Vol. ..., 9 février 1976, lundi 9 février 1976

[" ._ oe __ ed ER RL ER > oD nn FALE TEST dé SPA EE ETS I Eu RCE 3x sx 2 Pa LAT x ge Ne Le \u201c Loo RS ok vs av od de = + LA v 7 Eee 00 , + AR ry 3e 3} ze: == ns 24e fé hao: Es vu ~ 3 + rl \"h 3 RES a NS « A SA al © 353 +, + & + - ee xX : S$ T \u2014 PA By FR LE = x 0 > x + EN .ç Es Six oR Dw + à.» ~~ hed Can À ir Na, a, oF x IH ar % ! 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\\ vl por a % Lu ie 2 Sec Abt Fa am Ww Cay 2 fy os an a Sr - Es an à a es x 5 Ta J + AN (a = ; et 7 a SRE ala ri Are oem ; 22 2 ve FE eh rth F 4 rx Petit EN Aa 2 ol i \u2019 =- Ok 2-Volume 58;-9 fevrier 1976 { = rae tes eg ~ * ve que + di se gprcuness Pa Not eue sente [3 VOLUME 58 du Quartier Latin, No.19, 9 février 1976.Les nouveaux colabora- teurs sont les bienvenus au Volume 58.Les réunions de préparation ont lieu le JEUDI à 18 h.au 6ième étage du Centre Communataire [C-6526).La discussion des textes à paraître a lieu le mercredi à 6 h.au 4023 du Pavillon des Sciences Sociales.Nous lançons une invitation spéciale aux gens de l'UQUAM qui sont intéressés à venir travailler avec nous.Les photos qui paraissent dans le journal sont prises avec une caméra OLYMPUS OM-1 qu\u2019on peut se procurer aux magasins de Services-Campus.Depôt légal BIBLIOTHEQUE NATIONALE.Impression Payette et Simms Inc.COLLABORATEURS Pierre Paquette Pierre Tourangeau Diane Bélanger Alexandra Hobden Viateur Boutot Michel Desmarais - Pierre Duhamel Claude Péclet COORDINATION TECHNIQUE , Maryse Turcotte André Lemire Composition et montage SST Typesetting \\ un virage trop brusque, l\u2019Uni- d avec l'Ecole de traduction a cédé au secrétariat d\u2019Etat sop outil le plus prestigieux dans le domaine de la recherche, la Banque de terminologie.tariat d\u2019Etat, la Banque de livres pour de documentation comprenant des gues spécialisés en médecine, de M.technique, économie, adminis- ~ A la suite.d\u2019une transaction tration, droit, etc., des ouvra- récente, 387 étudiants en tra- ges de référence modernes, la duction se retrouveront peut- Banque de terminologie, et être en septembre prochain par là-même l'Ecole de traduc- sans les outils de travail indis- tion qui a payé une bonne pensables à leur formation.En partie de ces livres pour assurer effet, sans qu'il n'y ait eu aucu- une meilleure formation de ses ne consultation préalable aup- étudiants, a acquis au cours rès des étudiants et profes- des dernières années une ré- seurs de traduction pour éviter putation insurpassée au Cana- versité de Montréal en accord DES SERVICES UNIQUES Quant aux étudiants, ils travaillent quotidiennement à- la salle de documentation exigue de la Banque, située chemin de la Reine Marie, pour effectuer leurs travaux hebdomadaires en Subventionnée par le vice- traduction.À la suite d\u2019un ac- rectorat à la recherche, lui- cord, l'Ecole de traduction avait même alimenté par le secré- acheté une grande partie des contribuer fterminologie, disposant d\u2019un formation de ses étudiants.De ordinateur ayant en mémoire plus, ces derniers bénéficient plus de 100 000 mots, fait actuellement d\u2019un apprentissa- l\u2019envie de plusieurs organismes ge unique en recherche termi- internationaux.Grâce a sa salle nologique par le biais de l\u2019en- unique, seignement des terminologues, centaines récemment devenus fontion- d'ouvrages généraux, des dic- naires en vertu de l\u2019entente tionaires bilingues et unilin- intervenue entre Ottawa et l'U.Grâce au système de classe- L\u2019ECOLE DE TRADUCTION: COMMENT VENDRE SON PRESTIGE .Richard Doyle Biologie onest 6 million de presque parenté faut se parler.BRASSEE AU QUÉBEC PAR L'A'BRASSERIE (Lobo ) LIMITÉE\u2014 YA 'RIEN QUI LABATT \u2014 voie ment par domaines de la salle de consultation, ingénieuse solution pour trouver en peu de temps un ouvrage de référence sur n'importe quel sujet, les étudiants et professeurs peuvent trouver remède à presque tous leurs maux.Tous ces services, accès à la documentation spécialisée, formation professionnelle en terminologie, système de classement, quent de tomber aux mains du gouvernement fédéral, laissant ainsi professeurs et étudiants dépourvus de moyens de travail.Les étudiants en tradugtion conçoivent très bien qu\u2019un projet de recherche qui a atteint le stade de l\u2019exploitation com- à la merciale soit cédé au parrain financier, le gouvernement fédéral.D'ailleurs, il n\u2019entre pas dans les fonctions de l'université de financer un projet en commercialisation, d\u2019autant plus qu\u2019elle n\u2019a pas les fonds nécessaires pour assurer la rentabilité d\u2019une telle entreprise.D'autre part, la Banque \\.de terminologie servira à \u201cse- *courir\u201d quotidiennement l\u2019es- * saim de traducteurs fédéraux installés à Ottawa.Il semble qu'après avoir rodé le système, le gouvernement fédéral pourrait envisager d'offrir gratuitement les services de la Banque, c'est-à-dire consultation de l\u2019ordinateur au moyen de terminaux, à toutes les entreprises.Chose certaine, l'utilisation par les services fédéraux d'un outil de travail terminologique audacieux est nettement justifiée: Ottawa est l\u2019un des seuls endroits au monde où il se fait tant de traduction entre les deux langues.DES LIVRES QUI S'ENVOLENT Les étudiants en traduction