L'Action catholique : organe de l'Action sociale catholique, 9 novembre 1952, dimanche 9 novembre 1952

[" VaCTION catholique Organ# de L'Action Social# Catholique Redaction #t Adminiftratioe Place Joan-Talon.Québec EL\u2019A) XVI.No 45 mmentés par le New-York limes, qui observe notamment: des thèmes de propagande plus chers à la Pravda est i petit groupe \u201cde capitalis-\u2018!e Wall-Street\" sont essentlel-1\tmt les maîtres de l\u2019économie in,line qu\u2019ils contrôlent.I-a été de cette notion est de-i\u2019 longtemps évidente pour qul-ie connaît ce pays, mais, dans 'a\tlupart d's cas.on manquait de d ¦' ' 'V numériques pour le dé-cr.L'étude de l\u2019institution 'kings vient maintenant com-h m cotte lacune .ni est encore plus frappant, uit le grand journal amérl-¦ i.est le fait que 76 pour cent actionnaires gagnent moins l'VOOO dollars par an.Impôts '' huis.Etant donné qu\u2019une fa-' américaine se compose, en \u2022 Lire la suite en page 3 a**, f *\t' .45.^ ^ .\"«A .» vxX' ?'' ' \u20191-»;.^ v%ÆmÊm wm filM sV>;* W.v \u2019>¦\t.' i « .r '¦ .* ¦ * - Mïy-'ja .Vue aérienne du PONT de\tpî^ de\tenbS^.tT.'rrcimt ÏmiTen .ilL Son Inauguration offlcieHe eut lieu le août .9.».par S.A.K.le .\u2018rince de tiallee.te futur Kdouard VIII.\u2014 (Voir la note en page 2 > Le pont de Québec C'est en 1852 que furent élaborés les premiers plans d'un pont sur le St l^aurent aux abords de Québec.Ces plans furent préparés à ta di~mande du conseil de ville de Qtiebec par un irtyénieur de Neic-York, Edxcard-Wil-liam Serrell, de la \u2018 l^eiris-ton et QuesUm suspension Tiridgc\u2018\\ Ce projet ne fut }>as réalisé par suite de la construction du pont Victoria.à Montréal.En 1867, un autre projet fut soumis jxar l'architecte Raillarye.En 1884.Alexan-drr.Luders LigtK présenta un nouveau projet et la \u201cComitaçrnic du y>ont de Québec\u201d était fondée en 1887.Cette compagnie accorda le contrat à la \"Phonix Bridge.de la Pennsplt'anie, pour la superstructure, et à la \u2018'William Dans and Son\u201d de Cardinal, Ontario, pour la maçonnerie.La pierre angulaire fut posée le 2 octobre 1910, par Sir Wilfrid Laurier, alors premier ministre du Canada, et l'on commença à poser le fer le 15 mars 1504.Le 29 août 1907, les tra vaux furent forcément arrêtés par Vcfiondrcment du cantilever.Le désastre fit 76 victimes et coûta environ S3.500.000 à la Com ]>agnie Phoenix.On lit dans le \u201cEngineering Sews-Record\u201d du 27 décembre 1917: \u201cSur les ruines du vieux pont, devait s'élever la plus belle réussite du génie civil dans le domaine qu'aucune çéné-rarscm n\u2019aixrit encore connue\u201d En effet, le 4 avril 1911, le goui'emcment fédéral.qui avait pris à sa charge la construction du pont, accordait un contrat à la \u201cSt-Laurence Bridge\u201d.Les plans primitifs furent modifiés.En septembre 1916, les deux bras du cantilever é-taient terminés.On apporta sur des pontons la travée centrale, qui avait été construit a Sillery.On commença la pose de cette travée le 11 septembre 1916.Elle était rendue à trente pieds au-dessus de Veau lorsqu'elle tomba, engloutissant 13 personnes et un million de dollars.Une seconde travée fut construite et sa pose fut Peureusement terminée le 21\tsptembre 1917, à 3 heures 28 de Vaprès-midi.Le premier train passa sur le pont le 17 octobre 1917 et le pont fut inauguré solennellement, le 22 août 1919.par le prince de Galles, l'ex-roi Edouard VIII.La