Le soleil, 19 août 2001, Cahier S

[" Cahier S Lk MMANt'HK 1 R \\ O Ü T 2 0 0 1 LE SOLEIL RERfECTIONNIMENT ÿvmgfË* JtéécsM PS JÜP ,.v r-* \u2022'\u201ci* ¦-omtm *M*U tmm îwijieiwf O »! S 2 LE SOLEIL Le dimanche 19 août 2001 peI^ectionnemint\t^ un bon t/iempÿm pou/t Qe ma/tcfié du biavaîQ PUBLIREPORTAGE fjcunes qui sont tentés de quitter ledtT'ftudes avant de les avoir terminées doivent réfléchir: les employeurs, de plus en plus, exigent au moins le diplôme du secondaire V quand ce n\u2019est pas un baccalauréat.Sans diplôme, le candidat doit posséder les compétences ou l\u2019expérience spécifique au poste qu\u2019il désire occuper.Le fait d\u2019exiger un diplôme n\u2019est pas un caprice.Il est reconnu que les études permettent aux jeunes gens d\u2019acquérir de la maturité, d\u2019être mieux en mesure de définir leurs objectifs de carrière et de prendre les bonnes décisions.En ce sens, l\u2019absence de diplôme peut parfois constituer un frein à l\u2019avancement ou à l\u2019obtention de meilleures conditions de travail.Or, selon un sondage Affaires Plus Léger Marketing, c\u2019est ce que les travailleurs recherchent: une bonne ambiance de travail, une bonne rémunération, moins d\u2019heures de travail pour COURS DE SECRÉTARIAT DENTAIRE La formation la plus reconnue dans le milieu dentaire Intensif: 45 heures - 6 samedis - Cégep Carneau à Sainte-Foy Brochure gratuite 1-877-766-1981 CSD NICOLE BRETON INC.le même salaire, des horaires flexibles et la possibilité de promotions.Les employeurs, eux, réclament une main-d\u2019oeuvre qui possède une solide formation.On conseille aux jeunes d\u2019explorer le marché du travail avant de décider de faire le grand saut.Ceux qui quittent en cours de route sont fortement encouragés à compenser le manque de connaissances par la lecture, par des stages ou en occupant, même bénévolement, un poste semblable à celui convoité.La formation et le perfectionnement constituent des exigences incontournables de la nouvelle économie avec ses marchés ouverts sur le monde.La surspécialisation devient une réalité quotidienne.Les bonnes perspectives d\u2019emplois valorisants et rémunérateurs exigent des compétences et des connaissances qui vont de pair.Les employeurs exigent de plus en plus de solides connaissances générales et une bonne formation de base dans la description des postes disponibles.SERVICE I) I FORMATION CONTINU Cours individuels INSCRIPTIONS EN TOUT TEMPS Inscriptions automne 2001 Mercredi 22 août au vendredi 24 août de lOh à 18h \u2022 Samedi 25 août de 9h à 16h\t\t Cours de groupe Possibilité d\u2019inscription jusqu\u2019à fin septembre\t\t Ensembles vocaux : Chorale d'enfants « La Chanterie » Jazz vocal\tPour les jeunes : -\tÉveil musical -\tFlûte à bec Initiation au violon -\tInitiation au piano -\tDécouvrir mon instrument idéal\tPour tous : - Clavier Pop Culture vocale Guitare débutant Percussions latines Solfège et théorie .et de nombreux ateliers\t\t Pour information 525-6873 850, avenue de Salaberry, Québec G1R 2T9\ta Courriel: info@arquemuse.com \u2022 Site Web : www.arquemuse.com aec GESTION D\u2019ÉVÉNEMENTS ET DE CONGRÈS TEMPS PARTIEL, OU LUNDI «U JEUDI EN MATINEE OU A TEMPS COMPLET \u2022 Expertise reconnue > Liens étroits avec le marché du travail | Équipe de formateurs provenant de I\" industrie SÉANCE D'INFORMATION 29 août 2001 à 19 h CONFIRMEZ VOTRE présence : (418) 683-2104 poste 2127 ou nlandry@college-mericl.qc.ca temps partiel : 1\u201d octobre 2001 temps complet : 15 octobre 2001 DÉBUT DES COURS DUREE; temps partiel ; 12 mois temps complet.6 mois collège MÉRIC1 755.chemin Saint-louis.Québec (Quebec) GIS ICI wwxvcollcgc-menci qc.ca ADMISSIBLE AUX PRÊTS ET BOURSES DU MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION Multimédia, MP3, Ça vous allume ?CuBase, Logic, ProTools Nous aussi ! La prochaine session débute le 17 septembre 2001.-rj* Un Au cours des dernières années, l\u2019industrie du son, du disque, du spectacle et du divertissement a progressivement évolué pour intégrer les toutes dernières technologies du multimédia.L\u2019industrie du son, c\u2019est une industrie en plein essor! Essayez de regarder un film sans bande sonore ou encore de jouer avec un jeu vidéo les haut-parleurs fermés, et vous comprendrez combien le son est primordial.L\u2019industrie a connu, au cours des dernières années, une évolution incroyable.Il s\u2019est développé un potentiel remarquable de nouveaux emplois pour les spécialistes en conception sonore.Ces nouveaux spécialistes sont d\u2019ailleurs fort en demande, et MUSITECHNIC, déjà à l\u2019avant garde, se propose de les former pour répondre aux besoins du marché.Que de chemin parcouru depuis la fondation du collège, il y a 15 ans, par l\u2019auteur-compo-siteur-interprète de réputation, Gilles Valiquette.Musitechnic est un établissement d\u2019enseignement collégial privé, reconnu par le Ministère de l\u2019Éducation, et créateur du programme de formation « Conception sonore assistée par ordinateur 901.24 ».Ce programme collégial, dont le milieu reconnaît l\u2019excellence, offre un 360° sur le son en couvrant les 3 aspects majeurs de l\u2019industrie musicale: \u2022 L\u2019infrastructure de l\u2019industrie et la gestion artistique; \u2022 L\u2019enregistrement sonore classique et contemporain; \u2022 L\u2019intégration des nouvelles technologies dans les arts.Récemment déménagé au cœur du centre-ville de Montréal dans des nouveaux locaux situés à la Place Dupuis, à la station de métro Berri-UQAM, Musitechnic offre à ses étudiants un environnement de travail spacieux, confortable, professionnel, en résumé, INCOMPARABLE! La formation est donnée par des professionnels de haut calibre oeuvrant dans l\u2019industrie musicale et notre équipe technique est entièrement composée de diplômés musitechnic.Nos laboratoires ainsi que nos studios sont équipés à la fine pointe de la technologie et régulièrement mis à jour.Enfin, nous sommes particulièrement fiers de notre toute récente régie numérique, équipée d\u2019un système d\u2019écoute ambiophonique, servant à l\u2019enseignement des plus récentes technologies reliées à l\u2019enregistrement et au mixage dont ProTools.Aussi, Musitechnic est un intervenant actif de l\u2019industrie musicale.Ses dirigeants sont impliqués dans les activités des principales associations de l\u2019industrie du son, du disque, du spectacle et des nouvelles technologies telles que l\u2019Association québécoise de l\u2019industrie du disque, du spectacle et de la vidéo (ADISQ), l\u2019Alliance numériQC, la Société canadienne des auteurs, compositeurs et éditeurs de musique (SOCAN), la Société des professionnels en audio (SPARS) et le Réseau d\u2019écoles supérieures d\u2019arts de Montréal (RESAM).Nos gradués se retrouvent donc en position de force pour travailler dans des applications pratiques nombreuses, que ce soit au sein des intervenants de l\u2019industrie du son, de l\u2019image, du disque, du spectacle, du multimédia, de la télévision, du cinéma, pour ne nommer que ceux-là.Aussi, pendant sa formation, l\u2019étudiant a l\u2019opportunité de «plonger dans le bain» à titre de stagiaire, sur une base volontaire, ce qui lui permet d\u2019intégrer plus facilement le marché du travail.Nos étudiants sont admissibles au régime des Prêts et Bourses du gouvernement du Québec, et les frais de scolarité sont déductibles d\u2019impôt.Prenez note que la prochaine session débute le 17 septembre 2001.Pour plus de renseignements, nous invitons la clientèle intéressée à venir assister à nos soirées d\u2019information gratuites qui ont lieu à tous les mercredis, de 19h00 à 21h00.Vous pouvez réserver vos places en contactant une conseillère aux admission en composant le (514) 521-2060 ou le 1-800-824-2060, pour l\u2019extérieur de la grande région de Montréal.Courrier électronique: info@musitechnic.com N\u2019hésitez pas à nous téléphoner : nos conseillères se feront un plaisir de répondre à vos questions ! mus echnïc Musitechnic 888, de Maisonneuve Est Tour 3, Suite 440 Montréal (Québec) H2L 4S8 2 5 www.musitechnic.com inhHînmnniwHmw Le dimanche 19 août 2 001 S 4 LE SOLEIL rnmtm PERFECTIONNEMENT PUBLIREPORTAGE S£es écoles québécoises ont c^cctué üe i/i/tage tecbno^ogiquc -é ADD A LANGUAGE UNIVERS - DES - LANGUES PARLER ANGLAIS, ESPAGNOL, ITALIEN, FRANÇAIS ALLEMAND, PORTUGAIS, JAPONAIS Facilement, rapidement, 1 heure par jour durant 3 mois Très facile à apprendre, sans dictionnaire (manuels bilingues) L'ensemble comprend: 18 cassettes, 6 manuels bilingues 8 1/2 x 11, 1 mallette gratuite Fabriqué à Québec - Déductible des impôts\to 165, Grande Allée Est (près rue Cartier) 648-2088 g / Prends -SV\"\"\" V> main La Stratégie emploi jeunesse du Canada peut t'aider.1 800 935-5555 Pour en savoir plus, contacte ton Centre de ressources humaines du Canada.www.qc.hrdc-drhc.gc.ca ¦\t^ ¦ Gouvernement Government ¦\t^ H\tdu Canada of Canada #y ttrattWc wnÊm jeuncvsc Canada ministère de l\u2019Éducation du Québec se dm9?c satisfait, dans son rapport annuel 1999-2000, des retombées du plan d\u2019action quinquennal relatif à l\u2019intégration des nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication lancé en 1996.Le ministère prévoyait alors des dépenses de 318 millions $, en cinq ans, pour que tous les élèves puissent bénéficier des nouvelles technologies.Le plan visait essentiellement à mieux équiper les établissements de tous les ordres d\u2019enseignement de micro-ordinateurs, d\u2019interconnexions et de branchement à Internet.Ces nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication font maintenant partie intégrante du réseau québécois de l\u2019enseignement, du préscolaire à l\u2019université.Mais on aura dû y consacrer plus que prévu.En effet, les statistiques les plus récentes du ministère (année 1998-1999) font état d\u2019investissements totaux de 83 millions $ de la part des commissions scolaires pour chacune des années de la mise en oeuvre du programme.L\u2019État pour sa part avait participé alors à hauteur de 41, 5 millions $ annuellement.Pour les trois premières années du programme, le nombre de postes dans les institutions d\u2019enseignement est passé de 69 167 à 122 600.À la hausse du nombre d\u2019ordinateurs s\u2019ajoute celle du branchement au réseau Internet.Si bien qu\u2019en 1999 le ratio de 15 élèves par poste branché sur Internet au Québec était tout à fait comparable à celui des États américains voisins: Massachusetts (17,3), New Hampshire (20), New Jersey (15,1) et New York (15,1).En fait, la proportion de postes branchés sur Internet est passé de 24,5 % à la fin de 1997 à 54,5 % en juin 1999.En volume absolu, le parc de postes branchés a doublé à chaque année.ANGLAIS VIVANT (Ourlesbotirg) SESSION D\u2019AUTOMNE (10 septembre - 28 novembre) OÙ L\u2019ANGLAIS DEVIENT VOTRE VRAIE LANGUE SECONDE (Classes limitées à 8 personnes) Classes de 2 heures.2 fois par semaine DEBITANT(E)S Lundi-mercredi, ou mardi-jeudi après-midi INTERMEDIAIRES I AVANCES Mardi-jeudi soit Test de classement (GRATUIT) obligatoire 330 ^30,y3Jdi3u\\'/J\u2018£>j0J POUR LES DEBUTANT(E)S un anglais convenable en 3 mois! POUR PLUS DF.RKNSEIGNF.MFNTS, APPELEZ DÈS MAINTENANT * M.CHARLES BOISTER, M A.Dip.Ed.| 22- 289 Les technologies de l'information font maintenant partie de la formation scolaire régulière et constituent un des critères importants d'embauche.