L'enseignement primaire : journal d'éducation et d'instruction, 1 juin 1889, vendredi 28 juin 1889

mê Année 28 JUIN 1889 Numéro 12 ENSEIGNEMENT PRIMAIRE JOURNAL D’EDUCATION ET D’INSTRUCTION PARAISSANT LE 1er ET LE 15 DE CHAQUE MOIS, LES VACANCES EXCEPTEES J.-1S.CLOUTIER, Rédacteur-propriétaire AIDÉ PAR UN COMITÉ DE COLLABORATION Prix de l’abonnement : UN DOLLAR par an, invariablerr payable d’avance Toute correspondance, réclamation, etc., concernant la rédaction evra ê' à l’école normale Laval ; celles concernant l’administra' à I no.30, rue de la Fabrique, Québec.G* JP s?& & j.-B.Cloutier, professeur ot Frère, imprimeurs-éditeurs, SOMMAIRE :— Avis— Actes officiels : Nomination de commissaire d’école________Erection et délimitation de municipalités scolaires.—Conférence d’instituteurs,—Pédagogie :—Compte rendu de la distribution des prix aux élèves-instituteurs de l’école normale, le vingt courant, au vieux Château Saint-Louis_Liste des prix et des diplômes____Compte rendu de la séance de fin d’année des élèves-institutrices au monastère des dames Ursulines.—Liste des prix, des diplômes, &c.—Bibliographie.— Le Code de l’Instruction publique—Les nouvelles frontières—(Suite.) — Une catastrophe —Pensées—Annonces.AVIS.Le prochain numéro de Y Enseignement primaire ne paraîtra, qu'après les vacances, c’est-à-dire le premier de septembre.V & .RTEMENT D ! L’INSTRUCTION PUBLIQUE O—O—o Actes officiels Département de l’Instruction publique Il a plu à Son Honneur le LIEUTENANT-GOUVERNEUR, par un ordre en conseil, en date du 9 mai courant (1889), de faire les nominations suivantes, savoir : Commissaires d'écoles Comté d’Arthabaska, Saint-Christophe.—M.Rémi Bergeron, fils, en remplacement de M.Ferdinand Brisson, qui a quitté la municipalité.Comté de Bellechasse, Saint-Michel (village)— M.Adélard Santerre, pilote, en remplacement de Raymond Baquet, qui a quitté la municipalité.Comté de Drummond, Drummondville.— M.Joseph E.Girouard, N.P., en remplacement de M.Pierre Nérée Dorion, décédé.Il a plu à Son Honneur le LIEUTENAN P-G01T-VERNEL1 R, par un ordre en conseil, en date du 4 juin courant (18^9), de nommer le Révd.M.William Duckett, Ptre., membre du bureau d’examinateurs catholiques de Montréal, en remplacement du Révd.M.William Leclerc, Ptre.Département de l’Instruction publique Il a plu à Son Honneur le LIEUTENANT-GOUVERNEUR, par un ordre en conseil, en date du 25 mai dernier (1889), de nommer le Révd, M.Donat Eusèbe Delâge, membre du bureau d’examinateurs de Bonaventure, sectioo catholique, en remplacement du Révd.M.David LeBel qui a quitté les limites du comté.Département de l’Instruction publique lia plu à Son Honneur le LIEUTENANT-GOUVERNEUR, par un ordre en conseil, en date du 25 mai dernier (1889), de nommer le Révd.M.Charles Ernest Trudel, membre du bureau d’examinateurs de B maventure.section catholique, en remplacement du Révd.M- Théodule Smith, qui a donné sa démission.Département de l’Instruction publique 11 a plu à Son Honneur le LIEUTENANT-GOUVERNEUR, par un ordre en conseil, en date du 25 mai dernier (1889), de nommsr MM.Narcissse G.Tremblay et John Hamilton, commissaires d’écoles pour la municipalité de “ Grand Pabos, ” dans le comté de Gaspé, en remplacement de G.N.Tremblay et Robert Maugier, dont le terme d’office est expiré. L’ENSElGNEMENÏ PRIMAIRE 178 Quatre - vingt - seizième conférence de l’Association des Instituteurs de la Circonscription de l’école normale Laval, tenue le 25 mai 1889.Présents:—M.l’abbé Th.G.Rouleau, principal de l’école normale Laval ; M.l’abbé A.Caron, assistant principal; M.J.Lé-tourneau, président de l’association ; MM.F.-X.Toussaint, N.Laçasse, J.-B.Cloutier, J.Ahern, D.Frève, C.Lefèvre, G.Gagnon, professeurs à l’école normale Laval ; MM.B.Lippens, G.Vien, inspecteurs d’écoles; MM.Pagé, P.Provençal, J.Aubé, Z.Du-beau, T.Simard, G.Gauthier, S.Giguère, A.J.Fortin, Guay,Paradis, Roy,O.Thibault, A.Guay, C.-J.Magnan, MM.les abbés Roy et Lavoie, ecclésiastiques, et MM.les élèves-maîtres de l’école normale.M.J.Létourneau, président, ouvre la séance et présente le livré de M.C.J.Magnan à l’association.Ce volume est intitulé : L’Enseignement Primaire, Questions Diverses.Le président communique ensuite une lettre de T honorable surintendant de l’Instruction publique de Québec,soumettant aux membres de la conférence une communication de l’honorable surintendant de l’Education d’Ontario, à l’occasion d’un grand congrès pédagogique que les membres de l’association d'Education Nationale des Etats-Unis tiendront à Toronto en 18‘JO.Il donne aussi lecture de la circulaire de M.James H.Cau-field, secrétaire de la National Education Association, circulaire adressée à l’honorable G.-W.Ross, ministre de TE lucation à Ontario, et de la lettre de ce dernier à l’honorable G.Ouimet, surintendant de l’Instruction publique de la province de Québec.M.J.-B.Cloutier dit qu’il est de la plus haute importance que les membres de cette association se rendent à l’invitation qui leur est faite d’assister à cette grande assise pédagogique où seront réunis les sommités du corps enseignant des Etats-Unis et à peu près tous les instituteurs de la province d’Ontario.Un compte rendu succinct et exact de toutes les questions qui seront traitées et débattues à ces intéressantes réunions, mettra nos c instituteurs au courantdes nombreux progrès qui s’opèrent en fait d’instruction publique dans la république voisine et dans la pro- fre' vince-sœur.En conséquence, il propose, secondé par M.l'inspecteur Vien, et il est résolu : “ Que cette association applaudit de tout cœur à l’heureuse idée qu’ont eue nos confrères des Etats-Unis de choisir notre paju pour y tenir des réunions d’une aussi grande importance, et que, pour tenir ses membres au courant des nombreuses et intéressantes questions qui y seront débattues,un délégué, chargé d’y prendre part, soit nommé à la conférence de mai prochain, lequel devra publier son rapport dans VEnseignement Pri- maire.On procède ensuite aux élections annuelles, dont le résultat est comme suit : Président : M.B.Pelletier Vice-Président : M.J.Ahern Secrétaire : M.G.-J.Magnan, réélu Trésorier : M.J.Létourneau Memb'es du comité de régie: MM.Frs.Pagé et T.Simard sont nommés à la place de MM.O’Ryan et B Pelletier; les anciens membres de ce comité sont continués dans leurs fonctions.jâftiü latiûû iis-h m:: Le procès verbal de la réunion de janvier dernier est lu et adopté.M.Ahern, invité à rendre compte de la mission que l’association lui avait confiée, conjointement avec M.Magnan, au sujet d’une demande d’argent pour rembourser les frais de voyage aux instituteurs qui se rendent aux conférences pédagogiques, dit qu’il a soumis cette excellente idée à l’association des instituteurs de Montréal.M.Demers lui a fait réponse que les instituteurs protestants jouissent de ce privilège depuis longtemps.Un octroi, recommandé par le comité protestant de l’Instruction publique, est voté chaque année par la Législature pour indemniser les instituteurs qui se rendent aux conférences pédagogiques.Il est alors proposé et résolu : “ Que MM.Ahern et Magnan soient autorisés à s’adresser Sililll ïabl a c« rem le! le p } m ü Cj le Ci tl L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 179 “Hire pjj **• gmi I ®îmt)re îàj au comilé catholique du Conseil de l’Instruction publique pour que ce dernier recommande au gouvernement de Québec de voter chaque année une somme de $200, dont une moitié sera déposée entre les mains du Principal de l’école normale Laval, etl’ autre entre celles du Principal de l’école normale J.