ne s'opposent pas au principe de la cession, mais déplorent les conséquences qui en découlent.Au cours d\u2019une assemblée générale, ils ont manifesté leur inquiétude quant à la vente des livres de la salle de documentation.Dans une résolution adoptée à l\u2019assemblée, ils demandent au directeur du Département de linguistique et philologie, auquel est rattachée l\u2019Ecole de traduction [voir partie Il sur l\u2019autonomie de l\u2019École), de s'assurer qu\u2019il y ait un centre de documentation valable à la rentrée de septembre.Or, le directeur du département se borne à répéter que les livres de la salle de consultation ne feront pas l\u2019objet d\u2019une transaction dans le contrat.Pourtant, au cours des deux entretiens avec le directeur de la Banque de terminologie, il en ressort que les négociations portent effectivement sur la vente des livres.Les étudiants ont d'ailleurs discuté de modalités acceptables pour éviter qu\u2019ils ne se retrouvent les mains vides à la suite de la cession de la Banque.Les étudiants en traduction sont bien conscients que les terminologues convoitent à juste titre les livres de la salle de documentation.À la suite des propos ambigus du directeur du département, les étudiants ne savent vraiment plus à quoi s'en tenir et \u2018craignent qu'on soit en train de régler le sort des ouvrages de la Banque sans tenir compte des revendications des étudiants.Tout porte donc à croire que les livres changeront de mains au cours des prochains mois, si ce n\u2019est déjà fait.Les étudiants suggèrent, d\u2019une part, que l'argent retiré de cette vente retourne à l\u2019Ecole de traduction, puisqu'elle a payé une partie des livres, pour permettre le renouvellement de la documentation, et d'autre part, que les ouvrages épuisés soient polycopiés pour continuer d\u2019avoir accès à des sources précieuses.Toutefois, il y a de fortes chances que l'argent de la vente aille au fond générale de l'université et qu'il n'aboutisse jamais en traduction.On sait \u201d philologie qui n\u2019a pas encore 9 fevrier - Volume 58 -3 que le gouvernement fédéral subventionne à raison de $500 par étudiant boursier l'Ecole de traduction.À l\u2019heure actuelle, il est impossible de véritier si ces subventions parviennent à l'E- cole.Au cours de ces mêmes entretiens avec le directeur actuel de la Banque de terminologie, membre du comité de négociation, il semble qu\u2019Ottawa envisagerait une autre solution pour dépanner les étudiants.En effet, le gouvernement fédéral, au lieu de payer en argent les ouvrages, renouvellerait gratuitement une partie du centre de documentation, fotamment les ouvrages de référence généraux.Les étudiants s'opposent à cette solution puisqu'ils travaillent principalement avec des dictionnaires spécialisés unilingues et bilingues.PAS DE PROBLEMES Toujours selon le directeur du Département de linguistique et philologie, les livres ne posent aucun problème.|| arbore d'ailleurs un optimisme surprenant, en affirmant que les livres demeureront la propriété de l\u2019université.Au cours d'une assemblée de professeurs, \u2018ll a toutefois reconnu qu'on pouvait envisager de prêter ces ouvrages au gouvernement.Les étudiants en traduction ne sont pas dupes: ils savent très bien qu\u2019un prêt peut être prolongé et se transformer en une vente après quelques années.Les professeurs de traduction, à la demande des étudiants, ont adopté à l\u2019unanimité une résolution portant que la salle de consultation comprenant tous les livres doit rester à l\u2019Ecole de traduction.Les étudiants en traduction se sentent lésés, parce qu'ils n\u2019ont jamais été avisés officiellement de la cession de la Banque.D'autre part, ils déplorent l'attitude du directeur du Département de linguistique et songé à une solution de rechange, même s\u2019il affirme n\u2019y avoir aucun problème en ce qui concerne les livres.En juin prochain, les étudiants craignent que tous les ouvrages de la salle de documentation prennent la route menant au secrétariat .d'Etat.Leurs craintes sont davantage justifiées quand on leur apprend qu\u2019une classe du contrat leur donne droit d'accès à la nouvelle salle de documentation du secrétariat d'Etat.Dans toute cette affaire qui se trame dans le plus grand silence, les étudiants semblent n\u2019avoir\u201caucun mot à dire.On les dépossède dans leur dos.Richard Fortin Etudiant en traduction membre du comité sur l'autonomie membre du comité de la bibliothèque 4- Volume 58 - 9 fevrier 1976 Le 4e congrès de l'ANEQ, tenu du 31 janvier au 2 février a laissé nombre de militants perplexes tant par son déroulement que par ses résultats.Tenu dans un climat extrêmement tendu, il a donné lieu à beaucoup d'aftrontements et peu de débats.Manifestement, la direction voulait.non un congrès d'orientation où un véritable débat dégagerait les perspectives de la péciode mais une pure scéance d\u2019auto-glori- fication.