee 14 8 2 |Québec.21.200000.8 1 Menuiserie.va LL La a aa aa aan 36 24 { Plomberie.41 ry Electricité ,.-.,.levee.Bt: :.AN 1.00 00 4 4 1 0 2 1 5 5 44 2 3 4 1 11 0 08 : ; Va rr esse cena e tea 5 Dessin mécanique.4 Menuiserie ; 4, { |Dessin d'architecture.27 17 i 4 |Sherbrooke.3 |Dessin mécanique.61 Trois-Riviéres LL are rer» St-Hyacinthe | f Dessin a main levée, .s {Valleyfield.3 Dessin d\u2019achitecture.21 18 7 y .; Dessin mécanique.13 Nombre de classe 34.Totaux.Grands totaux,.\\\\ 1 .SCOLES SPECIALES.\u2014Suite.TABLEAU\u2014F \u2014Swite.KCOLES DES SOURDS-MUETS ET DES AVEUGLES.8 10 ! muets de Mile-End, 1 J.M.Cadieux,\u2014C.directeur.(Institution des sourds-\u201d { Institution des sourdes-) | muettes, rue Saint- | { Denis, Montréal.\u2014 } | Sœur Philippe de | L Jésus, supérieure.(Institutions des aveu- | gles de Nazareth, Montréal.Sœur { Dalton, supérieure.J Institutions Mackay des sourds-muets et des aveugles.\u2014 George Durnford, secrétaire, | Montréal.| } i | | Professeurs.16 57 Branches de l\u2019enseignement.| { Grammaire française Arithmeétique .coon Histoire Sainte.Histoire du Canada .{ Géographie.co.2006 Catéchisme Lecture {Elèves dans la période ordinaire d'ins- | truction.J Anciennes élèves recevant dans un L relsetintellectuels.(Catéchisme .Lecture francaise.Eeriture.a, Grammaire .cca.Analyse Grammaticale.[.Rédaction, lettres, { Arithmétique .{Calcul mental.| Géographie.Le Histoire Sainte.Histoire du Canada.J i Histoire Uuniverselle.Histoire naturelle.fev ear 1 2 11 5 051 500000 (Elèves apprenant à parler par | thode auriculaire.{ par le mouvement des lévres.| Aveugles.Lil LGargons 40, filles 35.| département séparé les soins corpo-| , \\ Total des Eleves.élèves.56 13 75 380 LC TABLEAU\u2014G.ÉCOLES DU SOIR\u2014 ANNEE 1905-1906.° _ ä g .2 = o ve : a 9 û R Se LOCALITES.= > LOCALITES.vx Se ! ©.= 20 nn?v = co Se g © £3 oA z i MONTREAL.COMTÉ DE ROUVILLE.; ! Victor Ecoles catholiques St-Hilaire ar \u2018¢ protestantes COMTÉ | QUEBEC.: St-Constant | Drug Ecoles catholiques St-Isidoxs CoMTE D'HOCHELAGA.CoMTE DES DEUX-MONTAGNES.St-Grégoire-le-Thaumaturge Ste-Cunégonde Ville-de-Cote-St-Louis.; SFr Sherrington .Sl Jong SF COMTÉ DE VAUDREUIL.ls Ste-Jeanne-de-Newton 3 Ste-Marthe 9 COMTÉ iy a Côte-St-Emmanuel GR i St-Zotique.i 8 St-Polycarpe uo If St-Ignace-du-Coteau-du-Lac , 5 Rivière-Beaudette COMTÉ d'YAMASKA.ii COMTÉ DE CHATEAUGUAY.St-Thomas-de-Pierreville ce iN i | : ker Châteauguay : - ComMTE DE HUNTINGDON.i St-Chrysostôme COMTÉ DE JACQUES-CARTIER.Lachine COMTÉ DE CHAMPLAIN.Ste-Geneviève No 3 Sts-Anne-de-Bellevue _.Ste-Geneviève-de-Batiscan 381 TABLEAU\u2014G\u2014 Suite.ÉCOLES DU sOIR\u2014ANNÉE 1905-06.{ .od .wn Lv | n © v = v = 0 a | m Oc 2 82 $ 282 LOCALITES.#0 so | LOCALITES.g © -.20 22 = a4 VE £7 22\" | EC 2E 5 ve © 2 Zz = Z = COMTE D'ARTHABASKA.COMTE DE LEVIS.iSt-Nicolas .c.0.e COMTE DE QUEBEC.COMTÉ DE DRUMMOND.{Village de Montmorency.I 23 Drummondville.I 20 COMTE DE BELLECHASSE.COMTE DE LOTBINIERE.St-Michel 1122 o.oo Village Deschaillons._ COMTÉ DE L'ISLET.CoMTE DU LAC-ST-JEAN.| pL'Islet oo.0 21120110 aa sante I 20 St-François-de-Sales.\u2026.\u2026 I, 20 | St-Roch-des-Aulnaies.I 18 St-Jérdme.0.LLL I 19 Jonquières Lo.LLL.I 19 \u2018 St-Félicien._.I 18 COMTÉ DE TEMISCOUATA.! I {|St-Eusébe-de-Cabano.I | 18 COMTÉ DE CHARLEVOIX.COMTÉ DE MATANE.St-Etienne-de-la-Malbaie.|.2 22 Eboulements.I | 25 | St-Fidele .RS 1 | 26 22121200.Petite-Rivière.I 18 ee eee I 28 COMTE DE SAGUENAY.4 Sacré-Coeur-de-Jésus., Bergeronnes.ce I | - 22 Escoumains .\u2026. 382 TABLEAU\u2014H.Indiquant le nombre des élèves qui ont fréquenté les écoles normales et le nombre des brevets qui leur ont été accordés depuis 1857.a.[ 4 Jacques-Cartier.McGill.| Laval.À | = * ô 8 pa é A Ww 2 $ Année scolaire.w 5 n 8 w 5 n 8 | - \u201d.o = 3 52 25 22 2H É 1 22 25 5 25 A 23 85 22 #2 5 | 22 #2 3 i i HE RE RS MZ | AE 85 = © i 2 2 2 2 | ê É HA IBST LL.a LL Lea a nee 18 5 25 30 22 JL.22 70 hi 1857-1858 .et i.46 Lo.7 63 70 36 40 7 192 À 1858-1859 .LLL1e122 02 LL 50 |.7 76 83 34 52 86 219 B 1859-1860.3 lean.9 72 81 40 54 94 228 oa 1860-1861 .52 5 56 61 41 53 94 217 bi 1861-1862.iis.gi LL.Io 58 68 39 52 91 200 5 1862-1863 «o.oo 57 je.8 72 80 39 52 91 228 8 1803-1864 .hin 56 .7 67 74 34 49 83 213 gh 1864-1865.12.222222.56 LL.5 60 65 43 55 98 219 bh 1865-1866 .ii.43 |.2 73 75 39 57 96 214 3 1866-1867 .i.PS SE 2 73 75 43 55 98 214 i 1867-1868.35 FE 5 57 62 49 73 122 21g A 1868-1869.36 LL 4 70 74 64 73 737 247 Hi 1869-1870.; 46 |.7 69 76 82 80 162 284 + 1870-1871 L LL.21211 e en 63 |.6 70 76 54 59 113 252 SE 1871-1872.Ce 50 .13 04 107 32 36 88 246 Bi 1872-1873 0.i 446 |.8 108 116 38 54 92 254 1 1873-1874 0.i 43 2.6 106 112 43 56 99 254 1 1874-1878.LL.LL Lan aa ae 59 |.19 99° 118 38 60 98 275 VA 1875-1896.eee 60 |.14 110 124 47 63 110 204 Ji 1876-1877 oo Lane 60 |.18 107 125 50 74 124 309 \u2018i 1877-1878.62 |.29 106 135 46 63 109 306 : i 1878-1879.0 LLL.70 70 140 51 66 117 327 g 1879-1880 i.LL.63 |e.12 130 142 46 63 109 314 a 1880-1881.ci 76 JL.12 I14 126 52 60 112 314 Bi 1881-1882.iii.78 |.14 123 137 44 64 108 323 il 1882-1883.viene.62 |.I2 124 136 | 37 62 99 297 8 1883-1884 1.112.1102 67 |.6 102 Tr | 50 61 III 286 8 1884-1885.71 ae.IC ot 141 | 49 67 116 298 4 1885-1886.inn.64 |.14 70 84 | 54 61 I15 263 8 1886-1887 1.111 67 | 5 or 96 | 56 62 118 281 i 1887-1888.Cea 58 ol.6 106 112 | 53 68 126 296 i 1888-1889 .LL.LLLL Lee 52 JL.5 07 102 | 60 79 139 | 293 3 1889-1890 «oven Ba LL.6 80 86 | 46 64 110 | 280 i 1890-1801 +.vrei, TO |.9 95 104 50 64 114 288 # 1891-1892.vein aannns C66 LL.13 109 122 | 48 65 113 301 3 1892-1893.L.LLL2 122000.61 |.7 104 nr | 46 66 12 284 Ji I8Q3-I8QA 1.2.2221222200 53 |.18 119 137 48 61 109 299 is: 1804-1805.67 JL.21 170 191 | 42 69 111 369 TR 1895-1896 +.Luin.73 JL.21 163 134 49 71 120 377 E: 1896-1897 vo iin 8r |.27 143 175 47 63 110 372 À 1897-1808.LL.77 |.12 146 158 47 66 113 348 * 1898-1899 iii 79 |.9 149 158 44 71 115 352 i 1899-1900 «voi viene 61 28 10 135 145 38 70 108 342 i IQOO-IQOI .222 1241020000 6 60 53 7 125 132 30 75 105 350 E: IQOI-1902.2200000 000000 93 56 6 162 168 31 72 103 420 = 1902-1003 .22202 02000000 95 65 2 179 181 | 41 78 119 460 10 I9O3-IQOG .22212200 0e 95 63 6 100 106 50 78 128 392 i IQO4-IQOS .222202 200000 87 75 5 123 128 50 76 126 416 2 1005-1900 «vv vvene enn go 69 3 153 156 50 58 108 423 i Brevets pour académie.247 16 158, 207 | 365 222 |.222 850 a \u201c \u201c école modèle.| 465 109 148 1,268 1,416 606 1,775 2,381 4,371 A Brevets pour \u2018école élémen- fi taire.000201000000 391 147 82 2,214 2,206 546 1,667 2,213 5,047 3 \u2014 - | \u2014_\u2014 \u2014 TTI i A Totaux.1,103 272 388 3.68% 4.077 1,374 2.442 | 4,816 110,268 \u2014 oh \u2014 Ho ot rh Saarae = 2 | ane mts ta i nas 1a D ete Le vn tts tens fos ie es re es CEE ERR ERNE REE REE SSE BER EEN SE ENE EEE ESE REESE BES BEE | é reset i = /i E .= Ne in TABLEAU.\u2014L BREVETS de capacité accordés par le Bureau central des Examinateurs catholiques depuis sa création, en 1898.- Nombre NOMBRE DE DIPLÔMES ACCORDÉS.omes A des aspirants aux I accordés, ,Ç diplômes.Années.des Elém.qui ont échoué.\"aspirants.Mod.Acad.|; fr.Nombre d'aspirants Total des di 384 TABLEAU\u2014J.Liste des instituteurs et des institutrices qui ont reçu une pension du gouvernement en 1905, sur l\u2019ancien fonds de pension.\u2018 Instituteurs et institutrices pensionnaires.Montant de la pension.Instituteurs et institutrices pensionnaires.f Montant de la pension.Allard, Angélique Annette, Mme Jean Marie.Archambault, Olivier Baril Adèle, Mme veuve Beauchemin, A.Hedwidgs Beaudoin, Ursule Béchard, Léa Béliveau, Elmire Béliveau, Elodie Bérubé, Mme Louis Bilodeau, M.Adèle Blais Emélie Boisvert, Adéline Boisvert, Clarisse Bonneville, Cédulie Boulet, Julienne Boutin, Philomène Caron, Claudia Caron, Hermine Caron, Nazaire Caron, Ombéline .Cauchon, Marguerite, ,,, Charbonneau, Marthe, Cloutier, Elizabeth Coté, Dina Côté, Mélanie Deshaies, Zélia Devost, Geneviève Dion, Calixte Doré, Aurélie Drolet, Pierre Dumas, Adéline Dupaul, Louis RA Dupuis, Margnerite.Durocher, Matilde Duval, À.Laplante Gagne, Emélie Gagne, Marie Gagnon, Aurélie Gascon, Aurélie Lalonge Gaudreault, Marie Girard, Euphémie.Guy, Caroline Gingras, Marie Célina Héroux, Sophie.Hughes, Catherine Jutras, Emélie Labelle, Marguerite.Labrie, Hermine I afontaine, Cléophée Lamarre, Césarie.Langelier, Marie Legros, Rose de Lima.Lemay, Sarah Lepage, Gracieuse Lagacé, Marie Elise Lindsay, Charles Lizotte, Marie Languedoc, Angèle Loughran, Mary L\u2019Espérance, Henriette Lacerte, M.Dorothée Malenfant, Hip.Marceau, Joséphine.McKeogh, Mary Michaud, Célina Moreau, D.Duplessis O'Reilly, Mary Ann Ouellet, Marie Françoise Paquin, Napoleon Patoine, Cecile A Pell Pelle Pelle Picar Pica Plan Paiss \u201cPois Ray Reed Reed Reed Riou Riou: Rivar Rivar Rock ll TABLEAU\u2014J\u2014(swite.) Liste des Instituteurs et des Institutrices qui ont reçu une pension du gouvernement en 1905, sur l'ancien fonds de pension.= ; Montant ; Montant Instituteurs et institutrices Instituteurs et institutrices de la de la pensionnaires.pensionnaires, pension.| pension.$ cts 4 Pelletier, Antoinette Santerre, Georgiana 92 90 x, Pelletier, Avila Sirois, Jovide \u2019 9z 90 \u201d Pelletier, Esthel St-Faurent A., Mme V.Ratté 58 06 3 Picard, Délima.| \u201d Picard, Wilhelmine Plamondon, T.P.Poisson, Edile Thibodeau, Phil., Mme Z.Douville.: 191 61 Poisson, Marie Toussaint, Lucile 63 87 Raymond, Démerise Valliére, Adélaide 162 58 Reed, Lucy.Vezina, M Délima 34 83 Reed, Marguerite Reed, Mary Jane .\u2014\u2014\u2014\u2014 Rioux, Julie.+ Rioux, Luce Marie 4 Total pave .| $8,011 oo Rivard, Louise ?Rivard, M.Louise kX.eo.Rouleau Edesse sl 386 TABLEAU\u2014K.Indiquant les pensionnaires du fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire et le montant payé à chacun d\u2019eux pendant l\u2019année scolaire terminée le 30 juin 1906.pour lesté payée.Lis payée par chèque.mois z e ft NOMS DES PENSIONNAIRES.RÉSIDENCE, sur les traite- pension.Pp.Montant de la pension.rieurs à r880.2 pour cent sur la Nombre de quels la pension a Balance I.ments des années an- té \\ I 2 3 4 5 6 7 8 9 Allaire, Augustin Allary, Elizabeth-Elise Allen, Marie-Louise.Allen, Vitaline Amyot, Philomène Arcand, Mme H.Arseneanlt, Eugénie Arseneault, Geneviève Asselin, Mme Emmanuel Aubé, J.-B.-Etienne Augé, Julie.Augé, Vve Thomas Authier, Mme Louis-P.Barrette, Alphonsine Beauchemin, Vve Nazaire.Beauchesne, Mme Louis Beauchesne, Mélanie Beaudet, Adélaïde Beaudin, Emma.Beaudoin, Hélène Beaulé, Vve François.Beaulieu, Georgina.Beaulieu, Théophile Beaumier, Arline Beaupré, Théodora Beck, Mme Albert Bedee, Abner John Bégin, Caroline Béland, Vve P.-F Bélanger, Mme Adolphe Bélanger, Célestine Bélanger, Elizabeth Bélanger, Marie-Anne Bélanger, M.Hortense Béliveau, Lucias ,.Belleau, Mme Pierre Bellemare, Albina.Bénard, Joseph Benoit, Maria Benoit, Mme Moise Benoit, Vve Hilaire Bergeron, Elmire Bergeron, Hermeline Bergeron, Zéphirin Bernatchez, Vve J.-Bte Bernier, Adèle Montréal.Yamachiche .|St-Anselme.St-Anselme.{Papin eauville.111007 St-Célestin.St-Bonaventure.Papineauviile St-Sauveur, Quebec.Roxton- Falls\u201d.|Lotbinière .!Saint-Rémi.\u2026.|Batiscan.Sherbrooke.Gentilly St-Cajetan-d'Armagh Piopolis Ste-Françoise .|Cap d'Espoir Frelighsburg.St-David de Lévis Ste-Julie, Mégantic.St-Alexandre St-Simon, Rimouski St-Vallier cc Yamachiche.Montréal.St-J.-Baptiste, Rouville.Ste-Angele-de-Monnoir .Mile-End, Montreal .{Montréal St-Grégoire.Les Eboulements St-Thomas.$ cts 8 86 ST 00 37 64 33 83 75 14 12 78 68 13 61 52 73 07 104 86 61 27 8 04 22 320 77 Ol 3 EES SS EER = BE ESET SE Ea Eo aad vr 3\u20ac em ee re EE ER TL, TT me \u2014~r 2 BBC EEF ESTEE & EH & ee LT 387 TABLEAU\u2014K.\u2014 Suite.4-0 Réductions.g aw .= [pen = © Zw 2 po \u20ac oo uv Lo acu = = =\u201c ; 2e 2.Ën |# g Ï .ho = « \u201c8s! ys v NOMS DES PENSIONNAIRES.RESIDENCE.£2 \u2014 §=g| 25 À gg $ [ySS 5) \u20ac vo = = FRI vz D 5,8 = J 3 & | = & È J |En = 55 = ; Æ £ wisel 4 |=5E YF \u201c < \u201c5 \u201cEd $ cts $ cts 48 |Berouard, Mme Elzéar.St-Frangois, Beauce.| 54 12, 20 18.i 41) 10 77 49 |Bertrand, Rose de Lima.Pointe-aux-Trembles.s9| 6 28 34| 2 50, 57) 25 27 50 |Bérubé, Démerise .Riviére-Ouelle \".58 12 18302.| 38} 138 54 51 Bérubé, Léontine .PL St-Joseph-de-Lepage .\u2026.43 5 1807.36} 17 71 32 Bienvenu, Marie-Azarie.Montréal .69 12 go 86.181 89 05 53 Bilodeau, Vve Edouard.\\St-Evariste- de- Forsyth.50 12 68 47|.1 37] 67 10 54 (Bilodeau, Vve Romuald.St-Lambert-de-Lévis.51 12 19 52}.| 39 19 13 55 |Black, Michel-Edouard.\u201cMontréal .54 12] 259 8o|.| 5 20/254 60 56 (Blais, Catherine Lee da LL a eee» St-Elzéar, Beauce.| 62 12 58 55.+ 1 17] 57 38 57 Blais, Eliza.1220000 anne Ste-Flore .| 44|12| 2867.| 38) 28 09 58 |Blais, Mme F.-X_.Maddington Falls.6o 6 15 28) .| 30} 14 98 59 (Blanchet, P.-Nap .St-Pie, Bagot.vz 12 125 82{ .| 2 52/123 30 60 |Blondin, Mme Louis .St-Liboire .0.c.62 12] 69 36.x 39) 67 97 61 |Blouin, Rebecca .Lotbiniére .45 12 45097).| 92/4505 62 Bogue, Maria.2222400000 e Québec.A 55 12 45 57.97| 47 60 - 63 |Boisvert, Rosalie.St-Zéphirin.50 12 26 101.| 52 25 58 64 |Boivin, Emilie.1111202000000 Richmond .ar 12] 4U 7.| 83| 40 88 65 Bolduc, Mme Edouard .St-Victor, Beauce.63 12 36 37).: 73| 35 64 66 |Bombardier, Sopie.St-Cyprien, Napierville.| 40 6 33 95|.| o8| 33 27 67 |Bossinotte, Marie-Louise .St-Eloi.39 12 27 9o|.| 56| 27 34 68 |Bouchard, Bernard.St-Irénée.\u2026.\u2026\u2026.61 12 I040!|.2 oBjIOI 93 69 [Bouchard Eulalie.Ste-Claire .46 12 18 580.| 37| 18 21 70 |Bouchard, Mme Ernest.Chambord .38 12 17 O4j.| 3y; 17 58 71 |Boucher, Georgiana .Cee Ste-Béatrix, Joliette.45 12 42 87.| 86/4201 72 |Boucher, Mathilde.eee Escoumains.53 12 30 54].! 73| 35 8T 73 Boulanger, Emilie.Stanfold .37 12 17 28/.| 35 1093 74 |Boulanger, Praxéde .St-Fabien, Rimouski .81 6 10 29| .: 21 1005 75 Boulet, \u201cMme David .St-Raphaél.49 12 27 84.56j 27 25 76 Bouliane, Marie.Montreal .62 12 53 34| .' I 06j 52 28 77 Bourgeois, Dina.c.St-Célestin.60 12 31 54/.: 63/ 3091 78 |Boutin, Marie-Zoé .Ste-Marguerite.\u2026 .| 61 12 78 03.| 1 56) 76 47 79 Boutin, Mary.22e sa see Montréal .57 12 41 Q2j.34| 4! 08 So Brabant, Mme J.-Bte.Cascades-Point.50 12 5880.| 1 18] 57 62 81 {Brassard, Mme Ephrem .Roberval .50 12 37 121.- 74| 30 38 82 |Brassard, Malvina .Chambord, Chicoutimi .| 57 12 ar 66j.| 84| 40 82 83 |Breton, Henriette.15t- Ephrem\u2019 RAA 62 12 + 66 72.| T 34 65 38 84 |Brochu, Marcel.St-Jean, Ile d\u2019 Orléans vee 56 12 153 66j.| 3 08 150 55 85 Brodie, Mme George.Beebee Plain.55 12 86 70}.74! 35 90 86 Brodeur, Fidélie.ASt-Charles .sr 12 25 ooj.50; 24 50 87 !Brûlé, Elizabeth .\u2026.St-Gabriel, Berthier.\u2026.Bo 12 43 02].86] 42 10 88 iBrunet, Vve Lo-A.Montréal .61 12| 150 50.3 OI|*47 49 89 Bureau, Clarisse .122000000000 Ste-Anne-de-la-Pérade .| 49 12 30 28.6rj 20 67 90 Bussiere, Elmina.St-Isidore, Dorchester.50 12 Ir 56|.23] II 33 91 (Cabana, Mme Thomas.Village Mégantic .| 76 12 127 92(.| 2 560/125 30 92 |Caisse, Ls-Gaspard.Lanoraie.73 (12 I91 85 .| 3 84/183 OI 03 |Campbell, Jane .Montréal .77 12 215 19i.4 30i2l0 89 94 |Campbell, Margaret.Ovington.62 12 II4 26i.2 20:TII 97 95 Carmichael, Helen .Montréal .68 12 236 50{ .4 73231 77 96 |Camirand, Marie-Rose.Ste-Monique.42 12 St 07].I 03! 50 04 97 {Caron, Clémenting.Fraserville.62 12 54 18[.1 03! 53 10 g8 |Caron, Georgiana.ees Llslet.44 12 33 34|.67: 32 67 99 |Caron, Georgiana.\u2026.IN.-D.du Portage.72 12 17 s6j.y 35; 17 21 100 |Caron, Vve M.-O .Montréal .69 12 190 69.3 82 136 87 101 (Caron, Ombeline.Québec.43 12 28 soi.57.28 02 Carter, Jane-Louisa .Bassin de Gaspé.52 12 3t I4j.| 62: 30 52 388 | j TABLEAU\u2014K \u2014 Suite.i Zs Re J h À | Reductions.Z | 58 2 = i | | 2s £ |32 3 ; +H : \u201ca - = : | 2a 3 So = & + \u20ac : | (Es |g $3.| : ' NOMS DES PENSIONNAIRES, | RESIDENCE, | 8.2 = 2 ER JE 230 |Gagne, Célanire.Rimouski, :.40 12 22 20,.| 45; 21 75 » H 231 {Gagné, Denise.CL 43 12 38 26.| 77137490 SQW BH 232 |Gagnier, Vve E.-Napoléon.St-Michel, Bellechasse.| 60 12 57 66.I 16] 56 50 ny hy 233 |Gagnon, Adele-P Cee .|Ste-Félicité, Matane.45 12 23 531.47) 23 06 EN i 234 |Gagnon, Mme Emile.Chambord, Chicoutimi.| 47 12 20 86.42| 20 44 by iH 235 |Gagnon, Georgiana «.«./L\u2019Avenir, Drummond .43 T2 | 34 14.68 33 46 7% E 236 (Gagnon, Louis.111224.\\Girard, St-Jean.62 | 121 0524 .191) 9332 / 3 iii 237 Gagnon, Perside.Lanoraie.| 42; 12! 298.60; 29 22 0 he 238 |Gagnon, Sophie .ee Girard, St-Jean.70012 1957.| 19 13 3) 1 239 Gallagher, Francis.#}Sillery.111122200000 4 73 12; 282 50.| 5 2a 38 34 Ha 240 |Gareau, Célestin.Ste-Sophie, Terrebonne.| 69 12 © 43 00 .| 86! 42 14 5 1 241 (Garneau, Jean.Aylmer Est.63112! grrr.| 52| 30 Oo 45 x i 242 [Gaudet, Elodie.St-Jacques, Montcalm.61 1 12, 2272 .| 46) 22 26 by Aig 243 |Gaudin, Adeline.22004.St-Simon.cere.TO | 12 37 241.75| 36 49 % M 244 |Gauthier, Aglaé.\u2026.PS Ste-Julienne.112210 72 | 12 99 44.\u201c.1 99) 97 43 % TA 245 (Gauthier, Geneviève.\u2026.St-Barnabé.1120.65 | 12 46 38.93! 45 40 kis he 246 |Gauthier, Mme Joseph.St-Elphege.36 | 12 19 29 .! 39| 18 go I si 247 |Gay, Auguste.RE Ottawa.Ce 66 12 300 6ol.| 7 82382 78 on 8 248 |Geffrard, Elzire.PS St-Hyacinthe.+.77 12 107 42) cen | 2 15105 27 Ail 249 |Gélina, Napoléon.[Montréal .| F4 12 218 07 22 00 4 36191 71 i 250 Gélina, Narcisse.PS PE La a | 64 12 18141.+ 303177 78 ig 251 {Genest, Délia .FN Trois-Rivières.| 56 12 1384 .| 2 13 56 in 252 {Geoftroy, Séverine.Nicolet.47 12 34 17.33 48 si 253 |Gervais, Noé.St-Charles, St- Hyacinthe | 60| 12) 29374.| 5 23.83 86 4 254 |Germain, Mme Gaudiose .St-Alban.|.| 46 12 38 64.| 78; 37 86 = if 255 |Giguére, Elizabeth.St-Robert.51 12 537 26.| 75: 35 51 i 3 256 |Gilmour, David-M .Montréal.012110 +200 57 12, 217 55.: 4 35;213 20 i \u201cA 257 |Gingras, M.-Célina 1 1121220 St-Antoine-de-Tilly.62 12 | 47 481.| dsl 46 53 on 74 258 |Gingras, Mme Siméon.St-Nicolas, Lévis.58 22 49 24.| 99| 48 25 0 is 259 Girard, Edouard.Ileaux-Noix.\\ 59 12 87 35 .1 75 85 60 = i 260 Girard, J.-Chrysostéome.St-Cyprien, Napierville.(63 r2 226 s2i.| 4 52 222 O0 uw  261 Girard, M.-Rosina.Montréal - .45 61 26 16 52} 25 64 » hi: 262 Giroux, Azilda.|Ste-Angèle.11112220.44 12) 47 58j.95) 46 63 RL - 263 |Giroux, Caroline.Québec.ee 67 12 | 71 28].I 43] 69 85 A\" Bt: 264 |Globensky, Fanny .Canuta\"\"\".37 6 14 93}.30| 14 63 * - 265 |Gongé, Mme Théophile.| *, .(St-Michel-des-Saints.53j12 25 35.41] 19 04 % i 266 |Gousselin, Rose-Emma.Hedleyville.,.| 53112! 63 84.1 28) 62 56 i.Er 267 |Goudie, Isabella.{Montréal.\u2026.PL.20.211.068 12° 49 261.! 99! 48 27 © i { repre. #=:S/| LE 2 i : sc Zl = LS =| 2.2 © | 2 2 (EET 85 \u20ac | | 1285) § |.98| sa] 8 Ï \u2018 FL jg=s = Ont 2 = | $182 E 2252 = | 27g = |= vE|n Ë | ; o = 8 i \u2014_\u2014 LL \u2014\u2014 \u2014 | | | 8 cts.j $cts.| $Scts.| $ ct=.Goulet, Cordelie .St-Guillaume:.\u2026.\u2026.57 12 34 19i.69| 33 30 Goulet, Eugéne.St-Féréol.| 62 12 55 36/1.I I1| 25 25 Goulet, Marie-Louise.St-Hyancinthe.\u2026.42 I2 26 28].53] 34 75 IGravel, Mme Charles., .St-Tite des Caps .| 6: 12 25 14 50| 24 64 !Gravel, Marie-Louise .Montréal.| 54 12 30 70i.62| 30 08 Grégoire, Alida ., | .St-Esprit, Montcalm LL.i 49 12 27 740.56 27 18 Grégoire, Vve H.-D.16622, 490.98 4802 Griffin, Eliza-Anne .11111400 Québec.| 38 12 30 25.| 61| 26 64 Grondin, Hermine 11111000 Laprairie .46 3 16 96].16 62 Grondin, Vve Louis.Ce | So 12 240 36;.4 811235 55 Guérin, \u2019Alnhonsine RS Ce | 55 12 55 40i.I II 54 20 Guilbauit, Mme Jules.Napierville.| 61 12 43 08.96| 47 12 Guillette, Mme Trefflée.1.Montréal.| 66 12 7 500.i IS 735 Haggart, Jessie._.1111111000, Richmond .1111122000 43 12 66 82.I 34| 65 48 Hall, Mme John.Montréal .59 12 36 88).| 74] 36 14 Hamel, Mme Charles._.St-François, Beauce.63 12 31 68/|.| 64} 31 04 Hardy, Philomène .St-Basile, Portneuf LL.63 12 50 16].| 1 00| 46 16 Harper, Annie.Anse St-Jean.1212200 65 12 75 64).| I 52| 74 12 Hébert, Mme Joseph.2 122, Ste-Martine.58 12 30 62 1 61) 30 or Hebert, Rachel.ASt-Malo.56 6 II 75.: 23| IT 52 Hébert, Zélia .|Cap- de-la-Madeleine.66 12 50 00].1 00| 49 co Houde, Josephine.{Charlesbourg ee Lea 44, 6 22 goj.46| 22 53 Hudon, Arthémise .21114, \u2018Kamouraska J, ) 53 | 12 21 6g.44| 21 25 \u2018Hudon, Malvina EU 54 | 12 33 61].68! 32 g3 Hudon, Sophie.to Lane 49 12 | 27 62;.56, 27 Hunter, Agnès.\u201cMontréal.52 6] 106 15! 5775 2 IZ| 95 24 Ingham, Mme John .Robinson, Bury.Le LL 61j| © 22 12 Lune 45, 21 67 Jacques, Pulcherie 1.1.ISt- Hugues, Bagot.54 12 40 92i.821 40 10 Juneau, Vive Francois .Ste-Flore, Champlain Ce 66 6; 7 63.151 7 48 Kydd, Robert W,.St-Lambert, Chambly.i 73 12! 67 82]., 1.36) 66 20 Labelie, Vive Joseph.\u2018Hawkesbury, Ont .\u2026.631121 5550 .I It 54 39 Labelle, Philoméne.St-Roch-de-I\u2019 apa 65 12 30 ooj.60| 20 40 Labonté, Mme Charles .Danville, Richmond.55 12 57 IOi.1 14} 56 O5 Labonté, Mme Joseph.St-Ephrem, Beauce.51) 12 56 8o(.{1 14] 55 66 Lacasse, Napoleon .Queébec.Bo 12 412 00|,.| 8 24 403 76 Lachance, M.-Louise.St-Bruno, Lac St-Jean.60 12 22 40}.45; 21 95 Lachance, Séverin-P.St-Zénon, Berthier,.69 12) 120 I13{.2 40.117 73 Lacerte, Mme Raphaël.Yamachiche .: 56 12 31 831.' 64] 31 IQ Lacombe, Philomene.|Marieville, Rouville.58 12 62 O8j.1 24 6o 84 tLacroix, Henriette.St-Charles, St-Hyacinthe.| 61 12 2900.! 58° 28 42 Laflamme, Aurelie.1111124200 Québec.56 12 28 58\".57, 28 or Lafond.Edouard .| Henryville, Iberville, | Bo 12 199 16.; 3 93.195 IS Lafortune, Camilla.1.111420 Laurentides.| 44 12 62 goi | .126 61 64 Lahaye, Mme Léon.|Montréal.| 54 12 67 66, I 36, 66 30 Lalancette, Virginie, .Chicoutimi.| 44 | 12 27 08.; 54 26 54 Laliberté, Belzemire.\\ Ste-Croix.«41 12 36 86 .74: 36 12 Lambert, Mme Auguste.\u2018St-Boniface.| 67 | z| 7862.bo 58 77 04 Landriau, Mme Antoine.Ripon, Ottawa .C712 7872.\"158 77 14 Landry, Sophie, .St-Elzéar, Beauce.* 44/12 i 34 86.| 70! 34 17 Lane, Morgan .Montréal.Cee | 66 12 | 161 15.| 3 22157 093 Langlois, C.-Caroline.! Ce.67 12! 63 78.| 1 28 62 50 Lanouette, Mme Ephrem.iSt- Maurice, Samplain.sol 121 4302.i 86 42 16 Lapaime, Eulalie 111111420000 ISt-Ephrem d'Upton.| 62 12; 6408.: 128 62 80 Laperriére Evangéline.Shawinigan ee 44 L127 3692.| ; | 74 36 13 # 302 TABLEAU\u2014K Suite Pe + 22 Réductions.| z 3 5e © \u2014\u2014: ; 2.2 Lo = 3 ay = gz LOS hi Zz © a = 5 = = i os, 2 LE = & Æ t Sz Io] uw 2 O | 7.Lv i: , NOMS DES PENSIONNAIRES.RESIDENCE, 9.2 = 2 28 | = ZR 0s si | 3 EX (S52) 2 in « S oY El a= iH « |E7 = 43 @ E i ë $ |62| 8 jazz & & sh; Z < 48 5 1-25 9 = à | = | EP _ ] $ cts! S cts] $ cts] § cts H wh hi 322 |Laplante, Mme F.\u2026.iSt-Gédéon, Chicoutimi.| 54 12 24 72).50| 24 22 a H 323 (Lapointe, Maurice.St-Zotique .68 6 rh | I 43} 70 eo Eu # 324 |Laporte, Vitaline.Ste-Béatrix .561 6 36 10|.\u2026.: 721 35 38 \\ ï EE 325 |Laprés, Marie, .0.Montréal.111000 «| 541 12 45 56).O1| 44 65 SY i 326 |Lariviere, Mme Ernest ._.St-David, Yamaska.| 48 12 47 44.111.93; 46 49 5 3 = 327 Larivière, Elise-B.112.111 111100 Nicolet.57 12 108 36ji.2 (7/105 19 BE hii 328 (Larivee, Lucie.Ste-Luce de Rimouski.75 6 13 3.27| 13 04 3 ly 2 329 |Laroche, Josephine._.Methot's Mills.\\47! 6j 1389.283] 13 61 ah 19 \u2018336 |Larose, Mme Herménégilde |.jSt-Mare, Verchères.\u2026.\u2026.59, 12| 77 70 I 50, 70 31 \u2018; PE ; 8 331 !Larue, Alphonsine.11112020.Québec 112 1112000000 58 121 9513 | 1 OT} 93 22 ei hi: 332 {Lasonde, Adele-L.Nicolet.o.oo.70 | 12 | 32 8) ee \"1 09 51 83 Fu i 333 (Lauzon, Mme Eugène.St-Didace .cee 49: 6 24 221.1.48| 23 74 35, i: 334 \\Laventure, Nathalie.St-Ours, Richelieu .67 ' 12 | 23 00.50| 24 50 pu Br.335 |Laverdiére, Adeline.Cee Ste-Croix .65 12 30 15i.61} 20 54 i mi in 336 |Laverrière, Emélie.Beauport .ee 59 12}; 4076.8z| 39 94 ea iH 337 |Lavigne, Arthémise .St-Placide .49 12 | 4o 8: .82! 40 O0 9 333 'Lavoie, Philomeéne .Riv.Bonaventure.57 121 4782.gb| 46 86 #, Hi 339 (Lawlor, Vve John S.Klesherton, Ont.8T 12 | 5427 .t 09! 53 IS 9 \u201cih 340 Leahy, David-C.(Chapeau, Pontiac.53; 12) 160 53.11.2 53,124 00 iP i 341 iLebel, Adele.LLL.Fortierville .| 43 121 1953 .39] I9 14 1 342 \u2018Lebel, Georgina .St-Pacdme.| 52 12! 23 12.46} 22 66 >.hy 343 iLeblane, Josephine.|Ste-Gertrude 1.122222 | 46 12 | 1508.30, 14 78 A gl: 344 |Lecavalier, Vve Maxime.+.St-Vincent de Paul .65 12 41 10.32; 40 28 PT 345 |Leclerc, Mme Didier.Longue Pointe, Hochelaga; 54 12 19 921.\u2026.40! 19 52 ps 346 |Lefebvre, Adeline 111 112400 Laprairie .56 12 4965.I 00) 48 66 fe 347 Legault, Mme Théophile .ISte-Marguerite .501 Iz au ap B3| 40 43 a 348 |Lemarier, Mme H.oo jAston, Nicolet .50 12 5742.0 731 3° V7 | 349 |Lemay, Mme William.-.| Thetford Mines .| 50 12 3912} 1.787 358 34 i 350 Lemire, Mmé Joseph.Stoke Centre.LL | 54 12 41 060.83) 40 23 ] A 351 |Lemire, Mme Joseph.St-Zeéphirin.| 73 I2 46 93.ji 94 45 99 a 352 |Lemire, Marie .L'Assomption.| 59 12 68 721 9 23, 1 35 58 06 on i 353 Lemoine, Délima.St-Robert .Joo ; 64 12 62 92.1.1 26) Or 66 9 i 354 (Lemoine, Mme Louis.Thetford Mines.| 55 IZ 7 46.131 731 4 a 355 |Lepetit, Mme Octave.Montréal .| 45 12 |\" 17 40).35 17 05 po A 356 |Lépine, Virginie .Wotton Wolfe .61 12 54 69].T 101 53 5 x i 357 Leriche, Odile .St-Hyacinthe .55 12 3106).62| 30 44 4; i 358 |Lesieur, Mme Jean.Trois-Riviéres.6g 12 46 03).93 45 10 Pil : 359 |Lespérance, Henriette.Montmagny es 49 12 24 79) .49| 24 30 5 ; 360 Lessard, Mme Arthur.Québec.| 36 12 42 240.85| 41 39 i A 361 |Létourneau, Mme Antoine.Montmagay .47 12 19 34.- 391 18 95 # | 332 |Létouvaeau, Joseph.St-Flavien.Lotbiniére.77 12 | 472 161.9 44462 72 .i gE 323 {Levasseur Eloise.Cte.St-Léonard .co.59 1121 34 50.69, 33 82 j 4 \u2018i 354 Lévesque, \"Vve Cléophas.RS Montréal 111224000000 63 12; I5 40ji.3{| 15 09 pi 4 365 [Lévesque, Mme Achille.Trois-Pistoles .38 12 20 72/1122.54j 26 IS pu 4 366 iLloyd, Jobn-R.Bergerville .74 12 182 38|.; 3 65/178 73 x: À 367 |Lloyd, Mary-Elliott.Yo PI : 36 12 45 64j., 92| 44 72 Es iS 368 Logan, Sam.-M .\u201c {Thorne-Centre.\u2026.| Bo 12 40 0of.| 8o| 39 20 oy A 369 Lor d, Mme Ls-Emmanuel .Berthierville.: 51 12 34 a6j.I Goj 32 77 1 370 Lucier, Ludger .Maria .| 68 12 429 24].- 8 38/420 66 5 Æ 371 Lynch, Mary-Ellen.11.112220, Ste-Agathe, Lot.| 71 12 68 7411222221 t 24] 60 50 7 % 372 Magnan, J.-B.-Ernest ._.Pont-de-Maskinongé .' 48 12 75 02f., 1 89| 73 52 3 jg: 373 \u2018Major, Mme Théophile.Montréal.à 53 12 40 36.31} 39 55 A E.374 Manseau, Joseph.Ce | 64 | 12 I7I 54.! 3 44/1638 IO 5 i: 375 Marceau, Eugenie.Ste-Hénédine .; 54 | 12 20 O$,.4o| 19 65 i 3 370 Marchand, Henriette.Nicolet .; 59 1 12 25 87, Les 52| 25 35 4 bi: 77 Marcoux, Elmire .ISt-Anselme LL LL .0 50 12] 3940.79) 38 61 TABLEAU\u2014K.\u2014Suite.1% Cr \u20140 + Reduction.w >» .al = .ù fo] 2 od 32 > 0 8c > nL = = of 4 ga 8 [Se | 3 & 8 « +2 gi 2.LB | NOMS DES PENSIONNAIRES.RESIDENCE, _ 03 = o 3 og 5 55) 5 (52e 221 2 La = hom Jo 9 | £8 É (JTE 25% 2 a, 5 4 = > < 5 | & 54 S ag ~ = \u201c| «|Z 5 \"22 1% $ ctsi $ ctsi $ cts: $ cts | 378 (Marcoux, Prosper-U.St-Félix-de-Valois.60 12 200 08|.4 or{1g6 o7 379 {Marcoux., Mme P.-U L000 \u201clll 56 12 5I 70|.| 1 04] 50 66 380 (Marion, Emilie.St-Jacques, Montcalm.45 12 29 03].58| 28 45 381 |Marquis, Léopoldine.2122200.Lyster, Mégantic.65 12 8 8ol.18] 8 62 332 |Marsan, Azeline.\u2026 PSS St-Esprit, Montcalm.66 12 55 76|.1 12] 54 64 383 |Martel, Mme Etienne.St-Luc, Matane .57 12 38 70}.78: 37 92 384 Martel, Marcelline 111 .Stoke-Centre .50 12 29 28|.59| 28 69 385 |Martel, Mme Timothée.y.|Ste-Brigide, Iberville.\u2026.48 12 34 400 .69| 33 71 386 |Martineau, Malvina 11111210, Ste-Therese.47) © 47 07].94| 46 13 387 Martineau, Zéphirine, 1112110.Québec.49 12 72 40) .I 41) 70 99 388 |Massé, Euphémie .1 1 11111200 St-Jean-Port-Joli.51 12 39 59; 79| 38 80 389 |Masse-Noël, Hélène.1110, Nicolet.LL LL 20e 49 12 I9 66j.4oj IQ 26 390 |Massé, Odie.Marieville, Rouville.52 12 39 54.79} 38 75 391 |Masten, Geo-Lyman.|Coaticook .| 69 T2 708 83,.14 18/6094 65 302 |Maucotel, PV 1111 1 110000 ABlairfindie.76 12, 9903.x 98| 97 05 393 |Mauffette, Vve J-0.112 211211, Ile-Perrot .ce.12 173 000 LL.3 48/170 42 394 McCaffrey, Margaret.Magog, Stanstead.75 12 71 30/1.I 43| 69 87 395 |MeDonaid, Honorine.111, Montréal .Cee 48 12 54 59j.49| 24 10 396 |McGibbon, Catherine.111210, Paisley, Ont.1°112 222.50 t2 38 98.78| 38 20 397 |McGibbon, Elizabeth 111 2220 Lachute.49 12 33 60j.63| 32 92 398 [McGregor, James.LL111111000 (Succession).] 6] 245 00} 10 CO| 4 90/230 IO 399 |MeGregor, Vve James 11111110.Victoria, 8.-C.-| 49] 12} 44966.9 00|440 66 400 McGregor, Mary.Lachute.Bo 6 62 25 .1 24| 61 Or qo1 ,MelIntosh, John.cove oo Aylmer.11111111 an 76 12 2093 50] .| 5 87|287 63 40z |Mclver, Beroard-1, 0 200 Vinton, Pontiac.65 12 y 162 77).3 26|159 51 403 (McKenny, Vive Co WL.|Pigeon, Hill; Miss _._.69 12 21 94.44| 21 50 404 |McMartin, Jane.{Montréal 1111 12100 79} 12° 3566.I Li} 54 55 405 |Menard, Déjima 111 111112002000.'St-Lin, L'Assomption.62 12 38 94(.78] 38 16 406 |Michaud, Fiorida.Cacouna.47 12 16 04.32| IS 72 407 (Michaud, Vve Honoré 21100 St-Hubert, Témiscouata.; 62 12 33 46) .67| 32 79 408 |[Milot, Victor.1111111111 2220.Grand'Mere .491 12 57 b0,.\u2026.Ju I5| 56 45 40y |Mirault, Mme Alexandre.Lachine .49 181 83368.11 6b] 82 00 410 |Mirault, Vve joseph.\u2026.Montréal.Joss Lane.64 12 33 60j .68| 32 92 4u1 |Michell, Elizabeth 111 221212 Québec.69 12 34 68}.1 70| 82 98 $12 |Mofiet, Zoc¢.1110 .ISt-Nicolas \u201843 12 64 41] .I 30| 63 11 413 |Moineau, Elie.Montreal LL.11200000 72 12 69 931.I 40| 68 53 414 |Molleur, Vve 5.0 0.\u2018Bedford, Missisquoi.,.68 12 99 98i.2 00| 97 93 415 |Monnette, Eusèbe.2112 210.ISt-Rémi, Napierville.61! 12 221 04] .| 4 42|216 62 410 |Montminy, Mme G.-F.St-Gilles, Lotbiniére .48 12 I9 62|.! 40| IQ 22 417 Moreau, Virginie.|Montréal 111122.