Claire, 1 avril 1960, vendredi 1 avril 1960

[" C-lCo 10# Montréal, 1er avril 1960 VoK IV No 6 NUMÉRO SPÉCIAL campagne étudiante 1960 Ut® ippi r~- \"î mmm\\ MB.k râls\"* CENTRE DE RECHERCHES '60 Notre école devient le Centre de Recherches '60.L# grand responsable de la Campagne se nomme le grand responsable des recherches.Chaque classe devient un département.Un étudiant par classe porte le nom de \"chef de département.\" Chaque équipe devient un coin de recherche.Chaque chef d'équipe devient \"animateur des recherches\".Chaque étudiant devient un \"chercheur\".Le Centre de Recherches '60 est le lieu dans lequel les étudiants vivront une grande expérience de culture à l'aide de leur intelligence en réalisant de grandes découvertes.L# Grand Responsable des recherches est l'étudiant qui assure la mise en branle du Centre de Recherches et qui voit à son bon fonctionnement.Lee départements sont les divisions du Centre de Recherches dans lesquelles les étudiants pourront tenter la grande expérience de culture.Le Chef de déportement est l'étudiant qui a en main l'organisation de'telle classe ou de tel département.La coin de recherches est le lieu où s'installent les équipes d'un même département.Dans ce lieu se réalise le travail d'équipe de chaque jour et les recherches du département en question.L'animateur des recherches est le responsable du coin de recherches.Il doit y apporter la vie et l'ardeur au travail.La* chercheurs sont tous les étudiants de l'école qui décident de \u2022\ts'ouvrir à la lumière (mettre leur intelligence en activité) \u2022\tde la posséder pleinement (arriver à la joie de connaitre) \u2022\tde la donner aux autres (partager sa joie avec désintéressement).Lundi matin le 4 avril à 9 heures, appel sera lancé à tous les étudiants.Qui veut s'inscrire chercheur ?Les départements nous attendent.Le Centre de Recherches veut commencer à fonctionner.Le Centre de Recherches réunira sept départements; \u2014\tDépartement Gutenberg (Imprimerie) \u2014- Département Daguerre (Photographie) \u2014\tDépartement Lumière (Cinéma) \u2014\tDépartement Trapp (Musique) \u2014\tDépartement Abbé Pierre (Pays et Nations) \u2014\tDépartement Palissy (Artisanat et Passe-Temps) \u2014\tDépartement François d'Assise (Animaux) Chaque chercheur est libre de s'inscrire là où l'attira la recherche à poursuivre.Chaque département se préparera un blason et l'exposera à la porte de la classe.Chaque coin de recherche se déterminera une partie du travail à faire dans le département.Chaque chercheur se fabriquera un dossier de travail dans lequel il inscrira; \u2022\tles découvertes réalisées le matin à la réunion.\u2022\tles \"trouvailles\" du département. ANIMAUX Où va le Centre de Recherches '60 ?VERS LE SALON DE LA JEUNE CULTURE ' ' mmm IIIIM \"Le Salon de la Jeune Culture\", c'est le nom que portera le grand rassemblement des départements.Vendredi après-midi, le 8 avril la grande salle de l'école deviendra une salle d'exposition appelée: le Salon de la Jeune Culture.Chaque département se monte un kiosque.Il s'agit pour nous d'inventer un nom pour l'identifier.Ce kiosque sera orné des dossiers de travail de chaque chercheur.Chaque département nommera un ou plusieurs délégués pour présenter les travaux réalisés.Le kiosque contiendra des articles, des livres et des illustrations venant présenter le résultat de nos recherches.Ces recherches auront été recueillies par les animateurs des recherches et ensuite par les chefs du département et ces derniers organiseront le tout avec le grand responsable des recherches.Il y aura couronnement des efforts.Le grand responsable des recherches secondé par un éducateur et les chefs de département visiteront le Salon de la Jeune Culture.Ces personnes offriront au Salon un certificat d'honneur à plume d'or ou à plume d'argent selon la valeur des travaux présentés.Pour évaluer le tout ces personnes pourront utiliser ces critères d'appréciation: \u2022\tfaçon de préscn.er les travaux (décoration du kiosque, facilité d'expression des chercheurs).