-C.; que MM.les Principaux auront le pouvoir de rembourser, à même cette somme, les frais de voyage aux instituteurs qui se rendront aux conférences pédagogiques de Québec et de Montréal; attendu que les instituteurs protestants de notre province sont favorisés d’nne somme d’argent mise à leur disposition pour payer leurs frais de voyage qui ont rapport aux réunions d’instituteurs; qu’en France, en Belgique et en Suisse, les instituteurs se rendent aux conférences pédagogiques aux frais de l’Etat ; cette Association a tout lieu de croire que les instituteurs Canadiens-français, et catholiques d’autres nationalités, seront mis sur un pied d’égalité vis-à-vis de leurs confrères protestants, Fran çais, Belges et Suisses.” Les membres de l’association des instituteurs de la circonscription de l’école normale Jacques-Cartier de Montréal sont priés de s’unirà ceux de Québec pour obtenir l’aide pécuniaire ci-haut mentionnée.Ont parlé sur cette question : MM.Toussaint, Laçasse, Ahern, Cloutier, Magnan j M.l’abbé Rouleau,Principal de l’écoie normale, a couronné ce débat intéressant par quelques remarques marquées au coin du bon sens et de la sagesse.Suivant l’ordre du jour, M.Magnan donne une conférence sur Les nouvelles frontières de la province de Québec.M.Toussaint félicite le conférencier et profite de la circonstance pour faire une courte dissertation historico-gécgraphique.M.l’inspecteur Lippens félicite à son tour M.Magnan, mais dit ne point partager sa manière de voir quant au groupement des Canadiens-français dans la province de Québec à l’exclusion des autres provinces de la Confédération.M Lippens parle longuement et fait des remarques très pratiques, M.Magnan réplique à l’attaque loyale et délicate de M.Lippens.M.J.-B.Cloutier donne ensuite une gentille et intéressante causerie sur Vhygiène.Chacun sait que l’enseignement de cette branche de première importance est maintenant obligatoire dans les écoles de la province.Le rédacteur de VEnseignement primaire fait un chaleureux appel aux membres de l’association pour propager chez notre population rurale des connaissances hygiéniques.Il parle aussi de la construction des écoles.En notre Province les maisons d’écoles sont généralement basses, étroites et partant très malsaines.Il est temps que les autorités s’occupent d’une manière active de l’architecture de nos édifices scolaires.Dès 1878,1e gouvernement de France dépensait 3,560,000 francs pour la reconstruction des écoles primaires.En terminant, M.Cloutier paye un tribut d’éloge aux traités d’hygiène des Drs.Lachapelle et Desroches.Avant la clôture de la séance MM.J.-B.Cloutier et B.Lippens s’inscrivent comme conférenciers pour la réunion du dernier samedi de janvier 1890.Les deux sujets suivants : De l'importance d'enseigner la tenue des livres dans les écoles de la campagne et de l'hygiène à l'école sont conservés sur l’ordre du jour.En somme, la conférence du 25 mai 1889 a été des plus intéressantes ; assistance relativement nombreuse, débats animés et réception lout à fait cordiale par M.le Principal de l’école normale Laval,qui a su se concilier tous les membres du corps enseignant de sa circonscription.C.-J.Magnan, Secrétaire.-o-o-o- FETE SCOLAIRE Le vingt du courant, a eu lieu au Vieux-Château St.Louis, la distribution des prix et la collation des diplômes et médailles aux élèves-instituteurs de l’école normale Laval, 180 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE- Comme par le passé, il y avait salle comble.Il est regrettable que cette populaire institution ne puisse pas disposer d’une salle plus vaste pour recevoir tout le public avide d’être témoin des succès remportés par les jeunes gens qui se destinent à la carrière d’inti tuteurs.La séance a été présidée par l’Honorable Surintendant de l’Instruction publique.Entre autres membres du clergé, on remarquait Mgr Têtu, MM.les chapelains du Bon Pasteur et des Sœurs de la Charité; MM.les abbés R.Casgrain, C.O.Gagnon, de l’Archevêché, Bouffard, vicaire du faubourg St-Jean et G.Lemieux, du Séminaire de Québec, et le R.P.Héroux.Au nombre des laïques, on remarquait dans l’assistance, l’honorable P.Garneau, l’honorable M.Flynn, M.H.J.J.B.Choui-nard, M.P., les représentants de la presse, etc., etc.Il suffit de reproduire le programme suivant, et de dire qu’il a été rempli d’une manière presque parfaite pour convaincre nos lecteurs que la soirée a été des plus intéressantes : Distribution des prix et des diplômes aux élèves-instituteurs de lEcole Normale-Laval.PROGRAMME 1.Victoria (duo de piano).Schuloff MM.E.Coté et Arth.Dugal 2.Jour de fête (chœur).Flanigor 3.Le chat et la lunette.Florian M.Thomas Fournier 4.Distribution de prix.5.Mieux que ça.*** M.J.W.Farrier 6.Les noces de Jeannette.Massé M.P.Garrigue 7.Distribution de prix.8.Sonate pathétique (piano).Beethoven M.A.Carrier 9.Turning the Grindstone.Franklin M.Thomas Fournier 10.Vénise (chœur).Denefve 11.Les catacombes de Rome.Delille M.Patrice Blais 12.Distribution de prix.13.Polka de concert.Barthett M.E.Bourget 14.Anger and Enumeration.*** M.Patrice Blais 15.Une lettre à la bonne Vierge.M.O.Page 16.Le loup et l’agneau (chant comi- que) .Luithier M.P.Garrigue 17.La Traviata de Verdi (duo de piano).Beyner MM.Arth.Dugal et E.Coté 18.Diplômes et Médailles.19.Chant national (chœur).Lavallée 20.Remerciement.M.P.Blais God Save the Queen.Pour bien juger d’une séance telle que celle que nous avons à apprécier, il faut faire la part des circonstances, et tenir compte des difficultés qu’il faut vaincre pour rendre des jeunes gens, élevés à la campagne, et n’ayant pas la moindre 'notion des délicatesses et des nuances diverses qu’exige l’interprétation d’un morceau littéraire, capables de se présenter en public et de remporter quelque succès.Pour obtenir ce résultat il faut un travail plus qu’ordinaire.Bien, ces difficultés ont été vaincues et les élèves ont rendu avec âme et sentiment les morceaux qui leur ont été confiés,et cela,à la satisfaction de tout le monde.M.Paul Garrigue a rendu: Les Noces de Jeannette et le I^oup et /’ Agneau avec un naturel et un comique qui ont enlevé l’auditoire.Bien que la séance, commencée à 7£ heures, ne se soit terminée qu’à 10 heures, il semblait à tout le monde qu’elle ne faisait que de commencer.Distribution «les prix aux élèves instituteurs «le l’Ecole normal Eaval, 20 juin 1889 ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE Excellence :—1er prix, Prudent Vallée ; 2e prix, Joseph Dubé ; 1er acc., Charles Plamondon ; 2e acc., Thomas Fournier ; 3e acc., Joseph Gilbert.Instruction religieuse :—1er prix, Charles Plamondon ; 2e prix, Joseph Deschesnes ; L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 181 Haut tenir )¦ '«s 1er acc., Louis Ghénard ; 2e acc., J.H.Tremblay.Méthodologie 1er prix, Alphonse Au ger ; 2e prix, Charles Plamondon ; 1er acc., Philéas Gastonguay ; 2e acc., J.H.Tremblay.Pédagogie pratique :— 1er prix, Joseph Bégin ; 2e prix, Arthur Gariépy ; 1er acc., Alphonse Auger ; 2e acc., Joseph-Alphonse Gilbert.Dictée française :— 1er prix, Joseph Dubé ; 2e prix, Prudent Vallee ; 1er acc., Thomas Fournier; 2e acc., Stanislas Gau-dreau.Analyse grammaticale :—1er prix, Joseph Herménégilde Tremblay ; 2e prix, Charles Plamondon et Honoré Morisset ; 1er acc, Prudent Vallée et Arlhur Gariépy ; 2e acc., Joseph Dubé.Histoire Sainte 1er prix, Thomas Four nier ; 2e prix, Charles Plamondon ; 1er acc., Stanislas Gaudreau ; 2e acc., Joseph Dubé.Histoire du Canada :—1er prix.Alphonse Auger; 2epiix, Prudent Vallée et Joseph Dubé; 1er acc., Charles Plamondon; 2e acc., Thomas Fournier.Calcul mental :—1er prix, Prudent Vallée; 2e prix, Arthur Gariépy ; 1er acc , Alphonse Gilbert ; 2e acc., Stanislas Goudreau.Arithmétique :—1er prix, Prudent Vallée; 2e prix, Charles Plamondon ; 1er acc., Alphonse Gilbert ; 2e acc., Stanislas Gaudreau.