Le soleil, 18 août 1994, Cahier C

[" Québec, Le Soleil, jeudi 18 août 1994 C-1 .\u2022î' 1 million et demi de jeunes, de la maternelle à l\u2019université, entreprendront bientôt une nouvelle année scolaire QUÉBEC \u2014Près d\u2019un million et demi de jeunes reprendront bientôt leur sac à dos et leurs livres de classe pour entreprendre une nouvelle année scolaire, de la maternelle à l\u2019université.par JEAN-CLAUDE RIVARO LE SOLEIL euf universités québécoises et les onze constituantes de l\u2019Université du Québec, devraient en effet recevoir plus de 255 000 étudiants, soit substantiellement le même nombre qu\u2019au cours des deux dernières années.On en comptera environ 180 000 dans les établissements d'enseignement collégial des secteurs public et privé.Aux niveaux préscolaire, primaire et secondaire le nombre des écoliers devrait dépasser le million, selon les prévisions du ministère de l\u2019Éducation.Ou préscolaire au secondaire Lan dernier, les statistiques de la fréquentation scolaire totalisaient 1 1-16 168 incriptions dans les secteurs public et privé des niveaux préscolaire, primaire et secondaire ; 8116 élèves au préscolaire, 85 215 dans les maternelles 5 ans.554 588 au orimaire et 498 168 au secondaire.11 convient d\u2019ajouter à ces chiffres les quelque 23.5 000 adultes qui se sont également inscrits à des cours de Jour ou du soir en alphabétisation, en rattrapage scolaire ainsi qu\u2019en formation générale et professionnelle.Les prévisions du ministère de l\u2019Éducation, pour 1994-1995, sont de 610 703 écoliers en maternelle 5 ans (86 987) et au primaire (523 \"716) avec 406 066 Jeunes au .secondaire.Est exclu de ces chiffres le nombre des élèves admis en maternelle 4 ans, les élèves à temps partiel, les décrocheurs et les écoliers en formation professionnelle.Sont cependant inclus ceux admis en formation des adultes, en classes d\u2019accueil et en francisation.L\u2019enseignement collégial En septembre dernier, un total de 175 .321 Jeunes étaient inscrits à temps complet dans les établissements collégiaux du Quebec, tant au public qu'au privé.Cette année, le réseau est substantiellement analogue à ce qu\u2019il était l\u2019automne dernier alors qu\u2019il comptait entre autres 118 établissements reconnus dont 47 collèges publics (cégeps), dix établissements publics spécialisés, 27 collèges privés subventionnés et 33 collèges privés non subventionnés.De façon plus explicite, le réseau collégial prévoit accueillir, en 1994-1995, 157 726 étudiants à temps plein dans le réseau public, en plus de 8112 à l\u2019éducation aux adultes.Le réseau des collèges privés subventionnés doit pour sa part recevoir 19 661 étudiants.On ne connait pas le nombre des élèves qui seront aussi reçus par les collèges exploitant sous permis ministériel.Laugmentation substantielle du total des élèves du secteur collégial public est en partie attribuable au passage du Collège Marie-Victorin, de Montréal, du secteur privé au secteur public, explique au ministère, Mme Louise Dallaire.Les universités ¦ | En 1992-1993, les universités du Québec avaient accueilli 256 565 étudiants à temps plein aussi bien qu\u2019à temps partiel.Bien que les chiffres officiels de l\u2019an dernier ne soient pas encore connus, tout semble indiquer que ceux de 1994-1995 devraient être d\u2019un