construction du Pont de Quebec a coûté emnron 22\tmillions de dollars et 89 vies humaines.La structure métallique, longue de 3,339 pieds (dont 1.800 pieds pour la travée centrale, pèse 66 480 tonnes.Portant tout d'abord deux voies ferrées auxquelles fut ajoutée plus tard une voie carossable, le pont actuel ne fHjrie plus aujourd\u2019hui qu'une seule voie ferrée, mais la voie '.arossable a été élargie la première ne répondait plus aux exigences de la tir eu lotion.QU\u2019EST-CE QUE \u201c| rUnion française ?L rUiüoo française, du reste purement consultative H\" Ni fédéral, ni entl«Wm.«Mtèmc l'triu i',', \u201ct première tentative tait,! \u201c I» France pour créer dev |n oV ^ d'ensemble, communes à vaste système, répandu\t^ les latitudes, dans l'univlï?lf\"lU* C'eat ainsi que M vïne^.Tn n'est pas seulement U'-idonJ'ï1 la République, il est ,,k d* «lent de l'Union français aJÏÏ*4, représente tes IntÆSlî*' « I.Assemblée rte PUnLt, «¦ est composée par motur»1- K,, en li>U2.l\u2019A.K.K.en 1910.A\tune et indivisible'', mais aussi la 'UNION française a, dans\t^ut placé un gouverneur\tliberté de \u201cs'administrer\u201d eux- la terminologie actuelle, général, pratiquement omnipotent, niêines\u201d.\tmembres représentant remplacé le mot empire co- avec, comme seul contrepoids, des j a Constitution rénudi»\t\"métropolitaine, et mr JLi.w ** lonial, qui ne fut d\u2019ailleurs\tassemblées d\u2019intérêts économiques\t\u201csystème de roloniKatidn t nd/.\tmembres représentant\ti\tii da jamais officiel.Le terme a\tpurement consultatives.Ix\u2018s indi-\tl arbU^re l es suTet.dXnn!^\ttements et tenhlT\tn-n >N été adopté en 1946 1! si-\tgênes n'étaient pas citoyens, mats\tc,to^\tet les Etats gnifie une réalité toute differente sujets français.Ils étaient soumis taUs |.s aroits reionmiv .v\tKnfin audnrf.m.e.' à la domination du passé a été sub- aux règles de l'indicénat, dont la cajs d'Euroot'\tn\u201d nation du mond, i 1 \u201c t>ue «'leur** stltué le libre consentement des principale était ta réquisition, et\t,\te'eiîl\" dans !!; \"\tr;\"\"e * populations,\tles prestations, en somme le tra-\tT.011 Fr«nçalve comprend la men,\t\u2018\tparle.Un livre excellent de H.Des- vr.il forcé, aujourd'hui aboli dans [ll\u2018publique française, formée de représentants d\u2019nm1 mportant f,e Champs (II, ancien gouverneur des toute fUnlon.\ta tranoe Métropolitaine, les dé- pJIZZTeon 71%\"\"! \u201d.«\u2022 colonies, professeur à l'institut d'é-\tCet édifice, sans unité adminis-\tPai er'1,enlj\\ ti Outremer, en fait\tchaque territoire V1 'in^ s\u2019Jr 300.tudes politiques de l'université de\ttrative, sans institutions \u2022'Impéria-\tî'eV* d Algciie, et ee qu on appel-\tj, é;it\t-,it.\u2022es\u201d, cette \u2018 France de 100 millions îe lcs vieilles colonies\u201d .telles que sénateur ¦\t\" Paris, et à l\u2019Ecole Nationale de la les\u201d, cette \u2018 France de 100 millions France d\u2019Outremcr, et qui fut gou- d\u2019habiUmts\u201d, selon le beau mot do s ^n|il|vSa la Réunion; les \"ler-Colonies de 1938 à Mangin, résista pourtant à la plus f;toIre?