À partir du slogan \u201cPréparons-nous à la lutte\u201d, la direction actuelle a comparé l'ANEQ à une \u201carmée\u201d rassemblée pour livrer bataille à \u201cl\u2019ennemi\u201d identifié comme \u201cle gouvernement\u201d ou mieux encore \u201cles autorités en place\u201d.Il fallait donc non pas critiquer les généraux ni même le plan de bataille mais au contraire écraser sans pitié les éléments \u201ctraitres et scissionnistes\u201d; toute forme de critique était systématiquement attribuée à une volonté de détruire l'ANEQ (\u2019ANEQ, on est pour ou on est contre\u201d] et faisait donc \u201cobjectivement\u201d le jeu du gouvernement\u201d.Ainsi ceux qui voulaient critiquer la direction actuelle et ses méthodes bureaucratiques étaient accusés de vouloir détruire l'ANEQ ni plus ni moins.Les quelques délégations identifiées au départ comme opposants de la direction actuelle ont vu converger vers elles des attaques proprement hystériques qui frisaient la propagande haineuse.Les représentants de Maisonneuve par exemple se sont fait traiter de \u201ctascistes\u201d à propos de la lutte \"contre la CTCUM alors qu\u2019ils ont été à l'origine de la formation du Comité de Lutte des Usagers et de bien d'autres actions contre Drapeau et Han- nigan.Plusieurs incidents ont témoigné de la volonté de la direction d\u2019étouffer complètement tous les éléments le moindrement critiques: interdiction des tables de littérature, tentative d'empêcher les représentants de Rosemont de filmer les travaux, contrôle strict des déplacements dans la ville du congrès [appliqué d\u2019ailleurs de façon hautement sélective) par un service d'ordre hargneux et pléthorique.Ceux qui veulent lutter dans les écoles et Cegeps contre la discipline hiérarchique se trouvaient fort mal à l\u2019aise dans cet ambiance fort peu démocratique.Une direction qui dénonce ceux qui ont mené les luttes de la session passée La direction prétendait placer le Congrès sous le mot d'ordre: _\u201cPréparons nous à la lutte\u201d.De nombreaux participants n\u2019ont pu manquer de constater l\u2019abi- me séparant ce mot d'ordre [et la minceur du bilan présenté par la direction de l\u2019ANEQ pour la session passée.Les luttes très importantes menées en automne, principalement à Montréal [Bill 22, Sociologie, CTCUM] ont donné lieu à une violente controverse entre la direction et les Cegeps et Universités qui s'étaient battus en première ligne et qui.se rangeaient comme par hasard parmi les éléments critiques: Mai- sonneuve, Rosemont, UQAM, parmi les délégations officielles et évidemment le Comité de Coordination à L\u2019U de M.La direction misant sur son \u201cprestige officiel\u201d, sur Fappui inconditionnel d'un certain nombre de délégations et la sous-information- des autres [sans parler des \u201capplaudissements\u201d nourris du \u201cservice d'ordre\u201d] a tenté d'isoler les éléments critiques pour les dénoncer comme scissionistes au moyen d\u2019une démagogie \u201cunitaire\u201d et d'une présentation unilatérale des événements de l'automne.La réplique vigoureuse des étudiants visés a obligé la direction et ses partisans à modérer leurs attaques.L'intervention du Cegep Mai- sonneuve, rétablissant la chronologie exacte de la lutte contre la CTCUM, et détaillant les multiples mobilisations massives et militantes, a coupé court aux attaques hystériques de la direction actuelle de lANEQ.Celle-ci n'a pu cacher ses erreurs en particulier lors de la lutte de la CTCUM ou elle a voulu isoler les étudiants des travailleurs et son absence de réaction de solidarité concrète vis à vis des étudiants de sociologie de l\u2019U de M.Quel soutien au Front Commun?\u2018 Le Front Commun a constitué un autre point de clivage entre la direction et les éléments militants.Alors que ceux-ci prennent de plus en plus conscience de la nécessité de lier leur lutte à celle des travailleurs, la direction continue à les séparer, se dédommagement par l\u2019affirmation erronée que la meilleure façon pour les étudiants d'appuyer la lutte des travailleurs est de se battre sur-leurs propres revendications.La liaison pour la direction doit s'effectuer par des \u201creprésentants\u201d de sommet à sommet.Plusieurs militants ont proposé par contre une mobilisation des étudiants sur des thèmes directement politiques, en coordination avec la stratégie de lutte des travailleurs.Ceci devait se faire sur des thèmes communs, par exemple, contre le gel des salaires, contre les atteintes au droit de grève, contre la rentabilisation, contre la répression.D\u2019après la direction actuelle, la victoire des travailleurs du Front Commun n'aiderait en rien les étudiants[!].Ceux-ci doivent donc se- battre de leur côté .À cet effet tout un calendrier est prévu par elle pour mener des batailles étudiantes comme si le Front Commun n'existait pas.Que faire en cas de gréve des enseignants, du personnel de soutien, pour -élargir la solidarité populaire aux syndiqués?A ces questions la direction actuelle de l\u2019ANEQ n\u2019a pas de réponse.LE COLLOQUE NATIONAL DE L\u2019U DE M: \u2019 ;Les protestations de nombreux étudiants ont éclatés à\u2019 propos des attaques lancés contre le Colloque National du - 13, 14, 15 février à l\u2019'U de M.On sait que la direction a lancé un mot de boycott sous prétexte que l'idée de ce Colloque n'avait pas cheminé correctement à travers toutes les instances bureaucratiques de l'ANEQ.C'était une illustration concrète du mot d'ordre \u201cBrisons avec le spontanéisme\u201d, qui parait se ramener pour la direction de l\u2019ANEQ à \u201cBrisons les initiatives de la base\u201d ou plus vulgairement encore \u201cBrisons toutes les oppositions\u201d.La