ordre substantiellement analogue à ceux d\u2019il y a deux ans.Tout au plus, l\u2019augmentation globale ne devrait pas dépasser 1,35%, selon le statisticien Jacques Lavigne.Plusiéurs institutions, telles Laval.rUQAR, l\u2019UQAC et la Télé-Université pourraient connaître un pourcentage d\u2019accroissement moindre du nombre de leurs étudiants.Mais certains facteurs laissent croire que des augmentations sont prévisibles ailleurs, notamment à rUQAM, à rUQTR et à l\u2019ETS.En seotembre dernier, les onze constituantes de l\u2019Université du Québec ont accueilli un total de 85 242 étudiants (49 626 à temps partiel) : 7761 à l\u2019UQAC (Chicoutimi), 41 057 à l\u2019UQAM (Montréal), 5931 à rUQAR (Rimouski), 11 987 à rUQTR (Trois-Rivières).5811 à l\u2019U9AH (Hull), 2843 à l\u2019UQAT (Abitibi-Témiscamingue), 5779 à la TELUQ (Télé-Université) et 2541 à l\u2019ETS (École de technologie supérieure).Instituts spécialisés dispensant exclusivement une formation de second et de troisième cycle, l\u2019IAF (Institut Armand-Frap-pier), riNRS (Institut national de la Recherche scientifique) et l\u2019ENAP (École nationale d\u2019administration publique) en ont respectivement reçu 122, 342 et 1068.À l\u2019automne 1993, l\u2019université Laval a pour sa part accueilli 36 147 étudiants, dont 6949 au deuxième et au troisième cycle.Sur les 29 198 étudiants du premier cycle, 20 926 étaient inscrits à temps complet.À l\u2019enseignement régulier, on y dénombrait 20 253 femmes pour 15 894 hommes.r if K t 'I r ; is itis jmirfsrrmUràaiMi.L\u2019année 1994-1995 sera l\u2019an trois de la mise en place du plan quinquennal d\u2019action «Chacun ses devoirs» qui doit notamment chercher à contrer le mal du décrochage scolaire et tenter de porter de 65% à 80% la proportion des moins de 20 ans qui obtiennent un diplôme d\u2019études secondaires.C\u2019est également l\u2019an deux de réformes majeures dans le domaine de renseignement collégial.&.Le monde préscolaire fournit à l\u2019enfant de quatre ou cinq ans l\u2019occasion de se faire de nombreux nouveaux amis en plus de lui permettre d'apprendre beaucoup de choses nouvelles.Si la tendance se maintient, c\u2019est d\u2019ailleurs en classe de maternelle qu\u2019il devra peut-être bientôt se familiariser avec le monde des mots et des chiffres, avant même l\u2019entrée en première année.OU TROUVER VOS MANUELS SCOLAIRES?.ET TOUT CE QU\u2019IL VOUS FAUT POUR UNE RENTRÉE RÉUSSIE ! LA LIBRAIRIE LE CENTRE PÉDAGOGIQUE inc.2299, VERSANT NORD, SAINTE-FOY 688-1943 HEURES D\u2019OUVERTURE POUR LE MOIS D\u2019AOUT 94 LUNDI.MARDI :9h à 19h30 MERCREDI, JEUDI, VENDREDI : 9h à21 h SAMEDI :9h à 17h CAHIER SPÉCI t A ïtENTREET Québ«c, U So»«il.J*udl 18 août 1994 200 000 étudiants en ont profité La Télé-université est une formule originale et souple SAINTE-FXDY\u2014 Depuis 1972, la Télé-université, consütuante de l\u2019Université du Québec, a permis à plus de 200 000 adultes québécois et canadiens d\u2019accéder à des études supérieures ou encore de les poursuivre, sans avoir à quitter leur milieu.