\u2018'Outremer\u2019, que forment soit.un verne n r des Colonies de 1938 à Mangin, résista pourtant à la plus flw>,re* «outremer\u2019, que forment ^avenir dira si cette généroMté 1950.permet de nous rendre dangereuse des tempêtes, la guer- VI*1?8 exl~co,ottit\u2018s> les \u2018 Flats .certains jugent excessive et compte de la façon dont le grou- re de 1939-45.Malgré la défaite ***>e style du manuel est celui '¦parle\" aux enfants leur langage, il est à leur portée, il est de leur univers et de leur fige.En voici un exemple où l\u2019auteur veut expliquer aux enfants la superficie du Canada : \"Le Canada est immense : c\u2019est l\u2019un des trois plus grands pays du monde.Pen^er-y donc ! Si Ton part d\u2019un côté du etNTM M nrtUCATtOMS IMTtl MAÎ'ON Alll SEIVICI «CNMAl O\u2019AIOMMCMtMTS Canada en auto et qu'on voyage dix heures par jour, à 50 milles à l'heure, cela prend huit iours pour traverser le pays.Cn avion, filant à 200 milles à l\u2019heure, prend vingt heures pour couvrir la même distance\".Voilà qui est bien plus éloquent qu\u2019une phrase comme celle-ci : \"La superficie du Canada est très grande, elle occuoe 3.700.-000 milles carrés\u201d.Chaque page du nouveau manuel offre un intérêt différent.Ici vous avez la photographie et le plan sommaire d\u2019une école: là vous avez un dessin en couleurs expliquant les marées; ailleurs, ce sont des cartes en relief, des dessins d\u2019animaux, etc., etc.Tous les personnages illustrés sont des enfants.Ainsi, pour illustrer les trois grandes races humaines, un de^in représentant trois enfants 'un blanc, un jaune et un nègre! La revue de Laval Octobre 1952: \u2014 \"Message de Sa Sainteté le Pape Pie XII ! \u2014 \u2019\u2019Actualité d\u2019Eschyle\", par Maurice Le bel.\u2014 \"Le Christ chez les incrédules\u201d, par Auguste Viatte.\u2014 \"La Faculté d'agriculture\u201d-!!, par Louis-de-G.Fortin.\u2014 \u201cL\u2019humour de Louis Fréchette\", par George-A.Kllnck.\u2014 \"L\u2019Institution royale et la fondation McGill \u2019, par Louis-Philippe Audet.\u2014 \"Les livres canadiens d\u2019expression anglaise\", par Jean-Charles Ronen-fant.\u2014 Chroniques et notules, en collaboration.\u2014 o* » qui se donnent la main, accompagne le texte explicatif.Qui plus est, la Géographie des Frères Maristes n\u2019ignore pas les derniers progrès de la science moderne.Au chapitre des movens de communication, on traite non seulement des trains et des paquebots mais des automobiles récentes, des aérobus rapides, des autobus et le reste.Un peu plus loin, l\u2019auteur parle du télégraphe et de la radio mais aussi du téléphone Interurbain.de la télévision même.En somme, le manuel de Géographie des Frères Maristes pour les élèves de quatrième année est une merveille du genre.Nul doute qu\u2019il connaîtra un grand succès car il facilitera de beaucoup la tâche du professeur et sera en même temps plus efficace du point de vue Instruction.Les Frères Maristes publieront par la suite plusieurs autres manuels adaptés aux élèves des classes supérieures.C\u2019est une initiative qu\u2019il faut «\u2022aluer a\\vc foie.Marcel BLOUIN.p«.r Thomtk* Mitbcr, U L\u2019enfant prodigue n'a pa* toujours été le \u2022on revenu avec «on capital.U semblerait min rabole biblique n'a pas porté «es fruité dan» t.Pee Individus aussi bien que des mnéUn m \u2022er largement dans les trésors laissés pftr\tJ,\t.\u201e\t,\t\" \u2022ans songer qu\u2019ils peuvent avoir une fin t , pour no laisser après .eux, et souvent même d< .\t' .\" ruiiM lit diMtU « t la mort La nature a fait la pro^ < .Québ« da.riches en produits de toutes sortot mais non\t\u2019 frais d\u2019épuiser les sources de quelques-unes\td«\t.,\t- comme par exemple le bois de nos forêts qm n.,\t\u2019 .