Vol. ..., 24 novembre 1975, lundi 24 novembre 1975

[" 720 \u2014T-.y=.sect.= su a A Par 2e ae Alt Dr rege 1 mae Sor Rr rT PE HY Tye our russe = \u2014\u2014 Pe yen ~~ > 77 sa, + vrs fe pa Qt of 8, ue.A Ge = 3 eel gla My, nc Eo ats a = + i hea 5 aA Eee U > QUAR IER LA = 7 IN a N VEMBRE =, 1 2 7 2 £ SL TRE 2, - > aud bar mamie _.Te el fey ~ pe og \"et 27 4 ta # kK ¥ 5s ~~ * 4 a \u20ac \u201cw , PA i 4 N 6 \u2018 Bd 2 % ¥ pa .5.É Pte La § vw, rd Hi, i * és L pe »° Store \u201c, ' re » iN e.> À FYE Zur No \\ CO + 2.Y [A Wg Fe.560 oH % 3, \u2026 Là vs a #4 LN og ha - â ® aX) A LS 3 \u2014 ae 2 ei Pa.4 | af \"© \\* \\ Aes KX = a2 : Be A 2 i à & e.rn Ces os : * sa 5° #8.; ., vy -, Pe Pa Ad x > a.H 4 \" 3 e + Xx ve 1 A 7 \u2014 A ¢ % ~\u2014\\\\ > +6} » 0) | PE) 47e 4 30 VW = 2 % + a\u201d, x _ = Ne « 4 > EY a 3e - Oo ne vi, Pour, se fes me Sie x ta , > je ce 5 A {om or a! 3 t 5 er oS 2 ot EMEN F be OÙ uf OLN Sur y + IR.QF ae ar 3 id = < LA we x sr * a aps = se, en VE A iin My oS x ai NTR 7 HN rl al À 7 7e A 7, 7, a 2 2, < ay a + \"7 1.y vase, = es wd \u2026 \u2018 > Ya 4 At _ u G E M ; E s cos ® 5 rh ve, 5e Sir ak Po se re ve = oe Sends CC ac) save PY as 4 A wT 5 0) a \u201d xX ss \u201cEEL =.Ye ab iY 33 FL a GS, >, 9e ver Ft 2 ère ES $ 7 = \u201c34 Ry I 3 or 3 ve Oe ve 3 ets y 15 se 2 ti [SEX Deals = pal 34 \u20ac _ 5 de == 3 pa Ÿ is =) 5% } 2, aby \u201c $e AF we tly + np (30 5 = SiS PQ Te PAT LE ages tes wing = ES ES > 304 ; pi +2 of CE OM = Ÿ es ea 9! \"> je qe ve AR re 720 > \"6 Ja.£3 ~¥ IN oi Ep TS = ve Se Na Ke RN = 3 pe AA Ÿ.D ES; A == rd ve Poh = al.> 38 A z 3e 48 3 Mw > suis KR; BAY Au, % 9% A sui AY RAEAS o RX HER a Ll SoA 7, SS a 2 - Volume 58 24 novembre 1975 \u2014LESIONISME, \u2014 LE RACISME ET LES EVENEMENTS ACTUELS AULIBA PAR M.CHASIK ELHOUT, REPRESENTANT DE L\u2019O.L.P.MARDI 25 NOVEMBRE A 7H.30 = UNION CENTER : DE L'UNIVERSITE McGILL < 3480 MCTAVISH 3 ième ETAGE} \\ 1 AS -TU DEUX SECONDES?BUREAU DES SERVICES JURIDIQUES (738-4741) FACULTE DE DROIT entique .Cette la véri ic ation faite, le vérific atio n de proton n di stribu e des pour \"bu t Roos ont ées.Cette mité du vérific aio n'empêche pas A aux to ute foi: sde onte ster le r ures s la forme notariée devant la Cou a pas 5 bes oin de vérifié dis trict o ù étai elope est fait s e domicile du défun Un problème, des questions?Prends rendez-vous au B.S.J.[1265-A, Pavillon des Sciences Sociales, près de la librairie des P.U.M.] par téléphone, l\u2019après-midi, du lundi au vendredi, de 13h.30 à 17h.00 DES SERVICES AUXQUELS TU AS DROIT. La lutte des étudiants de sociologie a ouvert les yeux de plusieurs étudiants de la F.A.S.ll ne s\u2019agit pas de aire une critique de \u2019oriantation et de l\u2019aboutissement de cette lutte mais de voir son effet multiplica- eur dans les autres départements.Socio étant le point de mire de la luite, l\u2019assemblée générale vota donc majoritairement un comité de coordination provisoire; pour mobiliser toutes le Sciences Sociales sur l\u2019abus de pouvoir de notre \u201cchère\u201d administration.La même proposition stipulait que se dit comité provisoir devrait devenir permanent afin de coordonner les autres luttes étudiantes de Sciences Sociales.Dans la fièvre sociologique ce sont ajoutés des mouvements précis dans plusieurs départements comme les \u201cmarées\u201d d\u2019histoire, de criminologie, de géographie, de démographie pour ne citer que ceux-là.Mais par où commencer avec toutes ces revendications d\u2019ordre pédago- giquei L\u2019assemblée générale clarifie donc ses demandes.C'est alors que les étudiants, REMISE