\u2014fed H#* i v - Un écart considérable Les résultats de l\u2019enquête ont révélé que dans six régions une majorité de postes étaient branchés sur Internet.Cependant, les régions de la Capitale Nationale et Chaudière-Appalaches avaient le pire taux, 36, 4 %, et la Montérégie le meilleur, à 76 %.Un écart qualifié de considérable par les auteurs de l\u2019étude.Le ministère avait constaté, à l\u2019époque, que le soutien technique et la formation du personnel constituaient des irritants majeurs.Il y a deux ans, l\u2019État a donc accru les ressources pour former ou perfectionner le personnel enseignant et pour embaucher 400 techniciens afin de soutenir le personnel et les élèves dans l\u2019utilisation optimale des technologies acquises.Dans le budget 1999-2000, l\u2019État a également mis de l\u2019avant trois nouveaux programmes pour tenter de répondre aux besoins de la main-d\u2019oeuvre dans les secteurs des technologies de l\u2019information.Ce plan à trois volets vise à doubler les inscriptions d\u2019ici 2004-2005 et le nombre de diplômés en 2005, aux niveaux collégial et universitaire: des bourses sont offertes aux étudiants qui obtiennent leurs diplômes, dans les secteurs concernés, à l\u2019intérieur du délai prévu; des subventions sont accordées pour des projets particuliers, notamment l\u2019acquisition d\u2019équipement; finalement, des primes sont allouées aux établissements pour stimuler la hausse des inscriptions.n* '\"P/to (^4i/iation p/têt pou/i fa pémfûe anticipée de pifotes inc.centre de formation P n mars dernier, l'Air Transport Association of Canada, L'ATAC, a produit une étude de 241 pages avec la collaboration des ressources humaines du Canada, sur la situation du metier de pilote professionnel au Canada.Constatation: plus de la moitié des pilotes de ligne au Canada ont plus de 40 ans et, dans les prochaines années, le Canada et les autres pays auront un important besoin de pilotes de ligne.Au Québec, les gens désirant devenir pilote de ligne pourront le faire chez Pro Aviation, le plus important centre de formation en aéronautique au Quebec.Pro Aviation en croissance depuis trois ans en 1998 par Michel St-Pierre et iViîrtîn Brandi, Pro Aviation est maintenant le plus important centre de formation en aéronautique au Québec et possède la plus importante flotte d\u2019avions neufs au Canada.Pro Aviation utilise deux types d\u2019appareils, principalement.D\u2019abord, 8 avions Katana DA20 Cl.Ce modèle de monomoteur a été conçu par la compagnie autrichienne Diamond Aircraft et est assemblé au Canada à London, en Ontario.Pro Aviation exploite aussi 4 Cessna 172R, dont deux sont des modèles 2001 arrivés sur la flotte au mois de mai dernier.Le centre de formation emploie 25 personnes et forme près de 100 nouveaux pilotes annuellement, dont 22 cadets de l\u2019Air pour la Défense nationale.Pro Aviation n\u2019est pas la seule école de pilotage au Québec, mais bien le seul centre de formation en aéronautique privé au Québec.« Nous sommes un centre de formation sérieux qui forme des pilotes professionnels pouvant être embauches par les compagnies aériennes à travers le monde», réplique Michel St-Pierre, copropriétaire de l\u2019entreprise.« Au Québec, il y deux types d\u2019école de pilotage: il y a les aéroclubs où l\u2019étudiant apprend la matière sur le coin d\u2019une table et vole dans des avions qui datent des années 70.Par ailleurs, il existe heureusement des centres de formation sérieux, qui dispensent leurs cours dans des salles de classe multi- médias, et ou les étudiants volent sur des avions modernes, équipés entre autres de CiPS (navigation par satellite) comme le sont les avions de lignes.L\u2019étudiant pourra aussi réaliser une partie de son apprentissage sur des simulateurs de vol, réduisant ainsi les coûts de sa formation.De plus, en fréquentant un centre de formation, l\u2019étudiant obtiendra un bien meilleur encadrement durant toute la durée de son cours.» » ; ^fusieu/ts paiitenaidats qui '\t' fe gé/tieuv de Certifié « Cessna Pilot Center » Dès sa création, Pro Aviation inc.a été certifié Cessna Pilot Center.Cette nomination exclusive au Québec est faite par le manufacturier d\u2019avions Cessna Aircraft Corporation.Ainsi, Cessna Aircraft peut référer ses clients qui veulent obtenir la formation de vol.Un Cessna Pilot Center doit posséder sur sa flotte des avions dont l\u2019année de construction ne dépasse pas deux ans, exploiter son entreprise dans de spacieux locaux, posséder une assurance responsabilité plus importante que le minimum demandé par Transports Canada, et dispenser une formation supérieure à ce qui est retrouvé ailleurs dans d\u2019autres écoles de pilotage.Partenaire avec le Cégep de Sainte-Foy En février, Pro Aviation et le Cégep de Sainte-Foy, signaient une entente de partenariat pour développer un programme de formation en pilotage afin de répondre à la demande des compagnies aériennes.En effet, de plus en plus de compagnies aériennes recherchent des pilotes multi-fonctionnels, capable de faire autre chose que piloter des avions.Ces compagnies recherchent des pilotes avec des habiletés administratives, de communication, de gestion du personnel etc.C\u2019est pourquoi le Cégep de Sainte-Foy et Pro Aviation travaillent présentement à l\u2019élaboration d\u2019une attestation d\u2019études collégiales qui saura répondre aux exigences des compagnies et offrira ainsi d\u2019excellentes chances de placement pour ses pilotes professionnels finissants.Cessna Financement avec la Banque Nationale Le coût d\u2019une formation varie entre 25 000$ et 35 000$ pour une licence de pilote professionnel, et entre 5000 $ et 8000 $ pour une licence d\u2019un pilote désirant en faire un loisir seulement.La majorité des étudiants doivent se trouver du financement privé.C\u2019est pourquoi, depuis maintenant trois ans.Pro Aviation est partenaire avec la Banque Nationale de Sainte-Foy pour offrir à ses clients un financement qui permettra à l\u2019étudiant de se concentrer sur sa formation à temps plein, de compléter sa formation plus rapidement, et de commencer à travailler comme pilote plus tôt.Ce financement consiste en une marge de crédit durant la formation qui permet à l\u2019étudiant de ne pas avoir à effectuer de paiements durant sa formation et ce, jusqu\u2019à 18 mois.Une fois la formation complétée, la marge de crédit est transformée en prêt personnel.Un Stage de copilote à la fin de la formation À la fin de sa formation, l\u2019étudiant pourra avoir la chance d\u2019être sélectionné comme copilote d\u2019avion d\u2019Affaires pour une duré de deux à quatre semaines grâce à la précieuse collaboration de Aéropro, la plus importante compagnie de vols nolisés au Québec.Aéropro, partenaire avec Pro Aviation depuis mars 2000, effectue une sélection parmi nos finissants afin de leur offrir cette précieuse expérience.\u201d u-H-Af Katana Un cheminement de formation qui mène à l'emploi Pro Aviation propose une formation de pilote professionnel annotée d\u2019une qualification d\u2019instructeur vol.Cette formation permet au finissant de commencer à travailler comme instructeur de vol presque immédiatement après la fin de sa formation.«Vf » è * \u2022 ««\u2022Ai Compte tenu de l\u2019important roulement dans le domaine de la formation de vol (les instructeurs accumulent un certain nombre d\u2019heures d\u2019expérience et quittent souvent Un an); Pro Aviation embauche do K) a Vko o4i/iattofi.15 pilotes instructeurs chaque année.De plus, Pro Aviation offre un service de placement à ses finissants.Ce service de placement consiste en une base de données gardée à jour; elle est régulièrement consultée par les compagnies aériennes qui en font la demande.Chaque printemps, plusieurs compagnies nous contactent pour savoir si nous avons des pilotes disponibles, affirme M.St-Pierre.Que ce soit pour des pilotes instructeurs ou pour des copilotes ou encore pour des instructeurs de vol, il est plus simple pour ces compagnies de nous appeler plutôt que de trier leur pile de CV.Journées portes ouvertes Les 25 et 26 août, de l()h à 16h, se tiendront des journées portes ouvertes dans les locaux de Pro Aviation, à l\u2019aéroport International Jean-Lesage.À cette occasion, il sera possible aux gens de visiter les locaux du centre de formation et de rencontrer les instructeurs de vol afin d\u2019obtenir plus de renseignements sur la formation de pilote.De plus, pour ceux qui le désirent, il sera possible de faire un vol de familiarisation à bord des appareils de formation de Pro Aviation.La prochaine session de cours débutera le 10 septembre pour les cours de jour, et le 24 septembre pour les cours du soir.Pour plus de renseignements, les gens peuvent appeler Pro Aviation inc.au 418-872-0206, sans frais au 1 -877-862-0206, ou encore consulter le site Internet www.proaviation.net.| 825829 S () LE SOLEIL Le dimanche 19 aoi t 2001 KJMjIMI PERFECTIONNEMENT PUBLIREPORTAGE Co^ègi |G tjUé/iiCi Deux nouveaux programmes créés en partenariat avec l'industrie \"¦ 'v' Séances d'information Pour en savoir davantage sur ces deux programmes et les conditions d\u2019admission, vous êtes invités à participer aux séances d\u2019information qui se tiendront le 27 août à 19 h pour le programme de Communications et relations internationales, et le 29 août à 19 h pour le programme de Gestion d\u2019événements et de congrès.Ces deux séances d\u2019information auront lieu au Collège Mérici situé au 755, chemin Saint-Louis à Québec.Pour de plus amples informations, communiquez avec le Service de formation continue au (418) 683-2104, poste 2127.collège Mérici de Québec lancFfirfet automne deux nouvelles Attestations d\u2019études collégiales (AEC) intitulées: Communications et relations internationales; et Gestion d\u2019événements et de congrès.Ces deux nouveaux programmes ont été conçus en collaboration avec les gens de l\u2019industrie dans le but de répondre à des besoins exprimés par les entreprises.Ils s\u2019adressent donc, respectivement, aux personnes désireuses de développer des habiletés socioprofessionnelles lors d\u2019échanges à l\u2019étranger, et à celles qui désirent orienter leur carrière vers la planification d\u2019événements et la gestion de congrès.Communications et relations internationales La mondialisation des marchés et l\u2019accroissement des échanges avec les autres pays offrent de plus en plus de perspectives professionnelles aux personnes désirant évoluer à l\u2019étranger.Plusieurs organisations sont donc à la recherche de personnes qualifiées, rompues aux échanges internationaux, et en mesure de s\u2019adapter rapidement dans un contexte culturel différent.Ce programme est d\u2019une durée de 495 heures, et se divise en 330 heures de théorie et 165 heures de projet de fins d\u2019études.Il est constitué de quatre volets: compétences personnelles et attitudes; connaissance de sa culture d\u2019origine ; l\u2019étude des cultures étrangères; l\u2019interaction dans un contexte de communication interculturelle.Son but est d\u2019apporter à l\u2019étudiant une expertise reconnue en échanges internationaux, une formation adaptée aux perspectives professionnelles, des possibilités de stages à l\u2019étranger ainsi qu\u2019un réseau de contacts à l\u2019étranger.L\u2019enseignement est dispensé par des formateurs connaissant la réalité des échanges culturels.Cette expertise de qualité permet ainsi au Collège Mérici d\u2019offrir des partenariats avantageux avec des organismes reconnus.C O l L E C.1 M I R 1 C I Gestion des événements et des congrès Offert par l\u2019École de tourisme, d\u2019hôtellerie et de restauration du Collège Mérici, ce nouveau programme, d\u2019une durée de 690 heures, est axé sur la réalité de la profession de planificateur d\u2019événements et de congrès.L\u2019enseignement est orienté vers des activités d\u2019apprentissage pratiques en vue de développer les compétences exigées par la profession.Élaboré avec l\u2019aide des spécialistes de la profession, ce cours est proposé selon deux formules.La première est offerte à temps complet sur une période de six mois débutant le 15 octobre.La seconde est dispensée à temps partiel, du lundi au jeudi en avant-midi seulement.Cette formule s\u2019étend sur une période de 12 mois et débute le 1er octobre.Le but du programme est de pourvoir aux étudiants le profil nécessaire pour exercer ce type d\u2019emploi, soit: une facilité de communication orale et écrite en français et en anglais, le souci du détail, la polyvalence, le sens de l\u2019organisation et la négociation.- \u2014Mg'- / .ÆÊtÊÊÊÊ^' m SERVICE S E R V IfC E DE FORMATION CONTINUE aec COMMUNICATIONS ET RELATIONS INTERNATIONALES TEMPS COMPLET INTENSIF OE JOUR.OU LUNDI AU JEUDI \u2022\tExpertise reconnue en échangés internationaux \u2022\tPossibilité de stages à l\u2019étranger \u2022\tFormation adaptée aux perspectives professionnelles des étudiants \u2022\tPartenariats avec des organismes recconus FORMATION^ UNTIN UE SEANCE D'INFORMATION 22 août 2001 à 19 h confirmez votre PRE.SENŒ (418) 683-2104 poste 2127 «i nlandry@college-menciqc.ca DEBUT DES COURS DURÉE: 1\" octobre 2001 4 mois collège MÉRICI 75%.chemin Samt-l oat*.Quebec (Quebec) GIS ICI aa college-mena qc et aec GÉRANCE DE RESTAURANT TEMPS PARTIEL.DU LUNDI AU MERCREDI Vous désirez vous perfectionner afin d'accéder à des postes de gestion?Bénéficiez de : \u2022\tNotre expertise reconnue \u2022\tNos liens étroits avec le marché du travail \u2022\tNotre équipe de formateurs provenant de l'industrie SEANCE D INFORMATION 28 août 2001 à 19 h confirmez votre présence (418) 683-2104 poste 2127 ou nlandry@college-menci.qc.ca DEBUT DES COURS: 1* octobre 2001 collège MÉRICI 755 chemin Satni-Iim», Quebec (Quebec) GIS ICI wwwcollcge-mcria qc c* ADMISSIBLE AUX PRÊTS ET BOURSES DU MINISTER\u2019 DE l EDUCATION B ADMISSIBLE AUX PRETS ET BOURSES DU MINISTÈRE DE LEDUCATION Inscrivez-vous en découpe et transformation du verre 1 Métier en grande demande : taux de placement 100% 1 Salaire attrayant 1 Stage de 7 semaines en entreprises 1 Vous apprendrez : le design et façonnage du verre, le travail artistique et industriel du verre, l'utilisation de machines numériques, etc.