^ Tenue des livres : — fer prix, Alphonse Gilbert; 2e prix, Philéas Gastonguay; 1er acc., Prudent Vallée ; 2e acc., Joseph Dubé.Géographie :—1er prix, Prudent Vallée ; 2er prix, Thomas Fournier; 1er., acc., Joseph Bégin ; 2e acc., Louis-Philippe Chéri a rd.Physique 1er prix.Prudent Vallée; 2e prix, Joseph Dubé et Chs.Plamondon ; ' 1er acc., Eugène Larochelle ; 2e acc., Alphonse Gilbert.F Agriculture:—1er prix, Joseph Dubé; 2e prix.Alexandre Demeules et Alph Auger ; 1er acc., Thomas Fournier ; 2e acc., Ernest Marié.Calligraphie :—1er prix.Prudent Vallée et Joseph Dubé ; 2e prix, Arthur Gariépy ; 1er acc., Stanislas Gaudreau ; 2e acc., Thomas Fournier et Alph.Gilbert.Lecture a hauie voix :—1er prix, Arthur Demeules; 2e prix, Alexandre Demeules; 1er acc.,Charles Plamondon; 2e acc., Alph Auger.5 F Progrès remarquables ; paondon, Prix, Chs.Pla- ÉLÈVES DE DEUXIÈME ANNÉE Excellence :—1er prix, Jean Gauthier ; 2e prix, Charles Pelletier ; 1er acc., Albert Filion ; 2e acc., Joseph Pelletier ; 3e acc., Charles-Ed.Boivin.Instruction religieuse :—1er prix, Eudore Gobeil ; 2e prix, Charles Pelletier ; 1er acc., Jean Tremblay ; 2e acc., Louis Gagnon.Méthodologie :—1er prix, Chs.Pelletier et Pierre Gauthier ; 2e prix, Joseph Pelletier et Albert Filion ; 1er acc., Charles Gariépy ; 2e acc., Charles-Ed.Boivin.Pédagogie pratique:—1er prix, Charles Pelletier ; 2e prix, Jean Gauthier ; 1er acc., Joseph Pelletier ; 2e acc., Adélard Laflamme.Dictée française :—1er prix.Jean Gauthier ; 2e prix, Delphis Trudel ; 1er acc., Joseph Pelletier ; 2e acc., Louis Gagnon.Analyse grammaticale :—1er prix, Jean Gauthier ; 2e prix, Joseph Pelletier et Albert Filion ; 1er acc., Chs.Pelletier et Delphis Trudel ; 2e acc., Pierre Gagnon.Analyse logique :—1er prix, Albert Filion ; 2e prix, Charles Pelletier ; 1er acc., Charles Ed.Boivin ; 2e acc., Roméo Guimont.Littérature :—1er prix, Jean Gauthier ; 2e prix, Charles Pelletier ; 1er a< c., Albert Filion ; 2e acc., Joseph Pelletier et Delphis Trudel.Géographie :—1er prix, Chs.-Ed- Boivin ; 2e prix, Charles Pelletier; 1er acc., Jean Gauthier; 2e acc., David Bastien.Histoire de France: —1er prix, Charles Pelletier; 2e prix, Eudore Gobeil ; 1er acc., Jean Gauthier ; 2e acc., Jean Tremblay.Histoire d’Angleterre : —1er prix, Pierre Gagnon et Chs.Pelletier; 2e prix, Albert Filion; 1er acc., Jean Gauthier; 2e acc, Eudore Gobeil.Arithmétique: — 1er prix, Charles Ed.Boivin ; 2e prix, Charles Gariépy ; 1er acc., Edmond Potvin ; 2e acc., Eudore Gobeil.Tenue des livres :—1er prix, Charles-Ed.Boivin ; 2e prix, Roméo Guimont; 1er acc, Jean Gauthier ; 2e acc., Albert Filion.Algèbre :—1er prix, Charles-Ed.Boivin ; 2e prix, Jean Gauthier ; 1er acc.Louis Gagnon ; 2e acc., Albert Filion et J os.Pelletier.Géométrie :—1er prix, Charles Pelletier ; 2e prix, Delphis Trudel ; 1er acc., Jean Gauthier; 2e acc., Charles-Ed.Boivin.Astronomie:—1er prix, Jpan Gauthier; 2e prix, Charles Pelletier et Delphis Trudel ; 1er acc., Albert Filion ; 2e acc., Pierre Gagnon.Physique :— 1er prix, Charles Pelletier; 2é prix, Roméo Guimont; 1er acc., Jeap Gauthier • 2e acc., Charles Gariépy, 182 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Chimie :—1er prix, Charles Pelletier et Roméo Guimont ; 2e prix, Jean Gauthier ; 1er acc., Charles Gariépy ; 2e acc., Jean Tremblay.Calligraphie :— 1er prix, Charles-Ed, Boiviu ; 2e piix, Delphis Trudel ; 1er acc., Louis Gagnon ; 2e acc , Jean Gauthier.Lecture a haute voix :— 1er prix, Orner Pagé ; 2e prix, Chs.Pelletier et Chs.Gaiié py ; 1er acc., Joseph Pelletier ; 2e acc., Jean Gauthier.ÉLÈVES DE lre ET DE 2e ANNÉE RÉUNIS Première classe anglaise Dictée anglaise :—1er prix, Jean Gau-hier; 2e prix, Prudent Vallée ; 1er acc., Thomas Fournier ; 2e acc., Edmond Warren.Traduction anglaise :—1er prix, Thomas Fournier ; 2e prix, Jean Gauthier ; 1er acc., Prudent Vallée, 2e acc., Stanislas Gaudreau.Composition:—1er prix, Jean Gauthier; 2e prix, Thomas Fournier ; 1er acc., Charles Ed.Boivin ; 2e acc., Edmond Warren.Lecture anglaise : — 1er prix, Thomas Fournier ; 2e prix, Prudent Vallée ; 1er acc., Jean Gauthier ; 2e acc., Gauvreau Belleau.Deuxième classe anglaise Dictée:—1er prix, Charles Piamondon ; 2e pix, Alphonse Gilbert; 1er acc., Adélard Laflamme ; 2e acc., Jean Tremblay.Lecture anglaise:—1er prix, Alph.Gilbert et Frs Brousseau ; 2e prix, Honoré Morisset ; 1er acc., Cnarles Piamondon ; 2e acc., Alex.Demeules et P.Gastonguay.Exercice militaire :— 1er prix, Charles Gariépy et Alph.Gilbert; 2e prix, Edmond Warren et J.Dubé ; 1er acc., Joseph Bégin et Chs.Pelletier ; 2e acc., Jean Gauthier et Pierre Deschesnes.Télégraphie :—1er prix, Edmond Potvin ; 2e prix, Chs.Pelletier; 1er acc., Joseph Savard et Delphis Trudel ; 2e acc., Joseph Paradis et W.Farrier.Solfège :—1er prix, Chs.Gariépy et Chs.Pelletier ; 2e prix, Alphonse Auger et P.Vallée ; 1er acc., Delphis Trudel et J.Dubé ; 2e acc., Honoré Morisset et A.Filion.Piano:—1er prix, Roméo Guimont; 2e prix, Alphonse Gilbert ; 1er acc., Prudent Vallée; 2e acc., Honoré Morisset.première division Dessin linéaire et d’après nature :—1er prix, Charles Warren ; 2e prix, Jos.Bégin et Odilon Huart; 1er acc., Chs.-Ed.BoivinJ; 2e acc., Georges Laplante.deuxième division 1er prix, Arthur Desmeules ; 2e prix, Eudore Gobeil et S.Gaudreau ; 1er acc , Thomas Fournier, Joseph Dubé et Roméo Guimont.première division Dessin d’interprétation et d’ornement : —1er prix, Albert Filion ; 2e prix, Delphis Trudel; 1er acc., Odilon Huart; 2e arc., Chs.-Ed.Boivin et Charles Warren.deuxième division Botanique : — 1er prix, Edmond Potvin ; 2e prix, Charles Piamondon ; 1er acc , Adélard Lallumme ; 2e acc., Philéas Gastonguay.ÉLÈVES ACADÉMICIENS Omer Pagé :—1er prix d’Excellence, 1er prix d’instruction religieuse, 1er prix de philosophie, 1er prix de lecture à haute voix, 2e prix de télégraphie, 2e prix de littérature, 2e prix d’hisîoire universelle.Joseph Paradis :—2e prix d’Excellence, 1er prix de thèmes latins, 1er prix de versions latines, 2e prix d’instruction religieuse, 2e prix de mathématiques.Patrice Blais:—2e prix de philosophie, 1er prix de littérature.Arthur Barbeau: — 1er prix d’histoire universelle, 2e prix de thèmes latins.Joseph Savard :- 1er prix de mathématiques.William Farrier :—2e prix de versions latines, 2e prix de littérature.Liste des diplômes D’après les nouveaux règlements du Conseil de l’Instruction publique, les diplômes portent les distinctions suivantes : Avec grande distinction, avec distinction, ou simplement diplôme académique, modèle ou élémentaire.Les lettres F.A.indiquent français et anglais, et E.ou M.Elémentaire ou modèle.DIPLÔMES ACADÉMIQUES Omer Pagé, avec grande distinction ; Joseph Paradis, avec grande distinction ; Patrice Blais, avec distinction ; Arthur Barbeau, Joseph Savard, J.W.Farrier, Thomas Otis.DIPLÔMES d’ÉCOLE MODÈLE Jean Gauthier, f.a., avec grande distinction : Charles Pelletier, m.f., m.a., avec L’ENf?EIGrNEMENT PRIMAIRE' 183 grande distinction ; Albert Filion, m.f., ra.i., avec grande distinction ; Ls.-Joseph Pelletier, m.f., m.a., avec grande distinc-., Jion ; Ghs.-Ed.Boivin, m.f., m.a., avec dis-j ;inction ; Ls.-Honoré Gagnon, m.f., m.a., avec distinction ; Delphis Trudel, ra.f., m.a .avec distinction ; Jean Fremblay, m.f., Clis.Gariépy, m.f., Roméo Guimont, m.f., Pierre Gagnon, m.f., George Laplante, m.f., Adélard Lallamme, il.f.