^ en grande\tpartie à\tl'étranger,\tne\trecueillant q .V\t'!\"\u2022 des produits bruts ou des grumes.Kn effet il arrive, parait-il, et ce nont les g,\t» ctes t*rsonnnpes dv; Ce que nous ]r couvrir, en somme lecit le livre œ h* et profonde de I^Normand.man.6 rtf- C mm.% En dc« embre: Les.Abeilles du Initiation par R.Plcxsis, par CL H.Benson.500 page* et I- I>rof^*, ÎM pages.Revue mensuelle du Clergé p \u2022\u2022 I roifisial, publiée par l\u2019Union des I Oeuvres catholique.'} de France.\u2014 I Septembre-octobre 1952: \"Ix?pré- | tre et les vieillards\".\u2014 \"Un eu- | ré en méditation\u201d.\u2014 \"I^es di- j vers Mouvements d\u2019Action Catho- j llquc et leur unité dans rEglIse\".l, Vcuilh i m'inscrire dans votre club \"Les deux livres du mois\" et me faire parvenir les deux livres Vv dettes de novembre.Je m'engage à acheter, au cours des prochains douze mois, au moins quatre des sélections mensuelles offertes pendant cette même période.Veuillez m\u2019envoyer, gratuitement, votre lettre mensuell le aux membres du club.NOM .ADRESSE .VILLE.PROV.t 3 r 1 $2.50 pour les vod« tt«\u20198 d* *>' envoi.Hircft du l/e* deux 25 est.ni MONTREAL Saint-Jacqu** \u2022 Pl-atea» M3» 4- (1060) Vol.XVI, No 45 L'Action Catholique \u2014 Québec Dimanche, 9 _______l novembre 1953 Ay .c |C> Père» Blancs en Afrique En Ouroundi : ( Quelques oeuvres LES ECOLES PRIMAIRES civilsé, lorsqu'au in.s* désirent pas que Uiu col» it promu directeur d'é- soient inscrits à l'école?** de souotile.il me répondit : \"Je voudrais t'y voir donner la classe a mes enfants une année durant\".£t de fait, je crois qu'aucun iilauc n'aurait la patience de (aire chaque jour la classe de 8 heures * midi ik une bundc de petits Noirs de ü à 9 ans.Et pourtant nos braves instituteurs réussissent ce tour de force de faire ingurgiter, avant la fin de l'année, par la grosse moitié de la classe, le programme exigé et qui devient terriblement chargé pour nos moutards, surtout au leurs enfants deuxième degré.L'assiduité : travail de psychologie debut de son travail coin i peu de jours près, avec ia des classe*.j).,ys neuf, il n'en est pas , fait de même.1 preparation éloignée nioi-' environ avant louver- cours, le missionnaire di-M livre à un petit t, , de prospection pour voir ou plusieurs nouvelles écoles ne ou l'*l dev br.le i qui conviendraient pas sur v colline, vu l'éloignement ,,ii .environnantes, le nom-i niants en âge scolaire, ou 10 4' r protestant.:111s le terrain concédé (ce nd quelque trois mois>, le ùt de nouveau ronfler son pour aller délimiter, a enjambées, remplacement :u .Si l'école à bâtir doit .h chaume avec piliers de matériaux seront vite à h ivre; si elle doit être en \u2022 r.définitifs, comme bri-tiiil» s, les soucis seront grands.i .\t.t.il arrive que la Mis- t pas de Frère coadiuteur \u2022\tle PJrc économe ait déjà ' \u2022 hi sous le harnais pour \u2022\tencore s'occuper de cons- Ce sera au directeur indiquer et de surveiller ii' des brlquetiers.des tuiles apprentis maçons.i préparation prochaine; I r choix des candidats i sera consacré au recru-i.nouveaux écoliers.Ce t lias une mince affaire ! \u2022 u près tous les matins, pen-trois semaines, le Père ira -'us-ehef et les chefs d\u2019Ac-> rliolique, préalablement ont rassemblé toute une de petits Noirs, mal la-\u2018 .ros ventres\", qui.apres .viennent bien sagement ne me parlez pas d'une de «'hrétiens ou petits Parfois, un vieux Mututsi vient Si h'ur mémoire