| 43 I2} 23 0Zj.46| 22 56 418 (Morel, Résilla 1 111111110140 iSt-Tite-des-Caps.42 12 | 27 62) .55| 27 97 419 |Morency, Eugénie.LL1111120000 lle-Verte.11111140, 41 12 | 22 45).45, 22 OO 420 Morin, Mme Augusun._.St-Hyacinthe 11, 45 12 49 65).I 00| 43 63 421 \u2018Morin, Azilda 1.PS ISt-Raphaël oo.| 56 12 25 43/.51| 24 97 | 422 (Morin, Joseph-A 111111111100, 'Ste-Julie, Verchères.\u2026.55 I2 79 34i.| TI SOI 77 75 423 (Morissette, Adékude.11111200.(3t-Sylvere PS 42 12 25 7) ce 52| 25 I5 424 (Morissette, Cclanire .St-David-de-Lévis.60 12 34 76.70| 34 06 425 | Morneau, Philomène.1 |St-Aubert, L'Islet.61 12 68 o7].1 36] 66 71 456 [Moss, Mme Andrew.Coaticook .56 12 29 27.60| 28 67 427 y Mullin, PJ.12110.RS Fort-Coulonge.82 12' 2500f.'50| 24 50 428 Murray, George.ee Montréal.75 1 Iz 201 OI|.4 04/197 87 420 |Nicole, Mme Pierre.{Montmagny .45 12 20 Gg2|.42] 20 50 430 Noël, Julie.Quebec.47 12 47 46{.-95| 46 s1 431 |Nolan, Catherine.1.111 2110.Knee-Hill-Valley, Alberta.| 62 12 228 10°.| 4 56223 54 432 |Nolin, Napoléon.[Montreal .6r 12 302 00].6 04205 96 ! Ÿ - wh Oo >.Ga _ g # $ _ Réductions.= Jo = ; \u2014\u2014-| = gu Fig 0 i wn 0 ©.A « a 5 Ou: > E 58 = = B Es = nd gl = © A NOMS DES PENSIONNAIRES.RESIDENCE.5 = LE@| *g © 2 | 37| 2 LEER| ES 2 5 05 Ts ps) 80 = i on = = sd nn PR] QL ; es| 8 (7°,É/23%1| 2 iH ¥ $ |S un g S83) 2 2 PEE 2 [WEE à = = £3 = 3 | $ cts; $ cts] $ cs $ cts 518 433 |Normandeau, Célanie.Ste-Anne-de-Bellevue .\u2026.56 12 12678.2 54:124 24 À 434 JO'Reilly, M.-Hélène.aa.St-Patrice-de-Beauriv .54 12 35 170.70| 34 47 Ri 435 |Ottis, Cléophée.Matane.53, 6 10 60.21| IO 39 4 436 |Ouellet, Elzéar 111111 22 Hébertville.61 12 111 92 2 24|109 68 i 437 Ouellet, Mme Joseph.St-Félicien 1.43 12 24 94! 5O| 24 44 f 438 |Pageot, Charles.Québec .86 12 108 4of.2 17|106 23 JR 439 (Pageot, Jacques-Ed.Ancienne-Lorette.\u2026 75 12 130 16 2 611127 55 if 440 (Papineau, Mélina.BOF.ie 1100 53 12 23 36] 47| 23 00 È 441 |Paquet, Mme Docithée._\u2026.St-Pau-de-Chester ._\u2026.57 54 3388.31] 38 o7 i 442 |Paquet, Mme Fortunat , .St-Gabriel .45 12 25 98.52) 235 40 3 443 |Paquin, Napoléon.Louiseville .63 12 19 300.19] 19 11 i 444 Paquin, Mme Narcisse .St-Ubalde.62 12 30 36].61! 29 75 ; 445 |Paradis, Charles | Farmand .66 | 12 205 36! 4 Ij201 25 446 (Paradis, Mme Jos.Edouard .Valleyfield .68 1 12 51 00! 1 02] 49 98 447 |Paradis, Mme Stanislar .+.|St-Hugues, Bagot .44 | 15 2688.54] 26 34 i: 448 |Parayre, Joseph.| Montréal .61 6 9710.I 94 05 I0 He 449 (Parent, Dina.St-Isidore, Dorchester.53 | 12 23 44.47| 22 97 9 450 (Payment, Angèle 1 111 211200 Ste-Geneviève.64 1 12 28 8o;.58| 28 22 iy 451 [Pélisson, Philoméne.|Lorette.56 | 36 38 00.76 37 24 | 452 |Pelletier, Mme Eusèbe .1.St-j.-Chrysostôme.\u2026.57 | 12 58 62].r 18] 57 40 Hi 453 |Pelletier, Vve H.-B .St-Laurent.©0 12 9588.1 02| 93 96 ih 454 |Perrin, Rachel .Ste-Anne-de-Stukely.601 132| 9297.1 86| grI 11 8 455 |Perron, Mme Alphonse.Bassin-de-Chambly.\u2026.i05| 12) 2960.5o| 29 O1 sill 456 |Pichet, Adeline .Co St-Pierre, I.O,.65 12 36 26 \u2026 731 53 53 i: of 457 |Picher, Madeleine .Québec 111124 112200 35] 6 36 soj 4 oo 731 31 77 8 458 (Pilon, Mme Arniens._.St-Placide .52 12 32 36).65/1 81 71 i 459 (Pilon, Mme Jsidore .Pointe-Claire .| 69j 12\u2018 77 04].I 54 75 50 ng 460 Pilote, Emelie ._.St-Simon.} 6s 6 30 16].bo| 29 56 3 461 |Pineau, Mme Alexandre.Causapcal.| 52 I2 305.61| 29 96 CE 462 |Pion, Marie.Marieville-Rouville.\u2026.54 I2 44 781.90| 43 85 pu.463 |Plante, Céleste.St-Hilaire .65 12 43 72 88| 42 84 he 464 |Plante, Ursule .CL 160 12 60 48).I 21] 59 27 i 465 Poirier, Marie-Louise .Montréal .lag 12 48 6g|.I 70! 32 99 A 466 |Poirier, Philoméne .St-Thimothée 0.67 | 12 47 go A 96 -46 G4 CA 467 |Poitras, Mme Alfred.St-Gabriel, Berthier.65 | 12 24 I2|.| 48] 23 64 CR 468 |Poitras, Eulalie .Québec.67 12 10 40 | 21} 10 19 HH 469 |Poliquin, Lumina-G.Montréal 111220 .} 5912 55801.| 1 12) 54 77 MH 470 (Potvin, Mme Alfred.Ste-Annecde-la-Pocatiére .| 63 12.48 go .| 98) 47 92 i: 471 Potvin, Vve Alfred.RS |Hebertville 1.56 | 12 40 48 Co SI 39 67 A 472 (Potvin, Joseph.Lac-Bouchette.43 | I2 ; 23 04f.| 48] 23 46 i 473 Poulin, Rosalie .St-Joseph, Beauce.1 50 1 12 992 .|.20] 072 # 474 |Poupart, Pierre-Eusébe.Montréal.| 66 | 12 , 351 801.| 7 04344 76 475 {Premont, Vve Joseph .Québec.64 12 | 216 65.| 4 34|212 31 i 476 (Proctor, John-J.ERP | 72 i I2j 106 61l.| 2 14104 47 Bi: 477 |Proulx, Marie-Zoë .Adamsville, Brome.| 56 12° 32 29, LL 65! 31 64 i 478 Provencal, Prosper .Beauport.66 | 12 | 131 60.| 263|128 97 i 479 |Quintal, Emma .St-Isidore, Laprairie .52 | 12 | 36 a Le.74| 36 12 3 480 |Racette, Mme Odilon .St-Emelie, Joliette .66 | 12 | 32 88.| 66] 32 22 ii 481 (Rainville, Mme Louis .St-Félix-de-Valois., .49 | 12.4014.81] 39 33 8 482 \u2018Ramsay, L.-Ferdinand.St-Gilles .PI | Or | 12 | 21874.[ 4 38l214 36 à: 483 |Rancourt Adeline 1111122100 St-Bernard .74 12° 4636.| 93/45 43 ji 484 |Ratté, Célina ._.St-Valier ._.«a 164 (12 | 715011.| 1 43/ 70 07 i 485 |Raymond\u2019 Mme Louis-A.Trois-Pistoles.| 48 {121 1675.33| 16 42 3 486 |Rebetez, Mme J.-P.Holyoke, Mass.| 56 | Iz | 64 38'.\"1 29] 63 09 dif 487 Reed, Lucy.Ulverton.| 61 | 12 | 20 92.| 42] 20 30 US t L 4 395 TABLEAU\u2014K \u2014 Suite! ~ - VEY wn i: \u201c5 Réductions £ : 3 = g UT CUT Z 3 22 2 gg 2 | 2% § FE, |S E ; Tal $ F2 | & à \u2018 NOMS DES PENSIONNAIRES, RESIDENCE.E = = 1 3 Eg] 2g 2 { : ; les 8 38| 22 &F | | el T 15,152) & : | 2e = nol 3 gr £ .jês; = JSŸ6| 251 \u20ac 4 | 8 84, 8 lazg|® 2 ; Z | < 22 | = |-E:|® 2 - = ES $ D i i.| $ctsi $ cts $ cts] $ cts IE _ | | Se 438 Reed, Mme Patrick .Frampton a 47 12 24 70;.50| 24 20 Un 489 |Rémillard, Mme Jacob .|Lt- Ephrem d'Upton.| 6L 12 14 12.29| I3 83 wh 400 Reynolds, T.-M.\u2018Montréal .-| 59 12 51568 5400 10 32/451 36 iy 491 (Richard, Vve Godefroi .1Maisonneuve .63 I2 63 72.1 28] 62 44 won 492 |Richard, Josephte.1 St-Ambroise-de-Lorette.| 66 12 3307 .66! 32 41 ro 493 [Richard, Ophédie .ISt-Octave, Rimouski.38 6 12 981.26 12 72 oo 494 |Richard, Joséphine., Portneuf.51, 12 80 72j 9 60 1 62] 69 50 Be 495 |Richard, Symphorose .\u2018St-Barnabé.59 : 12 55 23.1 a 34 12 re 496 |Ringland, Joseph .] \u2018Hudson, Vaudreuil .69 12 132 18.2 4120 54 hy 497 |Ringuet, Lazarine .Lévis.FEN «.1 8912, 5837.1 17) 5 20 a 498 |Riviere Onésime.Quyon, Pontiac .74 12 | 34 32|.60 24 63 oo 499 |Roberge, Philomène .St-Anselme.50 12: 14 78 .30; 14 48 ne 500 |Robert, Elmire.- Varennes.|60| 12! 4060.82, 39 79 Ve sor |Robert, Lucie.St-Pie, Bagot.157,12; 6923.I 39 67 34 oh 502 |Robichaud, Guillaume.Cacouna .| 66 12, 127 52/ .2 55 124 97 503 |Robichaud, Veuve Ludger eee St-Jacques, Montcalm.62 12 : 51 66.I 04 50 62 504 |Robitaille, G.-Ferdinand.Québec.467 12! 09924.I 99 97 25 505 |Rochon, Mme Alfred .oo .St-Raymond.64 12 24 36.49 23 87 506 |Rolland, Malvina.St-Denis.64 6: 1216.24 II 92 507 |Rouleau, Adéline.\u2026.LL.St-Lambert, Lévis 2110 65 12i 5021.I OI.49 20 508 'Rouleau, Mme Zéphirin.Ottawa .561 6, 2637.53 23 84 509 |Rousseau, Marie-Anne .St-Charles Ce ee 52] 6; 1781.5 17 45 510 |Rousseau, Mme Théophile.St-Simon, Rimouski.SI) 12) 23 42 .0 2 2 96 sit Roy, Amanda.St-Charles, Bellechasse.! 44 12 , 2907.do 9 32 512 {Roy, Elise-Fabiola.122104 L'Assomption LL a ea 0 06 48 12 66 40j.1 33 63 07 513 |Roy, Joseph-Edmond.\u2026.Te 0 St-Raphaël, Bellechasse.{ 73 : 12 : 196 26|.3 04.102 32 514 |Roy, Malvina .St-Apselme, Dorchester.} 57.12 17 88.36 17 52 515 (Roy, Théophile.Nicolet.71 Iz | 13316.2 68130 48 516 |Roy, Vitaline.St-Isidore, Dorchester.61: 12; 22 96.46: 22 50 517 |Ruiter, Louisa.Cowansville.63: 12, 32 35.65 31 70 518 |Ryan, Marg.-Dorothea.\u2026.Montréal.61} 12 255 83).5 42/250 71 5I9 |Sauvageau, Adeline .6 LL LL L 1200 bg | 22 75 04).I 52° 74 42 520 |Sauvé, Mme Napoléon .\u2026 St-Placide.11112200 43j 12; 27 70.56 27 14 521 |Savard, Vve Désiré.\u2026.Chicoutimi.ca 73 12: 13 56j.\u2018 27 13 39 35 522 |Savard, Mme Pierre.\u2026 St-Ubalde.40} 12i 20 56).41 20°15 019 523 |>cott, Marthe-M.Scotstown.11220000 47 14 57 20.I 15 56 14 Su 524 |Seers, Alphonsine.Ste-Dorothée, Laval.65 12 35 29 .71, 34 55 525 |Sheehan, Bridget.-.[Montréal.12210.541 6: 2230.45 21 55 : 526 (Sherby, Mme Joseph.Gananoque, Ont.75 | 2 ; \u20183168.64, 31 04 J 527 |Simard, Eulalie.|St-Alphonse, Chicoutimi.| 62 12 ; 45 26 Le OI: 44 35 0 528 |Simard, Mme Thomas.Riv.-du-Moulin .47 12| 42 28 .35 41 43 7 529 |Simoneau, Vve Louis.Montréal.63 12] 3906 .78! 38 28 2 530 Skinner, Janet-H.Melbourne.60 12, 1672 .34! 16 38 15 53I {Smith, Catherine,.Hedleyville.70 II © 95 74 .I 02| 63 52 ul 532 |Smith, Charles-Léon .Montréal.72 I2 | 134 50.; 2 69 ca! Si 0 533 (Storuborger, Mme Elias.,.Upper Bedford.71 I2 24 04.23 56 8 534 |Stenson, M.-Thomas.Sherbrooke.67 {121 30922 .6 pi 303 03 2 535 |St-Hilaire, Pierre-H .] St-Jean-Chrysostdme, Cha.72 14, 324 8 .6 50i319 45 ji 536 |St-Hilaire, Vitaline.ee St-Roch de Québec.| 56 12 36 651.74) 35 OI 0 537 Sutton, Emily.Ce Wesmount., 00 12 | 122 36.2 46i119 gO 4 538 Sylvestre, Victorine.Ste-Hélene, Bagot.54 12: 2856.571 27 99 07 539 \u2018Talbot, Célina.Ste-Hélène, Kimour.! 54 12+ 63 72) Cee 1 28 62 44 + 540 Talbot, Flore.121142400200 Montréal .58 121 4489.90! 43 99 El 541 | Talbot, Louis-Francois ee St-Pierre, 1 O.| 77 12 ! 135 42| cee 2 71{I32 TI 9 542 Tardif, Olivine.St-Victor-de-Tring, .iso!) 6! 1783.36] 17 47 ; ï 38 qi.HE +3 IN SH 4H ; Hi 396 TABLEAU\u2014K.\u2014 Site.| 182 Cs Ÿ =>, Réductions.= .zg = Z | lé 2 7 las | 8 mA = = æ = es.& g mn = & NOMS DES PENSIONNAIRES.RÉSIDENCE.Ë si 5 rt 2.09 § © |gfZ.g7 \u20ac peg [28008 » LE = 37 © | 5 & = % GCE wn S 23 | Q « z 61,9 © 2 age! = © |Z Z, = no a 0m i | | $ cts.| $cts.| $ cts.$ cts 543 Tessier, Catherine., .ISt-Etienne, Beauharnois.|b.! 544 Tétrault, Mme Abdon.Ste-Angèle, Rouville.n 6 12 | 2 se : : = o o 545 |Tétrault, Aurélie.112212.St-Antoine, Verchères.63 12! 5539 I ot ; 28 546 |Tétr ault, Georgiana-A 1.21.St-Eprem d\u2019Upton.\u2026.50| 12 ; 2 30 89 33 2 547 i Tétrault, Vve Augustin.Montebello.60| 12 18 20].7 5 $ 548 Tétrault, Mme w.-H.ee.Montréal.62| 12 208 0o|.4 3 20% 8 549 Thériault, Judith 111111111220 Riv.-du-Loup, Témisc.6c] 12 25 50.51 > ; 550 Thibault, Vve J.-O .St-Jean-Deschaillons.\u2026.SI| I2 132 go.2 66} 1 : % 551 Thibodeau, Phélanise .Mile-End, Moniréal.66| 12 56 sol.1 13 2 : 552 |Thoin-Rocque, Vve Octave.|Hull.Pa 75| I2 69 98.I 40 23 3 553 |Thumas, Camille-L.-D.Montréal.63| 12 110 IO|.2 2e 10 3 554 HTondreau, Mme Joseph PS St-Eugène, L'Islet.\u2026.57| 12 37 64).76 : 8 553 Touchette, Elisa.St-Eustache, .55) 12 10 42.81 29 61 550 T ourigny, Héléne.Ste-Perpétue.48! 12 22 44}.45 3 9 557 |Toutant, Mme Edmond.ISt-Luc, Champlain.70) 12 77 200.oz 75 oe 558 Traquair, Christian.Westmount.431 6 6350 .1 27) 62 2 559 Tremblay, Mme Alexis.Quiatchouan.40) 12 28 66 38 25 es 560 |Tremblay, Célanire.St-Urbain.57) 12 10 66].5 10 44 561 |Tremblay, Clara.St-Martin, Beauce.54! 12 37 95 pe 761 37 19 562 |Tremblay, Mme Edouard .St-Hilarion.1441 12 A os a 44! 21 61 563 |Tremblay, Mme George.St-Arséne.48] 12 20 35).41 19 94 504 \u2018Tremblay, J-Bte.Les Eboulements.| 52 6 59 60 4 02 I 19) I 565 (Tremblay, Fhomas.M1, PL 75) 12 Pri 95 3 of or 87 566 Trépanier, Auguste.110.2 2224.Métapédia.\u2026.LL \u2026 64) 12 35 401.or a 6 567 |Trinque, Mme Louis .{St-ouillaume d'U pton.511 12 26 04! LL 52 25 52 568 |Trudel, Delphine.Malbaie.Ce 50| 12 15 80) 32| 15 48 569 Turcotte, Arthemise.Québec.65i 12 53 20.1 or 52 13 570 Turcotte, Edwidge 1222202100 Bassin de Chambly.|59/ 12 71 56 oT 42 70 14 57! Turcotte, Louise._.Rimouski.55! 12 37 38 2 90 761 33 42 572 Turcotte, Pamela.St-Paul, Joliette.37| 12 18 20 | 37 17 83 573 (Turgeon, Francois.St-Gervais.: 68] 12 86 13.1 73] 84 40 574 (Turner, Mme Naura.Eaton, P.Q.55) 12; 70 9! I PE 69 48 575 (Vaillancourt, Hensi.Montréal.\u2026.Co - Re 66, 12 228 79 4 58k 224 21 576 Vaillancourt, Mme 1.|Ste- Hélène, Kamouraska.|50| 12 | 35 46 71! 34 75 577 (Vaillancourt, Olive.iSt-Cœnr-de-Marie.\u2026 67 12 24 62.50, 24 12 573 |Veuilleux, Apolline Le LL LL ISt-François, \u2018Beauce .Ce 56/12 | 20 38[.a1] 19 97 579 |Vermette, Malvina.|St-Isidore, Dorchester.|45] 12 48 06 96, 47 10 500 Vezina, Anna.| Trois- Rivières 38; 12 24 81} 11 20) 24 3 531 Viens, Frédéric.\u2018Montréal.49! 12 203 56 4 ol 199 49 582 |Vignault, Hor tense.St Bonaventure d Upton .39 12 16 65 .| 34 16 31 583 |Villiard, Elise.iSt-Michel, Yamaska., 515 12 14 86 ! 301 14 56 584 |Vincelette, Vve F rédés PIC.L 1100 St- Dominique, Bagot.eel.55 6 39051.! 78: 38 27 585 Watson, Lilias.1111111200 \u2018London, Ont.62| 12 214 89 a 4 30] 210 50 586 Webb, G-W.-L 0 Montréat gol iz sb ec LiL 72) 353 587 Whalen, Sophie-Gravel.|Bethlehem, N.-H.74 12 43 40 Le 87| 42 53 588 |Wilhelmy, Albina.Montréal.46! 12 45 40}.91} 44 49 589 | Wilkins, Ida.111111202000.Toronto.oo oee 49| 12 84 PE j 169) 8276 590 |Wilsey, Mme William.11101 St-Augustin, Deux-Mont |at| 12 276.) 5) 2710 591 + Winchester, Rachel.Sutton-Jonction.1.\u2026.52{ 12 30 qui.| ôr 29 75 | - \u2014 i | Totaux.[42471 or 257 92850 4441362 65 i } -p XX 8 Pou Ret De 397 TABLEAU\u2014L.TABLEAU primaire, pour année 1905-1906.3.COMPTE DU REVENU ET DE LA DÉPENSE.LE REVENU.Retenue de 4%, sur la subvention des écoles publiques.Retenue de 47 sur la subvention des écoles supérieures.\u2026 Retenue de 25 sur les traitements des fonctionnaires.Retenue de zŸ sur les traitements dans les écoles normales .\u2026.Retenue de 27 sur les traitements des inspecteurs d\u2019écoles.Retenue de 27 sur les pensions.Retenues payées au département par les fonctionnaires eux-mêmes Intérêt sur le capital, une année expirée le 1er juillet 1go5.Subvention annuelle du gouvernement de Québec .Chéqueannulé.iii eae \\ Pour les pensions.ee eee aa 42,471 O1 Retenues remises à même le revenu .12.220000 sas een ae LL a near eee 728 74 Dépense d\u2019administration.cco.Le 457 70 Balance.1120210 10004 44e sea ee ae de te ee ea a ee a tee» 3,002 62 Total.ae eee ee de Le ae BALANCES ACCUMULÉES SUR LE REVENU DEPUIS 1894, 1210 20 RAA ES 744 71 1e 01 6 0 AAA TS 245 23 IQUZ-O3.212 2220022 ea 3,966 46 LQO3=O%.oo vote tee e eee 1,939 02 IQO4=05.oe totter eee ae ! 1,962 44 Le 0120 A | 3,002 62 , Total.o.oo n nana ; 11,860 48 A déduire le déficit de 1900-01 .222200 ar a anse ee aa nana 4 ss | 69 53 Balance déposée entre les mains du trésorier de la province.11,790 95 | so COMPTE DU CAPITAL.| | 1905.\u20141er juillet.\u2014 Montant du capital a cette date.224012000006 jeanne .{ RECETTE DE 1905-06.Retenues sur les pensions allant au capital.257 92 Autres retenues appartenant au capital.ooo 16 33 Total.oo.iil 274 45 | A deduire : Remises faites a méme le capitals.84 88 (TE UTC PA Total.indiquant le montant du capital, le revenu et la dépense du fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement 46,660 07 189,174 34 189 57 189,363 91 CS USA i 398 1 = \u2014= = 1 TABLEAU\u2014M.3 Comptes du fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire, : Job 8 pour l\u2019année scolaire terminée le 30 juin 1906, examinés et certifiés par i | l'auditeur de la Province, et publiés conformément aux dispositions de | 3 article 538 de la Loi de \"Instruction publique.| if FONDS DE PENSION DES FONCTIONNAIRES DE L'ENSEIGNEMENT DR CR à PRIMAIRE i $ cts $ cts | ä À montant reçu du fonds des écoles publiques.\u2026 Ce L aa LL 6,400 00 A \u201c \u201c Cou cc RS PI 21,108 18 4 \u201c \u201c * supérieures.2,000 00 à À + (\u20ac normales.©.622 80 _ ÿ 6 \u201cdes inspecteurs d\u2019écoles.863 or | pte À À subvention annuelle du gouvernement de Québec.ce 5,000 CO : fu i À intérêt sur capital pour l'année 1004-105 .Cee 9,441 31 Tere | A retenues payées au département de I'Instruction publique.330 57 i Achéque annulé.ana aan ea aa aan aa La 60 29 El Par chèques pour pensions, etc.ee anna aa Lan M - 42,633 07 i \u2018\u201c montant déposé au capital .aa LL nana a | 189 57 \u2014_ M \u2018\u20ac balance non dépensée appartenant au revenu .PE 3,002 62 Mf il - Penson 8 Pension: i Totaux.ee | 45,826 16 45,826 16 Certifié, _ (Signé) ÀA.-H, VERRET, .cluditeur de la province. 399 = TABLEAU\u2014N.ie i A .Indiquant le nombre et l\u2019âge des pensionnaires du nouveau fonds de pension ; et le montant des pensions payces en 1905-1906.y i _ x oË 2 3 + T Total 3 LÉ gE 25 PENSIONNAIRES.8s 5 80 des £.2 54 8 25 = pensions.ou \u201c2 = = qi Division d'aprés l'âge des pensionnaires : $ cts $ cts Instituteurs de s6ans et plus.oi iii 75 69.1 14,809 13 I97 45 Institutrices & FE LL La eee eee es aa esse a ne ro.269 63.0 14,514 76 53 96 Instituteurs âgés de moins de 56 ans.20200000000aa acc e es e 14 50.0 2,175 QO 155 42 Institutrices \u201c i eee 216 47.4 7,942 75 36 77 Veuves de fonctionnaires.eee 17 64.3 3,028 47 178 14 - \u2014 Totaux et moyennes totales.,.\u2026.501 57.8 42,471 OI 72 1X _ Pensionnaires décédés en 1900.ovine ea 9 67.3 1,237 71 137 52 Pensionnaires qui ont repris l\u2019enseignement en 1906.5 48 571 35 IIA 27 Tofaux et moyennes totales.T4 60.4 1,809 06 129 22 Nouvelles demandes produites en 1906 :\u2014 Nouvelles pensions accordées,.00000020000 00e saananes nn 31: 55 3,149 89 101 6I Demandes ds pension différées.co.sens 3 | 44 |, 172 64 57 55 Demandes de pension rejetées.2001001400000 022 anne I 53 33 52 33 52 Demandes de pension refusées et pensions retranchées les; années précédentes, accordées en 1gO6.2.220040000 | z 45 ' 80 26 40 13 Totanx et moyennes totales,.,.37 53.5 3,436 31 92 87 E 4 ar oy .20 00 ® 302 50 404 TABLEA U\u2014O.\u2014 Suite.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.-M.COTE.Nombre d'écoles sous contrôle, r69 Somme à distribuer, $422.50 Municipalité dans laquelle le Montant Nos.Nom et prénoms du titulaire.de la grati- titulaire a enseigné.fication.144 Mlle Marie Thibaudeau.St-Honoré.iveerreninenn veunns $ 225 145 Marie-Fédora Hardy.ee 20 00 146 \u201c Marie-Victoria Carrier.,.|St-Martin.20 00 147 \u2018\u201c Estelle Rouillard.St-Ludger.a sea ae ae» 20 00 148 ¢ Delvina Lantagne.St-Vital-de-Lambton .20 00 149 \u201c Ethel Audet.Me 20 00 150 \u201c Marie-Laure Ferland.Ste-Germaine.002000000 case ane annee 20 00 151 Laura Poulin.St-Georges vv iia 20 00 152) Alvina Bourgault,.St-Prosper.120000 00014 s nanas ae ee 20 QO 153 \u2018 Adéline Veilleux .St-Georges 112022012002 a are e rec a ee 20 00 154 \u2018\u201c Annie OConnor.St-Odilon.«oi 260 co 155 \u2018\u201c Marie-Lse Létourneau.\u2026.St-Côme (par).002000000000e 20 00 156 \u2018\u201c Belzémire Allen.St-Zacharie.c ans a ae ee 20 00 157| \u2018\u201c Maria Tremblay.St-Léon-de-Standon .20 00 158 *° Octavie Beaudoin.St Evariste PP 20 00 159 ¢ Hilda Croteau.] La eee ea eee a a a ea ss eee ne 20 00 160! \u2018\u201c Meérilda Noél.St- Honoré PT 20 00 161 \u2018\u201c Marie Routhier-Roy.St-Côme (par).00000000 0 na e cannes 20 co 162 \u2018\u201c Laure-Ida Bolduc.St-GeOoTgeS.oe : 20 00 163 \u201c* Georgianna Veilleux.Dte-Rose 122000 s ess ana nan sean annee 20 00 164 ¢ Valérie Giguére.St-Odilon.ooo ace 20 co $ 422 50 Rarrorr pe M.1/ Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 123.INspecTEUR M.-J.CUROT.Somme à distribuer, $307.50.165 166 167 168 169 1770 71 172 173 174 175 176 \"77 178 179 M.Joseph-P.Fortin.{Ste-Cécile-de-Whitton.Mlle Albertine Dulude .St-Herménégilde.Ernestine Lauzé.Val-Racine .iiiiiiiinne vn, ¢\u201c Marie Gingras.Val-Racine.1220000000 e eee caen een een» \u2018* Aurore Therrien.Clifton.A AS ¢\u201c M.-Joséphine Des Ormeaux.Auckland.Lia * Alice Beaulieu.St-Louis-de-Westbury.\u201c Alice Michaud.,.St-Louis-de-Westbury.\u201c Léda Dubé .Spaulding 0200200000 ses een a en nee ee \u2018* Alice Hallé, .WODUIN.Loree iii iia ¢\u201c Maria Boyer.St-Louis-de-Westbury.¢ Albertine Guillemette.Ste-Catherine-de-Hatley .\u2018* Mary-Kate McCabe.Canton-Magog.coviieeiiiiiunn \u201c Anne-Agnés Lapointe .Hampden.000000000 ce sea eue e tu es \u201c Eloïse Ledoux,.0200000 00 Barnston .00.0 s ee see san aa es eee 00 $ 27 5 20 00 20 00 20 00 20 00 20 00 20 O0 20 OO 20 00 20 00 _ 20 00 20 00 20 00 s 20 00 $ 307 50 \\ rr ED Be BD Cm 1 em es > wm i\" il an grat mn, 0 5 405 TABLEAU\u2014O.\u2014 Suite.RAPPORT DE M.LJINSPECTEUR J.\u2014B.DEMERS.Nombre d'écoles sous contrôle, 140.Somme à distribuer $350.00.Municipalité dans laquelle le Montant de Nos.Nom et prénoms du titulaire.la gratifi- titulaire a enseigné.cation.180] M.L.-J.-O.Doré .St-Jean (ville).oii 0e $30 oo 181] \u201c P.-Z.Nadon.\u201c ea 20 00 182) \u201c M.Frederic.\u20ac CE LL aa ae Learn 20 00 183) ¢\u201c G.Marieu.a.Cee ¢ eas 20 00 184| \u2018\u201c Josaphat Beaulieu .St-Paul-de-I'lle-aux-Noix.«.20 CO 185| \u2018\u2018 J.-E.Girard.Lo.a esse St-Cyprien.cooiiiiiii a 20 00 186|Mlle Eva Fortin.es 20 QO 187, \u2018\u201c Alice Thibodeau .ee a 20 00 188| \u201c Azilda Giroux .cc.St-Blaise.iii 20 00 189 * M.Dupuis .Sherrington.coin, 20 00 190| ¢ Floristine Dumouchel., ee ee eee 20 00 191| Euphémie Provost .St-Edouard .se 20 oO 192 \u2018 Amanda Lareau.|St-Grégoire-le-Grand.20 00 193; \u2018\u2018 Virginie Bertrand.St-Alexandre .eee eee anne 20 00 194| ¢* Joséphine Comeau .Cee St-Sébastin.o.oo 20 00 195 \u2018\u201c Azélia Demers.Ste-Brigide.oo oo 20 00 196] * Mélina Destroze .Ce a ee 20 00 350 00 RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.\u2014Z.DUBEAU.Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 160.Somme à distribuer $400, 197 Mlie Adéle Levesque .St-Pacbme.iii.$20 oo 198! Mme Joseph Lebel.St-Roch-des-Aulnaies.20 00 199| Mlle Adéline Lauzier.St-Louis.cco een eee 20 00 200, * M.-A.Gagnon.|Riviére-Ouelle.20 Oo 201} \u2018* Alphonsine Morin.RAR St-Aubert.s ee .20 00 202| \u2018\u201c Joséphine Morin .EPP 20 00 203] \u2018\u201c Alida Gervais.Cee .|St-Alexandre.La encre 20 00 204] \u2018* Emélie Pelletier ,.St-Bruno.coe iii eee ee 20 00 205] * Julienne Gauvin .Ste-Héléne.eae 20 00 206) ¢¢ Alice Dionne.St-Denis.PP 20 00 207! *\u201c Honorine Desjardins.St-Pascal.20 00 208| \u2018\u2018 Albertine Jean.St-Philippe-de-Néri.co.20 00 209, \u2018\u201c Hermance Bérubé.St-André.Cea a.20 00 210, \u2018* Ernestine Caron .Cee Ste-Louise.222202 aa se ea ss ae eee 20 00 211, \u2018\u201c Alexandrine Ouellet.St-Jean-Port-Joli.LL.20 00 212| \u2018\u201c\u201c R.-A.Beaulieu.St-Germain.,.oii 20 00 213; \u2018\u201c Bernadette Paradis.ee St-André.ee 20 00 214) *\u201c Mary Ouellet.St-Pascal.ooriiiiieiiiie ian 20 00 215] \u2018\u201c Hermance Pelletier.St-Roch-des-Aulnaies.20 00 216| \u2018* Alexandrine Bérubé.St-Pacôme.1120204 La aa aan ae n» 20 00 \u2018 400 00 3 i 106 % TABLEAU.\u2014 O\u2014Sntite.À RaPpPORT bE M.L'INSPECTEUR A.-M.FILTEAU., § Nombre d\u2019écoles sous contrdle, 117.Somme à distribuer, $292 50.| EE \u2014\u2014 3 Municipalité dans laquelle le Montant à = Nos.Nom et prénoms du titulaire.de la gratifia titulaire a enseigné.cation.3 217 |Mlle Annonciade Trottier .N.-D.-du-Laus.$ 26 50 : 218 \u201c\u2018 Laura Pépin.N.-D.-des-Neiges.23 00 ; 219 \u2018\u201c Amélia Gollinger .St-Jean-I'Evangéliste.23 00 220! *\u201c Marie-Louise Major.Cameron.0000000 Lane ana aa a eat 23 00 221 \u2018\u201c FannieBurke.Buckingham, canton.20 00 ! 1 .222 \u2018 Albertine Duval .Wright-et-Northfield.2C 00 Gi iif 223 \u2018\u201c Marie-Vitaline Mathieu.Bouchette.i i iii.20 00 » 2 224 \u2018\u201c Clémentine Pilon.N.-D.-de-la-Salette .20 00 # i 225 \u2018\u201c Marie-Caroline Faucher.Wright-et-Northfield.20 00 Ai à 226; \u2018* Alexina Marleau.Ste-Philoméne-d\u2019Egan.20 00 A i - 227 \u201c ClaraBédard .Ange-Gardien.20 00 # i 2281 \u2018° Agathe Nantel.« ae a ea a eee La ee Lee 20 00 2 E 229j AmnieDuffy.Wright-et-Northfield.20 00 # i 230 \u2018\u201c Marie-Louise Mathieu.Cameron.11100000 00 La La ea aan 24e 20 00 i | } $292 50 RAPPORT DE M.r\u2019INSPECTEUR ADOLPHE FONTAINE.He Nombre d'écoles sous contrôle, 141.Somme à distribuer, $340 oo.= 1 F: \u2014 3 i! 231 |M.Télesphore Ferland.|St-Gabriel-de-Brandon, .$ 20 00 A 232 |Mlle Georgiana Chaput.St-Cuthbert, .ccciieiiiaie.20 00 i: 233 MlleP.Roy.St-Barthélemi.20 00 i 234 \u2018\u201c Rose-Anna Rondeau .St-Thomas.o.oo overran eae 20 00 il 235 (Mme H.Rondeau.St-Jean-de-Matha ._ .20 00 4 % 236 [Mlle Marie-Anne Gadoury.Ste-Elizabeth.20 00 a 237 * Robéa Thibodeau.\u201c EE ea aa aa anna nee 20 OU A 238 | Albertina Garceau.St-Ambroise-de-Kildare.20 00 1 239 \u2018\u201c Philoméne Garceau.\u201c \u201c Co 20 00 i 240 \u2018\u201c EvaRivest.St-Charles-Borromée, .cen 20 50 A 241 \u201c\u201c Marie Mousseau .St-Félix-de-Valois.A.20 00 i 242 \u2018\u201c Marie-Emma Lavallée.Ste-Geneviéve-de-Berthier.20 00 i 243 \u201c Poméla Jeansonne.G.Rang, Ste Mélanie.Ce 20 00 i.244 Mme Amanda Farley.St-Gabriel-de-Berthier.20 00 i 245 ** J.Deschénes.CL ASt-Cuthbert.o.oo 20 00 246 [Mlle Flore Tellier.St-Damien-de-Brandon.RT 20 00 247 \u201c\u201c Melina Lafreniére.St-Norbert.ce 20 00 iN $340 00 if RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.-12.GENEsT-LABARRE.1 i Nombre d\u2019écoles sous contrdle, 152.Somme a distribuer, $380.00.ii 248 | Mlle Mathilda Beaulieu.Stoke.ovis ee $ 20 oo A 249| \u201c Sylvino O'Bready.St-Elie-d' Orford.20 00 À 250| \u2018\u201c Eugénia Maynard.1810141 | CR oo.20 00 3 251 \u2018\u201c\u201c Exina Allen.\"\"\"\" _.SORE.ee 20 00 Ï 252 \u201c Anna Sévigny.a.Asbestos.Loli e ne _\u2026 20 00 M 407 TABLEAU.\u2014O.\u2014Suute.2Apront DE M.L'INSPECTEUR J.-E.GENEST-LABARRE.\u2014 Suite.+= | 88888 S| oe 2 co 23 es38 323883 A M 223222 Nombre d'écoles sous contrôle, 152.Somme à distribuer, $380 oo.| | Municipalité dans laquelle le Montant | Nom et prénoms du titulaire.! .de la grati- | | titulaire a enseigné.fication.a \u2014\u2014 \u2014 _ ï Mlle Albina Demers.ee Ascot-Corner.Ce i $2000 * Maria Beauchamp .Ely-Sud.1 22000 | 20 00 \u201cMarie-Louise Pérusse .Ascot-Corner.FR | 20 00 Mme Michel Hamel.Ely-Sud.0 i 20 00 Mille Philomène Gendreau.Ely-Nord.-vutety TT Cea | 20 00 \u201c Georgiana Baissy .LL Ste-Anne-de-Stukely.| 20 00 \u201c Adda Millette, .Lawrenceville.Ce.| 20 00 \u201c Mary-Ann Gaggin.ISRIPLON.Lottie ce | 20 00 \u2018 Marguerite Charland.|St-Elie-d'Orford.22212 200 e ace eee 20 00 \u2018* Marle-Louise Hébert .Ely-Sud oo.oo ee 20 00 Mme Jérémie Labonté.Windsor FR PS 20 00 \u201c Médéric Picotte .Stukely-Nord.o.oo.20 00 Mlle Bertha Landry .LL Lan IShifton.L.LL222 00204 10041 Le ae este» 20 00 * Florida Lavigne .| Melbourne et Brompton-Gore.20 00 ! $380 00 RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.\u2014O.GOULET.Nombre d'écoles sous contrôles 167.Somme à distribuer, $417.50.M.J.-O.-C.Dostaler.Champlain (village).ee $ 20 oo \u201c Ph, Turcotte.St-Theophile.PP 20 00 Mlle Rachel Toupin.Mont-Carmel.1 20 00 Joséphine Lanouette.ea Ste-Geneviève.20000220 000 a aan ; 20 00 \u201c AlmaFournier.St-Casimir.c.iiiniiiiiiiienn.20 00 ** Justina Desroches .Ste-Thécle.coin, - 20 00 \u2018\u201c Noéma Moussette.St-Tite (nord).RE 20 oo \u201c Alma Rward.\u201c (paroisse).Lien 20 00 ¢\u201c Résima Bordeleau.Cea St-Sévérin.coi e esse ae ee 20 00 \u2018+ M.-Lse Cossette.St-Adolphe.212 224044 e Lee 20 00 * Anna Marchand.St-Stanislas.2420020004 oe 20 00 ** Maria Hamel.eee ee ea St-Thuribe.co.a 20 oo \u201cAlice Sauvageau.'Champlain (paroisse).20 oo ** Sarah Gauthier.ISU eee 20 00 *¢ Noémie Lavoie.IGrondines (No 2) .20 00 \u2018* Hortense Beauchesne.Batiscan.0 oo oa 20 00 *¢ M.-Lse Guilbault.iGrondines (No 1).o0 la 20 09 \u201c\u201c M.-LseRivard.Cap-Madeleine.20 00 \u201c M.-Alma Massicotte.St-Narcisse LL ALL La aa aa ae 20 oo * M.-Jeanne Cloutier.0 Ye 20 oo *¢ Vénérande Douville.Ste- Anne-de.la-Pérade (paroisse) LL LL.17 50 $417 50 Rarrorr be M.L'INSPECTEUR F.NX.Gray.Nombre d'écoles sous contrôle, 104.Somme à distribuer, $260.00.288 [Mlle Maggie Lacroix.Îme- -aux-Allumettes.$ 20 00 289 M.Joseph MacCarragher.iTémiscamingue.>.26 O0 2go (Mlle Jane-E.Sauvé.Chichester.c.ou.20 00 \u201c LéaBlais.Ouslow-Sud.20 co \u201c Cécilia MacKay, .Fort-Coulonge.20 oa oy ses say pare eg 408 TABLEAU\u2014O.\u2014Suite.Rarrorr DE M.vixspecrevr F.-X.Guay \u2014Suite.Nombre d'écoles sous contrôle, 104.Somme à distribuer, $260 oo.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.de la gratifi- titulaire a enseigné.cation.il 293 Mie Katie Toner.{Portage-du-Fort.SO 220 $ 20 oo 204 \u201c Norma Champagne .Hull.ee ; 20 oC 295 \u2018\u201c Marie Hudon.SE 20 00 296 \u2018\u201c FloridaBond.ee 20 00: 297 | \u2018\u201c Seconde Lafond.Ste-Cécile-de-Masham .~.20 00 208 *\u2018.Anastasie McGuire.Ile-aux-Allumettes.cl 20 00 209 \u2018* Helena McGuire.[.qf Ce | 20 CO 300 \u201c Elmina Simard.GUIgUeS.oii Lace a Lana | 20 00 | $ 260 00 RAPRORT DE M.L'INSPECTEUR Ls-\\.-GUAY.{ Mombre d'écoles sous contrôle, 167.Somme à distribuer, 5420.00.3o1 |Mile Marceline Marceau .St-Lambert .o.oo | $ 20 oc 302 \u201c Laetitia Ruelland .N.-D.-de-Charny .| 20 06 303 \u2018\u201c Olympz2Bélanger.St-Jean-Chrysostome.| 20 00 304 *\u201c Cécile Turcotte.REP | 20 60 05 ¢ Emélie Bittner.St-David.aa annees 20 00 306 *\u201c Evéline Dubuc.St-Télesphore .| 20 00 307 \u201c\u201c Ombéline Roberge.St-Louis-de-Pintendre.ee eee | 20 00 308 \u2018\u201c Marie Bouffard .Ste-Hénédine.| 20 00 309 \u201c Wilhémine Rov.St-Gervais.22000000 eee ae Lee Le 06 | 20 oo 310 \u2018\u201c Clorida Fortier .St-Henri.20 00 311 \u201c Emérentienne Valliere.St-Jean-Chrysostéme, .| 20 00 312 \u2018\u201c Rose-Anna Beaudoin.|St-Louis-de-Pintendre.} 20 00 313 \u2018\u201c\u201c Emma Desrochers.St-Etienne.: ee 20 oo 314 \u2018\u201c M.-Léa Nadeau.St-Lambert.ooo 00 ool 20 00 315 \u2018\u201c J.-Caroline Demers.St-Nicolas.oo.| 20 GO 316 \u201c Clara Bolduc.STOO 20 00 317 \u201c M.-Eugénie Turgeon.St-Isidore .lL 20 00 318 \u2018 Rose-Anna Labrecque.St-Gervais .1021202220 a aa eee eee ee 20 oC 319| \u2018\u201c CorineRoy.St-Maxime-de-Scott.20 00 320, \u2018\u201c Mélanie Leclerc.St-Charles.ciiiiirenaionn.20 00 321 \u2018\u201c Clara Valliére .St-Anselme .20 00 $ 420 00 Rarrorr DE M.L'INSPECTEUR Josepu HEBERT.Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 160.Somme à distribuer, 5400 00.322 |M.J.