direction de l'ANEQ a été incapable de faire entériner son attitude par une nette majorité alors qu\u2019elle se plait à se dire représentative de tout le mouvement étudiant québécois.Le niveau déplorable de ce Congrès aura sans doute incité plusieurs délégations à tenir ailleurs les discussions sérieuses que nécessitent l'orientation du mouvement étudiant québécois.François Moreau A la suite de la lutte victorieuse des étudiants de sociologie la session passée, le comité de coordination [COCO] des Sciences Sociales de l'U de M avait décidé de préparer un Colloque National étudiant dont les thèmes centraux de discussion étaient les limites des luttes pédagogiques.et la jonction du mouvement étudiant et des travailleurs lors du prochain Front Commun.Avec de bien faibles moyens d'organisation, le COCO a mis sur pled un comité d'organisation du Colloque National dont les tâches étaient de préparer les journées de discussion [confection de dossiers] et de prendre contact avec tous les Cégeps et \u2018Universités du Québec.Le but de ce Colloque était clairement établi: donner un lieu central de regroupement au: plus grand nombre possible de militants affirmés ou potentiels pager des idées et en discuter.Le souci essentiel est de donner le caractère démocratique le plus large possible à cette initiative.Ainsi les invitations concernent non pas des délégués à représentativité parfois mouvement étudiant a dans un premier temps diffusé un mot d'ordre de boycottage du Colloque par les membres de l'ANEOQ à Saint Anne de la poca- tière.De la part de dirigeants, .nationaux du mouvement étu- douteuse, mais chaque étudi- ;diant, cette attitude ne peut ant décidé à se baître pour- relever que de l'infantilisme redonner une vie politique active, à tous les niveaux, à l\u2019ensemble du mouvement étudiant québécois.- Le Colloque National ne sera pas un substitut au Congrés de l'ANEQ, il n'a pas l'intention de créer une nouvelle organisation .étudiante nationale, mais de revivifier l\u2019actue! mouvement étudiant au Québec.Le Comité d\u2019Organisation du Colloque a connu bien des.difficultés à faire.passer son projet dans les institutions scolaires en dehors de Montréal.En effet la direction de l'ANEQ faisant passer ses pro- du movement étudiant, à, pro, Bres.irresponsable.En effet elle ne peut qu'étouffer toutes les initiatives locales ou régionales, sous prétexte que tout doit se décider \u201cen haut\u201d.La tenue-du -Colioque National sera donc.une victoire de la démocratie dans le mouvement étudiant.Ceci cependant n\u2019est pas une fin en soi.Le Colloque National devra aussi apporter des idées neuves au mouvement étudiant dans son ensemble.Les sujets abordés lors des journées de discussion [Bilan des luttes à l'U de M, du mouvement des étudiants contre la hausse des tarifs de la de classe, de la centralisation administrative, du rôle des femmes dans le mouvement étudiant, de celui des anglophones, de la jonction étudiants- travailleurs lors du prochain Front Commun .].permettront de donner matière à des propositions d'actions.pour le mouvement étudiant dans son -ensemble.A ce Colloque les étudiants \u201cde chaque institution seront .invités à faire part de leurs expériences de lutte et de leurs idées quant aux actions futures.La participation s'annonce déjà importante aussi bien de la part des membres de 'ANEQ que d'autres qui n\u2019y sont pas représentés.\u201c Le Colloque National a déjà reçu la confirmation: de l'envoi d'une délégation par l'Université du Québec à Montréal [AGEUQAM], les Cegeps Saint- Laurent, Maisonneuve, Rose- mont, Andre-Laurendeau, Bois de Boulogne.Par ailleurs, l'Université au Québec à Trois-Ri- vières, les-Cegeps de Thetford Mines, de Shawinigan, Lionel Groulx, Sherbrooke,- Trois-Ri- \u2018vières, Tracy-Sorel seront également présent.Du côté anglophone viendront des étudiants de Sir George Williams et du Cegep Dawson.D'autres institutions confirmeront leur participation dans le courant de cette semaine.La participation la plus large, non seulement en nombre, mais en idées est requise pour faire de cet événement un succès.Ce sera une garantie pour l'avenir de ne pas voir le mouvement étudiant rester en dehors de la vie sociale et politique, en dehors des luttes du peuple québécois.Sylvie Bouchard [Comité d'organisation du Colloque - National] ~ SENT! 1 spontanée, où règne, En fin de semaine avait lieu le IVe congrès national de l\u2019A.N.E.Q.à Ste-Anne de la Pocatière.Nous étions trois délégués officlels Je lU.de M.