L'enseignement primaire : journal d'éducation et d'instruction, 1 décembre 1888, samedi 1 décembre 1888

8me Année 1er DECEMBRE 1888 Numéro Î9 L'ENSEIGNEMENT PRIMAI JOURNAL D’EDUCATION ET D’INSTRUCTION PARAISSANT LE 1er ET LE 15 DE CHAQUE MOIS, LES VACANCES EXCITEES J.-B.CLOUTIEB, liédacteur AIDÉ PAR UN COMITÉ DE COLI Prix de l’abonnement : UN DOLLAR par an, invarib ornent payable d’avance c t Toute correspondance, réclamation, etc., concernant la rédaction, devra être adressée à J.-B.Cloutier, professeur à l’école normale Laval; celles concernant l’administration,- à L.J.Demers & Frère, imprimeurs-éditeurs, no.30, rue de la Fabrique, Québec.SOMMAIRE:—Actes ofpiciils : Nomination de commissaires et de syndics d’écoles—Erection et délimitation de municipalités scolaires.— Rapport de M.l’Inspecteur Savard___ Compte rendu de la dernière réunion du comité catholique du conseil de l’Instruction publique.—Méthodologie : Lecture expressive.—Lettre au papa.— Partie pratique : 1, D ctée — L’hypocrite.— II, Dictée — Une leçon aux railleurs.—III, Dictée—Le prêtre.Arithmétique—Problèmes—Algèbre.—Divers : Etendue des Etats de l’Europe.—Publications pédagogiques au Canada en J1888.—Poésie— Le frère et la sœur.—Rome d’aujourd’hui.— Arbres remarquables.—Pensées.—A nnonces.Actes officiels Département de l’Instruction publique ¦.! .Il a plu à Son Honneur le LIEUTENANT-GOUVERNEUR, par un Ordre en Conseil en date du 7 novembre courant, (1888), de nommer MM.Robert J.Muir et John Hume, commissaires d’écoles pour la municipalité de “ Sellarville, ” dans le comté de Bonaventure, en remplacement d’eux-mêmes, leur terme d’office étant expiré.i F -o-o-o- Rapport de M.J.B.Savard, pour l’année 1886-87 ï «I Département de l’Instruction publique Il a plu à Son Honneur le LIEUTENANT-GOUVERNEUR, par un ordre en Conseil en date du 7 novembre courant, (1888), de faire les nominations suivantes, savoir : Bureau d’examinateurs de Québec, (section catholique).—Le révd.M.F.Faguy, ptre, curé, en •emplacement de feu le révd.E.Bonneau.Le révd.M.T.G.Rouleau, principal de l’école normale Laval, en remplacement de Mgr L.N.légin, évêque de Chicoutimi.Bureau d’examinateurs de Bedford, (section Snatbolique).—Le révd.M.J.E.Bernard, ptre, curé du Waterloo (Sbefford), en remplacement du • évd.M.A.Saint-Louis, qui a quitté la localité.Bureau d’examinateurs de N.D.du Lac Saint-ean.—Le docteur George A.Matte, de Roberval c omté de Chicoutimi, en remplacement de feu iSlie Saint-Hilaire, M.P.P.Monsieur le Surintendant, J’ai l’honneur de vous adresser mon rapport d’inspection pour l’année scolaire 1886-87.Le tableau statistique que je vous ai déjà adressé établit une augmentation, sur l’année dernière, de 342 élèves qui ont fréquenté les diverses institutions et écoles comprises dans mon district d’inspection.Cet heureux résultat est principalement dû à l’abondance de la récolte qui a permis aux cultivateurs d’envover leurs enfants •i plus régulièrement à l’école, à l’adoption de méthodes d’enseignement de plus en plus perfectionnées, à l’uniformité des livres de classe, et beaucoup, je crois, à l’emploi du temps, d’après le tableau qui suit, que j’ai introduit dans mes écoles en 1874. IDj-v'isiOUsT IDTT n~lTn~M~~RR ZD-A.2nTS TTHSTIK! EOOLïï IFiXjTEjIsÆIEinsrTA-HE^DEI.MATIX :r HEURES LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI 1 i * VENDREDI Récapitulation générale 9.à 9.05 9.05 à 10 10.à 10.20 10.20 à 11 11.à 11.20 11.20 à 12.9.05 à 9.20 Géographie.Calcul mental.9.20 à 9.50 9.50 à 10.20 Catéchisme.10.20 à 10.50 Histoire Sainte.Dessein 10.50 à 11.30 Lecture.11.30 à 12 Arithmétique.SOIR 1.à 1.30 1.30 à 2.15 2.15 à 2.45 2.45 à 3.15 3.15 à 3.30 3.30 à 3.45 1.