-H.Gervais.St-Marc.iiiiii $ 20 oo 323 {Mlle H.Fradette .St-Hubert .aa aan 20 O0 324 |Mme H, Beaudry.St-Bruno .co oon 20 00 325 |Mlle K.Leblanc .St-Basile .a Lana 0 20 00 326 |Mme Maria Larochelle .Montréal-Sud.20 00 327 (Mlle E.Bachand.Chambly-Canton .20 00 328 \u201c M.Bénard.Boucherville, .20 00 329 \u201c A, Lafontaine.Ste-Julie .oo.20 00 330 \u201c F.Girard.Lace Lean ane EPP 20 oo 331 ¢ R.A.Poitras.St-Antonie.ol.20 00 \\ 409 TABLEAU\u2014O \u2014 Suite.RarrorT pe M.L'INSPECTEUR JoseprH HÉBERT.\u2014 Suite.Nombre d'écoles sous contrôle, 160.Somme à distribuer, $400 00.- Municipalité dans laquelle le Montant Nos.Nom et prénoms du titulaire.de la grati- titulaire a ense1gné.fication.j 332 Mlle R.Choquet.Varennes.1.200010 c aa ae sea ess $20 co 333 : \u2018\u201c M.-E.Beauregard .ee 20 00 334 Mme C.Cardin.,.Ste-Anne-de-Sorel .20 00 335 Mle A.Vigneault .CL 20 00 336 Mme M.-A.Melangon, .St-Marcel.oi es ane 20 00 337 Mlle M.-L.Vanasse .c.ooo.St-David .ciiiii sa ee 20 00 338 | Albertine Lambert .St-Michel No 4.ocean.20 00 339 E.Forcier.5 NOG.oie 20 00 340 \u2018°° Albertine Parenteau .\u201c NOU.iri eee 20 00 341! * Maria Sénécal LL St-Basile .oo 20 00 $ 400 00 RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR Ls-N.LÉVESQUE.Nombre d'écoles sous contrôle, 166.Somme à distribuer, $415 00 £42 Mlle Anna Marier .Grantham .c.c.4e a $ 35 oo 343 Exilda Lusignant .St-Ephrem.20 00 344 \u2018* EmmaCaron.St-Simon .1061222000 0a aa es a ea aa eee 20 00 345| Lione Racine .Ce eee 20 00 346 ¢¢ Isola Gendron.St-Liboire .coo iin 20 00 347| \u2018\u201c Thaïs Cusson.22444.\\St-Théodore.00000000 0 eee eee ee 20 00 348 Le-A.Gariépy.o Drummondville.20 00 349; * Emma Moulin .EO 20 00 350{ \u2018\u201c\u201c Malvina Belleau.St-Germain.LL.oe 20 00 351 * Lucile Therrien.ee 20 00 352 \u201c Lucie Chapdelein> .St-Eugéne.oiiiiil 20 00 353 \u2018\u201c JuliaCoté.Wickham-Est.e.20 00 354 ¢ Maria Lauziére.St-Cyrille.20 00 355! ¢ Alphonsine Chapdelaine.|St-Frangois.20 00 3561 ¢ Corinne Allard .a 20 00 3571 ¢ Parmélie Laramée .St-Bonaventure.20 00 358] MariaDupuis.St-Guillaume.La.20 00 3501 ¢ AnnaBernier.St-Frangois.cc.ieiiiinnnn.oun 20 00 360 ¢\u201c Odélie Lavallee.St- Pie ee aes 20 00 361] * Victoria Vanasse.| LL ee 20 00 $ 415 00 RarrorT DE M.L\u2019INSPECTEUR B.LIPPENS.Nombre d'écoles sous contrôle, 160.Somme à distribuer, $4c0 00.362 |M.J.-Cyprien Dupuis.St-Chrysostôme No2z.L.2.L caen ee $ 20 O 363 *¢ Joseph Fafard.St-Stanislas .e sean aan ans 20 Oo 564 ¢* Maximilien Brousseau.St-Constant.20 00 3651\u201c Loronzo Longtin.St-Isidore.co.i.20 00 366 \u2018\u201c Alphonse Duranceau .Châteauguay.1222222100 a es anne 20 00 367 [Mlle Philoméne Décarie.ee ae 20 00 368 ¢ Josephine Dumontel.Laprairie (par.).20 00 369 \u2018\u201c Marie Poirier.St-Stanislas.ee ee 20 00 370! \u201c MalvinaMyre ,.Ste-Philoméne .20 00 371 |Mme Philippe Bernier, née Perrault.St-Louis-de-Conzague.20 00- RE 20 WE\" i 110 i TABLEAU\u2014O.\u2014 Suite.Rarrorr DE M.L\u2019INSPECTEUR B.LIPPENS.\u2014 Suite.Nombre d'écoles sous contrôle, 160.Somme à distribuer, $400 oo.;Ç Municipalité dans laquelle le Montant R Nos.Nom et prenoms du titulaire.de la gratifi- 4 titulaire a enseigné.cation.: 372 Mile Antoinette Codebecq.Valleyfield.FE $ 20 O0 3 473 Mary-Jane Cassidy.St-Antoine-Abbé.ee 20 00 % 374 \u2018* Marie-Louise Brunet 1111111000 Salleyfield, , Cee ee La Lea ete 20 00 i 375| * Mary Lebay-Sogan.Ormstown C.R.20 00 À 376 \u2018\u201c Azélie Lavallée .111111010000 Hommmetord Cee a 20 00 3 377 \u201c SaraDubuc.Ste-Martine .ee 20 00 D 378! *¢ Marie-Céline Charette, .Ste-Cécile .2120 Cee 20 O0 Ï 379! \u2018\u201c\u201c Marie-Cath.Kelly.St-Timothée.20 00 i 380 \u2018 Bernadette Daoust.Beauharnois, (par.).20 00 À 381 \u201c* Delvina Laberge.|St-Louis-de-Gonzague.20 00 3 $ 400 00 J ; à RarPoRr DE M.L\u2019ISSPECTEUR G.-E.MARQUIS.if Nombre d'écoles sous contrôle, 126.Somme à distribuer, $315.00.in i - 382 Mile Anna-Marie Lebel ,.New-Carlisle .$ 20 00 1 383 Martha Bourget.Port-Daniel-Ouest .20 00 i: 384 Rachel Ahier.L\u2019Anse-aux-Gascons .20 00 3 385| ¢ Euphrosine Huard.St-Godefroi.20 00 } 386 \u2018\u201c\u201c Eugénie Soucy.Lena a Lane St-Bonaventure, .20 00 R: 387 \u201c Amélia Furlong.New-Richmond.20 00 k 388 \u2018\u201c Gertrude I.eBlanc.HE 20 O0 à 389 \u201c Héléne Thibaudeau.St-Jules .La La aan 10 00 8 300 \u2018 Marie-Diana Poirier.Maria.20 00 2 391} \u2018\u201c Emilie Guité.LL LLLLL LL LL PE Lane eee anse nee ee Lana ne Lana 20 00 ; 392 \u2018* Jeanne Loubert.eee St-Jean-I'Evangéliste.20 00 * 3931 \u2018\u201c Marie-V.Landry.St-Laurent-de-Matapédia Cee eee 20 00 i 394 \u2018* Cécile Poirier.CL 20 00 i 395 {Mme Paula Verreault .Sayabec.oiii Lana L Là 20 00 3 306 1 M.Aristide Richard.St-Benoit-Labre d\u2019Amqui .20 00 j 397 |MHe Albertire Caissy.St-Bonaventure.I5 00 i | | $ 315 oo RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.-G.-W.McGowx iH Nombre d'écoles sous contrôle, 160.Somme à distribuer, S400 00.3981 M.Frs Liénard .cité de Montreal.PS $ 20 00 i 399} \u2018\u201c J.-Pamp.Thibault.PESTE Ce 20 00 3 400| * A.-L.Gélinas.| ES 20 00 4 gor \u2018\u201c John Hogan.| HP 20 00 1 402 \u2018\u201c Geo.Beckingham.SO 20 00 403! \u2018* Jos.-A.Roch.| EL Le at ae 20 00 404 \u201c\u201c G.-E.Pagé.i PE Lea ea aa ane annee 20 00 405 \u2018\u201c H.Mondoux .! EE 20 00 406 \u2018\u2018 Avila Belisle.\\ Ci 20 00 4071 \u2018\u201c Avila Cléroux.SEP 20 00 408 \u201c J.-H.Bergeron.| J 20 00 409 * Th.-F.Cuddihy J : RI 20 O0 + + Fe Em fe Hm Fe z\u2014 de Fe -\u2014 \u2014 = Es en En: fee ope H fr 2m Ae fo of fe ofr fr fo ET on TABLEAU.\u2014O.\u2014Suite.Rarrorr pe M.L'ixspecTeur J.-G.-W.McGowx.\u2014Suite.Nombre d'écoles sous contrôle, 160.Somme à distribuer, $400.00.iE | Municipalité dans laquelle le Montant Nos.| Noms et prénoms du titulaire.| ; de la gratifi- | titulaire a enseigné.cation.{ 410 aol m M.Jos.Desaulniers, .Cite de Montréal FRPP $ 20 00 411 |\u201c ThsS.Banks.i 20 00 412 \u2018\u201c LéonDa-Sylva.\\Coteau-St-Louis Lee Cee 20 00 413 [Mlle A.Bibaud .PU Cité de Montréal.«.20 00 414 \u2018° Joséphine Généreux.| \u2018 LOL e La LL a LL La 1e 000000 20 00 415} ¢ Césarie Fradet.u\u201c ee ee 20 00 4161 * Philippa Corbeil.Bordeaux.aan 20 00 417 ** Clorinde Beauchamp.Riviére-des-Prairies (village).20 00 \u2014_\u2014 $400 00 Rarrorr pE M.L)iNspECTEUR J.-T.MOLLEUR.Nombre d'écoles sous contrôle, 158.Somme à distribuer, $393.00.418 Mlle Aimée Marin.Ste-Rosalie.LL.222222020000 a ete a eue $ 20 00 419 Rosalie Mignault.St-Jude.ee 20 Oo 4201 ¢ Héléna Be: auchemin LL.oo.St-Pie, Nor.0 oo 20 00 421 \u201c Alma Maynard.«\u20ac NOT.1.2.0.21 LL Lace eee 20 00 422} * Rose-Alma Bédard ,.St-Damase.2121200000 arian 20 00 423 \u201c Angelina Forcier.St-Barnabé.20 00 424 \u2018\u201c AzildaCollette.ASt-Dominigne.c.iii 20 00 425 \u2018* Philomeéne Pratte._.1St-Charles, No 2.«.iiviiuian.20 oo 426 \u2018\u201c Parphélia Pratte.6 és CL ee 20 00 4271 *° M,-Rose Meunier.Le CO NOT.eee ea 20 00 428 \u2018\u201c Georgiana Noiseux.|\\Rougemont.,.Cs 20 00 4291 ** Alida Lincours.St-Paul.ce 20 00 430 Emma Bélanger.St-Pie, No 2.ooh oui 20 00 431 \u2018\u201c Régina Choquette._.|Ste-Marie-de-Monnoir.20 00 432 \u2018\u201c M.-Rose Desnovyers .St-Jean-Baptiste.20 00 433 \u201c Clara Brouillette.St-Hilaire.o.oo ii 20 00 434 \u201c RosaSt-Ongc .St-Mathias.20 00 4351 \u2018\u201c Elphéna Plante.St-Denis No 2 .20 00 436 \u2018\u201c Déliose Tétrault.St-Césaire.ee 20 00 437 \u2018\u201c Emélie Bernard.St-Pie, No2,.15 OO | 395 00 ; i Rarrorr DE M.L'INSPECTEUR H.NANSOT.Nombre d'écoles sous contrôle, 166.Somme à distribuer, $41 5.00.438 |M.J.-B.-Robert Fortin.Trois-Pistoles, No1.$ 20 00 439 Mile Caroline Dube.St-Louis-du-Ha! Ha!.20 00 - 440 Albertine Michaud.St-Eloi.iii ae 12e 20 00 441 | \u2018\u201c Marie-Anne Leblond.Trois-Pistoles No 1.10 CO 442 | * Marie Coté.0e L'lsle-Verte.cocina.20 00 443 | \u2018\u201c Alphonsine Dumont (Dme F.Labrie).|St-Eloi.ea 20 00 444 *° Augustine Bérubé.St-Epiphane.eee 20 00 4451 \u201c E: nilia Boucher IE St-Homoré.2221 ace aa anse 20 00 446 | \u2018 Adéle Dumont.St-Modeste.111111100200 00 00000 canne 20 00 447 \u2018\u201c Marie Gagnon.L'Isle-Verte.20 oC 448\" ** Eugénie Lebel.Fraserville.et ea 20 00 412 \u2019 TABLEAU\u2014O.\u2014Suite.RarrorT DE M, U'inspEcTEUR H.Naxsor.\u2014Suite.Nombre d'écoles sous contrôle, 166.Somme à distribuer, $415.00.Municipalité dans laquelle le titulaire Montant de Nos Nom et prénoms du titulaire.la grati- a enseigné.fication.449 Mlle Joséphine Pouliot.Fraserville .$ 20 oo 450 Emma Dumont.L'lsle-Verte.20 00 451} \u201c Germaine Labrie.St- Cyprien.Le LL ee \"20 0 452 \u2018\u201c Philomène Tardif .St-Arsene.oe.20 oo 453 \u2018\u201c Corinne Deschénes.Trois-Pistoles Nox.20 00 454 \u2018\u201c Rose-de-Lima Blier.St-Eleuthére, Kamouraska.20 00 455 ClaraLebel.Riviére-du-Loup.20 00 456 \u2018\u201c Avrise Anctil 111111110101 0000 St-Louis-du-Ha! Ha! .20 oo 457 \u2018\u201c Emilia Beaulieu .Llsle-Verte.20 O0 458 \u2018\u201c Bernadette COté.Cacouna, paroisse.i5 00 $415 oo Rarporr pe M.r\u2019ixsrecTtEUR L.-O.PAGE.Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 152.Somme à distribuer, $380.00.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.de la grati- titulaire a enseigné.fication.459 Mlle Delvina Garneau.,.Laurierville.Ce eee $ 20 co 460 Diana Faucher.Sainte-Agathe, Noz2.20 00 461 \u2018\u201c Augustine Bélanger.Lotbiniére.20 00 462 \u201c Anna Lacroix.*.|Somerset-Nord .20 00 463 ¢\u201c Josephine Boutin.Saint-Antoine.20 00 464 \u201c Lily Brown, _ .{Sainte-Agathe, No 1.20 00 465 \u2018\u201c Anna Percey.Inverness.20 00 466 \u2018* Georgiana Garneau.Sainte-Croix.20 60 4671 ** Ernestine Croteau.Saint-Antoine .20 00 468 \u2018\u201c Octavie Lauzé.Lotbiniére.LL.20 OO 469 | \u201c Lucie-Anna Beaudet.EP 20 00 470 \u2018\u201c Marie-Anne Naud.Saint-Patrice.LL.20 00 471 ¢ Marie-Blanche Francoeur.,.Saint-Flavien .20 00 472 \u201c\u201c Almezaine Charland.Saint-Jean-Deschaillons PRE 20 00 473 \u2018\u201c Lucia Boucher.Sainte-Emélie.2022000000000 00000 20 00 474 ¢° Béatrice Pérusse.Lotbiniére.20 00 475 ¢\u201c Antoinette Beaudet.Saint-Jacques.ie.20 00 476 \u201c\u201c Arabella Lemay.Saint-Edouard .20 00 477 \u2018\u201c Rosilda Desrochers.Sainte-Croix .20 00 $380 oo RAPPORT DE L'INSPECTEUR J.-B.PRUNEAU.Nombre d'écoles sous contrôle, I52.Somme à distribuer, $380.00 478 |M.J.-Charbonneau.Saint-Benoit .$ 20 00 479 Mlle Rosa Renaud.Sl ae aa 20 00 480 Ernestine Viau.Oka.cilia 20 00 481 \u2018\u201c Exilima Richer.,.Saint-Placide .20 Co 482 \u2018\u201c\u201c Célina Renaud.PE Le Ven aa ee a nee a ee san | 20 © 483 \u2018\u201c Rose-D.Joly.Sainte-Scholastique .| 20 o° 0 W\\ \\ 413 TABLEAU\u2014O.\u2014Suite.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.-B.PRUNEAU.\u2014Suite.Nombre d'écoles sous contrôle, 152.Somme à distribuer, $380.00 Municipalité dans laquelle le Montant de Nos Nom et prénoms du titulaire.la grattfi- titulaire enseigne.cation, 484 Mile M.-1.-C.V aillancourt.Saint-Joachim.FUTURO $ 20 00 485! *¢ Alp.Charbonneau.Sainte-Monique.20 00 486 ¢\u201c Corinne Brunet.Saint-Hermas.20 co 437 \u201c Marie-L.Tassé.HN 20 00 488} \u2018\u201c Marie-L.Pilon.rrr near near s 20 00 459| *¢ Exilda Valiquette.Cees |Serrebonne Cen eee, 20 00 490° \u201c Bernadette Nepveu.Sainte-Anne-des-Plaines 20 00 4qor \u201c\u201c Alexina Labelle .Saint-Janvier .20 00 492 *° Helen Fryar.cc.Sainte-Sophie.20 00 493 ¢° Theresa O'Grady .EE 20 00 494 *¢ Justine Granger.Saint-Donat.LLL.20 20 495 ** Virginie Valiquette.Sainte-Adele.20 00 496 \u2018\u201c Genevieve Ethier.eee ne aa ane 20 00 $ 380.00 RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR H.PRUD\u2019HOMME.Nombre d'écoles sous contrôle, 124.Somme à disiribuer, $310.497 |Mlle Floraisie Vincent.Ste-julienne.ee eee ee $ 30 00 498 *¢ Léontine Delongchamps., St-Henri de Mascouche.20 Oo 499 \u2018\u201c\u201c Noémie Maher, .\u20ac PE Le nee ee al a ananas 20 Co 500 \u2018\u201c Léonide Bourgeois,.Ste-Marie Salomé.- 20 00 sor \u2018\u201c Hélene Lanoue.St-Jacques No 2.e.oui i l.20 co 502 \u2018\u201c Rose-A.Quintin.Lavalcrie.\u2026.ee Lane 20 00 503 \u2018\u201c Marie-A.Faucher.St-Roch L\u2019Achigan.20 00 504 \u2018\u201c Léonide Thérien.,.St-Lin,.22004 e case eee eee aa 20 00 505 \u2018\u201c Sarah Kinsella.Rawdon.o.ooii iLL 20 00 506 [Mme A.Jacques.L\u2019Epiphanie.20 00 507 |Mlle Olympe Grégoire.St-Esprit.ceo aan À 20 oo 508 \u201c°° Marie-L.Gagnon.~.eee ae 20 00 509 M.Joseph Turgeon.St-Paul TErmite.20 00 510 |Mme Joseph Vincent .* PEL eee ae aa aa La aan 20 00 511 [Mlle Rose-A.Forest.Paroisse de I'Assomption.20 oo $310 oo RAPPORT DE M.1insPECTEUR P.\u2014A.Rov.Nombre d'écoles sous contrôle, 154.Somme à distribuer, $385.00.rss 512 {Mlle Aurore Dionne.St-Colomb de Sillery.$ 25 oo 5131 * LédaMorin.s PE Lea eee sale LL 20 00 514 \u201c\u201c Alméria Noél-de-Tilly .Beauport (paroisse).20 00 515] * Lumina Thérien.és CE La a a ae eee es ae Las ea ane 20 O0 516 \u201c Ella-Léontine Parent.\u20186 ee eee aan 20 00 517| \u201c Bridget Brown .Lac-Beauport.c.covenvunnnn.20 00 518, \u201c M.-Louise Boucher.Ancienne Lorette.20 00 519 \u2018\u201c Veldina Gagnon.RL) A 20 00 520 ** Elise Savard.St-Ambroise.ccoviiit vine 20 00 52: |Mme À.Gelly (Alice Tremblay).Charlesbourg.20 oO 522 \u2018 Vve F.Drolet (Odile Garneau).Ecureuils (St-J.-Bte) 20 co PEER TE OT OT Se \u2018MH i k ie hi 2 kl - 414 TABLEAU.\u2014O.\u2014Suite.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR P.-A.Roy.\u2014Suite.Nombres d'écoles sous contrôle, 154.Somme à distribuer, $385 oo.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.; ; ; de la gratifi- titulaire a enseigné.cation.523 [Mlle Laure Paquin.0008 ses.Deschambault LE aa a ee ea Le eee $ 20 00 524 \u2018* Rébecca St-Amant.52000 ER 20 00 525 \u201c Virginie Gaboury./St-Augustin Lo.LoL 20 00 526 \u2018\u201c Aline Lockquell.00000000000s Pointe-aux-Trembles.20 oC 527 \u2018\u201c Louise-Léocadie Rochette.Ce Lee tea nee a nee 20 Oo 528 \u2018\u201c M.-Lorette Mottard .St-Basile.|.PS 20 co 529 \u2018\u201c M.-Louise-Lydia Groleau.St-Alban (Paroisse).20 00 530 \u2018\u201c Victoria Rochette.Ste-Jeanne-de-Neuville, , .20 00 $385 oo ( RAPPORT DE M.L\u2019INSPECTEUR P.-J.RUEL.Nombre d\u2019écoles sous controle, 144.Somme à distribuer, $360 co.2 hilde Gingras .0.00000000 005 Knowlton 112 LL 1 LL LL 20 Co 3 Me Donde I Eouyer ee St-Valérien-de-Milton FE 20 00 533 Mlle Adélia Jacques.0.0\u202600000 es Ste-Cécile-de-Milton PES 20 00 534 ¢ Marie-Louise Lauzon .Ste-Croix-de-Dunham.20 00 535] ¢ Nathalie Plouffe.St-Joseph-de-Béranger a 20 00 536 \u2018\u201c Eliza Mercure.ccooieennnns L'Ange-Gardien PA 20 00 537 (Mme Joséphine Archambault, .St-Pierre-de-Vérone LL LL Lea LL 14 Lena aan 20 00 538 [Mlle Malvina Bernard, .Cee St-Alphonse-de-Granby PN 20 00 « Régina Des Trois Maisons.Ste-Cecile-de-Milton .20 00 3 Mme Victorine Morin.co.St-Valérien-de-Milton., + 20 00 pop Mile Rose-de-Lima Plouffe.Farnham-Ouest.20 00 21 \u2018\u2018 Clara Hébert .222000 00000000 s Ste-Rose-de:Lima-de-Sweetsburg .20 00 oa « Victoria ROy .0000000000 00000 St.-F.-X.-de-Shefford.20 00 < 4| « Marie-Anne Labonté.\u2026.\u2026.IN.-D.-de-Stanbridge .20 00 545 \u2018\u201c Joséphine Taillon .1 .0100000 0 Roxton-Canton ,.20 00 61 * Rose-Alma Normandin.Roxton-Canton.\u2026.PS 20 00 4 \u201c Maria Goyette.ot N.-D.-de-Granby (paroisse).20 00 a \u201c Malvina Gingras.St-F.-X.~-de-Shefford.20 Co $ 360 00 \u2014\u2014\u2014\u2014\" RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR Jos.-EDOUARD SAVARD.Nombre d'écoles sous contrôle, 187.Somme à distribuer, $467 50.ite Gauthier.St-Alphonse (village).$ 27 50 34 Mu © nus Gravel ee ener ae 0 6 Ville de Chicoutimi.eee 20 00 25, « Edwidge Hudon.0000000s Paroisse de Chicoutimi .20 00 552 \u2018 Marie Tremblay.4.0000000000s 0° FLO aan aa ere sen e nca 0 0000 20 00 \u201c Isola Tremblay.0.0.200000es Village de Jonquières RAA eee.20 00 2 ¢ Laure Gobeil .St-Alphonse (paroisse).eee aaa 20 00 335 \u201c Célanie Lavoie .+000000000005 A (vilage) ee eee aaa 20 00 556 Régina Desbiens.een (paroisse) eee aa 20 00 57 \u2018\u201c Anaise Boivin.22200000 san e Ste-Anne (paroisse) RAR aean 20 00 3 ¢ Alphonsine Maclean.Chicoutimi.20.020000 c0 caen cac see e nes 20 00 559 \u2018\u201c Bernadette Turcotte.\u2026\u2026.Normandin cee terete ean 20 00 560 \u2018\u201c M.-Flore Laliberté.\u2026.\u2026.eerie eee 20 00 561 \u2018 Héléne Laliberté.o.oo.ISEJEIOme oe 20 00 EEE TES ERTS \\ \\ I 5m ) fi si) Ai Ji = =3 =n =n as = \u201c2 cos == ee ee = TE / 419 TABLEAU.\u2014O \u2014 Suite.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J0S.-ÉDOUARD SAVARD.\u2014 Suite.+ Nombre d'écoles sous contrôle, 187.Somme à distribuer, $467 50.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.de la gratifi- titulaire a enseigné.cation.562 Mlle Adélaide Lavoie.St-Prime .oa $ 20 oc 563 Héloïse Laforét.St-Jérôme LL 111122 aa aa aan 20 00 564 ¢ Clara Bilodo.St-Joseph-d'Alma.20 00 565] \u2018 Eugénie Bilodo.Hébertville (paroisse).20 00 566 \u2018\u201c Marie Lindsay.St- Gédéon- de- Grandmont Ce 20 00 567 \u2018\u201c Imelda Laplante.PL ae aa aa 20 00 568 *\u201c SémildaDutil.Roberval (paroisse) RER AS 20 oo 560 |\u201c Cécile Quellet.te ee és FE LL nee aa ane 20 00 570 \u2018\u201c Alice Boulé., .St-Félicien .20 00 571{ \u2018\u201c Mary Jane Harvey.St-Jérdme .aa re nan 20 00 $467 50 RAPPORT DE M.L\u2019INSPECTEUR A.-H.SIMARD.Nombre d'écoles sous contrôle, Somme à distribuer, $60 oo.s72 {M.Ladislas Otis .oi i ana aa ra aan $ 20 00 573 [Mme Joseph Imbault.0.|.iin ea 20 00 574 {Mlle Alice Desvost.coi] eee eee LL Ra a aa a ae a a a aa aa ea 20 00 575 \u201c Adélaïde Jourdain.Ll LAN LA AAA ae a ea aa aa nee 20 00 $ 60 oo RapporT DE M.L'INSPECTEUR.A.TANGUAY.Nombre d'écoles sous contrôle 168.Somme à distribuer, $420.00.576 Mile Obéline Doyle.St-Pierre.cc ciiiiiiiiiiii ia $ 20 00 577 Marie Paré.St=Victor.coin, 20 00 5781 \u201c Georgiana Landry.St-Elzéar.covet 0 iii, 20 00 579 \u2018\u201c Amélie Taschereau.St-Coeur-de-Marie,.conn 20 00 go! ¢ DéliaBolduc.oooio.Beauceville,.coeiiiiiin.20 00 581] ¢ Célina Faucher.St-Sévérin.2124 a aa aan ana canne 20 00 5821 * M.-Joséphine Rhéaume.St-Cœur- de-Jésus PR 20 00 583 ¢\u201c Laura Lambert.8 La de na ae ee ana 20 00 584 \u2018\u201c M.-Ludivine Vachon.St-Joseph (paroisse) eerie 20 00 585 \u2018 Léda Drouin.se Elzéar RS 20 oo 586) \u2018\u201c M.-Louise Larochelle.| LL L Lena aan aa Lana ana aa nana nee 20 00 587 |Mme Léontine Cliche .St-Victor PS 20 00 588 Mile Joséphine Bisson.St-François.2000000200 0e eee nca e ee 20 00 589 Rose-Anna;Doyle.St-Pierre.ciiieiiiiiiiiiain.20 00 590] \u201c ZélieDoyon.,.St-Joseph (village).20 00 501 \u2018\u201c Marie-Elise Létourneau.,.St-Ephrem.! LL.200 Lena ace ses 10e 20 00 592 ¢ Stella Lagueux.Enfant-Jésus.20 00 593 \u2018 Marie-Anne Guillemette.St-Méthode.s.se2ca sa se sac na nues 20 00 594 \u2018* Marie-Anne Roy.St-François.L.2120 00 asser as en e ana 20 Oo 595| \u2018 Anna-Marie Jacques.St-Joseph (paroisse).20 oo 506 * Julia Brennan.St-Edouard.coci ive.20 00 $420 oo 1 i: HE 3: iH BL: \"2 À ÿ ae 416 TABLEAU\u2014O.\u2014Susite RAPPORT DE M.1 INSPECTEUR THOMAS TREMBLAY.Nombre d\u2019écoles sous contrôle, go.Somme à distribuer, $225.00.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.de la gratifi- titulaire a enseigné.cation.597 Mlle Marie-Anne Coté, .Ehoulements.22040 esse seance $ 25 co 508 Eva Dufour.ccevvev.Malbaie .ccove iin iin 20 00 599 \u2018\u201c Amélia Tremblay .Eboulements.\u2026.00000000 0000 ane c se 20 00 600 \u2018\u201c Herméline Potvin.Baie-St-Paul.02220000 ce nana sean 20 00 6or \u2018 Marie Tremblay .Malbaie.222220200004 0e aa nas see 20 00 602 \u2018\u2018 Elisabeth Tremblay.|Baie-St-Paul.ol 20 00 603 \u2018\u201c Marie-Louise Gilbert.Ste-Agneés.o iia 20 00 604 \u2018\u201c\u201c Alice Forgues.ee e Pointe-aux-Pics.co.\u201c20 00 605 \u201c Marie Tremblay.St-Irénée.oii 6 20 00 606 ¢\u201c Léa Tremblay.St-Placide .cc.iin oii 20 00 607 *° Marie-Louise Saulnier.St-Urbain.1122220 00000 aa ea na ace 20 00 $225 00 RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.-M.TURCOTTE.Nombre d'écoles sous contrôle, 168.Somme à distribuer, $420.20.e \u201d i 608 M.Guillaume Briére.LL Chénier.LLL sea a san ae» $ 20 oo @ 609 [Mlle Mary Walsh.EEUU 20 00 1 610! \u201c Hermance Gosselin.Beaulac .ccoen viii 20 QO iE 611 [Mme Eloi Lemay.Weedon-Centre.044 Lescs0 0000 20 00 À 612 Mlle Batilde Royer:.\u2026.La aa ee Saint-Julien.200.200 0000 a aa aa ane eee 20 00 À 613 Séraphine René.Ham-nord.cc.esse nee 20 00 1 614 \u2018\u201c Adéle Mathieu.Ham-sud 111000124224 ea aa ane 20 00 ii 615| \u2018\u201c Alma Beaubien.ea 20 00 ; 616! \u201c Léonide René.Saint-Fortunat.1020200 00000 e en e 20 00 Ai 617 \u2018\u2018 Geneviève Rover.,.Wotton.1222040 02000 ea eee see sa eee» 20 00 618| \u2018\u201c Marie-Anne Phénix.ee ee eee 20 00 # 619 \u201c Herminie Roberge.|Saint-Paul.LL 50 0e ea aa eee 20 00 3 620 * Albina Godbout.eee Dudswell .20 00 i 621} \u201c AmandaPatry.Weedon (paroisse).La see eee 20 00 4 622 \u2018\u201c Louisa Lamothe.Thetford-Mines.20 00 Ji 623| \u2018\u201c Laure Roy.eee 20 00 1 6241 \u2018°° Yvonnne Couture.LL Chénier .ee 20 00 A 625, ¢\u201c Katie Walsh.ee aa 20 00 8 626 ¢ Hortense Pruneau.Saint-Rémi.coniiiiiiiinnes 20 00 3 627 \u2018\u201c Irene Larochelle.|Saint- Ferdinand.ee a aa a aa es na ane :20 00 # 628 * M.-Anne Tousignant.CL |Sainte-HélEne.o.iit cei 00e 20 O0 if $ 420 00 | RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR G.-S.VIEN.à Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 104.Somme à distribuer; $260.00 à 629 Mlle Math, Coulombe.eras Saint-Laurent, Montmorency.$ 20 00 630 Alice Cantin.000 100000000000 Bienville, Lévis .LLLLea 00e ere aes 20 00 641 \u2018\u2018 Hélène Lachance .Québec, ville.20400000000 0e 0ee0 es 20 00 632 * Léda Allard.és rare naan 20 00 633 Emma Trumble.\u201c eee eee eee 20 00 634 ¢ Marg.McCarthy.eet eae \u201c LS 20 00 SELF CN TT Sn BEIGE ETS W\\ Ii = on FE = 5 = > \u201c= Ds ES by 691 | Il 417 TABLEAU\u2014O.\u2014Svite.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR (G.-S.VIEN.\u2014Swite.Nombres d'écoles sous contrôle, 104.Somme à distribuer, $260.00.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.de la gratifi- titulaire a enseigné.cation.635 \u2018Mlle Joséphine Harper.Québec, ville.$ 20 co 636 \u2018M.Achille Goulet.\u2018 ee 20 00 637 Mlle Phil.Turcotte.Lévis.LL LL LL a Lee a ane ea aan 20 00 638: ** Alma Pelletier.HP 20 00 639 'M.T.Simard.Québec, ville.20 00 640!\u2018 L.-P.Goulet.\u20ac PEL ea ae Lea ea aan 20 00 641 Mlle Delphine Lessard.Saint-Joachim, Montmorency.20 00 $ 260 co RaprorrT DE M.T\u2019INSPECTEUR JOHN BALLANTYNE.Nombre d'écoles sous contrôle, 6.Somme à distribuer, $22 oo.642 |M.Archibald Sutherland.Grindstone.$ 12 oo 643 [Mlle Eveline Taker.lEast-Cape .Loi.10 00 $22 00 RarrorT DE M.r\u2019ixsprecrronr A.-L.GILMAN.Nombre d'écoles sous contrôle, I10.Somme à distribuer, $240 oo.644 {Mlle J.-E.Norris.JASt-Joachim.Lo.00 ol.$ 22 co 645 \u2018\u201c Lizzie Rennie.eee a .Hinchinbrooke .; 22 00 646 \u2018\u201c Margaret Steele.PB Le eee ea Lea TL.20 00 ba \u2018* EthelCogland.Howick .Ce ee ee 20 00 648 \u2018\u201c Jessie McEwen.Ormstown.ee 17 00 649 ** Theressa Sherry.Frankljn.19 00 650 \u2018\u201c JennieMoe.Howick .canne sac es Lane I5 00 651 \u2018\u201c Olive Booth.Godmanchesrer.15 00 652 \u2018\u201c Maggie Sever.{St-Chrysostome.aan s ess 15 09 653 \u2018\u201c S.-M.Carr.Ormstown.c.ounn.cee 13 00 654 *° L-B.McNaughton.Ce eee L eee ei, 13 C0 655.\u2018\u201c Margt, Cleland 1111 LL.Le.St-Crysostdme., .13 00 656 \u201c StellaHughes.Hemmingford .12 OO 657 \u201c Molly Campbell.\u2026.|Lacolle.210100000000 LL Le Le LL 12 O0 658 *¢ laura McCartney.Ste-Justine-de-Newton.,.12 00 : $ 240 co RaArrorT pE M.l\u2019iNspecreur R.-J.Hewron, M.A.Nombre d'écoles sous controle, 128, Somme a distribuer, $280.00.650 M.Walter Odell.Ascot ee $ 18 00 650 |MIle Florence Drummond.ee eee 17 00 661 \u2018* M.-\\, Bachelder.Brompton .i LLL 17 00 662 ** Flora Greenlay.,.South Ely ooo LL 1214411112 e ae naar 17 co 27 \u2014-\u2014 418 .TABLEAU\u2014O.\u2014 Suite.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR R.-J.Hrwrox, M.A.\u2014Suite.Nombre d'écoles sous contrôle, 128.Somme à distribuer, $280 00.Nom et prénoms du titulaire.Municipalité dans laquelle le titulaire a enseigné.Montant de la gratification.Mlle Lily-B.McKay Katherine Lowry Mary Rankin Edith-A.Dresser Gertrude Palmer ¢ Agnes Graham VIme U.-E.Noble Ville Maggie Dunn.VIme E.-F.Johnstone .Manona-I.Brooks.| Melbourne, Edna Wilson.(Shipton Linnie Holland South-Stukely Mary-L.Hulton Cleveland .Maude Savage.Shipton [Melbourne et Brompton Gore $ 17 00 16 00 16 oo 16 00 I5 00 15 00 15 00 I5 00 15 00 14 25 14 25 14 25 14 25 14 00 $280 oo RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR L-N.Krrr, M.A.Nombre d'écoles sous contrôle, 31.Somme à distribuer $64.00.677 \u2018Mile Edith Travers .: 678 ** A.-E.Allan .6791 \u201c Agnes Phillips.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR O.-FF.Nombre d'écoles sous contrôle, 114.McCUTCHEON.Somme à distribuer $249.00.680 MHe Beatrice-W.Fraser 681 |Mme R.-J.Leith 682 {Mlle Jennie Clouston 683 [Mme A.-D.McLeod 684 {Mlle Emma-S.Pehlemann 685 A 686 \u201c 687 ; Mme J.D.McRitchie 688 (Mille Barbara-K.Graham 689 | \u2018\u201c Stella Mayhew 690 .\u2018\u201c Margt-D.Allan oot | ¢ May-G.Johnson 692 \u2018 Ida-W.Henderson Ca.693 Mme E.-M.Hall | 694 |} .- Filson 6935 Cora-E.Goff .+ Annie-H.McLeod 696 697 |* | 698 Beauport Leeds .Dudswell .E.-Grace Porter.$ 13 50 13 50 13 50 13 50 13 O0 13 00 13 00 13 oo 13 00 13 00 13 oo 13 00 13 00 13 00 13 00 13 00 13 CO 13 CO 13 CO $249 oo \\ 7 x 4% 43 45 14 00 to 419 TABLEAU\u2014O.\u2014 Suite.RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.-W.McOvar, B.A.Nombre d'écoles sous contrôle, 126.Somme à distribuer $275.00.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.de la grati- titulaire a enseigné.fication.699 Mlle Marion Whitehead.Chatham No x.$ 14 50 700 Edith Boddy .St-Félix-de-Valois .13 50 vor | \u2018\u201c Elizabeth Mathieu RP Joliette.1 Lanta alle LL I3 50 702 \u2018 Bertha Murdock.,.Chatham No r.13 50 703 \u2018* Sarah-J.Pollock .Grenville Nox.13 50 704 \u201c M.-G.Brown.Maisonneuve.13 50 705 ¢ M.-L.Cooke .Chatham No x.13 00 706 \u2018\u201c\u201c Agnes McGrandel.PME Lee ae Late Lana ane 13 00 707 \u2018* Margaret Pollock.Ste-Jérusalem .13 00 708 \u2018 Robina McIntyre .Chatham No tr.13 00 7091 \u201c Nellie-C.Berry.Ste-Jérusalem .13 00 710, \u2018\u201c Laura Bulmer .St-Laurent.13 00 711 \u201c Nellie-E.Hodgson .Chatham No r.13 00 712 |\u201c Emma McDonald.New-Glasgow.13 CO 713 \u2018\u201c IdaRoulston .Sault-au-Récollet .13 00 714 \u201c\u201c Mabel Christie.Shawbridge .13 00 715 ** Grace-W.Fertier.Maisonneuve.13 co 716 \u201c Harriet McGarry.Cote-des-Neiges .13 00 717; \u201c AlbertaKyle .Ste-Jérusalem.I3 00 718; Annetta-M.Lee.Cote-St-Paul .12 CO 719 \u2018* Edith Whitehead 1111111111 Chatham No r.12 00 RAPPORT DE M.L'INSPECTEUR J.MABox, B.A.Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 116.Somme à distribuer, $233.00 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 73! 732 733 734 ] Mlle Ethel Johnston.St-Etienne-de-Chelsea.S17 oo Lilian-A.Tucker.Wakefield-North,,.0.17 00 * Jane McVicar.Bristol.0 Lana a I7 00 \u2018 Kate McDougall.St-Etienne-de-Chelsea.Les À 17 00 \u2018Elizabeth Armstrong.1120, Cantley .i 17 00 \u2018< Janet McJanet.|Clarendon 00 0 [ti | 17 oo \u2018 Belle Ostrom .Onslow-Centre.- 17 00 \u2018\u201c Minnie Cowling.Onslow-South.11111 LL La 17 00 ** Catherine Martin, .Eardley Ce ie ira.17 00 * Maud-E.Demerse.@ tenn 16 75 \u201c Myrtle Vipond .Hull-South.16 75 ¢ Jessie-].Alexander .Clarendon .16 75 \u201c Lucy-J.Dahms .i Lane LA 16 75 * Gertrude-A.Ives.,.Thorne.anna 16 50 \u201cElizabeth McCullough .L\u2019'Ange-Gardien.| 16 50 $ 253 co TABLEAU\u2014O\u2014 Suite.RAPPORT DE M.L\u2019INSPECTEUR J.-M.SUTHERLAND, B.A.Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 30.Somme à distribuer, $64.00 Nom et prénoms du titulaire.Municipalité dans laquelle le tutulaire a enseigné.Montant de la gratification.Mlle e 6c 113 cc Lizzie Fairservice.Adela Gilker Eliza Journeau Elva Campbell Elsie Willett \\ .| New-Richmond « \u201c [13 $ 15 oo 15 00 12 OC Iz oo 10 00 64 oo Rapport DE M.L'INSPECTEUR E.-M.Tayror, M.A.Nombre d\u2019école sous contrôle, 128.Somme à distribuer, $280.00 Mme M.-A.Halse Mille $6 of £4 fx LE Margt.Hall Muriel Belknap Eva- M.Christie Margt.-C.Phelps Romelia Kathan Grace Miller Rubie-M.Griggs,\u2026.0000000000000s Alma Sample Edith Martin Cattie-M.Powers Cora-M.Buck Daisy Vaughan Edna Patch.Cees Nellie Honeyman Mme Helen Horner Mlle se 6 Cynthia Reid Helen-M.Short Sweetsburg St-Damien Rougemont Abbotsford.i.St-Ignace-de-Stanbridge Farnham-Est St-Ignace-de-Stanbridge Sutton RarrorT DE M.L'INSPECTEUR WM TxomrsoN, M.À.Nombre d\u2019écoles sous contrôle, 125: Somme à distribuer,[$273.00 759 760 761 762 763 764 765 766 767 Miss \u201c se sc \u201c ce \u201c \u201c \u201c Jessie Edy.Ida Greer Evelyn Flaws Dora Derick yaa = = W\\ WN \u201cya 421 TABLEAU\u2014O .\u2014Suate.RarrorT pe M.T'INspecEEUR Wu.THompson, M.A.\u2014Suate.Nombre d'écoles sous contrôle, 125.Somme à distribuer, $273.00.Municipalité dans laquelle le titulaire Montant Nos.Nom et prénoms du titulaire.de la grati- a enseigné.fication.768 |Miss Cora Percival.Newport oo.coves 19 50 769 \u2018\u201c Lena Bailey.Eaton .eae 19 50 7701 ¢¢ Victoria Wadleigh _.Magog.100202000240ess eee I9 50 771} ¢¢ Katie-M.Smith.Newport.020000000 0e aan es ace sacs» 19 50 772 \u2018* Elizabeth Lodge.Cee Stanstead .ion 19 50 273 00 \u2019 422 N 1 TABLEAU \u2014P.hy i , , À f LIVRES DE RÉCOMPENSE DISTRIBUÉS PAR LE Lu 4 $ M _ ge [ i = =| = U i\u201d 3 8e Sa) 2| E| El8S B iH oo * .an .rT L MA > 5 7-9 El 2 Semi Elo SA 27 : § 2\u201d al E12 eZ g222155 i si =a a $ cts.