EN QUESTION Les étudiants du département .de géographie de l\u2019UdeM ont entamé depuis trois semaines une période.de.remise.en question \u201cde- l\u2019orientation du département \u2018et de l\u2019enseignement de la.géographie à l'université.Des journées d\u2019étude appuyées par plusieurs confé- fences sur les nouvelles tendances en.géographie et le rôle du géographe dans la société ont fait ressortir un malaise persistant depuis de nombreuses années au département.Les étudiants ont conclu, en toute 'Connaissance-de cause, à la nécessité.d'une - \u2018réforme complète et immédiat \u2018département.Cette réf rm vise à abandonner 'géographie- \u2018culture \u2018traditionnelle mpi dossier es daté-du massivement, décident que le COCO aurait pour tâche première de donner aux étudiants le pouvoir décisionnel en matière pédagogique.C\u2019est dire en bon français que les étudiants veulent le contrôle sur leur apprentissage.Ils sont tanés de programmes de cours parachutés unilatéralement per des soi-disant \u201cbureaucrates compétents en la matière\u201d.Le raisonnement est simple et logique, nous passons au moins trois ans de notre dynamique vie dans une institution qui nous \u201céduque\u201d.Qui parle d\u2019éduca- tionsous-entend \u201corientation idéologique\u201d.II y a donc des bureaucrates [ou autres] qui orientent, dans notre cas, près de 10,000 étudiants des Sciences Sociales.L\u2019orientation qu\u2019on veut donner aux cours dépendra du choix des étudiants.Ceux-ci décideront de la forme et du contenu des cours pour répondre d\u2019abord à leurs attentes et leurs intérêts.Des intérêts de \u201cpetit bourgeois\u201d peut-être mais bien de ceux du groupe numériquement majoritaire de cette \u201cbelle université\u201d.Dans ce cas l\u2019autonomie départementale devra être respectée.novembre.Ce dossier vise\u201d à Où est donc le COCO dans tout cela?Le COCO est présentement _l\u2019instrument - pour mener cette bataille.Ii est composé de deux étudiants démocratiquement élus par chaque assemblée générale départementale.Tous les étudiants y sont bienvenus comme observateurs et, pour des questions de formalité et de fonctionnement chaque département n\u2019a que deux votes dans le COCO permanent.Le COCO fut caractérisé au début par sa lenteur et son manque d\u2019informations générales.Vite sur ses pattes il se mit à élaborer une stratégie.Tout d\u2019abord le COCO demande aux étudiants de chaque département de formuler des revendications précises d\u2019ici Noël, ceci en faisant des journées d'étude bien organisées.Ces revendications doivent être amenées au COCO qui devra établir une plate-forme commune de revendications pédagogiques respectant d\u2019une part son objectif principal qui est de donner aux étudiants le pouvoir décisionnel sur leur apprentissage et, d\u2019autre part d\u2019assurer l\u2019autonomie départementale.Cette plate- forme.\u201cpédagogique\u201d sera présentée à tous les étudiants pour adoption 24 novembre 1975 Volume 58 - @RCOCCILELDOND finale à la rentrée de janvier.Sur un plai' pratique on s\u2019est aperçu qu\u2019une lutte pour un tel pouvoir nécessite une étude des status et de la charte de la F.A.S.Il faut bien voir à qui on fait face et \u201cjuridiquement parlant\u201d où on va se placer dans les structures de pouvoir.Un sous-comité a donc été formé à cet effet et il fera son rapport à la fin de novembre.Cette lutte d\u2019ordre pédagogique ouvre aussi le débat sur la nécessité, sur le rôle et les objectifs d\u2019une eventuelle organisation étudiante démocratique des Sciences Sociales, qui