à 1.30 Grammaire.i 1.30 à 1.45 Agriculture.1 1.45 à 2.10 Histoire du Canada.2.10 à 3.Lecture latine.3.à 3.15 Dictée.H.Canada.Hist.Sainte.Art.Epist.Agriculture .3.15 à 3.30 Correction des exercices.3.45 à 3.55 3.55 à 4 3.30 à 3.45 Leçon de civilité.3.45 à 4.Lect.des notes de la semaine Leçon de choses.MATIÈRES Entree, appel et examen de propreté.Lecture française.Ecriture.Catéchisme.Calcul mental.Axithmétique.Grammaire française.Lecture.Catéchisme.Dictée.Analyse.Histoire.Correction des exercices.Distribution des bons points.Remarques.—Il est très important que tous les enfants soient toujours occupés.1° Pendant qu’une classe est occupée à faire des problèmes sur le tableau, les autres élèves doivent en faire sur leurs ardoises.Pendant qu’une classe est occupée à faire une dictée, les autres font des exercices sur leurs ardoises lesquels seront corrigés par le maître à la fin de la classe.n Valeur des Notes—Ex vaut 12 bons points ; ib, 10 ; bien, 6 ; ab, 4 ; p, 0.M vaut 8 mauvais points ; tm en vaut 12.Congé tous les samedis.L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 291 Cette augmentation témoigne hautement en faveur de notre système d’éducation.Aussi, je suis heureux de vous faire remarquer, M.le Surintendant, que l’opinion du comté devient chaque jour plus favorable à la cause de l’instruction des enfants.Les maisons d’éducation de tout genre sont au nombre de 97, savoir : un collège classique et commercial, 2 académies, 9 écoles modèles et 8e» écoles élémentaires.Le grand total des élèves qui ont fréquenté ces institutions est de 3,957 ; l’assistance moyenne a été de 3,263.A l’exception d’un instituteur, toutes les écoles sous le contrôle des commissaires sont dirigées par des institutrices; 8 sont brevetées de l’école normale Laval ainsi que l’instituteur.66 ont obtenu des brevets des ; bureaux d’examinateurs et 19 ont enseigné sans brevet, les commissions scolaires, pour les mêmes raisons que les années dernières, n’ayant pu s’en procurer d’autres.La création d’un bureau d’examinateurs à Roberval, lac St-Jean, a été bien [vue et justement appréciée par tous ceux qui s’occupent d’éducation.Ce bureau est appelé à rendre de grands services aux jeunes personnes qui désirent embrasser la carrière de l’enseignement, et il contribuera largement à diminuer le nombre d’institutrices non brevetées.Grâce à lui, depuis ma visite, plusieurs maîtresses non brevetées ont dû obtenir des diplômes.Ce bureau assure aussi une nouvelle prospérité- à l’académie des Ursulines de Roberval, en y attirant un plus grand nombre de jeunes filles des paroisses éloignées.Les examinateurs rempliront, j’en ai la certitude, leurs devoirs avec zèle et impartialité.Le corps enseignant de ma circonscription se distingue, presque sans exception, par sa bonne tenue, sa conduite régulière, sa moralité, son zèle constant, son aptitude satisfaisante ainsi que par beaucoup de bonne volonté et par un grand désir de mériter l’estime de ses supérieurs et la considération des familles.La majorité des maîtresses travaillent à étendre leurs connaissances pédagogiques afin d’être à la hauteur de leur lâche.Toutes les personnes qui enseignent dans mon district ont puisé leur instruction à l’école normale Laval, à l’académie de Chicoutimi ou au couvent des UrsulinesdeN.