« ait., aivia Isiljll.1er DIPLOMES ELEMENTAIRES Prudent Vallée, f.a., avec grande distinction ; Joseph JDubé, f.a., avec grande distinction ; Ghs.Plamondon, f.a., avec grande distinction ; Thomas Fournier, f.a., avec grande distinction ; Alphonse Auger, f.,avec distinction ; Joseph Gilbert, f.a., avec distinction ; J.H.Tiemblay, avec distinction; Stanislas Gaudreau, f.a., avec distinction ; L.A.Gariépy, f., avec distinction ; Ls.Philippe Ghénard, f., avec distinction ; Edmond Potvin.f.; Pierre Gauthier, f.a.; David Bas-ien, f.a.; Benjamin While, 1.a.; Warren Ghs., f.a.; P.Gastonguay, f.; Ls.Arthur [[Demeules, f.; Joseph Bégin, f.; H.Moris-sette, f a.; Pierre Deschesnes, f.; Alex.De-meules, f.Le prix du prince de Galles a été mérité par M.Jean Gauthier, et le prix Stanley Près-ton, accordé à celui qui a fait le plus de proie; grès dans sa langue moternelle,a été décerné à M.Gharles Plamondon.Les médailles Ouimet ont été gagnées par M.Orner Pagé, pour ses progrès en lecture à haute voix, Ghs.Plamondon pour l’instruction religieuse, et Edmond Warren, pour ses grands progrès en langue anglaise.M.Patrice Blais a lu avec émotion et d’une voix pathétique l’adresse suivante : ter- Monsieur le Surintendant, Mesdames et Messieurs, Nous serions injustes et ingrats si nous vous laissions partir sans reconnaître les services que des bienfaiteurs patients et dévoués tiendraient peut-être à laisser ignorer, mais que nos cœurs n’oublieront jamais.Sous l’œil d’hommes compétents, nous avons grandi comme ie faillie ros^a'1 sous les rameaux feuillus d’un chêne majestueux ; grâce à leur zèie éclairé, nous avons développé nos plus belles facultés, nous avons connu la vérité et appris à l’aimer.Ce n’est donc pas sans un serrement de cœur que nous nous séparons de ces amis de la jeunesse.Comprenant nos aspirations, désirant les voir réaliser, et redoutant pour nous les difficultés.de la route, ils ont préparé avpc intelligence et tendresse cet avenir qui s’ouvre aujourd’hui devant nous et que nous ne regardons qu’en tremblant.Jamais nous ne pourrons assez remercier ces hommes d’abnégation et de sacrifice.Si jamais (Dieu nous en garde) nous faiblissons à la tâche, c’est que nous n’aurons pas été attentifs à leurs leçons, que, pour notre malheur, nous aurons fermé l’oreille à leurs conseils, ou manqué de fidélité à nos résolutions.Nous avons eu dans cette maison l’exemple et le précepte, deux lumières qui se fortifient et se complètent.Puissions-nous nous montrer toujours dignes de nos éducateurs, et leur prouver notre reconnaissance en les faisant revivre dans les écoles que nos compatriotes voudront bien nous confier ! La tâche est difficile, elle requiert du dévouement, elle exige des sacrifices, elle ne s’accomplit pas sans périls, mais comptant sur la grâce de Dieu, nous guidant sur les modèles que nous avons eus sous les yeux, nous entrons avec courage dans la.carrière si noble de l’enseignement, et nous espérons dans cet avenir qui a été préparé sous de si heureux auspices.Nous serions excessivement heureux de voir dans cette enceinte une figure sympatique et vénérable que toute la population de Québec acclamait l’automne dernier.Sa Grandeur Monseigneur L.N.Bégin a laissé ici quelque chose de lui même, mais en retour il a emporté avec lui une partie de nos âmes.Il a consacré quatre années de sa vie à notre formation et, surtout les finissants, nous avons pu admirer les plus belles qualités du cœur unies à cette force d’intelligence et de savoir qui fait de Sa Grondeur une des lumières de l’épiscopat canadien Aussi les liens qui nous unissent à cet illustre évêque s’ont-ils ceux qui ne se brisent jamais.Mesdames et Messieurs, la présence de l’élite de la société de Québec, à cette modeste distribution de prix, e.-t loin de nous laisser insensibles.Merci pour cet encouragement distingué que vous voulez bien donner à nos humbles travaux.Monsieur le Surintendant, la sympathie que vous accordez aux écoles normales, les services constants que vous leur rendez, la protection éclairée que vous donnez à la classe enseignante nous imposent un devoir bien doux à remplir : celui de vous remercier officiellement pour de si nombreuses et si constantes marques de bienveillance.Nous espérons que notre travail et notre conduite nous permettront de compter encore sur votre haute protection. 184 RENSEIGNEMENT PRIMAIRE Nous prions Dieu de vous conserver longtemps encore au poste éminent que vous occupez avec tant de distinction pour le bien de la religion et de la patrie.Les élèves de l'école-normale Laval M.le Surintendant sut, comme toujours, répondre à cette adresse de la manière la plus délicate et dans les termes les plus flatteurs.11 dit aux jeunes lauréats que, si plus tard, ils rencontraient quelque difficulté dans l’accomplissement de leur devoir, il serait là pour leur prêter main forte et leur aplanir les aspérités de la route.Il recommande ensuite d une manière toute spéciale, l’étude attentive et sérieuse des lois scolaires renfermées dans un volume anoté et publié par M.Paul De Gazes.Il fait ensuite l’éloge des principaux qui ont présidé à la direction de l’école-normale Laval et dit que le Révd, M.Rouleau,qui étaità la mai.-on depuis quatorze ans, était bien l’homme le mieux qualifié à en prendre la direction.Il paie ensuite un juste tribut d’éloges à feu le Dr.Meilleur et dit que, puisque la province d’Ontario tst en frais d'élever un monument à la mémoire du Dr.Reyrson pour les services qu’il a rendus à l’instruction publique, celte de Québec ne devrait pas rester en arrière à l’égard de son contemporain, le Dr.Meilleur.-o_0_o- Distribution de prix Les élèves-institutrices de l’école normale Laval ont eu leur distribution de prix et la collation de leurs diplômes,vendredi,le vingt-et-un du courant, au monastère des dames Ursulines.Un auditoire nombreux et choisi assistait à cette fête pédagogique, présidée par l’honorable surintendant de l’Instruction publique.Parmi les membres du clergé, nous avons remarqué M.le curé de Ste-Pétronille, MM.les abbés Feuilleteau, J.Gignac, Paradis, Bernier, Verret, A.Caron, etc.La séance s’est ouverte à neuf heures précises.Les élèves ont su, comme par le passé, exciter le plus vif intérêt de leur brillant auditoire.La prononciation française a été parfaite et la déclamation sans reproche, paorcectux n’pnf pas seulement été goq.gj tés, mais tous ont été enlevés, Mademoi- ' selle Proulx a déclamé la poésie de Marie-Jenna à Victor Hugo, avec une vigueur, un naturel, une vérité parfaite.Mlles DeBlois et Blais ont fait verser des larmes à plusieurs dans : Les dix francs d'Alfred et Quand je serai grand.Mlles Fergusson, Hudon et Chamberlain! ont très bien réussi à rendre les fables : Le chat et le vieux rat, Pérette et le pot a.u lait, La belette et le lapin.Les morceaux de musique, choisis et exercés par M.Gustave Gagnon, ont été exécutés avec âme et sentiment.Somme toute, la séance a été des mieux réussies, et M.le Principal a droit d’être fier de ce premier jsuccès, qui en promet bien d’autres pour 1 avenir.Voici le programme : ÎSCîUj iepibG yarn ft* 1.En poste (piano).Ls.Gregh 2.Le chat et le vieux rat.La Fontaine Mlle Géorgie Fergusson 3.Jadis et aujourd’hui (choeur).Wekerlin 4.Distribution de prix.5.Les dix francs d’Alfred.Mlle Angelina DeBlois 6.Il trovatore (piano).Verdi 7.Le rouet.Mlle Philomène Gignac 8.Blanche de Provence (choeur) Cherubini 9.Distribution de prix.10.A Victor Hugo.Marie Jenna Mlle Elmina Proulx 11.La somnambule.Bellini 12.La laitière et le pot au lait.La Fontaine Mlle Marie-Lse.Hudon 13.Le renard et les raisins (chœur) Wekerlin 14.Distribution de prix.15.Quand je serai grand.XXX Mlle Georgiana Blais 16.Le Carillon de Dunkerke (chœur).Bordese 17.La belette et le lapin.La Fontaine Mlle Antoinette Chamberland God Save the Queen.jüep: 18.Diplômes et Médailles.19.Chant de reconnaissance (chœur).Albert Renaud 20.Remerciements.Mlle Elmina Proulx L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 185 Distribution des prix aux Elèves-Institutrices de l’école normale-Laval ELEVES DE PREMIÈRE ANNÉE Excellence:—1er prix, Mlle Isola Chevalier; 2e prix, Mlle Mélina Fraser ; 1er acc., Mlle Albina Hainault ; 2e acc., Mlle Herminie Pelletier ; 3e acc., Mlle lucette Lagueux.Instruction religieuse •—1er prix.Mlle Maria Bouchard; 2e prix, Mlle Délin».Turcotte ; leracc., Mlle Eva Raymond ; 2e acc., Mlle Isola Chevalier.Histoire sainte:—1er prix, Mlle Maria Lussier ; 2e prix, Mlle Corinne Couillard ; leracc., Mlles Joséphine Pelletier et Udélie Beaudet ; 2e acc., Mlle Adelphine Richard.Enseignement théorique et pratique 1er prix, Mlle Elisabeth St-Amand ; 2e prix, Mlles Mélina Fraser et Elisabeth Early ; 1er acc., Genevieve Delaney ; 2e acc., Mlles Eugénie Racette et Emma Berthiaume.Dictée française :— 1er prix, Mlle Anna Falcon ; 2e prix, Mlle Mélina Fraser ; 1er acc., Mlle Valentine Lamarche ; 2e acc., Mlles Isola Chevalier et Attala Simard.• Analyse grammaticale •—lerprix, Mlle Clémen tine Perusse ; 2e prix, Mlle Odélie Beaudet ; 1er acc., Mlle Emma berthiaume ; 2e acc , Mlles Isola Chevalier et Elise Couture.Histoire du Canada :—1er prix, Mlle Herminie Pelletier ; 2e prix, Mlles Isola Chevalier et Maria Lussier ; 1er acc., Mlles Eva Raymond et Elisabeth St-Amand ; 2e acc., Mlles Lucette Lagueux et Corinne Couillard.Géographie :—1er prix, Mlle Corinne Couillard ; 2e prix, Mlle Eva BaymoDd ; 1er acc., Mlle Adelphine Richard ; 2e acc., Mlle Isola Chevalier.Arithmétique :—1er prix, Mlle Elisabeth Early ; 2e prix, Mlles Mélina Fraser et M.-Lse.Vaillan-court ; 1er acc.,Mlles Valentine Lamarche et Lug.Racette ; 2e acc., Mlle Laetitia Picard.Calcul mental :—1er prix, Mlle Maria Lussier ; 2e prix,Mlle Elise Couture et Marie-Anne Gagnon ; 1er acc., Mlle Marie-Anne Savaid ; 2e acc., Mlle Attala Simard.Tenue des livres :—1er prix, Mlle Albma Hai-Dault et Isola Chevalier; 2e prix, Mlles Eva Raymond, Adelphine Richard, CFm.Pérusse ; 1er acc.Mlle Valentine Lamarche ; 2e acc., Mlle Lucette Lagueux.Calligraphie : — 1er prix, Mlle Marie-Louise Vaillancourt ; 2e prix, Mlle Joséphine Pelletier ; 1er acc., Mlle Albina Hainault ; 2e acc., Mlle Attala Simard.Style épistolaire :—lerprix, Mlle Maiia Lussier ; 2e prix, Mlle Adelphine Richard ; 1er acc., Mlle Eugénie Racette ; 2e acc., jVllle Maria Bouchard.Lecture a haute voix:—1er piix, Mlle Elise Lacombe; 2e prix, Mlle Attala Martin; leracc., Mlle M.A.Simard ; 2e acc., Mlle Joséphine Pelletier, Elèves de deuxième année Excellence : —1er prix, Mlle Apolline Côuil-lard ; 2e prix, Mlle Edulie Pelletier ; 1er acc., Mlle Elroina Proulx ; 2e acc., Mlle Jovithe Lan-glais ; 3e acc., Mlle Marthe Bourgard.Instruction religieuse :—1er piix, Mlle Edulie Pelletier; 2e prix, Mlle Marthe Bourgard; 1er acc., Mlle Alphonsine Dumas; 2e acc,, Mlle Apolline Couillard.Histoire de l’église:—1er prix, Mlle Alphonsine Dumas ; 2e prix, Mlle Julie Tremblay ; 1er acc., Mlle Apolline Couillard ; 2e acc., Mlle Lse.Gagnon.Enseignement théorique et pratique :— 1er prix, Mlles Pliiiomène Gignac, A.Dumas, C.Blais, G, Fergusson, Angélina DeBlois ; 2e prix, Mlles A.Harrison, A.Couillard, E.Pelletier, M.Bourgard ; 1er acc., Mlles E.Proulx, B.Dei-saint, Isola Chevalier- 2e acc., Mlles M.-L.Hudon, El.Lacombe.Dictée française :—1er prix, Mlle Ap.Couillard ; 2e prix, Mlle Edulie Pelletier ; 1er acc., Mlle Victoire Sirois ; 2e acc., Mlle Clara Leroux.Analyse grammaticale :—1er prix, Mlles Ap.Couillant, Anna Harrisson ; 2e prix, Mlle Elmina Proulx; leracc, Mlle Edulie Pelletier; 2e acc,, Mlle Jovithe Langlais.Analyse logique:—1er prix, Mlle Edulie Pelletier ; 2e prix, Mlle Jovithe Langlais ; 1er acc., Mlles Apoil.Couillard et Alma Michaud ; 2e acc., Mlle Clara Leroux.Composition littéraire : —1er prix, Mlle Edulie Pelletier ; 2e prix, Mlle Apoll.Couillard ; 1er acc., Mlle Augustine YVilbrenner ; 2e acc., Mlle Philo-mène Gignac.Géographie :-ler prix Mlle Géorgie, Fergusson ; 2e prix, Mlle Anna Harrisson; 1er acc., Mlles Apoll.CouilPrd et Edulie Pelletier ; 2e acc., Angelina DeBlois.Histoire du Canada:—1er prix, Mlle Apoll.Couillard ; 2e prix, Mlles Edulie Pelletier et G.Fergusson ; 1er acc., Mlles J.Langlais, A.Dumas et G.Blais ; 2e acc., Julie Tremblay.Histoire de France et d’Angleterre :—1er prix, Mlle Apoll.Couillard ; 2e prix, Mlles Marthe Bourgard et G.Fergusson ; 1er acc., Edulie Pelletier ; 2e acc., Alph.Dumas.Arithmétique :—1 er prix, Mlle Apoll.Couillard ; 2e acc., Mlle Elm.Proulx et Bl.Dessaint; 1er acc., Mlle Ernestine Dickner ; 2e acc., Mlle Elise Pérusse.Toisé :—1er prix,Mlle Edulie Pelletier, 2e prix, Mlle Elise Perusse ; 1 er acc., Mlle Anna Harrisson ; 2e acc., Mlle Apoll.Couillard Algèbre:—lerprix, Mlle Géorgie Fergusson ; 2e prix, Mlles E.Pelletier, E.Pérusse, J.Langlais et A.Harrisson ; 1er acc., Mlle Elmina Proulx ; 2e acc., Mlle Georg.Blais.Tenue des livres :—1er prix, Mlle Apoll.Couillard ; 2e prix, Mlle Edulie Pelletier ; 1er acc., Mlle G.Fergusson ; 2e Mlle Marthe Bourgard.Lecture a haute voix :—1er prix, Mlle Elmina Pj-ouls j 2e prix, Mile A-Hgl.DeBlois et C, Fep 186 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE gusson ; 1er acc., Mlle M.-Lse.Hudon : 2e acc., G.Blais.Calligraphie: — 1er prix, Mlle Ernestine Dick-ner ; 2e prix, Mlles Ed.Pelletier et Apoll.Couil-lard ; 1er acc., Mlles Cl.Leroux et A.DeBlois; 2e acc., Mlles Bl.Dessaint et Al.Michaud.LES DEUX DIVISIONS RÉUNIES PREMIÈRE CLASSE ANGLAISE Comp.littéraires :—1er prix, Mlle G.Fergus son ; 2e prix, Mlle E.Babin ; 1er acc., Mlle M.Bourgard ; 2e acc., Mlle G.Blais.Dictée :—1er prix, Mlles Augustine Wilbrenner et Elisabeth Early ; 2e prix, Mlle Albina Hainault ; 1er acc., Mlle Eugénie Racette ; 2e acc., Mlle Angélina DeBlois.Lecture et traduction :—1er prix, Mlles Marthe Bourgard et Angélina DeBlois ; 2e prix, Mlle Clara Leroux ; 1er acc., Mlle Apoll.Couillard ; 2e acc., Mlle Albina Hainault.DEUXIÈME classe Dictée :—1er prix, Mlle Jovithe Langla,i3 ; 2e prix, Mlle Odélie Beaudet ; 1er acc., Mlle Edulie Pelletier ; 2e acc., Mlle Julie Tremblay.Lecture et traduction :—1er prix, Mlles M.Bcuchard, Ed.Pelletier, E.Pérusse ; 2e prix, Mlles J.Chevalier, Eva Raymond, M.Fraser; 1er acc., Mlles J.Tremblay, B.Rossignol ; 2e acc., Mlle A.Simard.Progrès remarquables :—Prix, Mlle Adelp.Richard.Piano.—Première division :—1er prix, Mlle Ant.Morin ; 2e prix, Mlles M.Bourgard, A.DeBlois.Seconde division :—1er prix, Mlles V ictoire Sirois, Elisabeth Eerly ; 2e prix, Mlles Emélie Babin, Jos.Pelletier, M.-L.Hudon.Solfège 1er prix, Mlles A.DeBlois, B.Dessaint, Cl.Leroux ; 2e prix, Mlles A.Michaud, A.Hair.ault, G.Blais, At.Martin ; 1er acc., Miles M,-Lse.Germain, P.Gignac, M.Bourgard, A.Wilbrenner ; 2e acc., Mlles E.Babin, A.Beaudet, M.L.Gagnon.DESSIN D’APRÈS NATURE ET D’ORNEMENT PREMIÈRE DIVISION 1er prix, Mlle Elmina Proulx ; 2e prix, Mlle Marie-Louise Hudon ; 1er acc , Mlles Emélie Babin et Elise Pérusse ; 2e acc., Mlles Angélina DeBlois et Géorgie Fergusson.DEUXIÈME DINISION.1er prix, Mlle G.Blais ; 2e prix, Marie-Anne Gagnon et Clara Leroux; 1er acc., Mlle Alphon-sine Dumas; 2e acc., Mlles Adelphine Richard et Herminie Pelletiei.DESSIN D’INTERPRÉTATION ET DE COMPOSITION PREMIÈRE DIVISION 1er prix, Mlles Marie-Louise Hudon et Elmina Proulx ; 2e prix, Mlles Angélina DeBlois et Elise Pérusse; Jer acc., Mlle Elodie LeBel ; 2e acc., Mlle Blanche Dessaint.DEUXIÈME DIVISION 1er prix, Mlle C.Leroux; 2e prix, Mlles G.Blais et Att.Simard ; 1er acc., Mlles A.Wilbrenner fit M.Bourgard ; 2e acc, Mlle Fébonia La-chance.OUVRAGE Ornement d’eglise :—1er prix, Mlles Elise et Clémentine Pérusse ; 2e prix, Mlle Georg.Blais ; acc., Mlles G.Delaney et Elisateth Power.Tricot au crochet :—1er prix, Mlle Clémentine Pérusse ; 2e prix, Mlles Exilda Durand et Maria Bouchard ; acc., Mlle Alma Michaud.Broderie en soie: —1er prix, Mlle Eva Raymond; 2e prix, Mlle.Angelina DeBlois.Fleurs artif ciellhs en cire: — Prix, Mlles Elisabeth Early et Apol.Couillard.