\u2022\tcontenu de la présentation (les résultats des recherches).\u2022\tréponse de chaque département.Note: Ces personnes pourront poser une question à chaque département.Chaque réponse exacte sera un pas vers le certificat à plume d'or.Des questions sans réponses exactes appelleront un certificat à plume d'argent.En plus le même groupe de personnes décernera une mention spéciale au département qui a présenté les dossiers de travail les plus sérieusement remplis.Le certificat et la mention pourront être discrètement préparés par les personnes responsables de l'appréciation des travaux.A elles de faire bouger leur imagination ï Le Salon de la Jeune Culture méritera une plume d'or si tous les chercheurs se mettent à l'oeuvre dès le premier jour de la Campagne.Unissons nos intelligences, nos coeurs et nos volontés .nous bâtirons tous ensemble avec le Christ un Centre de Recherches plein de lumière, de joie et d'amour ! lundi, 3 avril Discours D \u2019OUVERTURE Département Gutenberg Imprimerie Département Abbé Pierre Pays et Nations Attention, étudiants et étudiantes de l'école (nom de l'école).Une grande invitation est lancée cette semaine à tous les étudiants de l'Est à l'Ouest du pays.Une invitation à \"vivre pleinement notre vie.\" Si nous répondons à cette invitation, nous apprendrons à être: \u2022\tde vrais témoins de lumière, \u2022\tdes artisans de notre propre joie, \u2022\tdes porteurs d\u2019amour.Pour réaliser et vivre ces découvertes, nous transformons à l\u2019instant même notre école en un vaste centre de recherches à l\u2019intérieur duquel se trouvent différents départements.Chaque département est habité par des équipes de chercheurs.Nous commençons dès maintenant la préparation du \u201cSalon de la Jeune Culture\u201d que nous présentons vendredi.Mais auparavant prenons note de cet important message: La valeur de notre semaine dépend des qualités de chercheurs que nous voulons développer.Les voici: Le véritable chercheur est un gars, une fille \u2014\tqui s\u2019ouvre à la lumière \u2014\tqui veut la posséder pleinement \u2014\tqui est prêt à la donner aux autres.Voulons-nous devenir de ces vrais chercheurs ?Si oui nous nous donnons tous la main, nous adoptons le blason de notre département, vérifions notre dossier de travail et hop ! Nous nous groupons autour d\u2019un animateur (chef d\u2019équipe) pour notre premier travail.et Passe-Temps Département Daguerre Photographie Département Palissy Art cm.Département Lumière Cinéma Département François d\u2019Assise Animaux Département Trapp Musique \u2014 4 \u2014 îfir \"fsisw; ''/&'à®M>0L ¦\\%\u2018 sO ISff Hifi MM Un véritable chercheur sait.Se faire un dossier: \u2022\tUn dossier c'est un cahier de notes, ou encore une chemise de carton dans laquelle on inscrit tout ce qu'on veut retenir pour poursuivre un travail de recherches.\u2022\tEn première page notre dossier pourrait contenir une série de détails sur notre nouvelle situation de chercheur.On peut y inscrire: notre nom \u2014 le nom de notre département \u2014 le nom du chef de département \u2014 le nom de l\u2019animateur des recherches.On peut y ajouter, les heures de travail du département \u2014 indiquer le but de nos recherches.Notre première page de dossier pourrait être signée par le grand responsable du Centre de Recherche \u202260.\u2022\tEnsuite nous préparons une page pour chacune des cinq journées sur lesquelles nous inscrivons quelques notes.\u2014\tnotes sur le travail fait en équipe.\u2014\tnotes sur les projets des départements.Pour t\u2019aider, lis à chaque jour ce que te dit: \u201cPlace à la recherche\u201d.