\u2022\tFormation de courte durée : août 2001 à juin 2002 \u2022\tPrêts et bourses lt CKontéf est le seul centre à offrir ce programme unique en Amérique du Nord.Information : (450) 662-7083 CENTRE 0E FORMATION 2875, boni.Industriel, Lovol (Québec! H/13V8 Pour information suc le métier, Ttsrlei notre site Internet www.cskival.qc.ca/leckaNtier COMMISSION SCOLAIRE DE LAVAL \u2014 3 Le dimanche 19 août 2001 LE SOLEIL S 7 PUBLIREPORTAGE w&bïïm fufoïï.PEUFECTIONNEMINT rfe joicmfltion Une réputation d'excellence maintenant installée à Québec )uis ses débuts au Québec, il y a IT'ans, dont neuf à Trois-Rivières, l\u2019École de formation M.K.O., spécialisée dans l\u2019enseignement de la massothérapie, la kinésithérapie et l\u2019orthothérapie, n\u2019a jamais cessé de perfectionner ses cours pour, aujourd\u2019hui, détenir une réputation plus qu\u2019enviable dans le milieu de la formation professionnelle.Et depuis presque 2 ans, l\u2019École est bien implantée dans la région de Québec, plus particulièrement à Sainte-Foy.C\u2019est en acquérant des outils à la fine pointe de la technologie et en appliquant des méthodes pédagogiques évolutives que l\u2019École a su développer et hisser sa crédibilité au plus haut rang.Jusqu\u2019à présent, plus de 1000 étudiants ont gradué à l\u2019École de formation M.K.O.Tant dans le domaine de la gestion de la pratique que dans celui de la pédagogie, l\u2019École de formation M.K.O.sait s\u2019entourer de bons collaborateurs.Une formation d'avenir Si le nombre d\u2019étudiants n\u2019a jamais cessé d\u2019augmenter depuis ses débuts, cela tient au niveau élevé de formation et à l\u2019engagement de l\u2019École de chercher continuellement des projets d\u2019aide à l\u2019emploi pour ses finissants.« Nous avons actuellement des projets pour aider nos étudiants à se diriger sur le marché du travail.Que ce soit la prévention en usine, le travail comme conseiller en médecine alternative, du clinicien en fibromyalgie, de l\u2019embauche sans cesse croissant de thérapeutes dans les centres de santé, de chiropratie, de physiothérapie, nous abordons de multiples volets».Par ailleurs, les cours de l\u2019École M.K.O.étant reconnus, ils sont déductibles d\u2019impôt, tant au provincial qu\u2019au fédéral.À cet égard, comme diplômés, vous aurez la possibilité d\u2019émettre des reçus à vos clients éventuels qui réclameront un remboursement auprès de leur compagnie d\u2019assurance.Équipement et hygiène Un autre atout important de l\u2019École de formation M.K.O.réside en cette attention toute spéciale portée à la pratique.Les cours, offerts à temps plein ou à temps partiel, d\u2019une durée variant de un à trois ans, se composent d\u2019une solide théorie, dans l\u2019une ou l\u2019autre des disciplines enseignées, en plus d\u2019un apprentissage pratique de plusieurs heures.Pour ce faire, l\u2019École dispose d\u2019outils variés, tels de nombreuses tables ajustables, des coussins ergonomiques et même des chaises de massage permettant une pratique rapide, sans nudité.« Les gens croient à tort qu\u2019ils ne peuvent recevoir des massages sans se dévêtir.Ces chaises avec accoudoir permettent un massage même en milieu de travail».Les règles d\u2019hygiène y sont également enseignées, de même que la pratique d\u2019utiliser des papiers jetables pour garantir la propreté des appareils et le respect des personnes.Somme toute, l\u2019École de formation M.K.O.en est une sérieuse et reconnue pour qui veut devenir massothérapeute, kinésithérapeute ou orthothérapeute.À preuve, tous ces étudiants qui viennent de partout en province, qui exercent dans différents milieux reliés à leur apprentissage, et qui entretiennent, par leur pratique sérieuse, la bonne réputation de l\u2019École.L\u2019École de formation M.K.O., un atout majeur pour la grande région de Québec.Informez-vous sur nos prochaines soirées d\u2019information au numéro suivant: 1-800-888-3811.À Sainte-Foy, l\u2019École est située à proximité de l\u2019Université Laval, au 2336, chemin Sainte-Foy.Visitez notre site Internet : www.masso-mko.com.Gouts\tbien*®11* ,Ecole deformation professionnelle .de foj M.K.O.MASSOTHERAPIE » KINESITHERAPIE \u2022 ORTHOTHERAPIE Depuis sa fondation en 1984, plus de 1000 étudiant(e)s ont gradué à l\u2019École de formation M.K.O.C'est en acquérant des outils à la fine pointe de la technologie et en appliquant des méthodes pédagogiques évolutives que l\u2019École a su développer et hisser sa crédibilité au plus haut rang.Prochaine session débutant en septembre SOIRÉE D\u2019INFORMATION : mardi 28 août 2001,19h 2336, chemin Sainte-Foy, Sainte-Foy (tout près de l\u2019université) Réservez dès maintenant, nombre de places limité ! 6 Pour réservation, information ou pour recevoir notre prospectus gratuitement, composez le 1 800 888-3811 Visitez notre site internet : masso-mko.com Le dimanche 19 août 2001 LE SOLEIL PUBLIREPORTAGE Qloe véidtabQe cu&u/te de ^ohmatlon continue p/tenc( ^o/tme au Québec La formation permanente fait partie du quotidien de tellement d'individus que l\u2019on parle désormais de __ « culture de formation continue ».K Centre de formation professionnelle de Rochebeile Entrée d\u2019automne 2001 Encore quelques places vacantes Imprimerie (dep t.wi h)\t15 places Reprographie (dep had id\t10 places Techniques d\u2019entretien d\u2019équipement de bureau (dep isoo m 15 places Début : 4 septembre Début : 23 août Début : 23 août Empressez-vous ! Dernière chance ! Adressez- vous au 3000 Hochelaga Sainte-Foy 652-2159 Commission scolaire des|K ecouvreurs Étudier l'anglais à l'Université Laval LEWRLS Automne 2001 f I Dure ' fom Cours universitaires crédités* Du 4 septembre au 14 décembre 2001 \u2022\tCommunication orale et écrite ou compréhension de textes \u2022\tJour et soir: 3 heures par semaine \u2022\tTest de classement obligatoire le mardi 28 août à 10 h, 14 h ou 18 h 30 Date limite d\u2019inscription: le 31 août 2001 (sous réserve de disponibilité des places) École des langues vivantes Téléphone: (418) 656-2321 www.fi.ulaval.ca/elv \u2022D'autres cours d\u2019anglais sont offerts dans le cadre des programme*de batcalaureat et de maîtrise , s.' ;\t: Blitz en conversation (cours non crédités) Du 24 septembre au 3 décembre 2001 \u2022\tAteliers de conversation: horaire souple, petits groupes, méthodes d\u2019apprentissage diversifiées \u2022\tAutres activités offertes: cours privés, cours sur mesure pour organisations publiques et privées Date limite d\u2019inscription aux ateliers: le 14 septembre 2001 Direction générale de la formation continue Téléphone: (418) 656-3202 www.ulaval.ca/dgfc/blitz S S UNIVERSITÉ ææ laval VunudlmQHéhfc.fcmanlmcnfc \u20ac! formation permanente est devenue un levier si important de développement culturel, social et économique de tous les individus que l\u2019on parle maintenant de « culture de formation continue».En décembre, le gouvernement du Québec rendra public d\u2019ailleurs sa politique de l\u2019éducation des adultes dans une perspective de formation continue sur le thème Pour partager la passion du savoir.Les organismes ont encore jusqu\u2019au mois de septembre pour faire parvenir leurs mémoires sur ce sujet, puis des consultations publiques seront tenues pour compléter la collecte des commentaires.Mais les institutions (publiques et privées) groupes communautaires et entreprises du Québec n\u2019ont pas attendu cette politique pour favoriser aux citoyens l\u2019accès au savoir tout au long de leur vie.Des centaines de milliers en ont profité et profitent encore de diverses formules mises de l\u2019avant pour parfaire leurs connaissances et acquérir de nouveaux outils de travail.On pense alors à des programmes bien populaires comme, entre autres, la formation continue, la formation à distance, la formation sur mesure, la formation hors campus, la formation en entreprises et l\u2019Université du 3e Âge.76 500 crédits Juste à l\u2019Université Laval, à titre d\u2019exemple, depuis le milieu des années 1980, la formation à distance permet à des milliers de personnes d\u2019avoir accès à l\u2019enseignement universitaire malgré les contraintes d\u2019horaire ou d\u2019éloignement qui les empêchent de suivre les cours réguliers offerts sur le campus.Dix (10) programmes et 150 cours sont ainsi offerts chaque année.On peut suivre plusieurs de ces cours par le truchement de la télévision, à Canal Savoir ou à Télé-Québec et les cours offerts dans Internet sont de plus en plus nombreux (une cinquantaine cette année).Ces cours ont permis aux étudiants, l\u2019an dernier, d\u2019accumuler globalement 76 500 crédits.La mondialisation et les transformations majeures du milieu de l\u2019enseignement et de ses pratiques bénéficient de la flexibilité des nouveaux équipements de communications.On peut maintenant apporter un encadrement pédagogique à la clientèle étudiante à distance.En effet, comme le souligne l\u2019Université Laval, des contacts individuels, par téléphone, télécopieur, courrier postal ou courrier électronique, permettent à l\u2019étudiant de communiquer régulièrement avec le professeur ou avec des tuteurs qualifiés.Dans certains cours, des ateliers sont organisés, en salle ou par vidéoconférence, afin de favoriser les discussions avec le professeur et les autres étudiants.L\u2019éducation permanente poursuit plusieurs objectifs: mise à jour des connaissances, acquisition de nouvelles compétences, développement individuel, perfectionnement, recyclage et même formation universitaire à distance, entre autres.Un des nombreux avantages de la formation, c\u2019est que l\u2019étudiant bénéficie d\u2019un enseignement de qualité et poursuit ses études dans le respect de ses obligations personnelles et professionnelles.De plus, la plupart des cours permettent de cumuler des crédits universitaires.torectuxi générale de la formation continue * Le dimanche 19 août 2001 LE SOLEIL S 9 PUBLIREPORTAGE MpjjLfKj\tn ^\t^ PERFECTIONNEMENT Cent/tG de Jo/OHatîOO p/toJeggiOWlC^C SamL-pVUflG/tlj Combler les pénuries de personnel compétent enquêtes récentes révèlent que pîïïüleurs secteurs d\u2019activités n\u2019arrivent pas à combler leurs besoins en ressources humaines en raison d\u2019une pénurie de personnel compétent.C\u2019est le cas notamment dans les domaines de la vente et de la représentation, de la comptabilité et du secrétariat juridique.Fondé en 1992, le Centre de formation professionnelle Saint-Exupéry de la Commission scolaire des Découvreurs compte bien améliorer cette situation.L\u2019établissement, situé à Sainte-Foy, offre des programmes d\u2019études en administration, en commerce et en informatique.Au terme de leur formation, les élèves obtiennent un diplôme d\u2019études professionnelles (DEP) en vente-conseil, comptabilité, secrétariat ou soutien informatique, ou bien une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) en représentation professionnelle et en secrétariat juridique.Les diplômés occupent des fonctions dans les domaines reliés à l\u2019administration et à la gestion des entreprises.Le Centre se maintient à la fine pointe des innovations technologiques et des transformations du marché du travail afin de répondre adéquatement aux exigences des employeurs.Son parc informatique et ses logiciels d\u2019avant-garde témoignent de cette volonté.Une formation sur mesure complétée par des stages Pour certains programmes (comptabilité et secrétariat), le Centre offre un enseignement individualisé où l\u2019élève évolue à son rythme tout en respectant un cadre de formation pédagogique et en bénéficiant de toute l\u2019assistance requise.Par ailleurs, il importe de souligner que tous les programmes comportent un stage en entreprise et, dans la majorité des cas, les stagiaires demeurent au service de cette entreprise.À ce chapitre, le Centre agit comme un intermédiaire entre les besoins des employeurs et ceux des élèves.Attentif aux besoins du marché et des travailleurs, il offre des services aux entreprises et une formation adaptée à des prix plus que concurrentiels.La combi- naison entre le dynamisme du Centre et la competence de ses enseignants, tous issus du milieu professionnel, constituent une autre assurance de réussite.«La grandeur d\u2019un métier, c\u2019est d\u2019unir les hommes ».Que l\u2019établissement porte le nom du célèbre aviateur et écrivain français ne résulte pas du hasard.Au-delà des perspectives d\u2019emploi exemplaires, il s\u2019appuie sur des valeurs de formation où les rapports humains et le respect de la nature s\u2019inspirent de l\u2019esprit de l\u2019œuvre d\u2019Antoine de Saint-Exupéry qui écrivait que: «La grandeur d'un métier, c\u2019est d\u2019unir les hommes».En sa qualité de centre d\u2019excellence, le Centre de formation professionnelle Saint-Exupéry fait la promotion d\u2019un français bien écrit et bien parlé.Le Centre offre enfin une formation sur mesure.11 propose en effet des cours à temps partiel aux personnes qui veulent se perfectionner dans un domaine connexe à l\u2019un ou l\u2019autre des programmes offerts par la maison d\u2019enseignement.La plupart des programmes commencent le 4 septembre.Pour les programmes de comptabilité et de secrétariat il est possible de débuter la formation à tous les deux lundis de chaque mois.En secrétariat juridique, le cours commence le 1er octobre.Pour information, composez le (418) 052-2144 ou visitez le site Internet cfpse.com.Vous cherchez, .un emploi e.com ] Vous cherchez .