[2 pour le F E.C.U.M.et 1 pour le CoCo des Sciences Sociales] et nous sommes tous d\u2019accord pour dire qu'il y régnait un climat survoité dû a deux lignes de pensées très opposées.Il y avait de la part des membres du C.C.et de certains C.E.G.E.P.s une rigidité telle vis-à-vis certains groupes également membres de l\u2019A.N.E.Q.ou simplement observateurs que Je vais tenter d\u2019éclaircir le mystère qui tourne autour du ; colloque du CoCo à l\u2019aide de fails.de dois dire.avant de com- mancer que je sais, a l'avance, que des gens vont croire que je Lt suis un \u201ctraître\u201d sans même avoir lu ou entendu ce que j'ai à dire.J'espère simplement que les autres sauront me juger avec plus d'objectivité.NAISSANCE DU COCO: Cet automne, le conflit au département de sociologie qui opposait les étudiants et l\u2019ad- | ministration de I'U.de M., amena certains étudiants de ce : département à chercher des appuis hors du département.Lan- gant l\u2019appel lors d\u2019assemblées | générales de la \u201cFAS\u201d [faculté d'art et sciences), ils ont réussi à sensibiliser des étudiants de i divers départements concernant leurs problèmes de nature \u2018Wf pédagogique.Sur la base d'\u201cintérêts communs\u201d et également, le besoin pressant de s\u2019organiser, il fut résolu de former un comité de coordination de la lutte: le CoCo.Naissant, au sein d'une lutte généralement, une certaine confu- sien dans l\u2019esprit de la majorité due étudiants face à une agita- Eton: subite, il fut décidé que le CoCo serait constitué de deux délégués pour chaque département de la F.A.S., contrairement à l\u2019idée première de faire du CoCo un \u201ccomité large et ouvert\u201d [sic].- ll est nécessaire de spécifier, que le mouvement, ayant ces | principaux appuis en sciences i sociales, porte, malgré tout, le E têtne pompeux de CoCo de la | FAG sur la base d'une \u201ccertaine confusion\u201d régnant autour du fait que ies assemblées généra- : ios étaient convoquées au nom des étudiants de la F.A.S.et Qui y participalent les étudiants 'du département de mathématiques, seul département -de sciences qui a participé au- Cou, et qui;-de toute façon fait déjà parti d'une organisation; l\u2019A.E.S.[assoc.des étu- diants-en sciences] qui a une tradition et existe depuis plusi- tout échange d'idées ou toute critique était pratiquement impossible.Je ne sais si cette attitude était justifiée de la part du C.C., s\u2019il ne se sentait pas assez fort pour accepter les critiques ; Cependant, ce n\u2019est certes pas de cette façon qu\u2019ils formeront une A.N.E.Q.unie et constructive.A la fin de ces deux jours de congrés, certaines personnes qui n\u2019avaient pas d\u2019allégence politique bien précise et qui venaient au congrès pour bâtir une A.N.E.Q.forte qui défendait les droits et intérêts des étudiants qu\u2019elle eurs années.Il est important de mentionner tous ces faits pour jeter la lumière autour de la confusion manifeste à travers laquelle nacquit le CoCo, de façon subite et spontanée.IDEE D'UN COLLOQUE NATIONAL: ; Lors d\u2019une réunion du CoCo, où j'étais présent, fut lancée l'idée d'organiser un \u201ccolloque national\u201d sur la pédagogie, sur la base de l'intérêt manifeste des étudiants pour les questions d\u2019ordre pédagogique.Il fut alors souligné qu'il existe effectivement une association nationale des étudiants du québec, l'\u2019'ANEQ, qui a dans ses cadres un comité de pédagogie pouvant organiser une telle rencontre.Etant représentant du FCAECUM [front commun des associations étudiantes du campus de I'U.de M.}, j'ai souligné ce fait et le tait que le FCAECUM avait la possibilité de faire des démarches pour lancer l'appel à l'ANEQ.On me répondit que le CoCo était en mesure d'organiser cette rencontre, et que le comité organisateur pouvait lancer l'appel à l\u2019ANEQ, lui-même.Ayant encore les idées confuses a l\u2019époque et devant le fait que le FCAECUM s'était trouvé affaibli cet automne, je n\u2019ai pas insisté.Cependant, je rappellerai que ceux qui menaient la lutte de socio et par conséquent, les débats au Co- Co, sont les mêmes individus - qui s'opposaient farouchement à l\u2019organisation des étudiants du campus et de tout le Qué- -bec, tout au long de l'année dernière.Ces mêmes individus, sont revenus cet automne, avec une position mystérieusement modifiée devant le fait que l'ANEQ était fondés et que de ce fait, les étudiants s'organi- représente, ont dû se demander ce qui de passait.J'ai discuté avec des étudi- .ants qui, pour la plupart, _venaient de l'extérieur de, Montréal et ils semblaient d'accord pour dire qu\u2019un certain fanatisme se dégageait ce cette fin de semaine et se demandaient jusqu\u2019à quel point cela pouvait unifier ou désunifier l\u2019A.N.E.Q.Malgré tout, une note d\u2019encouragement semble ressortir de cette fin de semaine.En effet, les universités ot certains C.E.G.E.P.s semblent vouloir tendre vers une critique plus constructive et pas le temps de vous organiser _ pour prendre conscience de la situation réelie.; Ceci est clairement démontré par l\u2019expérience même de 'ANEQ, et de d'autres organisations expérimentales telles, l\u2019'A.E.P., l\u2019'A.E.H.E.C., etc.INVITATION A L\u2019ANEQ!?Revenant au colloque \u201cnational\u201d sur la pédagogie du CoCo, le comité formé pour organiser le_colloque fut do- ment mandaté sur la \u201cbase d'intérêts communs\u201d pour invi- \u201cter PANEQ.Une lettre formelle fut do- ment envoyée a la majorité des institutions du Québec pour les inviter au colloque, et \u201cainsi, sonder l\u2019intérêt réel de celle- .ci\u201d.