|Mr VINCENT CUCHE L£ SOaiL Malgré ses 22 ans d\u2019existence et son palmarès impressionnant, la Tél^université demeure une inconnue pour la plupart des Québécois.Jugez-en par vous-mêmes.Non, la Télé-université n\u2019est pîis synonyme de cours de niveau universitaire offerts à la télévision, même si elle a participé, avec d\u2019autres universités, collèges et organismes publics du Québec, à la création du canal de télé-enseignement qui diffuse des cours à la télévision par câble.Bien sûr, elle utilise ce canal comme moyen de diffusion de ses cours, mais il ne s\u2019agit là que d\u2019un véhicule parmi plusieurs autres pour rejoindre ses étudiants.La confusion vient du fait que bien des gens pensent que le préfixe «télé» signifie «télévision» alors qu\u2019il veut dire «à distance».Elle est donc une université qui offre une formation à distance.Mais encore là, U faut faire attention ; la distance est toute relative dans le cas de la Téléuniversité; elle est plus psychologique que physique.Ce n\u2019est pas une université qui offre des programmes et des cours aux seules personnes des régions éloignées.Bien sûr, elle compte parmi sa clientèle beaucoup d\u2019étudiants des régions excentriques et elle est même très présente dans des pays comme le Chili, mais il faut savoir que 40% de ses étudiants proviennent de la grande région de Montréal et 30 % de la région de Québec.La Télé-université est donc un établissement qui offre, à domicile, une formation de niveau universitaire à tout adulte d\u2019au moins 22 ans qui peut ainsi continuer à oeuvrer sur le marché du travail ou poursuivre toute autre activité.Formule originale et souple Sa clientèle, mais également ses moyens et méthodes d\u2019enseignement font de la Télé-université un organisme original et souple.Ainsi, la Télé-université reçoit et accepte les admissions et les inscriptions en tout temps de l\u2019année.Elle offre plus de 150 cours dans une dizaine de champs disciplinaires, au niveau du premier et du deuxième cycles.Actuellement 12 500 personnes (âge moyen de 30 à 35 ans, en majorité des femmes) sont inscrits à un ou plusieurs de ces cours.Une fois admis, l\u2019étudiant reçoit, par la poste ou par messagerie privée, les documents de son cours.Un cours comprend toujours une documentation écrite à laquelle peuvent s\u2019ajouter des cassettes audio ou vidéo, ou des disquettes.Une quinzaine de cours comportent des émissions télévisées.Par la suite, l\u2019étudiant reçoit une lettre indiquant le nom du tuteur qui lui est assigné, ainsi que la date officielle du début et de la fin du cours.La Télé-université a un effectif de 280 employés dont 35 professeurs, en plus de faire appel à environ 300 tuteurs.L\u2019évaluation des apprentissages se fait par l\u2019intermédiaire de travaux notés à la maison, dont la fréquence, le nombre et le genre varient selon le cours.La plupart du temps, il y aussi un examen sous surveillance à la fin du cours.La Télé-université décerne 9 200 diplômes par année, dont 270 grades de bachelier par cumul de certificats.Un avenir prometteur La Télé-université ne fera sans doute jamais dispanûtre les universités traditionnelles, mais sa formule originale et souple lui assure un avenir prometteur.Cette formule la condamne à rester constamment à la fine pointe des technologie de communication (téléphonie, télévision et télématique), puisqu\u2019il s\u2019agit de ses moyens de diffusion.TiV Chronique vétérinaire Un rendez-vous à ne pas manquer pour ceux qui aiment la vie animale et désirent enrichir leurs connaissances.LE SOLEIL Inst\u2019 Anglais ENR \u2022\tLe cours qui se distingue >\u2022 Cours personnalisés \u2022\tCours de groupe Cours débutant le 6 septembre 1994 Venex»^®® PLACE UURIEfl (Edifice Frontenac) 652-1561 CARREFOUR CHAUVEAU 872-4755 À CHAQUE AGE SON PRIX! ifiécùUe eMK étudceutti r.WKZVOSVKKRKSLKl\u2019KlX® K((lI\\AI,.OT.