\u201c\"emploi _______Une formation pratique _____vous ouvre la voie vers des postes de choix.Secrétariat et comptabilité Enseignement individualisé, entrée régulière aux deux semaines du 4 septembre 2001 au 26 avril 2002 com du 1\" octobre 2001 au 1\" février 2002 du 4 septembre au 21 décembre 2001 du 8 janvier 2002 au 30 avril 2003 (jour et soir) NE VOUS ENDETTEZ PAS ! La formation est entièrement financée par le ministère de l\u2019Éducation du Québec.De plus, tous les programmes sont admissibles aux prêts et bourses.Pj Saint-Exupéry Commission scolaire des Découvreurs 965, rue Valentin Sainte-Foy (Québec) CilW 4PK (418) 652-2144 A Saint-Exupéry, la technologie est une culture Lk DIMANCHE 19 AOÛT 2001 S 10 LE SOLEIL m&mm , _ , fl, PEhFiCTiONNEMENT (^u Québec, d espagnol o suppraoté ^eg authes mngues L'apprentissage d'une langue seconde débute dès le primaire alors que l'espagnol suit l'anglais et le français.-^i\u2019jpprentissagc d\u2019une troisième et mPTIle quatrième langue devient de plus en plus chose courante.L\u2019internationalisation et les liens économiques qui se tissent au fil du temps avec les pays de l\u2019Amérique du Sud poussent nombre de Québécois à apprendre l\u2019espagnol après avoir maitrisé l\u2019anglais comme langue seconde.La directrice de l\u2019École des langues vivantes de l\u2019Université Laval, Mme Silvia Faitelson-Weiser qualifie de faramineuse la progression de l\u2019intérêt pour la langue espagnole, partout au Canada et particulièrement au Québec.Elle attribue cet engouement au contexte actuel d\u2019internationalisation et aux nombreux échanges entre les peuples, autant sur les plans économique que culturel.« Les jeunes, dit-elle, s\u2019aperçoivent qu\u2019il n\u2019est plus suffisant de connaître que sa langue maternelle».Qu\u2019on le veuille ou non, ajoute-t-elle, l\u2019anglais demeure la langue de communication à l\u2019échelle planétaire, mais après c\u2019est l\u2019espagnol.Voilà donc pour trois langues et que d\u2019autres y ajoutent l\u2019italien et ou l\u2019allemand par intérêt personnel et culturel.L'espagnol par nécessité Le même phénomène est remarque a l\u2019Atelier des langues du Collège Saint-Charles-Garnier.Les élèves n\u2019apprennent plus l\u2019espagnol seulement par plaisir, mais par nécessité.Ils poussent donc plus loin leurs connaissances de cette langue.Le nombre d\u2019élèves est en hausse et ils y consacrent plus de temps qu\u2019autrefois.En fait, l\u2019anglais et l\u2019espagnol se retrouvent presque au même niveau d\u2019apprentissage.On apprend l\u2019espagnol pour le travail alors que l\u2019italien c\u2019est souvent pour voyager en Italie et l\u2019Allemand par intérêt personnel et culturel.ETUDIER à l'École des langues vivantes, c\u2019est communiquer avec le monde ! Cours universitaires offerts au grand publit.Allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, italien, japonais, polonais, portugais, russe, français langue maternelle, français pour non-francophones.SESSION AUTOMNE 2001 Ou 4 septembre au 14 décembre 2001 \u2022\tCommunication orale et écrite ou compréhension de textes \u2022\tJour et soir : 3 heures par semaine \u2022\tAllemand, anglais, espagnol : tests de classement le 28 août Date limite d'inscription : le 31 août 2001 (sous réserve de disponibilité des places) École des langues vivantes Téléphone : (418) 6S6-2321 www.fl.ulaval.ca/elv D'autres cours de langues sont offerts dans le cadre des programmes de baccalaureat et de maîtrise AUSSI OFFERTS: tests de competence et diplômes en allemand, anglais, espagnol et français fSCMTE LEWES 2301 Povillon (horles-De Koninck Université Laval, Québec Téléphone: (418) 656-2321 Télécopieur : (418) 656-7018 elv@elv.ulavoi.ca www.fl.ubval.ca/elv/ BFB UNIVERSITÉ m LAVAL Aup-utfhui Québec.Irmam le mcnlr Un document publié par l\u2019Ambassade espagnole d\u2019Ottawa affirme qu\u2019au Québec, en 1998, 8400 élèves suivaient un cours d\u2019espagnol au secondaire; en 1999-2000,158 professeurs offraient des cours de cette langue dans 139 établissements enseignant l\u2019espagnol.Toujours en 1999-2000, sur 107 000 élèves qui suivaient des cours d\u2019autres langues dans l\u2019ensemble du pays, l\u2019italien venait en tète des choix, à plus de 30 %; par contre, sur 96 000 élèves du secondaire, 47 % suivaient des cours d\u2019espagnol.Au Québec, 76 % des 15 866 inscrits à des cours de langues étrangères avaient e opté pour l\u2019espagnol.L\u2019allemand venait g au second rang, à 16 %, suivi de l\u2019italien, i à 6 %.PAS DE TEMPS À PERDRE ! collège MÉR1C1 \u2022 * \u2022 OPTEZ POUR UNE FORMATION INTENSIVE ET OBTENEZ UN DEC EN 2 ANS 75V chemin Saint-louis Québec (.Quebec' GIS ICI 418.681 2104 poste 2261 www.coUegf-mefici.qc.ai À QUEL TYPE APPARTENEZ-VOUS ?\u2022\tVous êtes une personne patiente, créative, à l\u2019écoute des autres?\u2022\tVous rêvez d\u2019aider des personnes en difficulté?\u2022\tVous démontrez une bonne stabilité émotive ?\u2022\tVous cherchez un programme concret, pratique, comprenant des stages ?\u2022\tVous êtes une personne fascinée par le monde du voyage et du tourisme ?\u2022\tVous êtes de nature sociable, dynamique ?\u2022\tVous aimez travailler avec le public organiser des activités ?\u2022\tVous désirez renforcer vos compétences linguistiques ?Vous etes une personne attirée par le monde de l\u2019hôtellene et de la restauration ?vous aimez fai .vous (regent?\u2022 Vous désirez renforcer vos compétences linguistiques ?^ )HAcrn>fz~rrmnt\t^httrnri - rn\tçtmrripea-ivwf rw TECHNIQUES O ÉDUCATION\tTECHNIQUES DE\tTECHNIQUES DE GESTION SPECIALISEE\tTOURISME\tHÔTELIÈRE Le dimanche 19 août 2001 LE SOLEIL S 11 PUBLIREPORTAGE apiiès k j/tonçais et fangüatg comme fongueg secondes Langues orientales À l\u2019Université Laval on y ajoute aussi les principales langues orientales, dont l'enseignement demeure embryonnaire au Québec.Mais reste qu\u2019à l\u2019École des langues vivantes où on enseigne une dizaine de langues, on fait des efforts de ce côté.Ainsi, depuis deux ans, des cours de vietnamien sont dispensés pour des étudiants qui effectuent des stages dans ce pays.Le volet de l\u2019enseignement du français comme langue seconde demeure très fort aussi.11 y a une semaine, plus de 900 étudiants de toutes les parties du monde, dont une soixantaine de profes->eurs, ont terminé justement une session d\u2019étude de la langue de Molière, à Laval.Luniversité s\u2019est acquis une réputation internationale enviable depuis 1938 dans le domaine de l\u2019enseignement des langues vivantes.Le désir d\u2019acquérir une langue seconde ne date pas d\u2019hier.Déjà au 19e siècle un organisme comme «Au Pair» offrait aux jeunes filles britanniques et allemandes une expérience d\u2019immersion dans des familles françaises.Les nouvelles technologies repoussent encore plus loin les frontières de la connaissance.Des entreprises ont commencé à offrir des cours de langue sur Internet.L\u2019apprentissage d\u2019une nouvelle langue prend ainsi une toute nouvelle dimension.yjfcS de son ï&Hty-Ahk à la\t.^o/ogie du Son S.A.(Hon) oU°L 451.rue St-Jean Montréal H2Y 2R5 INSTITUT TREBAS wwwtrebaseom Apprenez des experts.Puis devenez-en un.Voici voire chance de devenir un professionnel de plus facile que ca en a l'air avec le (lours d impôt revenu de ll&l» Hloek Vous y apprendrez toutes astuces fiscales auprès des conseillers fiscaux les plus expérimentés dans le domaine de la préparation de déclarations à la preparation d annexes complexes Vous y apprendrez également les derniers changements apportés aux lois fiscales et des stratégies ellieaivs pour réaliser des épargnes fiscales Une fois le cour» terminé, vous pourriez même commencer une nouvelle carrière chez ll&lt Mock * Pour d'autres renseignements, visitez le www hrblock ca ou communiquez avec notre bureau au: 619, boul.Hamel, Québec.s impôts (est sur le les 688-0398 H&R BLOCK \u2022Réussir le cours n'est pas une offre ni une garantie d'emploi.79 jouer.Mx I Inscriptions en tout temps CIBLEZ L ART DES MEDIAS PARTENAIRE EN EDUCATION AVEC LIVERPOOL INSTITUTE FOR PERFORMING ARTS Ec^LE DC Musique Z 'ANCIENNE ï* L O R E T T E www.musicours.cofn (418) 871-8178\t?c Institut du commerce électronique Soyez la référence de votre entreprise I i Inscrivez-vous dès maintenant au programme de ccrtiflcation professionnelle en affaires électroniques Destiné aux gens d'affaires, le programme permet de : \u2022\tdévelopper des connaissances indispensables en analyse, planification et gestion stratégique des affaires e term iniques \u2022\tintégrer tous les aspects des affaires électroniques a tous les niveaux de l'entreprise strategie légal, opérations, logistique, marketing et ressources humaines, etc Bénéficiez de nombreux avantages : \u2022\treconnaissance par plusieurs ordres professionnels et associations \u2022\taccreditation en affaires électroniques (3 crédits universitaires) \u2022\tformation stratégique intensive (K jours sur (> semaines) \u2022\tmembre du reseau des certifies activités forum, actualisation, eu \u2022\trepertoire des certifies Québec 7 septembre au 20 octobre Lieu: CR1M - Formation, 8H8.St-Jean, Québec Réservez votre place dès maintenant pour la rentrée ! Information cl inscription www.instiuit.qc ca .certifie ation'4inMitut qe < Téléphone (514)840-1297 sans frais 1 877 324-1324 Autres services dis/mnihies sur mesure teille stratégique, formation s/técialisée ( Hfcrt en partenariat avec v-/ ¦¦¦ CRIM I i® Qsecok % R9 f Le dimanche 19 août 2001 S 12 LE SOLEIL IMP!» PERFECTIONNEMENT ¦-'-T7K WW ''\u201csu?Colette Portelance, fondatrice du CRAM e conçois pas qu'on puisse être thérapeute sans avoir d'abord fait un profond travail sur soi », affirme Marie Portelance, directrice pédagogique au Centre de relation d\u2019aide de Montréal inc.(CRAM).Une démarche intense de relation avec soi est ainsi à la base de la formation à l\u2019Approche non directive créatrice quelle y enseigne.Parce que guider un autre dans sa marche vers lui-même nécessite une profonde connaissance de ses propres sentiers intérieurs.Marie Portelance ressemble à un elfe.Assise dans sa cuisine à siroter un capuccino, elle semble s\u2019être tout juste envolée d\u2019une ardente fontaine de roses: une fine silhouette drapée de rouge supporte un délicat minois encadré de longs cheveux blonds.Il ne lui manque que les ailes! Elle pourrait pourtant se qualifier au championnat des superwomen.Mère de quatre garçons (dont le dernier.Salomon, est à peine sorti du four), elle poursuit en parallèle son travail de directrice pédagogique et de formatrice au CRAM, sans compter des études en psychologie à l\u2019université.Il y a de l'acier trempé sous cette sensible corolle! Et le feu sacré des vocations thérapeutiques.« Tout le monde vit des émotions et tout le monde se défend de ses émotions» explique-t-elle entre deux gorgées de capuccino.«Quand cela tait trop mal, on ne veut pas le sentir, c\u2019est humain.Souvent on a des mécanismes qui font qu\u2019on rejette la responsabilité de ce qu\u2019on vit.On essaie de blâmer l\u2019extérieur, l\u2019autre.C\u2019est un réflexe de mettre la cause de la souffrance à l\u2019extérieur.Nous (les thérapeutes formés à l'ANDC) connaissons le fonctionnement psychique de la personne.On va le montrer aux gens à l\u2019intérieur de la thérapie, de façon à ce qu\u2019ils se connaissent davantage et qu'ils aient un plus grand pouvoir sur leur vie.» ait, pèüe/tmage i/e/t! Formation à l'Approche non directive créatriceMC Une formation de calibre international Créée par Colette Portelance, psychothérapeute, auteure et conférenciète, l\u2019Approche non directive créatrice, ou ANDC, s\u2019enseigne uniquement au CRAM, devenu depuis 1986 la plus grosse école de formation de thérapeutes au Québec.La réputation de l\u2019ANDC a rapidement dépassé les frontières québécoises, si bien que les fondateurs du CRAM se sont vus obligés, en 1995, de créer l\u2019École internationale de formation à l\u2019ANDC inc.pour les étudiants de l\u2019étranger.L\u2019EIF attire immédiatement les Européens, si bien qu\u2019à l\u2019été 1999, plus de 70 étudiants venus de France, de Suisse, de Belgique, des Antilles et des Guyanes débarquent au Québec se joindre aux 340 étudiants québécois du CRAM.Approche non directive créatrice ?