$ cts.$ cts.$ cts.$ cts.$ cts.20,907 93 14,234 43 9.323 70 23,558 13 .38 94 39 04 14,915 81 8,077 03 9,323 70 17,400 73 37 42 32 54 228 25 19,248 95 10,452 49 20,701 44 26 54 21 84 27 50 10,194 70 1,696 99 11,891 69 - 21 58 20 94 RS 6,687 41 |.22220 2220000000 6,687 41 II 45 11 66 41 75 2,940 80 1,080 69 4,021 49 22 09 {f.122 00000008 33 oo 12,257 21 2,553 21 14,810 42 24 36 21 20 RE 1,156 85 174 93 1,331 78 2081 |.Lena eee 25 2,009 71 523 17 2,532 88 30 89 25 25 20 25 17,800 II 6,978 31 24,778 42 24 70 21 00 41 00 2,879 07 1,453 19 4,332 26 34 66 32 95 54 75 15,601 81 5,185 55 20,787 36 25 29 21 36 15 00 11,683 97 3,220 57 14,904 54 24 19 23 50 196 50 19,664 95 6,578 51 26,243 46 24 32 20 29 30 00 12,781 68 3,726 23 16,507 91 23 35 23 83 53 00 I0,322 13 2,771 58 13,093 71 29 42 25 85 3433 00 8,775 25 2,224 92 11,000 I7 46 61 34 22 53 75 11,115 10 3,142 81 14,257 92 26 11 24 43 4,228 00 165,119 \u201870 51,763 16 216,882 86 24 73 | s 40,051 74 187,431 16 70,410 56 257,841 72 26 21 |.eee.40,357 22 163,168 57 53,880 00 217,048 57 |e.23 76 8 B So i IN ih iH +48 i pi À 8 iH Education supérieure 430 TABLEAU\u2014T.Extraits du rapport financier des commissaires d\u2019écoles protestants de la cité de Québec.État des recettes et des dépenses pour l\u2019année 1905-1906.RECETTES.Balance en caisse le 1er juillet 1904.Corporation de Québec.Arrérages de rétributions meusuelles Rétributions mensuelles.\u2018\u201c High School\u201d des filles.$2,000 50 Ecole de la rue Elgins.498 05 Subventions du gouvernement au 30 juin 1906.200 00 Ecoles publiques.420 45 620 45 Moins fonds de pensions des instituteurs .165 32 455 13 Balance payée au 30 juin T1005.otter ieee 120 84 584 97 Balance due au 30 juin 1906.126 12 Compte du nouvel édifice.Reçu des syndios du Jeffray Hale ._.Cees 1,500 00 5 mois de loyer de \u2018 Hartford Terrace\u201d.239 50 Intérêt à la Banque Union.6 93 sess tates Dépôts des entrepreneurs 8,800 00 4 90 \u20186 00 19 17 4 60 2,499 45 458 85 11,706 53 1,746 43 1,437 50 $ 14,980 46 DÉPENSES, Maintien des écoles.Compte dépenses générales Papeterie et livres.Dépenses du bureau et secrétaire.Loyer du terrain école rue Elgen.\u2026.Annonces Sur le compte du capital, Édifice de l\u2019école de la rue Elgen.Mobilier de l\u2019école de la rue Élgen Mobilier, \u2018\u201c\u201c High School!\u201d des filles.Argent à la banque Union Compte du nouvel édifice.Dépenses préliminaires.$ 399 23 Argent a la banque Union.2,776 95 $ cts.9,650 00 69 70 27 52 562 77 © 93 29 08 145 68 10,485 68 47 85 Io 25 6 25 1,254 25 11,804 28 3,176 18 14,980 46 W W\\ 431 Etat de la fréquentation et du coût des écoles en moyenne.Nombre des professeurs.Moyenne du nombre des élèves., Total des élèves inscrits.Coût total du maintien mensuelles.Rétributions Coût net.Coût net par élève.Ecole de la rue Elgin \u2018\u201c High School \u201d des filles.oO un A 217.4 129 278 $4,254 54 5:395 46 $2,000 50 479 85 $2,254 04 :4,895 61 $21 38 22 52 Cet état comprend toutes les dépenses faites sur le compte du revenu., e , i + a = 2 Ë 28 5 0 = pet = bu 48 ag 58 Es 2, $ Coût par a £2 #5 © Eg 2 Total.ws ©, © o § = élève.mn be Eo = Qo, 4 2 0 = = 8 Xv oT | 2 2 © a © | ** High School \u201d des filles.II 105.4 $2,254 04 $303 60 $2,557 64 | $24 26 Ecole de la rue Elgin.\u2026.49 217.4 4,895 61 386 40 5,282 OI | 24 30 + PA _ .ay Le cas = ian ar a os pars es Ae PO roe Lorie LP = pr pese os re ns es cer 2 eric, oor .eo.RTS mu es i oe, ti = ps ere er ps .- LL Yo coy oe 4e PY A tl ES EE ec re ; br tee Ps a a fers Beretta EEE x Samy pak Poti Sr ER REAR Rens As ce ones res ces BL a ox hi 5 == tx 53 cs =, ou RK i RAs iA : A = | APPENDICE N° VIII CONSEIL BE LINSTRUGTION PUBLIQUE PROCÈS-VERBAUX DES COMITÉS CATHOLIQUE ET PROTESTANT 28 mo Ta em ER ee ES ey hy ale ee SR yt = poy LL La am CONSEIL DE L'INSTRUGTION PUBLIQUE COMITE CATHOLIQUE SESSION DE L'AUTOMNE 1905 Séance du 13 septembre 1905, (Avant-midi.) Présents : M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique, président ; Mgr larchevêque d\u2019Ottawa ; Mgr l\u2019archevêque de Québec ; Mgr l\u2019archevêque de Montréal ; Mgr l\u2019évêque de Pembroke ; Mgr l\u2019évêque de Charlottetown ; Mgr l\u2019évêque de Rimouski ; Mgr l\u2019évêque de Chicoutimi ; Mgr l\u2019évêque de Valleyfield ; Mgr l\u2019évêque des Trois-Rivières ; Mgr l\u2019évêque de Nicolet ; Mgr l\u2019évêque de Joliette ; Mgr Bernard, vicaire capitulaire, administrateur du diocèse de St-Hyacinthe ; le très rév.M.Lefebvre, administrateur du diocèse de Sherbrooke ; M.Eugène Crépeau, C.R ; l\u2019hon.Th.Chapais, C.L.; l\u2019hon.H.Archambault, C.L.; l\u2019hon.L.Gouin, M.P.P.; \u2019hon Dn J.-J.Guerin ; M.M.-Th.Stenson ; l\u2019hon.juge Robidoux ; M.Cyrille Delâge, M.P.P.; M.Philippe Roy, M.P.P.; M.Hector Champagne, M.P.P.; M.J.-M.Tellier, M.P.P.; M.Paul de Cazes, secrétaire.Lecture d\u2019un arrêté ministériel du 7 juillet 1905, nommant M.J.-Mathias Tellier, avocat, conseil du Roi, de Joliette, membre du Conseil de l\u2019Instrue- tion publique de la province de Québec.Le procès-verbal de la dernière session est lu et adopté.L\u2019hon.M.Gouin propose, secondé par Mgr l\u2019archevêque de Montréal : \u201c Que le comité catholique du conseil de l\u2019Instruction publique a appris \u2018\u201c avec un profond regret la mort de Sa Grandeur Mgr Decelles, évêque de \u201c St-Hyacinthe.Il saisit la premiére occasion qui lui- est offerte pour unir \u201c ses sentiments de respectueuse estime et de vive affection aux hommages publics rendus à la mémoire de ce vénérable prélat et tient spécialement à \u201c reconnaître le dévouement dont il a toujours fait preuve pour la grande \u201c\u201c cause de l'éducation dans ce pays et l\u2019activité constante avec laquelle il a pris part durant toute sa carrière épiscopale aux délibérations de ce \u201c\u201c comité.\u201d\u2014Adopté. 436 Le sous-comité chargé de I'examen des ouvrages classiques fait le rapport qui suit des livres, etc., dont il a fait l\u2019examen à sa session du 12 septembre - 1905, à laquelle étaient présents : Mgr Blais, président ; Mgr Emard ; Mgr Archambault ; M.le juge Robidoux et M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique.\u2019 1.\u2014\u201c Petit manuel anti-alcoolique, \u201d par M.le chanoine R.-Ph.Sylvain.\u201c Ce sous-comité est d\u2019avis que la diffusion de ce manuel sera très utile \u201c au point de vue moral et hygiénique ; mais, comme ce n\u2019est pas un livre \u201c\u201c de classe proprement dit, il n\u2019est pas dans ses attributions de le recomman- « der comme tel.\u201d 2.\u2014¢ Parlons francais, \u201d traité de prononciation, par M.Jos.Dumais.\u201c Ce sous-comité ne croit pas devoir revenir sur sa décision donnée à sa \u201c séance du 10 mai 1904, relativement À ce traité.\u201d 3.\u2014 Tableau de l'emploi du temps\u201d, par M.J.-B.Demers.\u201c Ce sous-comité est d\u2019opinion que ce tableau de l\u2019emploi du temps peut \u201c\u2018 utilement servir de guide pour la préparation de celui que tout instituteur é \u2019 \u201c doit préparer et afficher dans son école.\u201d \u2019 4\u2014\u201c Tableau de l'emploi du temps, \u201d par M.Napoléon Brisebois.\u201c Ce sous-comité ayant déjà reconnu l\u2019utilité d\u2019un tableau de l\u2019emploi du \u201c temps pouvant s'appliquer aux écoles des différents degrés, ne croit pas « devoir se prononcer dans le même sens pour celui-ci qui ne concerne que les \u201c\u201c écoles élémentaires.\u201d 5.\u201c Série de livres de lecture : Primer, First, Second and Third readers, Manual of Instructions for the use of Teachers, a supplementary primer for Catholic Schools, \u201d par Ed.J.Ward, présenté par Silver Burdett & Cie, de Boston.\u201c D\u2019aprés ses règlements, ce sous-comité ne peut recommander ces manuels, vu qu\u2019ils ont été imprimés hors de la province de Québec.\u201d 6.\u2014\u201c Traité élémentaire d\u2019Hygiène, \u201d par M.le Dr Albert Cherrier.\u201c Ce sous-comité ne peut pas prendre connaissance de ce traité vu qu\u2019il \u201c\u201c n\u2019est pas imprimé.\u201d 7.\u2014 Cartes du Canada, \u201d proposées par la Librairie Beauchemin & Fils, de Montréal et la maison J.-A.Langlais & Cie, de Québec.\u201c Dans des séances précédentes, ces cartes ont été approuvées, en principe, ¢ par le comité catholique, sur le rapport de ce sous-comité qui les avait = Tr \u201c trouvées Ggalement acceptables.Ce sous-comité suggère aujourd\u2019hui que \u201c l\u2019une ou l\u2019autre de ces cartes ne soit pas acceptée par le gouvernement avant « d\u2019avoir été définitivement revisée par des personnes compétentes, nommées \u201cpar le Surintendant, lesquelles feront rapport.\u201d 39 *8\u2014# Mappemonde, présentée par M.Joseph Beaulieu.\u201c Ce sous-comité ne peut recommander cette carte qui ne lui semble pas \u201c convenir aux écoles élémentaires.\u201d \\ 9\u2014# Traité sur l\u2019art de s'habiller soi-même, \u201d par Mme Marie Boudet.\u201c Madame Marie Boudet avant demandé de tolérer l\u2019enseignement de la coupe des vêtements à la place du dessin à main levée dans les écoles de filles, ce sous-comité croit, dans l\u2019exécution du programme de l\u2019enseignement du dessin, devoir laisser à l\u2019initiative des directrices des maisons « d\u2019éducation, sous le contrôle des commissions scolaires, d'enseigner la coupe \u201c des vêtements d\u2019après la méthode de leur choix.\u201d \u201cc $< cc (Signé) ANDRE-ATBERT, Evêque de St-Germain de Rimouski, Président.Ce rapport est adopté.Le sous-comité chargé de la revision du progranme d\u2019études fait le Tapport qui suit, lequel est adopté.Séunce du 12 septembre 1905.Présents : M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique, président ; Mgr Duhamel ; Mgr Bégin ; Mgr Bruchési et M.Crépeau.Ce sous-comité prend connaissance du projet du programme d\u2019études pour les écoles normales, tel que préparé par Messieurs les Principaux des écoles normales Laval et Jacques-Cartier et le recommande à l\u2019adoption du comité catholique du conseil de l\u2019Istruction publique.(Signé) BOUCHER DE LABRUÈRE Président.Lecture est faite du procès-verbal de la session du bureau d\u2019examinateurs des aspirants à la charge d\u2019inspecteur catholique, tenue les 29, 30 et 31 août dernier et le 1er septembre courant, lequel est adopté.° 438 A cet examen, Messieurs Joseph-Maximilien Brosseau, Albert Charbon- neau, Louis-Philippe Goulet, Joseph-Théophile-Cyprien Miller et Joseph- Georges Tremblay ont obtenu les notes qui suivent : 2 | | | g NOMS = = | © .| 8 .< 3|2|2| 5/2 Es | s| E 32 DES 812$ (88 \u20ac 2 512 2 2Éof 2 58.ë a Mle |g = Bl E1828 l3 S130 © oF S113 CANDIDATS.Elo 2 |Eg| 20% S1%|/ 2 Z£ ES \u20ac 15 218 = 0 |» £ (eo o 9 Lolo 2] = gig S| Ww |G y 2 o Ola [bP IR || |0lZ Ta Rm |< |a]la |= J.-M.Brosseau, .5155) 5/6 4.5 51154 53[3 {5215 |5-5/5-5/4 |73.3.À.Charbonneau .\u2026.6155! 415.5 5 |59|54|58|5 |6 |55|6 [58|5 |8r.4) 5.5, L.-P.-H.Goulet.5(581 3145] 6|45(5 [6 |53/2215-515 |3 4.5 4-5 169.8] 4.6 J.-Th.-C.Miller.616 4155] 5|5 l59i6 , 16 |59)5-5)5-5|55|6 [3581.3] 5.5 J.-G.Tremblay .516 214 6145|5 5-9 3-4 2-6 5-5 {14-514 {5 |5 168.4! 4.6 Examen spécial sur l'anglais : M.A.Charbonneau.4.5 >: M.J.-Th.-C.Miller .4 Tous les candidats ont été admis : M.Brosseau, avec la note,\u2014Avec distinction.\u2014M.Charbonneau, avec la note,\u2014Avec grande distinction.\u2014M.Goulet, avec la note,\u2014Bien.\u2014M.Mil ler, avec la note,\u2014Avec grande distinction.\u2014M.Tremblay, avec la note,\u2014 Bien.Le bureau d\u2019examinateurs décide qu\u2019à l\u2019avenir l\u2019examen aura lieu l\u2019avant- dernier mercredi du mois d\u2019août.Lecture est faite du rapport du Bureau central des Examinateurs catholiques pour les candidats à l\u2019enseignement.L\u2019honorable M.Gouin fait part aux membres du comité, d\u2019une communication qu\u2019il aurait reçue de l\u2019honorable sir F.Borden, ministre de la milice du Canada, au sujet de l'instruction militaire dans les écoles.Le comité apprécie hautement l\u2019importance de cette communication.Séance du 13 septembre 1905 (Après-nridi.) Présents: Les mêmes.Ce comité ayant pris en considération le rapport d\u2019un comité spécial de la chambre de commerce du district de Montréal, sur l\u2019enseignement des matières de comptabilité dans les écoles de ce district, reconnaît l\u2019importance de la question soulevée, mais croit devoir laisser à l'initiative et à la compétence fn \u201cue Pas [en Ji py I ill LES des directeurs de maisons d\u2019éducation d\u2019employer le mode qu\u2019ils croiront le plus propre à favoriser les progrès et à répondre aux besoins locaux.Le comité ayant pris communication d\u2019une lettre qui lui a été adressée par le Conseil d\u2019Hygiène de la Province, relativement à l'hygiène dans les écoles et les institutions d\u2019éducation supérieure, Monseigneur l\u2019archevêque de Québec, appuyé par l\u2019honorable M.Th.Chapais, propose : \u201c Qu\u2019un sous-comité, \u201ccomposé de Mgr Bruchési, Mgr Emard, l\u2019hon.M.Archambault, l\u2019'hon.juge \u201c Robidoux, le Dr Guerin, M.H.Gray et M.Hector Champagne, soit nommé \u201c pour étudier le projet de modifications proposé par le conseil d\u2019Hygiène aux \u2018 règlements hygiéniques, concernant les écoles, et faire rapport à la prochaine \u201c\u2018 réunion de ce comité.\u201d\u2019\u2014 Adopté.\u2018( Il est convenu que ce sous-comité se réunira le troisième mardi d\u2019octobre, à Montréal.Communication est faite d\u2019une lettre de Mlle Joséphine Samson, institutrice.Le comité prend connaissance d\u2019une lettre de M.Léon Ducharme, au sujet de la prière dans les écoles.Lecture est faite du rapport du directeur des cours publics, donnés par l\u2019association St-Jean-Baptiste de Montréal, au Monument National, pendant l\u2019année 1904-05.Le comité ayant pris connaissance du rapport qui lui a été adressé par l\u2019école ménagère de Chicoutimi, Mgr l\u2019archevêque\u2019 de Québec, appuyé par Mgr l\u2019évêque de Chicoutimi, propose : \u2018\u201c Que le comité catholique de l\u2019Instruction publique recommande à \u201cla bienveillance du gouvernement la demande d\u2019un secours pour une école \u201c ménagère à Chicoutimi.\u2019\u2014Adopté.Sur proposition de M.le Dr Guerin, M.Philippe Roy est nommé membre du sous-comité chargé de l\u2019examen des ouvrages classiques, en remplacement de feu l'honorable M.Gédéon Ouimet.Suivant avis de motion à cet effet : Mor l\u2019évêque de Nicolet, appuyé par M.Crépeau, propose : \u2018\u201c Que ce comité recommande au gouvernement la \u2018\u201c fondation d\u2019une école normale à Nicolet, dans le diocèse de Nicolet, sous la \u2018\u2018 direction des révérendes Sœurs de l\u2019Assomption.\u2019\u2014Adopté.Le comité décide que la réclamation de l\u2019imprimerie Perrault, de Montréal, pour l\u2019impression du programme d\u2019études sera payée sur le fonds de ce comité. 440 Les résolutious et vœux de l'Association des inspecteurs d\u2019écoles catholiques de la province de Québec, exprimés à leur convention annuelle de 1905, sont communiqués à ce comité.Sur la proposition de M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique, le comité décide : ©\u201c Qu\u2019avec l\u2019approbation du Lieutenant-Gouverneur en.Conseil, \u201cce comité pale la somme de cinquante piastres, à qui de droit, pour frais funéraires et service pour le repos de \"ame de feu l'honorable Gédéon Ouimet, ancien surintendant de l\u2019Instruction publique.\u201d Séance du 14 septembre 1905.(Avant-midi).Présents : M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique, président ; Mgr l\u2019archevêque d'Ottawa ; Mgr l\u2019archevêque de Québec ; Mgr l\u2019archevêque de Montréal ; Mgr l\u2019évêque de Pembroke ; Mgr l\u2019évêque de Charlottetown ; Mgr l\u2019évêque de Rimouski ; Mgr l\u2019évêque de Chicoutimi ; Mgr l\u2019évêque de Valleyfield ; Mgr l\u2019évêque des Trois-Rivières ; Mgr l\u2019évêque de Nicolet ; Mgr l\u2019évêque de Joliette ; Mgr Bernard, administrateur du diocèse de St- Hyacinthe ; le très révérend M.Lefebvre, administrateur du diocèse de Sherbrooke ; M.Eugène Crépeau ; l\u2019hon Th.Chapais ; l\u2019'hon.Dr J.-J.Guerin ; M.M.-Th.Stenson ; M.Cyrille Delage ; M.Philippe Roy ; M.Hector Champagne ; M.J.-M Tellier ; M.Paul de C'azes, secrétaire.Il est proposé par M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique et adopté : \u2018* Que la résolution adoptée par ce comité le 25 février 1897, au sujet des \u2018\u201c gratifications au montant de 814,000, qui sont accordées comme récompenses \u2018\u2018 personnelles aux instituteurs et aux institutrices laïques diplômés soit \u201c amendée de manière à ce qu\u2019à l'avenir, il n\u2019existe qu\u2019une seule prime de \u201c $20.00 au lieu de deux primes de $30.00 et de $20.00 chacune.\u201d Proposé par l\u2019hon.M.Th.Chapais, secondé par M.Cyrille Delage : \u2018\u201c Que, vu l\u2019insuffisance des subventions distribuées sur le fonds des \u2018\u201c municipalités pauvres, ce comité prie le gouvernement d\u2019augmenter ce fonds \u201c de dix mille piastres pour les distribuer conformément à l\u2019article 449 de la \u201c loi de l\u2019Instruction publique.\u2019\u2014Adopté.Sur proposition de M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique, ce conuté prie le gouvernement : \u201c D\u2019accorder à titre d\u2019encouragement, à chaque district d'inspection, un \u201c\u201c certain montant qui serait distribué aux cinq municipalités rurales les plus 141 \u201c méritantes, d\u2019aprés les points qui leur seront donnés par l\u2019inspecteur d\u2019écoles \u201csur: 1.\u2014\u201c L'état de la maison et du mobilier scolaire ; 2.\u2014\u201c Les progrès des élèves ; 3.\u2014\u201c Le chiffre du traitement des instituteurs et institutrices.\u201cIl sera entendu qu\u2019aucune prime ne sera accordée aux municipalités \u2018 qui auront des instituteurs ou des institutrices dont le traitement serait inférieur \u201cà cent plastres.Toute école qui aura obtenu la prime pendant trois années \u201c consécutives sera hors concours pendant\u2019 les trois années qui suivront.\u201d\u2014 Approuvé.Ce comité recommande au Surintendant de reviser la liste des ouvrages classiques approuvés par ce comité et de s\u2019enquérir si leurs auteurs se- sont conformés ou non aux articles 163, 165 et 166 des règlements de ce comité, et faire rapport.Ce comité prie le gouvernement de vouloir bien distribuer gratuitement dans toutes les écoles de la province le tableau synoptique de l\u2019histoire du Canada, préparé par les religieuses Ursulines de Québec, lequel a reçu l\u2019approbation de ce\u2019 comité le 11 septembre 1901.Séance du 14 septembre 1905.(Après-midi) Présents : M.le Surintendant de l\u2019Instruction publique, président ; Mgrs les archevêques d'Ottawa, de Québec et de Montréal : Mers les évêques de Pembroke, Charlottetown, Rimouski, Chicoutimi, Valleyfield, Trois-Rivières, Nicolet et Joliette * Mgr Bernard, administrateur du diocèse de St-Hyacinthe : le très révérend M.Lefebvre, administrateur du diocèse de Sherbrooke ; M.Eug.Crépeau, l\u2019hon.Th.Chapais, l\u2019hon.L.Gouin et MM.Delâge, Champagne et Tellier.Le comité accorde le titre d\u2019académie et d\u2019école modèle aux institutions qui suivent : Titre d\u2019académie : à l\u2019école modèle des garçons de Lachine ; au couvent de Beauport; à l\u2019école des dissidents du village de Stanstead ; à l\u2019école des \\ 1 : / frères de la Malbaie.Titre d\u2019école modèle à l\u2019école de Charny, comté de Lévis; à l\u2019école des Sœurs Grises de St-Joseph-de-la-Délivrance, à Notre-Dame-de-Lévis ; à l\u2019école du village d'Irlande-Nord, Mégantic ; à l\u2019école No 1 de La-Barre, Lac-St-Jean. > ar = - 2s fi Se RI LI ETAT STE I HER RR OTH HR 442 Mgr l\u2019évêque des Trois-Rivières, secondé par Mgr l\u2019évêque de Joliette, propose: \u201c Que, vu les grands avantages qu\u2019offrent les conférences pédagogiques \u201c diocésaines, telles qu\u2019elles ont été données depuis quelques années, en divers \u201c endroits de la province, des conférences du même genre aient lieu dans le cours de l\u2019été 1906 en la ville des Trois-Rivières, si le gouvernement veut bien, comme il l\u2019a fait dans le passé, en payer les frais, et que le gouvernement soit, \u201c en conséquence, prié d\u2019allouer la somme d\u2019argent nécessaire à cette fin.\u201d\u2014 Adopté.L\u2019hon.M.Gouin appelle l\u2019attention du comité sur une communication qui lui a été faite par M.J.-A.Gauthier, chef d\u2019informations à la Patrie, qui lui signale, comme étant très préjudiciable à la bonne fréquentation des écoles, les déménagements du commencement de mai et suggère d\u2019amender la loi qui régit la location des immeubles de façon que les baux prennent fin dans le cours des vacances.Ce comité croit devoir, avant de se prononcer, mettre cette importante question à l\u2019étude.Mgr Emard, secondé par le rév.M.Lefebvre, propose, et il est résolu : \u201c Que l\u2019article 70 des règlements du comité catholique du Conseil de \u2018 Instruction publique soit amendé en remplaçant aux troisième et quatrième lignes les mots: avant le premier de septembre\u201d par ceux : \u201c dans les \u2018\u201c délais fixés par la loi.\u201d Sur proposition de M.Cyrille Delâge, secondé par M.Champagne, il est résolu : \u2018\u201c Qu\u2019un groupe des membres du comité catholique du Conseil de \u201c l\u2019Instruction publique soit fait par M.Montminy et que le Surintendant soit \u2018\u201c chargé de faire les démarches nécessaires à cette fin.\u201d Distribution du fonds de l\u2019éducation supérieure.Distribution du fonds des municipalités pauvres.SESSION SPÉCIALE Séance du 31 jamvier 1906.(Avant-midi) Présents : M.le Surintendant, Mgr l\u2019archevêque d\u2019Ottawa, Mgr l\u2019archevêque de Québec, Mgr l\u2019archevêque de Montréal, Mgr l\u2019évêque de Pembroke, Mgr l\u2019évêque de Rimouski, Mgr l\u2019évêque de Sherbrooke, Mgr l\u2019évêque des Trois-Rivières, Mgr l\u2019évêque de Nicolet, Mgr l\u2019évêque de Joliette, Mgr Marois, V.-G., représentant Mgr l\u2019évêque de Charlottetown ; Mgr J.-C.-K.Laflamme, PERRET ER ee \u2014 ke! (alé Jere yf, Tho fen Boy I \u201car \u201clt Den In re ee \u2014 mass 443 représentant Mgr l\u2019évêque de Valleyfield ; Mgr L.-A.Paquet représentant Mgr l\u2019évêque de Chicoutimi ; M.le chanoine O\u2019Donnell, représentant Mgr l\u2019évêque de St-Hyacinthe ; l\u2019hon.juge F.Langelier, M.Eugène Crépeau, l\u2019hon.\u201c M.Thomas Chapais, l\u2019hon.H.Archambault, l\u2019hon.L.Gouin.l\u2019hon.Dr J.-J.Guerin, l\u2019hon.juge J.-E Robidoux, M.Cyrille Delage, M.P.P., M: Philippe Roy, M.P.P., M.Hector Champage, M.P.P., M.Mathias Tellier, M.P.P.Le procès-verbal de la dernière session est lu et adopté.Le sous-comité chargé de l\u2019examen de livres de classe fait le rapport suivant, lequel a été adopté : Le sous-comité chargé de l\u2019examen des ouvrages classiques, siégeant le 31 janvier, auquel étaient présents : Mgr Blais, président ; Mgr Archambault, M.le juge F.Langelier, M.Philippe Roy et M.le Surintendant, fait rapport: \u201c Qu\u2019ayant pris connaissance du livre intitulé \u201c Alcool et Alcoolisme \u2019, \u201c par M.Edmond Rousseau, ce sous-comité est d\u2019avis que la diffusion de ce \u201c livre sera très utile aux points de vue moral et hygiénique.\u201d (Signé) ANDRÉ ALBERT, Evêque de St-Germain de Rimouski, Président.Le rapport du sous-comité chargé d\u2019étudier les règlements concernant le conseil d\u2019hygiène ayant été soumis à la considération du comité, il est proposé par l\u2019hon.M.Chapais, appuyé par Mgr Laflamme : \u201c que le rapport \u201c du sous-comité chargé d\u2019étudier les règlements concernant l\u2019hygiène ne soit \u201c pas adopté maintenant et qu\u2019il soit référé au sous-comité afin que celui-ci \u201c puisse faire une nouvelle étude de ces règlements et faire rapport à la pro- \u201c chaine séance du comité catholique.\u201d\u201d Le comité donne instruction à son secrétaire d\u2019envoyer à chacun de ses membres une copie de la requête demandant un amendement à l\u2019article 245 de la loi de l\u2019Instruction publique pour étude, la considération de cette question étant remise à la prochaine session de ce comité.Après avoir pris communication d\u2019une lettre de M.Gauthier, relativement à l\u2019époque des déménagements du printemps, l\u2019hon.M.F.Langelier, appuyé par Mgr Bruchési, propose et il est adopté : \u201c qu\u2019attendu que la \u201c suggestion faite d\u2019amender le Code civil pour déterminer la date à laquelle \u201c les déménagements, dans la province, devront se faire, intéresse plusieurs « autres questions que la question des écoles, ce comité croit devoir s\u2019en \u201c remettre à la décision de la Législature.\u201d PAEMELIE2 S00) sd abit nt Pa ttadi te titi dde ss assise 444 Le comité autorise l\u2019école de St-Ignace-de-Loyola, Nominingue, à prendre le titre d\u2019école modèle.La lettre de M.l\u2019inspecteur Hébert, au sujet des conférences pédagogiques que donnent les inspecteurs d\u2019écoles, ayant été soumise au comité, celui-ci la réfère au Surintendant comme se rapportant à une question d\u2019administration.\u2018 Séance du 31 janvier 1906.(Après-midi) Présents : Les mêmes, plus M.M.-Th.Stenson.L\u2019hon.juge Robidoux, appuyé par M.Philippe Roy, propose la motion suivante : | : « Que les mots suivants soient ajoutés à l\u2019article 46 de la loi de l\u2019Instruction publique : \u201c Le secrétaire de la province est ex-officio membre du Conseil de l\u2019Ins- \u201c truction publique et des deux comités, mais 1l ne vote que dans le comité de ** la croyance religieuse à laquelle il appartient.\u201c Son admission dans le Conseil de l\u2019Instruction publique ne changera \u201c en rien les dispositions de l\u2019article 47 relativement au nombre des membres \u201c laïes du comité catholique, ni des membres du comité protestant.\u201d Cette motion est rejetée par le vote suivant : Pour : Lhon.juge Langelier, M.Ph.Roy.l\u2019hon.Dr J.-J.Guerin, M.Hector Champagne, M.M.-Th.Stenson, l\u2019hon.MH.Archambault, l\u2019hon.juge Robidoux et I'hon.L.Gouin (8).Contre : Mgr Bégin, Mgr Blais, Mgr Larocque, Mgr Marois, représentant Mer l\u2019évêque de Charlottetown, Mgr Paquet, représentant Mgr l\u2019évêque de Chicoutimi, M.le chanoine O\u2019Donnell, représentant Mer l\u2019évêque de St- Hyacinthe, M.Eug.Crépeau, l\u2019hon.M.Ths Chapais, Mgr Laflamme, représentant Mgr l\u2019évêque de Valleyfield, M.Cyrille Delage, Mgr Brunault, Mgr Cloutier, Mgr Duhamel, Mgr Bruchési, Mgr Archambault, M.M.Tellier, Mgr N.-Z.Lorrain (17).Il est proposé par M.H.Champagne, appuyé par Sa Grandeur Mgr Bruchési, que les mots suivants soient ajoutés au paragraphe 1 de l\u2019article 47 : \u201c Le lieutenant-gouverneur en Conseil pourra, en outre, adjoindre à ce < comité, durant bon plaisir, quatre fonctionnaires de l\u2019enseignement, dont ; Pp ; ll I od Ile loy DR T ?445 © deux prêtres, principaux d\u2019écoles normales de cette Province, et deux laïcs \u2018\u201c fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire : ces nominations étant faites \u2018 pour un terme n\u2019excédant pas trois ans.\u2018\u201c Ces membres adjoints ne font pas partie du Conseil de l\u2019Instruction \u201c publique, mais ils ont, dans le comité catholique, les mêmes pouvoirs que \u201c les membres de ce comité.\u201d Cette motion est adoptée.Le comité recommande que les amendements qui suivent soient faits à la loi de l\u2019Instruction publique, et il est résolu : 1\u2014Que le paragraphe deuxième de l\u2019article 78 soit remplacé par le suivant : - + \u201c $2\u2014Avoir obtenu un diplôme d\u2019école primaire supérieure.\u201d 2\u2014De retrancher le dernier alinéa de l\u2019article 84 et le remplacer par les mots suivants : \u2018\u2018 Ces bureaux donnent des brevets de capacité valables pour les écoles \u201c sous le contrôle du comité qui en a recommandé la formation, et conformé- \u2018ment aux règlements de chaque comité.\u201d 3\u2014De retrancher tous les mots après : ¢ parties intéressées,\u201d à la quatrième ligne de l\u2019article 266, et les remplacer par ceux qui suivent : \u2018\u201c Le terrain et la maison d\u2019école seront vendus à l\u2019enchère et le prix de \u201c vente sera partagé entre chacune des parties de la manière indiqué à l\u2019arti- \u201c cle 264 de cette loi.4\u2014Que l\u2019article 458 soit remplacé par le suivant : \u201c Les écoles normales donnent des brevets de capacité pour les écoles pri- \u201c\u201c maires élémentaires, les écoles primaires intermédiaires (modèles), et les éco- \u201c les primaires supérieures (académiques), et le Surintendant de l\u2019Instruction \u201c publique doit délivrer un brevet de capacité à tout élève d\u2019une école normale \u201c qui a obtenu, du principal qui la dirige, un certificat constatant qu\u2019il y \u201c a suivi avec succès, un cours régulier d\u2019études, conformément aux règle- \u201c ments du comité catholique ou du comité protestant, selon le cas.\u201d 5\u2014D'\u2019ajouter à l\u2019article 493 l\u2019alinéa qui suit : \u201c Toutefois ce fonctionnaire aura la faculté d\u2019abandonner l\u2019enseignement \u201c à cinquante ans en conservant ses droits à une pension de retraite, mais il \u2018ne pourra commencer à recevoir le montant de sa pension qu\u2019à l\u2019âge de cin- \u201c quante-six ans.