-D.du lac St-Jean, trois institutions dont l’enseignement est vraiment distingué.Les écoles normales sont, je ne saurais trop le répéter, des institutions, précieuses : elles forment chaque année un certain nombre de sujets pouvant servir de modèles aux membres de la classe enseignante qui n’ont pas eu l’avantage d’une préparation toute spéciale aux labeurs de la carrière à laquelle ils se sont voués.Je constate avec regret que la classe enseignante n’est pas rémunérée en proportion de l’importance des services qu’elle rend au pays.Le traitement des maîtresses si bien formées à l’école normale Laval ne s’élève pas au chiffre de $200.00, et même, le seul instituteur de ma circonscription, ancien élève de l’école normale Laval, n’a que $180.00 de traitement annuel, plus le logement et le chauffage.Il serait très désirable que les commissaires et les parents reconnussent qu’ils font fausse route en évaluant ainsi les travaux de l’intelligence à un moindre taux qu’ils n’estiment les travaux manuels.Le petit séminaire de Chicoutimi, toujours sous la haute surveillance de Sa Grandeur Mgr de Chicoutimi, conduit par une communauté de dignes prêtres et ecclésiastiques qui se distinguent surtout par une science profonde, un dévouement infatigable pour l’éducation de la jeunesse, fait la gloire et l’orgueil du comté de Chicoutimi.Les élèves, ainsi dirigés par des professeurs recommandables autant par leur esprit de foi et de religion que par leur science, viennent puiser dans cette institution les lumière de la science et de la vérité.L’académie des filles de Chicoutimi est fréquentée par 89 élèves, dont 5 dans le cours académique, 14 dans le cours modèle et 70 dans le cours élémentaire.Les élèves 292 L’ENSEIG-N JhMENT PRIMAIRE se distinguent par leur application au travail et elles étudient avec succès les différentes matières du programme d’études recommandé par le conseil de l’Instruction publique.Quatre d’entre elles ont eu l’honneur d’être graduées à la distribution solennelle des prix.Six ont obtenu en mai dernier, du bureau dos examinateurs de Chicoutimi, das diplômes d’école modèle et six autres, des diplômes d’école élémentaire.Il y a aussi dans le cours élémentaire des élèves qui mériteraient d’être mentionnées pour leur capacité bien supérieure à leur âge.Des élèves de 9 à 10 ans écrivent sans faute des dictées sur le verbe et sur le participe, analysent très bien, apprennent l’histoire sainte, l’histoire du Canada, la géographie, font des problèmes pratiques, etc.Toutes les élèves animées par le haut témoignage de satisfaction et les encouragements que leur donne Sa Grandeur Mgr D.Racine, se livrent avec ardeur aux travaux manuels ; elles apprennent à filer, à tisser, à coudre, à broder, à tricoter, etc.L’art culinaire est aussi enseigné.Cette académie acquiert, chaque année, de nouveaux titres à la confiance des familles.Les élèves qui la fréquentent y reçoivent une instruction et une éducation soignées, comme dans toutes nos autres bonnes maisons d’éducation supérieure répandues dans le pays.On a pour ainsi dire reconstruit cet établissement qui est maintenant assez spacieux pour contenir un grand nombre d’élèves.Cette institution, qui est l’ornement de la ville de Chicoutimi, est due principalement à la générosité de Sa Grandeur Mgr D.Racine et au zèle du digne curé de l’endroit, le révérend M.A.Fafard, supérieur de cette académie, dont le dévouement à la cause de l’éducation est au-dessus de tout éloge.L’académie des Ursulines de N.