\\V0TI{K.\\(iK.Exi'inplt' ,\\(iE: loans = VERRES: IIF la pain- Monture à compter de ôl) $ * \\ l'at liiil d unt' paiif «If liim tlf ciiiiipU tf Simon (Miaii)!: - .N'icoict Nintendo - Nal Nar SERtiE POULIN OPTK'IKN .'.II0{I.!«\u2018 \\\\cniu- Oiii\u2018»l.Ilalli t liai lolmur);.622-7566 \u2022saintcnàries- ^ Les ateliers - gamier JLANGUES Session d\u2019automne 1994 Insoription du 1er au 9 septembre COUBSDOaOIR V ^ to ilMétlieO-XPtréailWLrn\u2014*\u2014 Luadt et merffWi «U MMletieiidi ^ du Vendredi aotr et saiaeéU matin mtriaaiMl etacWa \u2022Knpûgnnf \u2022Hatlen eSeeee efraneala écrit* \u2022An«iMad.An«lala,lapa«Bal et ttaMen ponrteunie de 3e, 4e et 5e eeoondalre de leb * ISta30 eolt le lundi, mardi on n»ercredl ( 1 coure par eemalne) \u2022 Ce eoere eHidreeae «O* eeetétairee, e«B«t« de bui^ ou à toute Mitrepareonnaip)l déaire MBéUorer la qualité de eoei franyale écrttT CODES DD BOn 10 aamaiaee - \u2022 daatl-Jonrnéaa per aaatatna Anqtaisea^pe^l\t________ Lee laétlmilit deëaelenwui préooniaéaa faeoilaeot eue cpproebe ooataiaatatUve aa matlant reeoent aur le eoia-mnnloatlon orale ^gnV^^IKQOISTlOOES 10 sensaiiies * eaaMMli de 9 b 418 h Actlrltée réserrée» aux teuMi de 11 à 18 aai One tells oeestfon pouf Uê jMnes d'sppwdrs rsngtsls UMit en s\u2019aftoss&t soos fat direetton de jeunes pTûfesseurt-anteaumrs sagioplKmeSe Le programme d'seUeitée lie-gnlsHqnst eomprèad des cetnrs et des ætHItés eeote* ealturefles et sportives se doaasat soit dsxis les locaux oa sur le terrslii du coUepe.COURS SPÉCIAUX Pnm«alt écrit aAnqlala Poor le* entreprtaee prtréea et orgaalamaa poMloe et Bwrapuhilea Coan prlaé# -Saaal-prtvéa .tie eronpaa Cea aoura tur meauie eoat adaptea aux dtepcBttillItéa dee bakndua at daa (roupaa.aaloo laa nleecu* de eoanaU-aaaea, et peutaat ea diamae dans Iss entrepriaaa at orqar ntfir-¦*\u2014\t'\u2014\u2014 ¦*¦\u2022\tCcirtsctas-acas pour plue de déialle pourVéreluatlon de voe beeolns PLUS \u2022 MORE \u2022 MEHR \u2022 MAS » BO JlblUE \u2022 DI FIU ¦d Oftant peu» lee AMdere de lae«UM da CoOtqa 8e«Bt-ci«rl«e4larmer.eoce MaétMai e de la nomadlanae reeannae deareNawure\ta d\u2019eareppertfuam* prtauieoa*ar.We \u2014 eaiilqii \u2014nt das Umqaee\te dW loaalteattea neepManneae (toeuité e dae 80 inaéei 1 I l'KlI.tl .Ml Ihiiu-.m .¦ -WUDIO l AMf)HATC)lfU\u2019 CAHIER SPÉCI LA lÏCTTRgg\" Tout dépend des centres d^intérêt et de la personnalité Le grand défi du choix de carrière Il y a trois catégories d'enfants : ceux qui sdorent lire, ceux qui lisent par obligation et ceux qui ne lisent pas.Cette Joyeuse bande fait Ind^lablement partie du premier groupe.La motivation, clé d\u2019or pour mieux lire QUÉBEC \u2014 La motivation ; telle est la clé d\u2019or utilisée par la psychologue professionnelle Réjeane Fiset pour aider les écoliers qui éprouvent des difficultés en lecture et en écriture à s\u2019en sortir.QUÉBEC \u2014 À l'aube de l\u2019an 2000, le défi relatif au choix de carrière consiste à harmoniser ses goûts et ses habiletés avec une profession ou un métier offrant de bonnes perspectives