\u201d 446 6\u2014D\u2019ajouter à l\u2019article 496 l\u2019alinéa suivant : \u201c \u201cEn cas de mort du fonctionnaire pendant la dite période de dix à vingt \u201c ans de service, le remboursement se fera aux héritiers légaux du défunt.\u201d 1\u2014Ajouter au premier paragraphe de l\u2019article 513 les mots qui suivent : ( sauf les professeurs de musique, de dessin ou autres spécialités de ce genre.\u201d 8\u2014De retrancher de l\u2019article 520 les mots \u201c semi-annuellement \u201d dans le premier alinéa et \u201csemi-annuelle\u201d\u2019 dans le second alinéa.\u201d Ce comité recommande de payer, sur son fonds de revenu, à M.Gill, professeur de dessin et de peinture, une somme de cent piastres pour les portraits des honorables MM.Chauveau-et Ouimet, anciens surintendants de l\u2019Instrue- tion publique, que M.Gill a offerts gracieusement au Conseil de l\u2019Instruction publique.| Ce comité s\u2019ajourne À sa session régulière du printemps.\u2018Ç SESSION DU PRINTEMPS 1906 Séance du 9 mar 1906.Présents : M.le Surintendant, président ; Mgr l\u2019archevêque de Québec, Mgr l\u2019évêque de Pembroke, Mgr l\u2019évêque de Rimouski, Mgr l\u2019évêque de Chicoutimi, Mgr l\u2019évêque de Trois-Rivières, Mgr l\u2019évêque de Nicolet, Mgr l\u2019évêque de Joliette, Mgr l\u2019évêque de St-Hyacinthe, Mgr Blanche, vicaire apostolique ; M.le chanoine Gaspard Dauth, représentant Mgr l\u2019archevêque de Montréal ; M.l\u2019abbé Samuel Turbide, représentant Mgr l\u2019évêque de Charlottetown ; Mgr J.-C.-K.Laflamme, représentant Mgr l\u2019évêque de Valleyfield ; M.l\u2019abbé J.-L.-H.Roy, représentant Mgr l\u2019évêque de Sherbrooke ; M.Eug.Crépeau, l'honorable Th.Chapais, l\u2019honorable H.Archambault, M.H.-R.Gray, 'hon.Dr J.-J.Guerin, M.M.-Th.Senson, l\u2019hon.juge Robidoux, M.Hector Champagne, M.Mathias Tellier, M.l\u2019abbé Rouleau, M.l\u2019abbé Dubois, M.John Ahern, M.J.-P.-V.Desaulniers.Lecture des lettres de Mgr l\u2019archevêque de Montréal, déléguant M.le chanoine Dauth, de Mgr l\u2019évêque de Charlottetown, déléguant M.l\u2019abbé Samuel Turbide, de Mgr l\u2019évêque de Valleyfield, déléguant Mgr J.-C.-K.Laflamme et de Mgr l\u2019évêque de Sherbrooke, déléguant M.:l\u2019abbé J.-L.-H.Roy, pour les remplacer à la présente session de ce comité.Lecture de l\u2019arrêté ministériel nommant membres du comité catholique du conseil de l\u2019Instruction publique : M.l\u2019abbé Thômas-G.Rouleau, principal de l\u2019Ecole Normale Laval de Québec, M.l\u2019abbé Nazaire Dubois, principal de + Prés arche oT \u201cuen = \u201cJe pp \"E \u201cied \u201cartic, \u201cwre \u201cLi \"3 \u201ccale \u201clest \"ilk \" \u201ccomité * pour le \u201cLig (lig \u2018E \" Come \"ely \"ling \"tou, \u201c (one \"gy il ing M ent ln } Is J pk nly Huge im À LE 0 K w, 447 l\u2019École normale Jacques-Cartier, Montréal, M.John Ahern, professeur à l\u2019Ecole normale Laval, Québec, et M.Joseph-Philippe-Victorien Desaulniers, principal de l\u2019école Belmont, Montréal.Le procès-verbal de la dernière session est adopté.Le comité chargé d\u2019étudier les règlements concernant l\u2019hygiène, fait le rapport qui suit, lequel est adopté : Session du & mar 1906.Présents : l\u2019hon.B.de LaBruère, président ; l\u2019hon.juge Robidoux, l\u2019hon.H.Archambault, l\u2019hon.J.-J.Guerin, M.Hector Champagne.\u201c Votre sous-comité, après avoir étudié de nouveau le projet des règle- \u201c ments soumis par le conseil d\u2019hygiène de la province a l\u2019honneur de faire \u2018\u2018 le rapport suivant : \u201c En vertu de la loi d\u2019hygiéne publique, 1901, art.9, le conseil d\u2019hy- \u201c giéne a le pouvoir de faire des réglements pour les objets mentionnés au dit \u201c article, et ces règlements deviennent en vigueur après avoir été approuvés par le Lieutenant-Gouverneur en Conseil ; : cc \u201c En vertu de la loi de l\u2019Instruction publique de cette province, 62 Vict., ch.28, art.55, chacun des comités du Conseil de l\u2019Instruction publique peut également, avec l\u2019approbation du Lieutenant-Gouverneur en Conseil, faire des règlements pour l\u2019organisation, l\u2019administration et la discipline des écoles publiques ; ~ ¢ EN \u20ac ce cc \u201c En vertu de la dite loi de l\u2019Instruction publique de cette province, le comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique a fait des règlements pour les objets ci-dessus mentionnés ; ces règlements ont été approuvés par \u201c le Lieutenant-Gouverneur en Conseil, et ils sont actuellement en vigueur.\u201c Ces règlements renferment des dispositions relatives à l\u2019hygiène ; Ce « \u201c Et votre sous-comité croit qu\u2019il vaut mieux que chacun des comités du \u201c conseil de l\u2019Instruction publique continue à posséder et à exercer le droit que la loi lui accorde de réglementer les questions relatives à l\u2019hygiène \u201c dans les écoles publiques et il est d\u2019opinion qu\u2019il n\u2019est pas à propos que le \u201c comité catholique intervienne dans le projet de règlement soumis par le Conseil d'Hygiène de la province, soit pour l\u2019approuver soit pour le désap- ec » .prouver ; \u201c Votre sous-comité désire, de plus, exprimer le vœu que les règlements \u201c faits par le conseil d\u2019hygiène de la Province et ceux faits par chacun des « comités du Conseil de l\u2019Instruction publique relativement à ce qui concerne \u201c l\u2019hygiène dans les écoles publiques soient, autant que possible, conformes les i \u201c uns aux autres.qe ; (Signé) BOUCHER DE LA BRUÈRE, 1 3 Président.Lo A ; JER E Le sous-comité de législation fait le rapport qui suit de sa session du 8 fie 4 mai 1906, a laquelle étaient présents: M.le Surintendant, président ; Mgr 1 8 Bégin, Mgr Blais, l\u2019hon.H.Archambault, l\u2019hon.Thomas Chapais.ME À » flelle A Ce sous-comité, après avoir examiné le projet de refonte des règlements \u201cquais 4 du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique qui lui est soumis, 1 A en recommande l\u2019adoption et la publication en faisant les réserves qui suivent : dt i: .; ; \"gel 3 \u201c Art.16 amende l\u2019article 121 $ 6 des règlements du comité catholique nan 3 \u2018\u201c\u201c en substituant aux mots: \u2018\u201c\u2018 autorité religieuse et civile \u201d ceux qui suivent : A \u201c les personnes qui, en vertu de la première partie de l\u2019article 73 de la loi de I à \u201c Instruction publique, sont déclarées être visiteurs pour toutes les écoles de 4 \u201c la province.\u201d i \u201c Art.26, 31, 32 et 34 reproduisant les artieles 69a, 695, 69¢, 69d ne [es i \u201c\u201c sont pas adoptés, vu que les articles 92, 97 et 98 des règlements du comité nist 4 \u201c catholique qu\u2019ils sont appelés à remplacer sont considérés comme suffisants- E \u201c Art.35.Cet article reproduisant l\u2019article 69e des règlements du ,Ç pr ¢\u201c conseil d\u2019hygiéne n\u2019est pas adopté, vu l\u2019impossibilité de l\u2019appliquer dans I hi il \u201c\u201c certains cas.Hie ä \u201cLes articles 36 et 37, reproduisant les articles 690 et 69p des règlements | : 4 \u201c\u201c du conseil d\u2019hygiéne, n\u2019ont aucune raison de faire partie des règlements du \u201cne 4B \u2018\u201c\u201c comité catholique.(og ; A .Ce traite: \" \u201c Les articles 38, 65, 66, 67 et 68 reproduisant les articles 69, 69%, 69 a i \u201c et 69m ne sont pas adoptés, attendu que l\u2019article 102 des règlements du ¥.4 \u201c comité catholique semble suffisant pour les mêmes fins.rites \u2018 \u201c Les articles 40, 41, 42 reproduisant les articles 699, 69%, 697 des règle- (en q \u201c ments du comité d\u2019hygiène ne sont pas adoptés, parce que l\u2019article 100 des gs yy | \u201c règlements du comité catholique qu\u2019ils sont appelés à remplacer paraissent Lgl it \u201c suffisants., E ÿ 0 \u201c L'article 47, reproduisant l\u2019article G9u des règlements du conseil IG Pi M « d\u2019hygiène n\u2019est pas adopté: ' A eu A \u201c L'article 52, reproduisant l\u2019article 69n des règlements du conseil d\u2019lyv- iy « giène n\u2019est pas adopté, parce que les articles 105 et 109 des règlements du \u201c comité catholique qu\u2019il remplace, en partie, sont suffisants. _\u2014r a 449 \u201c Art.61 amendant l\u2019article 106 des règlements du comité catholique \u201cn\u2019est pas adopté.\u201c L'article 63, reproduisant l\u2019article 694 des règlements du conseil d\u2019hy- \u201c giène devra être combiné avec l\u2019article 118 des règlements du comité catho- \u201c lique.\u201c L'article 64, reproduisant l\u2019article G9f des règlements du conseil d\u2019hy- \u201c\u201c gine n'est pas adopté, l'article 99 des règlements du comité catholique \u2018\u201c paraissant suffisant.\u201c Larticle 68, reproduisant article 69¢ des réglements du conseil d\u2019hy- \u201c giéne n'est pas adopté, n\u2019ayant pas de raison de faire partie des réglements \u2018\u201c du comité catholique.\u201c Les articles 124 et suivants et 126 ne sont pas adoptés.(Signé) BoucHER DE LABRUYÈRE, Président.Le sous-comité chargé de l\u2019examen des livres classiques fait le rapport qui suit : vo | Session du 8 mai 1906.Présents: Mgr Blais, président ; l\u2019honorable M.Robidoux, l\u2019honorable M.Guerin, M.le Surintendant.\u2019 1° \u201c Traité élémentaire d\u2019anatomie, de physiologie et dhygiène privée, destinée aux écoles \u201d, par le Dr Paul-E.Prévost.Ce sous-comité ne croit pas devoir revenir sur la décision déjà prise sur ce traité à sa session du 9 septembre 1902.2° « Abrégé chronologique de l\u2019Histoire du Canada\u201d, par les frères Maristes.Ce livre n\u2019ayant pas été communiqué aux membres de ce sous-comité, en temps utile, ce sous-comité ne peut exprimer, maintenant, ses sentiments sur sa valeur.3° Petit traité d\u2019Hygiène à l\u2019usage des écoles primaires \u201d, par le Dr J.-G.Paradis.Ce traité peut être mis avantageusement entre les mains des instituteurs et institutrices comme livre du maître.(Signé) ANDRÉ-ALBERT, évêque de St-Germain de Rimouski, Président.29 450 Communication est donnée d\u2019une circulaire relative au \u2018\u201c Second congrès | d\u2019hygiène scolaire \u201d qui aura lieu à Londres, au mois d'août 1907.| Un projet d\u2019amendement à la loi scolaire, à l\u2019effet de supprimer l\u2019article 245, est soumis.Le comité est d\u2019avis qu\u2019il n\u2019est pas désirable que la loi soit amendée dans ce sens.Le comité n\u2019est pas d'opinion que l\u2019article 507 de la loi de Instruction publique doive être abrogé.Le comité recommande de payer sur son fonds de réserve une somme de trois mille piastres qui devra être payée à l\u2019école normale des filles Jacques- Cartier, de Montréal, en vertu d\u2019un arrêté ministériel en date du 27 mars 1906.Sur proposition de Mgr l\u2019évêque de Rimouski, secondé par Mgr Laflamme, ce comité recommande \u201c que M.l\u2019abbé F.-X.Ross soit nommé principal de l\u2019école normale des filles à Rimouski.\u201d Sur proposition de Mgr l\u2019évêque de Rimouski, secondé par l'honorable H.Archambault, le comité recommande aussi : \u201c que M.J.-B.Fortin, instituteur à Trois-Pistoles, soit nommé professeur de l\u2019école normale des filles de Rimouski.\u201d Il est résolu que l\u2019article 27 des règlements de ce comité doit être amendé en substituant les mots \u2018\u201c Rivière-au-Renard \u201d au mot \u201c Tadoussac.\u201d M.M.-Th.Stenson donne l'avis qui suit : 1° Vu que les conférences pédagogiques données par les inspecteurs d\u2019écoles sont efficacement remplacées par les congrès pédagogiques diocésains tenus annuellement à présent, les conférences pédagogiques des inspecteurs soient discontinuées.9° Qu'il est important que les inspecteurs d\u2019écoles fassent une visite à chaque école de leur district d'inspection au commencement de l\u2019année scolaire, pour aider à la distribution des divisions des classes et pour donner, à chaque instituteur où à chaque institutrice, les notions de pédagogie dont 1l, où elle, pourrait avoir le plus besoin dans son cas particulier.3° Que le salaire des inspecteurs d\u2019écoles étant .déjà trop faible pour subvenir aux dépenses de voyages de ces officiers, qu\u2019il est juste et opportun que les frais de voyages de cette première visite d\u2019inspection leur soient alloués.4° Que la somme allouée pour les frais de déplacement des instituteur qui assistent aux conférences données par les inspecteurs, c\u2019est-à-dire enviro $7,500 par année, soit appliquée à indemniser les inspecteurs d\u2019écoles de leurs frais de voyages pendant cette première visite.WW A Ts 1 ile ra 451 5° Qu\u2019une indemnité de $1.75 par jour, pendant le temps de la visite, suffirait à rémunérer ces officiers pour toutes les dépenses nécessaires à cette fin.Le comité autorise le couvent des Sœurs de la Congrégation de St-Malo à prendre le titre d\u2019académie, et l\u2019école No 1 de Normandin, Chicoutimi, à prendre celui d\u2019école intermédiaire.Il est résolu que la prochaine session de ce comité aura lieu le quatrième mercredi du mois de septembre 1906.(Signé) BOUCHER DE LA BRUÈRE, Président.(Signé) PAur DE Cazrs, _ Aecrétaire.COMITÉ PROTESTANT (Traduction) SESSION DU 29 SEPTEMBRE 1905.Présents \u2014Le rév.W.-L Shaw, LL.D., D.C.L., président; M.George.- L.Masten, ; le trés révérend A.-H.Dunn, D.D., évêque de Québec ; M.W.Peterson, LL.D, C.M.G.; MM.W.-5.Maclaren, Gavin-J.- Walker; Thon.J.-K.Ward, M.L.C.; M.John-C.Sutherland, B.-A.; M.James Robertson, LL.D., C.M.G.; le révérend E.-I.Rexford, LL.D, ; MM.John Whyte, James Dunbar, K.C., D.C.L.; W.-L.Shurtleff, K.C.LL.D.; l\u2019hon.J.-C.McCorkill, K.C., M.P.P.; M.James Mabon, B.A, Des lettres d\u2019excuses pour absence inévitable sont reçues de l'honorable S.-À.Fisher, du principal S.-P.Robins, LL.D., du révérend A.-T.Love, B.A, de échevin Ames, M.A., M.P.MM.Kneeland écrit que sa demande pour obtenir la position de principal de l\u2019Ecole normale McGill devant étre discutée à cette réunion, il crovait devoir ne pas y assister.x Le procès-verbal de la dernière réunion est lu et approuvé.Des demandes d\u2019écoles modèles pour obtenir le rang d\u2019académie et d\u2019écoles élémentaires pour obtenir le rang d\u2019école modèle sont présentées et remises pour examen, ainsi que le rapport du sous-comité nommé pour la distribution du fonds de l\u2019éducation supérieure.Le président présente, au nom de l'inspecteur des écoles supérieures, son 452 sous les yeux du comité protestant et des commissions scolaires.le rapport suivant : anglais du département.ETAT DU REVENU, SEPTEMBRE 1905.Part de l'octroi législatif.\u2026.\u2026.$ 9,187 20 Octroi législatif aux protestants.2,000 00 Intérêts sur le fonds de règlement des biens des Jésuites.2LL LL LL Lee aa a ae 0 aa anna ne 2,518 44 Intérêts sur le fonds des licences de mariages.1,400 00 ~ Honoraires des licences de mariages, net.7,961 50 DÉPENSES FIXES Association des instituteurs.\u2026.$ 200 00 ; Examinateurs des associés ès-arts.\u2026 500 00 Traitement de l'inspecteur.700 00 A Examinateurs-adjoints pour les examens de juin.800 00 M Impression des documents d\u2019examen, ete.\u2026.500 00 Réservé par la législature pour les municipalités pauvres.200 es ess a ana ea ea ee sen 0 .1,000 00 Montant disponible pour distribution aux écoles supérieures.Québec, 28 septembre 1905.$ 23,067 14 rapport annuel, un résumé du rapport des\u2019 examinateurs adjoints sur les examens de juin, d\u2019autres rapports, des tableaux et copies de lettres envoyées aux commissions scolaires après les examens de juin.Il parle de la manière satis- saisante et pratique dont la situation réelle de toutes les écoles est ainsi mise Il est décidé d\u2019imprimer les deux rapports généraux dans le \u201c Record \u201d.p pp g Le sous-comité de distribution du fonds de l\u2019éducation supérieure présente Votre sous-comité s\u2019est réuni aujourd\u2019hui sous la présidence du Dr Shaw- Le secrétaire anglais du département et l'inspecteur des écoles supérieures ont coopéré à la préparation des listes présentées avec ce rapport.L\u2019état suivant des revenus du fonds de l\u2019éducation supérieure est présenté par le secrétaire $ 23,067 14 $ 3,700 00 19,367 14 \\\\ \u2014 L'année dernière, le montant disponible pour distribution était de $20,268.39.Cette année ce inontant est moins élevé à cause de la diminution des recettes pour honoraires des licences le mariages.Votre\u2019 sous-comité reconnmande de mettre l\u2019école modèle de Buckingham sur la liste des académies et d\u2019ajouter la somme de cent piastres à l\u2019allocation régulière accordée à cette école, à cause de son importance et des résultats obtenus.Les requêtes des écoles modèles de Scotstown et de Sawyerville ont été examinées avec soin.Bien que les résultats de ces écoles prouvent beaucoup de mérite, le sous-comité recommande de remettre à une autre année les demandes de les placer sur la liste des académies.Après examen d\u2019une demande d'établissement d\u2019une école modèle à Bristol, votre sous-comité recommande que, quand les règlements concernant l'établissement et la direction d\u2019une école modèle seront suivis, l\u2019inspecteur des écôles supérieures sera chargé de visiter l\u2019école.Si les résultats des examens de juin sont satisfaisants, la demande sera accordée.Votre sous-comité regrette que la nature des résultats obtenus à Arundel, Côte-Saint-Paul et Verdun ne permet pas de mettre ces écoles sur la liste des écoles modèles et recommande d\u2019informer les commissions scolaires de Portage- du-Fort, Hemmingford, Barnton, Gould, Clarendon et Trois-Rivières que, si les résultats de leurs écoles ne s\u2019améliorent pas d\u2019une manière évidente pendant l\u2019année scolaire courante, il sera impossible de les maintenir sur la liste des écoles modèles.Après examen du cas de la \u201c Iigh School \u201d de Québec, votre sous-comité est d\u2019avis que la question de lui cesser ou de lui conserver une allocation demande une sérieuse considération.Votre sous-comité soumet à l\u2019examen d@ comité le projet provisoire suivant de distribution des fonds disponibles pour l\u2019instruction supérieure.Ce plan est basé sur les tableaux préparés par l\u2019inspecteur des écoles supérieures, conformément aux règlements : \u2019 ACADÉMIES.Octrois, Gratifications.pour (Gratifications ameublement.OEE ar Sherbrooke Lachute Huntingdon Granby Coaticook.Knowlton \u2018Waterloo Inverness Valleyfield.a .Ormstown .Saint-François Stanstead Cookshire.100000000 canne Lachine 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 $ 3,150 ACADÉMIES SPÉCIALES \u201c\u201c Durham Ladies\u2019 College \u201d.\u201c High School \u201d des filles, Québec.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.$200 Chere 200 $ 400 N N Pomp! rater iy Joes.het Buck Bury.Hull.$A Sanh {uyon dyime Jingu Vanso (laren Bast Ren Vag Tam Tri $t-lea Ames Bio Find Lol Hale Hale Durka gle Com.Yah Kine Strat Beshe Porta Hem Banas Gould Ole Trois 1 455 ÉCOLES MODÈLES.| Gratifications NOMS.Octrois.Gratifications.pour Total.| ameublement.j | Compton .122200 0000 Lena sance ee $ 50 8 80 $ 14 $144 00 Waterville.102200202000 40004 a sens 50 80 15 145 00 Sawyerville.in 50 77 13 140 00 Leeds.o.oo aa La aan ee ee 50 77 13 140 00 Aberdeen.cove iii ea 50 77 13 140 00 Buckingham .ooo on 50 we - 14 239 00 Bury.i ee ea nee 50 7l 11 132 00 Hull.oo ie Lena ane 50 70 14 134 00 St-André.122120200000 ea case 50 70 13 133 00 Stanbridge-Est.cee 50 67 13 130 00 Quyon.2 eee 50 67 12 129 00 Aylmer.iin 50 67 14 131 00 Longueuil.RS 50 67.11 128 00 Mansonville.coo.50 .66 14 130 00 Clarenceville.evans 50 65 11 126 00 Bast-Angus.oii aun.50 : 65 11 126 00 Rawdon.cc iin 50 60 11 121 00 Magog.cooviviiniin ii 50 58 13 .121 00 Farnham.ci viii.50 58 11 119 00 Frelighsburg.oov oes.[ 50 58 11 119 00 St-Jean.10200 0000444 e see ae es» 50 55 11 116 CO Agnés et Mégantic .50 55 14 119 GO Bishop\u2019s Crossing.00000000 00e ss 50 55 | 11 116 00 Windsor-Mills.ovina, 50 53 13 | 116 00 Lacolle.2424420000 00060 04000 Ca 50 49 10 109 00 Hatley.eee ees 50 49 13 112 0.Hatley-nord.cot, 50 49 12 Til 00 Durham-sud.coor erin, 50 49 11 110 00 Maple-Grove.\u2026.\u2026.0.2.50 49 9 108 00 Como.1222202 0202 a aa aa ea ea ee» 50 47 11 108 00 Marbleton.ee ee 50 46 .11 107 00 Kinnear's-Mills.c.count 50 42 10 102 00 Strathcona.cciiiiiineiinnnnnen 50 42 14 106 00 Beebe-Plain .ivi ann, 50 42 11 103 00 Portage-du Fort .50 cee 11 61 00 Hemmingford .50 .10 60 00 Barnston.ia.cee 50 .12 62 00 Gould.reer eee 50 .e 10 60 00 Clarendon.\u2026.202020200 00000000 dans 50 _ 11 61 00 Trois-Rivières.0.0200200 00000006 50 \u2026 11 61 00 $2,000 $2,157 8478 $4,635 00 Cox, Paspebiac.oe coo.5 100.00 3 New-Richmond.ii eee ae 100.00 f GASPS.+ «eee ea area nee seen ee PERTE 100.00 $ Scottstown.0000202 0 eee Le aa ae a aa eat eee Ce eee Ne 100.00 + Ulverton.tee ee LL AAA eee A La ae a a ea ae _ 7 5.00 # St-Sylvestre.0.020200041 444 ae ae aa aa ae A Lee aa a a ae a aa a ee eee 75.00 3 St-Hyacinthe.002000 ass Lea ea a ae ea ea eee ae ane 75.00 | $ 625,00 5,260.00 LL Ra ee ee ee a ee dde es see 00 PP 2,075,00 fe eee ee eee 1,125.00 3,200.00 SOMMAIRES Réservé pour les municipalités pauvres sur les honoraires des.licences Ae MATIAZES .ott teeta eee UNIVERSITES +0 0640 05 6 405 4 61 4 0 4 1 0 0 4 4 4 4 4 4 0 4 3 8 3 0 0 0008 0 50002 000 0 0055 00 00 i i be 1 apa a OCETOIS.+ vv vee eee eee eee ee ee ee a Gratifications.o.oo iain.ee See ee 2,254.00 ig Gratifications pour ameublement.o.oo 534.00 8 Octrois aux académiesspéciales.iii, 400 00 \u2014 6,338.00 Octrois Bl OCEROIS.es eee eee nee ee een nas at ae a eee een ea eee nana scene 2,000.00 A Gratifications 112010000000 e as data ee ee ss a eee ARR 2,157.00 i Gratifications pour ameublement.aL 478.00 A Octrois aux écoles modèles spéciales.00000000000 00e eee ae seen eue e 625.00 \u2014\u2014\u2014\u2014 5.260.00 Cee $ 18,778.75 Le rapport a été examiné clause par clause et adopté tel que présenté.Il est résolu que le secrétaire devra le transmettre, au lieutenant-gouverneur en J Conseil, avec prière de l\u2019appuyer, conformément aux articles 444, 445 et 450 j de la loi scolaire.3 Le secrétaire dit qu\u2019il a eu quelques difficultés à placer le legs de Mlle Burnham en valeurs, tel que désignées par la loi, de manière à employer exactement la somme actuellement possédée en fidéi-commis. i Li = + =\u2014 457 Il est alors résolu d\u2019autoriser le secrétaire à ajouter unc somme n\u2019excédant pas cent plastres pour acheter une obligation de mille piastres.Le sous-comité chargé d\u2019examiner les projets d\u2019établissement d\u2019une école normale à Sainte-Anne et des dons de sir William Macdonald, pour la cause de l\u2019instruction dans la province de Québec, fait le rapport suivant : 1.Fe.Collège des élèves-maîtres de Sainte-Anne.Nos négociations avec le Dr Robertson, représentant du donateur, se poursuivent d\u2019un excellent accord et aussi vite que le permettent les circonstances actuelles.Les édifices seront construits à Sainte-Anne, sur une grande échelle et nous croyons qu\u2019ils auront l\u2019étendue nécessaire à l\u2019école normale.2.Nous sommes heureux de constater que les candidats envoyés à l\u2019Institut Macdonald à Guelph, pour suivre les cours d\u2019études de la nature ont parfaitement profité de leurs cours et plusieurs d\u2019entre ceux qui sont revenus ont dirigé des écoles de jardinage avec beaucoup de zèle et de succès.Nous vous faisons connaître une autre preuve de la générosité de sir William Macdonald, c\u2019est-à-dire, l'octroi de $20.00 par an aux commissaires d\u2019écoles quand ils établissent et maintiennent une école de jardinage avec études d\u2019histoire naturelle, et une gratification annuelle de $30.00 a Vinstitutrice ayant un certificat de capacité et dirigeant lès études à la satisfaction de l\u2019inspecteur d\u2019écoles et de linstructeur des jardins d\u2019écoles tenus d\u2019après les règles du fonds des écoles rurales Macdonald.3.Quant aux écoles rurales, les inspecteurs désignent soixante-quatre localités où elles-devraient être amalgamées.Le Dr Robertson, de la part de sir William Macdonald, exprime l\u2019intention d\u2019avoir une autre conférence avec les inspecteurs et de s\u2019occuper aussitôt que possible du projet d\u2019aider les municipalités à établir les écoles amalgamées qui pourraient être aidées prochainement pour le bien de tous les intérêts concernés.\u201c Lors de l'entrevue des représentants de votre comité avec le premier ministre et le trésorier provincial, le premier ministre a admis qu\u2019à l\u2019avenir la part de l'octroi aux protestants pour l\u2019école normale subsisterait même si l\u2019école normale s\u2019amalgamait avec le collège Sainte-Anne, et appartiendrait à l\u2019éducation protestante de la manière fixée par le comité protestant.\u201c Il reconnaît que, en ce qui regarde l\u2019établissement du collège Sainte- Anne, il ne scrait que juste que ses gouverneurs choisissent le personnel enseignant de la section de l\u2019école normale, ou par eux payant ce person nel, et que le gouvernement et le comité protestant conservent le contrôle du cours 458 d'études, des examens et de l\u2019octroi des diplômes donnés aux instituteurs protestants de la province.de Québec.Il dit aussi être prêt à donner son aide en accordant une charte provinciale à l\u2019institution, dans le cas où ces dispositions seraient approuvées par le gouvernement et les membres de la Législature, et si la minorité protestante les approuve.Le projet en question devrait, d\u2019après lui, être présenté immédiatement de manière à ce que le public puisse étudier ses dispositions, et que le comité protestant puisse se renseigner sur l'opinion générale à ce sujet, avant de recommander l\u2019incorporation.\u201d Le tout respectueusement soumis.(Signé) WiILLIAM-L SHAwW, Président.Ce rapport est adopté et le sous-comité est maintenu dans ses fonctions.Le sous-comité des bourses Macdonald rapporte que les derniers étudiants de cette province, douze en tout, ont tous suivi avec succès les cours complets de l\u2019institut Macdonald.Pour cette année des bourses ont été accordées aux neuf jeunes filles qui en ont fait la demande.Ce sont : Mlles Ida Fair et Jessie Godfray, de Black Cape ; Gertrude-J.King, de Corris ; Nora-E.Lay, de Lorne ; Théo.MacNaughton, de Québec ; Gladys-J.Watson, de Mystic ; Jennie Armstrong, de Shawville ; Annie-M.Dresser, de Richmond, et Elsie Willet, de Richmond.Malheureusement Mlles Armstrong, Dresser et Willett ont été incapables, au dernier moment, de se rendre à Guelph.Il y a actuellement, dans la province, dix-neuf professeurs qui ont suivi le cours d\u2019études de la nature à à Guelph, aux frais de sir William Macdonald, et il y en a actuellement six qui se préparent, à à l\u2019institut Macdonald.Le rapport est adopté et le sous-comité est autorisé à poursuivre ses travaux.Le sous-comité du personnel de l\u2019école normale produit le rapport suivant : Votre sous-comité a l\u2019honneur de faire rapport qu\u2019il a eu une entrevue avec les membres du gouvernement et qu\u2019il les a trouvés disposés à aider le comité protestant à prendre les mesures nécessaires pour la retraite du principal actuel de l\u2019école normale, vu la position unique dans laquelle ce dernier se trouve, comme l\u2019un des membres du personnel originairement nommé, lors de l\u2019établissement ;des écoles normales en cette province, et vu les services appréciables qu\u2019il rend depuis longtemps à l\u2019éducation en cette province.X {io Jil 1 Ll mé\" rue 459 En conséquence, votre sous-comité suggère que ce comité recommande à l\u2019approbation du lieutenant-gouverneur en conseil: 1.Que, lors de sa démission, le Dr Robins, principal de l\u2019école normale McGill, reçoive un an de traitement, comme gratification pour sa mise a la retraite, payable en trois versements annuels, et, 2.Que le gouvernement lui accorde ensuite une gratification annuelle de cing cents piastres.Votre sous-comité désire aussi faire inscrire au procès-verbal une déclaration attestant que, vu l\u2019augmentation du coût de la vie, il serait nécessaire de donner une rémunération libérale au futur principal de l\u2019école normale, de manière à trouver un successeur compétent au Dr Robins.Le rapport est adopté et le sous-comité reçoit l\u2019autorisation de siéger de nouveau.« Un rapport du Dr Robins, en réponse à une question posée par M.Whyte, à la dernière réunion, montre que durant les quatre années finissant en 1897-98, cent quarante-trois élèves, venant de la cité de Montréal et des environs, et cent trente-sept autres venant de différentes parties de la province, sont entrés à la classe élémentaire avancée de l\u2019école normale McGill.Pendant les quatre années commençant en 1898-99, soixante-six élèves, venant de Montréal et des environs, et cent quarante-deux autres venant des autres parties de la province, sont entrés à cette classe.Cependant, durant la même période, cent quarante- sept élèves ont obtenu des diplômes élémentaires, ce qui porte le nombre total de diplômes obtenus durant ces quatre années à un chiffre beaucoup plusélevé que le nombre de diplômes accordés durant la période antérieure.Le lord évêque de Québec soumet de nouveau au comité le projet d\u2019adopter le catéchisme qui est en usage dans les écoles publiques de la Jamaïque.Il est résolu que ce projet soit référé à un sous-comité qui devra faire rapport et se composera du lord évêque de Québec, président, du Dr Shaw, du Dr Rexford, de M.Whyte et du Dr Shurtleff.Mlle E.Sharp demande l\u2019autorisation de subir l\u2019examen du diplôme académique après avoir complété son cours de bachelier ès-sciences à McGill.Le secrétaire reçoit instruction de l\u2019informer qu\u2019après avoir obtenu son degré de bachelier ès-sciences, elle pourra obtenir le diplôme académique, pourvu qu\u2019elle suive le cours prescrit de l\u2019école normale McGill, ou qu\u2019elle soumette au secrétaire les documents démontrant qu\u2019elle a suivi, à l\u2019école normale, un cours pédagogique équivalent.Dans ce dernier cas, elle devra subir un examen sur la loi et les règlements scolaires.Le comité reçoit communication de lettres de M.E.Daoust et de M.J.