-D.du lac Saint-Jean, dont la fondation ne remonte qu’à 1882, est tenue sur un excellent pied et est de plus en plus prospère.Le but de cette institution est de continuer l’œuvre admirable de la vénérable fondatrice du premier monastère d’Ursulines en Canada, en donnant aux jeunes filles une éducation aussi chrétienne que solide.Le zèle des colons de Roberval et des paroisses environnantes pour l’instruction de leurs enfants a merveilleusement aidé au développement de cette œuvre.Le cours d’études suivi dans cette institu- la leUre I meetûi | Lest chonai I de tous Le vi tion est éminemment pratique ; il est divisé en huit années.Les élèves qui se préparent au brevet d’institutrices reçoivent une attention toute particulière.En 1882, le pensionnat se composait de 25 I km élèves ; aujourd’hui l’on compte 51 élèves ne peut iiipiot Less general Ils’e très on! J partie exigent relies 1 deMJI.pensionnaires et 75 externes.Il y a 11 reli- lavantà gieuses enseignantes.Trois élèves ont reçu un diplôme d’honneur et seize se sont livrés à l’enseignement.Vingt-sept élèves appartiennent au cours supérieur et 99 au cours élémentaire.On y enseigne la lecture, le catéchisme, la grammaire, l’analyse, l’art épistolaire, la littérature, la composition, le calcul mental, l’arithmétique, la tenue des livres, l’algèbre, le toisé, la géographie, la cosmographie, l’histoire naturelle, l’astronomie,l’horticulture, la pédagogie, la calligraphie, le dessin linéaire, la musique vocale et instrumentale, le dessin aux deux crayons et à l’aquarelle, l’histoire sainte, l’histoire du Canada, l’histoire de France et d’Angleterre, l’histoire ancienne, du moyen âge, moderne et contemporaine, l’anglais, la physique et la chimie.Aucun élève n’a la permission de se livrer aux ouvrages de fantaisie avant de savoir coudre, tricoter et racommoder le linge.Les élèves apprennent aussi à filer, à tisser, etc.Cette institution a été fondée par les dames Ursulines de Quéfiec, à la damande pressante du révérend M.Jos.Lizotte, curé de Roberval.La plupart des commissaires ont à cœur le bon fonctionnement de la loi d’éducation-Mes conseils sont presque toujours suivis à ma*?; curé [assister tons ér plaugj Ni [général, I Us ‘frappé •Hi ht ij N toi L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 293 la lettre et je puis dire que, dans toutes les municipalités scolaires, les commissaires me consultent toujours, soit pour l’engagement ou le renvoi de la maîtresse, soit pour ce qui concerne les finances, etc.Les difficultés qui régnaient dans Ouiat-chouan sont enfin réglées à la satisfaction de tous les intéressés.Le village de Roberval, qui faisait partie de Ouiatchouan, forme aujourd’hui une municipalité.La commission scolaire de cette nouvelle municipalité composée d’hommes instruits, ayant à sa tête le révérend M.Lizotte, prêtre zélé et des plus dévoués pour la cause de l’éducation et de l’instruction de la jeunesse ne peut manquer de marcher dans la voie du progrès.Les secrétaires-trésoriers s’acquittent fidèlement de leurs devoirs et les maîtresses, en général, sont payées régulièrement.Il s’est construit, durant l’année, plusieurs maisons d’école et un grand nombre d’autres ont subi de bonnes réparations ; la plupart de ces maisons sont bâties d’après les exigences des lois scolaires, entre autres celles de St-Prime.Je dois dire à la louange de MM.les commissaires de cette localité, hommes instruits et intelligents, que ces maisons d’école leur font honneur.M.le curé de l’endroit, le révérend M.Frs.X.Bellay et MM.les commissaires veulent bien chaque année laisser leurs occupations pour assister avec moi à l’examen de chacune de leurs écoles.Il serait à désirer que l’octroi fut augmenté pour cette paroisse ainsi que pour Grandmont, Alma et St-Félicien.Je suis heureux de constater qu’il y a, en général, amélioration sous le rapport de l’ameublement des écoles.Les matières enseignées qui m’ont le plus frappé dans les écoles sont : le cathéchisme, la calligraphie, l'histoire, la grammaire, l’arithmétique et le calcul mental.Le cathéchisme.