d\u2019emploi.sa personnalité.Il faut également garder à l\u2019esprit que l\u2019on peut toujours améliorer son sort, au moyen du perfectionnement et du recyclage, aussi bien au collège qu\u2019à l\u2019université.Par ailleurs, comme les emplois permanents se font de plus en plus rares, il faudra peut-être envisager la possibilité de devoir exercer deux ou trois types d\u2019emploi : à la pige, à temps partagé, à temps partiel, saisonnier, etc.Peut-être aura-t-on avantage à songer à la création de sa propre entreprise?Des programmes de formation ont été spécialement conçus à cette fin par la Société québécoise de développement de la main-d\u2019œuvre et par le ministère de l\u2019Education.La Fondation de l\u2019entrepreneurship distribue également de l\u2019information sur le sujet.En s\u2019appuyant sur les témoignages de satisfaction reçus, Mme Fiset croit avoir trouvé une bonne méthode.« Il y a trois catégories d\u2019enfants : ceux qui adorent lire, ceux qui lisent par obligation et ceux qui ne lisent pas», dit-elle.Ce sont les enfants de cette catégorie qui ont habituellement besoin d\u2019aide : d\u2019aucuns savent lire, mais ne lisent presque pas ; d\u2019autres ne parviennent pas à comprendre un texte ou y parviennent difficilement.Ils ont de la difficulté à se concentrer, changent des mots, en suppriment, détachent des mots, font des arrêts inopportuns qui ne leur permettent pas de saisir le sens des expressions, des propositions et des phrases.« Dans bien des cas, ce sont des enfants qui ont cormu de mauvaises expériences dans le domaine du langage écrit», explique Mme Fiset.« Le remède idéal, c\u2019est de leur faire réaliser, au moyen de diverses activités, qu\u2019il est agréable de lire et que beaucoup de gens éprouvent beaucoup de plaisir dans la lecture».L\u2019étudiant qui désire s\u2019orienter vers un emploi d'avenir, au terme d\u2019une formation professiormelle au secondaire, au collégial ou à l\u2019université a donc intérêt, en tout premier lieu, à bien s\u2019informer.Se renseigner Contenant des indications sur les tendances du marché de l\u2019emploi, la banque informatisée REPÈRES est une source d\u2019informations utile.On la trouve dans toutes les écoles secondaires et dans presque tous les établissements d\u2019enseignement collégial.On consultera également avec profit certains documents traitant de la question et publiés par le ministère du Développement des ressources humaines (Canada) et par la Société de développement de la main-d\u2019œuvre (Québec) de même que les enquêtes Relance du ministère de l\u2019Education et les émissions d\u2019affaires publiques, les journaux et les magazines économiques (actualité et pages économiques et financières).Il faudra cependant le faire avec prudence.Les tendances varient et se renversent parfois d\u2019un mois à l\u2019autre.Les conseillers d\u2019orientation de chaque école pourront donc aider à mieux voir clair et recommander, si nécessaire, d\u2019autres sources de renseignement.Soit dit en passant, une formation universitaire ne garantit plus nécessairement un emploi à la fin des études.Après avoir fait le point sur ses centres d\u2019intérêt et sur ses acquis scolaires, il pourrait être ég£ilement approprié, pour un étudiant, de consulter la liste des programmes de formation professionnelle (au secondaire) et technique (au collégial) qui offrent parfois d\u2019excellentes perspectives d\u2019emploi.Se connaître Une chose est certaine, un choix de carrière se fait en fonction de ses centres d\u2019intérêt et de Soutenir son enfant Alors qu\u2019au niveau du secondaire, l\u2019écolier doit faire des chobc souvent décisifs, il a absolument besoin du soutien de ses parents, de leurs conseils et de leur encouragement.C\u2019est en effet au niveau secondaire qu\u2019en plus de décider ou pas d\u2019étudier et de faire les efforts nécessaires pour réussir, il doit aussi se fixer sur des chobc de programmes de formation et de chobc de cours, sinon un chobc de maison d\u2019enseignement.Ces chobc sont facilités dans la mesure où il a de lui-même une connaissance de ses champs d\u2019intérêt, de ses aptitudes et de ses traits de personnalité.Connaissant bien leur enfant, les parents peuvent donc l\u2019aider à se découvrir et à faire de bons chobc, sans toutefois lui imposer leurs préférences, par exemple à l\u2019égard de tel type de profession libérale en particulier.Une formation professionnelle ou technique peut en effet permettre à un enfant de s\u2019épa-nouir pleinement si elle correspond à ses principaux traits C\u2019EST ENCORE LE TEMPS! d\u2019inscrire votre enfant à une éducation supérieure en anglais*' avec des services tels; \u2022\tpersonnel dévoué ei dynamique \u2022\tfrançais langue seconde et maicmcilc \u2022\tservice de garderie \u2022\t1'apprcmi.ssage coopératif \u2022\tcentres informatiques à la fine pointe de la technologie \u2022\tcours de philosophie adaptés pour jeunes \u2022\tsports, théâu-e et bien d'autres.Mais téléphonez sans délai.L'école commence le 1er septembre.* Quebec High - 683-1953 Holland Elementary - 681-7705 Ste-Foy Elementary - 651-4396 Portneüf Elementary - 285-2313 Valcartier Elementary \u2022 844-2233 Dollard des Ormeaux \u2022 844-1457 ou:\tCommissions scolaires régionale Eastern Quebec et Greater (Quebec 2046.ch.St-Louis Sillerv.QC G1T1P4 688-0602 \u2022\tDes deinandet de dérogation à l'âge\t.de l'admission seronl considérées.Grâce au nouveau régime du\t.patrimoine familial, les règles H-\u2014 d'admissibilité â l'enseignement en\t\" anslais ont clé assouplies.In^msea-vcHis!\t- - \tADMINISTRATION\t \tActivités de formation continue offertes sous forme de sessions intensives, à l\u2019automne 1994, sur le campus de TUniversité Laval.\t \t* La négociation ; un art à développer (19-20 octobre)\t \t\u2022 Analyse orientée objet (20-21 octobre)\t \t\u2022 Développement orienté objet (23-24 novembre)\t \t\u201c Stratégies de conciliation travail-famille (16-17 novembre)\t \t\u2022 Management stratégique (30 novembre.1 er décembre)\t BS UNIVERSITÉ ijlAVAL\t\tPour information : tél.: 656-3202 1-800-561-0478 poste 3202 Téléc.: 656-5538 I \t\t Ordto4l»'V»8Aliqii^aw Carte maîtresse VLB, 256K cache Carte vidéo 1 meg Local Bus Carte I/O Local Bus Mémoire vive 4 meg Disque rigide de 425 meg Moniteur .28 non-entrelacé SVGA couleur, lecteur 3.5 HD MS-DOS, souris, tapis\tPrix 486SX33\t1559$ 486DX40\t1659$ 486DX2-66 1759$ Pentium 60 2359$ Pentium 66 2559$ viHdw Jusqu'au 31 août 94 WordPerfect 6.0a + Quattro 119$ WordPerfect Presentation\t65$ (3orel Draw 3.0 CD anglais\t69$ FileMaker Pro 2.1\t129$ Lecteur CD dbl vit.