«Approche non directive veut dire qu\u2019on ne te dit pas quoi faire », explique la fine dame rouge.« Le thérapeute qui « Que# demis-tu phendiie pouii que dans Qe sens de a une formation à l\u2019ANDC va t\u2019écouter, va essayer de te refléter exactement ce que tu as dit.Il va essayer de te guider dans le sens de ce dont tu as réellement besoin, non pas en fonction de ce qu\u2019il pense que tu as besoin mais en fonction des besoins que tu auras toi-même manifestés.» L\u2019adjectif créatrice signifie que la personne en thérapie devient l\u2019auteur de sa propre vie, en plus d\u2019en être l\u2019acteur.Le thérapeute formé à l\u2019ANDC aide donc son client à se développer dans le sens de ce qu\u2019il est profondément, à être le créateur de son existence, mais sans lui-même lui indiquer la direction à suivre.« Finalement, ce qu\u2019on souhaite c\u2019est aider les gens à retrouver leur nature profonde, ce dont ils ont vraiment besoin, ce qui les passionne, ce qui les allume, ce qui fait qu\u2019ils seraient heureux.Quel chemin devrais-tu prendre pour être heureux, pour que cela aille dans le sens de ce que tu es ?» La philosophie de base du CRAM est que tout être humain possède en lui le potentiel qui lui permet de répon- dre à ses besoins et d\u2019évoluer.Le travail du thérapeute con siste donc à le lui refléter et à l\u2019encourager à développer sa créativité.Marie Portelance saurait-elle au fond d\u2019elle-même ce dont Marie Portelance a besoin?«Oui», répond-elle sincèrement.« Oui, si j\u2019écoute et j\u2019essaie de ne pas me laisser guider par le regard des autres, les peurs de ceci ou cela, oui je le sais.» Mais, d\u2019ajouter avec une petite grimace, qu\u2019il faut vraiment quelle écoute beaucoup! « Un problème relationnel a été d\u2019abord engendré dans une relation et ne peut être guéri qu\u2019à travers la relation », peut-on lire dans les ouvrages de Colette Portelance.La nature de la thérapie à l\u2019ANDC est ainsi essentiellement relationnelle et affective.«Un thérapeute qui va vraiment t\u2019é coûter sans te culpabiliser, en t\u2019aidant à vivre l\u2019émotion sans te ridiculiser, c\u2019est cela qui va te guérir.La communication, quand tu te sens reçu comme être humain, accepté tel que tu es, c\u2019est cela qui guérit», développe la fille (et collègue) de la célèbre psychothérapeute.cliemifl pou/t êtke lieu/ieux, céda aidk ce que tu es?» L'intégration par l'expérience directe Parce que la non-directivité créatrice est non seulement une méthode à suivre mais une attitude à acquérir, la formation au CRAM requiert de celui qui s\u2019y engage trois années d\u2019études, réparties sous forme de fins de semaine et de stages intensifs, qui totalisent 1200 heures.La première année est consacrée à la Connaissance de soi et de la personne humaine par la relation, qui constitue un certificat à elle seule, qu\u2019on peut suivre pour apprendre à se connaître sans passer aux étapes suivantes.Suivent deux autres certificats, soient Initiation à la relation d\u2019aide et à l\u2019actualisation du leadership et Formation de thérapeute non directif créateur et de spécialiste de la relation d\u2019aide et des relations humaines.Chaque cours de deux jours vise l\u2019exploration d\u2019un aspect de l\u2019être humain, corps, émotions, mécanismes de défense, spiritualité, sexualité, etc.Ces différents aspects de la Le dimanche 19 aoCt 2 001 LE SOLEIL S 13 PUBUREPOfiTAGE w soi.et Q\u2019autue ! «âPa /iespoosalD^e est essetiüeËe dans da communication » personne et des relations sont travaillés séparément, mais jamais perdus de vue durant les trois années de la formation.Le corps, par exemple, sujet du premier week-end, est continuellement revisité, entre autres par des exercices de danse Marie Portelance, directrice pédagogique au CRAM et de jeu.L\u2019aspect relationnel de l\u2019ANDC est étudié par la pratique : l\u2019étudiant doit entre autres effectuer un minimum de 20 heures de psychothérapie individuelle avec un thérapeute formé à l\u2019ANDC, en plus des séances de groupe.Il y expérimente donc directement ce qu\u2019est un thérapeute non-directif créateur et les bénéfices d\u2019une telle relation d\u2019aide.Tel qu'il est ! Le premier obstacle à franchir pour l\u2019aspirant-thérapeute est l\u2019acceptation du corps.tel qu\u2019il est ! « Quand j\u2019ai commencé, j\u2019acceptais mes yeux.C\u2019est la seule partie de mon corps que je trouvais belle », confie Marie.« Je ne l\u2019accepte pas encore au complet, mais pas mal plus qu\u2019avant ! Je me souviens, lors des exercices de danse, je me collais le plus possible au mur pour que personne ne me voit.Maintenant je me sens beaucoup plus libre alors c\u2019est beaucoup plus facile d\u2019entrer en relation avec les gens parce que je ne me préoccupe plus tout le temps de mon corps.» Les émotions, pffff ! La formation à l\u2019ANDC explore de manière soutenue le monde des émotions.Selon Marie Portelance, c\u2019est parce que vivre ses émotions n\u2019est pas une chose valorisée dans notre société.« On cherche l\u2019émotion, on fait du spectacle mais dans les relations de tous les jours, toi, moi, mes voisins, est-ce que l\u2019émotion est présente quand on discute?Non! Ce n\u2019est pas cela qui prime.La raison, la force sont valorisées.Faut toujours avoir l\u2019air au-dessus de ses affaires ! » L\u2019étudiant apprend donc, par intégration et expérience, à être attentif à ses propres émotions et à celles de l\u2019autre dans toute leur intensité, sans les mousser ni les réprimer, et éventuellement à aider l\u2019autre à interagir consciemment avec ce qui se présente, à lui faire vivre pleinement ce qui est.La seconde étape du travail personnel amène l\u2019étudiant à se responsabiliser, à porter ce qu\u2019il vit.La responsabilité est essentielle dans la communication.«On apprend à accepter notre histoire de vie et à la porter, comme un bébé, pour construire à partir d\u2019elle au lieu de se battre contre.Elle nous appartient et une autre personne à notre place n\u2019aurait peut-être pas été touchée comme nous l\u2019avons été.Il ne s\u2019agit pas de blâmer mais de se responsabiliser.Ensuite, on peut passer à l\u2019action, commencer à agir, à créer.» Le poing serré près de son ventre, le regard noyé de flammes et d\u2019eau, Marie n\u2019a plus rien de l\u2019elfe et tout de la combattante ! «Si tout le monde était capable d\u2019écoute véritable », termine Marie, « il n\u2019y aurait pas de guerre, des petites guerres ou des grosses guerres ».Je la crois.Et je pense qu\u2019il nous en faut beaucoup d\u2019autres, des êtres intelligents, vrais et sensibles comme Marie Portelance.Ce texte a été rédigé par Anne-Christine Loranger-Guay Centre de Relation mide ^Montréal.Relation d'aide et psychothérapie.Etes-vous passionné par les relations humaines?Formation professionnelle à l'approche non-directive créatrice MC de Colette Portelance.Soirées d'informations (réservation requise) -\tà Québec, le mardi 11 septembre 2001\t- à 19h -\tà Montréal le mercredi 5 septembre 2001 à 19h Début des cours à Québec: -\tles 6-7 octobre 2001 Début des cours à Montréal: -\tPremier groupe les 15-16 septebre 2001 -\tDeuxième groupe les 13-14 octobre 2001 -\tTroisième groupe les 17-18 novembre 2001 à Demandez notre programme détaillé.Centre de Relation d'Aide de Montréal inc.1030, rue Cherrier, bureau 205,\t^ Montréal (Québec) Téléphone: 514-598-7758 www.cram-eif.org Le dimanche 19 août 2001 S 14 LE SOLEIL wmwm PERFECTIONNEMENT PUBLIREPORTAGE Ha bonne écoüe.^g6i, meîîieun L'Iristitut ATHÉNA, la bonne école.pour la formation en infographie et nouveaux médias stitut ATHÉNA peut se targuer d\u2019être parmi les Teures écoles en infographie et nouveaux médias grâce à sa formation de diplômés de grande qualité dans des domaines aussi pointus que l\u2019animation 2D et 3D.Cette maison d\u2019enseignement offre des formations exclusives de haut niveau et toujours adaptées aux besoins des employeurs afin de promouvoir une rtiain-d\u2019oeuvre qualifiée prête à relever les défis du multimédia et des nouveaux médias.Ce centre de formation privé, situé au 2954 du boulevard Laurier à Sainte-Foy, s\u2019est donné comme mission d\u2019offrir à sa clientèle une préparation adéquate à son intégration et à sa compétitivité sur le marché du travail.Comme il est accrédité par le ministère de l\u2019Éducation du Québec, certains des cours mènent à l\u2019obtention de l\u2019attestation d\u2019études collégiales, en plus d\u2019être éligibles aux programmes de prêts et bourses du Québec; 40 % des frais de formation peuvent aussi être déductibles d\u2019impôt.L'Institut ATHÉNA, la bonne école.pour l'infographie et l'animation 2D/3D Une formation de 570 heures réparties sur quatre plages horaire, est offerte par l\u2019Institut ATHÉNA, afin d\u2019offrir une flexibilité maximum aux élèves sur le marché du travail.L\u2019infographie ouvre la porte à de nombreuses fonctions: nouvelles à la télévision, arts graphiques, scénarisation, animation et jeux vidéo entre autres, en plus de la réalisation de concepts et de design spécialisé pour les milieux de production audiovisuelle.Analyse Transactionnelle «enrichie» L'Institut ATHENA, la bonne école.pour suivre un programme de Webmestre L\u2019Institut ATHÉNA offre également une formation de webmestre de 255 heures qui comprend les cours suivants : programmation et base des données; mise en page; gestion des projets; administration d\u2019un réseau et gestion de problèmes; évaluation, mise à jour et marketing d\u2019un site Web.L'Institut ATHÉNA, la bonne école.en commerce-électronique Pour apprendre à maîtriser le commerce électronique, offrez-vous une formation de 180 heures qui prépare les élèves à ce secteur d\u2019activités d\u2019avenir avec une formation portant sur la stratégie et les projets, la programmation, la sécurité sur le Web et la gestion des problèmes.Améliorer la qualité de ma relation et ma capacité d\u2019intimité : envers moi-même 1X1 T M XVV/^V I 1 ^ Plata Laval, 2750, chemin Sainte-foi, bin 295, Sainte-Foy Une contnbution d'Emploi Québec Soins infirmiers 180.99 Obtenez un deuxième DEC (Diplôme d'études collégiales) ébut : 29 octobre 2001 \u2022 Durée : 85 semaines (20 mois) -s c.Former des personnes aptes à exercer lo profession à l'intérieur d'équipes multidisciplinaires tel 3ue défini dons la Loi sur les infirmières et infirmiers.Préparer des personnes à oeuvrer dons le omoine des soins infirmiers qui relèvent des aspects de la prevention de lo malodie, de la promotion et du recouvrement de la santé 4.un diplôme d'études secondaires (DES) avec sciences physiques 056-436, un diplôme d'études collégiales ou lo formation générale d'un DEC Cégep de Sainte-Foy, 2410, chemin Sainte-Foy, Sainte-Foy.Lo majorité des activités se donnent le jour et certaines peuvent avoir lieu en soiree.E2U Les droits de scolarité sont supportes par le ministère de l'Éducation Par contre, les frais de subsistance petffent être supportés soit par le programme des prêts et bourses, soif par Emploi-Quebec \u2014s\tSecteur en pénurie de main-d'œuvre ^Rencontre obligatoire le jeudi 23 août à 19 h 00, au petit amphithéâtre du Cégep de Sainte-Foy (local A-126).Veuillei confirmer votre présence au numéro (418) 659-6600, boite vocale 7324.