-o-O- ^- Liste des diplômes Diplômes modèles Miles.Apolline Couillard, m f., e.a., avec grande distinction ; Edulie Pelletier, m.f., e.a., avec grande distinction ; Elmina Proulx, m.f.e.a., avec grande distinction ; Jovithe Langlais, m.f., e.a., avec grande distinction ; Marthe Bourgard, m.f., m.a., avec grande distinction ; Géorgie Fergusson, m.f., m.a., avec grande distinction ; Anna Harrison, tu.f., e.a, avec grande distinction ; Georgiana Blais, m.f., m.a., avec grande distinction ; Clara Leroux, m.f., e.a., avec distinction ; Ernestine Dickner, m.f., avec distinction ; Alphonsine Dumas, m.f., e.a , avec distinction ; Philomène Gignac, m.f., e.a., avec distinction ; Elise Perusse, m.f., avec distinction ; Angélina DeBlois, m.f., e.a., avec distinction ; Bernadette Hossignol, m.f., avec distinction ; Antoinette Morin, m.f., avec distinction ; Anna Côté, m.f., avec distinction ; Mare-Louise Hudon.m.f., avec dislinction ; Julie Tremblay, m.f., e.a., avec distinction ; Victorine Sirois.m.f., e.a., avec distinction ; Marie Durand, m.f., avec distinction ; Exilda Durand, rn.f., avec distinction ; Anna Beaudet, m.f., e.a., avec distinction ; Alma L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 187 Michaud, m.f.e.a , avec distinction; Elodie Lebol, m.f., Marie Lse.Gagnon, m.f., Emélie Babin, m.f., m.a„ Augustine 'Wilbienner, m.f., m.a., Antoinette Oham-berland.m.f., Blanche Dessaint, m.f., e.a., Marie-Lse.Germain, m.f.DIPLÔMES ÉLÉMENTAIRES Mlles.Isola Chevalier, f.a., avec grande distinction ; Méliua-Elmire Fraser, f., avec grande distinction; Albina Héuault, f.a, Emilie-Iierminie Pelletier, f., avec grande I distinction ; Lucette Lagueux, f.a., avec grande distinction ; Adelphine Richard, f., avec grande distinction ; Audélie Beaudet, i., avec grande distinction ; Eva Raymond, f., avec grande distinction ; Attala Simard, f., avec grande distinction ; Valentine Lamarche, f.a., avec grande distinction ; Eva Berthiaume, f, avec grande distinction ; Joséphine Pelletier, f.a., avec grande distinction ; Maria Bouchard, f.a., avec grande distinction ; Geneviève Delanay, f.a., avec grande distinction ; Maria Lucier, f.a., avec grande distinction ; Clémentine Pérusse, f.avec grande distinction ; M-Lse.Vaillan-court, f., avec grande distinction ; Anna Falcon, f.a., avec distinction ; Corinne Couillard de Beaumont, f., avec distinction ; Annie Girard, f., avec distinction ; Marie-Arthemise Gagnon, f., avec distinction ; Elise Couture, f., avec distinction ; Eugénie Racette, 1.a., avec distinction ; Délima Turcotte, L, avec distinction ; Attala Martin, L, Corinne Lahaye, L, Palmyre Dionne, L, Laetitia Picard, L, Laetitia Fortin, f., Febo-nia Lachance, f., Elizabeth Early, f.a., avec grande distinction ; Joséphine Lanctôt, f., Elise Lac< mb.e, L, Elizabeth Saint-Amand, f., Hermine Audette, f , Euphrosine Couture, f., Laure Couture, f.Le prix du Prince de Galles a été mérité par Mlle Apolline Couillard.Cette jeune fille enseignait déjù avec un diplôme élemen-taiie à l’Anse St.Jean, et, par ses aptitudes pédagogiques, elle avait sous son contrôle toutes les écoles de la paroisse.Désireuse d avancer davantage, elle a laissé pour un an son ecole à Tune de ses élèves, et est venue s’asseoir sur les bancs de l’école normale.Les succès qu’elle a remportés justifient pleinement sa démarche et maintenant elle va leprendre son école et continuer de diriger toutes les autres de sa localité.La médaille du gouverneur général, décernée à celle qui lit le mieux sa langue maternelle, a été décernée à Mlle Elmina Pronlx.La chose n’a nullement surpris ceux qui l’ont entendue déclamer.L’honorable Surintendant a la générosité de donner chaque année, dans chaque département, trois médailles.La première a été méritée par Mlle Audélie Beaudet, pour ses progrès remarquables.La deuxième par Mlle Antoinette Morin pour ses succès en musique, et la troisième par Mlle Mélina Fraser pour ses succès dans l’enseignement.Après la distribution des prix et 1?collation des diplômes, l’adresse suivante fut lue par Mlle E.Proulx, qui sut mettre dans son débit tontes les nuances du touchant, du pathétique, voire même du sublime.Monsieur le Surintendant, Mesdames et Messieurs, Au moment de rompre les liens si doux qui nous retiennent encore dans ce vénérable monastère, au moment de nous engager dans les nobles fonctions de F enseignement, comme le nauton-nier sur le point de confier sa barque fragile aux caprices de la mer, nous ne pouvons nous empêcher de jeter un regard inquiet sur le vaste horizon qui s’ouvre devant nous, et nous envisageons avec anxiété les graves devoirs qui bientôt vont nous être imposés.Un va nous confier les âmps des enfants pour que nous les rendions dignes de notre Sainte religion et de notre chère patrie L’Eglise aura les yeux sur nous et la Société sera ce que nous l’auront faite nous-mêmes.La prospérité d’une nation n’e.-t pas dans le commerc0, elle n’est pas dans l’industrie, elle n’est pas dans les arts, elle est dans l’é iucation, et dans l’éducation chrétienne.Nous ne l’ignorons pas, les chemins que nous avons à parcourir pour être élevés, n’en sont pas moins remplis d’aspérités.Il y a là plus d’une pierre où notre pied novice auia l’occasion de se heurter ; mais grâce aux excellents conseils pédagogiques que nous avons reçus dans cette maison, nous espérons surmonter ces obstacles.Nous connaissons maintenant la voie qui conduit à l’intelligence et au cœur de l’enfant ; ce sont là deux guides que nous saurons tenir fermes, deux foyers, où mieux que les anciennes vestales, nous avons appris à entretenir le feu sacré.Si quelquefois, dans cette lutte constante du bien contre le mal, de la vérité contre les ténèbres de l'ignorance, nos forces finissaient par s’épuiser, nous viendrions nous retremper dans ce centre de lumière et de vertu.Et au contact de ce sol béni, comme le géant de la fable, nous retrouverons encore notre première vigueur. Mais pourquoi faut-il que ce jour soit le dernier que nous passions dans cette heureuse demeure 1 O temps ! suspends ton vol, et vous heures propices Suspendez votre cours ! Laissez-nous savourer les rapides délices Des plus beaux de nos jours.Hélas ! il faut que les liens formés par la charité et la recônnaisssance soient bien solides, puisque la pensée de revoir nos chers foyers et d embrasser nos parents bien aimés ne suffisent pas pour calmer nos regrets ! Adieu donc, Directeur vénéré et aimé, professeurs dévoués et éclairés ! Adieu et merci ! Toujours le souvenir de vos bienfaits restera gravé dans notre mémoire, nos cœurs reconnaissants ne cesseront jamais de vous bénir.Dt vous, Mères chéries, vous qui, par vos soins empressés, par vos bontés de toute sorte, nous ayez rendu si douces, si heureuses, les années trop vite écoulées, hélas ! que nous avons passées so'us votre toit béni ; recevez en ce jour l'hommage de notre plus vive reconnaissance ! Nous nous rappellerons toute notre vie les exemp'es de vertus que vous nous avez donné; et nous nous efforcerons de les imiter.Merci ! Mesdames et Messieurs des marques de sympathie que vous nous avez prodiguées durant cette seance : ce jour sera un des plus beaux souvenirs de notre vie.Merci ! à vous surtout, Monsieur le Surintendant, qui avez eu la bonté de venir présider cette fête de l’éducation.Nous savons tout l’intérêt que vous portez à la grande cause de l’instruction publique.Le zèle, le patriotisme et le succès avec lesquels vous travaillez tous les jours à rendre meilleur le sort de l’instituteur canadien vous ont déjà mérité non-seulement l’estime et la reconnaissance de tons vos compatriotes, mais encore des faveurs particulières du Siège Apostolique.Nous nous en réjouissons, et comme nous sommes aujourd’hui les cadettes de la grande famille des instituteurs, nous osons compter sur une large part de votre bienveillante protection.Mesdames et Messieurs, la reconnaissance est la mémoire du cœur, et nous aimerions voir dans cette enceinte un personnage élevé à qui nous devons beaucoup.Puisse l’écho de cette fête, enrichi de vos suffrages distingués, aller repercuter sur les falaises du pittoresque Saguenay, l’expression de notre gratitude < t de notre vénération.Puisse-t-il rendre au prélat distingué qui préside aux destinées du diocèse de Chicoutimi, combien nous apprécions les services signalés qu’il a rendus à la cause de l’éducation et à l’école normale-Laval en particulier.Nos prières seules peuvent reconnaître de pareils bienfaits.M.le Surintendant félicite les élèves des succès qu’elles ont remportés et de l’agréable séance qu’elles viennent de donner au public.Il leur parle longuement de la nouvelle carrière qu’elles vont embrasser, des difficultés qu’elle comporte, des jouissances intellectuelles et morales qu’elle procure.Il leur promet son appui chaque fois qu’il en sera requis.Il signale d’une manière toute spéciale à leur attention l’étude des nouveaux règlements et des lois scolaires réunies dans un volume publié récemment par M.Paul De Gazes.Ce précieux ouvrage, dit-il, vous sera distribué et vous devrez eu tiier le plus grand profit possible.Le God save the Queen, vint, bien trop tôt, au gré de l’auditoire, mettre fin à l’une des plus belles séances de l’école-normale Laval.-ooo- Co'le de l’Instruction publique UN LIVRE PRECIEUX M.Paul de Gazes, Secrétaire du département de l’Instruction publique, a compilé avec soin et intelligence toutes les lois et règlement scolaires, actuellement en vigueur dans la province de Québec.Un grand nombre de décisions judiciaires, relatives aux écoles publiques, sont aussi consignées dans le précieux ouvrage de M.de Gazes.Le Code civil de l'Instruction publique, que nous venons de recevoir, forme un joli volume, format pratique, de plus de trois cents pages.Ce travail est absolument soigné tant pour le fond que pour la forme ; nous le recommandons fortement à tous les membres de la grande famille enseignante, au clergé, aux commissaires d’écoles et à nos hommes publiques.Ceux qui se préparent à l’insp ic-torat des écoles trouveront dans le Code de M.de Gazes un guide sûr dans l’étude de nos lois scolaires qui sont enfin réunies avec ordre et méthode.Que d’instituteurs ont manqué leur avenir faute de connaître les lois et règlements en vertu desquels ils enseignent?Combien de commissaires d’écoles et d’autres amis de l’éducation ontentrepris des procès ruineux parce qu’ils ignoraient la législation scolaire de leur province ’ L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 1Ô9- fies aile h car.uVj du- ['l'O.aéra m ans ans H dus l •lus [ te fai, , Et combien de nos hommes publics ne sont-ils pas préjugés contre quelques unes des branches les plus indispensables de notre système d’éducation grâce à leur ignorance des lois scolaires ?Toutes les classes dirigeantes de la province devraient se faire un devoir d’étudier le rouage de l’enseignement chez nous.Les journalistes en particulier doivent se mettre au courant du code de l’Instruction publique.S’il est une connaissance indispensable aux publicistes, c’est bien celle-là.Le livre de M.Paul DeCazes apprendra à chacun ce qu’il ignore ou ce qu’il ne connaît q u’imparfaitement.Merci pour l’envoi d’un exemplaire.-o-o-o- Les Nouvelles Frontières DE LA PROVINCE DE QUEBEC !'Confèrence donnée à l'école normale Laval le le 25 mai 1889.Il Les prétentions de Québec justifiables.— Preuves.Les prétentions de Québec à l’agrandissement de son territoire au-delà de ses limites ne, lu] Ills lût le :es actuelles sont justifiées par certaines clauses de l’Acte de 1774,appellé “Acte de Québec ; ” de l’Acte de 1791, 31 Georges 111, chap.31 ; de l’Acte de 1825; et de l’Acte de la Confédération de 1867, dit u Acte de £1 l’Amérique Britannique du Nord.” & L’Acte de Québec de 1774.Ce document dit : lie lOS 'Cf lir en et les “ Attendu, que Sa Majesté, par sa proclamation royale en date du septième jour d’octobre, dans la troisième année de son règne, a jugé à propos de déclarer les dispotions qui en ont été faites, relativement à certaines contrées, territoires et isles en Amérique cédés à Sa Majesté par le traité de paix définitif conclu à Paris le deuxième jour de février mil sept cent soixante-trois; et attendu que par les arrangements faits par la dite proclamation, une très vaste étendue de pays dans les limites de laquelle se trouvaient plusieurs colonies et établissements de sujets, de la France qui demandaient à y demeurer sous la foi du dit traité, a été laissé sans qu’il fût fait aucune disposition pour l’administration du Gouvernement civil en icelle ;.:.“ Qu’il plaise en conséquence à Votre Très Excellente Majesté, qu’il soit statué par la Très Excellente Majesté du Roi, par et avec l’avis et le consentement des Lords spirituels et temporels et des Communes réunis dans le présent Parlement, et par l’autorité d’iceux ; “ Que tous les territoires, isles et contrées dans l’Amérique du Nord, appartenant à la Couronne de la Grande Bretagne, bornés au sud par une ligne partant de la Baie des Chaleurs, le long des hautes terres qui séparent les rivières qui se jettent dans le fleuve St-Laurent de celles qui se déchargent dans la mer, jusqu’à un point dans les quarante-cinq degrés de latitude nord ; sur la rive Est de la rivière Connecticut, gardant la même latitude franc ouest à travers le lac Champlain, jusque, sous la même latitude, elle rencontre le fleuve St-Laurent; de là, remontant la rive Est du dit fleuve jusqu’au lac Ontario; de là par le lac Ontario et la rivière communément appelée Niagara; et de là longeant la rive est et sud-est du lac Erie, suivant la dite rive jusqu’à ce que cette dernière soit entrecoupée par la frontière nord accordée par la charte de Pennsylvanie.et vers le nord jusqu à la frontière sud du territoire accordé aux marchands aventuriers d’Angleterre faisant le commerce à la Baie d'Hudson, et que, de plus, tous ces territoires, îles et contrées qui ont, depuis le 10 février mil sept cent soixante-trois;, fait partie du gouvernement de Terreneuve, soient, et ils sont par les présentes, et durant le bon p'aisir de Sa Majesté annexés à et font partie de la province de Québec telle que créée et établie par la dite proclamation royale du septième jour d'octobre, mil sept cent soixinte-trois." L’Acte de 1774 donne donc à la province de Québec tout le territoire au nord de la hauteur des Terres “ jusqu’aux limites sud du territoire concédé aux marchands aventuriers d’Angleterre faisant le commerce à la Baie d’Hudson.” Je crois avoir suffisamment établi, il y a 190 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE un instant, que la Compagnie de la Baie d’Hudson n’a jamais été en possession des contrées situées au sud du 55e de latitude nord, à l’Est de la Baie James.Par conséquent, il est évident, d'après la première constitution sérieuse qui nous ait été donnée par l’Angleterre après la cession, que dès la fin du dix-huitième siècle, la Grande-Bretagne reconnaissait au Bas-Canada le droit de posséder les régions comprises entre les latitudes 48e et 55e nord.La description inscrite dans l’Actede Québec (1774) a été corroborée par tous les documents diplomatiques et notamment les instructions adressées aux gouverneurs.En effet dans les commissions adressées à Sir Guy Carleton, le 27 décembre 1774, dans celles adressées au môme gouverneur en date du 22 avril 1777, la limite nord de la 'province de Québec est déclarée être la frontière sud du territoire concédé aux marchands aventuriers d'Angleterre faisant commerce à la Baie d'Hudson.