\t199$ Gravis Ultra Sound\t169$ Lotui 1-2-3 V4 AMI Pro FreeLance Organiser PageMaker 5.0 IntelliDraw 109$ 109$ 119$ 55$ 199$ 99$ l'r>/ MAISON D£$\t\\ ^ (SiMKONOUÇflURS I T/mo MAISON DES SEMICONDUCTEURS Plaza Laval 2750.chemin Sainte-Foy.Sainte-Foy Tel.: 659-7767 / Fax : 659-7770 caractéristiques, surtout en un temps où les besoins en main-d\u2019œuvre spécialisée sont grands.S« renseigner et stimuler L\u2019enseignant d\u2019éducation au chobc de carrière, le conseiller d\u2019orientation ou d\u2019information scolaire et professionnelle sont des ressources que les parents peuvent avoir intérêt à consulter, au besoin.Ils sont disponibles.La combinaison d\u2019une formation spécialisée et d\u2019une solide formation générale comportant notamment une bonne maîtrise du français et une certaine connaissance de l\u2019anglais permettra au jeune de mieux faire face aux défis des années à venir.L\u2019enfant doit être encouragé à lire, à se renseigner, à développer ses connaissances et augmenter ses chances de réussite en développant ses chances d\u2019employabilité le dynamisme, le sens des responsabilités, la débrouillardise.Sa participation à des activités sociales, culturelles et sportives peut, à cet egard, lui rapporter beaucoup.Lesp^üts décontractés delafm^smaine.Abonnez-vous : 647-3333 (Québec) ou au 1 -800-463-2362 (régions) aux heures d appel suivantes lundiau;eudi 7hai7h30 vendredi 7 h a 17 h samedi et dimanche 8h à l?h LE SOLEIL «UNE ECOLE CRÉÉE POUR VOUS» Pour une qualité de vie totale de l'ctre vin nouveau défi., à la l'ccherclie du sens de l'Iiuiiiain Voua désires de l'emploi ?Vous aimes travailler auprès des malades ?Vous voulez acquérir des ooimaissanoes dans le domaine de la santé ?Vous voules aider parents, amis, etc.f AUTO-GESTION V SANTÉ D.L.L.INC.- COURS 0EPHiPO8E(K) AUX BINÉneUIRES: (théorie -t- stage) pour travailler: domicile.CL8C, maisons de retraité(e)s.oentree d\u2019accueil, hôpitaux etc.\u2022\tCOURS COMPLÉMENTAIRES OrrEBTB: approche du mourant, relation d'aide, réanimation cardio-respiratoire, etc.\u2022\tAIDE À L\u2019EMPLOI \u2022\tInscription immédiate pour session d\u2019automne Pourpiluaderenseigriementa: 656-6448\t| du lundi au Jeudi entre 9 et 16 heures i 1.LA SANTE PAR L\u2019EDUCATION» i*oiir un sHvuii'*faii\u2018e ù votip uvaiitiiKP Aider son enfant en lecture et en écriture Docteure Rejeanne Fiset Spécialiste en enseignement de la lecture Si aucune mesure efficace n est pnse à temps, les problèmes s\u2019accumuleront.Voire enfant prendra du retard en lecture et en eenture Ces diftcultes se repercuteront sur sa confiance en lui-méme, son mlerél pour l\u2019école et sur sa vie sociale *\u2022 * _ ot lÊCTuai n D\u2019àcam/at 444, bout.René-Lévnque Ouest, bureau 1020 Québec (410)681-4120 Montréal (514) 279-4673\tv Trois-Rivières (619) 373-4032\t^ VOUS POUVEZ SOURIRE EN NTMPORTB QUELLE LANGUE.QU\u2019ARRIVE-T-IL APRÈS ?AVEC NOUS, VOUS^UREZ BEAUCOUP PLUS A DIRE ! FORMULE DE\tANGLAIS POUR GROUPE\tLESJEUNES \u2022 Pour anglais et\t\u2022 Enfants et sdolesoents espagnol\t\u2022 Cours par petits groupes \u2022 Grammaire et\tavec activitée conversation\ts Cours les samedis \u2022 Cours débutant le\t0 Récupération scolaire e septembre 94\t\u2022 Oxira débutant \u2022 Inscription en cours\tlaaemaioedu 15 semaines: 286*\tZSaeptembre 8 semaines:\t170*\tDurée lOsemames aison