|fir! .Pour faire votre demande d'admission, vous pouvez consulter le site Interner du Service regional des admissions : http://www.sroq.qc.ca ou en composant le numéro (418) 659-4873 afin de recevoir la documentation nécessaire.La date limite pour déposer votre demande est le 7 septembre 2001 à 16 h 00 Le Cegtp de Soime- foy ne t engage a débuté, les (ours ou les programmes que s, le nombre d'inscnptrons et le financement sont suffisants Ottectton de le tonnetson commue 2410( chemin Sainte-Foy Sainte-Foy (Québec) G1V1T3 Site Internet : http://www.cegep-ste-foy.qcca Certains des programmes du palmarès Top 50 du ministère de l\u2019Éducation du Québec se distinguent encore plus nettement des autres.Le ministère y voit des perspectives sans précédent en formation professionnelle et technique car « on s\u2019y arrache littéralement tes diplômés ».Voici la liste de ces huit domaines d\u2019activité où les recruteurs sont très actifs: 1-\tLa transformation des matières plastiques On y trouve des dizaines d\u2019offres d\u2019emploi dans les journaux à toutes les fins de semaine : technique de transformation des matières plastiques (DEC), conduite et réglage de machines à mouler (DEC) et fabrication de moules (ASP).2-\tLa photonique La fibre scintille et connaît une croissance exponentielle à Québec et Montréal : technologie physique (DEC), montage de câbles et de circuits en aérospatiale (DEP), un programme qui vise principalement à former des assembleuses et des assembleurs de composants électroniques.3-\tLa production agricole Avec la relève la plus recherchée en: gestion et exploitation d\u2019entreprise agricole (DEC) ainsi que production laitière (DEP).4-\tLa production industrielle Il y a plus d\u2019emplois que de diplômés en: techniques de production manufacturière (DEC) ; technologie du génie industriel (DEC) et conduite de machines industrielles (DEP).5-\tLe meuble et le bois ouvré Les exportations y ont été multipliées par quatre depuis l\u2019accord du libre-échange: techniques du meuble et de bois ouvré (DEC) ; fabrication en série de meubles et de produits en bois ouvré (DEP) et finition de meubles (DEP).Certains programmes en formation professionnelle et technique se distinguent des autres par leurs perspectives d'emploi, selon le ministère de l'Éducation du Québec, autant pour les filles que pour les garçons.6-\tLa mécanique du bâtiment Les préoccupations pour la conservation de l\u2019énergie y ont un impact majeur sur la création d\u2019emploi : Technologie de la mécanique du bâtiment (DEC) et mécanique de machines fixes (DEP).7-\tLa métallurgie Des développements importants dans la transformation des métaux et l\u2019assemblage métallique n\u2019attendent qu\u2019une main-d\u2019oeuvre formée en : procédés métallurgiques (DEC) et soudage-montage (DEP).8-\tLa fabrication mécanique Ce secteur est à la base de plusieurs industries de pointe au Québec, dont l\u2019aérospatiale: techniques de génie mécanique (DEC) ; construction aéronautique (DEC) ; techniques d\u2019usinage (DEP) ; outillage (ASP); matriçage (ASP) et montage de structure en aérospatiale (DEP).LES COURS D\u2019ANGLAIS CLIC parce que vous n\u2019avez pas de temps à perdre! \u2022\tCours de petits groupes 45 heures, 2 fois semaine 30 heures, samedi matin Début: semaine du 17 septembre \u2022\tDîners en anglais \u2022\tCours privés disponibles en tout temps \u2022\tCours d\u2019italien, allemand, portugais et espagnol aussi disponibles «0 ® CENTRE DE LANGUES INTERNATIONALES CHARPENTIER 659-2542 û Centre d'\u2018Art \u2018Maison 'Blanchette COURS DESSIN, PEINTURE ET AQUARELLE Enseignement à des groupes de 10 personnes MAXIMUM Clientèle: enfants, adolescents, adultes Niveau: débutants, intermédiaires et avancés Professeurs pour enfants et adolescents: Lyne Arsenault Sylvain Côté.Adeline Lamarre et Mélonie Laviolette Professeurs pour adultes: Douglas Beauchamp, Noélla Dionne, Odette Fortier-Auclair.Paul-Yvan Gagnon, Francine Gauthier, Reine Ouellet.Diane Papillon Poulio Inscriptions: 29 août de 11 h à 17h 30 et 31 août.1* et 2 septembre de 12h à 20h Informations: 4187, Côte de Cap-Rouge._ Cap-Rouge (Québec) G1Y 3C8 Téléphone: 652-8363 N.B.Exposition des oeuvres des professeurs s du 23 août au 14 septembre 2001 ^ Lh DIMANCHE 19 AGI T 2001 LE SOLEIL S 17 PUBLIREPORTAGE w$mm PERFECTIONNEMENT g-fl oMaiSOH deg Oté (6/tg d'aki fi/iofioge uoe (jOinmation coQQégiaQe unique eri^ürt qui vous permettra de développer votre sens de la créativité tout en développant des habiletés d\u2019entrepreneur pour faire face à la réalité du marché?La Maison des métiers d\u2019art qui est reconnue par le ministère de la Culture et des Communications ainsi que la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC) comme centre de recherche et d\u2019innovation s\u2019associe au Collège de Limoilou pour proposer une formation vraiment unique en Techniques de métiers d\u2019art dans les options construction textile, céramique et sculpture qui répondront à vos attentes.Conçu et élaboré par des professionnels, ce programme unique est axé sur la réalité de la profession et orienté vers des activités d\u2019apprentissage pratique.Tous les cours se donnent dans les ateliers, à l\u2019exception des cours du tronc commun qui se donnent au Collège de Limoilou.Le programme mène à l\u2019obtention d\u2019un Diplôme d\u2019Etudes collégiales (DÉC).Forte d\u2019une tradition et d\u2019une réputation très prisée, la Maison des métiers d\u2019art, située au 367, boul.Charest Ouest, à Québec, est devenue au fil des ans une référence en la matière et un pôle important dans la transmission des savoir-faire au Québec.Une notoriété qui se compare aisément aux bonnes écoles de France.Une formation adaptée aux besoins de chacun Le programme Techniques de métiers d\u2019art s\u2019adresse à toutes personnes qui désirent développer des capacités personnelles et des compétences professionnelles.Ce programme dispensé sur une période de trois ans offre aussi les options lutherie, joaillerie et ébénis-terie qui sont dispensées elles aussi dans des écoles-ateliers du réseau L\u2019équipe d\u2019enseignants possède une vaste expérience du milieu des arts et dispense une formation collégiale axée sur la pratique approfondie qui privilégie les notions de créativité, de gestion et d\u2019entrepreneurship.Le côtoiement entre les diverses disciplines d\u2019apprentissage permet aux étudiants de vivre une saine émulation dans un milieu dynamique.Les objectifs du programme sont de permettre à l\u2019étudiant d'acquérir une bonne polyvalence, de maîtriser les savoir-faire de son art très au fait des nouvelles techniques et de développer son potentiel de créativité.Au terme du programme, les élèves sont donc préparés à affronter les réalités du marché.En ce sens, qu'ils auront acquis les aptitudes nécessaires pour la créativité, la gestion et l\u2019entrepreneurship.Du soutien pour la recherche de stages En plus de préparer l\u2019étudiant à fonctionner efficacement dans ce marché particulier des arts, la Maison des métiers d\u2019art, en collaboration avec le Conseil des métiers d\u2019art du Québec et le Centre d\u2019emploi du gouvernement du Québec, propose une dizaine de stages rémunérés aux finissants de la Technique en métiers d\u2019art.De plus, l\u2019établissement contribue au soutien de recherche de stages pour les étudiants qui veulent mettre de l\u2019avant un projet structuré en mettant à la disposition de l\u2019étudiant l\u2019expertise des professionnels enseignants.Ces stages ont lieu auprès d\u2019artistes reconnus au Québec et en France.'t Formation personnelle La Maison des métiers d\u2019art propose également une formation à toutes personnes qui désirent développer un hobby ou approfondir leur passion.À cet égard, une soirée d\u2019information pour le grand public aura lieu le 8 septembre de l()h à 17h.Pour de plus amples informations, communiquez avec la Maison des métiers d\u2019art au (418) 524-7337.-J J MAISON METIERS f h H FA Formation collégiale L'option «Techniques de métiers d'art» est la seule formation terminale de niveau collégial à enseigner les méthodes de façonnages des matériaux en métiers d'art.En plus de donner l'accès au marché du travail, le DEC en métiers d'art du Collège de Limoilou ouvre les portes de l'université et à des écoles spécialisées Les options offertes sont: céramique, textile et sculpture.Ateliers dirigés pour les groupes Les écoles-ateliers peuvent aussi accueillir, sur demande, des groupes déjà constitués, sous l'égide d'organismes communautaires et de loisirs ou d'écoles primaires ou secondaires Ces ateliers sont disponibles en tout temps.Perfectionnement professionnel Notre organisme organise régulièrement des ateliers de perfectionnement pour les artisans professionnels Cet automne nous offrirons en céramique: le dessin avec GoyerSonneau et l'architecture et la céramique avec Gilbert Poissant \u2022 en sculpture: techniques de forges avancées avec Victor Rotor \u2022 en textile: Jacquard assisté par ordinateur, 2e partie avec Annette Robilaille et l'étoffe comme élément de création avec Annie Pilote Cours de formation personnelle Profitez d'un vaste choix de cours et d'ateliers, offerts par des artisans reconnus, dans des ateliers bien aménagés et facilement accessibles Développez vos habiletés créatrices dans un milieu des plus stimulants.PORTES OUVERTES Le samedi 8 septembre INSCRIPTIONS de 10 h à 17 h Informations (418) 524-7337 & s CALLIGRAPHIE \u2022 CÉRAMIQUE \u2022 RELIURE \u2022 SCULPTURE \u2022 TEXTILE COLLÈGE LIMOILOU www.itiaisoiimetierMiarl.eoiii UXtllf B( OtVfU»fl VIT LE SOLEIL S 18 Le dimanche 19 août 2001 PUBLIREPORTAGE piÉfectionnement Co^ège C , * -ôt Sfaw/tence de ôainte-^og, Ve seul?cégep public anglophone de Q\u2019&st du Québec FORMATION EN TOURISME À TEMPS COMPLET Délégué commercial en tourisme Attestation d'études collégiales (AEC) CHAMPLAIN JKSBÊ NT LAWRENCE «?/ BUT DU PROGRAMME : DURÉE : DÉBUT DES COURS : Développer des compétences permettant de promouvoir et de vendre des produits et services touristiques.570 heures (temps complet) Le 15 octobre 2001 LIEU :\tCégep Champlain - St.Lawrence COÛT :\tGratuité scolaire Possibilité de prêts et bourses CONDITIONS D ADMISSION : Etre sans emploi Avoir été absent du réseau scolaire régulier pendant 2 ans Diplôme d\u2019études secondaires Mathématiques secondaire IV Bonne maîtrise de l\u2019anglais RENCONTRE D\u2019INFORMATION OBLIGATOIRE Mardi, le 11 septembre 2001 à 19h30 à la salle 268 Cégep Champlain - St.Lawrence 790, Nérée-Tremblay, Sainte-Foy (Québec) G1V 4K2 RÉSERVEZ UNE PLACE AU (418) 656-6921, POSTE 227 La demande d\u2019admission pourra se faire sur place.DOCUMENTS À FOURNIR : Certificat de naissance Copie de vos relevés de notes du secondaire Copie de vos diplômes Curriculum vitae Quand le « Je me débrouille » ne suffît plus! Offrez-vous des COURS D\u2019ANGLAIS CRÉDITÉS - De niveaux débutant, intermédiaire, avancé et anglais d\u2019affaires \u2022 À un prix très compétitif -\tPour étudiants, personnel d\u2019entreprises, cadres, et ceux qui désirent augmenter leur employabilité - Cours débutant le 10 septembre 2001 -\tInscription dès aujourd\u2019hui Le seul CÉGEP anglophone de la région CHAMPLAIN ¦F35I1 ST LAWRENCE VSr 790, Nérée-Tremblay Sainte-Foy (Québec) G1V 4K2 www.slc.qc.ca Collège Champlain-St.Lawrence te-Foy est le seul cégep public anglophone de tout l\u2019Est du Québec.Cette institution fait partie du réseau Champlain Regional College fondé en 1971 et dont les deux autres campus sont situés en Estrie et sur la Rive-Sud de Montréal.Ce collège d\u2019enseignement général et professionnel propose des formations principalement dans deux créneaux particuliers: d\u2019abord l\u2019enseignement traditionnel régulier qui prépare les jeunes à leur entrée à l\u2019université, puis la formation continue à l\u2019intention des clientèles adultes et des entreprises.Bien implanté dans la région de Québec, le Champlain-St.Lawrence a bâti sa réputation sur un enseignement en langue anglaise de première qualité auquel s\u2019ajoutent des cours de langues secondes adaptés aux besoins d\u2019aujourd\u2019hui.Le Collège Champlain-St.Lawrence accueille plus de 800 élèves à l\u2019enseignement régulier dont près la moitié de sa clientèle est d\u2019origine francophone.C\u2019est donc un collège à l\u2019échelle humaine bien intégré dans la région.L\u2019institution se distingue aussi par son corps professoral dynamique et soucieux du succès de ses élèves.La taille modeste de l\u2019établissement permet d\u2019offrir à chacun une attention particulière toujours basée sur les plus hauts standards académiques.Les étudiants y bénéficient de tous les services et commodités susceptibles de favoriser l\u2019acquisition de connaissances, des conseillers professionnels à la bibliothèque en passant par l\u2019association étudiante et la coopérative.Ils y trouvent un vaste choix d\u2019activités culturelles et sportives.Le collège met à leur disposition un gymnase moderne pour la pratique des principales activités sportives et fait partie de la Fédération québécoise du sport étudiant.De nombreuses activités socio-culturelles sont aussi proposées.Une cafétéria permet de manger sur place, si on le désire.En fait, on y a développé une vie socio-culturelle aussi attrayante qu\u2019active.www.cyberpresse.ca y Le service de la formation continue et aux entreprises Le Collège Champlain-St.Lawrence offre pour la clientèle adulte des programmes courts en tourisme et en centre d\u2019appels conduisant à une attestation d\u2019études collégiales et des cours du soir principalement en anglais langue seconde.