—On enseigne cette matière deux fois par jour aux enfants qui se préparent à leur première communion.J’ai interrogé tous les élèves dans chaque école et j’ai remarqué avec bonheur que les maîtresses s’efforçent de plus en plus de donner aux enfants une solide instruction religieuse s’appliquant surtout à graver dans leur âme les sentiments de leurs devoirs envers Dieu, envers leurs parents, envers leurs semblables, de manière à en faire de bons citoyens et des sujets utiles à la société.La calligraphie—ha calligraphie a fait cette année des progrès remarquables.Les cahiers sont propres, la tenue de la plume est surveillée et l’on commence à comprendre qu’il ne suffit pas de mettre un cahier préparé entre les mains d’un enfant pour qu’il apprenne à bien écrire.Dans un grand nombre d’écoles, on a adopté des cahiers avec modèles, et je travaille à généraliser la chose.La série Lan-glais est certainement une des meilleures ; mais les parents, sous le prétexte quelle est trop cher, s’y opposent fortement.L'histoire.— L’enseignemet de l’histoire donne plus de satisfaction ; on ne s’attache pas seulement à la récitation textuelle, mais on s’occupe à exercer autant l’intelligence des enfants que leur mémoire en les habituant à en rendre un compte à leur manière.Les phrases sont moins correctes, mais en revanche, les choses se gravent mieux dans l’esprit.L’étude de l’histoire donne aussi aux élèves le goût de la lecture et surtout de la lecture sérieuse.L'arithmétique.— On continue de donner à l’enseignement de cette matière une marche méthodique et un caractère pratique.Les exercices sont en général bien choisis.Je considère l’arithmétique, surtout l’arithmétique mentale, comme un exercice gymnastique de l’intelligence auquel les maîtresses doivent attacher d’autant plus d’importance qu’il apprend aux enfants à être judicieux, réfléchis et penseurs.La grammaire.—Avec l’aide des livres : “ leçons de la langue française par les frères des écoles chrétiennes à l’usage des maîtresses, ” la langue française est mieux enseignée, et j’ai constaté quelques progrès dans la composition : on reconnaît que savoir 294 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE l’orthographe r.e suffit pas, mais qu’il importe avant tout de pouvoir exprimer ses pensées de façon à être compris.Les récomj enses que je donne aux élèves qui ont le plus grand nombre de bons points font toujours un grand bien.Plusieurs commissions scolaires, sinon toutes, ont enfin adopté ce mode d’encouragement de donner des prix aux examens publics et cela produit d’excellents effets.Permettez-moi, M.le Surintendant, de joindre ma voix à celle de toute la classe enseignante qui applaudit de tout cœur à l’honneur que Sa Sainteté Léon XIII vous a conféré, en vous créant Commandeur de l'Ordre de St-Grégoire le Grand.En vous accordant cette grande distinction, le chef de l’Eglise a su connaître votre dévouement inaltérable aux intérêts de l’éducation en ce pays.Je ne saurais passer sous silence le vif intérêt que les messieurs du clergé portent à la cause de l’instruction et de l’éducation de la jeunesse ; plusieurs sont à la tête des commissions scolaires et ils m’accompagnent dans mes visites ; c’est une consolation pour moi de rencontrer, dans chaque localité, leur appui chaleureux.Grâce aux efforts énergiques du révérend M.P.H.Delâge, curé de Laterrière, St-Cyriac a, cette année, deux écoles en opération.Avant de terminer ce rapport, comptant qu’il est inutile de répéter les détails déjà fournis par mes bulletins d’inspection, je vous réfère aux notes prises durant mes visites et je classe les écoles confiées à ma surveillance dans l’ordre suivant: 4 sont excellentes, 79 sont bonnes