\u201cMalheureusement,\u201d on a \u201coublié\u201d de sonder l\u2019'ANEQ.Un oubli facheux qui va coûter cher, très cher au CoCo, et surtout aux individus qui tentent d'y gagner trompeusement une certaine crédibilité.Alors que les étudiants de géographie trouvaient les moyens de venir au Conseil Régional de I'ANEQ, empiétant sur le \u201cterrain\u201d du CoCo, le CoCo n'a jamais su faire parvenir d'invitation officiel a PANEQ.PARTICIPANTS AU COLLOQUE: En fin de semaine, les délégués du CoCo, prenant la parole au IV congrès de l\u2019'ANEQ, présentent leurs excuses, soulèvent \u201cl'erreur\u201d et invite les membres de l'ANEQ à participer au colloque.Les intervenants se succèdent au micro.Une confusion -évidente règne parmi les délé- Qués, certains étant en faveur du colloque, et d'autres carrément contre.Rosemont, tente de nous prendre aux \u201ctrippes\u201d; l'UQUAM réplique qu'eux, ils avaient été informés et partici- saient \"malgré {eur opposition._peraient jah! Ah!; mystifica- \u2018Leur nouvelle position était -PANEQ, oui, mais en lutte, tion).Il est important de souligner revendiquant la nécessité du que le comité d'organisation du spontanéisme pour \u201corganiser\u201d les étudiants.Une telle ligne va clairement à l'encontre de l\u2019idée d'organisation, puisque lorsque vous luttez, vous n\u2019avez es mh PA MTS = UN munies are «colloque s'étant élargi, les Institutions qui participent maintenant à l\u2019organisation du çol- loque sont l'UQAM, Maison- neuve, \u2018CoCo de ru: \u2018de M; ASSET objective de 'A.N.E.Q.-Les différentes opinions des délégués officiels et -délégués observateurs furent données au 1er point à l\u2019ordre du jour après le discours du secrétaire général.Le thème était: \u201cDébat général sur la situation actuelle dans le mouvement étudiant\u201d.À ce point, beacoup orit critiqué le fait que l'information n\u2019est pas acheminée de façon assez détaillée vers les membres de la base et ceux-ci en con- tre-réaction ne sont pas aussi militants qu\u2019ils le de- vrailent.Pourquoi?Où se St-Laurent et que ces institutions sont toutes contrôlées par les mêmes individus que j'ai mentionné plus haut qui défendent le principe du spontanéisme et de la désorganisation continue.On tente de répliquer que d'autres institutions membres de l\u2019ANEQ, avaient déjà organisé des rencontres semblables; TLM [technique de laboratoire médical], RIU [rencontre inter- universitaire], FAEIQ [Fédération des étudiants en ingé- nieurie du Québec].On répondra que le CoCo n\u2019est pas membre de 'ANEQ!?MON INTERVENTION Mon intervention visait, comme délégué officiel de Polytechnique, a citer sommairement quelques uns de faits ci-hauts.Poly s'est abstenu de prendre position et \u201cne présumait pas des intentions des organisateurs du colloque\u201d officiellement.J'ai souligné le fait que s'il existe tant de méfiance de la part des délégués au IV Congrès de l'ANEQ, c\u2019est que celle-ci a subit de multiples assauts répétés de la part d'individus dont le congrès doute - fortement de l'intégrité.LE VOTE: Le vote (ut pris et enregistré comme suit: POUR UQAM Shawinigan Rosemont Lionnel-Grouix ITA Cegep Sherbrooke Trois-Rivières UQTR CONTRE Ahuntsic CVM ÇÛ Alma .\u2019 André Grasset - Bois de Boulogne Hull La Pocatière Lévis-Lauzon Marguerite-Bourgeois Rimousky \u2018St-Hyacinthe \"+= vee sasaimes ena 9 fevrier 1976 - Volume 58 -5 situe le problème?En haut ou à la base?Probablement des deux côtés.Ce débat général a pris un peu plus de la moitié du temps du congrès et ll restait à peine quelques heurs pour discuter les résolutions du C.Cet celles de l\u2019assemblée au IVe congrès national: En conclusion, il y a beaucoup de travail à faire pour unifier \u2018les membres de l\u2019A.N.E.Q.et lui donner l\u2019image d\u2019une association étudiante véritable.Rita Jussaume délégué du F.C.A.E.C.U.M.au ÎVe congrès national de l\u2019A.N.E.Q.St-Jean Sept-lles ABSTENTION Poly Lévis HEC Concordia Joliette Ste-Foy Laval -L\u2019appel est donc lancé pour boycotter le colloque \u201cnational\u201d du CoCo, auquel on avai.d'ailleurs ajouté au programme la question du Front Commun inter-syndical de façon mystérieuse, encore une fois, puisque l\u2019ANEQ traite de ces questions dans son programme.La participation libre au colloque sera faite sur une base institutionnelle.DEMYSTIFICATION : Pour ma part, je peux dire que le IV Congrès de l'ANEQ, ~ fut réussi et me permis de sortir de la confusion dans laquelle je baignais; démystifiant le rôle que joue certains individus dans le mouvement étudiant.ll n\u2019y a donc pour moi que trois types d'étudiants: ceux qui savent où ils vont parce qu'ils ont compri£; ceux qui sont confus, qui sont pris par les sentiments, et finalement ceux qui utilisent les sentiments qu'ont les gens pour manipuler les étudiants à des fins déplorables.Pierre-Jean Lafieur Vice-président externe \u2018 de I'A.E.P.[Poly] Coordonnateur du FCAECUM [U.de M.] - Etudiant en génie géologique [Poly] Délégué officiel de Poly à l\u2019'ANEQ.P.S.Les sujets au programme du colloque sont tous inscrits au programme officiel de FANEQ.ORGANISON-NOUS pour une lutte comme face à un ennemi commun: Le gouvernement.VIVRE L'ANEQ BRISONS AVEC LE .SPONTANEISME! DEVELOPPONS LE FACTEUR \"277 CONSCIENT! Be Volume 58 - 9 fevrier 1976 na \u201c SOUTENONS Les syndiqués sont invités à se.priver temporairement des bières Molson, Laurentide et Canadian, pour permettre a plus\u2019 de 200 travailleurs d\u2019éviter l\u2019amputation de leurs doigts ou de leurs mains.La famille Molson-est en effet propriétaire de Vilas Furniture, une usine de meubles de Cowansville où 364 travailleurs, en grève depuis le 29 juillet dernier pour l\u2019abolition du plan boni, se heurtent au refus systématique de