À l\u2019hiver 2002, la programmation des cours du soir comprendra des cours de langues, des cours en tourisme et en centre d\u2019appels.Le Collège possède un laboratoire unique pour la formation des adultes dont les communications téléphoniques constituent l\u2019outil de base de leur travail.Que ce soit pour la vente par téléphone, le service à la clientèle, les sondages ou autres, des ordinateurs et logiciels performants, à la fine pointe de la technologie, servent à la formation des étudiants adultes et au perfectionnement du personnel des entreprises.Ces équipements peuvent également être offerts en location aux entreprises des secteurs concernés.D\u2019ailleurs, la formation d\u2019agents de centres d\u2019appels de l\u2019institution est recherchée par de nombreuses entreprises, tant des domaines public et privé que par des ministères et organismes gouvernementaux.Qu\u2019il s\u2019agisse de formation ou de perfectionnement des gens en place, des spécialistes en formation établissent d\u2019abord les besoins particuliers de l\u2019entreprise et des individus avant d\u2019établir un programme d\u2019enseignement, quel que soit le type de formation souhaitée.L\u2019institution a inauguré l\u2019an dernier un programme de formation de délégués commerciaux bilingues en tourisme, fort prisé par le milieu.On innove encore cette année avec un programme en accueil et guide touristique qui sera offert en anglais à la session d\u2019hiver.Un apprentissage qui répondra aux attentes maintes fois exprimées par le milieu, assure la directrice du collège, Mme Margaret Whyte.Elle spécifie de plus, que le Champlain-St Lawrence travaille en étroite collaboration avec Emploi-Québec pour des formations intensives de huit semaines en anglais du touristique, un domaine pour lequel son institution se sent interpellée, compte tenu de l\u2019importance de ce levier économique pour la région de Québec.Pour obtenir plus d\u2019information au sujet du Collège Champlain St.Lawrence on peut consulter le site Internet : www.slc.qc.ca ou appeler au (418) 656-6921.liiformci-vous au 656-6921, poste 227 A::B Le dimanche 19 août 2001 LE SOLEIL S 19 PUBLIREPORTAGE (3iuit compétences dés de base pou/t h iiéussite d\\me caidtièite ÇSIjlS entreprises font face à un environnement d\u2019affaires complexe, global et en mutation constante et rapide: c\u2019est la nouvelle économie.Ce nouveau contexte, souligne la Chambre de commerce du Montréal métropolitain, comporte des défis multiples dont l\u2019un des plus importants concerne la qualification de la main-d\u2019oeuvre.Les exigences, tant pour les gestionnaires que pour les employés, ont évolué comme jamais auparavant, note l\u2019organisme.Aussi, les entreprises doivent-elles disposer d\u2019une main-d\u2019oeuvre capable de s\u2019adapter au changement, d\u2019acquérir de nouvelles connaissances, de travailler en équipe, de rechercher de nouvelles façons de satisfaire la clientèle.Ces exigences modifient considérablement le profil des compétences recherchées par les entreprises.Outre l\u2019expertise technique, le profil des employés doit maintenant comporter des compétences personnelles et interpersonnelles qui sont moins tangibles, que l\u2019on appelle les compétences clés ou compétences génériques.La Chambre de commerce énumère huit compétences clés qui reposent sur une expertise technique ainsi que la maîtrise d\u2019une langue seconde et des technologies de l\u2019information: capacité de communiquer, volonté d\u2019apprendre, initiative et persévérance, raisonnement analytique, sens des responsabilités, capacité d'adaptation, souci des clients et, finalement, travail d\u2019équipe et coopération.Ces compétences, affirme l\u2019organisme, deviennent extrêmement importante pour obtenir un emploi, le conserver et progresser dans une carrière.Elles ne s\u2019apprennent pas uniquement à l\u2019école, mais cette dernière peut et doit en favoriser le développement.Le rôle du secteur de l\u2019éducation est fondamental: il doit donc se sensibiliser à cette nouvelle réalité et préparer les jeunes à acquérir les compétences clés.Employeurs et étudiants peuvent en apprendre plus sur le site Web (www.ccmm.qc.ca/competences) de la Chambre de commerce du Montréal métropolitain.Les étudiants qui veulent réussir une carrière à la hauteur de leur aspiration ont intérêt à acquérir les outils nécessaires pour y parvenir.Pour devenir agent immobilier! Programme complet offert en institution ou à distance Maintenant deux campus pour mieux vous servir La seule institution qui côtoie quotidiennement la pratique 514-762-1862 \u2022 1-888-762-1862 \u2022 www.collegeimmobilier.com ation, j'en prends \t\t POUR COMPRENDRE ET PARLER EN VOYAGEANT CONVERSATION ANGLAISE ET ESPAGNOLE 3 niveaux : débutant, intermédiaire, avancé\t30 heures Test de classement oral\t40 heures\t\t120$ 160$ POUR AMÉLIORER SON FRANÇAIS ECRIT FRANÇAIS CORRECTIF Revoir les règles de la grammaire, de l\u2019orthographe française et la rédaction de textes\t30 heures 40 heures\t120$ 160$ POUR VOUS BRANCHER SUR L\u2019AVENIR INFORMATIQUE Initiation (Windows, Word, Excel, Internet et courrier électronique) Selon votre niveau (Word, Excel et Access)\t30 heures\t120$ INTERNET ET COURRIER ÉLECTRONIQUE SEULEMENT\t15 heures\t60$ Particularités Petits groupes (maximum 15 participants) Respect du rythme d'apprentissage Attestation locale de formation\t\t Commission scolaire de la Capitale INSCRIPTION les 27-28-29 août et les 4 et 5 septembre de 18 h à 21 h Pour en prendre : Centre St-Louis 262, rue Racine, porte 1 Loretteville (Québec) G2B1E6 Téléphone (418) 847-7170 Centre louis-Jolliet 1201,de!aPointe-aux-Lièvres Québec (Québec) G1L4M1 Téléphone: (418) 525-8038 Site internet:\t.wwcscapiiaicacia^wis-ioiWi aec GESTION EN HÉBERGEMENT HÔTELIER TEMPS PARTIEL.EN MATINEE.OU LUNDI AU MERCREDI Vous désirez vous perfectionner afin d'accéder à des postes de gestion ?.Bénéficiez de : \u2022\tNotre expertise reconnue \u2022\tNos hens étroits avec le marché du travail \u2022\tNotre équipe de formateurs provenant de l'industrie \u2022\tNotre programme adapté aux travailleurs SÉANCE D\u2019INFORMATION 27 août 2001 à 19 h confirmez votre PRÉSENCE (418) 683-2104 poste 21 27 ou nlandiy@college-merici.qcca DÉBUT DES COURS DURÉE 8 octobre 2001 12 mois collège MÊRIC1 -J >\t'¦ \"¦\u2022 rti \u2022:¦.S' ¦ ¦ ADMISSE LS AUX PBETf Fl # r I 75V «hrmin Mnt-limK.(**hr< (guéhfc)C.IS ICI www c olkge-meri< i .qc.ca its ou ministêrf üf.l\u2019éducation S 20 LE SOLEIL Le dimanche 19 août 2001 ATELIER - ÉCOLE ¦\t¦\tw \u2022 \u2022 ET TECHNIQUES \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 Mart int- Braulieu, designer Nous enseignons noire SAVOIR FAIRE depuis 1990 Formation en coupe et couture \u2022\tDessin de mode, moulage \u2022\tDessin de patrons à plat ou sur ordinateur \u2022\tConfection féminine et masculine Et plusieurs autres cours débutant le 10 septembre 973, Commerciale Saint-Jean-Chrysostome 834-2122 .Voua créons pour mus les patrons ¦ Profil design» modf.teduüuuesCguc aira.com PORTES OUVERTES Le samedi 25 août De IGh à 15h Institut d'Enregistrement FORMATION COLLÉGIALE DANS LE SECTEUR DES ARTS ET DE LA COMMUNICATION AUDIO MULTIMÉDIA DES ARTS ET DE LA COMMUNICATION Aides Financièr^W Programmes d'A.E.C.¦ H» \\ : R**__ Appelez au: 1-877-224-8366 (sans frais) www.recordingarts.com Courriel: inst.enreg@sympatico.ca 465, rue St-Jean, suite 303, Montréal (Québec) H2Y 2R6 PERMIS « 359505 Académie locale Les systèmes CISCO Canada Cuco SrtHii ¦.FORMATION EN RESEAUTIQUE PERMETTANT D'ACCÉDER À LA CERTIFICATION CCNA période 4 semestres de 70 heures horaire Coût* Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 du 4 septembre au 4 décembre 2001 du ISjanvierau I6avril2002 Oates à confirmer Dates a confirmer les mardi et jeudi soir \"del9hà22h30 les mardi et jeudi soir \" de I9ha22h30 à confirmer à confirmer 700S 900$ 1200$ 1200$ \u2019 Les volumes et les taxes sont en sus.* \u2018 Ces cours auront lieu tous les mardis soir et un jeudi soir sur deux.Ces coûts sont admissibles au! % investi pour la formation (Loi 901 fff Pour inscription ou information, communiquez au : (418) 659 6620 Ces activités ne demaueront que si le nombre d'inscriptions est suffisant.Cégep de So/nte-Foy D*r >< tw> de U» f w t y>c a cortinue 2410, chemin Sainte-Foy Sainte Foy (Québec) G1V 1T3 Site internet www.temp s\u2019e-foy.qaa PUBLIREPORTAGE 'DipîilÜ PERFECTIONNEMENT 'rTauy cfanaüpliabèteg éüeié au Québec ma%/té f iHst/tucÜon oMigatoi/te jusqu a 16 ans «Québec compterait un taux global de 38 % d amiphabètes alors que la Loi sur l\u2019instruction publique prescrit l\u2019instruction obligatoire jusqu\u2019à l\u2019àge de 16 ans.Le Centre Saint-Michel, une institution vouée à l\u2019alphabétisation, évalue à plus de 900 000 le nombre d\u2019adultes analphabètes au Québec.Au ministère de l\u2019Éducation du Québec on préfère parler de capacité de lecture, mais reste que les données les plus récentes (OCDE 1994) montrent que les Québécois âgés de 16 à 65 ans ont obtenu les résultats les plus faibles au Canada et ont été devancés par cinq des six autres pays participants, la Pologne étant dernière; par contre, pour les 16-25 ans, les résultats du Québec sont parmi les plus élevés.De tels chiffres font frémir et soulèvent des questions Il faut préciser dès le départ que les statistiques varient selon la définition qu\u2019on accole au mot analphabète.Pour l\u2019Office de la langue française, c\u2019est « qui ne sait ni lire suffisamment sa langue maternelle ou la langue de son pays d\u2019adoption pour faire face aux exigences de la vie d\u2019adulte».Pour l\u2019UNESCO, c\u2019est une personne «incapable d\u2019exercer toutes les activités pour lesquelles l\u2019alphabétisation est nécessaire dans l\u2019intérêt de bon fonctionnement de son groupe et de celui de sa communauté, de continuer à lire, écrire et calculer en vue de son propre développement et de celui de sa communauté».La spécialiste établit trois classes d\u2019analphabètes au pays: les 7 % qui forment un noyau dur parce que ces gens sont incapables de lire la plupart des documents écrits courants; le 2e niveau, évalué à 9 %, regroupe des analphabètes dits fonctionnels et les dyslexiques qui peuvent reconnaître les mots, mais ont de la difficulté à comprendre le matériel de lecture usuel; finalement, le 3e groupe, estimé à 22 %, réunit ceux qui peuvent lire, mais dans un nombre limité de situations.Mais peu importe, Mme Van Grunderbeeck avoue que ce qui l\u2019inquiète de plus en plus, c\u2019est l\u2019analphabétisme chez les jeunes.Elle croit donc qu\u2019il y a un travail de prévention à faire dès la maternelle et traiter l\u2019analphabétisme à sa source.L\u2019orthopédagogue juge que pour pouvoir suivre les progrès de l\u2019informatique, il faut avoir acquis des capacités de lecture et faire preuve de jugement.Pour faire échec à l\u2019analphabétisme, l\u2019éducation permanente ou continue est devenue quasi incontournable, selon elle.1,7 million $ de plus 11 y a deux mois, le ministre d\u2019État à l\u2019Éducation et à la Jeunesse, M.François Legault, a annoncé l\u2019injection d\u2019une somme supplémentaire de 1,7 million $ pour l\u2019année en cours dans le Programme de soutien aux organismes d\u2019alphabétisation populaire autonomes et le Programme de soutien aux organismes d\u2019éducation populaire autonomes.L\u2019enveloppe budgétaire globale pour ces deux programmes est passée de 14 à 19,5 millions $ pour les trois dernières années.3 degrés d'analphabètes Professeure en orthopédagogie et directrice du Département de didactique à la Faculté des sciences et de l\u2019éducation de l\u2019Université de Montréal, Mme Nicole Van Grunderbeeck est plus nuancée.Elle souligne qu\u2019une enquête menée par Statistique Canada en 1991 établit à 7 % le taux d\u2019analphabètes au Canada, un pays industrialisé où la population adulte a eu la chance d aller à l\u2019école.Le ministère de l\u2019Éducation soutient ainsi près de 1000 organismes communautaires en accordant des subventions à 127 centres d\u2019alphabétisation populaire et à 845 groupes d\u2019éducation populaire.Le ministre explique que l\u2019éducation est un projet collectif et que toutes et tous doivent avoir les mêmes chances de succès.« La capacité des individus à accéder au savoir tout au long de leur vie est devenue une condition essentielle de développement culturel, social et économique.» lesoleil.com se joint au réseau cyberpresse.ca Le dimanche 19 agit 2 001 LE SOLEIL S 21 [f'BipjiMJ PERFECTIONNEMENT tenir passe par la formation profes-siomïelle et technique, soutient le ministère de l\u2019Éducation du Québec.L\u2019an dernier, 70 % des diplômés de ces secteurs ont trouvé un emploi stimulant et rémunérateur.Pas surprenant alors qu\u2019il offre quelque 300 programmes offerts en formation professionnelle et technique.En fait, plus de la moitié des emplois au Québec exigent un diplôme en formation professionnelle ou en formation technique.L\u2019éventail des programmes du MEQ est suffisamment vaste pour correspondre à tous les goûts et aptitudes, en plus de conduire pour la grande majorité des choix à des emplois fort intéressants et rémunérateurs.Pour aider les étudiants à faire un choix éclairé, le ministère établit annuellement Les Top 50, soit la liste des 50 programmes qui offrent, à l'heure actuelle, les meilleures voies d\u2019avenir à toutes les filles et à tous les garçons.Secteurs d'avenir La formation professionnelle et technique offre la possibilité de sortir des sentiers battus et de se diriger vers des domaines en développement dans des secteurs aussi variés que l\u2019affûtage, le rembourrage industriel, le montage de structures en aérospatiale, la production laitière, etc.Au Québec, souligne le ministère, i '\t\" p/to SVî COU y vl.videotron, ca .