-A, Langlais demandant l\u2019approbation de certaines cartes de la Puissance qu\u2019ils 460 sont à préparer pour les écoles.Le comité des livres de classe recoit instrue- tion d'examiner ces cartes et de déclarer si elles sont convenables.pour les écoles.On demande aussi au souscomité d\u2019examiner les manuels \u201c McDougall\u2019s Geometry,\u201d \u201c Dearness\u2019s Nature Study Course \u201d, et \u201c Knight's Physiology and Hygiene\u201d, et de faire rapport du dit examen.L\u2019honorable J.-C.McCorkill, soumet une lettre de l\u2019honorable premier ministre Gouin, avec un extrait du hansard, contenant un discours de l\u2019honorable F.Borden, sur l\u2019établissement d\u2019un corps de cadets, dans les écoles et les collèges.Le comité déclare qu\u2019il concourt dans les opinions exprimées au sujet de l'opportunité qu'il y'a d'établir ces corps, là où la chose est praticable.\u2018 Il est proposé par M.J.-C.Sutherland, appuyé par M.G.-L.Masten, et résolu que : attendu que le gouvernement de la province a montré qu\u2019il était fermement décidé à aider l\u2019éducation, d\u2019une manière aussi complète et entière que le requièrent les besoins et les progrès de la province, et \u201c Attendu que l'honorable premier ministre a déclaré à ce comité que les recommandations que ce dernier ferait entendre seraient bien vues ; il est, par les présentes, résolu que, prenant en considération toutes les circonstances de la position dans laquelle se trouve l\u2019éducation dans cette Province, pour ce qui regarde les écoles protestantes, ce comité est fermement convaineu que le plus grand besoin qui se fait sentir à ce sujet est une augmentation des allocations aux écoles élémentaires rurales, qui puisse encourager les municipalités scolaires à payer des salaires plus élevés aux instituteurs et institutrices, et assurer une mise en pratique plus parfaite des règlements de ce comité.\u201c Résolu qu\u2019une copie de la présente résolution soit envoyée à l\u2019honorable premier ministre de la Province.\u201d On donne lecture d\u2019une lettre de M.R.-D.Forest, contenant la somme de cent piastres provenant des licences de mariages pour servir à l\u2019éducation supérieure.Le secrétaire reçoit instruction d\u2019ajouter cette somme aux honoraires de licences de mariages pour la prochaine distribution et d\u2019accuser réception de ce don, avec remerciements.Le président donne lecture d\u2019une lettre du professeur A.-W.Kneeland, demandant la position de principal de l\u2019école normale McGill, et le secrétaire produit les lettres écrites par différentes personnes pour appuyer cette demande.Le secrétaire reçoit instruction de référer ces lettres et cette demande au = J ait L qi gp pur | ia pe oli sled àde devr pl do on) TE 461 sous-comité du personnel de l\u2019École normale et d\u2019en donner des copies au comité de l\u2019école normale, pour qu\u2019il les prenne en considération.Lecture d\u2019une lettre du Dr J.-M.Harper, au président, au sujet de la rareté des instituteurs dans la province.Il est proposé par M.J.-C.Sutherland, appuyé par M.John Whyte, et résolu : \u2018\u201c Que le comité remercie le Dr Harper pour la lettre qu\u2019il lui a écrite et lui donne l\u2019assurance que la question qu\u2019il y traite reçoit toute l\u2019attention voulue de ce comité, ce dernier étant d\u2019opinion, cependant, que les instituteurs ne manquent pas dans les municipalités scolaires qui leur accordent des salaires proportionnés au coût de la vie\u201d.Lecture d\u2019une lettre du comité de l\u2019école normale, dans laquelle ce dernier recommande que les gradués de l\u2019école normale MeGill, qui entrent dans une université pour obtenir un diplôme plus élevé, reçoivent leurs bourses de la même manière que s\u2019ils eussent commencé d\u2019abord à enseigner.Il est résolu que l\u2019article 63 des règlements du comité protestant soit amendé en y ajoutant la clause suivante : \u201c Pour les fins du présent règlement, deux années d\u2019étude couronnée de succès, dans une des universités de cette province, seront jugées équivalentes à deux années d\u2019enseignement heureux, et ces succès, dans une des universités, devront être attestés, par un certificat donné, d\u2019année en année, par le principal ou le doyen de la faculté des arts\u201d.Le secrétaire informe le comité qu\u2019il y a certaines contradictions entre les demandes faites dans les prospectus des associés ès-arts, et les règlements du comité protestant.Cette question est référée au sous-comité du cours d\u2019études.L\u2019êtat financier pour les six mois finissant le 30 jnin 1905, est présenté et adopté.ETAT FINANCIER DU COMITÉ PROTESTANT DU CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE, POUR LES SIX MOIS FINISSANT LE 30 JUIN, 1905.RECETTES 1905 1 Janvier\u2014Balance en caisse.\u2026.0.008$ 1,018 63 Allocation du gouvernement pour dépenses Contingentes.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.1,500 00 $ 2518 63 462 DÉPENSES 1905 6 Février\u2014Inspecteur John Parker, balance de traite- 18 Février\u2014 Chronicle Printing Company, procès-verbaux, ete.\u2026.\u2026.020040000 00000000 1 Mars\u2014Inspecteur John Parker, traitement.125 00 2 Mars\u2014G.-W.Parmelee, traitement.212 50 M 17 Mars\u2014 Canada Stamp Co, vingt copies de la loi 9 scolaire revisée pour les membres du : a comité protestant.20 00 i 27 Mars\u2014Avance pour le paiement de douze bourses L Macdonald.000000000000 00000 480 00 A 14 Avril\u2014Inspecteur John Parker, traitement.125 00 2 19 Avril\u2014G.-W.Parmelee, pour payer dépenses de A corvention des inspecteurs.eee 100 00 4 2 Juin\u2014Inspecteur John Parker, traitement (mai et 8 JUIN) etter eae .250 00 # 2 Juin\u2014Inspecteur John Parker, frais de poste et 1 express.ovine iii.ee 55 88 A 30 Juin\u2014Balance en caisse.00000000 000004 ue 1,091 50 $ 2518 63 COMPTE SPÉCIAL 1905 A 31 Jan\u2014Trésorier de la cité de Montréal.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.$ 1,000 00 CONTRA 17 Mars\u2014Dr S.-P.Robins, pour école normale.$ 1,000 00 COMPTE SPÉCIAL a 1905 * 831 Jan.\u2014Legs de Mlle C.Burnham au fonds de pension des instituteurs protestants.\u2026 ÿ 900 00 CONTRA 1905 \u2019 30 Juin\u2014Argent en caisses.\u2026\u2026\u2026.\u2026.RARE 5 900 00 Vérifié et trouvé exact.| (Signé) Wirrran-], SHaw, Frésident.\\\\ // 463 Le projet de procès-verbal est lu et la réunion est ajournée au vendredi, 24ième jour de novembre, à moins de convocation antérieure par le président.SESSION DU 24 NOVEMBRE 1905.Présents : \u2014 Le rév.W.-T, Shaw, président; MM.George-L.Masten, A.- W.Kneeland ; le très rév.A.-H.Dunn, lord évêque de Québec; MM.H.-B.Ames, W.Peterson, W.-S.Maclaren, Gavin-J.Walker; l\u2019hon.Sydney-A.\u2018Fisher; MM.John-C.Sutherland, James Robertson ; le rév.EI.Rexford ; MM.S.-P.Robins, John Whyte, James Dunbar, W.-L.Shurtleff ; l'honorable J.-C, McCorkill et M.H.-J.Silver.Une lettre d\u2019exeuse pour absence est présentée par le président, de la part de l\u2019hon.J.-K.Ward.Le procès-verbal de la dernière réunion est lu et adopté.L'élection de M.H.-J.Silver, B.A., comme représentant de l\u2019association des instituteurs protestants de la province, est annoncée au comité, et M.Silver est admis à la réunion.Le secrétaire fait rapport au coniité que, depuis sa dernière réunion, des ordres en conseil ont été passés transférant certaines écoles dans le district d'inspection de M.Gilman, confirmant l\u2019amendement à l\u2019article 63 du règlement et approuvant le projet de distribution des allocations aux écoles supérieures, tous ordres en conseil conformes aux recommandations du comité.Le secrétaire fait aussi rapport que quatre institutrices ont été choisies comme élèves boursières Macdonald, à Guelph, pour le cours commençant en Janvier, et que d\u2019autres demandes sont attendues.Les quatre institutrices déjà choisies sont Miles Lucy-H.Hume, de Leeds V illage ; Elisabeth-P.-F.Patterson, de Lachute ; C.-L.-Theresa Metcalfe et Annie-L.-F.Mackenzie, de Petit Cascapedia.Le sous-comité nommé pour le choix d\u2019un principal de l\u2019école normale produit un rapport, dans lequel il recommande qu\u2019aucune mesure ne soit prise actuellement à ce sujet, avant qu\u2019on ait défini d\u2019une manière plus claire la nature des relätions entre l\u2019école normale et le collège Macdonald.Ce rapport est adopté et le sous-comité reçoit instruction de siéger de nouveau.Le rapport du sous-comité nommé pour étudier la question de l\u2019adoption du catéchisme de la Jamaïque est présenté par le lord évêque de Québec, comme suit : \u2018\u201c Votre sous-comité recommande l\u2019adoption du catéchisme de la la nature des manuels de botanique, et un mémoire du Dr Colby, concernant Ni 464 Jamaique et son usage comme supplément au programme actuel des legons sur l\u2019histoire sainte ; ce catéchisme pourra scolaires, si elles le jugent à propos.Sur motion du lord évêque de Québec, appuyée par le Dr Shurtleff, ce rapport est adopté et la question de voir à la publication de ce catéchisme est référé au sous-comité des livres de classe, le président étant prié de rédiger la préface qu\u2019il faut à ce catéchisme.Le sous-comité chargé de la question relative à lé cole normale soumet le rapport suivant qui est adopté : \u201c Premièrement.Après conférence et consultation sérieuse, concernant le projet d\u2019une école normale à Sainte-Anne, le comité regrette de constater que le bienfaiteur ne voit pas clairement comment on pourrait réaliser la suggestion de transférer l\u2019école normale McGill au collège projeté de pédagogie, à Sainte-Anne.\u201d \u201c Deuxièmement.Le sous-comité demande l\u2019autorisation de siéger de nouveau avec instruction d\u2019agir de concert avec le bienfaiteur, chaque fois que lui-même ou toute personne autorisée nommé par lui désirera conférer avec le comité, au sujet de l\u2019enseignement pédagogique ou autres matières concernant les écoles protestantes de la province \u201d Le sous-comité des livres de classe fait rapport qu\u2019il a examiné les projets de carte de la puissance tel que le comité lui en avait donné instruction et qu\u2019il a donné son approbation à la carte Daoust, sous certaines conditions, mais non à la carte Langlais.Ce comité recommande que les manuels \u201cBrown\u2019s Grammar\u201d, \u201cMeDougall\u2019s Geometry\u201d et \u201c Dearness\u2019s Nature Study \u201d ne soient pas autorisés, mais que le manuel \u201c Knight's Physiology and Hygiene \u201d, publié par Copp, Clark & Co., soit inscrit sur la liste des manuels autorisés.Ce rapport est adopté.Un rapport sur le dessin, préparé par le professeur Armstrong, professeur de dessin à l\u2019école normale McGill, est lu et référé au sous-comité du cours d\u2019études pour que ce dernier le prenne en considération.Lecture d\u2019une lettre de M.J.-A.Nicholson, archiviste de McGill, demandant au comité d\u2019autoriser les manuels \u201c Cunliffe\u2019s Nineteenth Century Prose \u201d \u201c Poems and Romantic Revival\u201d et \u2018\u201cGage\u2019s Introduction to Physical Science \u201d, édition de 1902.Le Dr Peterson lit aussi une lettre du professeur Penhallow, au sujet de être adopté par les commissions iu jour poi Hof ir Ty 1 465 l'enseignement de l'histoire d\u2019Angleterre.Tous ces documents sont référés aux comités des livres de classe et du programme d\u2019études.Le secrétaire fait rapport qu\u2019il a reçu du gouvernement la somme de $1,000 en paiement de la balance due le ler juillet 1905 pour les écoles protestantes sur l\u2019allocation de 550,000.I] recommande (1) qu\u2019une somme de $50 soit accordée pour aider l\u2019école protestante de Saint-Philippe-de-Chester ; (2) que $100 soient accordées pour aider au paiement du salaire d\u2019un professeur aux Iles-de-la-Madeleine ; (3) que $300 soient accordées aux syndics protestants de la municipalité de Kingsey pour aider cette dernière à payer les dépenses préliminaires considérables qu\u2019elle a faites pour ses écoles ; (4) que la balance de $550 soit retenue et employée dans le cours de l\u2019année pour aider à la centralisation des écoles et secourir les écoles pauvres.Ces recommandations sont adoptées.M.G.-L.Masten est nommé pour agir comme membre associé du bureau universitaire des examinateurs et le président est autorisé à approuver la nomination qui sera faite, par le collège Bishop, de deux membres de son personnel enseignant, pour agir en la qualité susdite.Le Dr W.-L.Shurtleff donne avis qu\u2019à la prochaine réunion de ce comité, il proposera de nouveau sa motion d\u2019augmenter le nombre des points alloués pour le français, aux examens de juin, jusqu\u2019à 200, ce qui est le nombre des points alloués pour le latin.Les résolutions de l\u2019association des instituteurs protestants sont lues et référées au comité du cours d\u2019études.a ommandation concernant la préparation d\u2019une carte d\u2019histoire est référée au sous-comité des livres de classe.Le président soumet le résumé suivant des rapports de l\u2019inspecteur des écoles supérieures : Depuis le 11 octobre, l'inspecteur a visité dix-neuf écoles, et, dans claque cas, le rapport est favorable.Il dit que des réparations ont été faites à Trois- Rivières, Barnston, Frelighsburg et Sawyerville.Les écoles de Bedford et de Strathcona auraient besoin de professeurs additionnels.A Bury, la construe- tion d\u2019une nouvelle maison d\u2019école est chose absolument nécessaire.Avant de la construire, les commissaires attendent le résultat d\u2019une conférence concernant la centralisation des écoles.On étudie aussi un projet de centralisation à Sawyverville.Il est proposé par M.G.-L.Walker, appuyé par M.Whyte, et Résolu,\u2014\u201c Que, vu la rareté déplorable d\u2019institutrices et d\u2019instituteurs protestants dans cette province, avant les capacités voulues, les règlements de 30 PE ead [EO ry + 8 4 I dd 8 d hrs OM pldaiidonsttiseadbbsissatarsitinsannttare adtitd adearbodidad ad abot A MAS dé sde se ne na de t ce comité soient amendés de manière à remettre en vigueur option que possédaient les candidats aux diplômes, avant 1899, et en vertu de laquelle ils pouvaient obtenir leurs diplômes de l\u2019école normale ou du bureau central des examinateurs.\u201d En amendement, il est proposé par M.J.-C.Sutherland, appuyé par M.H.-J.Silver: \u201cQue tout en reconnaissant que, dans quelques districts de la province, les commissions.scolaires éprouvent des difficultés à obtenir des maîtres et maîtresses, même en offrant ce qu\u2019on peut considérer des salaires moyens, ce comité est d\u2019opinion que le problème de la rareté des instituteurs compétents, ici, comme dans les autres parties du monde, est une question économique, non seulement au point de vue direet de la rémunération en argent, mais aussi en ce sens que, dans quelques municipalités, les conditions de la vie sont telles qu\u2019elles constituent un facteur dans le choix que le professeur fait de sa carrière ; et que, par conséquent, ce comité n\u2019est pas prêt à seconder un mouvement qui conduirait à une diminution générale du degré de connaissances \u2018requises pour la profession d\u2019instituteur, cela dans le seul but de pourvoir à des conditions locales, à une époque où on devrait provoquer une augmentation générale dans les salaires des instituteurs de la province, au moyen d'une augmentation générale des efforts de chaque localité correspondant à la prospérité du pays et que viendraient aider les subsides du gouvernement.\u201d Après une longue discussion, il est décidé de remettre à la prochaine assemblée du comité étude de cette motion et de l\u2019amendement.Le secrétaire fait rapport que le Surintendant de l\u2019Instruction publique, désire que la loi scolaire soit amendée de manière à ce que (1) les inspecteurs d\u2019écoles ne soient dorénavant choisis que parmi les candidats qui possèdent un diplôme d'école normale, et (2) que les diplômes académiques ne soient accordés que par les Ccoles normales.Il requiert le comité protestant, de la part du surintendant, de donner son opinion sur ces deux amendements.Le comité concourt dans le projet de loi qui exigerait que les candidats à la position d\u2019inspecteur d\u2019écoles aient une formation pédagogique \u201cou quelque chose d\u2019équivalent comme le déterminera le comité intéressé \u201d.Il recommande que les candidats, qui peuvent être nommés, en vertu de la loi actuelle, ne soient pas rendus inéligibles par l\u2019amendement proposé.La seconde proposition est référée à un sous-comité composé du président, du Dr Robins et du Dr Rexford.Le projet de procès-verbal est alors lu et le comité s\u2019ajourne au vendredi, 23iéme jour de février 1906, à moins de convocation antérieure par le président. 467 SESSION SPÉCIALE DU 30 JANVIER 1906.Présents \u2014Le révérend W.-I.Shaw, LL.D., D.C.L., président ; l\u2019honorable Boucher de LaBruère, D.C.L., surintendant de I\u2019 Instruction publique : M.George-L.Masten ; le trés révérend A.-H.Dunn, D.D.; M.H.-B.Ames, B.-A, M.-P.; M.le principal W.Peterson, LIL.D., C.M.G.; MM.W.-S.Maclaren, Gavin-J.Walker ; John-C.Sutherland, B.A; ; le professeur James Robertson, LL.D., C.M.G.; le révérend E.-I.Rexford, LL.D.; le principal L.-P.Robins, LL.D., D.C.L.; M.John Whyte; M.W.-L.Shurtleff, C.R., LL.D.; ; Phonorable J.-C.McCorkill, C.R, M.P.P.; M.H.-J.Silver, B.A.Des lettres d\u2019excuse pour absence forcéo sont présentées de la part de M.J.Dunbar, C.R, D.C.L., de l'honorable J.-K.Ward, C.L., de l\u2019honorable S.-A.Fisher, B.A, M.P., et du professeur A.-W.Kneeland, M.A, B.C.L.[avis convoquant cette session spéciale, se lit comme suit : \u201c Le surintendant de l\u2019Instruction publique me demande, en vertu de l\u2019article 66 de la loi scolaire, à la suggestion du premier ministre de la pro- _ Vince, de convoquer une session spéciale du comité protestant du conseil de \u201c l'Instruction publique, pour mardi, le 30ième jour de janvier courant, à 9.30 du matin.Le but de cette session est de prendre en considération les amendements proposés à la loi scolaire.Vous trouverez les dits amendements sur la feuille ci-annexée.\u201d | (Signé) Geo.-W.PARMELEE, Secrétaire.Les amendements proposés à la'loi scolaire sont les suivants : Art.46 \u2014Les mots suivants doivent être ajoutés à l\u2019article 46 : \u201c Le secrétaire de la Province est ec-officio membre du Conseil de l\u2019Instruction publique et de ses deux comités, mais il n\u2019a qu\u2019un vote dans le comii de la religion à laquelle il appartient.Sa qualité de membre du Conseil de l\u2019Instruction publique n\u2019altère, en aucune manière, l\u2019effet de l\u2019article 47 quant au nombre des membres laïques du comité catholique ou quant au nombre de membres du comité protestant décrété au dit article.\u201d Art, Æ \u2014Les mots suivants sont ajoutés au premier paragraphe : \u2018 Ce comité peut s \u2018adjoindre six fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire, dont quatre sont nommés par le comité et les deux Autres par les deux associn- tions des instituteurs catholiques respectivement, à leur convention annuelle, pour l\u2019année suivant cette convention.Ces membres adjoints jouissent des pouvoirs consultatifs et déliblratifs, mais ne sont pas membres du Conseil de l\u2019Instruction publique.\u201d SEERA SP ELM MOE SLE IRR REALM NICH at MAM ERIHA LE MERCIAL A Ala bt 0d 5.000 06-00 04 0M 00 id ae a doc MA AS EN NASA 024 468 3.Art.78 :\u2014 Remplacer le deuxiéme paragraphe de cet article par le suivant : \u2018\u201c Avoir obtenu un dipléme d\u2019école primaire supéricure (d\u2019académie).\u201d 4.Art.84 :\u2014Remplacer le dernier alinéa par le suivant : \u2018\u201c Chaque bureau peut donner des diplômes valables pour les écoles sous le contrôle du comité qui en a recommandé la formation, et conformément aux règlements du comité concerné.\u201d 5.Art.266 :\u2014Retrancher tous les mots après \u201c parties intéressées \u201d, dans la quatrième ligne, et les remplacer par les suivants : \u201c Le terrain et la maison d\u2019école seront vendus à l\u2019enchère et le prix de vente sera partagé entre les deux parties de la manière indiquée à l\u2019article 264 de cette loi.\u201d 6.Art.455 \u2014 Remplacer cet article par le suivant : \u2018\u2018 Les écoles normales donnent des brevets de capacité pour les écoles primaires élémentaires, les écoles primaires intermédiaires (modèles), et les écoles primaires supérieures (académies), et le surintendant de l'instruction publique doit délivrer un brevet de capacité à tout élève d\u2019une école normale qui a obtenu, du principal qui la dirige, un certificat constatant qu\u2019il y a suivi, avec succès, un cours régulier d\u2019études.\u201d\u201d 7.Art.493 \u2014Ajouter à cet article les mots suivants : \u201c Toutefois, ce fonctionnaire aura la faculté d\u2019abandonner l\u2019enseignement à cinquante ans et de conserver ses droits à une pension, mais il ne pourra commencer à la recevoir qu\u2019à l\u2019Âge de cinquante-six ans.\u201d 8.Art.496 \u2014 Ajouter à cet article les mots suivants : \u2018\u201c En cas de mort du fonctionnaire pendant la dite période de dix à vingt ans de service, le remboursement se fera aux héritiers légaux du défunt.\u201d Il est proposé par le révérend E.-1.Rexford, appuyé par M.H.-B.Ames, et résolu unanimement : \u201c Attendu que la proposition d'augmenter le nombre des membres du Conseil de I'Instruction publique, en lui adjoignant le Secrétaire Provincial ex-officio, semble nécessairement tomber sous le coup de l\u2019article 48 de la loi scolaire comme étant une question \u201c dans laquelle les intérêts des catholiques romains et des protestants se trouvent collectivement concernés \u201d ; et attendu qu\u2019il ne semble pas À propos, mais imprudent, pour une des sections du Conseil de l\u2019Instruction publique de se prononcer sur des questions aussi fondamentales, sans connaître préalablement l\u2019opinion des membres de l\u2019au- uid Fm da Bi Sté es i, Sous lent 469 tre section, il est en conséquence résolu que le Surintendant de l\u2019Instrue- tion publique soit respectueusement prié de convoquer une réunion spéciale du Conseil, en vertu de l\u2019article 66, pour prendre la dite proposition en con- sidératiôn, si le gouvernentent le désire.\u201d Il est proposé par le Dr S.-P.Robins, appuyé par M.G.Walker, et unanimement résolu : \u201c Que le comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique croit à propos de déclarer qu\u2019il approuve la proposition de donner à un membre du gouvernement un siège ex-officio dans le comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique et qu\u2019il concourt dans la dite proposition ; et que ses membres désirent que leurs collègues, membres du Conseil de l\u2019Instruction publique, donnent leur appui à la proposition du gouvernement au sujet du changement proposé dans la constitution du Conseil de l'instruction publique.\u201d Art.47 \u2014Comme cet amendement n\u2019affecte en aucune rnanière les intérêts du comité protestant, il est jugé à propos de n'exprimer aucunc opinion à ce sujet.\u2018 Les amendements proposés aux articles «8, 84 et 226 sont adoptés tel que présentés.L\u2019amendement à l\u2019article 458 est adopté en y ajoutant les mots suivants : \u201c Conformément aux règlements du comité catholique ou du comité protestant, suivant le cas.\u201d .L\u2019amendement à l\u2019article 495 est adopté dans la forme suivante : Ajouter à cet article les mots suivants : / \u201c Toutefois, dans le cas des institutrices, cette personne aura la faculté d\u2019abandonner l\u2019enseignement à cinquante ans et de conserver ses droits à une pension, mais elle ne pourra commencer à la recevoir qu\u2019à l\u2019âge de cinquante- six ans.\u201d L'amendement à l\u2019article 495 est adopté sans aucun changement.M.Silver désire que sa dissidence soit inscrite aux minutes au sujet de tout amendement à l\u2019article 498.La réunion est alors ajournée.ESS + a i i 13 \u2018Hd Ri i: i: (B \u20ac i$ 3, tl Cri ELS ry eye.470 SESSION ORDINAIRE DU 30 JANVIER 1906.La réunion générale du comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique ayant été convoquée, par ordre du président, pour ce jour, la session est ouverte Immédiatement après l\u2019ajournement de la réunion spéciale.L'assistance est la même que celle indiquée dans les minutes de la session spéciale, à l\u2019exception de l'honorable surintendant et de l'honorable M.McCorkill, qui furent obligés de s\u2019absenter.Les minutes de la dernière réunion régulière sont lues et approuvées.Le secrétaire rapporte qu\u2019il a placé le legs de Mlle Burnham en des obligations de la cité de Hull, à un prix qui rapporte un intérêt de 43 pour cent et que, quant à la petite balance restant de ce legs, il l\u2019a déposée à son crédit, comme secrétaire, en fidéicommis, dans une banque d\u2019épargnes, tel que le tout apparaît à l\u2019état financier.Comme résultat de la correspondance qu\u2019il a entretenue et des entrevues qu'il a eues avec les officiers du bureau provincial d\u2019hygiène, il a proposé un règlement qu\u2019il soumettra plus tard, ainsi qu\u2019un autre concernant l\u2019approbation des nouvelles maisons d\u2019école.Le président dépose sur la table des copies du catéchisme dont l\u2019usage a été autorisé, à la dernière réunion du comité, comme supplément aux leçons d'histoire sainte, l\u2019emploi de ce livre étant laissé à la discrétion des commis- slons scolaires conformément aux articles 187-189 des règlements.Avec la permission du comité, M.Gavin Walker, appuyé par M.J.White, substitue la motion suivante à la motion présentée par eux et dont la discussion avait été ajournée à la dernière assemblée : \u2018\u2018 Proposé par M.G.-J.Walker, appuyé par M.John Whyte, que, vu la grande rareté des instituteurs et des institutrices qualifiés pour les écoles élémentaires protestantes, dans cette Province, les règlements de ce comité soient amendés comme suit : \u201c19 Que les élèves ayant passé l\u2019examen du 2ième degré académique et aussi un examen sur les lois et les règlements scolaires ct sur la pédagogie (des manuels sur ces sujets devant être permis par ordre de ce comité) obtien- \u2018nent un diplôme pour enseigner dans nos écoles élémentaires ; \u201c2° Que ces examens aient lieu en même temps que les examens ordinaires du mois de juin et se fassent sous la direction des mêmes examinateurs ; [£9 3° Qu'il n\u2019y ait rien à payer pour ces examens où pour le diplôme ; SLL SS ae \\\\ ll al Tel M des à I Ig \u201c4° Que le secrétaire de ce comité reçoive instruction de préparer des règlements concernant la manière de faire ces examens, de les faire imprimer et d\u2019en soumettre une copie à chaque membre de ce comité, dix jours avant la réunion du comité du mois de mai prochain.\u201d L\u2019aniendement de M.J.-C.Sutherland, appuyé par M.FL-J.Silver, est renouvelé dans les termes suivants : « Que ce comité, tout en reconnaissant que, dans certains districts de la Province, les commissions scolaires trouvent difficilement des instituteurs, même en offrant non ce que l\u2019on peut appeler de gros émoluments mais au moins des émoluments qui atteignent lu moyenne, est d\u2019avis que cette question de l\u2019effectif d\u2019instituteurs compétents est, ic] comme dans d\u2019autres parties du monde, unie question économique, non seulement quant a la rétribution péeu- niaire, mais aussi en ce que les conditions de la vie dans certaines municipalités sont telles qu\u2019elles constituent un facteur quant au choix qu\u2019un instituteur doit faire de sa situation ; et que, par conséquent, ce comité n\u2019est pas prêt à secondes un mouvement qui aurait pour objet de diminuer le degré de compétence exigée pour l\u2019admission à la profession d\u2019instituteur, et cela pour se conformer à des conditions *toutes locales à une époque où l\u2019on devrait chercher à augmenter d\u2019une maniège générale les traitements des instituteurs dans la Province, en s\u2019efforçant d'avantage, dans chaque localité, de suivre la prospérité du pays, efforts que seconderait l\u2019aide du gouvernement.\u201d Le Dr W.-L.Shurtleff, appuyé par M.G.-L.Masten, propose comme sous- amendement : \u201c Que l\u2019article 20 des règlements de ce comité soit amendé en ajoutant ce qui suit au paragraphe premier.\u201c Le bureau central devra, cependant, accorder des diplômes de seconde classe aux persennes qui auront atteint l\u2019âge de 17 ans, auront produit.des certificats de bonne conduite exigés par l'article 41 de ces règlements, et auront passé l\u2019examen au 2ième degré académique, ainsi qu\u2019un examen sur la pédagogie et la loi scolaire établie par le bureau central et que les épreuves de ces examens soient envoyées aux sous-examinateurs par chaque académie, et se fassent à telles académies immédiatement après que l'examen pour le Sième degré académique sera terminé.Il ne sera pas nécessaire cependant que les candidats soientinscrits comme élèves de l\u2019académie où les examens auront lieu.