et 11 ou 12 sont passables.St Bruno et le Gap à 1 Ouest ont été érigés, cette année, en municipalités scolaires.Ces deuxparoisses auront bientôt des écoles en opération.J’ai l’honneur d’être, etc., J.E.Savard, Insp.d’écoles.Comité catholique du Conseil de L’Instruction publique Session spéciale 20 octobre 1888.Présents : G., F a Le surintendant, président, Son Eminence le Cardinal Taschereau, Mgr l’évêque de Trois-Rivières, Mgr l’évêque de Rimouski, Mgr l’évêque de Sherbrooke, Mgr l’évêque de Nicolet, Mgr l’évêque de Chicoutimi, Révérend M.L.A.D.Maréchal, Y.administrateur du diocèse de Montréal.Le très révérend J.O.Routhier, Y.G., administrateur du diocèse d’Ottawa, Révérend M.Grivel, Y.G , administrateur du diocèse de St.Hyacinthe, L’hon.juge Routhier, L’hon.H.Mercier, L’hon.P.J.' O.Chauveau, P.S.Murphy, Ecr., Eug.Crépeau, Ecr., C.R., Lecture du procès verbal de la dernière séance qui est adopté après avoir ajouté au dernier para- j graphe les mots qui suivent : “Et que, toute demande qui sera faite sur ce fonds, devra être adressée à un sous-comité composé de Son Éminence le Cardinal Taschereau, Sir Narcisse Belleau, T bon.juge Routhier, l’hon.H.Mercier et le Surintendant.” Son Éminence le Cardinal Taschereau, secondé par l’honorable H.Mercier, propose : Que le dossier dans l’affaire de l’enquête Galipeau soit référé aux officiers en loi pour obtenir une opinion, aussitôt que possible, sur les questions de droit soulevées par le dit Galipeau.Cette proposition ayant été mise aux voix, ont voté pour : Son Éminence le Cardinal Taschereau, NN.SS.les évêques de Trois-Rivières, Rimouski, Sherbrooke, Nicolet et Chicoutimi ; les très Révérends L.A.D.Maréchal, J.O.Routhier et J.A.Gravel ; les honorables P.J.O.Chauveau, H.Mercier, et P.S.Murphy, Ecr.laiclM soit w en ren eveque Lee natenr; à La qnencf septeti ElieS Dnret ment L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 295 Ont voté contre : Le Surintendant et Eugène Crépeau, Ecr.La motion est en conséquence adoptée.Sur proposition de Son Eminence le Cardinal Taschereau secondé par Mgr l’évêque de Chicoutimi, il est résolu : Que le Révérend Thomas-Grégoire Rouleau soit nommé principal de l’école normale Laval, en remplacement de Mgr L.N.Bégin devenu évêque de Chicoutimi.Le comité recommande que le Révérend F.Faguy, curé de la paroisse de Notre-Dame de Québec, et le Révérend Thomas Grégoire Rouleau soient nommés membres du Bureau d’examinateurs catholiques de Québec, le premier en remplacement du Révérend E.Bonneau, décédé, et le second en remplacemeüt de Mgr L.N.Bégin, élevé au siège de Chicoutimi.Que le Dr George A.Matte soit nommé membre du bureau des exa nin .teurs de Notre-Dame du Lac St-Jeau, en remplacement de Elie St.-Hilaire, Ecr.M.P.P., décédé.Et qu’en conséquence la résolution adoptée à la séance du 26 septembre dernier au sujet du remplaçant de M.Elie St-Hilaire soit rescindée ; Que le Révérend E.Bernard soit nommé membre du bureau des examinateurs de Bedford, en remplacement du Révérend M.St-Louis qui a quitté la localité ; Que les Messieurs dont les noms suivent soient nommés membres de bureau d’examina.teurs de Gaspé : Révérend Thomas-Cyprien Duret, curé de la Grande-Rivière, en remplacement du Révérend J.O.Normandin ; Révérend Jos.A.Chalifour, curé du Cap-Désespoir, en remplacement de M.L.J.Harper ; Révérend J.B.Alphonse Bélanger, curé de St.Pierre de la Malbaie, en remplacament.de M.J.T.Tuzo ; Alphonse L.Garneau, Ecr.avocat, en remplacement du Révérend M.J.Lyster.Et le Comité s’ajourne.o-O-o MÉTHODOLOGIE LECTURE EXPRESSIVE LETTRE AU PAPA Cette petite poésie de M.Ch.Segard est fort ingénieuse et tout à fait charmante.