la compagnie.L\u2019existence de cette prime à la production provoque des cadences de travail telles qu\u2019il y a chaque mois cinq ou six accidents.assez sérieux pour justifier des absences et que dans le seul service de la coupe du bois, la moitié des travailleurs sont déjà amputés d\u2019un doigt ou d\u2019une main.Cette situation rappelle la célèbre grève chez Ayers, à Lachute, il y'a quelques années.Le plan d\u2019esclavage Le processus du plan boni est le suivant: pour chaque tâche sur la chaîne de production, la compagnie alloue une période de temps officielle et ceux qui l\u2019exécutent plus rapidement recoivent, outre le salaire de-base, 40% de plus.Cette épée de Damoclès accule les ouvriers à des cadences insoutenables pour sortir du salaire minimum multiplie les accidents [5 morts depuis l\u2019ouverture de l\u2019usine], et dessert les ouvriers fatigués ou vieillis, qui ne peuvent plus tenir le coup.Bien plus, la compagnie abaisse constamment son chronométrage officiel, dès qu\u2019un rr Im 4 | grand nombre s\u2019y ajustent, de sorte que certains, qui n\u2019y arrivent pas, ont des baisses dé salaire: un d\u2019eux, qui a dix années de service, est ainsi passé de $117 a $100 par semaine.Le plan boni provoque aussi des dissensions et des déplacements injustes sur la chaine de production parce que les plus lents ralentissent les suivants qui ne parviennent plus a devancer le chronométrage même s\u2019ils sont eux-mêmes .rapides.Pour survivre Le plan boni touche environ les deux tiers des employés qui se font ainsi; en moyenne, $3.85 I\u2019heure, Les autres, qui ne sont pas sur la chaîne de production, reçoivent $2.83 l\u2019heure.Avant la grève, une centaine d\u2019employés, dont certains ont 20 ans de service, gagnaient $2.60 l\u2019heure [le salaire minimum].Le syndicat [CSN] réclame le remplacement du plan boni par un salaire horaire fixe, rajusté du 40% déjà acquis, plus une hausse uniforme pour tous de $1.95 l\u2019heure en deux ans et l\u2019indexation au coût de la vie.\"Toutes les autres clauses sont à peu près réglées, mais la compagnie refuse depuis le début de la grève de négocier l\u2019abolition du plan boni, qu\u2019elle veut maintenir parce qu\u2019il Jui permet un contrôle absolu des ouvriers.Quant au boycottage, il a déjà commencé dans la région: la publicité Molson a disparu des débits de boisson et le représentant régional de la compagnie ne commandite plus les événe- ments sportifs.Manifestation à Cowansville lundi 9 février.-|Départ: Café-Campus à 5:30 en autobus.Départ: du 1001 St Denis [CSN] à 6:30 en autobus 9 fevrier 1976 - Volume 58 -7 PUBLICITE ESPACE DISPONIBLE 1500 pi.carrés sur Côte-des-Neiges près du campus.\u2014Chautfé Emplacement idéal pour \u2014Plafond suspendu bureaux, clubs, activités \u2014Eclairage moderne sociales, manufactures ou \u2014Plancheren tuiles ateliers.: DISPONIBLEDES MAINTENANT TAUXINFERIEURAU MARCHE POUR RENSEIGNEMENTS: DAVE LEVINE 861-5677.LÂCHEZ PAS, LES GARS | To Au o < JE SENS QUE LEUR VAISSEAU ET SON ÉQUIPAGE \u2026 .\u2026 VONT NOUS HISSER VERS DE NOUVEAUX SOMMETS DE GLOIRE ! ey î 4 LA BIÈRE GLORIEUSE DE COPENHAGUE A : : Le S .Cpe pt - EE AN cam eee aes 10 15 ET 1 JA ON \u2019 i .~ fr WT nA PFE A A Ea eee A SF RRNA 2 kbar + pen \u2019 8- Volume > 9 fevrier 1976 La session d'automne a vu naître des mouvements .de contestation dans quasi tous les départements dont histoire.Début octobre, les étudiants du département d'histoire se dotaient d\u2019une association et passaient aux revendications d\u2019une façon précipitée.L\u2019appui au conflit de sociologie, l\u2019injonction et les courants d\u2019idée divergents créerent de profondes dissensions au sein même de l\u2019association, dissensions auxquelles la majorité silencieuse ne fut pas étrangère.Enfin, l\u2019imbroglio atteint son summum lorsque sociologie réintégra ses cours a la suite de compromis avec l'administration.Les étudiants d\u2019histoire se trouvèrent devant une im- E passe propice au défoulement des différentes factions d'opinion lors des assemblées générales.Le retour au cours s\u2019avéra la solution facile qui laissa cependant un malaise chez tous les étudiants.à On ne pouvait en rester là.À preuve, quelques deux- ÿ cents étudiants entérinaient le texte d\u2019une pétition réclamant la tenue d\u2019une semaine d\u2019étude.Le malaise, on voulait le définir avant de l\u2019affronter.Fort de cet appui, le comité d'organisation de la semaine d'étude réclama, avec succès, la suspension des activités académiques du 12 au 16 janvier afin de permettre aux étudiants de participer pleinement.On semblait vouloir repartir en \u201cgrande\u201d en histoire.Quelle ne fut pas la déception de ceux qui avaient placé beaucoup d\u2019espoir et de travail en ce projet en constatant le faible nombre de participants [une cinquantaine d\u2019individus).