\u2022\tCe dossier peut être décoré à ton goût.Place à ton génie inventif.Ton dossier complétera le décor du kiosque de ta classe au Salon de la Jeune Culture.Il peut mériter à ta classe une mention spéciale. 1*1 \u2018faL\"^ J.******* CHERCHEUR PLEIN lundi, 4 avril DE VIE dossiers ouverts place à la recherche 0 Christ, voici qu'au seuil de l\u2019adolescence s\u2019ouvre devant nous la vie immense et riche d\u2019espoirs.Soyez pour nous, sur les routes de la grande aventure, le Chef admirable, l\u2019Ami incomparable qui nous entraînez par vos exemples, nous éclairez par votre parole et surtout nous fortifiez par la toute-puissance de votre vie divine, Et faites que, dans cette chaude et vivante lumière, nous puissions consacrer toute notre vie à vous aimer passionnément et à vous servir héroïquement.Ainsi soit-il.C\u2019est imposant n\u2019est-ce pas un centre de recherches ?Tu sais sans doute que c\u2019est un endroit où il y a beaucoup de gens qui travaillent dans différents domaines, qui sont passionnés pour la vérité, la lumière.En d\u2019autres mots, c\u2019est un milieu plein de vie.Notre photographe s\u2019est rendu sur les lieux et a filmé pour nous des travailleurs acharnés de ces différents centres.?\tPouvons-nous inscrire sous chacune des images l'activité dont il s'agit?\tQu'est-ce qui caractérise chacune de ces activités?(La charade peut nous guider: voir en page suivante.?\tCroyons-nous que ces étudiants soient de véritables chercheurs ?A quelles conditions ?(Pour t'aider, relis le texte en page 5), trois minutes d'arrêt mm Notre ''centre de recherches\" est l'endroit tout désigné pour nous aider à épanouir notre intelligence, à devenir de vrais hommes.\u2022\tChacun a-t-il son dossier de travail bien prêt ?Si non, nous l\u2019organisons.\u2022\tDans quel département sommes-nous ?\u2022\tAvons-nous un coin de travail à l\u2019intérieur de ce département ?\u2022\tPortons-nous le blason de notre département?Si non, il est justement le temps d\u2019y voir, \u2022\tTout le monde est en place, prêt à devenir un chercheur plein de vie ?Tournons alors notre journal en page ( ).Nous déterminons la partie du travail à faire et hop ! à l\u2019oeuvre.Memento Notre département se méritera-t-il une mention spéciale ?Vérifions nos dossiers ! C\u2019est exigeant n\u2019est-ce pas le travail de l\u2019esprit ?Est-ce si important que cela me demandes-tu ?A 12-13-14 ans nous sentons parfois la vie bouillonner en nous.Nous voulons vivre, grandir, devenir des adultes.Nous nous préoccupons de notre corps; accordons-nous autant de soins à notre intelligence ?Et pourtant, elle est la faculté qui nous distingue des autres êtres de la création.Bien plus, elle nous fait semblables à Dieu.C\u2019est par elle que nous saisissons les personnes et le monde matériel qui nous entourent, que nous pouvons saisir Dieu.Un grand auteur français, Pascal, a bien résumé tout cela en disant: \u201cPenser fait la grandeur de l\u2019homme\u201d.Si la grandeur de l\u2019homme tient à son intelligence, nous pouvons y dégager une conséquence très importante pour nous: c\u2019est le devoir de la développer ou de la cultiver.Resterons-nous indifférents à cela ?Pour ton dossier: \u2022 Inscris deux décou-| vertes faites depuis ce ! matin.J | ! _________________________ \u2022 Note ce que tu as à j faire dans ton départe-I | ment.N\u2019oublie pas d\u2019ins-I ! crire le résultat de tes |} | recherches. ,\ty ESS»*! msm mmËBBs SS&&Ê&S&2 mm Ums m&æa mssitët ésüss 'ÿ£@i sm< Si tu ne peux trouver ce qui caractérise chacune des activités illustrées dans cet-page .fais la charade suivante : Mon 1er : \"dans\" en latin Mon 2e : \"dire\" en anglais Mon 3e : on y passe plusieurs heures par jour Mon 4e : l'un des 4 évangélistes Mon 5e : un pronom démonstratif Mon tout : Sans elle je ne serais pas une personne normale.\u2014 7 \u2014 jd%$