\u201d Aprés discussion, le sous-amendement du Dr Shurtleff est rejeté par le vote suivant : Pour \u2014Le Dr Shurtleff, M.Masten, M.Maclaren et le Dr Robins.\u20144. N -8 8 8 a 4 i Contre :\u2014MM.Whyte, Walker, Silver, Ames, le Dr Peterson, I lord évéque de Québec et M.Sutherland.\u20147.Le Dr Shaw; le Dr Robertson et le Dr Rexford ne votant pas.L\u2019amendement de M.Sutherland est alors adopté.Pour \u2014MM.Sutherland, Silver, Ames, le \u2018Dr Rexford, le Dr Peterson et le lord évêque de Québec.\u20140.Contre :\u2014MM.Whyte, Walker, Maclaren et le Dr Shurtleff.\u20144.Le professeur Robertson, le rév.Dr Shaw, le Dr Robins et M.Masten ne votant pas.Pendant le cours de la discussion, lecture est donnée d\u2019une lettre du comité exécutif de l\u2019Association des instituteurs protestants de la province de Québec approuvant l\u2019attitude qu\u2019ont prise par leur amendement MM.Sutherland et Silver, et le Dr Robins demande qu\u2019on prenne note au procès-verbal du fait que ni les fonctionnaires de l\u2019Ecole normale ni le comité de l'Ecole normale n\u2019ont pris l\u2019initfative du mouvement pour obliger les candidats au diplôme à suivre un cours à l\u2019EEcole normale, ni n\u2019ont supporté tel mouvement.Le rapport du sous-comité nommé pour le cours d\u2019étude est ensuite soumis comme suit : \u201c Votre sous-comité s\u2019est réuni au \u201c High School\u201d, à Montréal, samedi, le 16 décembre 1905.Etaient présents : le président, le rév.Dr Rexford, le principal Peterson, le professeur Kneeland, M.Masten, M.Silver et l\u2019inspecteur des écoles supérieures.\u201c Sur l\u2019invitation du président, le bureau d\u2019immatriculation de l\u2019Université McGill est représenté par M.le doyen Moyse, le Dr Fory, le professeur H.Walters et M.Nicholson.M.H.-H.Curtis, directeur de l\u2019enseignement du français dans les écoles protestantes, à Montréal, est aussi présent, sur invitation spéciale, et prend part à la discussion sur la proposition qui est faite de continuer l\u2019enseignement par la \u201cméthode naturelle\u201d pour tous les degrés académiques dans nos écoles supérieures.\u201cToutes les questions soumises à votre sous-comité ont été discutées amicalement avec les représentants de l\u2019université.\u201c Jusqu\u2019à présent une certaine indécision a régné parmi les professeurs des écoles supérieures au sujet de la différence apparente qui existe entre le programme d\u2019immatriculation de l\u2019Université et le cours d\u2019études des écoles supérieures.Cet état de choses a créé une certaine anxiété chez les professeurs f or I 473 et les élèves ct a été la cause do difficultés plus où moins grandes avec le comité protestant.\u201cLes représentants du bureau d\u2019immatriculation ont déclaré que les examens seraient préparés conformément aux manuels préparés et aux conditions requises pour le 3e degré académique, et que les candidats qui auraient obtenu le nombre de points requis dans ces examens, sur les questions d\u2019immatriculation, seraient acceptés pour l\u2019inscription\u2014en autant que sont concernées ces questions\u2014et que cette décision aura son plein effet jusqu\u2019à ce qu'un nouvel avis, étranger au programme d\u2019immatriculation, ait été donné.\u201c Les représentants du bureau d\u2019immatriculation déclarent aussi que ce dernier a pris en considération (conjointement avec un comité de l\u2019Association des instituteurs) les suggestions faites pour préparer, si nécessaire, des questions facultatives sur le français, d\u2019après la méthode naturelle.\u201c Après considération sérieuse du cours d\u2019études et de la requête du sous- comité du cours d\u2019études de l\u2019Association provinciale des instituteurs protestants, votre sous-comité recommande respectueusement : \u201c1, Que le Colliers Great Events et le Primers of Greece and Rome soient conservés comme manuels d'histoire pour les degrés académiques II et IIL « 2, Que pour les matières de physique et de chimie, les manuels édités pas Gregory et Dimmons, degrés II et III, soient conservés tel qu\u2019actuellement pour les degrés académiques IT et III.\u201c 8.Que les écoles supérieures qui \u2018sont munies d\u2019appareils scolaires suffisants aient la faculté d\u2019adopter le traité \u201c Gage\u2019s Introduction to Physical Science \u201d au lieu du traité \u201c Physics and Chemistry as found in Gregory and Simmons \u201d | \u201c L\u2019inspecteur des écoles supérieures devra préparer des questions facultatives pour les examens de juin, basées sur les chapitres 1 et 2 du traité \u201c Gage\u2019s Introduction to Physical Science \u201d pour les élèves du Ile degré académique, qui ont préféré choisir cette matière au lieu de la physique et de la chimie \u201c4, Que les recommandations soumises par ce sous-comité, le 24 février 1906, soient amendées conformément à celles qui précèdent.\u201c 5, Votre sous-comité, après avoir soigneusement étudié la question de l\u2019augmentation des points accordés pour le français, a l\u2019honneur de faire rapport que d\u2019après le témoignage des professeurs, de l\u2019inspecteur des écoles supérieures et de l\u2019Association des instituteurs, il est d\u2019opinion qu\u2019il n\u2019y a pas de demande générale en ce sens ; en conséquence, nous suggérons respectueusement 474 ~~.TTT TTT TT I I I I TTT TTT = re \u2014 TT TT J de ne pas prendre en considération la demande d\u2019augmenter le nombre des points accordés pour le français, à moins que les écoles ne soient préparées pour entreprendre des sujets d\u2019étude plus avancés en cette matière.\u201c À ce sujet et avec l'approbation du professeur Watters de l\u2019Université McGill, nous recommandons que le manuel \u2018 Cameron\u2019s Elements of French Composition \u201d soit inscrit sur la liste des manuels autorisés, et nous suggérons qu'il soit (employé par les élèves du degré ITT académique, comme traité supplémentaire pour les aider dans l\u2019étude de la langue française.\u201c6.Que l'inspecteur des écoles supérieures publie annuellement, dans le \u201c Educational Record \u201d,\u2014(a) les noms des dix élèves, pour chaque degré, qui sont arrivés premiers à l\u2019examen annuel de juin, dans toute la province ; (0) le nombre total de points obtenus par chaque élève ; (ec) le nom de Pécole supérieure que chaque élève a suivi.Dans ce concours, aucun élève ne peut traiter plus de sujets qu\u2019il n\u2019en faut pour \u2018obtenir le maximum de points possible, tel qu\u2019il se trouve à la page 6 du memorandum des instructions aux instituteurs.\u201c La question d\u2019un manuel convenable sur la botanique a été étudiée.L\u2019opinion générale et unanime est que le manuel maintenant en usage n\u2019est pas proportionnée à l'étude qui peut maintenant être faite dans les écoles secondaires.Aucune décision définitive n\u2019a été prise, mais nous étudierons ce sujet ultérieurement.\u201c Le rapport du professeur Armstrong sur le dessin a été pris en considération.Nous avons convenu de remettre notre décision à plus tard et de demander à l'inspecteur des écoles supérieures d\u2019étudier cette question avec le professeur Armstrong et d\u2019en communiquer le résultat à ce sous-comité.\u201cVu que, dans certaines académies, les élèves du 3e degré étudient le manuel \u201c Wrang's History of the}British Empire \u201d, les autorités universitaires ont consenti à limiter les matières d\u2019examen sur ce sujet, pour l\u2019année 1906, aux chapitres un à dix inclusivement.En sus, le bureau d\u2019immatriculation prendra en sérieuse considération la plainte faite par le sous-comité du cours d\u2019études de l\u2019association provinciale des instituteurs protestants au sujet des questions très difficiles posées sur la géométrie et l\u2019algèbre, pour le degré III académique, en juin 1905.Le tout respectueusement soumis Signé Erson-I.RExrorp g ; Président.nor J aii prof {fer NS ey gs ie eh 13 alé ans 3 fy D rte 475 Ce rapport est adopté, à l\u2019exception du paragraphe 5 dont la discussion est remise à une assemblée subséquente, ainsi que la motion du Dr Shurtleff.Le sous-comité, nommé au sujet des vacances dans le personnel de l\u2019école normale, fait un rapport intérimaire et devra siéger de nouveau.Le président informe le comité que le Dr Robins a remis sa démission au gouvernement, qu\u2019elle à été acceptée et prendra effet le ler de septembre prochain.Il est alors proposé, par l\u2019échevin Ames, appuyé par le Dr Rexford et unanimement Résolu, \u2014 Qu'un sous-comité, composé du président, de M.Ames et du Dr Rexford, soit nommé aux fins de rédiger, pour la session du mois de mai, des résolutions exprimant comme le comité apprécie hautement les grands services que le Dr Robins à rendus, depuis longtemps, à la cause de l\u2019éducation dans cette Province.Le sous-comité, nommé pour la distribution des bourses offertes par sir William Macdonald, soumet une liste des candidats dont il recommande le > choix.Vu que la saison d\u2019hiver a été absolument impropre à la tenue des classes dites \u2018\u201c Nature Study Works \u201d, après avoir annoncé que les cours sur cette matière conmienceraient sous peu, on a ensuite décidé de ne pas les donner.En sus des quatre candidats qui ont été choisis à la dernière assemblée, les suivants ont été recommandés : Mesdemoiselles Bessie-C.Hall, Cookshire ; Helen Paton, Lachute ; Margaret-H.Boyd, Granby ; Ruby-J.Godue, Knowl- ton ; E.-Winnifred Miller, Clarenceville ; Sarah-M.Thompson, Alva ; Mary- W.Hall, Dunham ; Helen-\\.Rothney, Leeds (village) ; et Ella-B.Sweet, Sutton Junction.Le rapport est adopté et lc sous-comité recoit Instruction de remplir toutes les vacances qui pourraient se produire et de décider de toutes les nouvelles demandes qui pourraient être reçues avant le 1er d\u2019avril.Le rapport du =ous-comité nommé pour la distribution du fonds des municipalités pauvres est soumis comme suit : \u201c Votre sous-comité de distribution du fonds des municipalités pauvres fait rapport qu\u2019il s\u2019est réuni dans le bureau du secrétaire, le 29 du courant, ct à examiné soigneusement les listes qui avaient été préparées par le département.Le temps requis pour faire cet examen n\u2019a pas été aussi long que d'habitude, parce que les membres du sous-comité sont maintenant familiers avec le principe sur lequel est basée la distribution, d\u2019année en année, et TT NS AS EE ME 476 .parce que les sommes accordées aux différentes municipalités ne varient pas beaucoup.\u201c Votre sous-comité est heureux de constater que les allocations aux municipalités pauvres continuent à améliorer les facilités d\u2019assistance aux classes, dans les différentes municipalités pauvres, sans que pour cela les contributions locales diminuent.Comme question de fait, ces allocations stimulent beaucoup les contributions locales.Si le fonds connu sous le nom de Fonds des écoles publiques pouvait être distribué de la même manière, il produirait de bien meilleurs effets en améliorant la condition de nos écoles.Le montant total disponible cette année pour les municipalités pauvres est de $7,575.75, et provient des sources suivantes : Part des protestants dans l\u2019allocation législative de $13,000.$1,658 00 Et de allocation supplémentaire de $7.000.Ciera 0 893 00 Moitié des honoraires de licences de mariages voté par le comité protestant .ARS Cerca.3,980 75 Allocation du gouvernement mentionnée dans le crédit de l\u2019en- selgnement supérieur.Ce eee Cee 1,000 00 Chèque annulé de an dernier.Cee RARE 44 00 $7,575 75 \u201c Cette somme est de $514.12 inférieure à celle qui a été distribuée l\u2019an dernier.Cette diminution a pour source le fait que les honoraires de licences de mariages ont été moins élevés.\u2018\u201c Votre sous-comité recommande respectueusement l'approbation des listes telles que soumises dans l\u2019état ci-annexé.(Signé) JoHN \\VHITE, GaviN-J.WALKER.Est soumis un mémoire de l\u2019inspecteur Parker demandant une interprétation des termes \u2018\u201c nombre d\u2019élèves inscrits, \u201d qui ne sont pas compris de la même manière par tous les professeurs des écoles supérieures.Il est décidé que les mots \u201c nombre des élèves inscrits \u201d signifie le nombre des élèves inscrits qui ont assisté à l\u2019école pendant au moins quatre-vingt-dix jours et ont choisi les matières obligatoires dans leurs degrés respectifs.Le président annonce la nomination des professeurs Parrock et Dunn comme représentants de l\u2019Université Bishop dans le Bureau de l\u2019association des arts.Ces nominations sont confirmées.X i i 477 I est rézolu d\u2019ajouter le paragraphe suivant sous le numéro 111 À, aux règlements de ce comité : \u201c Tous les règlements du bureau provincial d'hygiène, ou d\u2019une autre autorité compétente, au sujet de l\u2019hygiène et de l\u2019état sanitaire dans les maisons d\u2019école devront être observés par les.commissious scolaires locales \u201d\u201d.Tl est résolu que le règlement 112 soit amendé en y ajoutant les mots suivants : \u201c Ces maisons d\u2019école ne pourront être ouvertes avant d\u2019avoir été acceptées par l'inspecteur d\u2019écoles qui les visitera à la demande de la commission scolaire et la dite commission scolaire devra payer les dépenses de voyage et autres dépenses encourues par l\u2019inspecteur d'écoles pour faire cette visite.L\u2019inspecteur d\u2019écoles devra faire immédiatement rapport de sa visite au surintendant de l\u2019Instruction publique \u201d.Une demande de diplôme académique de la part de M.T.-B.Reith, M.A, est référée au président pour que ce dernier prenne de nouvelles informations et fasse rapport au comité ; une demande semblable de M.J.-A.Hunter, M4 A., est accordée, à condition qu\u2019il passe un examen satisfaisant sur la loi scolaire et soumettre au secrétaire les documents sur lesquels est basée sa demande.Le sous-comité des livres de classe reçoit instruction de faire l\u2019examen du manuel \u201c Symes and Wrong\u2019s History of England \u201d et de prendre en considération une communication de la \u201c Empire League \u201d au sujet de la composition d\u2019une histoire de l\u2019Empire.Le sous-comité chargé de préparer les examens de juin est continué dans ses fonctions.Lecture est donnée d\u2019une lettre du comité de l\u2019Ecole Normale recommandant le rapport du professeur Armstrong sur le dessin.Le président présente le résumé suivant du rapport de l'inspecteur d\u2019écoles supérieures : \u201c Durant les deux derniers mois, j'ai fait l\u2019inspection de 21 écoles.Le rapport sur les progrès de l\u2019éducation est presqu\u2019uniformément favorable.Les améliorations suggérées ont été faites à Inverness et Clarenville.Les écoles de Lacolle, Marbleton, Bishop\u2019s Crossing et Maple Grove ont besoin de réparations.L\u2019école de Beebe-Plain devrait être plus chaude et plus propre.Les tableaux noirs de celle de Mansonville auraient besoin d\u2019être peinturés et les planchers d\u2019être lavés plus souvent.L\u2019école de Waterloo devrait être reconstruite et pourvue de nouveaux tableaux noirs.À Kinnear\u2019s Mills, d\u2019école est médiocre.\u2014_ 478 Il n\u2019y a pas beaucoup d\u2019arthousiasme de la part des élèves et très peu de la part des parents \u201d L\u2019étal financier semestriel, finissant le 31 décembre 1905, est adopté, comme suit : RECETTES, 1905.: 1 juillet \u2014 Balance en caisse.cvvvn.$ 1,091 50 Balances non dépensées déposées par le surintendant de Instruction publique.2,811 47 7 octobre.\u2014Du Dr Robertson, remboursement de partie des bourses Macdonald avancée à même les fonds du comité.480 00 Du Dr Robertson, pour paiement des bourses Macdonald à venir .\u2026.\u2026.\u2026.RS 480 00 .Balance non dépensée sur les $850 pour les SOUS-eXAMINATEUTS.ov vv veer er even.eee s6 00 R.a Forrest, contribution au fonds des licences de MATrIAgeS.222 142 Lee ae a a ae a ae ne 100 00 18 décembre.\u2014 Balance due aux protestants, au ler juillet 1905, sur l'allocation de $50,000 pour les fins de l\u2019éducation.200000 s ea ses eee sea se 1,000 0C S 6,048 97 DÉPENSES.1905.2 juillet \u2014G.-W.Parmelee, payé aux sous-examinateurs.$ 850 00 G.-W.Parmelee, traitement trimestriel.100 00 G.-W.Parmelee, pour le bureau central des examinateurs protestants.200 00 10 août.\u2014T.-J.Moore & Co., impressions pour les écoles SUPÉTIEUTES 2202021212 2e a ee sa ea sas e ne 177 85 « Chronicle Printing Co 122.0 esse 21 00 20 septembre.\u2014 Mlle Ida Fair, bourse Macdonald.40 00 Jessie Godfray, \u201c \u201cLLL.40 00 Gertrude King, ° \u201c \u201c cee a 40 00 Nora-E.Lay, \u2018 Ca eee 40 00 Theo.MacNaughton, \u201c ces s 40 00 Gladys-E.Watson, \u201c \u201c Cee 40 00 29 septembre.\u2014\u201c Chronicle Printing Co.ooviiino.do 50 2 octobre \u2014G.-W.Parmelee, traitement trimestriel RS 100 00 8 1% ili jo Et pa fh lie 479 15 novembre.\u2014Dr James Robertson, remboursement de balance non dépensée sur $480.LL.cen 18 novembre.\u2014D.-T.Towne, scc.-trésorier, Kingsey.Rév.A.Delporte, sec.-trésorier, (St-Philippe).Rév.A.J.Balfour, secrétaire Church Society (Iles de la Madeleme).0000000000 es T.-J.Moore & Co., impressions et articles pour + Pinspecteur des écoles supérieures.19 novembre.\u2014John Parker, balance de traitement de décembre.31 décembre.\u2014Balance en caisse.ol.cen COMPTES SPÉCIAUX.1900.20 septembre.\u2014Trésorier de la cité de Montréal.CONTRA.1905.20 septembre.\u2014 Dr S.-P.Robins, pour l\u2019école normale McGill.LEGS DE MLLE BURNILAM.1905.\u2018 1 juillet.\u2014Balance en caisse.Cea AAA CONTRA.1905.18 décembre.\u2014$1,000, débentures de la cité de Hull, Que., portant 4% d'intérêt, payable semi annuellement, le ler mai et le ler nov., et devant échoir le ler nov.1941; (358% ans & courir) pour rapporter 4$ p.C.222 0010 sea Lane see cee Intérêt accru à 4 p.e.du+ ler nov.au 18 déc.(47 jours).Ce Cee Balance déposée dans la banque de Montréal, département d'épargnes.Le tout sujet à l\u2019audition du président.& $ $ 240 300 100 ~I CO Qu co 3,504 6,048 1,000 1,000 900 S71 00 00 00 00 00 62 00 00 00 54 $ 900 00 Il est décidé de tenir la prochaine réunion le vendredi, 11e jour de mai prochain, à moins de convocation antérieure par le président.La réunion est alors ajournée.BTR A | 480 -_ ours cor - ee = i SESSION TRIMESTRIELLE DU 11 mar 1906 a Présents :\u2014Le révérend W.-I.Shaw, président ; MM.George-L.Masten, far a A.-W.Kneeland, le révérend A.-T.Love, M.le principal W.Peterson, MM.pi W.-S.Maclaren, Gavin-J.Walker, I\u2019honorable Sydney-A.Fisher, M: John.-\u20ac.Sutherland, le professeur James Robertson, M.P.-S.-A.Mackenzie, le révérend E.-I.Rexford, M.le principal S.-P.Robins, MM.John Whyte, W.-L.Shurtleff, bl \\ l\u2019honorable J.-C.McCorkill, M.H.-J.Silver.Tk 1 if Des lettres d\u2019excuse pour \u2018absence forcée sont présentées de la part du lord i évêque de Québec, de MM.James Dunbar, H.-R.Ames et de I'honorable i J.-K.Ward.la 5 Les procès-verbaux de la session spéciale et de la session régulière du () i comité tenues le 30 de janvier dernier sont lus et approuvés.a Le secrétaire annonce que M.P.-S.-G.Mackenzie, C.R., M.P.P., a été nommé, par ordre en conseil du 3 de mai, membre du conseil de 'instruction publique.Le président souhaite la bienvenue au nouveau membre.i M [ ; L\u2019honorable J.-C.McCorkill déclare ce qui suit : il désire qu\u2019il soit bien À ?9 compris que la nomination de M.Mackenzie ne doit pas être interprétée i comme une approbation, de la part du gouvernement, de l'attitude prise par 4 M.Mackenzie sur la question de l\u2019éducation, à la dernière session de la Législature.Si cette nomination avait eu pour conséquence l\u2019approbation de la 1 dite attitude, il se serait trouvé obligé de s\u2019y opposer de tout son pouvoir.Il i ajoute de plus que quand la commission de M.Mackenzie a été envoyée äce | i dernier, le premier ministre a clairement informé M.Mackenzie que sa nomi- | I A nation n\u2019impliquait aucunement une approbation de Tattitude qu\u2019il avait | a prise dans la Chambre à la dernière session.Il demande à M.Mackenzie de A confirmer les déclarations qu\u2019il vient de faire.Ë Ël M.Mackenzie dit que les déclarations de M.McCorkill résument exactement ce qui s\u2019est passé en cette affaire.if Le secrétaire fait rapport des amendements faits à la loi scolaire, lors de [| A la dernière session de la législature.Il est proposé par le Dr Shurtleff, appuyé par M.Sutherland, et } 8 Résolu, \u2014\u201c Que les points accordés au français, lors des examens du mois 1 de juin aient double valeur et que les règlements s\u2019y rapportant soient amendés | en conséquence, la présente résolution devant prendre effet aux examens du | - mois de juin 1907.\u201d J! fen, IN| LÉ Gil lef nt été Ion lé 481 Proposé par le Dr Shurtleff, appuyé par M.Sutherland : \u201c Que le comité du cours d\u2019études reçoive instruction de renforcer le cours français pour justifier la double valeur qu\u2019on a accordée aux points donnés pour cette matière aux examens de juin.\u201d \u2014Adopté.La motion suivante est proposée par le professeur Kneeland, appuyée par le Dr Shurtleff : Que l\u2019article 20 des règlements de ce comité soit amendé en ajoutant le paragraphe suivant après le paragraphe I : \u201c Le bureau central devra cependant accorder des permis d\u2019enseigner dans les écoles élémentaires aux candidats qui, (1) auront atteint l\u2019âge de 17 ans ; (2) produiront le certificat de moralité requis par l\u2019article 41 des règlements ; (3) auront passé les examens prescrits pour le 2ème degré académique ; (4) auront passé, sur la pédagogie, l'examen prescrit par le bureau central des examinateurs.\u2018\u201c Ces permis d'enseigner seront valides pour un an ; mais leur validité pourra être étendue jusqu\u2019à une seconde ou une troisième année seulement par l\u2019inspecteur d\u2019écoles du district dans lequel réside le possesseur de ce permis, en inscrivant sur le dos de ce permis.\u2018 Valide pour 'année.\u201d (Signé) Less een annee Inspecteur.\u201c Si, à la fin de la troisième année, le permis est renvoyé au secrétaire du bureau central avec des certificats, de la part de l\u2019inspecteur du district et du président de la commission scolaire de la municipalité dans laquelle le candidat a enseigné, témoignant que l\u2019enseignement du possesseur de ce permis a été excellent durant les deux années auxquelles la validité de ce permis a été étendue, celui qui détient ce permis pourra obtenir du bureau central des examinateurs un diplôme permanent d\u2019école élémentaire de seconde classe.Ceux qui voudront obtenir ce permis d\u2019enseigner devront donner avis à l'inspecteur des écoles supérieures de leur intention de passer leur examen sur la pédagogie le ou avant le premier de mai de toute année.Les questions de l\u2019examen sur la pédagogie devront être posées par l\u2019inspecteur des écoles supérieures ; et les examens devront être passés dans les académies, pendant le mois de juin, immédiatement après la clôture des examens réguliers pour le Ilème degré académique, et les épreuves de cet examen, ainsi que les autres épreuves pour le IIème degré, devront être envoyées à Québec pour y être corrigées par le personnel régulier des examinateurs nommés par le comité protestant pour les examens de juin, et l\u2019inspec- 31 ith \u201chf 482 teur des écoles supérieures devra en communiquer le résultat au secrétaire du bureau central.Pour faciliter la discussion, il est décidé de donner préséance à la motion suivante : Proposé par le Dr Shurtleff et appuyé par M.Walker : \u201cQue ce comité étant d\u2019opinion que toutes les écoles de la province devraient avoir, en autant que les circonstances le permettent, un personnel de professeurs d\u2019expérience, il lui semble à propos, le tout sujet aux conditions locales, d\u2019introduire dans les règlements certaines dispositions pour l\u2019admission des candidats à l\u2019enseignement dans les écoles élémentaires rurales.\u201d À la demande de M.Mackenzie, le vote est enregistré comme suit : Pour :\u2014Le Dr Shaw, M.Masten, le professeur Kneeland, MM.Walker, Fisher, Mackenzie, Maclaren, le Dr Robertson, le Dr Rexford, le Dr Robins, M.Whyte, le Dr Shurtleff et M.McCorkill \u201413.CoNTRE :\u2014Le Dr Peterson, MM.Sutherland et Silver.\u20148.ABsEnTs :\u2014Le Lord évêque de Québec, le Dr Dunbar, MM.Ames, Ward et Love.\u20145.La motion du professeur Kneeland est alors discutée clause par clause et, après avoir été amendée, est adoptée dans la forme suivante : \u201c Que l\u2019article 20 des règlements soit amendé en ajoutant ce qui suit après le premier paragraphe : - I.Des permis d\u2019enseigner peuvent être accordés, cependant, par le bureau central des examinateurs, sur paiement d\u2019un honoraire de deux pias: tres, aux candidats qui prouveront d\u2019une manière satisfaisante :\u2014 (a) Qu\u2019ils ont dix-sept ans révolus ; (5) Que leur conduite a toujours été bonne ; (c) Qu'ils ont passé avec succès l\u2019examen du IIème degré académique.IT.Ces permis d\u2019enseigner ne seront valides que pour l\u2019année scolaire pendant laquelle ils sont accordées et que pour les écoles élémentaires des municipalités qui font une demande formelle aux fins d\u2019être autorisées à employer des professeurs ayant obtenu ces permis.II.Ces permis seront valides pour une seconde année, lorsque ceux qui les détiennent auront obtenu un certificat établissant qu\u2019ils ont enseigné avec succès, le dit certificat étant inscrit au dos du permis et signé par le président de la commission scolaire qui a engagé l\u2019instituteur, par l'inspecteur d\u2019écoles du district et par le secrétaire du bureau central des examinateurs. A gl i} 483 IV.A la.fin de leur seconde année d\u2019enseignement, les professeurs qui possèdent ces permis peuvent, sur recommandation de l\u2019inspecteur d'écoles du district, se présenter pour examen sur la pédagogie et la loi scolaire et, s'ils réussissent, obtenir un diplôme d\u2019école élémentaire de seconde classe valide pour les écoles élémentaires seulement.Les aspirants à ce diplôme de seconde classe doivent donner avis à l'inspecteur des écoles supérieures de leur intention de passer l\u2019examen sur la pédagogie et la loi scolaire, le ou avant le premier de mai de toute année.Les questions d\u2019examen sur la pédagogie et la loi scolaire doivent être posées par l\u2019inspecteur des Écoles supérieures ; les examens doivent se faire dans les académies, pendant le mois de juin, en même temps que les examens réguliers ; les épreuves de ces examens, de même que les autres épreuves du Ile degré, doivent être envoyées à Québec pour y être corrigées par le personnel régulier des examinateurs nommé par le comité protestant pour les examens de juin, et l\u2019inspecteur des écoles supérieures doit en communiquer le résultat au secrétaire du bureau central.\u201d Il est résolu que ce règlement entrera en vigueur aussitôt qu'il aura reçu l\u2019approbation du lieutenant-gouverneur en conseil.Avant la discussion de ces motions concernant l\u2019obtention des diplômes, le secrétaire donna lecture de la résolution suivante : Le \u201c conseil local des femmes \u201d de Montréal considère que ce serait une mesure rétrograde, au point de vue de l\u2019éducation dans la province, que de diminuer le degré de capacité requis chez les instituteurs et institutrices.Il pense qu\u2019il en serait ainsi dans le cas où on adopterait l'amendement proposé par le professeur Kneeland, tel qu'il a été publié dans les journaux, le 18 avril 1906.\u201c En outre, ce conseil croit que, dans une province où l\u2019on trouveYune aussi grande diversité de conditions, l\u2019on obtiendrait le meilleur résultatjpra- tique en insistant, dans les règlements, sur le degré élevé de connaissances requises dans toute la province en général et en prenant, pour les cas extrêmes, des mesures spéciales qui étendraient l\u2019application des règles régissant l\u2019administration du fonds des municipalités pauvres \u201d.Cette résolution est appuyée par 39 membres du conseil local et par des représentants de sociétés affiliées au conseil.Le secrétaire donne ensuite lecture d\u2019un mémoire accompagnant la résolution et copies de communications contenant des opinions fémises à ce sujet, sur demande du Conseil des femmes \u201d\u2019, et répondant à des lettres envoyées à différentes personnes dans la province. pres grecs.re me nL Bat) pa per ne ses crains iy peti ae de pom Bu tN 4 st lw Sn 4 pt part 4 GE re Ey a ey er a ec as 484 Le comité donne instruction au secrétaire de transmettre au conseil l\u2019expression de la haute appréciation du comité au sujet de la valeur précieuse de ces documents.Le secrétaire communique au comité une résolution adoptée par la dernière classe de l\u2019école élémentaire de l\u2019écqle normale McGill, exprimant toute l'importance qu\u2019elle attache à la formation professionnelle du personnel enseignant et l\u2019espérance que rien ne sera fait pour empêcher la continuation des cours que suivent actuellement les élèves dans cette institution.Une lettre de M.W.Dixon concernant l\u2019autorisation de l\u2019ouvrage \u201c Bell\u2019s Latin Books\u2019 est référée au sous-comité des livres de classe, ainsi qu\u2019une demande de MM.Copp Clark et Cie, concernant l\u2019approbation de \u201c MeDougall's Geometry \u201d, 2iéme partie.Une communication de M.N.