serait une organisation souple, efficace et mobilisatrice, répondant aux intérêts des étudiants et prenant une part active dans les mouvements sociaux du Québec.Un tel projet suscite beaucoup de questions, et des réponses naissent de \u2018\u2018puissants débats\u201d.Le COCO reconnaît à la fois le lancement du projet et le débat démocratique qui doit être soutenu.C\u2019est pourquoi un sous- comité a été formé pour élaborer ledit projet et le présenter aux étudiants à la rentrée de janvier.Il y aura donc deux plate-formes complémentaires à présenter aux étudiants.Le COCO voit encore beaucoup plus grand, c\u2019est pourquoi il organisera vers le vingt de janvier un colloque \u2018\u2018at large\u201d où sera discuté avec des représentants de CEGEPS et d'Universités de la province toute sorte de problèmes communs où la centralisation sera en tête d'affiche sur toutes ses formes.[Rapport Nadeau, rapport Despré] par exemple.Voici donc les trois projets du COCO qui reposent tous sur la participation des étudiants a I\u2019élaboration de leurs revendications.- Dites-vous bien que les conditions de fin de session touchent tout le monde et que le COCO n\u2019a pas été parachuté comme un programme de cours mais qu\u2019il émane d\u2019un vote fortement majoritaire de l\u2019assemblée générale et que c\u2019est pour une \u201cbonne cause.\u201d La bataille est rangée et il s\u2019agit d\u2019engager une lutte organisée qui aboutisse.Le COCO aura donc une page d\u2019information chaque semaine dans le Vol.58 Le COCO est ouvert à tous et les réunions officielles se tiennent le lundi soir à 1% heures au local 6141.DE LA GEOGRAPHIE.ALU DEM.\u201cnouvelles tendances:de:la -géographie moderne [ex: géographie sociale, le néo- \u2018humanisme en géographie et \u201cla quantification en géo- .graphie].Le dossier propose \u201cune épuration au nivéau du acorps professoral, un nouveau programme conçu avec \u2018la:collaboration des profes- \u2018seurs les plus compétents et «des revendications précises sur l\u2019évolution et la \u2018bonne marche du département.\u201cCette remise en question n\u2019est.pas particuliére a la géographie a l\u2019UdeM.-puis- - discipline se rencontre: dans utres département de po ma .ea à RN Volume 58 24: novembre 1975 DE AE ee A ms we em co A rates Fae inutiles \u2018d'anesthésie js généra hospitalisation._ Il -n\u2019y- a\u2019cependant: e: ee.dant, © toujours sa peine :de 18 mos, .bération.\u2018conditionnelle après.le \u201ctiers de sa sentence; on là\u2019lul\u2019a \u2018refusée malgré une bonne conduite \u201cet une faiblesse cardiaque récente.utiques.pratiqués eri\u201cdehon I Québec, le\u201cgouvernement fédéra \u201cexerçant | une-surveillance étroite.Il n\u2019est.absolument: pas question de : \u201cpermettre\u201d l\u2019avortement libre.ile.\u201cSans raisons impératives, et on se \u2018Charge \u2018de rappeler à l\u2019ordre les J; anté\u201d sa\u201d définition propre, | lle de I\u2019Organisation Mondiale Santé: \u201cun:bien-6tre-physigle \u201cmoral e llectuel\u201d, toute gros: sesse non\u201d désirée.deviendrait-un.\u201cobstacle majeur à la santé.Sur: \u2018venant \u2018chez une étudiante qui s lôpitaux qui font un petit peu: trop.voit ainsi projetée sur le marché dù \u2018d\u2019avortements.-Le \u2018ministère.de- la \u201c.\u201ctravail, chez une femme:de 40 ans .\"santé; \u201cpeut.d\u2019ailleurs \u2018exiger copie =: \u201ctoutes \u2018les- \u2018autorisations - jortements thérapeutiques.TU \u201cRappelons qu\u2019il.n\u2019est pas obliga; : > tgire; pour un hôpital, de former un J