(I) La commission qui fut adressée au gouverneur Sir Charles Poulett Thompson, le 6 septembre 1839, déclare u que la ligne qui divise les deux provinces du Haut et du Bas-Canada se prolonge vers le nord jusqu’à ce qu’elle atteigne la rive de la Baie d’Hudson.” l’acte de 1791 Et la Proclamation de novembre 1791, que dit-elle à propos des frontières ?“ Attendu que par un ordre du conseil privé de Sa Majesté, en date du mois d’août de l’année mil sept cent quatre-vingt-onze, il a été ordonné que la province de Québec d’alors serait divisée en deux provinces distinctes devant être appelées la province du Haut-Canada et la province du Bas-Canada, en séparant les dites deux provinces par la ligne de division suivante telle que décrite dans la proclamation royale du dix-huit novembre 1791, savoir: “ A commencer à une borne de pierre sur le bord du lac St François à la baie ouest de la Pointe-au-Bodet dans la limite entre la juridiction (ou township) de Lancaster et la seigneurie de la Nouvelle-Longueuil, courant le long de la dite limite dans la direction du nord, trente-quatre degrés ouest jusqu’à l’angle le ni us à l’ouest de la dite seigneurie de la Nouvelle-Longueuil, ” de là le long be la borne nord-ouest de la seigneurie de Vaudreuïl, courant nord, vingt-cinq degrés est jusqu'à ce quelle tombe sur la rivière des Ottawa, pour monter la dite rivière jusqu' au lac Témiscaming (Temisca-mingue).et du haut du dit lac par une ligne tirée vrai nord jusqu' à ce qu'elle touche la ligne bornée de la Baie d’Hudson, renfermant tout le territoire à l'ouest et au sud de la dite ligne jusqu'à l’été'-due la plus reculée du pays communément appelé ou connu sous le nom de Canada.’> [ la»: inor K mai laot perc Lt lOlR Ainsi cette proclamation détermine très bien la ligue frontière entre les deux provinces, ligne qu’elle prolonge môme jusqu’à la Baie d’Hudson, mais elle n’est pas assez précise sur la limite nord de Québec.1 vaut mieux s’en rapporter à l’acte de 1774 (Acte de Québec), que nous venons de citer, ritli fill! œil! cati: couf qui étend les limites nord de notre province jusqu'à la frontière sud du territoire accordé aux marchands aventuriers d'Angleterre faisant le commerce à la Baie d'Hudson.Par l’Acte de 1825, il est statué “ que la Dr côte du Labrador commencera à l’Anse auto; Blanc-Sablon, pour de là suivre une ligne franc nord jusqu’au 52e dégré de latitude.’ Les «sser Or, le 52ème dégré de latitude nord vientpi frapper la Baie James à une très petite dis tance en deçà de la rivière East Main.Cett frontière serait donc la frontière nord de la Province.La tradition, l’histoire, les documentsoffi ciels établissent d’une manière irréfutable que les bornes du Bas Canada ne doiven pas se limiter à la ligne imaginaire de la hauteur des terres, mais bien à la frontière1 sud “ du territoire accordé aux marchand aventuriers d’Angleterre faisant le commer ce à la Baie d’Hudson.” Baj b «mo (A suivre) C.J.Magnan.o-û-—- San ut la gloir (1) Rapport de la commission de 1886. L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 191 UNE CATASTROPHE ' m» 'M ttrl aisa lift lijn mil mjm ' miii e tri ïpr| 'squ'.assît Une petite ville américaine, Jo nstown, dans la Pensylvanie, aété submergée par une inondation soudaine, le 14 du mois dernier- Rien n’a résisté à l’impétueux torrent.Les maisons ont été balayées en quelques instants et la plupart de leurs habitants ont perdu la vie.Les détails contenus dans la dépêche sont tout simplement navrants.Une première dépêche porte le nombre des victimes à deux cents, mais des nouvelles plus récentes nous apprennent que douze mille personnes ont péri dans celle terrible catastrophe.Ce nombre est encore beaucoup au-dessous de la vérité.o-o-o — PENSÉES j lliOl fatal bifi onlif l'ilM Dans les choses où le cœur n’est pas, la main n’est jamais puissante.Rappeler ses bienfaits est un manque de tact, oublier ceux des autres est un manque de cœur.Les hommes supérieurs doivent nécessairement passer pour méchants.Où les autres ne voient ni un défaut, ni un ridicule, ni un vice, leur œil implacable l’aperçoit.La plus grande science est de savoir être à soi.Il faut donc de temps en temps se retirer du monde, se mettre à part.Ayez quelques heures dans la journée pour lire, et pour faire usage de réflexions.* Savoir qu’on est une force console de bien des choses cruelles, amères, trompées, brisées et qui sont la vie.La conscience de soi vaut mieux qua la gloire.C’est du plus pur et du meilleur orgueil.Je ne connais rien de pareil pour calmer une destinée.La religion embellit la vie et réchauffe la mort: l’âme religieuse remonte avec confiance vers la source divine d’où découlent tous les plaisirs purs de ce monde; elle ose croire que le Dieu qui fit de l’amour sa plus sublime vertu sur la terre en fera aussi sa céleste récompense.L ignorance qui, à bien des points de vue, a souvent été un danger, est plus que jamais une infériorité et une honte.Il n’est pas rare qu’en méprisant trop les hommes, on les corrompe, et qu’en se défiant trop des femmes on les perde.Ii y a bien des souvenirs et souvent bien des larmes dans le seul aspect d’un appartement dont l’habitant est allé vivre ailleurs.Nous croyons que c’est Napoléon qui a dit qu’une armée de lièvres commandée par un lion vaudrait mieux qu’une armée de lions commandée par un lièvre.L’JEvangéline Dans une réunion, le plus sûr moyen de distinction, c’est le silence : rien n’excite la curiosité comme un homme qui se tait.Que de morts avant la mort ! la mort des affections, la mort des espérances, la mort des opinions, la mort des souvenirs : l’homme, en marchant, sème des ruines sur son chemin.La femme est comme le lierre : plus vous êtes ruiné, plus elle s’attache à vous.Un vieux garçon incorrigible traduit autrement.Le lierre est comme la femme ; plus elle s’attache à vous, plus vous êtes ruiné. 192 RENSEIGNEMENT PRIMAIRE DE LEÇONS DE CHOSES à l’usage des Ecoles Primaires, Modèles et Académiques, des Collèges, Couvents, etc., etc , etc.Par J.B.CLOUTIER, Projesseur à l'école normale Laval et Rédacteur de “ l'Enseignement primaire.' Ce livre est indispensable à tons les instituteurs et institutrices qui ont à cœur de se conformer au désir du Conseil de l’Instruction publique au sujet des leçons de choses.En vente chez tous les libraires de Québec et chez MM.Cadieux et Derome J.B.Rolland, Beauchemin et Valois, à Montréal.LIVRES CLASSIQUES )SB GRAMMAIRE DE LHOMOND AVEC SVATAXE Revue par J.B.CLOUTIER DEVOIRS GRAMMATICAUX PAR LE MÊME MÉTISSE MTIOffim DI LECTURE 'orlin "grant OU LE FSI1SIEB UVïtK DES.ENFANTS PAR LE MÊME Tous ces livres ont été approuvés par le Conseil de l’Instruction publique, et sont en vente chez tous les libraires de Québec et de Montréal.-U