-T.Truell, président d\u2019un comité de l\u2019association des instituteurs, est référée au sous-comité du cours d\u2019études et le rapport supplémentaire du professeur Armstrong, sur le dessin, est mis de côté pour considération ultérieure.M.Whyte donne avis qu\u2019à la prochaine réunion régulière de ce comité, il proposera la motion suivante : \u201cQue, vu la condition peu satifaisante de l\u2019éducation élémentaire dans cette province \u2014condition due, en grande partie, au manque de fonds nécessaires pour engager des maîtres et maîtresses ayant les capacités requises, pour bâtir des maisons d\u2019école confortables et les munir d'appareils scolaires suffisants \u2014ce comité prie respectueusement la Législature provinciale d'imposer une légère taxe d\u2019un demi-millième par piastre sur tout immeuble imposable de la province, possédé par des personnes pratiquant la religion protestante, et que le montant provenant de cet impôt soit employé à l\u2019amélioration de l\u2019éducation élémentaire chez les protestants, en conformité des règlements que ce comité pourra passer de temps à autre, sujet à l\u2019approbation du lieutenant-gouverneur en conseil \u201d.Le sous-comité nommé pour remplir les vacances dans le personnel de l\u2019Ecole normale soumet le rapport suivant : - Votre sous-comité a eu, le 5 avril 1906, avec le comité de l\u2019école normale McGill, une conférenee qui a donné lieu à une échange d\u2019opinions libre et amicale au sujet de la nomination du Principal.Il s\u2019est subséquemment réuni le même jour et a résolu de recommander que, vu l\u2019incertitude qui règne sur la manière dont l\u2019enseignement pédagogique doit se donner prochainement dans la province, la nomination du principal soit remise à plus tard et qu\u2019on fasse des arrangements temporaires quant à cette position pour la session prochaine ; que le Dr Robins soit prié de continuer à remplir ses fonctions, si sa santé le ax Jame Rare all le Fl // 5] lig 485 lui permet ct si le gouvernement consent à ce que sa démission ne prenne effet que le 1er septembre 1907, au lieu de 1906.\u201d Ce rapport est adopté.M.MacLaren et M.Fisher proposent que le sous-comité du personnel de l\u2019Ecole normale et le comité de l\u2019école normale soient autorisés à recevoir la réponse du Dr Robins et à prendre les mesures nécessaires pour lui procurer de l\u2019aide, s\u2019il décide de rester en fonctions, ou pour le remplacer jusqu\u2019à ce qu\u2019on lui ait nommé un successeur permanent.Adopté.Avant que le rapport ci-dessus ait été lu, le professeur Kneeland demande au comité de lui permettre de se retirer, si le contenu du dit rapport doit l\u2019affecter personnellement.Il désire qu\u2019on prenne note-au \u2018procès-verbal du fait qu\u2019il n\u2019a jamais voté dans ce comité sur une question d\u2019un caractère per- « sonnel pour lui.Le sous-comité choisi pour nommer les assistants-examinateurs aux examens de juin recommande les nominations suivantes : MM.les inspecteurs James Mabon, J.-W.McOuat, A.-F.McCutcheon, le rév.G.-H.Murray, M.A.Rowell, Mlles E.Seifert, L.-I&.Lawless, L.Mewhort, Ethel Gale, M.-H.Walbridge, J.-E.Brittin.Le comité choisit les personnes ci-dessus recommandées et ordonne que les examens commencent le 26 juin, les règlements de l\u2019an dernier devant être encore en vigueur.Le président soumet le résumé suivant des rapports intérimaires de l\u2019inspecteur des écoles supérieures : , | \u201c Depuis le mois de janvier, l\u2019inspecteur a visité 28 écoles supérieures.Il déclare qu\u2019elles sont en bonne ou excellente condition.Les rapports détaillés quant à l\u2019ameublement sont complets, faits avec soin et favorables en général.\u201c Alymer et Quyon ont nivelé leurs terrains et les ont entourés de clôtures.Aberdeen et Buckingham ont ajouté une nouvelle aile à leurs maisons d\u2019école ; celles de St-François et Windsor-Mills ont été plus ou moins remodelées et grandement améliorées.Hemmingford rencontre bien des difficultés, y compris le départ subit de son Principal.L\u2019école de Fairmont est absolument remplie et est sur le point d\u2019être agrandie.L\u2019école de Portage-du-Fort décline et sera probablement mise sur la liste des écoles élémentaires l\u2019an prochain.Celle de Clarendon est dans une situation déplorable.L'école de Stark\u2019s Corner pourra être améliorée l\u2019an prochain, par un changement de local.A Shawville, la question de centralisation est mise à l\u2019étude.\u201d Le bureau central des examinateurs protestants est autorisé à accorder les diplômes suivants : Sa ee 486 Académies : \u2014I1.-B.Parker, B.A., Th.Beith, M.A., J.Parker, B.A.Ecoles modèles \u2014Amy-E.Baker, Geo.Edgar, Geo.-E.Emberly, David \u2018Gyton, Mary-A.Wood.Elémentaires : \u2014-Fanny-M.Powers.Elémentaires : sujet à l\u2019accomplissement des conditions imposées par l\u2019article 24 des règlements, Ava.- -H.Chadbourne, et Ethel Roberts.Le sous-comité suivant est nommé pour préparer la distribution des allocations aux écoles supérieures pour le mois de septembre : Dr Shaw, M.Silver, Dr Rexford, MM.Sutherland et Masten.Le professeur Kneeland fait un exposé verbal au sujet de l\u2019administration future de l\u2019école normale et soumet une communication qui est remise au président, laquelle devra être prise en considération par le sous-comité des vacances dans le personnel de l\u2019école normale.Le président déclare que, depuis la dernière réunion, il a fait l\u2019audition de l\u2019état financier soumis et qu\u2019il l\u2019a trouvé exact.La réunion est alors ajournée au vendredi 28 septembre prochain, à moins de convocation antérieure par le président.(Signé) Geo.-W.PARMELEE, Secrétaire.\\ VV if i APPENDICE N° IX \u2014\u2014\u2014 -\u2014 CIRCULAIRES \u2014 = \u2014 = = == = _\u2014 = = \u2014 ASL \u2014_\u2014 = = (ins Del pal \\o 9 PE ETrade air Fe ES Ll DIE SRA -\u2014 Tes = = oe = Tne Le = 2S = ry ee = Por PE eu eet) DÉPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE No 2338-05.QUEBEC, ler septembre 1905.AUX COMMISSAIRES, AUX SYNDICS, AUX INSTITUTEURS ET AUX INSTITUTRICES DES ÉCOLES CATHOLIQUES DE LA PROVINCE DE QUÉBEC.Mesdames et Messieurs, J\u2019ai le plaisir d\u2019envoyer aux commissions scolaires catholiques le \u2018\u201c Manuel de l\u2019Instituteur catholique de la province de Québec \u201d, lequel sera distribué dans chacune de nos écoles primaires pour l\u2019usage du maître.Ce Manuel renferme le programme d\u2019études que le comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique vient de reviser et de perfectionner, les règlements concernant l\u2019examen pour les brevets de capacité et la lo1*de pension de retraite.Ce livre appartient à l\u2019école, et je prie MM.les commissaires et MM.les secrétaires-trésoriers de veiller à sa conservation dans la bibliothèque de l\u2019école.Je leur demande même de le faire relier solidement.J\u2019attire tout spécialement l\u2019attention des institutions d\u2019enseignement et des titulaires de nos écoles sur ce travail de refonte du programme scolaire.\u2014Les matières fondamentales des cours élémentaire, intermédiaire ou modèle, et supérieur ou académique restent sans doute en principe les mêmes que dans l\u2019ancien programme : les changements opérés, en effet, concernent spécialement les détails.La grande importance du nouveau programme consiste surtout dans les copieuses directions pédagogiques qui l\u2019accompagnent.Les maîtres et les maîtresses ne sauraient trop étudier ce programme.Ils ne doivent pas se contenter de le lire ; ils doivent surtout l\u2019examiner avec soin dans toutes ses parties, afin de le bien comprendre et de se le rendre familier.Il faut qu\u2019après en avoir fait ainsi l'étude, l\u2019instituteur ou l\u2019institutrice se fasse un devoir de lire ensuite, chaque soir, les directions pédagogiques des matières de classe qui doivent être enseignées le lendemain, afin de mettre en pratique les utiles renseignements qu\u2019ils auront puisés dans le Manuel.Ce Manuel doit rester, pendant la classe, sur le pupitre du maître pour qu\u2019on puisse le consulter facilement.Si l\u2019on fait une étude très soignée du nouveau programme, il n\u2019y a pas de doute que les inspecteurs d\u2019écoles, dans léur prochaine visite des écoles, constateront un notable progrès dans la manière d\u2019enseigner de bon nombre d\u2019insti- trices.SIRES EET es SL Ng LAr Es 3 if IN ki: ; ; DENMAN CLI SOME ELEN E EE SO ARID PEDAL PEPE DEAL MIS BLASSREI MIC Raa MSE A MEENA bt Li EM E SEA Ado 490 Profitant de cette occasion, je dois vous faire remarquer que la législature de la Province, à sa dernière session, a adopté un amendement à la loi scolaire, concernant la dénomination des écoles.Vous savez qu\u2019il existe trois degrés d\u2019écoles primaires : les écoles élémentaire, mo lèle et académique.À l\u2019avenir, on pourra se servir indifféremment «des mots école élémentaire ou école primaire élémentaire, école modèle ou école primaire intermédiaire, et école académique ou école primaire supérieure.Les cours correspondant à ces diverses catégories d\u2019écoles seront désormais appelés cours élémentaire, cours intermédiaire et cours supérieur.Vous trouverez ces nouvelles dénominations dans le programme que vous allez recevoir, et je vous prie d\u2019en prendre note.Je profiterai aussi de l\u2019occasion pour demander de nouveau à qui de droit de conserver soigneusement, dans la bibliothèque de l\u2019école, les livres ou documents qui sont la propriété de l'institution ; de même que les numéros de L\u2019 Enseignement Primaire, afin que les commissaires d\u2019écoles fassent relier cette revue chaque année pour l\u2019avantage du maître ou de la maîtresse de classe.On ne doit pas s'approprier ces livres ou documents et les emporter dans d\u2019autres écoles, car, je le répète, ils sont la propriété de la municipalité scolaire et non de l\u2019instituteur ou de l\u2019institutrice.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, Votre obéissant serviteur, BoucHEeR DE LA BRUÈRE, Surintendant.No\u20182589-05.QuEBEC, 20 mars 1905.A MM.les Inspecteurs d\u2019écoles de la province de Québec.Monsieur I Inspecteur, Je crois devoir appeler votre attention sur certains amendements aux règlements du Comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique, vous concernant particulièrement, que je n\u2019ai pas encore porté officiellement à votre connaissance : L'article 16, $ 1, tel qu\u2019amendé, spécifie que la visite des inspecteurs d'écoles ne doit pas commencer avant le 15 de janvier.Le paragraphe 2 du même article limite aux mois de septembre et d\u2019octobre les conférences pédagogiques. 491 Par le 2e alinéa de ce paragraphe, tous les instituteurs et institutrices laïques diplômés qui assisteront aux conférences pédagogiques ont droit à l'indemnité qui n\u2019était accordée précédemment qu'à ceux qui étaient obligés de se déplacer pour s\u2019y rendre.Cette indemnité sera également accordée aux institutrices non diplômées qui auront été engagées avec l\u2019autorisation du Surintendant, en vertu de l\u2019article 125 des règlements scolaires: [9 Vous devrez particulièrement insister pour que l\u2019article 118 des règlements du comité catholique, tel qu\u2019amendé, soit rigoureusement observé en ce qui concerne surtout l'obligation pour les commissions scolaires de fournir le combustible nécessaire pour chauffer les salles de classe et les autres pièces de la maison d\u2019école à l\u2019usage des élèves et des instituteurs et institutrices.Dans aucun cas, les instituteurs et institutrices ne doivent prendre le chauffage de leur école à leur charge.A D\u2019après une résolution du comité catholique, adoptée à sa session du 14 septembre 1905, il n\u2019y a plus qu\u2019une seule gratification pour les instituteurs et institutrices, au lieu des deux qui existaient précédemment.Cette gratification est de $20.00.Sur la recommandation du comité catholique, le gouvernement a établi, par arrêté du 2 décembre 1905, des primes d'encouragement qui seront accordées aux cinq municipalités les plus méritantes de chaque district d\u2019inspection.L\u2019extrait qui suit de cet arrêté vous permettra de vous rendre compte de la nature de ces primes et des conditions imposées pour y avoir droit : \u201c Considérant que la mise À exécution de la résolution susdite aura pour \u201c effet de stimuler le zèle des commissaires et des syndics d\u2019écoles et de faire < progresser davantage la cause de l\u2019éducation, l\u2019honorable Secrétaire propose « que la résolution susdite soit approuvée et qu\u2019il soit décrété : \u201c Qu\u2019un concours sera établi entre les diverses municipalités scolaires et < que ce concours soit basé sur les points suivants : 1° L'état des maisons « d\u2019école, des dépendances et des emplacements ; 2° L'état du mobilier ; 3° « Les progrès des élèves ; 4° Le chiffre du traitement annuel des instituteurs \u201c et des institutrices (à condition que ce chiffre ne soit pas inférieur 4 $100.00) ; \u201c 5° L\u2019observance des dispositions de la loi et des règlements scolaires, \u201c\u201c notamment de celles comprises dans l\u2019article 118 des règlements du comité ¢ catholique, tel qu\u2019amendé.\u201c Qu\u2019une somme de $10,000 soit employée pour les fins de ce concours à \u201c même les $100,000.00 votées par le statut 5, Ed.VIT, ch.2, et que les prix < suivants soient accordés aux municipalités les plus méritantes, savoir : celles \u201c qui, comparativement à l\u2019année précédente, auront gagné le plus grand \u201c nombre de points. 492 \u201cler prix $60.00.2iéme prix $50,00.3iéme prix $40.00.4iéme prix us \u201c 535.00.5iéme prix $30,00.EG 4 \u201c Que les prix ci-dessus seront décernés d\u2019après des rapports faits par les 3 \u2018\u201c inspecteurs d\u2019écoles et devront être appliqués, soit à l\u2019achat d\u2019un mobilier i \u201c scolaire amélioré, à l\u2019embellissement du terrain de l\u2019école, etc., toutes choses iif \u201c qui devront être déterminées dans un règlement qui devra être adopté par , 8 \u201c le conseil de l\u2019Instruction publique\u201det approuvé par l\u2019exécutif, afin de mettre ve A \u2018\u201c\u201c ce projet à exécution, et l\u2019octroi de ces récompenses ne devra pas avoir pour ol À \u201c effet de faire diminuer le taux de la cotisation imposée par les commissaires iw Ë \u201c d\u2019écoles qui les 1ecevront.\u201d a i \u2019 wp 1 Le gouvernement a également établi, par arrété du 2 décembre dernier, | S des gratifications en faveur des instituteurs et institutrices laïques diplômées, git i \u2019 actuellement dans l\u2019enseignement, et qui ont enseigné depuis plus de quinze il ë ans.L\u2019extrait suivant de cet arrêté vous renseignera sur les conditions exi- a 9 gées pour l'obtention de ces primes ; A \u201c Attendu qu\u2019il est opportun, afin d\u2019encourager les personnes qui se con- 3 \u201c\u2018 sacrent à l\u2019enseignement dans cette province, d\u2019accorder une prime, chaque wm | \u201c année, aux instituteurs et institutrices laïques diplômés et qui sont actuelle- He i \u201c ment dans l\u2019enseignement depuis plus de quinze ans, dans les écoles sous le qu 3 \u2018\u201c contrôle des commissaires et syndics d\u2019écoles.* he i \u201cQue, dans ce but, à même les $100,000.00 votées par la législature, une ol i \u201c somme de $12,500.00 peut être appliquée aux conditions plus bas indiquées : ig a « Qu\u2019une prime de $15.00- sera payée annuellement aux instituteurs et à E | \u201c\u201c institutrices qui auront enseigné pendant plus de quinze ans, sans interrup- 7 3 \u201c tion * dans cette province, à moins que cette interruption ait été causée par la \u201c maladie, et une autre prime de $20.00 sera également accordée aux institu- 8 \u201c teurs et institutrices laïques qui auront enseigné pendant plus de vingt ans, i \u201c sans interruption dans cette province, à moins que cette interruption ait été I \u201c causée par la maladie, lesquels instituteurs et institutrices devront être ; \u201c diplômés et actuellement dans l\u2019enseignement dans les écoles sous le contrôle ë \u201c des commissaires ou des syndics d\u2019écoles : B® \u201c Qu\u2019une somme de $12,500.00 prise à même les $100,000.00 votées par a 60 Vict.ch.3, amendé, devra être affectée à cette fin.a \u201c En conséquence, l\u2019honorable Secrétaire propose qu\u2019une somme de \u201c $12,500.00 soit mise à la disposition du Surintendant de l\u2019Instruction publique, \u201c pour les fins susdites, sous la direction du Secrétaire de la province ; ces 3 \u201c primes devront être payées aux dits instituteurs et institutrices laïques aussi \u201c longtemps qu\u2019ils seront dans l\u2019enseignement, le tout sous l\u2019acte 60 Vict., ch.\u201c 3, amendé.\u201d * Un ordre en conseil subséquent à modifié ces dispositions, en retranchant les mots \u2018\u2018 sous le p contrôle des commissaires et syndics d\u2019écoles \u201d, et les mots \u2018\u201c sans interruption \u201d. 493 Je vous envoie des formules d\u2019état de services que vous voudrez bien transmettre aux titulaires des écoles de votre district d'inspection qui ont droit à la susdite gratification.Ils dévront remplir cette formule et la renvoyer aussitôt que possible à mon département.Enfin pour me permettre de fournir des statistiques aussi complètes que possible de l\u2019état de l\u2019instruction publique dans cette province, vous voudrez bien me donner, dans votre rapport annuel, le nombre des maisons d\u2019éducation et écoles indépendantes de votre district d'inspection qui ne font aucun rapport A mon département, et, aussi approximativement que possible, si vous ne pouvez pas vous les procurer exactement, le nombre des élèves et des membres du personnel enseignant de ces institutions.Je vous prie de prendre note de ces amendements et de voir à ce qu'il soit tenu compte des changements qu\u2019ils apportent anx différents articles des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique qui les concerne.En faisant la visite de vos écoles, il faudra vous efforcer de faire connaître aux instituteurs et aux institutrices le nouveau programme d\u2019études et leur recommander de s\u2019y conformer à l\u2019avenir.Il est très important aussi que chaque titulaire d\u2019école vous soumette son tableau de l\u2019emploi du temps que vous approuverez, après modification s\u2019il y a lieu, conformément aux instructions approuvées par le comité catholique que vous trouverez à la page 20 du \u2018\u201c Manuel de l\u2019instituteur catholique.\u201d Je vous recommande aussi de con sacrer tout le temps nécessaire à la visite de chacune de vos écoles, afin que votre inspection produise tout le bien possible.J'ai l'honneur d\u2019être, Monsieur l\u2019Inspecteur, Votre obéissant serviteur, LE SURINTENDANT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE. ns rire JA fori PIRE en me rg ne pu oF pe ae Rn LY LE 4 IE id 3 Ta Ta eves 0e ES res 494 DÉPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE No 2850-06.Québec, 27 aolt 1906.MM.les inspecteurs d\u2019écoles catholiques de la Province de Québec.Messieurs, Comme par le passé, vous aurez à donner des conférences pédagogiques: au personnel enseignant de vos districts d'inspection respectifs.Ces conférences devront être faites pendant les mois de septembre et d\u2019octobre prochains, aux jours et aux lieux que vous fixerez, aprés avoir donné les avis nécessaires à cette fin.Vous voudrez bien vous conformer aux instructions qui vous ont Cs ., + .2 + été transmises par le passé pour ce qui concerne la durée des conférences et les localités où vous devrez réunir les instituteurs et les institutrices, Voici les sujets que vous aurez à traiter cette année : 1° Organisation de l\u2019école et classement des élèves ; 2° La rédaction à l\u2019école primaire ; 3° Enseignement de la tenue des livres, et 4° Une conférence sur un autre sujet, à votre choix, se rapportant aux besoins spéciaux des écoles de votre circonscription.Vous profiterez du premier sujet pour faire connaître le nouveau programme d\u2019études et les précieuses directions pédagogiques qui l\u2019accompagnent, et vous insisterez sur la nécessité qu\u2019il y a pour chaque maître et maîtresse de bien étudier ce programme et de l\u2019appliquer aussi fidèlement que possible.Il sera nécessaire, je crois, que vous modifiiez.quelque peu le projet de conférence que vous avez déjà reçu sur le troisième sujet : \u201c\u201c Enseignement de la tenue des livres\u201d, en remplaçant, pour le cours élémentaire, la tenue des livres en partie simple par la comptabilité domestique et agricole, afin de rendre eette conférence conforme au nouveau programme d\u2019études autorisé.L\u2019indemnité de soixante et quinze centins par jour sera payée aux instituteurs et aux institutrices laïques qui assisteront à vos conférences, qu \u2018ils aient à se déplacer ou non pour s\u2019y rendre, ainsi qu'aux institutrices non diplômées, mais seulement à celles qui auront été engagées après autorisation régulière accordée par le surintendant, en vertu des règlements scolaires.Je vous ferai parvenir le plus tôt possible le montant dont vous aurez besoin pour le paiement des indemnités de déplacement.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, Messieurs, Votre obéissant serviteur, BoucHER DE LA, BRUÈRE Surintendant. /) js le QUE | Oni i | de £l APPENDICE N° X re 0 rey I py = It de RAPPORT DU BUREAU CENTRAL DES EXAMINATEURS CATHOLIQUES.{ de i de ll | il Ml il h es TZ 2 = pl w= = = 2 = FALL jr (u in ae UH ill Yes \u20ac (Rall = (Le = os ya pres ns a Ty TI a pn py Ee Ay tty aan rene aig = pipes 2 = Zo 2, Le ; Ce ae CENT ETE, Pa pity BUREAU CENTRAL DES EXAMINATEURS CATHOLIQUES.QuEBEc, 4 septembre 1906.M.le Surintendant de Instruction publique, % Québec.+ Monsieur le Surintendant, Pour nous conformer aux prescriptions de l\u2019article 160 des règlements refondus du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique, nous avons l'honneur de vous soumetre le rapport suivant du Bureau central des examinateurs catholiques, pour l\u2019année 1906.Les membres du Bureau se sont réunis deux fois à Québec, au mois de mai et au mois de juillet derniers.À la session du 8 de mai, ils ont adopté les problèmes, les dictées et les questions sur les diverses matières du programme qui ont été soumis aux candidats.Nous annexons ces documents au présent rapport.En préparant les questions d'examen, le Bureau s\u2019est conformé seru- puleusement au nouveau programme adopté par le comité catholique.A la seconde session annuelle du Bureau, qui s\u2019est tenue le 26 et le 27 juillet dernier, il a été question spécialement de la correction finale des épreuves et de la collation des diplômes.1691 personnes (18 garcons ct 1673 filles) ont été admises à subir les examens, après s'être.conformées fidèlement aux exigences des règlements scolaires ; c\u2019est 10 de plus que l\u2019année dernière.Sur ce nombre, 1678 se sont présentées devant le Bureau, ct 13 ont été enpêchées de le faire, par la maladie ou pour d'autres causes.Les 1,691 candidats se répartissent comme suit : 920 pour le diplôme d\u2019école primaire élémentaire, 720 pour le diplôme d\u2019école primaire intermédiaire (modèle), 51 pour le diplôme d\u2019école primaire supérieure (académique).1,095 candidats ont passé leurs examens avec succès, savoir : 588 pour le diplôme primaire élémentaire, 463 pour le diplôme primaire intermédiaire, et 44 pour le diplôme primaire supérieur.596 n\u2019ont pas réussi, savoir : 332 pour le brevet d\u2019école primaire élémentaire, 257 pour le brevet d\u2019école primaire intermédiaire, et 7 pour le brevet d\u2019école primaire supérieur.Ce qui donne le résultat général suivant : 64 pour cent des aspirants on obtenu des diplômes et 354 pour cent ont été renvoyés, ae Is \u2019 [PRA De eto hl A Alle Sah men SE rr im ce ee AE ae 498 Le bureau continue à apporter toute la célérité possible dans l\u2019accomplissement de ses travaux considérables.Moins de quatre semaines après la date des examens, toutes les épreuves, au nombre de plus de 35,000, étaient corrigées et les notes enregistrées.Le 2 du mois d\u2019août, les candidats qui ont échoué avaient tous reçu un avis les informant du résultat détaillé de leurs examens, et, le 10 du même mois, tous les diplômes étaient faits et expédiés aux candidats heureux.Vous trouverez annexée à ce rapport une liste contenant les noms des aspirants qui ont réussi, avec le degré du diplôme qui leur a été accordé, la note qu'ils ont obtenue pour ce diplôme et le lieu où ils se sont présentés pour subir l\u2019examen.Voici l\u2019opinion des membres du bureau sur l\u2019ensemble des épreuves qui leur ont été soumises : MATIÈRES.ÉLÉMENTAIRE, | MODÈLE.ACADEMIQUE, Catéchisme.Très bien.|Trés bien, .Très bien.Lecture francaise.\u201c eee Ce Coe.Grammaire frangaise.Bien.SE Ce Dictée francaise.Passable.,.Ca HP Précepte- littéraires.Assez bien.Excellent.,,., .Excellent.Composition frangaise.Très bien.Faible.Très bien.Ecriture.cc iii nee Bien.|Très bien.PU Le Lee Histoire Sainte, ,.Kd ER FU Histoire de I'église.c.oo iis viii, Lei .|Tres faible.Histoire du Canada.,.Faible.\\Faible.Faible, .Histoire de France.i coi.Très bien.Trés bien.Histoire d\u2019Angleterre.|.a ere Ca Histoire Ancienne.oovevuvinoile inure.Lo CO nee Histoire des Etats-Unis.|.Lara Bien.Géographie et organisation politique du | Canada.Faible.iTrés bien ,.Trés bien, .Arithmétique.Bien,.'Bien.(Bien .11411122, Comptabilité.Assez bien.Très bien.L.\\Trésbien.Géométrie, .20e aa a fee ae La aan aa ea RSS Lace Assez bien., Algébre.ee ee PSS TO Coe Pedagogie.Passable.|Treés bien.Très bien.Bienséances.\u2026.000000 eee seen Médiocre .\u2026.|Âssez bien.Assez bien., Hygiène.ee Bien.Tres bien.Très bien.Agriculture.oo.Passable.IBien.Bien.ete Physique.ccooieiivn ian cli ea Pere ardent ann Len es Faible.Cosmographie.|.A .|Médiocre,.Connaissances scientifiques usuelles.Assez bien.Assez bien.Assez bien.Dessin.22 02 eee a ane nae ana Faible.Tres faible.Faible.LANGUE ANGLAISE.Dictée anglaise.\u2026.\u2026.ve .|Très bien.Trés bien.; Très bien.1.Grammaire anglaise.Assez bien.Assez bien.\u2026.\u2026.Bien.Composition anglaise.PE Lana nee Bien.PL Le La La Littérature anglaise, .Passable.Passable.Passable.ANGLAIS, POUR LES CANDIDATS DONT LA LANGUE MATERNELLE EST LE FRANCAIS Dictée anglaise.ee Passable.Passable .Passable Grammaire anglaise.Assez bien.Faible.Mal .Composition anglaise.Mal,.co.|Trésmal.Médiocre os ly, itis | Hi Way J Jil » de, i lL oie 499 Les recettes de l\u2019année 1906, provenant des droits d'examen payés par les candidats, ont permis d\u2019accorder à chacun des membres du bureau une indemnité de 8250 et un traitement de $1,250 au secrétaire.Le bureau a dû payer plus de $1,100 aux examinateurs-délégués chargés de la surveillance cles\u2018 aspirants aux diplômes dans les diverses localités où ont eu lieu les examens.Nous avons l'honneur d\u2019être, ete, qe - 2 (Signé) J.-C.-K.LAFLAMME, Président.J.-N.MILLER, Secrétaire. - [a Fue Pr) \u201c255 en aie in Loy oo 04 x Ye Ae am nz.vas Lo se mr rn ee = Le res im J my us _ Gs ie Ppa ere pepe x Te TE ates =p = eo A tree fries pt a Par os > cs ces yard Roo cs ce Los __ re mess puree I par ry J.Br rar ar er CE SZ EEE rere rons pe Ne 22 = eat Garr T0 = = .Ce ee em ee = \u2014 oe ae mem vs Bopp Dp = = pel TABLE DES MATIÈRES Pages Secrétariat de la province de Québec.000000ae seance nee na teen ete ee 111 Conseil de l\u2019Instruction publique\u2014Comité catholique (Membres dm).000000 eee eee IV .\u2018é \u2018 ¢ protestant ( és PA v Département de l\u2019Instruction publique (Personnel du).000000 000 eee eee nat e see VI Rapport du SUrintendant.vou vreaners sentria nette ST VIT APPENDICE No I Rapports des Tnspec eurs d'écoles, l.\u2014 INSPECTEURS CATHOLIQUES.Pages Pages.1\u2014Beaumier.0.000000000 011 ce 00e 3 20\u2014Lévesque.coi es 79 2\u2014Bégin.oooiii ii eee ee eee 6 21\u2014Lippens.0080000 00e aa se see nee sa 3\u2014Belcourt.ii 7 22 Marquis.es 85 4\u2014Bergeron.PL ea eee 10 23\u2014MeGown.o.oo 93 5\u2014Bouchard.es aa eee 14 24\u2014Molleur.ii 94 6\u2014Brault.i , 017 25\u2014Nansot.0000000 00e eee asc e eee 98 7\u2014Chabot.ee es 20 26\u2014Pagé.L.22220 00e Lea ee sacs 102 8\u2014Cléroux.22000 00e tete eat eee 23 27\u2014Paquet.a aa eee es 104 Côté.21014 2 242 aa a eee eee 27 28\u2014Primeau.0002 5 ea aa sea eee 105 10\u2014Curot.00020000 00 sas eee 29 29 \u2014Prud\u2019homme.108 }1\u2014Demers.020200000 0005 eee eee 33 30\u2014Roy.oo e ea ae e 110 129\u2014Dubeau.000000 4e neue 7 31\u2014Ruel 1.222220 0 12e eee sens see» 114 13\u2014Filteau.20.222 2 een ane eee ses 51 32\u2014Savard .ee ae a aa e as ess» 117 14\u2014Fontaine.oii 56 33\u2014Simard.o.oo 122 15\u2014 Genest-LaBarre.FP 59 34\u2014Tanguay.covnieneeii in, 123 16\u2014Goulet.i 65 35\u2014Tremblay .126 17\u2014Guay, F.-X.oo e este Lee 68 36\u2014Turcotte.42222000 a sean 129 18\u2014Guay, L-A.oo.oii 71 B7\u2014Vien.«iii i 137 19\u2014Heébert.ooo ace es 75 2.\u2014 INSPECTEURS PROTESTANTS.38\u2014Ballantyne.a 141 44\u2014McOuabt.o.oo ass esse 165 39\u2014Gilman.«o.oo ee 144 45\u2014Sutherland.c.oiiii esse 169 40\u2014Hewton.J 147 46\u2014Taylor.oii ln 171 41\u2014Kerr.coi ea anna nanas 157 47\u2014Thompson.ovnnn.176 42\u2014Mabon.159 43 \u2014John Parker.179 43 \u2014McCutchon.oo viii ee anne 162 meme LORS NNN VAN S Cu, APPENDICE No IL LS 10 MY Se SA Rapports sur les Écoles norfaclés.\u2018 ce Ç ~ ; > \u20ac { Ecole normale Jacques-Cartier.00000 suce eee anna dessus TEA ssh .187 Ecole normale McGill.ea me I.nb