\u2014 .v i v» v.V» « Retourner à Congrégation de Sainte-Croix a/s de la Pastorale des Vocations 4901 rue Piedmont Montréal (Québec) H3V 1E3 Nom.Prénom.Adresse .Ville Code Postal Ton âge.Numéro de téléphone : (\t).-.Cellulaire : (\t).-.Ton courriel électronique :.g Le dimanche 19 août 2001 LE SOLEIL PERFECTIONNEMENT CoMège Q\u2019QuQài/an de Québec: un vêidtabk coËège d\u2019afâaiiies m,é VTÎOx-Qui ae à proximité du -Québec, le Collège O\u2019Sullivan est une institution privée d\u2019enseignement collégial qui donne, depuis 1942, une formation spécialisée en secrétariat et en techniques bureautiques.Grâce à leur formation, les finissantes et finissants du Collège O\u2019Sullivan répondent parfaitement aux exigences du marché du travail.Pour aller au devant des attentes du milieu de l\u2019emploi et pour s\u2019ouvrir encore davantage au monde des affaires, le Collège O\u2019Sullivan offre de nouveaux programmes d\u2019études à partir du trimestre d\u2019automne 2001.En effet, ces programmes d\u2019attestation d\u2019études collégiales (AEC) propres au Collège et approuvés par le ministère de l\u2019Éducation permettront aux élèves inscrits de se perfectionner en bureautique ou de se spécialiser en techniques administratives.Un collège reconnu et spécialisé Les programmes offerts au Collège O\u2019Sullivan visent à faciliter l\u2019intégration ou la réintégration des personnes sur le marché de travail.Ainsi, pour quiconque désire suivre une formation complète, les programmes Coordination du travail de bureau (diplôme d\u2019études collégiales -6 trimestres) et Bureautique et micro-édition (attestation d\u2019études collégiales - 3 trimestres) s\u2019avèrent des choix judicieux.Pour celles et ceux qui cherchent à se spécialiser rapidement en bureautique, les nouveaux programmes de courte durée offrent des domaines de spécialisation précis et très recherchés par les employeurs: Bureautique en immersion anglaise, Secrétariat juridique, Secrétariat médical et Spécialisation en microédition et hypermédia.Un collège branché sur le monde des affaires Afin d\u2019offrir une formation encore plus ouverte sur le monde des affaires, le Collège O\u2019Sullivan propose dès l\u2019automne de nouveaux programmes courts d\u2019attestation d\u2019études collégiales en techniques administratives.Ainsi, les programmes Commerce de détail, Comptabilité informatisée et Communication d\u2019affaires permettront aux adultes d\u2019intégrer rapidement le marché du travail et d\u2019envisager une carrière prometteuse dans le monde des affaires.Soulignons ici que le commerce de détail est le secteur de l\u2019économie qui a connu la plus forte croissance d\u2019emplois au Québec en l\u2019an 2000.Avec le Collège O'Sullivan, préparez-vous à travailler ! Une bonne maîtrise de l\u2019anglais figure évidemment en tête de liste des exigences d\u2019em-bauche des employeurs.Pour répondre à ce besoin, le Collège O\u2019Sullivan dispose d\u2019un campus où tout se déroule exclusivement en anglais.Il est même possible, dans certains programmes d\u2019études, de suivre la formation en immersion anglaise.Le Collège offre par ailleurs une formation enrichie en français.Depuis plus de 60 ans, le Collège O\u2019Sullivan de Québec s\u2019est taillé une solide réputation d\u2019excellence grâce à ses deux campus modernes dans le quartier Saint-Jean-Baptiste, à son personnel enseignant dévoué et expérimenté, à son programme d\u2019alternance travail-études (stages de travail rémunérés) et à son service de placement efficace et dynamique.Le Collège O\u2019Sullivan, c\u2019est plus de 1000 offres d\u2019emploi qui vous sont proposées chaque année: préparez-vous à travailler.O\u2019Sullivan, un véritable collège d\u2019affaires Comptabilité informatisée NOUVEAU Techniques administratives Durée: 7 mois Les opérations comptantes sont et seront toqours essentielles a la same gestion d'une entrepose de service ou commerciale et cette tâche administrative est de plus en plus informatisée.Notre programme vous permettra d'acquenr les connaissances et hatuletés necessaires pour occuper un poste tel que: \u2022\tcommis en comptabilité \u2022\tadioint administratif ou adjointe administrative 7 \u2022\tcommis aux services financiers \u2022\tcommis à la paye, â la facturation Commerce de détail Techniques administratives Durée: 7 mois Le commerce de détail est le secteur de l'econame qui connaîtra la plus forte crassance d'emplois au Ouôbec au cours des prochaines années, selon Développement des ressources humaines Canada (DRHC).Notre tormatton vous permettra de faire carrière dans des inagasins a giande surface, des magasins-entrepôts ou tout autre commerce de détail pour y occuper un (xiste tel que: \u2022\tchef de rayon \u2022\tchef du service â la clientèle \u2022\tdirecteur ou directrice des ventes NOUVEAU NOUVEAU \u2022\tgérant ou gérante de magasin de détail Communication d\u2019affaires Techniques administratives Durée: 3 1/2 mois Cette formation intensive, axée sur la maitnse de l'anglais et du français, s'adresse tant aux diplômê(e)s de niveau secondaire, collégial ou universitaire qu'aux gens d'affaires désireux d'atteindre des objectifs de camôre plus élevés Ce programme spécialisé vous fiermettra d'acquérir des compétences telles que: \u2022\tproduire des documents d'affaires en français et en anglais \u2022\ttraduire des textes \u2022\tcommuniquer oralement en anglais \u2022\tconcevoir des présentations multimedia NOUVEAU Bureautique sur mesure Techniques bureautiques Durée: 3 1/2 mois Ces programmes de courte durée vous donneront accès a des postes en bureautique dans des domaines spécialise1; tels que: \u2022\tsecrétariat médical (formation exclusive au niveau collégial) \u2022\tsecrétariat juridique (formation exclusive au niveau collegial) \u2022\tmicro-édition et hypermedia (conception de documents publicitaires, mise a jour de sites Web, présentation multimedia) Programmes réguliers Techniques de bureautique ft)EC) Bureautique et micro-édition (AEC) Durée: 1 à 3 ans Notre service de placement a traité plus de 1050 offres d'emploi pour l'année 2000 et nous prévoyons en recevoir près de 1200 en 2001.Le marché du travail est à la recherche de: \u2022\tsecrétaire de érection \u2022\tadjont administratif ou adjointe administrative \u2022\tsecrétaire-réceptionniste \u2022\tsecrétare comptable Inscrivez-vous dès maintenant Début des cours: août 2001 * » hi.HJjMir www.osullivan-quebec.qc.ca.840, rue Saint-Jean, Québec | S 24 LE SOLEIL L K DIMANCHE 19 AGI T 2 0 Ü 1 4* w&mm PERFECTIONNEMENT PUBLIREPORTAGE ulTfuuiN âPes CaidiefjOuk femesse-empQoi : des ouMs soMes dans de développement de son piiofet de vie jeunes adultes de 16 à 35 ans soiR'îéux de conquérir le monde du travail ont dans leur milieu une ressource taillée sur mesure pour les épauler: les Carrefour jeunesse-emploi (CJE).Ce réseau de 93 organismes répartis à travers le Québec apporte un support direct aux jeunes adultes pour favoriser leur intégration sociale, professionnelle et économique.Les CJE sont des acteurs de premier plan pour aider les jeunes confrontés à des problèmes, tant sur le plan scolaire que sur le marché du travail.Qu\u2019ils soient étudiants, sans emploi, décrocheurs ou concepteurs de projets, les CJE leur offrent une panoplie de services gratuits afin de les aider dans leur cheminement ou dans la réalisation de leurs projets.Par exemple, les CJE proposent l\u2019intervention de conseillers en orientation pour ceux qui s\u2019interrogent sur leur choix de carrière.Également, les excellents contacts avec les employeurs et les autres organismes du milieu permettent aux conseillers et conseillères de transmettre aux jeunes les informations sur les emplois disponibles ainsi que sur les ressources adaptées à leurs besoins.Comme il est mentionné plus haut, les CJE forment un vaste réseau.Il arrive que les CJE s\u2019unissent pour réaliser des projets de plus grande envergure.Par exemple, quelques 16 CJE de la région de Québec et de Chaudière-Appalaches se sont mobilisés au printemps 2001 pour organiser les 30 heures de l\u2019emploi, activité novatrice initiée au CJE Charlesbourg-Chauveau en 1999.Des jeunes de différents Carrefour jeunesse-emploi qui participaient à une coopérative jeunesse de services ICJS) ont fait une démonstration de leur goût du travail, lors d'une journée spéciale sur le traversier Québec-Lévis en juillet dernier.Bénévoles et employés des organismes ont procédé à un blitz téléphonique auprès des employeurs pour connaître les offres d\u2019emplois disponibles et celles à venir à court terme.On en a tapissé les murs des Carrefours impliqués pour consultation par les jeunes.Un succès éclatant, à la mesure de l\u2019événement ! Services adaptés au milieu En plus des services régulièrement offerts dans tous les CJE, chacun conserve son autonomie et son originalité pour réaliser des activités et des projets particuliers.La réalité économique et sociale des CJE varie selon le fait d\u2019être situé en milieu urbain ou rural.Ainsi, chaque Carrefour développe les outils de travail les mieux appropriés à son milieu et offre des services adaptés aux besoins spécifiques de sa propre clientèle.Au CJE de la Capitale Nationale, on a décidé d\u2019aller sur le terrain et un conseiller en emploi mobile se rend à la Place d\u2019Youville, à la Roulotte le Marginal, dans des centres commerciaux ou ailleurs pour aller rencontrer les jeunes adultes là où ils sont.Ailleurs, on fait valoir le talent des artistes régionaux en sensibilisant les orgam-sations et les entreprises à utiliser les services de jeunes artistes du milieu pour embellir les lieux et faire sourire les gens.Les projets varient ainsi tels: des stages d\u2019observation en entreprise, du boulot à l\u2019étranger (outre Atlantique et Amérique du Sud entre autres) et la revitalisation d\u2019une rue de sa municipalité ou de son quartier.À l\u2019occasion, on ouvre un bureau satellite dans la localité voisine pour se rapprocher des gens qui ont besoin des services de l\u2019organisme.Soulignons aussi l\u2019inauguration prochaine de nouveaux locaux pour le CJE Mitis.D\u2019ailleurs, vous êtes invités à participer à cet événement des la fin du mois de septembre.Pour information: (418) 775-6440.En bref, les CJE accompagnent et supportent, en complémentarité avec les ressources du milieu, les initiatives des jeunes adultes afin de leur permettre de mettre de l\u2019avant leur projet de vie personnel et de vivre des succès dans leur insertion sur le marché du travail.êÿfimBWEVMSSE-BMfm w îffidEJV.?m SMVM LACHES CARREFOUR JEUNESSE-EMPLOI DE LA MRC DE DESJARDINS 13.RUEST LOUIS, BUREAU 201\t_t_ LÉVIS (QUÉBEC) G6V 4E2 \"P Téléphone : (418) 833 6008 Télécopieur : (418) 833 6207 Courriel: cjelevist^qc.aira.com Site web: www.cjedesiardins.qc.ca CJE DE LA MRC DE BELLECHASSE 229, RUE PRINCIPALE ST-GERVAIS (QUÉBEC) G0R 3C0 Tél: (418)887 7117 1 80^932-4362 Téléc: (418) 887 7119 Courriel: cftboitatçlobftrottor.n* SR* wob: www.cjcbtitodmso.qc.ca CARREFOUR CARREFOUR JEUNESSE-EMPLOI DES CHUTES-DE-LA-CHAUDIÈRE 1100, BOULEVARD DE LA RIVE SUD BUREAU 140 SAINT ROMUALD (QUÉBEC) G6W 5M6 Tél.: 418.834.4334 Téléc.: 418.834.4949 Courriel: cjechuteéqlobetrotttr.net mm » Les CARREFOUR JEUNESSE-EMPLOI représentent un vaste réseau d'organismes communautaires autonomes, jeunes et dynamiques.Leur mission consiste à aider les jeunes adultes de 16 à 35 ans dans leurs démarches d'intégration socio-professionnelle.Les CJE offrent une gamme de services personnalisés, professionnels et gratuits.Les conseillères et les conseillers accompagnent et supportent chaque jeune dans ses démarches personnelles.«r Recherche d'emploi Analyse de sa situation personnelle et de ses intérêts Démarche d'orientation scolaire ou professionnelle Projet d'entreprise Projet de travail à l'étranger Viens rencontrer l'équipe du Carrefour jeunesse-emploi la plus près de chez toi! CJ.E.MITIS 1483, BOUL.JACQUES-CARTIER MONT-JOLI, (QUÉBEC)GSH 2V5 Telephone : (418) 775-6440 Télécopieur : (418) 775-6455 cje^globetrotter.net www.intemest.qc.ca/cje-mitis 0 CARREFOUR CARREFOUR JEUNESSE EMPLOI M.R.C.RIMOUSKI NEIGETTE 140, MARIE-ANTOINETTE.RIMOUSKI GSL1R5 Téléphone : (418) 722-8102 Télécopieur : (418) 722 7835 cjcrnidglobétrottér.nét Web : www.iquebéc.com/cjérn 0- CARREFOUR JEUNESSE EMPLOI DE TÉMISCOUATA 30, RUE BÉRUBÉ, CABANO, (QUÉBEC) G0L 1EO Téléphone : (418) 854-5530 Télécopieur : (418) 854-3129 cjet^qlobetrotter.net www.cjetmiscouata.qc.ca CJE CAPITALE NATIONALE 26SA.DE LA COURONNE QUÉBEC (QUÉ.) G1K 6E1 cjécn lAmedtofn.q