étaient les cent-cinquante autres signataires?les quelques cent-vingi autres étudiants du département?Qu\u2019importe, malgré cela les discussions furent sérieuses et énormément profitables aux participants.Mais les divisions de la première session devaient se perpétuer à travers la semaine.Situons donc le débat.Globalement, le \u201ccontentieux\u201d idéologique se résumait en une dualité conceptuelle.D'une part, il y avait le besoin, impulsif sous certains aspects, de mettre de l'avant des réformes dans le but de changer la configuration du programme et des cours en eux-mêmes.Nous disons impulsif car pour beaucoup, même s'il apparaissait évident que la salade qui nous était offerte avait un arrière-goût on ne peut désagréable, les solutions de rechange, elles, se perdaient en considérations évasives.On tablait sur diverses façons de réformer: cours à caractère marxiste, meilleure préparation méthodologique, etc.Donc, de ce côté, un solide désir de changement, certes, mais très faiblement étayé par des programmes réformistes incohérents.D'autre part, nous avions une prise de conscience beaucoup plus élargie du milieu universitaire.Elargie dans le sens que les souteneurs de cette vision intégraient l\u2019action étudiante au sein de la lutte que mène une large fraction de la population contre le système établi.Autrement dit, ayant reconnu que l\u2019université faisait partie de la superstructure du contexte socio-économique actuel et étant par là un instrument puissant de reproduction de ce système, leur méfiance vis-à-vis les mouvements réformistes s\u2019asseyait sur: a] le fait qu\u2019il est impossible que l\u2019establishment concède aux étudiants la possibilité d'évoluer dans une université qui serait l'antithèse de notre monde, b] qu\u2019ensuite, jusqu\u2019à quel point des réformes visant à de meilleurs cours dans le cadre du système actuel satisferaient les aspirations de ceux qui veulent changer un tant soit peu cette société car, pour les | \u201cNous appreñnse en démière heure que: les éftres ol dès patrons des u universités du\u2019 Québec\u2019 [table sectôrielle]; a sont sortis la semaine-dernière.Ces.oftres.soncement\u201d : cependant que les secteurs métier et service, rometterit os 4 secteurs bureau, technique et professionnel: a -.Les caractéristiques de ces pi \u201cclairement les tactiques.dus gouvernement, Le, jeu de\u2019 division entre travailleurs est , démontré.par le pourcentage.ditférentdansiesoffres salariales gouvernementales: pourc ce que estdes secteurs ci-haut mentionnés, ainsi que par! unmet: aage.salariale entre employés et smployees- | La disci ri entes: Hires révêlé souteneurs de cette thèse, de meilleurs cours équivalaient à une diminution proportionnelle de la critique du système, donc, une meilleure récupération des individus par ce dernier.On prônait donc une conscien- tisation en milieu universitaire parallèle à ce dernier afin d\u2019acquérir en ces lieux privilégiés une formation critique apte à remettre en question ce monde.Deux tendances quasi ir- réconsiliables.D'un côté, des réformes à l\u2019intérieur du cadre actuel sont senties comme urgentes.De l\u2019autre, c\u2019est le chambardement total du cadre en question qui apparaît comme urgent d\u2019où le raisonnement qui veut que l\u2019on doive changer les rapports de force au sein de la société si l\u2019on veut changer l\u2019université et globalement le système d'éducation, les liens de dépendance entre les deux étant à sens unique.En conclusion, que ressortir du bilan de cette semaine \u201chistorique\u201d.D'abord, l\u2019aspect positif: même si les factions sont restées fermement sur leurs positions idéologiques, le brassage d'idées qui a pris place durant ces cinq jours a contribué, d'une part, à augmenter la compréhension entre les diverses positions, d\u2019autre part, à changer tangiblement bluiie:s8\" l\u2019attitude des participants face à \u201cl\u2019enseignement\u201d qui nous est si généreusement prodigué.L\u2019aspect le plus négatif de cette semaine fut le peu de participants.Partant du principe que la solidarité ne naît pas du désir d\u2019une minorité au sein d\u2019un groupe mais bien d\u2019un besoin inhérent à une collectivité, c\u2019est à se demander si la collectivité du département d'histoire ressent véritablement un besoin de changement.On se rend compte que piusieurs, la majorité, ont la malhon- néteté de laisser des \u201cchè-ÿ ques en blanc\u201d, de se décharger de toute responsabilité, méme celle de venir donner son avis.On est d'accord pour que quelques uns \u201corganisent\u201d une semaine de réflexion, mais on n\u2019est pas d\u2019accord pour participer.Finalement, les étudiants veulent-ils de l\u2019association qu\u2019ils se sont donnée?On est toujours prêt à profiter, pour ce qui est de travailler, c\u2019est autre chose! L'histoire, pour la majorité des inscrits, n\u2019est-elle vraiment que la porte d\u2019entrée arrière pour la Fac.de droit?.Le Comité d\u2019Organisation de la Semaine d'Etude, Histoire JEAN-GERARD FILION SUZANNE MAJOR PIERRE MOREAU GILLES C.TETREAULTA 5 aine \u2018dernière.:une\u2019 tion à \u201cPendroit \u2018du (vice-recteür Larose, ayant pour.but'de faire accélérer les négociations: ta réponse du vice-recteur a cette pétition fut de révélerque-le: J \u201cgouvernement avait-le- budget pour, répondre \u2018aux \u2018demandes LÉ du.secteur.-métier.mais: Sobpourles autres: Etaité ice encore : ünerfois assez clair?| \u201cDe toutes-façons;-* Vi conti jauèra-aiiounord \u2018*communauté: universitaire\u201d sur.lès- \u2018négociationse en.cours- EN \u201cdans- -ses\u201d prochains.numéros, caries: ~rapports os > employés-administiation \u2018semblent: se.préciser de plus:en- "]